專題：部編曹沖稱象優秀教案
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4、曹沖稱象(部編版公開課教案)（推薦閱讀）
4. 《曹沖稱象》 教學目標： 1．認讀本課的14個生字, 學寫10個生字。 2．了解曹沖稱象的辦法, 并能用自己的話說一說。 3．培養學生做事有信心，相信自己的能力。 4．遇事動腦筋想辦法的
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部編二年級曹沖稱象教學設計
第一課時 曹沖稱象11分鐘 造大稱4分鐘 自由讀 指名讀 總結是什么辦法 判斷這個辦法可行：指名讀，指導讀長句子 總結這個辦法不行 教學目標： 知識與技能：認識“根、桿”等14個漢
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《曹沖稱象》教案
《曹沖稱象》教案
《曹沖稱象》教案1
活動目標：1.感知、理解故事內容，理解曹沖稱象的原理。2.引導幼兒想辦法，發展幼兒的想象力。3.鼓勵幼兒時刻作一個愛動腦筋的好孩子。活動 -
曹沖稱象教案
5 曹沖稱象 第一課時 1、學生認識“稱、象”等11個生字，會寫“再、象”等8個字，能用“一邊??一邊??”說話。 2、教師指導學生正確、流利地朗讀課文，能讀好對話表達的意思。
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曹沖稱象教案
曹沖稱象教案|一年級下冊語文象教案設計 教學目標： 1、認識“稱、象”等13個生字，會寫“再、象”等6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。能讀好人物對話表達的意思。 3、能從他
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曹沖稱象 教案（合集）
曹沖稱象教案 教材分析： 《曹沖稱象》講的是曹操的小兒子曹沖想出辦法稱象的故事，表現了曹沖愛動腦筋、善于觀察、富于聯想的特點，也說明了遇事動腦筋、想辦法，就能解決難題曹
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曹沖稱象教案
《曹沖稱象》教案 ——嵩縣黃莊鄉中心小學河東學點 王松果 【教學要求】 1，認識11個生字，會寫8個生字認讀生字組成的詞語 2，正確、流利地朗讀課文，能用自己的話說說曹沖稱象的
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部編版二年級上冊語文曹沖稱象
《曹沖稱象》教案 教材分析： 《曹沖稱象》講的是曹操的小兒子曹沖想出辦法稱象的故事，表現了曹沖愛動腦筋、善于觀察、富于聯想的特點，也說明了遇事動腦筋、想辦法，就能解決難
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部編版小學語文二年級上冊 《曹沖稱象》教案（五篇模版）
6．曹沖稱象 教學目標： 1．知識目標：認識12個生字，掌握多音字“得”。會寫6個生字。2．能力目標：正確、流利的朗讀課文。 3．情感目標：理解課文內容，知道曹沖是怎樣稱象的。 教學重點：認
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4.曹沖稱象（教案）
4曹沖稱象(精讀課文)【教學目標】1．認識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等l0個字，會寫“別人、一同”等12個詞語。2．正確、流利地朗讀課文。重點學習第四自然段，借助課后題
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曹沖稱象幼兒園教案
曹沖稱象幼兒園教案 曹沖稱象幼兒園教案1 活動目標：1．能較合理的想象，分析故事情節，進一步理解故事內容。2．初步感受中國的歷史故事，并引導幼兒懂得遇事要開動腦筋。3．通過閱讀，理解
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《曹沖稱象》名師教案
《曹沖稱象》名師教案 教學目標： 1、有主動識字的愿望，認識14個生字，會寫10個生字。重點學會“船”和“做”，養成觀察漢字占格的習慣。 2、正確、流利地朗讀課文，能用自己的話說
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曹沖稱象教案（合集5篇）
曹沖稱象 執教者：王棗 教學目標： 1、教師指導學生正確、流利地朗讀課文，能讀好對話表達的意思。 2、教師通過稱象辦法引導讓學生喜愛曹沖這位愛動腦筋的想辦法的小朋友，能從他稱
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《4 曹沖稱象》教案
4 曹沖稱象 【學習目標】 1.認識“稱、曹”等14個生字，區分“稱”和“秤”的字形。會寫“船、然”等10個字。 2.正確、流利地朗讀課文。能用自己的話說說曹沖稱象的辦法。能
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6曹沖稱象教案
6.《曹沖稱象》導學案 第一課時 目標導航 1．認讀本課的13個生字,學寫8個生字。 2．了解曹沖稱象的辦法,并能用自己的話說一說。 3．培養學生做事有信心。相信自己的能力。 4．遇事
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《曹沖稱象》教學教案
《曹沖稱象》教學設計 【設計思路】《曹沖稱象》是一篇寫人的文章，是按事情發展順序寫的通過故事要告訴學生，平時多觀察，遇事多動腦筋，才能找到解決問題的好辦法第四自然段是全
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部編二年級曹沖稱象教學設計第一課時
第一課時 教學目標： 知識與技能：能正確認讀14個生字，會寫4個生字。 過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感態度與價值觀：感受大象的重，官員們的辦法是行不通的。 一、導
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部編版二年級上《曹沖稱象》教學設計（合集）
教學內容：部編版語文二年級上冊《曹沖稱象》第一課時 執教者：熊羅建 教學目標： 1、學生認識“曹、稱”等14個生字，會寫“稱、柱”等10個字。 2、教師指導學生正確、流利地朗讀課
