第一篇：申報中學一級數學教師述職報告（范文）

申報中學一級數學教師述職報告

我于2003年畢業于連云港師專，同年分配到陳集中學，2005年——2008年完成淮陰師院本科函授，學制三年，2006年被評聘為中學二級教師。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導匯報。

自任職以來，一直從事初中數學教學工作，始終保持積極向上的工作態度，虛心向老教師學習，對工作兢兢業業，對學生盡職盡責，服從領導安排，在領導和同事的關懷和幫助下，經過自己的努力，出色的完成了教學任務，取得的優異的成績。

一、教育教學方面

我熱愛自己的教學工作，熱愛自己從事的數學專業，全身心投入到教學工作中，認真履行教師的職責遵守教師職業道德和規范。

1、認真專研教材和教學大綱，查閱大量資料，認真準備好每一個教案，力爭上好每一節課，保證課堂教學效果，了解不同層次學生的學習情況，根據實際情況制定切實可行的教學計劃，根據不同的教學內容采取不同的教學方法，在課堂內外關心、愛護學生，不歧視學習成績差的學生，因材施教，給學生一個嚴肅認真、愉悅的學習環境。每次考試完畢，都認真分析學生對知識的掌握情況，找出原因和差距，并制定改進措施。不斷提高。

2、為適應中考形勢，注重對交叉學科的學習，在課堂教學中以啟發式為主，強調以學生為主體的自主學習，注重對學生能力的培養，克服高分低能，使學生一專多能。

3、對程度不同學生因材施教

學習成績好接受能力快的學生，課下強化輔導，進一步提高其分析、綜合、比較能力。對于學習成績差的學生，課上多注意，多提問，目的是強化他對基礎知識的掌握并在課下單獨要求，使他們對數學充滿信心。

二、教學方法方面

1、積極響應學校高效課堂模式，采取小組交流，小組展示，收效明顯。

2、在教學中，使用多媒體輔助教學，一方面從網上查閱大量資料，下載有關內容來充實自己，另一方面，利用多媒體幫助學生理解抽象概念，增加課堂生動性、趣味性、直觀性。

三、工作成績方面

一分耕耘，一分收獲。八年工作，使我積累的豐實的經驗，在教育和教學科研方面都取得了大量的成績；省級刊物有：《生活中的數學——數學日記》一文刊登在學生之友2011年第3期，《此時無聲勝有聲——淺議數學課堂教學中的布白藝術》一文刊登在數學大世界2011年第2期。還有教案《做校園里的低碳生活小達人》獲市二等獎，教育故事《幸福像花兒一樣》獲得縣一等獎等。

四、學習進修和繼續教育 為適應新時期工作需要，重視繼續教育，積極參加學校等各部門組織的政治理論學習和業務進修，每次考試均取得良好成績。

第二篇：申報中學一級教師資格述職報告

一、基本情況：

xxx，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月畢業于西南師范大學數學系

本科學歷并獲理學學士學位，1999年7月至20xx年8月在廣東省開平市第一中學任教，20xx年8月至今在南海區第一中學工作。20xx年被評定為中學數學二級教師，從1999年7月參加工作至今已滿4年，一直擔任數學教學工作，并任班主任。根據有關規定，現申報中學數學一級教師資格。

二、申報理由

從1999年參加工作以來，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想,積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鉆研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意, 20xx年8月被評定為中學數學二級教師。擔任過高

一、高二和高三的數學教學任務，其中任教高三數學2年，20xx-20xx學第一學期獲得“校級先進班主任”稱號；20xx－20xx學第一學期獲得“校級先進班主任”稱號；第二學期獲得“先進學科老師”稱號；承擔過高

一、高二和高三數學尖子生培訓和全國數學聯賽培訓工作；20xx－20xx年在南海一中工作，擔任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班數學科任，第一學期獲得“優秀班主任”稱號和“最受學生歡迎的老師”稱號；其中擔任班主任工作4年，至今任現職已滿3年，符合有關規定，現申報中學數學一級教師資格。

