第一篇：個人述職報告博客(述職報告,博客)

個人述職報告博客(述職報告,博客)

在奉獻中實現人生價值

——張祖明的述職報告

時光飛逝，歲月如梭，轉眼又是幾度春秋。本人生于1972年11月，男，小學高級教師。1993年畢業于南平師范，1997年加入中國共產黨，2014年被評為南平市語文學科骨干教師，同年完成了大學專科的學習，現正在攻讀大學本科學歷。在從教15年的時間里，本人主要承擔小學畢業班語數教學以及學校行政管理工作，歷任崇仁漢溪小學班主任、少先隊輔導員，教導主任、總務主任以及校長工作，2014年11月至2014年8月接任崇仁中心小學教務工作兼黨小組長、教工委員會經審主任；2014年8月

至今兼任學校辦公室工作和博客管理員工作、以及總務處工作。現將近三年來的主要工作匯報如下：

承蒙上級領導厚愛，2014年11月我接管了崇仁中心小學教務工作，做到認真工作、嚴于律己、廉潔奉公、作風民主、為人師表、得到全體教師的信任和擁護，得到廣大家長的稱贊。任職期間，能認真履行工作職責，嚴格要求自己，協助校長搞好教育教學管理工作，服從組織安排，真正把工作落到實處。

在校委會成員分工時，校長給我壓了重擔子，讓我管理中小本部的日常教育教學和全鄉的語文教學，同時還兼校本課程的開發和綜合實踐活動課程的實施，這讓我感覺肩上沉甸甸的，但我決心迎接挑戰。

首先，我召集中小本部的全體教師認真學習上級文件，根據縣教育局工作計劃，討論制定出符合本校實際的教研活動主題和實施計劃，接著就以教研組為單位，在本中小開展了生動活潑的教

研活動，如每周一次業務學習，讓教師輪流主持；精心指導每個教師每學期開一堂校級公開課，并及時匯聚一堂評課議課，大家暢所欲言，我負責點評，力求每次活動都讓教師有收獲，有進步，不斷更新教學理念，提升業務水平；積極響應教研室號召，扎實開展語文“依標脫本”課題研究，做到有布置，有實施，有總結材料，編制了一到六年級六份達標試卷，在全縣“依標脫本”課題研究研討會上，我校的試卷質量和本人的課件演說受到教研室的高度稱贊。

同時為了編好校本課程，我常“挑燈”夜戰，多方搜集資料，精心編寫了崇仁中心小學第四冊校本課程――《文明禮儀》，共20篇文章，其編寫質量受到了校領導和縣教研室的充分肯定；想方設法創設教師展示的平臺，組織全鄉語文教師積極撰寫教學反思和論文，于2014年5月共選送5篇論文由縣教研室上交省里參評，其中邱金鳳老師的論文獲省二等獎，張華萍老師的論文獲省三

等獎，其余三位的論文均獲市級二等獎；在縣年會論文的征集過程中，我能通過大力宣傳，給老師指定任務的形式，動員中青年教師積極撰寫論文，投稿篇數占全

鄉小學教師總人數的57％，受到了教研室的好評。認真做好全鄉課改年級的集體備課活動，以研代訓，每次活動力求突破一個主題，讓參與備課的教師帶著問題來，攜著收獲歸，值得一提的是我們還非常榮幸地邀請到縣教研室黃英琳主任親臨洋塘小學指導集體備課活動；六一前，我校學生在參加縣局舉辦的“小學生電腦繪畫，英文輸入、電腦報”比賽中，獲獎率100％，其中本人指導的龔偉同學的電腦繪畫作品還獲得縣級一等獎。

時值多事之秋，百忙之際，偏又逢上“省級教育工作督導評估”檢查，領導說此次檢查非同小可，也許是看我年輕有精力，又委以重任，讓我分管基礎教育課程改革、教育管理和辦學條件三大

塊的資料整理，在與各部門團結協作下，經過一個多月的艱苦奮戰，我做了整整十大盒的材料迎檢，由于資料齊全又規范，在縣局大規模的自查中受到初教股等單位領導的高度表揚，并要求中學以我校為榜樣把文書檔案資料建設完善。

