專題：8和9加減法練習(xí)題
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100以內(nèi)加減法和4×9以內(nèi)乘法混合練習(xí)題
小學(xué)一年級 100以內(nèi)加減法與 4×9以內(nèi)乘法 練習(xí)題 500題 QQ:17032230 26-25＝ 69-19＝ 2×8＝ 28+37＝ 16+21＝ 25+45＝ 7×1＝ 59-21＝ 82-24＝ 80-7＝ 72+7＝ 1×9＝ 76-34＝ 93-77＝ 4×1＝ 30+15＝ 10+73
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9的加減法
9的加減法—教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算9的加減法。 2．通過課堂活動初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生的合作
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100以內(nèi)加減法練習(xí)題
100以內(nèi)加減法練習(xí)題（一） 班級姓名 時間12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30－2＝ 53＋5＝ 40＋6＝ 50－4= 32＋4＝ 18－4＝ 36＋3＝ 11＋9＝ 25＋7＝ 56＋20＝ 32＋6＝ 43＋5＝ 81－2＝ 48－9＝ 40－2＝ 50－8＝ 75－9＝ 30＋8＝ 72－2＝ 35＋2
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有理數(shù)加減法練習(xí)題
有理數(shù)加減法練習(xí)題 一、選擇 1.下列說法正確的個數(shù)是 ①兩數(shù)的和一定比其中任何一個加數(shù)都大;②兩數(shù)的差一定比被減數(shù)?、圯^小的有理數(shù)減去較大的有理數(shù)一定是負(fù)數(shù);④
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8和9的加減法
一年級數(shù)學(xué)上冊《8和9的加減法》 教學(xué)設(shè)計與反思 漢莊明德中心小學(xué) 楊麗 2014年11月 《8和9的加減法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：教科書第53頁 教學(xué)目標(biāo) 1．過觀察操作，使學(xué)生感受
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8和9的加減法
《8、9的加減法》教學(xué)設(shè)計 教材分析 有關(guān)8、9的加減法，與6、7的加減法相比較，在編排上有較大的區(qū)別：首先，從根據(jù)一幅圖寫出兩個加法算式或兩個減法算式過渡到根據(jù)一幅圖寫出四個
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8和9的加減法
8和9的加減法 教學(xué)目標(biāo)： 1．熟練掌握8和9相關(guān)加減，掌握一圖四式的列式過程。 2．通過觀察、比較，使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。 教學(xué)重點： 掌握8和9的加減運算。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備
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9 鯨練習(xí)題
9 鯨
一、看拼音寫漢字。
mù qiánshàngèbǔrǔtuì huàchuí zhí
jīngyànpàn duàntāi shēng tè zhēng shòu mìng
二、圈出句子 -
拋物線練習(xí)題(9)
拋物線練習(xí)題（9）
1.拋物線y=-12x的準(zhǔn)線方程是 8
11A.x=B.x=C.y=2232 D.y=42.直線和拋物線有且僅有一個公共點是直線和拋物線相切的
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C. -
100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題
100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題 班級： 姓名： 52+5+19= 10+26+38= 18+37+45= 98-34-48= 68-21-40= 65+28-46= 60-13+27= 22+28+21= 21+19-8= 200-28-35= 28+24-16= 21+15+6= 28+2
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100以內(nèi)加減法計算練習(xí)題
一、直接寫得數(shù) 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 二、豎式計算 81-45+36= 24-16+40= 63+12-4
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100以內(nèi)加減法練習(xí)題1
32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 73＋4＝ 25＋4＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 39－3= 48－30= 95－40= 38－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋3＝ 49－8＝ 49－8＝ 56－4＝ 48－3＝ 69－9＝ 44－2＝ 2938－3＝ 30+239－2＝ 1039－4＝ 862＋7＝ 8950－40= 11+2= 5380－70= 3235－12＝ 7133＋2＝ 337＋1＝ 291
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100以內(nèi)加減法混合練習(xí)題
一、看圖列算式。（圖中每捆有10根小棒） 考查目的：通過小棒擺放，直觀呈現(xiàn)整捆（整十?dāng)?shù)）加、減的過程，促進(jìn)對算法和算理的理解。 答案：60-30=30； 30+20=50 解析：圈起來的部分表示比原來少
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二年級100以內(nèi)加減法練習(xí)題
一,你能得幾顆☆.(20分) 六,我會列式計算.(8分) ☆ ☆ ☆ ☆ 83比38多多少19+8= 22+34= 10+60= 9+61= 64-23= 78-20= 29+60= 6+70= 16-9+70= 43+30-8= 27+60-80= (
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五年級分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題
（三）分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題1、填一填（1）分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有，他們的和是。（2）一根鐵絲長4米，平均分成5份，每份是米，每份是。（3）5里有個118 8 ，再加上（ ）個8 是最小的合數(shù)。（4）異分母分?jǐn)?shù)相加減，
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8和9的加減法(教案)（本站推薦）
第九課時 8、9的加減法 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算8、9的加減法。 2、通過課堂活動初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。 3、培
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8和9的加減法教案
8和9的加減法 教學(xué)要求： 1．根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。 2．掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，
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8、9的加減法教案
第五周 8、9的加減法 活動目標(biāo)： 1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。 2、理解交換規(guī)律，懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。 3、