下面是我參加工作以來的一個簡表：

學所在學校任教班級班主任

1999-20xx開平一中105、106班105班班主任

20xx-20xx開平一中205、206班205班班主任

20xx-20xx開平一中305、306班305班班主任

20xx-20xx南海一中304、305班304班班主任

20xx-20xx南海一中211、212班211班班主任

三.下面是我參加工作以來的總結

(一).在教研教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，1999年－20xx年，我教高一(5)、高一(6)班數學，高一（5）班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業，經驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關：第一關：教材關，認真鉆研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業雜志，真正做到教學相長。第二關：吃透學生關，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創新，怎樣去激發學生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數學史，創設數學情景，擬定一些開放型題，開設專題講座。讓學生主動思考，以培養學生創新精神和實踐能力為主。第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的，這一年，我所執教的兩個班，中段考、期終考數學科平均分、合格率、優秀率都排在前茅，在組織競賽方面，開平一中數學科每個年級都開設尖子班，每周一節課，尖子生的培訓工作由本年級的老師負責，我主動承擔高一尖子生的培訓工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國數學邀請賽中，本年級有16人獲獎（1人二等獎，15人三等獎），我所執教的班有6名同學獲獎，他們分別是：二等獎：關石鏈；三等獎：梁文江、張妙儀、關思賢、張煥堂、周衛明；因而我被“希望杯”全國數學邀請賽組委會評為“數學教育優秀園丁”。20xx年---20xx年，學校對班進行調整，分成文科、理科，我執教高二(5)、高二(6)兩個文科班，任高二(5)班班主任,班上學生的數學普遍基礎差，對數學的學習性趣不高，我明白，學校又給了我一個值得研究的課題。這學期我的任務比較重，既要承擔全級的尖子培訓的大部分工作，又要負責差生的轉化，我的論文發表了！《一個不等式的探討及推廣》刊登在國家級刊物《數理天地》雜志20xx年12期上。

第三篇：申報中學一級教師述職報告

我叫xxxx，畢業于湖南師范大學漢語言文學專業，專科學歷，2004年9月到辰溪縣蘇木溪學校任教初中語文。2004年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業班的語文教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現把幾年來，本人在政治素養、教育教學、班主任工作等各方面述職如下：

（一）、在德育方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務； 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

三、班主任工作方面。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態，日常一切教育活動以學生為本;班級管理制度嚴謹、民-主、科學，全心全意為學生著想;及時發現問題，及時處理，注重學生各項素質的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅。

在我知道工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創新精神，許多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

第四篇：申報中學一級教師述職報告

申報中學一級教師述職報告

我叫***x，畢業于湖南師范大學漢語言文學專業，專科學歷，2004年9月到辰溪縣蘇木溪學校任教初中語文。2004年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業班的語文教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級教師的條件，現把幾年來，本人在政治素養、教育教學、班主任工作等各方面述職如下：

（一）、在德育方面

本人熱愛中國***，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：《考驗》實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積社會實踐報告極認真地往完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我繼續擔任九年級語文教學工作，天天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不中斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新奇的方法往引導學生；我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是溫習課，天天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情往面對我的學生，來完成教學任務； 在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地往完成；我重視班風、學風的培養，經常深進了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現題目，恰當處理題目；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的治理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我以為自己完全能夠勝任教育教學工作。

三、班主任工作方面。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學生，尊重學生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培2010-2010學年第一學期初三語文教師工作總結養，深進了解每個學生的思想動態，日常一切教育活動以學生為本;班級治理制度嚴謹、民-主、科學，全心全意為學生著想;及時發現題目，及時處理，注重學生各項素質的進步。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予 “文明班級”的榮譽。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。多年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅。

在我知道工作中固然取得了一定的成績，但也存在一些不足，還缺乏一定的創新精神，很多工作仍處于在原有基礎上按部就班的工作狀態。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

第五篇：申報中學一級教師述職報告

申報中學一級教師述職報告

尊敬的各位領導和老師：

你們好！我叫**，男，宜賓江安縣人，中國共產黨黨員，1984年生，高中畢業于南溪一中。大學畢業于內江師范學院地理科學專業，本科學歷，理學學士，現參加西華師范大學研究生課程進修班的學習。幾年以來在學校領導和老師們關心和幫助下，我努力工作，在工作上也取得了一定成就。對照區教育局今年中級教師評審工作的文件通知及要求，我已具備申報的所有條件。現將自己這5年以來的工作情況向各位領導和老師做一個簡單的匯報，希望得到各位的認可和支持。