2014—2014學年，由于原來主持中小工作的羅柳青老師請假三個月，經校委會研究決定，讓我暫時代管中小本部的各項工作，在校委會成員的支持和全體老師的幫助下，我一方面迅速組織好開學工作，安排好班主任，落實安全責任，排好課程表、行事歷、值日表、值周表、作息時間表、路隊安排表等，另一方面又深入了解師生的教學困難和需求，開好每周的校務例會，開放學校圖書室和閱覽室，改革備課方式，重新劃分更合理的衛生包干區，認真開展學生一日常規評比活動，積極美化班級，凈化校園，營造良好的校園文化。開學以來，我與全體師生合作得非常愉快，大家始終都能以高昂的熱情，認真的態

度參與到上級組織的各項活動之中。例如，2014年9月我組織了部分學生參加縣初教室舉辦的“知榮辱、樹新風”硬筆書法比賽，取得了優異的成績，其中危代鳳老師指導的學生作品被選送到市里參評并獲市級三等獎，自己還帶頭參加2014年市小語年會論文的撰寫和投稿，喜獲市二等獎；2014年年底，我又組織全體教師參加“全國教師語言文字基本功大賽”，本人在大賽中喜獲全國一等獎；同時還能認真做好全鄉教師的經濟適用房的摸底、調查、統計和登記上報工作，協助鄉政府搞好人大代表換屆選舉工作，認真做好教學能手的選拔和評比工作，組織課改年級教材培訓，引領教師參加網絡學習和網絡教研活動，鼓勵教師建立個人博客，用心經營博客，以博促教，特別值得一提的是，在07年6月，本人在課堂教學網上注冊的博客以點擊數、評論數、留言數的出色表現而被教育部福建師大課程研究中心光榮地授予“年度優秀博客提名獎”，所撰寫的

德育論文《在充分溝通的基礎上育人》獲得全國二等獎，2篇語文教學論文在參加“第9屆全國小學課堂教學征文大賽”中分別獲得一、二等獎，在指導學生參加“誠信納稅、愛我光澤”征文比賽中獲得縣二等獎，指導學生參加電腦操作競賽獲二、三等獎，2014年9月被縣委、縣政府光榮地評為“縣優秀教育工作者”??

自2014年9月至今，因兩校合并，新校剛剛成立，加上工作的需要，我受校長委托，負

責學校辦公室兼總務處和博客管理員工作。我亦能一如既往的對工作投入極大的熱情，認真做好辦公室日常工作，協助校長處理日常事務，及時向校長反饋信息，保證校長室的決策及時得到貫徹執行。能認真起草學校工作計劃及寫好各類總結。協調溝通各處室間工作，上通下達工作意見。整理日常行政事務，組織人事、人事檔案及學校制度管理工作。負責學校統計報表、文件收

發、登記、傳閱、列表歸檔和檔案管理。負責外來人員的接待工作、會議安排。負責全校教職工政治學習和會議的考勤、記錄工作。做好學校印章的保管和使用工作。能認真做好博客管理員工作，熱心助人，幫助每位教師通過博客網絡平臺進行網絡學習和教研；能認真做好總務處工作，分好書，購買好辦公用品，努力提高后勤質量；對值日工作，堅守崗位，發現問題及時解決，關心愛護每一個學生。

今后，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、虛心求教，加強學習，進一步提高自身的文化素質和業務素質。

學高為師，身正乃范。我將身先士卒與時間賽跑，珍惜每一分鐘，每一次機會，刻苦攻讀本科學歷，積極投身于課改，廣泛涉獵教學論著，認真鉆研《課標》，精心設計教研教改活動，力求出新意，經常給教師上示范課，并及時做好反思記錄，優化教學理念，做到與時俱

進，推陳出新。

二、進一步完善崇仁實驗學校的集體博客和個人博客建設，引導教師積極參與網上教研活動，不斷提高業務水平，提升學校教研質量。

三、認認真真做好學校的辦公室工作、教研教改工作以及總務處工作，協調好各處室工作，確保學校各項工作井然有序地開展，為學校各項工作出謀劃策，奉獻自己的光和熱。

總之，近三年來，我感到非常有意義，因為我可以用自己的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力全身心地投入教育教學工作，接受工作壓力帶來的挑戰，享受工作收獲后的喜悅。

報告人：張祖明

2014-11-6

第二篇：個人述職報告博客(述職報告,博客)

個人述職報告博客(述職報告,博客)

