第一篇：申報中學一級職稱述職報告

申報中學一級職稱述職報告

各位領導、各位同仁：

大家好，今天懷著既緊張又興奮的心情，第？次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經歷。我想，這種行為本身就是一種鍥而不舍、自我激勵，自我成長的過程。所以誠懇的請求大家對我的匯報給予關心和支持。

我叫張玉玲，現年？，是齊齊哈爾市第二十三中學美術教師，中共預備黨員。我于97年參加工作，大學本科文憑，2000年晉升中學二級職稱，任現職12年。12年來，我默默的履行著自己的崗位職責，認認真真做事，踏踏實實做人，實實在在教書，用自己的行為努力的詮釋著陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。今天我申報中學一級職稱，現將我12年的工作向大家匯報：

一、政治思想方面

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學習，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業心和責任感。工作中，我能從大局出發，不計較個人得失，服從領導安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關系融洽，恪守教師職業規范；遵紀守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。

二、教學教研方面

（一）教學方面

本人從教16年來，認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教

育原則，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學美術學科教育理論的一系列雜志，拓寬了自己的視野，學會了根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃，盡心盡力地把自己所學的知識傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂美術課都能“有聲有色”，讓我的課上充滿陽光和彩虹。我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在課外認真輔導興趣小組的學生，任現職以來所輔導的學生有二百余人在省、市、區獲獎。2007年、2008年、2009年連續3年在市46屆、47屆、48屆中小學美術作品作品展覽中獲“優秀輔導老師”。同年在市師生書畫作品展上，全區13個市一等獎，有8個學生是我輔導出來的，多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，我在07

年、08年都獲得市級教育科研先進先進個人、2008年市美術教學改革先進個人、2009年獲得區優秀團干部、教育科研先進個人、德育科研骨干教師、校級優秀教師、美術學科教學新秀、2010年區優秀團員等。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。2008年12月我的《構建現代化教學模式—優化美術課堂教學》獲市級論文評比一等獎，《我為校園添色彩》《花草禽鳥意境》《學校環境藝術小品的設計與制作》《生機蓬勃的春日景象》分別受到聽課教師的好評。在各項基本功比賽中踴躍參加，獲市級獎勵3次，區級獎勵5次，校級獎勵3次，特別值得一提的是在上學期學校的教學沙龍中，我做的小型課《中國畫——小雞》的畫法得到了全校教師的好評。

我始終“懇懇熬炎夏，默默度寒冬” 盡心竭力地善待教育教學工作，除任教美術學科外，還兼職其它事務性工作，具體工作量如下：

2002學年-------2003學年由于學校生物教師緊缺，我承擔了當時初一的四、五、六班的生物教學工作任務，俗話說“隔行如隔山”我對生物教學完全不熟悉，只能自己多下功夫，多請教同學科的老師，在校領導的支持、同志們的幫助下，那個學年的考試我的教學成績排了全區第一，并得到學校頒布的教學成績獎，這其中不知滲透我多少汗水，其中的艱苦只有我知道，為了那個自己追求的完美結果，自己咬著牙扛著，這是我的性格。

2007----2010年這三年的時間，學校歷史教學緊缺，我再次替學

校分擔困難，除了正常的美術教學以外，還承擔了當時的初二------

三、四班的歷史教學工作，這一次我又是從新下功夫，多向同學科的教師請教，遇到不會的問題就去請教李秀玲老師，在領導的支持同志們的幫助下，我的教學又取得了喜人的成績，獲得了學校頒發的進步獎和對比分0.5以上的雙重獎勵，錢雖不多，但這是對我的付出的又一認可。

2009年，學校選 擇三位教師參加區里舉辦的黨的知識競賽，由于另外兩位教師都比我小，我怕給他們拖后腿，于是自己回家下功夫背題，做飯時背題、洗衣時背題、看孩子時背題，那時兒子最常說的一句話就是“媽媽，陪我玩兒一會兒吧”。雙倍的付出終于有了豐碩的回報，由于我出色的表現，被教科局的黎書記和組織部的范部長直接點名，代表昂昂溪參加市里的比賽，取得了優異的成績，受到了市、區領導的好評。同時，不論分內、分外我還承擔了學校的各項宣傳工作，如書寫板報、宣傳報等。