一、政治思想好，忠于教育事業，師德高尚，為人師表。

我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針，大力推行素質教育，既教書又育人。

二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。

大學期間，擔任系學生會主要成員，04級地理科學專業團支部書記，班長，實習試講組長，野外實習組長等職務。先后獲得優秀團員，優秀學生干部，優秀大學畢業生稱號。在內江師范學院《學報》發表兩篇科研學術論文（省級）。題目《五糧液酒文化發展初探》文章編號：1671-1785（2007）S-0244-03；題目《二元對立話語下的高中語文課堂張力》文章編號：1671-1785（2007）S-0026-03。

云南昭通工作期間，先后擔任了5個高中，和2個初中地理教學工作。連續三年擔任重點班級的地理教學工作和班主任工作。所教班級在11年的高考中成績突出，本科以上上線100余人，應屆考生梁華美在云南省96712名考生中，總分位列全省379名，為該校歷史之最！任教班級在各類考試中各項指標均名列同類班級前茅，教學優質分都遠超過全省，全市，全校平均指標！獲得了2008-2009年，2009-2010年“優秀教師”“優秀班主任”稱號。在市縣級刊物上多次發表文章。代表學校參加各種國家級，省級培訓和研討會。

南溪一中工作期間，對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。

在個人教學科研業績方面：

1，服從學校安排，先后任教于：高2011級創新部1、2班，特尖班7、8班，小尖班9、10、14班，綜合班13班的地理教學工作，所教班級的學科成績每次考試在同類班級中名列前茅，教學業績突出。

2、所在年級地理備課組，特別是在期末統考中，第一學期取得了A線第一，B線第二的好成績，第二學期以各項指標都列全市第二的成績，名列學校九大學科第一。

3，工作后一直擔任班主任工作，現所帶班級高2011級10班為綜合班，班風正，學風濃，每次考試優分人數均位于同層次第一，總分平均分均高于其他班級30分以上。獲得“八無班級”稱號，各類比賽中多次獲得一等獎。

4，2011年至2012年教育教學工作中，成績突出，被評為南溪一中“優秀班主任”稱號。

5，2012年2月，在南溪一中2011年“優化課堂教學行動”中，所撰寫的教學反思被評為二等獎。

6，2012年9月，作品《自然界的水循環》在“2012年宜賓市中小學多媒體教育軟件大賽”榮獲二等獎。

7，2012年12月參加的中國地理學會、重慶師范大學舉辦的“第三屆全國地理課件制作大賽“榮獲二等獎。

8，2013年1月在宜賓市2012年普通高中“優化課堂教學行動計劃”優秀案例評選中榮獲二等獎，并編入成書。

9，2013年1月，在普通高中教學質量監測評估網上閱卷中成績突出，被評為“宜賓市優秀閱卷老師”。

10，2013年2月在宜賓市教學科研所組織的高中地理新課程集體備課作了《自然災害與防治》的專題發言。

11，2013年4月在《金色年華》教學參考中發表《素質教育下的高中地理教學實踐與體會》論文。（國家級）

12，2013年4月作品《素質教育下的高中地理教學實踐與體會》榮獲2013“全國優秀教育教學論文大賽一等獎”。

三、班主任工作積極踏實，思路創新，成績顯著。

從畢業起就開始擔任班主任工作，多次參加全國優秀班主任培訓，所在班級也取得了一些驕人成績。部分成績如下：

1，2012至2013學年獲得南溪一中“先進班集體”稱號。

2，2012年成功創建南溪一中“八無”班級。

3，2012年獲得南溪一中歌唱祖國比賽一等獎。

4，2012年獲得高2011級男子籃球聯賽一等獎。

5，2012年獲得高2011級書法比賽團體一等獎。

6，2012年獲得高2011級中英文詩歌朗誦比賽二等獎。

7，第44屆田徑運動會高2011級男子4*100米接力賽第二名。

四、其他方面

從2011年以來多次參加年級月考和半期考試命題和審題工作，從2011年至今均認真參加宜賓市教師暑期培訓和學校教師培訓，認真高質量完成宜賓市期末閱卷工作。已取得教師資格證，普通話資格證，中學二級資格證，南溪區晉職培訓合格證，全國計算機數據庫二級證書，非學歷培訓合格證書，全國專業技術人員計算機應用能力考試合格證書，全國教師教育技術水平考試合格證書等。

本人已經符合申報中學一級教師的條件，希望各位領導、評委老師批準，謝謝大家。

報告人：**

2013年10月22日