專題：垂直與平行復習教案
-
垂直與平行教案
垂直與平行教案［教學內容］人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》四年級上冊64～65頁的內容。 ［教學設想］本課教材是在學生學習了直線及角的認識的基礎上教學的，是認識平行四
-
教案垂直與平行
小學數學【教學課題】《垂直與平行》【教案背景】《垂直與平行》是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級上冊第四單元平行四邊形和梯形的第一節課，教學內容在教材
-
垂直與平行教案范文合集
垂直與平行 括蒼鎮愛國小學 林華麗 教學目標： 1.通過自學、討論交流、互動評價初步認識垂線和平行線。 2.在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法。 3.培養學生
-
《垂直與平行》教案
《垂直與平行》教學設計 【教學內容】 義務教育課程標準實驗教科書（人教版 ）小學數學四年級上冊 P64、P65 【教學目標】 知識與技能目標： 1、學生結合生活情境，通過自主探究活動
-
《垂直與平行》教案
垂直與平行 教學內容：垂直與平行（教科書第64-65頁的內容） 教學目標： 1、引導學生通過觀察、討論、感知生活中的垂直與平行的現象。 2、使學生通過探究活動知道在同一個平面內兩
-
垂直與平行教案
《垂直與平行》教學設計 ［教學內容］ 人教版《義務教育課程標準實驗教科書〃數學》四年級上冊64～65頁的內容。 ［教學目標］ 1．引導學生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現象
-
平行與垂直教案
2014年8月31日，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議通過了《全國人民代表大會常務委員會關于修改〈中華人民共和國安全生產法〉的決定》(以下簡稱新
-
平行與垂直教案
平行與垂直1 一謎語導入，揭示課題，生成問題。 師：猜謎語；身體細長，兄弟成雙；只會吃菜，不會喝湯。（筷子） 師：這節課我們就用筷子研究一類數學問題。（板書；垂直與平行） 師：筷子像什么？（直線）為
-
《垂直與平行》教案
《垂直與平行》教案 《垂直與平行》教案1 一、指導思想與理論依據。學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深，也最容易掌握其中的內在規律、性質和聯系。
-
《垂直與平行》教案
《垂直與平行》教案 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級上冊64～65頁的內容。 教學目標：1．引導學生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現象。 2．幫
-
平行與垂直教案
《平行與垂直》教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 理解平行與垂直是同一平面內兩條直線的兩種特殊位置關系，初步認識平行線與垂線。 （二）過程與方法 在觀察、操作、比較、概
-
平行與垂直 教案[推薦]
《平行與垂直》教學設計 一、教學目標 1、理解平行與垂直是同一平面內兩條直線的兩種特殊位置關系，初步認識平行線與垂線。 2、在觀察、操作、比較、概括中，經歷探究平行線和
-
平行與垂直教案
1、平行與垂直 3課時 第一課時：認識平行與垂直 教學目標： 1、結合生活情境,通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。 2、經歷觀察比較,動手實驗,分析推理,合作交流等學習活動
-
平行與垂直教案 （最終定稿）
《垂直與平行》教案 【教學背景】一、教學內容： 人教版四年級上冊第四單元《平行四邊形和梯形》里的《垂直于平行》二、教材分析： 本節是本單元的起始課，是在學生學習了直線
-
垂直與平行教案
（人教新課標）四年級數學上冊 垂直與平行 做一做 1.說一說，生活中還有哪些平行或垂直的例子。 2.擺一擺。 （1）把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行?？匆豢催@兩根小棒互相平行嗎？ （2）
-
垂直與平行教案
垂直與平行教學設計 教學目標： 西華縣明德小學 1、引導學生通過觀察，了解垂直與平行的特點。 2、幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種位置關系，初步認識垂線
-
垂直與平行教案
垂直與平行教案 高浦小學 程麗娜 教學過程 一、游戲引入 新授 １.學生嘗試畫一畫。 生畫時，師巡視 ２.反饋各類作品，并整理成一組圖形。 師：請同學們把組圖形分分類，為什么要這樣分
-
垂直與平行教案
平行與垂直 教學目標：1、使學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線間兩種特殊的位置關系， 正確理解“垂直”，“平行”的概念。根據垂直與平行的特點，能夠準確判斷垂直和平
