第一篇：面鋪中心學校校長述職述廉報告

述 職 述 廉 述 德 報 告

----面鋪中心學校校長 鄧玉成

(2012.12)時光飛逝，日月如梭。轉眼間歲月已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權力大于責任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個服務者的代名詞，它服務于學校，服務于老師，服務于學生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權威治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。幾年來，在區教育局及面鋪鄉黨委、政府的大力支持和廣大教職員工的緊密配合下，本人與全鄉教師上下齊心協力，團結拼搏，深化教育改革；內抓管理，外樹形象，不斷規范辦學行為，增強服務意識，努力改善學校面貌，較大幅度的提升了全鄉教育教學水平。各方面工作取得了較好的成績，下面就幾年來的工作情況匯報如下：

一、注重學習、提高素養

1、要求全鄉黨員教師深入學習科學發展觀理論，認真踐行，努力使學校的校風文明、教風嚴謹、學風扎實、考風嚴格，努力打造規范化標準化校園，打造平安、書香、生態、信息、健康校園。

2、加強學習，提高自己。注重加強政治理論和法律法規的學習，認真學習了黨的十七屆四中、五中、六中全會精神，正確領會了科學發展觀的實質內涵，并用其統領工作全局；通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

3、重視業務知識的學習。通過看名校特色，學管理經驗，我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校的管理方法，在全鄉各學校內完善了學校班主任選聘體系，堅持開門辦學的思路，規范辦學行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，進一步調動了廣大教師的積極性。全鄉各學校管理工作日臻完善，也更人性化。

二、忠于職守、務求實效

1、多措并舉，創新德育模式。高度重視學校德育工作，德育常規工作有計劃且有序開展，重視學生文明素養教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環境教育等。中心校要求全鄉各中小學校要加強家校聯系，推動家庭教育工作開展；每一個班每周都要認真召開班會，每次一個主題；舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽；組織觀看各類教育視頻。特別是中學，利用共青團組織 “大家唱，大家跳”的藝術活動，提高了學生素質，促進了學生全面發展。

2、突出安全教育重心地位。幾年來，中心校始終將安全教育工作放在重中之重的位置。要求各學校完善了安全工作各項管理制度，明確責任，加強巡查，重視學生的安全教育工作。每一學期都要組織幾次全校學生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等； 明確安全工作第一責任人和直接責任人，各學校每月對教室、宿舍、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責任保險，著力創建平安校園。

3、求真務實，努力推進各項管理效能建設。規范管理是學校科學發展的中心工作。各學校注重加強教師作風和效能建設，進一步規范推進校務公開工作，努力使決策科學化、民主化和公開化，有效推進學校各項事業發展。在中心校班子中，我充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。

4、科研先導，全面提高教育教學質量。全鄉所有學校都堅持創和諧校園，謀學校發展的原則，努力打造教育文明生態工程，實施“三、三、五”工程(特色、特點、特長；綠化、美化、凈化；收費、危房、輟學、事故、上訪)，有力地促進了我鄉教育的騰飛，大大提升了面鋪教育的地位。一是中小學教學質量居全區前列，特別是面鋪中學今年考重點高中39人，連續9年摘得了全區農村中學的冠軍，小學教學質量2011年獲全區第一，中心學校教育目標管理工作連續9年獲區目標管理先進單位；二是成功地辦起了全區第一所合格制寄宿學校，第一所公辦幼兒園。

三、團結為要、和諧從教

1、堅持黨性原則，健全民主集中制。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的精神，充分發揚民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時，正確處理好四個方面的關系：一是處理好民主和集中的關系，做到在民主基礎上集中，在集中指導下民主；二是處理好集體領導和個人分工負責的關系，明確規章制度，哪些事情由集體討論，哪些事情由個人負責處理；三是處理好校長與職工的關系，做到講團結、講大局講正氣；四是處理好行使職權和接受監督的關系，做到既要行使好自己職權，又要接受領導班子和教職工監督。