2010年開始，我又兼職圖書管理員工作。這對我來說又是一個個新的挑戰，面對著滿室圖書，如何歸納，如何建賬，每學期的圖書如何征訂，開學圖書如何發給各班能準確，每周都要給各班分發英語報，還有各種練習冊。如今我已在這個崗位上工作兩年了，其中的苦與累只有自己知道！但我一直認為：奉獻足其樂，引以慰平生！

綜上所述，是我認真履行中教二級教師職責的12年，雖然取得一些小小的成績，雖然也有一些小小的不足，但我有一顆上進的心，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！今年，我申報中學一

級教師資格，請各位領導，各位同仁關心我，幫助我，鼓勵我、培養我、支持我！我將一如既往，再接再厲以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實、更好。謝謝大家！

第二篇：申報中學一級教師職稱述職報告

申報中學一級教師職稱述職報告

本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻身教育事業的赤誠的心，來到xx市第二中學，開始了教育生涯。

xx年x月，評定為中學二級教師，到今年年底任期滿4年，因各方面條件均符合申報中學一級教師的要求，特此提出申請，現述職如下：

任職期間，我始終把學校的教育工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質樸想法，聽從學校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的六年時間中不斷的豐富自我，積攢經驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學校，家長和學生的一致肯定。

在教育教學上，“上好每節課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學方法，學生學法，力求生動，形象，同時緊抓質量，送走的兩屆畢業生在高考中均取得了優異的成績，得到了學校和學生的認可，去年被評為最受歡迎的教師。

學無止境，教無止境。我的成長是源于二中給我的一個積極向上的環境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因為我周圍有著一大批的認真，負責，有著崇高教育理想的教師，教學團隊，我才能在這幾年有著長足的進步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進的教學手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創造新的業績。

第三篇：申報中學一級教師職稱述職報告

申報中學一級教師職稱述職報告

各位校領導、各位評委大家好：

我叫何炬，2005年6月畢業于綿陽師范學院地理系，于同年8月進入八一聚源高中，從事高中地理教學工作至今。2006年評選為中學二級教師，最近幾年擔任過了本學校高一、二、三個年級的地理教學工作。

在我從事教育工作近6年的教學實踐中，一直擁護黨的領導，積極貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，做到對工作兢兢業業，認真進行教育教學，團結同事，樂于助人，在學校需要我們在工作上挺身而出時，毫不猶豫貢獻自己的力量，在2009屆教學工作中由于地理學科教師十分缺乏，我擔任了很大的工作量（每周25節課，三個晚自習，周六輔導滿課時），我毫無怨言，圓滿的完成了學校交給的任務，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。

主要工作與業績：

1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質教育，教學水平不斷提高平時認真備課寫好教案，精心準備好地理課件，備好每一節課。課上認真組織教學，從學生的實際出發，不斷改進教學方法，堅持知識聯系實際，采用多種教學方法，激發學生獨立思考和創新思維，在培養學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于全市范圍中上等水平。

2、積極參與各項教學研究活動與比賽。不斷提高教學水平。平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文。結合地理教材內容，經常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質量不斷提高。

2009年我撰寫的論文《尋找學生的閃光點》，獲得成都市2009年中學德育研究成果評選中獲二等獎，并發表在本校首屆論文集中。

2011年5月論文《提高課堂效率優化地理教學》獲得都江堰市19屆優秀教師教育教研成果活動中獲一等獎。

2007年9月獲得校級青年教師技能大賽二等獎。

2006年10月，擔任的高中地理研究課受到好評

2006--2007年，獲得校級教研公開課評比三等獎。

2006--2007年，被評為優秀教育工作者

第四篇：申報中學一級教師職稱述職報告

申報中學一級教師職稱述職報告（范文）

五.我參加工作以來突出成績、獲獎情況

1．20002001學年第一學期被開平一中評為先進班主任

2．20012002學年第一學期被開平一中評為先進班主任

3．20012002學年第二學期被開平一中評為先進學科老師

4.2000年在第十一屆“希望杯”全國數學邀請賽中，16人獲獎（1人二等獎，15人三等獎）我被希望杯全國數學邀請賽組委會評為數學教育優秀園丁;

