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專題:出塞和涼州詞

  • 涼州詞 出塞[模版]

    時間:2019-05-15 06:48:40 作者:會員上傳

    liánɡzhōu cíwánɡhàn 涼 州詞 王翰 pútáo měi jiǔ yè ɡuānɡbēi 葡萄美酒夜光杯, yùyǐnpípá mǎshànɡcuī 欲飲琵琶馬上催。 zuì wò shāchǎnɡjūn

  • 涼州詞

    時間:2019-05-15 06:48:40 作者:會員上傳

    涼州詞 唐 王之渙 黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。 涼州詞 唐 王翰 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?出塞

  • 涼州詞

    時間:2019-05-15 06:48:40 作者:會員上傳

    楓橋夜泊 作者:張繼 月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺, 夜半鐘聲到客船。 題臨安邸 林升【宋代】 山外青山樓外樓, 西湖歌舞幾時休? 暖風熏得游人醉, 直把杭州作

  • 涼州詞

    時間:2019-05-15 04:24:22 作者:會員上傳

    葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。 涼州詞 (唐)王翰 (唐)杜牧 清明 清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 黃師塔前江水

  • 古詩兩首:涼州詞、出塞 教案教學設計(精選五篇)

    時間:2019-05-12 23:10:49 作者:會員上傳

    古詩兩首△ 溧城中心小學 黃秋瑾 教學要求: 1、在學生自讀的基礎上,結合閱讀譯文弄清詩句的意思,感受詩歌的意境。 2、引導學生多誦讀,體味詩的意蘊,在熟讀的基礎上背誦。

  • 涼州詞教案

    時間:2019-05-12 19:36:39 作者:會員上傳

    《涼州詞》教學設計 光谷一小 李嶸 一、導入。 1、教師播放一段有特色的樂曲,引導學生想象情境,再根據情境聯想古詩。 2、學生交流匯報并背誦相關詩句。3、揭示新課,板書課題,讀

  • 涼州詞 教案

    時間:2019-05-12 17:11:39 作者:會員上傳

    《涼州詞》教學設計 教學目標 知識與能力: 1、朗讀詩歌并背誦; 2、理解詩句意思,能用自己的話說出詩歌的意思; 3、能談談自己學習課文后的感受。過程與方法: 以讀代講,讓學生在讀

  • 涼州詞(精選5篇)

    時間:2019-05-13 00:51:37 作者:會員上傳

    涼州詞 課前準備:1、課件; 2、在黑板上寫好《涼州詞》一詩。3、印有王之渙詩作的紙張。一、導入 今天我們要學習的《涼州詞》,就是這樣一首。出示古詩《涼州詞》,課件自主朗誦

  • 涼州詞教案

    時間:2019-05-13 00:51:38 作者:會員上傳

    涼州詞教案 一、導入 由描寫黃河的詩句導入。 二、學習古詩1、讀古詩 師:首先我們來朗讀古詩,要求是“讀準字音、讀準節奏”。生:齊讀古詩。 師:這一遍,同學們能把字音讀準,但是

  • 涼州詞2

    時間:2019-05-15 05:15:16 作者:會員上傳

    2.《涼州詞》教學設計 教學時間:二周 教學目標: 1、正確、有感情地朗誦詩歌,背誦積累送別詩。能正確默寫名句。 2、感悟詩歌的內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友間深厚的情誼

  • 涼州詞2

    時間:2019-05-13 00:51:36 作者:會員上傳

    2.《涼州詞》教學設計 教學時間:二周 教學目標: 1、讀正確,讀通,讀有節奏,即字正腔圓的讀好古詩。2、了解古詩的大意,提出不懂的問題,想象畫面,體會戍邊戰士的思鄉但不能回

  • 王之渙《涼州詞》

    時間:2019-05-15 00:52:09 作者:會員上傳

    王之渙《涼州詞》 黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。 “涼州詞”是涼州歌的唱詞,不是詩題,是盛唐時流行的一種曲調名。盛元年間,隴右節度使郭知

  • 涼州詞說課稿

    時間:2019-05-15 06:48:41 作者:會員上傳

    小學語文說課稿——《涼州詞》說課稿一、說教材:《涼州詞》是北師大版六年級上冊第三單元《古詩二首》中的一首詩,古詩前兩句,描寫了祖國山川的雄偉氣勢,勾勒出這個國防重鎮的地

  • 《涼州詞》《浪淘沙》練習題

    時間:2019-05-14 16:36:32 作者:會員上傳

    一、 解釋下列詩句中加點詞的意思,并說說詩句的意思。 1、 羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。 何須:_________ 度:_________ 2、 九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。 天涯:______

  • 涼州詞教學設計

    時間:2019-05-11 22:24:44 作者:會員上傳

    《涼州詞》教學設計 一、引入,解題,了解詩人 師:同學們,你們還記得我們第三單元的主題是什么嗎?生:母親河。 師:板書“母親河”。前面兩篇文章的學習,讓我們知道了我們的母親河—

  • 涼州詞教學反思

    時間:2019-05-13 00:51:36 作者:會員上傳

    涼州詞教學設計及反思 教學目標:①學習本詩中的生字新詞,理解古詩大意,背誦古詩。 ②抓住重點詞句,啟發學生想象,讀懂詩意,體會是人的情感。③有感情的朗讀古詩,體會將士們的豪情。

  • 涼州詞教學設計

    時間:2019-05-13 00:51:38 作者:會員上傳

    涼州詞教學設計 教學目的: 1、正確、流利、有感情朗讀古詩,背誦古詩。 2、借助注釋及有關資料,展開想象,理解詩句意思,感受古詩多種感情色彩:厭惡戰爭 苦痛之情、豪邁曠達視死如歸

  • 《涼州詞》教學設計

    時間:2019-05-13 01:25:47 作者:會員上傳

    《涼州詞》教學設計 鹽山縣聯合小學張桂梅 教材簡析: 這首詩是唐代詩人王之渙的作品,寫了邊塞的荒涼,情感深沉,風格悲壯蒼涼,具有極強的藝術感染力,堪稱千古名作。 教學目標: 知識

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