2、堅持群眾觀點，強化宗旨觀念。作為共產黨員，我始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，在群眾最困難的時候，出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾，自覺走群眾路線。通過不斷加強黨性黨風建設，切實改變思想作風和工作作風。想問題、辦事情、做決策始終把人民利益放在首位，堅持黨的群眾路線，珍惜人民群眾富裕的權力。同時集群眾的呼聲，聽群眾的意見，不斷增強同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾。

四、廉潔自律、樹立形象

1、率先垂范，嚴格自律。幾年來，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。

2、廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學，堅決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領導班子形象的事，維護學校安全穩定大局。

3、堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔。認真貫徹執行中央、省市縣有關廉潔自律各項規定，繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統和作風，做到“堂堂正正做人、清清白白做事”。作為貫徹落實黨風廉政建設責任制的組織領導者和具體執行者，做到從我做起，以身作則。不斷加強自身修養，用制度規范自己的行為，進一步健全監督機制，自覺落實黨風廉政建設責任制置于領導班子集體和上級領導監督之下。嚴格要求自己，逐步增強“自重、自省、自警、自律”的意識，牢記為人民服務的宗旨，當好師生的勤務員。沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益，沒有接受可能影響公正執行公務的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；沒有用公款報銷或支付應由自己負擔的費用；沒有利用職權干預和插手學校的基建項目；沒有單獨報銷過發票，沒有接收過任何煙酒。

五、存在的問題

1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破我鄉教育發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平更上一個檔次。

2、各學校質量雖有所提高，但底氣與后勁都顯得不足。學校內部精細化管理還有待加強，學校各項考核、規章制度沒有能更好的落實到位。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

4、部分學校還沒有完全形成自己的文化特色，辦學特色。

六、今后的工作設想

1、加強自身教育教學理論的學習，努力提高自己的理論素質和工作水平。

2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3、進一步完善教職工評價方案，進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4、抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。關注生命健康意識，繼續創建和諧校園，平安校園。

5、狠抓教育教學質量，力保全區前三名。

6、著力尋找危房改造及合格學校建設的途徑。

7、加大維穩力度，確保校園安全穩定。

第二篇：中心學校校長述職述廉報告[范文]

XXX中心校校長 述廉述職報告

一年來，市教體局的幫助指導下，我認真履職，堅持以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想及“十八大”會議精神為指導，以全面落實科學發展觀，不斷提高教育教學質量為目標，認真學習貫徹黨和國家的教育方針以及有關的法律法規，以人為本，依法治校，推動全鎮教育的進步和發展。在履職過程中自覺接受鎮人大、紀委的領導和監督，個人法律意識和工作水平得到了不斷的升華，全鎮的教育教學工作呈現出良好的發展態勢。

一、具體工作

（一）加強理論學習，提高自身素質

學習是不斷的增長自己的理論知識水平的前提，更是開展好各項工作的關鍵，為了順應形勢的發展，更好的履行好自己的職責，我始終堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀重要理論以及教育法律法規學習，隨時用黨員的標準對照自己的思想，檢查自己的行為，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造自己的主觀世界。

（二）勤奮踏實，把每項工作落到實處

作為一名中心校長，我時時對照校長的崗位要求，全力履行職責。在工作中有拼搏奉獻的實干精神和開拓創新的實招。除開會外，我每天都按時上下班，并養成了勤思考、記工作日記的習慣，提前安排下一周工作，每周開工作例會，重要工作隨時開會，做到“大事講原則，小事講風格，大事集體會議，小事常通氣”。對分管領導分管的工作經常詢問溝通，共同研究，及時落實。為及時了解掌握學校工作動態，有針對性地安排工作。我都認真看、認真記錄，并適時在校長會上通報。這樣，做到工作有計劃、有安排、有分工、有檢查、有落實、有考核。特別是事關師生生命安全、食品衛生工作，我從不敢絲毫懈怠，真正做到時時講、天天抓、節假日值班查、月月結，各項措施落實到位，定期組織安全隱患檢查，做好平時值班、晚間業務學習工作，認真做好春、夏兩季傳染病預防教育工作。