5.2001年在第十二屆“希望杯”全國數學邀請賽中，14人獲獎，（3人二等獎，11人三等獎）我獲開平市數學競賽輔導優秀獎, 我被希望杯全國數學邀請賽組委會評為數學競賽優秀輔導員;

6.2002－2003學年第一學期被南海一中評為優秀班主任

7.2002－2003學年第一學期被南海一中評為最受學生歡迎的老師

六.晉升后的設想

我喜歡教書，因為我喜歡那種成就感！教書有法，但無定法，我們不要棝桎于某種教學模式，要采取各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思考和創新的能力才是主要的。

我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業務，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學水平更進一步。同時，我會學習更多的電化教學知識和現代教育理論，把現代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合，以提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成為一名學者型教師。

第五篇：申報中學一級教師職稱述職報告

申報中學一級教師職稱述職報告

各位領導、老師，大家好：

我叫魏世權，2006年6月畢業于綿陽師范學院物理系，于同年8月開始任教生涯，從事初中教學工作至今。2008年評選為中學二級教師，最近幾年擔任過本學校初中物理、歷史、生物、國際理解等學科教學工作。現將擔任中學二級教師以來的工作述職如下：

一、思想方面：

本人思想積極上進，政治立場堅定。忠誠黨和人民的教育事業，注重加強師德修養，為人師表，做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為教育事業做出自己的奉獻，全面服從學校各項工作安排，并圓滿的完成了學校交給的各項任務，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻。

二、教育教學方面：

1、認真鉆研教材和大綱，搞好素質教育，教學水平不斷提高。平時認真備課寫好教案，精心準備好課件，備好每一節課，充分做到了教學“八認真”。課上認真組織教學，從學生的實際出發，不斷改進教學方法，堅持知識聯系實際，采用多種教學方法，激發學生獨立思考和創新思維，在培養學生獲取知識、應用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學手段上強化直觀教學，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習，在思想上耐心的教育幫助他們，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級

學生考試成績均處于全年級中上等水平。

2、教學業績方面。

2009年至2010年，任和盛中學七年級全年級歷史教學工作，年級成績居全區第6名。

2010年至2011年，任甘孜州稻城縣中學九年級2班物理及八年級4班數學教學工作，所教班級平均分均超過稻城縣教育局要求，特別是八年級4班數學，平均分34.7分，位于稻城縣八年級數學首位。2011年至2012年，任和盛中學八年級1班物理教學工作及八年級1，2,3,7,8 班生物教學工作和學校德育、信息外宣工作，其中，物理居年級第三名，生物居全區第八名。

2012年至2013年，任和盛中學八年級2班物理及七年級全年級信息技術教學工作及學校德育、辦公室、信息外宣、少年宮等工作，8.2班物理成績居年級第三名。

2013年至今，任和盛中學國際理解教育教學工作及學校德育、辦公室、信息外宣、鄉村學校少年宮等工作，其中，國際理解教育公開課獲溫江區2等獎，外宣信息多篇被新浪、四川在線等媒體收錄。

三、個人獲獎方面：

2009年12月，教學設計《牛頓第一定律》獲溫江區二等獎

2010年12月，論文《提高物理課程教學質量----分層教學的應用》被國家級刊物《教育前沿與探索》刊用。

2010年12月，德育論文《問題學生教育小感》被國家級刊物《中國教育前沿與探索》刊用。

2011年4月，論文《狠抓物理概念教學，提升物理課堂教學效率》被國家級刊物《數理化學習》刊用。

2011年5月，公開課《彈力》獲稻城縣中學物理教學優質課一等獎。2011年9月，被評為和盛鎮優秀教師。

2011年10月，代表和盛中學參加初中理科教師實驗操作技能大賽獲溫江區二等獎。

2011年12月，論文《以凸透鏡成像為例，探初中物理實驗活動的有效性實施》獲溫江區三等獎。

2012年3月，論文《狠抓物理概念教學，提升物理課堂教學效率》獲成都市二等獎。

2012年12月，公開課《質量及天平使用》獲和盛中學第一屆青年教師“希望杯”課堂教學大比武二等獎。

回顧這幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。學海無涯，教無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子?！?，奉獻我更多微薄的力量。