專題：詞類(lèi)詞性練習(xí)免費(fèi)
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詞性練習(xí)范文合集
短語(yǔ)練習(xí)： 一、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu) 1、風(fēng)俗習(xí)慣（ ）2、變化規(guī)律（ ）3、歷史悠久（ ）4、整修一新（ ）5、交頭接耳（ ）6、思維敏捷（ ）7、廢寢忘食（ ） 8、前程遠(yuǎn)大（ ）9、全神貫注（ ）10、襟懷坦白（ ）11、揮
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詞性練習(xí)
詞性練習(xí)1. --- Where is Tom? --- He’s left a ______ saying that he has something important to do. A. excuse B. message C. exercise D. news 2. There is no
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對(duì)聯(lián)的詞類(lèi)與詞性
對(duì)聯(lián)的詞類(lèi)與詞性 對(duì)稱美是對(duì)聯(lián)的主要特點(diǎn)。所謂對(duì)稱，除了平仄相對(duì)、節(jié)奏一致之外，還要做到詞類(lèi)相近，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相等。只有這樣，才能使作品達(dá)到高度完美。反之，則不能
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詞性和詞類(lèi)活用（共5則）
詞性和詞類(lèi)活用 詞類(lèi)活用是古代漢語(yǔ)突出的語(yǔ)言現(xiàn)象，也是古今漢語(yǔ)語(yǔ)法重要差異之一。由于詞類(lèi)活用在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)很少使用了，所以對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，閱讀古文最突出的障礙莫過(guò)于詞
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關(guān)于對(duì)聯(lián)的詞類(lèi)與詞性
關(guān)于對(duì)聯(lián)的詞類(lèi)與詞性 對(duì)聯(lián)的詞類(lèi)與詞性 對(duì)稱美是對(duì)聯(lián)的主要特點(diǎn)。所謂對(duì)稱，除了平仄相對(duì)、節(jié)奏一致之外，還要做到詞類(lèi)相近，詞性相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)相等。只有這樣，才能使作品達(dá)
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詞類(lèi)活用練習(xí)
詞類(lèi)活用練習(xí) 作業(yè)講解（練習(xí)二） 六 下列句子哪些是賓語(yǔ)前置？哪些不是？說(shuō)明句中“之”的意義和用法。 1． 雖梁王兔苑，想之不如也。（《洛陽(yáng)伽藍(lán)記·王子坊》）不是。之，代詞，指代梁王兔
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漢語(yǔ)詞性專題練習(xí)
漢語(yǔ)詞性專題練習(xí)
一、 在括號(hào)里填入合適的詞，并指出屬于什么詞類(lèi)，以及什么小類(lèi)。2、長(zhǎng)久沒(méi)有好處--永遠(yuǎn)沒(méi)有好處 ①、我的個(gè)戰(zhàn)友來(lái)了。 ②、他去過(guò)三（ 次）上海。 ③、我不這種 -
短語(yǔ)詞性練習(xí)
詞性、短語(yǔ)練習(xí)一、仿照例子寫(xiě)短語(yǔ)（每種類(lèi)型寫(xiě)三個(gè)） 龜兔賽跑： 花好月圓： 咳嗽得很厲害： 英勇地戰(zhàn)斗： 喜歡晴天：二、指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu) 山清水秀（ ）吃晚飯（ ）洗得干凈（ ）一個(gè)顧客（ ） 眉清
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現(xiàn)代漢語(yǔ)——詞性練習(xí)
現(xiàn)代漢語(yǔ)——詞性練習(xí)一、判斷下列各詞的詞性。 周?chē)鷥H僅 愛(ài)現(xiàn)在怎么樣內(nèi)面 厭惡十字街 咱們 還 表示已經(jīng) 自私 非常進(jìn)行通過(guò) 多少無(wú)屢次狡猾像突然使那么不必 因?yàn)?起來(lái)
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詞性分類(lèi)練習(xí)
詞性分類(lèi)練習(xí)第一章 冠詞 1、Tom's mother give him ____ apple. A. a B. an C. the 2、There is ____dog in front of his door. A. a B. an C. the 3、I play football
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詞性轉(zhuǎn)換練習(xí)
詞性轉(zhuǎn)換練習(xí)1.calculate (v.) 計(jì)算 ___________(n.) 計(jì)算器 ___________ (n.)計(jì)算 2. important (adj.) 重要的 ____________ (n.) 重要性_______________(adv.) 重要地
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語(yǔ)文詞性練習(xí)
標(biāo)明下列各組詞的詞性： 堅(jiān)決（ ）決心 （ ） 可愛(ài)（ ）熱愛(ài) 榮譽(yù)（ ）光榮 企圖（ ）意圖 答案（ ）答應(yīng)（ ） 氣憤（ ）氣魄 批語(yǔ)（ ）批示 殘殺（ ）殘忍 誘餌（ ）誘惑 （ ）興奮（ ）興趣 安心（ ）擔(dān)心（ ） 道歉（ ）抱歉 安慰（ ）欣慰 （
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中學(xué)語(yǔ)文-詞性及練習(xí)
初中語(yǔ)文詞性知識(shí)歸納 〖實(shí)詞〗 一、名詞：名詞是表示人或者事物名稱的詞。 1、表示人的，如：教師、學(xué)生、醫(yī)生、工人、老板、父親、白求恩 2、表示具體事物的，如：房子、汽車(chē)、電話
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詞性、短語(yǔ)練習(xí)
諺語(yǔ) 1、有關(guān)做人的： （1）繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。 （2）親身下河知水淺，親口嘗梨知酸甜 。 （3）莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。 （4）花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。 （5）日日行，不怕萬(wàn)里
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詞類(lèi)活用、句式練習(xí)專題
詞類(lèi)活用練習(xí)一、找出下列例句中名詞等活用為動(dòng)詞的現(xiàn)象，并說(shuō)明活用的依據(jù)。 1、 孟嘗君怪其疾也，衣冠而見(jiàn)之。（馮諼客孟嘗君） 2、 乃自強(qiáng)步，日三四里，少益嗜食，和于身。（觸龍說(shuō)趙
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小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)詞類(lèi)詞性專題教案
課前放松：時(shí)代不同 每逢母親節(jié)，老師總會(huì)一再提醒學(xué)生，做母親的如何辛勞偉大，而大部份學(xué)生的作文里也會(huì)加上一句：我將來(lái)長(zhǎng)大，一定要好好孝順?gòu)寢專? 可是現(xiàn)在的孩子有更進(jìn)一步的想法
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名詞性從句練習(xí)
名詞性從句考點(diǎn)精編訓(xùn)練 1. They lost their way in the forest, and _______ made matters worse was that night began to fall. A. it B. which C. that D. what 2. Pati
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名詞性從句練習(xí)
名詞性從句練習(xí)1. _______ makes his shop different is that it offers more personal services. A. What B. Who C. Whatever D. Whoever 2. —It’s thirty years since
