第一篇：申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

本人xx，女，xx年x月懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來到xx市第二中學(xué)，開始了教育生涯。

xx年x月，評定為中學(xué)二級教師，到今年年底任期滿4年，因各方面條件均符合申報中學(xué)一級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：

任職期間，我始終把學(xué)校的教育工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學(xué)校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的六年時間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學(xué)校，家長和學(xué)生的一致肯定。

在教育教學(xué)上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動，形象，同時緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績，得到了學(xué)校和學(xué)生的認可，去年被評為最受歡迎的教師。

學(xué)無止境，教無止境。我的成長是源于二中給我的一個積極向上的環(huán)境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因為我周圍有著一大批的認真，負責(zé)，有著崇高教育理想的教師，教學(xué)團隊，我才能在這幾年有著長足的進步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進的教學(xué)手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

第二篇：申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委大家好：

我叫何炬，2005年6月畢業(yè)于綿陽師范學(xué)院地理系，于同年8月進入八一聚源高中，從事高中地理教學(xué)工作至今。2006年評選為中學(xué)二級教師，最近幾年擔(dān)任過了本學(xué)校高一、二、三個年級的地理教學(xué)工作。

在我從事教育工作近6年的教學(xué)實踐中，一直擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做到對工作兢兢業(yè)業(yè)，認真進行教育教學(xué)，團結(jié)同事，樂于助人，在學(xué)校需要我們在工作上挺身而出時，毫不猶豫貢獻自己的力量，在2009屆教學(xué)工作中由于地理學(xué)科教師十分缺乏，我擔(dān)任了很大的工作量（每周25節(jié)課，三個晚自習(xí)，周六輔導(dǎo)滿課時），我毫無怨言，圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。

主要工作與業(yè)績：

1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級學(xué)生考試成績均處于全市范圍中上等水平。

2、積極參與各項教學(xué)研究活動與比賽。不斷提高教學(xué)水平。平時本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2009年我撰寫的論文《尋找學(xué)生的閃光點》，獲得成都市2009年中學(xué)德育研究成果評選中獲二等獎，并發(fā)表在本校首屆論文集中。

2011年5月論文《提高課堂效率優(yōu)化地理教學(xué)》獲得都江堰市19屆優(yōu)秀教師教育教研成果活動中獲一等獎。

2007年9月獲得校級青年教師技能大賽二等獎。

2006年10月，擔(dān)任的高中地理研究課受到好評

2006--2007年，獲得校級教研公開課評比三等獎。

2006--2007年，被評為優(yōu)秀教育工作者

第三篇：申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

申報中學(xué)一級教師職稱述職報告（范文）

五.我參加工作以來突出成績、獲獎情況

1．20002001學(xué)年第一學(xué)期被開平一中評為先進班主任

2．20012002學(xué)年第一學(xué)期被開平一中評為先進班主任

3．20012002學(xué)年第二學(xué)期被開平一中評為先進學(xué)科老師

4.2000年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，16人獲獎（1人二等獎，15人三等獎）我被希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會評為數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁;

5.2001年在第十二屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，14人獲獎，（3人二等獎，11人三等獎）我獲開平市數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)優(yōu)秀獎, 我被希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會評為數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員;

6.2002－2003學(xué)年第一學(xué)期被南海一中評為優(yōu)秀班主任

7.2002－2003學(xué)年第一學(xué)期被南海一中評為最受學(xué)生歡迎的老師

六.晉升后的設(shè)想

我喜歡教書，因為我喜歡那種成就感！教書有法，但無定法，我們不要棝桎于某種教學(xué)模式，要采取各種手段和方法，因材施教，教會學(xué)生主動思考和創(chuàng)新的能力才是主要的。

我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù)，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學(xué)水平更進一步。同時，我會學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機地結(jié)合，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進教學(xué)效率。不斷追求進步，爭取成為一名學(xué)者型教師。

第四篇：申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

我叫魏世權(quán)，2006年6月畢業(yè)于綿陽師范學(xué)院物理系，于同年8月開始任教生涯，從事初中教學(xué)工作至今。2008年評選為中學(xué)二級教師，最近幾年擔(dān)任過本學(xué)校初中物理、歷史、生物、國際理解等學(xué)科教學(xué)工作。現(xiàn)將擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的工作述職如下：

一、思想方面：

本人思想積極上進，政治立場堅定。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，為人師表，做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的奉獻，全面服從學(xué)校各項工作安排，并圓滿的完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。

