專題：春筍說課稿
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《春筍》說課稿（五篇材料）
作為一名人民教師，就有可能用到說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。說課稿應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《春筍》說課稿，希望對大家有所幫助。《春筍》說課稿1一
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春筍說課稿[五篇]
春筍說課稿作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的說課稿準備工作，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的春筍
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春筍說課稿（合集五篇）
春筍說課稿 【教材分析與處理】 《春筍》是一年級下冊第二單元的開篇之作，它描寫春天到來之際，春筍破土而出，向上生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強向上的生命力，和后面四篇課
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春筍說課稿1
《春筍》說課稿 一、說教材 《春筍》 是蘇教版小學語文一年級下冊第二單元的第一篇課文。課文以春筍為描寫對象，描寫春天到來之時，春筍破土而出，向上生長的情景，熱情贊美春筍不
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一年級春筍說課稿
今天我要說的是蘇教版第二冊語文教材中的第一篇課文《春筍》，課文寫的是春筍在愛美好的春天到來之際，破土而出，旺盛生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難、頑強向上的生命力。課文語
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《春筍》小學語文說課稿（精選合集）
【教材分析與處理】《春筍》是一年級下冊第二單元的開篇之作，它描寫春天到來之際，春筍破土而出，向上生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強向上的生命力，和后面四篇課文共同描繪出
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春筍教案
《春筍》教案 一、復習檢查 小朋友，上節課我們一起認識了可愛的春筍。（多媒體出示課題）還和一些生字娃娃交上了朋友，讓我們來和它們打個招呼吧。（出示詞） “迎著”讀這個詞的時候，
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春筍教案
一年級語文下冊《春筍》教案 一、課題：《春筍》 二、教材分析 《春筍》是一年級下冊第二單元的開篇之作，它描寫春天到來之際，春筍破土而出，向上生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，
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《春筍》教案
《春筍》教案 教學目標： 1、會認10個生字；會寫8個生字；認識“士、冫”等5個偏旁；理解“喚醒、沖破、掀翻”等由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
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春筍反思
《春筍》教學反思
《春筍》為第二單元的第一篇課文，在教學過程中我更多的注重學生的課文朗讀，在反復練讀的基礎上讓學生自主感受、體會春筍的可愛與勇敢。
在課文開頭寫道：“一 -
《春筍》教案
春筍(第2課時) 作者：wmx|來源：張家港市德積小學 一、 激趣導入 1.小朋友，春天悄悄地來了，春天細細的雨叫－－？春天柔柔的風叫－－－？春天嫩嫩的筍叫－－？ 2.板書課題，齊讀課題。（指導讀準平、翹舌
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《春筍》教案
《春筍》教案 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：128 教學設想：【您正在瀏覽網提供的。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！本站（網）網址是】 《春筍》是國標本蘇教版一年級下冊中
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《春筍》教案大全
教學目標：1．學會16個生字，田字格上的7個只識不寫。認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3．了解春筍沖破重重障礙，不斷向上生長的頑強生命力，
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春筍教案設計
春筍教案設計 課前準備：玻璃缸、泥土、石塊、春筍 一、復習1、認讀詞語（小黑板出示） 春筍喚醒沖破掀翻石塊冒出來淺褐色外衣娃娃迎著又一節再向上笑長 2、師板書課題：春筍 二
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春筍課堂實錄
春筍 【教學實錄】 師：在春雷的呼喚聲中，春筍娃娃張開了眼睛！它們是怎么做的？自己再讀讀第一小節。 生：它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。 師：我們一起來讀一讀。 師：小
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小學語文第二冊第二單元《春筍》說課稿（精選五篇）
《春筍》說課稿 一． 教材分析與處理 《春筍》是蘇教版小學語文第二冊第二單元的開篇之作，它描寫春天到來之際，春筍破土而出，向上生長的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強向上的生命
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陜西春筍計劃
陜西“春筍計劃”首批中學生完成33項研究課題 據了解，陜西省從去年7月啟動實施了大學與高中聯合培養創新型人才的“春筍計劃”，作為陜西創新素質和創新人才培養的一次重要探索
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春筍教案（大全五篇）
教學目標： 1、讀通課文，感受春筍的可愛與春天的美好時光。2.、理解課文，能正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3.了解春筍能沖破重重阻礙，不斷向上生長，具有頑強的生命力。 教
