專題：5以內加法京教版
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100以內加法練習題
100以內加法練習題 86-54= 54+28= 27+36= 65-36=54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 72-45= 46-38= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28=96-59= 75+17= 54+37=
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20以內進位加法復習教學案
復習課 20以內進位加法 教學目標：1、使學生比較熟練地口算20以內的進位加法。 2、通過復習，使學生進一步體驗學數學、用數學的樂趣 復習過程： 一、 湊十法 及 數的分解 1、問：
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10以內加法教案
大班科學活動——數學《十以內的加法二》教學設計 活動領域 科學——數學 活動目標 1、嘗試在購物過程中較熟練進行10以內數的加法運算，學習用數卡組合成加法算式的方式記錄
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20以內加法教案[精選合集]
20以內的加法（一） 一． 課程分析： 本課是學習10加幾和十幾加幾。學習10加幾時，通過讓學生擺小棒知道：10表示一個十、也就是十個一，幾表示幾個一，十個一和幾個一合起來是十幾個一，是十
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100以內進位加法 教案設計（精選合集）
100以內進位加法 教案設計 教學目標： 1、使學生會計算100以內兩位數加兩位數的進位加法。2、使學生能運用所學知識解決生活中的問題。 3、培養學生合作意識、通過實踐操作總
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5以內加法 教案
一年級 5以內的加法 一、教學內容 P40～P41 5以內的加法二、教學目標 1、在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內的加法。 2、發展初步的觀察、理解和語言表達能
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5以內的加法[最終定稿]
5以內的加法 ◆您現在正在閱讀的5以內的加法文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!5以內的加法［教學內容］教科書第38頁的例題，第39頁“想想做做”的習題。
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5以內的加法
5以內的加法 教學內容： 蘇教版一年級上冊第44頁例題及試一試和想想做做 。 教學目標： 1．使學生經歷聯系具體情境寫出加法算式的過程，初步認識加法的含義；認識加號，會讀、寫加法算
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5以內加法 教案
5以內的加法 【教學目標】 1．初步認識加法的意義，會正確計算5以內的加法。 2．使學生初步體會用“數的組成”來計算5以內的加法是最簡單的方法。 3．通過學生操作、表達使學生經歷
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學前教育10以內加法4
執學教育數學個性化教材完成日期：
開始時間：結束時間：姓名：
6+1=□ 5+4=□ 8+1=□ (12) 9+1=□ (11)
3+5=□ 6+3=□ 7+2=□ (6) 3+7=□ (7) 6+4=□ (8) 8+2 -
大班6以內加法課件
在小學的學生學好加法是十分重要的，那么相關的課件是怎樣的呢？下面是小編分享給大家的大班6以內加法課件，歡迎閱讀。活動目標：1．幼兒通過操作探索學習知識，充沛體驗學習數學的興趣
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100以內加法口算題(1-6)
100以內的加法和減法（一） 整十數加、減整十數 姓名： 1 100以內的加法和減法（一） 兩位數加一位數（不進位）、整十數 姓名： 15+70= 80+12= 14+40= 35+40= 39+60= 13+5= 6+12= 7+41=
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5以內的加法教案
10以內的加法-的數在5以內的加法 【教學內容】 蘇教版義務教育教科書《數學》一年級上冊第44~45頁例一、“試一試”和“想想做做”第1到6題。【教學目標】 1. 使學生經歷
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10以內的加法教案
10以內的加減法 活動目標： 1、復習10以內的加減法，能準確迅速地進行運算。2、發展幼兒的靈敏性，培養幼兒良好的游戲秩序。活動準備： 算式題（掛于幼兒胸口）、彩旗（旗上有數字）、布
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100以內進位加法教學設計
100以內進位加法教學設計 教學目標： 1.理解兩位數加兩位數進位加法的算理。 2.掌握兩位數加兩位數進位加法的筆算方法。 教學重難點：理解個位滿十，向十位進1的算理和計算方法。
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20以內進位加法 教案（本站推薦）
20以內進位加法 編寫： 盧婷 執教：盧婷 教學內容: 浙教版《數學》第一冊P92-93頁 教學目標： 1、通過學生的交流，發現20以內進位加法的多種算法。 2、在讓學生經歷發現多種算法
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5以內的加法教案
數學活動< 5以內的加法> 1、設計意圖：本節課內容為5以內的加法 這節課的知識基礎是5以內數的分解與組成。通過本節課的學習，孩子要能初步理解加法的含義，并能正確計算5以內的
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五以內加法教案[5篇模版]
5以內的加法教案 教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書》一年級上冊第40-41頁。 教學目標： 1、使學生經歷聯系具體情境寫出加法算式的過程，初步認識加法的含義；認識加號
