專題：創新與發明學習報告
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創新發明與專利實務
專利制度的歷史（一）已完成 世界上第一部具有現代意義的專利法是（）。 ? ? ? ? A、《物權法》 B、《保險法》 C、《壟斷法》 D、《競爭法》 我的答案：C 2 根據2012年世界知識產權組織權
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《創新、發明與專利實務》期末考試
《創新、發明與專利實務》期末考試 一、 單選題（題數：50，共 50.0 分） 1 TRIZ理論的來源使用的工具不包括（）。 1.0 分 A、 39*39矛盾矩陣 B、 40個創新原理 C、 演繹法則 D、 技術
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《重大發明與科技創新》教案
《重大發明與科技創新》教案 教學目標 、知識與能力 知道雕版印刷術的發明和唐末印刷業的發展情況，認識雕版印刷業對世界文明發展的貢獻。 知道火藥的發明及其在軍事上的最初
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發明創新理論TRIZ
《發明創新理論TRIZ》課程結業論文基于TRIZ理論的計算機輔助創新設計方法探討基于TRIZ理論的計算機輔助創新設計方法探討1 引言創新是企業得以生存和持續發展的內在動力，是當
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創新發明大賽策劃書
曲阜師范大學科技傳媒學會活動策劃書創新發明大賽策劃書1策劃人：***2012年5月19日曲阜師范大學科技傳媒學會一、 活動名稱：參考名稱：創新發明大賽、異想天開發明大賽、奇思妙想
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創新、發明與專利實務考試答案
蘋果的觸摸面板領域的專利和外觀設計申請集中在哪一年？（） ? A、 2005年 ?? B、 2006年 ?? C、 2007年 ?? D、 2008年 ? 正確答案：C 我的答案：根據報告數據，美國前500家高增長創業公司的創
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《重大發明與科技創新》教案07
第7課 重大發明與科技創新 內容標準： 以歷史課程標準為依據，要求學生了解雕版印刷、火藥，認識中國古代科技發明對世界文明發展的貢獻。以趙州橋為例，體會中國古代勞動人民的智慧
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創新、發明與專利實務期末試題及答案
創新、發明與專利實務 期末測試試題及答案 1晶體管的專利申請時間是（）。 A、 1945年 B、 1946年 C、 1947年 D、 1948年 我的答案：D 2下列情況可能造成企業資金鏈斷裂的是（）。 A
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2016.06創新、發明與專利實務期末考試答案
一、 單選題（題數：50，共 50.0 分） 1我國歷史上第一個關于專利的法規出現在。 ? ? ? ? A、1881年 B、1889年 C、1898年 D、1891年 我的答案：C 2在《魔鬼經濟學》中，黑幫作為一個職業是
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2018.06《創新、發明與專利實務》期末考試答案
2018.06創新、發明與專利實務 《創新、發明與專利實務》期末考試（20） 姓名： 班級：默認班級 成績： 100.0分一、 單選題（題數：50，共 50.0 分）1 《保護工業產權巴黎公約》什么時間開始
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學習與創新
學習與創新青云店第二中心小學——魏麒元有幸參加過班主任教師培訓。通過這次培訓使我對新時期新形勢下的班主任工作有了更高層次的認識,對班主任這個崗位有了更深進一步的
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學習與創新
學習與創新摘要:創造能力屬于天才，是不可教的，創新卻是可教可學的。要進行創新教學，必須改變“學習”概念，改變模仿思維方式和行為方式，把傳授書本知識轉變為激發學生能力，以行動
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中國發明創新創業中心（最終定稿）
中國發明創新創業中心：探索“硅谷之路” 發布時間:2012年11月17日 16:00 | 進入三農論壇 | 來源：南方網 | 手機看視頻 中國發展模式的瓶頸 根據今年10月份剛剛公布的中國宏觀
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創新發明圖片展策劃書（大全5篇）
一.活動背景：在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。
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創新學習報告
創新實踐課程 學習報告報告提交時間：2011年 11月日創新實踐學習心得這學期我選修了創新實踐這門課，真是受益匪淺。我在學習掌握創造性思維和創新技法的基礎上，通過小組的創意模
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創新、發明與專利實務課后習題及考試答案
本文是創新、發明與專利實務課后習題及考試答案。 因為考試題目也是從課后習題里面出的，同學們要學會善用Ctrl+F查找關鍵字哦^-^祝大家都通過考試吧。 專利制度的歷史（一）1 世
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爾雅《創新、發明與專利實務》期末考試 滿分答案
一、單選題（題數：50，共 50.0 分） 1TRIZ理論的來源使用的工具不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、39*39矛盾矩陣 B、40個創新原理 C、演繹法則 D、技術系統進化法則 我的答案：C 2技術系統動態
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研發課——如何打開創新與發明思想上的枷鎖
研發課——如何打開創新與發明思想上的枷鎖 同樣的學歷、工作經歷，為什么卻取得不同的發明成果？有人認為這是由于自己不夠努力的原因！有的認為是由于自己的機會不好，沒有靈感女
