專題：北師大六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)
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北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生56人，其中男生35人，女生21人，學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，并班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn)，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿
我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)，第一單元的第一課《圓的認(rèn)識(shí)》，下面我首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解：
一、說(shuō)教材
這部分 -
(最新)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2010-2011學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 1、我班有學(xué)生44人，其中女生25人，男生19人。 2、我班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高， 3、不可否認(rèn)還
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)工作總結(jié)
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期 本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總范文大全
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總 第一單元 圓 1．圓的定義：由曲線圍成的封閉圖形，且圓上任意一點(diǎn)到中心點(diǎn)（圓心）的距離都相等。 2．將一張圓形紙片對(duì)折兩次，折痕相交于圓中心的一點(diǎn)
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北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納 第一單元 圓 圓概念總結(jié) 1．圓的定義：圓是由曲線圍成的平面封閉圖形。 2．將一張圓形紙片對(duì)折兩次，折痕相交于圓中心的一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做圓心。圓
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北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納 第一單元 圓 圓概念總結(jié) 1．圓的定義：圓是由曲線圍成的平面封閉圖形。 2．將一張圓形紙片對(duì)折兩次，折痕相交于圓中心的一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做圓心。圓
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況分析： 本班共有學(xué)生44人，其中男生有21人，女生有23人。從總體上看，大多數(shù)孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)中，上課能專心聽講，認(rèn)真思考問(wèn)題，積
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北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 上坂小學(xué)汪華平一、 學(xué)生情況分析 本年級(jí)共有學(xué)生19人，學(xué)生五年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。從總體上看學(xué)生都能積極地投入到學(xué)習(xí)中去，上課能專心聽講，認(rèn)
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué) 2014年至2015年學(xué)年度第一學(xué)期 六（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 許建強(qiáng) 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生47人，其中男生26人，女生21人，學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，并班上同學(xué)
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北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)綜合測(cè)試題
六年級(jí)上冊(cè)綜合測(cè)試姓名
一、填空：（每空2分，共34分）
1．圓周率用字母（）表示，它是圓的周長(zhǎng)與直徑的（）。 2．我校女生人數(shù)是男生的
45
，女生比男生少（）%，男生約占全校學(xué)生人數(shù)的（）%。
3．我市今年糧 -
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 六年級(jí)共有學(xué)生29人，班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)欠佳，在升級(jí)考試中還需努力。從上學(xué)期五年級(jí)的期末考試情況看，存在一定的兩極分化現(xiàn)象，后進(jìn)生人
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北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題
北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題
一、填空（44分）
1．一張正方形紙上下對(duì)折，再左右對(duì)折，得到的圖形是()形，它的面積是原來(lái)正方形的()，它的周長(zhǎng)是原正方形的()。
2. 把一根5米長(zhǎng)的 -
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)
我學(xué)到了什么。(教材第52頁(yè)) 1.通過(guò)整理和復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對(duì)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理。 2.學(xué)會(huì)自己歸納總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。 3.在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步感
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 培蕾小學(xué)：呂學(xué)安 本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,全
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北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《單元目標(biāo)》
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析及單元目標(biāo) 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)與代數(shù)：第四單元：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí). 第二單元：分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算 第六單元：比的認(rèn)識(shí)第七單元：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用 空間與圖形：第一單元：圓.
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)必備知識(shí)點(diǎn)
一、圓的知識(shí)
1、圓是由曲線圍成的平面封閉圖形。圓中心的一點(diǎn)叫圓心,用字母O表示。以某一點(diǎn)為圓心，可以畫無(wú)數(shù)個(gè)圓。連接圓心和圓上 -
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 念溝灣完全小學(xué) 張愛霞 一、學(xué)情總結(jié)： 本班共有學(xué)生33人，其中男生有18人，女生有15人。從總體上看，大多數(shù)孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)中，上課能