我對中心校全體成員進行分工，明確責任，信任放權，讓他們大膽工作，創新管理。同時，他們既分工又合作，共下事業發展、質量提高一盤棋，每個人根據自己的分工，都積極主動做好分管工作。我認為，工作就是工作，工作就是責任，工作中出現問題，處理對事不對人，對任何人都一視同仁，這樣為他們展現才能提供平臺和機會。

（三）民主管理，提高教學質量

今年，我繼續以落實《中小學管理規范》、XXX鎮中心校各項管理制度為教育管理突破口，向精細化管理目標邁進，從每一件小事做起，把每一件小時做實、做細、做好。我始終認為管理出效益，管理出質量。沒有質量的學校沒有生命力，沒有質量的校長不是好校長，沒有質量的教師不是好老師，我也常在校長會、教師會上反復講，吃人民的飯，拿國家的錢，上要對得起黨和國家，下要對得起百姓和學生，教不好學生就是誤人子弟，就是在犯罪。特別是在全社會對教學質量期望值越來越高的今天，我們更要服務好學生，服務好群眾，服 2

務好社會。因此，今年我主要抓《管理規范》的再學習、再宣傳、再落實。采取的措施有：一是健全規范嚴格的《學校章程》，修改中心學校《教學成績等獎懲細則》，中心學校完善了《教師綜合考評方案》、《班主任考評方案》，各校也制定了配套的規章制度、考核細則，對學校、教師實行定量、定性考核，獎懲及時兌現。二是督促檢查。對各校的教育教學管理，我采取定期檢查（期初、期中、期末）和不定期突擊檢查的方法，定期檢查內容為校園環境、常規管理、安全工作和教學工作，期中重點查上課、作業和備課，平時檢查主要是推門聽課看作業，講究實效，不搞形式。每次檢查后，都召開學校全體教師會議，當場交換意見，客觀評價，少講優點，多講不足，側重研討改進的方向和方法。同時，要求每學期都召開家長會、學生會、行風監督員會議，發放調查問卷，聽取他們的意見、建議，為下一步搞好教育教學工作提供了決策的依據。三是開展教研活動，加強集體備課，提高課堂質量。四是強化質量調研。進行質量調研，是加強教師工作責任心，提高教學質量的催化劑，有利于學校、班級學科之間的公平競爭，形成正確的導向。

（四）籌措資金，為教師辦實事

我在辦公經費緊張情況下，多方面籌措資金盡力為教師辦實事，一是為教師排憂解難，解決部分教師的住宿問題；二是積極協調經費改善教師待遇；三是對教師教學實績獎勵提高檔次和擴大獎勵范圍，極大的調動了全體教師的工作熱情！

（五）落實黨風廉政建設情況

今年以來，我帶頭落實黨風廉政建設責任制，加強行風建設，樹立好學校和個人形象。一是健全領導小組，從組織上加以保證；二是明確責任人，簽訂責任書，從責任上加以規定；三是修改完善《XXX鎮中心校黨風廉政建設方案》和《XXX鎮中心校行風建設評議方案》，從機制上加以保障；四是抓正常的教育、監督；五是從自身做起，帶頭書面承諾師德師風十項規定、教育局“五條禁令”和區紀委黨風廉政建設“十不準”，做到率先垂范、奉公守法，自覺遵守組織人事規定和教育財經紀律，實行校務公開，堅持勤儉辦學、個人重大事項報告制度，嚴格執行上級收費政策法規，特別是保險、教輔征訂等一些敏感問題，我都嚴格按局規定執行。做到時時、處處管好自己、管好身邊的人和事。六是邀請行風監督員和學生家長評議學校，向教職工征集提案；七是做好對下屬學校評議工作。每學期期末，我們都組織教職工民主測評校長、學生評議學校、教師，從測評中了解工作中存在的問題，研究解決方案，改進我們的工作。

一年來，我嚴以律己、廉潔奉公、敢于開拓，勇于創新，一直追求“人有我優，人有我特”的新理念，做到年年都有新目標，事事都有新舉措，既以人為本，又堅持原則，真正做到辦事公道，工作透明，民主集中。比如評優、評先、大筆開支等，都召開校領導班子、工會集體討論研究，然后進行公示，陽光行政、陽光服務，努力把工作做細做好做實，把全校教職工團結起來，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，共同把茨營的教育事業辦好。

