專題：2金色的草地第二課時
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《金色的草地》第二課時建議（合集5篇）
2.金色的草地 第二課時 教學目標 1．通過抓住人物言行體會人物心情的方法，理解“草地的可愛”和“有趣的蒲公英”的含義，感受我“最喜歡”的情感。 2、通過體會人物心情、感受了
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三年級上冊《金色的草地》第二課時教案-文檔資料
三年級上冊《金色的草地》第二課時教案 教學目的： 1、學會“色、草、片、變、并、怎”8個生字，會認“英、釣、注、意、觀、察、便”8個生字，認識偏旁“又”2、正確、流利地朗讀
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《金色的草地》第二課時教學設計（精選多篇）
《金色的草地》第二課時教學設計 教學目標： 1、通過閱讀，理解課文內容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，激發學生善于觀察身邊事物變化的興趣。樹立人與自然和諧共處的意識。 2、學
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金色的草地 第一課時教案
2金色的草地 【教學目標】 1.認識2個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“玩耍”、“一本正經”、“假裝”“釣魚”、“觀察”、“花瓣”、“合攏”、“手掌、“有趣”、“絨毛”
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金色草地4
17、《金色草地》第二課時 教學過程： 一、創設情境，復習導入。 1、 師：孩子們，認識這個小男孩嗎？他叫普里什文，是蘇俄著名作家。《金色的草地》就是他寫的一篇關于童年生活的課文，
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金色的草地
《金色的草地》教學設計 教學目標 1、會認2個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經、使勁、絨毛、假裝、這些、弓隊注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有
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金色的草地
《金色的草地》教學反思 俗話說：教無定法，學無定法，貴在得法。所以在教學設計之初，我就根據學生的年齡特點，設計了可以讓學生耳目一新的情境渲染，蔚藍的天空，潔白的云朵，綠茵茵的草
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金色的草地
《金色的草地》教學設計一、課前系統部分 （一）課標分析 學生從低年級升入中年級開始學習的第二課課文，所以首先要考慮的事銜接問題，這一組是低年級和中年級兩個年段的接口處，要通
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《金色的草地》（范文大全）
《金色的草地》教學設計 教學目標： １、學生獨立識字１３個。 ２、學生通過自主探究的學習方式，理解課文內容，了解草地顏色的變化及原因，引導學生體驗文中"我"對蒲公英的感情變化。 ３、
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金色的草地
金色的草地 一教材解讀 1教材理解 《金色的草地》是以“豐富多彩的兒童生活”為主題的第一單元的一篇精讀課文。本課主要講了“我”家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英
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《金色的草地》第一課時導學案[合集]
《金色的草地》第一時導學案 【自主預習要求】 、個人預習要求：做到認真，仔細讀文。2—30分鐘獨立完成預習內容。 2、組內預習要求：小組討論時，每個人要認真傾聽，10—1分鐘內完成
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2金色的草地(兩課時全)
《金色的草地》教學設計 【教學目標及重、難點】 １．學生獨立識字１３個。 ２．學生通過自主探究的學習方式，理解課文內容，了解草地顏色的變化及原因，引導學生體驗文中“我”對蒲公英的感
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《金色的草地》課堂實錄
《金色的草地》課堂實錄 一、導入新課，巧填課題 師：同學們，你們都一定見過草地吧，我們學校就有一小塊草地，現在老師給大家出一道有趣的題目（板書：----的草地），你能把這個題目填完整
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金色的草地說課稿
2 金色的草地 各位評委老師，大家好！ 今天我說課的內容是人教版小學語文實驗教材三下第2課課文《金色的草地》。我是從以下幾方面展開說課的。 一、說教材 本課是以“色彩”為
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2金色的草地
2、金色的草地 一、教材分析： 本文寫了一個有趣的故事。“我”家窗前的草地上有許多蒲公英，每當它開放時，草地就變成了金黃色。“我”和弟弟常在這片草地上玩耍，這些蒲公英給我
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《金色的草地》說課稿
《金色的草地》說課稿范文《金色的草地》說課稿.1依據新課程標準和本課重點，結合同學的年齡特點，制定了以下的教學目標及重、難點。1、同學獨立識字12個；2、同學通過自主探究的
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金色的草地的教案
課題：2、金色的草地
教學目標：
1、認識2個生字。會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣 -
《金色的草地》教案
《金色的草地》教案教學目標：1.認識“蒲、耍”等6個生字，會寫“蒲、察”2個生字，正確讀寫“窗前、蒲公英、盛開”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能說出草地的變
