專題：船長第二課時
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船長第二課時
7、船長 學習目標： 1、學會本課生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。 2．通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠于職守、舍己為
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船長第二課時教案
【教學目標】 1、閱讀課文，了解在船長沉著冷靜的指揮下旅客和船員安全脫險的經過，感受船長臨危不懼，忠于職守的英雄魅力。 2、讀中思考，理解“偉大的靈魂”、“黑色的雕像”等詞
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《船長》第二課時教案
《船長》第二課時教案 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀中思考，理解“偉大的靈魂”、“黑色的雕像”等詞句的含義。 3、聯系課文內容，重點理解文中的幾
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《船長》第二課時教學設計
《船長》第二課時教學設計 《船長》第二課時教學設計1 教材分析：本課是蘇教版六年級語文上冊第六課，這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講述了哈威爾船長在“諾曼
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《船長》教學設計(第二課時)
《船長》教學設計（第二課時） 西照川鎮中心學校周青葉 [教學目標] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。根據時間適當落實部分背誦內容。 2、聯系課文內容，理解課后練習4中的
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船長第二課時教案[5篇]
一、復習檢查指名說說課文大意。(板書：遇險自救犧牲)二、精讀訓練 長第二課時教案推薦1．談話引出課文最后一個自然段。哈爾威船長是個怎樣的人?(用文中的句子回答)出示：哈爾威
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《船長》第二課時的教學設計
《船長》第二課時的教學設計 教材分析： 本課是蘇教版六年級語文上冊第六課，這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講述了哈威爾船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”
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《船長》(第二課時)教學設計五篇范文
一 、 找出文眼 ，切入主題 1. 英雄有著驚天地泣鬼神的胸懷和業績，有著錚錚鐵骨和不怕獻身的精神。在我們心中像一座豐碑，誰來告訴老師，你們心目中崇拜的英雄是誰呢？ 2. 出示船長
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船長第一課時
7、船長 序 號： 上課時間： 教學內容：《船長》 教學目標： 1、學會本課生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。 2．通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓
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船長(第二課時)教學設計（5篇范例）
《船長》教學設計 教材分析： 本文節選自法國著名作家雨果先生的短篇小說《船長》。小說敘寫了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮定
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何迎霞《船長》第二課時教學設計[范文]
何迎霞《船長》第二時教學設計 fntsize="6"> 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：99 武進區坂上小學 何迎霞 教學要求： 1、通過朗讀、感悟文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠于職守、舍己
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何迎霞《船長》第二課時教學設計
何迎霞《船長》第二課時教學設計 fontsize="6"> 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：99 武進區坂上小學 何迎霞 教學要求： 1、通過朗讀、感悟課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠于職守
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《船長》教學設計(第二課時)-word文檔資料（合集五篇）
《船長》教學設計（第二課時） 教學目標： 通過朗讀課文，抓住哈爾威船長下達的四道命令，讓學生感受體會船長忠于職守、舍己救人的精神，使學生經受一次精神上的洗禮。 教學過程： 一、
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《船長》第一課時教學設計
《船長》第一課時教學設計 www.5y kj.co mfontsize="6"> 作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：50 作者：魏瑞雪一. 設計理念: 發揮學生主體作用，根據學生學習需求,引領學生帶著問題
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蘇教版小學語文《船長》第二課時公開課教案(有配套課件)
一、揭題導入，直奔中心 1.這節課我們繼續學習——讀題。課文主要講了一件什么事？簡要地概括一下。 2.面對突如其來的災難，哈爾威船長憑著自己的鎮定和果敢，在短短20分鐘內挽救了
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小學語文：7、《船長》第二課時教學設計1(蘇教版六年級上)
《船長》第二課時教學設計之一 教學目標： 1、正確流利、有感情地朗讀課文，感受哈爾威船長忠于職守、舍己為人的精神。 2、背誦課文最后六小節。 學習過程： 一、導入課文： 疾風
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秋天第二課時
1、秋天第二課時 教學目標：1.讀懂每一句話，用“秋天”練習口頭造句。 2.認識3個新偏旁，學寫4個生字。 3理解課文內容，背誦課文。 一、復習詞語 1．開火車讀詞語卡片。 秋天 天氣
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推敲(第二課時)
第二課時 課時目標： 學習課文，了解事情的經過，理解“推敲”的含義。學習賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。 教學過程： 一、談話導入，復述“推敲”的故事1．同學們，今天
