專題：初中思品課
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初中思品課評(píng)課稿
初中思品課評(píng)課稿 本次90學(xué)時(shí)培訓(xùn)觀摩了繡山中學(xué)開設(shè)的幾堂公開課，其中歐淑央老師《維護(hù)受教育權(quán)一課給我留下了很深刻的印象。給我的課堂教學(xué)帶來了很多的借鑒作用，本課老師
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初中思品課說課稿
要說好課，就必須寫好說課稿。認(rèn)真擬定說課稿， 是說課取得成功的前提，是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。下面小編為大家?guī)砹顺踔兴计氛n說課稿，希望對(duì)大家有所幫助。講述春天的故
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初中思品課說課稿
導(dǎo)語：“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，下面由小編為大家整理的初中思品課說課稿范文，希望可以幫助到大家！各
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如何上好初中思品復(fù)習(xí)課
如何上好初中思品復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)課是教學(xué)中常見的課型，是把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺的必要的教學(xué)過程，也是進(jìn)一步理解和鞏固已學(xué)過的學(xué)科知識(shí)和技能的重
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初中思品課教學(xué)案例
初中思品課教學(xué)案例 魯教版七年級(jí)下冊(cè)思想品德 第二單元第三課《做自立自強(qiáng)的人》第二框 告別依賴 走向自立 交口初級(jí)中學(xué)張莉莉 [課型] 新授課 [教材分析] 1、教學(xué)內(nèi)容分
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淺談如何提高初中思品課教學(xué)效果.
淺談如何提高初中思品課教學(xué)效果 [ 11-06-30 10:12:00 ] 作者：刁淑霞編輯：studa090420 陳舊的教學(xué)方法是不能使思品課教學(xué)有高效的，它實(shí)質(zhì)上具有重教師主導(dǎo)作用、輕學(xué)生主體作
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初中思品課教學(xué)反思
初中思品課教學(xué)反思 初中思品課教學(xué)反思1 作為課堂教學(xué)不可或缺的有益的延伸部分——作業(yè)，是對(duì)課程意義重建與提升的創(chuàng)造過程，是學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的深化過程，其設(shè)計(jì)思路應(yīng)當(dāng)適度
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初中思品課教學(xué)案例
學(xué)會(huì)合理消費(fèi)教學(xué)案例 [課型] 授新課 [教材分析] 1、教學(xué)內(nèi)容分析 本課是九年級(jí)第七課三節(jié)內(nèi)容，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課，了解我國(guó)的基本國(guó)情，感受身邊以及國(guó)家方方面面的巨大變
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初中思品課教學(xué)方式淺談
初中思品課教學(xué)方式淺探 一直以來，思品課不受學(xué)生歡迎，上課氣氛沉悶，學(xué)生無精打采、昏昏欲睡、普遍厭學(xué)的現(xiàn)象突出，極大地影響了思品課的教育教學(xué)效果。如何改變老師教學(xué)很辛苦，
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初中思品課改總結(jié)
課改總結(jié)
如何提高思品教學(xué)效率
武文梅
新課標(biāo)實(shí)施后，對(duì)思想品德學(xué)科進(jìn)行全方位改革，將這門學(xué)科完全與學(xué)生的生活緊緊扣在了一起，很多課文都是學(xué)生非常感興趣的話題，很多課文正 -
初中思品課的教學(xué)反思
新課標(biāo)理念下的初中思品課教學(xué) 從2001年教育部啟動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革以來，課程改革走過了14個(gè)年頭，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》按照我國(guó)2020年“進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)
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初中思品課改總結(jié)（合集5篇）
課改總結(jié)如何提高思品教學(xué)效率 武文梅 新課標(biāo)實(shí)施后，對(duì)思想品德學(xué)科進(jìn)行全方位改革，將這門學(xué)科完全與學(xué)生的生活緊緊扣在了一起，很多課文都是學(xué)生非常感興趣的話題，很多課文正是
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初中思品課教學(xué)案例 2
學(xué)會(huì)合理消費(fèi)教學(xué)案例 茅坪中學(xué) 陳朝香 [課型] 授新課 [教材分析] 1、教學(xué)內(nèi)容分析 本課是九年級(jí)第七課三節(jié)內(nèi)容，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課，了解我國(guó)的基本國(guó)情，感受身邊以及國(guó)家
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淺談初中思品課如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與
淺談在初中思品課中如何引導(dǎo)學(xué)生積極參 教學(xué)是由教與學(xué)緊密結(jié)合而構(gòu)成的一個(gè)整體，一個(gè)系統(tǒng)，是師生的雙邊活動(dòng)，是知識(shí)傳授和學(xué)生認(rèn)識(shí)同步發(fā)展的過程。它不僅要充分發(fā)揮教師在教
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觀摩初中社會(huì)思品課有感
觀摩初中社會(huì).思品課有感 稠州中學(xué)（丹溪校區(qū)） 蔣文燦 這幾天參加了在金華舉辦的初中社會(huì).思品觀摩課活動(dòng)，聽取了活動(dòng)展示的 來自各個(gè)縣區(qū)的優(yōu)秀教師的8堂課及他們的有關(guān)新課程
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如何提高初中思品課的有效性
如何提高初中思品課的有效性 新課程的實(shí)施不僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改變，更是實(shí)際效果的變化。新課程思品課教學(xué)主要突出育人育德要求，課堂是思想品德教育的主陣地，它幫助學(xué)
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初中思品課教學(xué)方法研究（精選五篇）
初中思品課教學(xué)方法研究 為了提高思想品德課教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，有效教學(xué)是教學(xué)的生命,通過課堂教學(xué),學(xué)生能夠?qū)W到什么,這是任何教學(xué)都必須考慮的。然而在
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淺議初中思品課與信息技術(shù)整合
信息技術(shù)與思品學(xué)科有效融合應(yīng)用的心得體會(huì) 作為一名參加工作十多年的思品教師，深知信息技術(shù)在思品課上的重要性。信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是以信息技術(shù)為先導(dǎo)，以系統(tǒng)論和教育