二、存在的問題

在回顧過去，總結經驗，發揚成績的基礎上，我也清醒地認識到工作中還存在的不足：一是學習的系統性和持久性做得還不夠到位，沒有投入足夠的時間和精力深入廣泛地學習；二是個人深入基層調查研究做得還不到位，需要進一步加強；三是工作上的創新意識還不夠到位，有待進一步加強；四是個人性格急躁，工作上對同事的關心還有待進一步加強

三、改進措施

(一)進一步加強學習，努力改造自己的主觀世界。利用一切可以利用的時間加強學習黨的路線、方針、政策、法律法規以及專業技術知識，做到既向書本學習又向周邊的人和事學習，進一步提高自己的理論工作水平和工作能力，努力陶冶自己的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中鍛煉自我，提升自我。

(二)進一步樹立自重、自省的思想，努力開展好工作。模仿帶頭遵紀守法，勤政廉政，以身作則，堅決抵制腐朽思想的腐蝕，樹立艱苦奮斗、勤奮工作、嚴于律己，開拓進取、樂于奉獻、愛崗敬業的工作作風，加強縱橫向聯系和溝通，全方位開展好工作。

(三)堅持群眾路線，做好本職工作。進一步深入基層調查研究，切實解決好學校、師生的困難和問題，踏踏實實當好學校、師生的服務員，為打造平安和諧校園貢獻自己應有的力量。

我在履行崗位職責和落實黨風廉政建設責任制方面取得了一定成績，這得益于上級主管部門的正確領導和同志們的支持。我作為行政班子的班長，做了一點實事，盡了自己的努力，如果說，我鎮教育 5

工作取得的點滴成績，那是我們全體教職員工共同努力的結果。我也可以自豪地說，我沒有辜負上級領導的期望，更無愧于學校、教師和6

2014年X月X日 學生。

述廉述職報告

XXX鎮中心校校長XX

2014年X月X日

第三篇：中心學校校長述職述廉報告

中心學校校長述職述廉報告

一年來，荊家鎮中心學校在縣教體局和鎮黨委政府的領導關懷下，立足實際，精心謀劃，加大投入，創新工作，內涵發展，圓滿完成了各項工作任務，使我鎮教育的形象有了新的突破。

1、堅持科學發展，提升學校辦學水平

近兩年累計投資246萬余元，購置了電子白板、微機、圖書、音體美衛和實驗器材，極大改善了辦學條件。今年，爭取上級資金60萬元，新建3個高標準水沖式廁所，投資90余萬元的幼兒園改建項目正在施工中。涉及四所學校，六個教學樓的校舍改造項目已經進入圖紙設計論證階段，預計上級財政支持資金近千萬元。幾個項目建成后，困擾我鎮近二十年的校舍問題將初步得以解決，教育資源進行二次整合后，我鎮的教育事業將進入一個全新的發展階段。

2、加強隊伍建設，培養新型的教師隊伍

為提升校長管理水平，組織開展了校長讀書會、校長論壇、學校管理交流會現場會等活動。一支理念先進、敬業務實的校長隊伍逐步形成。重視教師素質提升，多次組織教師外出學習，借鑒先進的辦學理念、科學規范化的學校管理，指導自身的工作實踐。充分利用教育資源，加強城鄉交流、區域共同體建設，提高教師的業務素質。經常聘請教研員及外校優秀教師參與校本教研，邀請專家舉辦專題報告，促進了教師的專業成長，確保了全鎮中小學教學成績多年來一直位列全縣前茅。

3、加強學校管理，爭創學校特色品牌

圍繞“規范管理、特色發展”兩大主題，規范辦學行為，實施精細化管理，爭創特色學校。后孫小學的生本課堂、德育實踐、陳橋小學的校本培訓、大元小學的名人題詞與傳統的孝文化、伊家小學的寫字教學、后孫幼兒園的民間游戲等已初顯特色。今年，后孫小學的德育活動被評為市德育品牌。

