專題：部二年級古詩二首教案
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古詩二首教案
古詩二首 教學目標 1．通過反復朗讀古詩，培養學生學習古詩的能力。 2．入情入境學習古詩，培養學生的想象能力，體會每首詩所表達的思想感情。3．學習本課生字、詞，理解詩句的意思。4．
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古詩二首教案
教學目標知識目標：通過朗讀，懂得詩句，想象詩中的景象和意境，體會夏日山亭和田園風光的美麗。能力目標：背誦兩首古詩。情感目標：激發學生熱愛大自然的情感。教學重點：朗讀并背誦古詩
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古詩二首教案
《古詩二首》教學設計 教材分析： 本篇課文中所選區的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》，這兩首詩都描寫了馬，與本單元的課文主題“
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古詩二首教案
沭陽如東實驗學校初一年級語文教學設計 課題：《古詩二首》主備人：單延安審核人：繆小燕 日期：2014.02.16 教學目標： 1、預習，解讀古詩大意。 2、反復誦讀，讀出意境、意蘊。 3、背誦
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古詩二首教案
《古詩二首》第二課時教學設計 田春麗 【教材分析】 本課有《過分水嶺》和《飲湖上初晴后雨》兩篇古詩。第一首作者是溫庭筠，詩中作者化無情之物為有情，生動地再現溪水潺潺的
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古詩二首教案
古詩二首 【教學目標】： 1、采用靈活多樣的學習方法了解詩意，體會古詩的意境； 2、有感情地朗讀古詩并嘗試背誦古詩； 3、自主探究與合作交流，掌握自學古詩的方法。 【教學重難點】
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古詩二首教案
古詩二首 備課單位 三門峽第四小學備課教師 馬紅 教學目標：通過反復誦讀詩歌，理解詩歌的意境，體會詩人的思想感情，從而增強學生的朗讀能力，培養學生的審美情趣。 教學重點：反復
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古詩二首教案
《古詩二首》教案 教學目標 1、識記本課三個生字。 2、理解詩意，想像詩中描繪的景象，感受古詩的意境，體會作者的思想感情，培養審美情趣，提高審美能力。 3、能正確、流利、有感情
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古詩二首教案
雁門太守行》 李賀 學習目標： 1、流利誦讀，欣賞和背誦每首古詩。 2、反復誦讀，感受、品味詩歌的意境美和語言美； 3、理解每首古詩所表達的思想感情,領悟作者寄托的愛國情懷。
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古詩二首 教案
《古詩二首》教案 南陽市二十一學校四年級組 高艷玲 教學目標： 1、采用靈活多樣的學習方法了解詩意，體會古詩的意境；2、有感情地朗讀古詩并嘗試背誦古詩；3、自主探究與合作交流，
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(語文A版)二年級語文教案 古詩二首
《古詩二首》教學設計 第一課時 教學目標: 認讀1個生字,會寫8個生字. 正確,流利,有感情地朗讀《相思》并背誦. 教學重點,難點: 1,認讀1個生字,會寫8個生字. 2,正確,流
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部編二年級上冊語文第8課 古詩二首教案[最終定稿]
第8課 古詩二首 登鸛雀樓 教學目標： １、理解古詩，體會詩人描繪的意境，明白站得高看得遠的道理。 ２、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 ３、了解王之渙本人和他的《涼州詞》、《送別》這
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新二年級上冊語文古詩二首教案
教師備課系統──多媒體教案 8 古詩二首 教材分析 《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行寫景，營造了景色遼闊、氣勢雄渾的意境；后兩行寓理于詩，寫出詩人積
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新版二年級語文下冊第一課《古詩二首》教案（模版）
1、古詩二首 （1）村居 教學目標： 1、認識本課生字，會寫8個生字，會認11個生字。 2、通過朗讀，培養學生感受美、欣賞美的能力，領悟詩人所表達的思想感情。 3、能有感情地誦讀古詩。 教
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二年級下語文教案-古詩二首-語文A版
古詩二首（贈汪倫 游子吟） 教學目標： 1.會認11個生字，會寫8個字。 2.學習古詩《贈汪倫》和《游子吟》，體會朋友之間的友誼，體會母子之情。理解感受詩的意境。 3.引導學生用自己的
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18.古詩二首（教案）
18古詩二首(精讀課文)【教學目標】1.認識“宿、依”12個生字，會寫“危、敢”8個生字,理解“蒼蒼、茫茫”等詞語的意思。2.朗讀課文，背誦古詩。3.通過圖文對照，想象畫面等，大致理
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《古詩二首》教案（五篇材料）
《古詩二首》教學設計 教學目標： 1、學習并掌握課文中的生字新詞。 2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，體會古詩所表達的思想感情。3、培養學生學習古詩、積累古詩的興
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古詩二首教案（精選5篇）
（一）導入、揭題、解題： 人們都說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，春天是一年中最美的季節，而春天的早晨則是一天當中最寶貴的時間，今天我們就一起去看看春天早晨的美麗景色，板書3
