專題：初中化學(xué)教學(xué)中的反思
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加強(qiáng)初中化學(xué)教學(xué)中
加強(qiáng)初中化學(xué)教學(xué)中環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng) 摘要 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，將促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)生產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展，使人民生活更加豐富、更為方便，由此也帶來各種公害以及破壞自然環(huán)境的隱患．只有當(dāng)人們，尤
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初中化學(xué)教學(xué)中
初中化學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 “興趣是最好的老師”，是學(xué)生探求知識(shí)的原動(dòng)力，也是發(fā)明創(chuàng)造的精神源泉。初三學(xué)生正處于興趣廣泛、求知欲旺盛的時(shí)期。教師如果從化學(xué)課的
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思1 《分離混合物》是繼混合物（一）和（二）之后的一堂探究性的實(shí)驗(yàn)課，我在設(shè)計(jì)這堂課的過程也努力使教學(xué)過程成為學(xué)生探究事物變化規(guī)律的自主活動(dòng)的過程，讓學(xué)生在探
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 1．打好基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行授課，無論是教學(xué)方法還是題目的難度都要適合自己的學(xué)生。要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，
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初中化學(xué)教學(xué)反思
化學(xué)知識(shí)記憶方法小結(jié) 初中化學(xué)基礎(chǔ)性的知識(shí)比較多，需要學(xué)生記憶和掌握的特別多，學(xué)生記憶會(huì)感到乏味無趣，甚至失去化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，下面是一些知識(shí)點(diǎn)的記憶方法和口訣，希望對(duì)大
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 篇一：初中>化學(xué)教學(xué)反思新課程改革的實(shí)施給學(xué)校帶來了新的活力，給課程注入了新的生機(jī)，給教師迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。新的《九年級(jí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為化學(xué)教學(xué)樹立
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段，如何在這個(gè)階段中能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果
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初中化學(xué)教學(xué)反思（模版）
初中化學(xué)教學(xué)反思 反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 初中化學(xué)教學(xué)反思1 如何上好化學(xué)課興趣是建立在需要基礎(chǔ)上，帶有積極情緒色彩的認(rèn)知和活動(dòng)傾向。心理學(xué)和教學(xué)實(shí)踐都表明，就大多數(shù)學(xué)生而言，其智力因素相差并
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思15篇
初中化學(xué)教學(xué)反思1
化學(xué)，是九年級(jí)學(xué)生初次接觸的一門課程，也是每一位化學(xué)教師必須研究的課題。學(xué)生能否迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，且感興趣，教師在教學(xué)方法上顯得 -
初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思1
化學(xué)中考分?jǐn)?shù)為70分，比起其他學(xué)科來說，比例偏低了，所以現(xiàn)在的孩子非常不重視化學(xué)，覺得這只是一粒芝麻，和其他的西瓜比起來實(shí)在是微不足道。 -
初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思(15篇) 初中化學(xué)教學(xué)反思1 一強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)基本操作實(shí)驗(yàn)基本操作是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本內(nèi)容，是保證實(shí)驗(yàn)成功的先決條件，如果學(xué)生不懂實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)就無從下手，實(shí)驗(yàn)就是盲
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思
反思人：范麗華
一、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)
1.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試題，細(xì)心研究考試說明，總結(jié)出考試重點(diǎn)和熱點(diǎn)，貫穿 -
初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 李穎 課堂教學(xué)是學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容和環(huán)境之間的互動(dòng)過程。課堂教學(xué)的組織不是由教師單方面?zhèn)魇诮虒W(xué)內(nèi)容，應(yīng)該通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 初中化學(xué)教學(xué)反思1 一、符合初中化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)化學(xué)學(xué)科以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，各位化學(xué)教師無論運(yùn)用何種教學(xué)方法，都要充分地考慮到這個(gè)方面，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)的諸多優(yōu)
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 化學(xué)中考分?jǐn)?shù)為50分，比起其他學(xué)科來說，比例偏低了，所以現(xiàn)在的學(xué)生非常不重視化學(xué)，覺得這只是一粒芝麻，和其他的西瓜比起來實(shí)在是微不足道。再加上化學(xué)是文理綜
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初中化學(xué)教學(xué)反思
初中化學(xué)教學(xué)反思 摘 要：初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段，如何在這個(gè)階段中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效
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在初中化學(xué)課堂中的教學(xué)反思
在初中化學(xué)課堂中的教學(xué)反思 松嶺二中 徐翠環(huán) 初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)隊(duì)精神”，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。 《基礎(chǔ)教育課程改革綱