1、加強領導，堅決治理教育亂收費。健全和完善黨風廉政各項規章制度。嚴格執行《學校重大事項集體研究制度》、《黨員干部定期約談制度》及財務管理等規章制度。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關文件精神，從嚴治教，依法治校。

2、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。(1)、嚴格執行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規定。(2)繼續推行校務公開工作，加強民主理財，健全財務監督機制。(3)堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控。(4)、堅持大額資金審批制度，了解學校重點資金是否使用到位，防止資金的無計劃使用。

第四篇：2011中心學校校長述職述廉報告

盡職盡責，努力辦人民滿意學校 ——小港管理區中心學校校長朱健2011述職述廉報告 一年來，在市教育局及管理區黨委的大力支持和廣大教職員工的緊密配合下，本人與全區教師上下齊心協力，團結拼搏，深化教育改革；內抓管理，外樹形象，不斷規范辦學行為，增強服務意識，努力改善學校面貌，較大幅度的提升了全區辦學水平。各方面工作取得了較好的成績，下面就一年來的工作情況匯報如下：

一、始終把師生安全管理工作放在第一位，做到常抓不懈 每學期開學，我們都根據學校實際制定了校舍、設施、防火、防盜、體育活動、飲食衛生等系列安全工作制度，出臺了《小港管理區中心學校安全工作規程》。在工作過程中，一是嚴格執行學校安全責任制，在中心學校、中小學、班主任、學生家長間層層簽訂安全責任書，明確職責，層層把關，實行了安全工作責任追究制度。二是堅持安全隱患月排查上報制度，中心學校每月對學校安全隱患進行拉網式排查，及時妥善解決了隨時出現的安全隱患，將之消滅在萌芽狀態，減輕了學校損失，保障了師生生命財產安全。三是加強安全教育，防患于未然；一年來我們除內部每月開展一次大型學生安全教育活動外，還分別請了派出所法制副校長和防疫醫生為師生開展了安全知識、愛滋病防治、血吸蟲預防等知識講座，設立安全警示牌，為師生平安提供了有力的保障。通過我們的努力，近幾年我區中小學沒有出現一起安全責任事故，受到上級領導的表彰和肯定。

二、切實抓好教育教學質量的提高，辦人民滿意學校

我們深知，質量是學校的生命線，為了提高我區中小學教育教學質量，我們開展了走出去，請進來等多種方法，開展校本教研活動，如：2011年3月19日，我們組織初三畢業班全體教師及部分校領導

一行15人遠赴荊州市實驗中學，與該校畢業班教師進行了為期一天的教學交流活動。活動中，兩校教師相互介紹了畢業班復習備考的具體做法，交流了教學經驗和教學體會。荊州市實驗中學還為我校老師精心準備了9節優質示范課。教師們聽課后都深受啟發和教育，聽課后各學科教師還分組進行了交流。這次交流活動使教師們開闊了視野，增加了知識，受益匪淺。在2011年9—10月間，我區第一小學與洪湖市戴家場一小、濱湖中心小學及汊河中心小學四校進行了多次校際聯誼活動，除相互聽課、評課、交流經驗外，還組織了教師籃球友誼賽。我們還邀請了洪湖市教研室的專家來校進行教學視導，特別是對新來的資教大學生的教學進行了指導。這些活動的開展，使我們的領導和教師學到了許多好的教育教學經驗，提高了教學能力。也使我區教學質量得到了較大提高。

在中小學教育教學工作及常規管理工作中我中心學校被評為洪湖市先進學校；2011我區中小學在參加全市教師比武、學科競賽等活動中共有60余人次獲得各級獎勵。特別在全省開展的“課內比教學，課外訪萬家”活動中，我區中小學共評選出20名優秀教師參加洪湖市教學比武。其中周咪、張兵成、張新華、馮常英、沈忠林、余昌斌、于雅云、雷正雄等八人獲一等獎，顏元元、文習山、黃慧、王孟林、黃金群、羅華俊、鄭麗榮、倪娜、張慧、劉喜寶等十位教師獲二等獎；田阿米、徐祖耀兩人被評為洪湖市2011“課外訪萬家”活動先進個人。中心學校被評為洪湖市“課外訪萬家”工作先進單位。