在奉獻中實現人生價值

——張祖明的述職報告

時光飛逝，歲月如梭，轉眼又是幾度春秋。本人生于1972年11月，男，小學高級教師。1993年畢業于南平師范，1997年加入中國共產黨，2014年被評為南平市語文學科骨干教師，同年完成了大學專科的學習，現正在攻讀大學本科學歷。在從教15年的時間里，本人主要承擔小學畢業班語數教學以及學校行政管理工作，歷任崇仁漢溪小學班主任、少先隊輔導員，教導主任、總務主任以及校長工作，2014年11月至2014年8月接任崇仁中心小學教務工作兼黨小組長、教工委員會經審主任；2014年8月

至今兼任學校辦公室工作和博客管理員工作、以及總務處工作。現將近三年來的主要工作匯報如下：

承蒙上級領導厚愛，2014年11月我接管了崇仁中心小學教務工作，做到認真工作、嚴于律己、廉潔奉公、作風民主、為人師表、得到全體教師的信任和擁護，得到廣大家長的稱贊。任職期間，能認真履行工作職責，嚴格要求自己，協助校長搞好教育教學管理工作，服從組織安排，真正把工作落到實處。

在校委會成員分工時，校長給我壓了重擔子，讓我管理中小本部的日常教育教學和全鄉的語文教學，同時還兼校本課程的開發和綜合實踐活動課程的實施，這讓我感覺肩上沉甸甸的，但我決心迎接挑戰。

首先，我召集中小本部的全體教師認真學習上級文件，根據縣教育局工作計劃，討論制定出符合本校實際的教研活動主題和實施計劃，接著就以教研組為單位，在本中小開展了生動活潑的教

研活動，如每周一次業務學習，讓教師輪流主持；精心指導每個教師每學期開一堂校級公開課，并及時匯聚一堂評課議課，大家暢所欲言，我負責點評，力求每次活動都讓教師有收獲，有進步，不斷更新教學理念，提升業務水平；積極響應教研室號召，扎實開展語文“依標脫本”課題研究，做到有布置，有實施，有總結材料，編制了一到六年級六份達標試卷，在全縣“依標脫本”課題研究研討會上，我校的試卷質量和本人的課件演說受到教研室的高度稱贊。

同時為了編好校本課程，我常“挑燈”夜戰，多方搜集資料，精心編寫了崇仁中心小學第四冊校本課程――《文明禮儀》，共20篇文章，其編寫質量受到了校領導和縣教研室的充分肯定；想方設法創設教師展示的平臺，組織全鄉語文教師積極撰寫教學反思和論文，于2014年5月共選送5篇論文由縣教研室上交省里參評，其中邱金鳳老師的論文獲省二等獎，張華萍老師的論文獲省三

等獎，其余三位的論文均獲市級二等獎；在縣年會論文的征集過程中，我能通過大力宣傳，給老師指定任務的形式，動員中青年教師積極撰寫論文，投稿篇數占全

鄉小學教師總人數的57％，受到了教研室的好評。認真做好全鄉課改年級的集體備課活動，以研代訓，每次活動力求突破一個主題，讓參與備課的教師帶著問題來，攜著收獲歸，值得一提的是我們還非常榮幸地邀請到縣教研室黃英琳主任親臨洋塘小學指導集體備課活動；六一前，我校學生在參加縣局舉辦的“小學生電腦繪畫，英文輸入、電腦報”比賽中，獲獎率100％，其中本人指導的龔偉同學的電腦繪畫作品還獲得縣級一等獎。

時值多事之秋，百忙之際，偏又逢上“省級教育工作督導評估”檢查，領導說此次檢查非同小可，也許是看我年輕有精力，又委以重任，讓我分管基礎教育課程改革、教育管理和辦學條件三大

塊的資料整理，在與各部門團結協作下，經過一個多月的艱苦奮戰，我做了整整十大盒的材料迎檢，由于資料齊全又規范，在縣局大規模的自查中受到初教股等單位領導的高度表揚，并要求中學以我校為榜樣把文書檔案資料建設完善。

2014—2014學年，由于原來主持中小工作的羅柳青老師請假三個月，經校委會研究決定，讓我暫時代管中小本部的各項工作，在校委會成員的支持和全體老師的幫助下，我一方面迅速組織好開學工作，安排好班主任，落實安全責任，排好課程表、行事歷、值日表、值周表、作息時間表、路隊安排表等，另一方面又深入了解師生的教學困難和需求，開好每周的校務例會，開放學校圖書室和閱覽室，改革備課方式，重新劃分更合理的衛生包干區，認真開展學生一日常規評比活動，積極美化班級，凈化校園，營造良好的校園文化。開學以來，我與全體師生合作得非常愉快，大家始終都能以高昂的熱情，認真的態

