專(zhuān)題：丑小鴨導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(jì)
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丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)大全
丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）導(dǎo)入新課
1.師：今天，老師想向同學(xué)們介紹一位朋友（出示安徒生畫(huà)像），他的名字叫安徒生，是一百多年前丹麥一位有名的童話(huà)作家。他寫(xiě)了很多膾炙人口的童話(huà)故事。今天 -
丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）[教材分析]
《丑小鴨》是根據(jù)著名作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫(xiě)得 -
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》一文教案一、教學(xué)目標(biāo)：
（1） 認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這部童話(huà)作品的自傳色彩，理解這一形象和意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)
文學(xué)作品的欣賞能力：
（2） 丑小鴨之所以能轉(zhuǎn)變成白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)， -
丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)疑導(dǎo)入： （師生活動(dòng)：教師提供安徒生的信息，學(xué)生思考判斷，由此切題） ①有這樣一位偉大的作家，出生于一個(gè)鞋匠家庭。②他的祖母曾行乞街頭，父親是鞋匠，母親靠
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丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課“臥、鉆、剩、欺、啄、討、厭、離”這8個(gè)生字以及由這些字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“烘、籬、笆、豬”這4個(gè)字。
2、正確、流利、有感情 -
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
璧泉小學(xué)余波
教材簡(jiǎn)析：
《丑小鴨》是西師版二年級(jí)（下）中的一篇課文，是根據(jù)丹麥著名童話(huà)作家安徒生的《丑小鴨》改寫(xiě)的一篇課文。這篇童話(huà)面世距今已有一百 -
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這是根據(jù)丹麥著名童話(huà)作家安徒生的《丑小鴨》改寫(xiě)的一篇童話(huà)。文中塑造了一個(gè)豐滿(mǎn)的童話(huà)形象：丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，出世以后就被人看不起，哥哥姐姐咬，公
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《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)（匯編）
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大
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丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
《丑小鴨》是人教版二（下）的一篇課文，也是安徒生非常有代表的一篇童話(huà)故事，下面是小編收集整理的丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！教材分析《丑小鴨》是北師大版三年級(jí)上冊(cè)“成長(zhǎng)的經(jīng)
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《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
28、丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì) 哈爾濱市東風(fēng)小學(xué)王敏 學(xué)習(xí)第五自然段升華情感： 生：匯報(bào)第五自然段 師：有一個(gè)詞他讀得很重（輕），你聽(tīng)出來(lái)了嗎？師：從“悄悄”一詞你體會(huì)出了什么？師：為什么他要悄
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《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： ㈠知識(shí)和能力目標(biāo)： 了解作家作品；積累課文中的生字生詞；認(rèn)識(shí)這篇童話(huà)作品的自傳特色；分析文中丑小鴨的的形象及其社會(huì)意義；把握文章的主旨。 ㈡過(guò)
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丑小鴨 教學(xué)設(shè)計(jì)
丑小鴨影片分析： 執(zhí)教：南麻中心小學(xué) 張照芳 動(dòng)畫(huà)片《丑小鴨》是根據(jù)著名童話(huà)作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想
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《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)案例 教學(xué)片斷： 師：請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)丑小鴨悲慘生活的部分，有感情的朗讀，畫(huà)出你認(rèn)為最能反映丑小鴨可憐的句子，小組交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的。 生：“除了鴨媽媽?zhuān)l(shuí)都
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丑小鴨 教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)“欺負(fù)”。借助插圖，進(jìn)行描述，加深對(duì)“討厭”一詞的理解；運(yùn)用想象說(shuō)話(huà)的方式，理解“譏笑”；通過(guò)課文學(xué)習(xí)，理解“欺負(fù)、孤單”的意思，同時(shí)也滲透
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丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《丑小鴨》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)中的第28課。這篇課文是根據(jù)著名童話(huà)作家安徒生寫(xiě)的《丑小鴨》改編的。故事中的丑小
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《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 周靜 教學(xué)目標(biāo)： 1、 2、 3、 會(huì)認(rèn)14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“鴨、鵝、討、譏”這四個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 懂得要善待他人，要正確地認(rèn)識(shí)自己。 教學(xué)重點(diǎn)
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《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：1.能正確認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 過(guò)程與方法：1.能自主學(xué)習(xí)生字和課文，掌握一定的學(xué)
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丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
丑小鴨 ［教學(xué)設(shè)計(jì)A］ 創(chuàng)意說(shuō)明：《丑小鴨》一直以它豐富多彩的想象、曲折生動(dòng)的情節(jié)、活潑的語(yǔ)言、濃厚的詩(shī)意深深地吸引著孩子們，丑小鴨的奇遇最是孩子們津津樂(lè)道的話(huà)題，如果教