另外，在2011年4月13日，我區第一小學教師陳孝祥在荊州市小學科學課教學比武中榮獲一等獎。6月28日，在洪湖市小學五年級數學調考中，我區第一小學榮獲全市第二名。

2011年中考，我區中學在僅有60余人參考的情況下仍有6名學生上洪一中線，20名學生上洪湖二中、賀龍、文泉線。成績雖是微不足道的，但這點成績卻傾注了教師們的大量心血。

三、堅持廉潔自律，加強財務管理，把有限的資金重點用于教育教學，改善學校辦學條件。

近幾年，我區中小學在學生逐步減少，公用經費不足的情況下，加強了學校財務管理，實行校務公開；特別是在領導干部廉潔自律上下功夫，嚴格按照上級財務管理要求進行開支，凡超過1000元的大型開支都要經過集體研究決定，學校各項收支每學期向教師公布，接受群眾監督。購物實行報批制度，先由責任人填寫購物報告單，批準后方可購買，所有開支一律實行四簽字（即校長、財務副校長、主管會計、經辦人），大額開支要先報職代會討論通過，廣泛征求意見后方可組織實施，一年來各校沒有出現過任何違紀違規事件，賬目清楚，開支合理。同時嚴格自身要求，本人奉行“不該拿的堅決不拿、不該要的堅決不要、不該吃的堅決不吃”。一年來，從未收受任何教師的饋贈，從未因為給教師辦事而接受吃請，能以身作則，嚴于律己，清正廉潔。2011我區中心學校紀檢監察工作被評為先進單位。

目前，除少量原融資款利息待還外，各校基本沒有外債，學校財務管理開始呈現良性循環發展。同時我們還積極爭取上級項目經費，改善辦學條件。2011年9月28日小港管理區中心學校逸夫教學樓在經過了長達一年多的各種準備工作后正式舉行奠基典禮，目前逸夫樓的主體框架工程基本完工，預計在今年4月份我區中小學合并開始啟動，我們將集中人力、物力、財力和各種優質資源辦好一所九年一貫制學校，滿足全區人民對子女教育的更高需求。

同時，2011年11月中旬，我校與市教育局遠程教育中心攜手，將我區中心學校遠程教學設備全面更新升級，并增開了一個遠程教學室，添置了電子白板等先進的教學設施。中心學校在校園內安裝了全方位監控設備，報警設備等，這些投入大大提高了學校安全保障能力。

四、存在的主要問題及2012年工作打算

雖然我們的工作取得了一些成績，但離上級領導和管理區人民對我們的要求還相差很遠。一是教育教學質量縱向比較雖略有提升，但與兄弟鄉鎮相比還有一段距離，還不能滿足上級領導和人民群眾的要求。在新的一年里，我們要繼續加大教學教研的投入，進一步深入開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，采取各種有力措施調動廣大教師工作積極性，全面提高教育教學質量。二是學校管理水平還有待進一步提高。今后我們將加強與兄弟鄉鎮之間的交流，相互學習，取長補短，不斷提高管理水平，辦好人民滿意的教育。

今后，我們要繼續解放思想，樹立科學的教育發展觀。以科學發展觀指導教育教學工作，創新教育理念；堅持抓好“一個根本、二項建設、三個提高”：一個根本——就是教育、管理“以人為本”； 二項建設——就是領導班子建設、師資隊伍建設；三個提高——就是提高運用現代教育技術的數量與質量、提高校園環境建設質量、提高學校特色教育的質量。同時要秉持“和諧+創新”理念，堅持“面向全體學生，讓每一個學生都能得到發展”的辦學思想，努力推動教育教學質量的大面積提高，真正做到讓社會滿意，讓每一個家長放心。