二、教育教學(xué)方面：

1、認真鉆研教材和大綱，搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高。平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好課件，備好每一節(jié)課，充分做到了教學(xué)“八認真”。課上認真組織教學(xué)，從學(xué)生的實際出發(fā)，不斷改進教學(xué)方法，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強化直觀教學(xué)，能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進行教學(xué)，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級

學(xué)生考試成績均處于全年級中上等水平。

2、教學(xué)業(yè)績方面。

2009年至2010年，任和盛中學(xué)七年級全年級歷史教學(xué)工作，年級成績居全區(qū)第6名。

2010年至2011年，任甘孜州稻城縣中學(xué)九年級2班物理及八年級4班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所教班級平均分均超過稻城縣教育局要求，特別是八年級4班數(shù)學(xué)，平均分34.7分，位于稻城縣八年級數(shù)學(xué)首位。2011年至2012年，任和盛中學(xué)八年級1班物理教學(xué)工作及八年級1，2,3,7,8 班生物教學(xué)工作和學(xué)校德育、信息外宣工作，其中，物理居年級第三名，生物居全區(qū)第八名。

2012年至2013年，任和盛中學(xué)八年級2班物理及七年級全年級信息技術(shù)教學(xué)工作及學(xué)校德育、辦公室、信息外宣、少年宮等工作，8.2班物理成績居年級第三名。

2013年至今，任和盛中學(xué)國際理解教育教學(xué)工作及學(xué)校德育、辦公室、信息外宣、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等工作，其中，國際理解教育公開課獲溫江區(qū)2等獎，外宣信息多篇被新浪、四川在線等媒體收錄。

三、個人獲獎方面：

2009年12月，教學(xué)設(shè)計《牛頓第一定律》獲溫江區(qū)二等獎

2010年12月，論文《提高物理課程教學(xué)質(zhì)量----分層教學(xué)的應(yīng)用》被國家級刊物《教育前沿與探索》刊用。

2010年12月，德育論文《問題學(xué)生教育小感》被國家級刊物《中國教育前沿與探索》刊用。

2011年4月，論文《狠抓物理概念教學(xué)，提升物理課堂教學(xué)效率》被國家級刊物《數(shù)理化學(xué)習(xí)》刊用。

2011年5月，公開課《彈力》獲稻城縣中學(xué)物理教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎。2011年9月，被評為和盛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

2011年10月，代表和盛中學(xué)參加初中理科教師實驗操作技能大賽獲溫江區(qū)二等獎。

2011年12月，論文《以凸透鏡成像為例，探初中物理實驗活動的有效性實施》獲溫江區(qū)三等獎。

2012年3月，論文《狠抓物理概念教學(xué)，提升物理課堂教學(xué)效率》獲成都市二等獎。

2012年12月，公開課《質(zhì)量及天平使用》獲和盛中學(xué)第一屆青年教師“希望杯”課堂教學(xué)大比武二等獎。

回顧這幾年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，教無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻我更多微薄的力量。

第五篇：申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

文章

來源蓮山

課 件 w w w.5y K J.Co m 5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

感謝大家在百忙之中前來審閱——的述職報告。我于——被評定為中學(xué)二級教師，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我的述職報告

一.萬分感激：

感激所有幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我所有成績的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評職稱更不例外。

二.四個成績：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在教育教學(xué)方面，取得如下成績：

1.榮譽：

多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱號。“市民族教育先進個人”，獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎，省優(yōu)質(zhì)課大獎，電化教學(xué)能手及教學(xué)能手，“山東省中學(xué)語文教學(xué)研究會優(yōu)秀教師”。

2.成績：

自2003年至今所教班級成績均名列前茅，量化名列第一，2007年中考語文學(xué)科量化第一名，并獲“重獎”，多次在考評中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號。同時幸運的是本次評職稱，我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)測試成績獲得第一名，榮譽及硬件分均是第一名。

3.論文：

在校內(nèi)多次進行論文交流，教學(xué)論文《語文課的課堂教學(xué)節(jié)》發(fā)表在《中國教育科學(xué)研究》，同年論文《也來批判初中語文“無效教學(xué)”》獲第三屆全國文學(xué)教育高峰論壇“徐江語文教學(xué)批判會”論文一等獎，發(fā)表于《中國教師報》的《以春管窺導(dǎo)語之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。

4.評教：

從教以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學(xué)生動活潑扎實高效，深受學(xué)生喜愛，評教獲得滿分。

懇請各位評委繼續(xù)幫助、支持我順利通過評審，成為一名具有一級職稱的教師。您對我的肯定是我工作不竭的動力，謝謝！

述職人：——

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來源蓮山

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