謝謝大家

二〇一二年二月六日

第五篇：2013陽光中心學校校長述職述廉報告

2013陽光中心學校校長述職述廉報告

轉眼間，一年繁忙的工作在不知不覺中隨逝而去。總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。

一年來，本人擔任學校校長及支部副書記職務，主管學校及支部工作，現在就本人在這兩方面向諸位陳述一年來所做的工作，請領導和同事指正，并提出寶貴意見。

一、加強建設，優化隊伍，提高素質

加強建設，優化隊伍，隨著基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校也努力為大家提供機會、搭建平臺。一年來，學校積極爭取外出學習機會，使我校部分教師走出農村赴沿海地區地進行專業培訓、深造，并通過地區間學術交流、聘請專家培訓、上公開課、舉辦業務競賽等各種活動，提高學校教師教育教學水平，通過以上一系列舉措，我校教師教育思想及教學方法在不同程度上均有發生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，對教師們的職稱評審、考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。每逢重大節日，學校都要對在職教師及退休教師進行適當的物質慰問。各位老師在校委會的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰斗力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質量明顯提高。在開展“創先爭優”活動中，本人認真履行職責，協調好黨政關系，團結和帶領學校黨政班子及全體教師，全面貫徹和落實黨的教育方針，認真學習，不斷提高黨性修養和自身建設，掌握過硬的業務能力。在參與與組織“創先爭優”的活動中，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高服務育人的本領。同時，完善服務意識，尊重老師和學生，積極為師生辦實事、辦好事。不利用工作之便，做任何有損黨員形象的事，能自覺抵制歪風邪氣。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將實驗小學辦好。

二、堅持以德育為首，全面推進素質教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規范的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生發展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：今年根據縣委縣政府及縣教育局有關活動安排。在全校開展了“熱愛偉大祖國、建設美好家園”感恩教育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。從國旗下講話到班隊會、處處滲透感恩教育，并在全校演講、書畫展、手抄報等比賽活動。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大節日，舉辦大型文藝演出及慰問活動，既是對學生綜合成績一種展示，也是對學校發展成果向家長、社會的一次匯報，其次通過這些活動的開展在完善學校在教育教學方面的一些課題同時，提升了辦學品位，得到了家長和社會的認可。

三、加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。

教學質量是檢驗一所學校各項工作的最好標準，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強教學研究。教務處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教務處、教研組成功開展第二屆“教壇新秀、教學新苗”教師授課比賽，成功舉行了與克拉瑪依地區兄弟學校之間的學術交流，語數教研組也相繼開展了學生作文比賽、數學珠心算等教研或教學比賽活動，每學期進行公開課一次要求全部采用現代化教學手段，提高教師實踐新課標的能力。

2、加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

四、加強教學常規管理,全面提高教師的教學水平

1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。

2、注重老師的上課管理。一年來來，教務處采用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題采取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

3、督導教師的作業批閱。教務處按照作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況，定期對各科作業完成情況進行了檢查統計，并進行量化打分。

五、創建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度，德育處和少先大隊加強了樓道值日及重點部位值周制度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，在重大節日假期，學校印發安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。安全工作，學校大會小會講，班會課堂學，使師生充分認識到平安校園的重要性。并且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持專人負責，專人上報。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

六、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化

堅持和完善校務公開制度，學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、告實驗小學家長書、教師會議等渠道將教育的新動態和學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師考核及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公平、公正、公開。一年來，學校通過各種渠道多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學校、家庭、社會為一體的教育網絡，學校定期或不定期地召開退休教師座談會，向他們匯報教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進了學校的可持續發展。學校發放的每一次福利慰問品，都是通過校委會研究決定，由工會實施，向教師公開。每學期期末，學校的賬務開支情況向教師公開。

七、嚴于律己、廉潔從政

在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人深入學習《黨章》以及《中國共產黨黨內監督條例》《預防職務犯罪》、等有關法律法規，嚴格執行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格按照黨風廉政責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益上。學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網絡上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。

2、發揮優勢，彰顯個性。在工作中，我盡可能地發揮和展示自身的優勢，建立友好的群體關系，多方面爭取，為教師增加辦公用品、維修校園墻體，綠化校園環境，為大家創造安適的工作、學習環境。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把學校辦好；校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做；老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受住磨練。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起，與學校共榮辱。

因而，我們陽光中心學校的領導、教師合拍、合心、合力，是陽光中心學校的教育教學工作順利進行的基礎。各位老師，為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為振興陽光中心學校所做出的努力和貢獻。