度參與到上級組織的各項活動之中。例如，2014年9月我組織了部分學生參加縣初教室舉辦的“知榮辱、樹新風”硬筆書法比賽，取得了優異的成績，其中危代鳳老師指導的學生作品被選送到市里參評并獲市級三等獎，自己還帶頭參加2014年市小語年會論文的撰寫和投稿，喜獲市二等獎；2014年年底，我又組織全體教師參加“全國教師語言文字基本功大賽”，本人在大賽中喜獲全國一等獎；同時還能認真做好全鄉教師的經濟適用房的摸底、調查、統計和登記上報工作，協助鄉政府搞好人大代表換屆選舉工作，認真做好教學能手的選拔和評比工作，組織課改年級教材培訓，引領教師參加網絡學習和網絡教研活動，鼓勵教師建立個人博客，用心經營博客，以博促教，特別值得一提的是，在07年6月，本人在課堂教學網上注冊的博客以點擊數、評論數、留言數的出色表現而被教育部福建師大課程研究中心光榮地授予“優秀博客提名獎”，所撰寫的

德育論文《在充分溝通的基礎上育人》獲得全國二等獎，2篇語文教學論文在參加“第9屆全國小學課堂教學征文大賽”中分別獲得一、二等獎，在指導學生參加“誠信納稅、愛我光澤”征文比賽中獲得縣二等獎，指導學生參加電腦操作競賽獲二、三等獎，2014年9月被縣委、縣政府光榮地評為“縣優秀教育工作者”??

自2014年9月至今，因兩校合并，新校剛剛成立，加上工作的需要，我受校長委托，負

責學校辦公室兼總務處和博客管理員工作。我亦能一如既往的對工作投入極大的熱情，認真做好辦公室日常工作，協助校長處理日常事務，及時向校長反饋信息，保證校長室的決策及時得到貫徹執行。能認真起草學校工作計劃及寫好各類總結。協調溝通各處室間工作，上通下達工作意見。整理日常行政事務，組織人事、人事檔案及學校制度管理工作。負責學校統計報表、文件收

發、登記、傳閱、列表歸檔和檔案管理。負責外來人員的接待工作、會議安排。負責全校教職工政治學習和會議的考勤、記錄工作。做好學校印章的保管和使用工作。能認真做好博客管理員工作，熱心助人，幫助每位教師通過博客網絡平臺進行網絡學習和教研；能認真做好總務處工作，分好書，購買好辦公用品，努力提高后勤質量；對值日工作，堅守崗位，發現問題及時解決，關心愛護每一個學生。

今后，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、虛心求教，加強學習，進一步提高自身的文化素質和業務素質。

學高為師，身正乃范。我將身先士卒與時間賽跑，珍惜每一分鐘，每一次機會，刻苦攻讀本科學歷，積極投身于課改，廣泛涉獵教學論著，認真鉆研《課標》，精心設計教研教改活動，力求出新意，經常給教師上示范課，并及時做好反思記錄，優化教學理念，做到與時俱

進，推陳出新。

二、進一步完善崇仁實驗學校的集體博客和個人博客建設，引導教師積極參與網上教研活動，不斷提高業務水平，提升學校教研質量。

三、認認真真做好學校的辦公室工作、教研教改工作以及總務處工作，協調好各處室工作，確保學校各項工作井然有序地開展，為學校各項工作出謀劃策，奉獻自己的光和熱。

總之，近三年來，我感到非常有意義，因為我可以用自己的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力全身心地投入教育教學工作，接受工作壓力帶來的挑戰，享受工作收獲后的喜悅。

報告人：張祖明

2014-11-6

第三篇：個人述職報告博客(述職報告,博客)

個人述職報告博客(述職報告,博客)

在奉獻中實現人生價值

——張祖明的述職報告

時光飛逝，歲月如梭，轉眼又是幾度春秋。本人生于1972年11月，男，小學高級教師。1993年畢業于南平師范，1997年加入中國共產黨，2014年被評為南平市語文學科骨干教師，同年完成了大學專科的學習，現正在攻讀大學本科學歷。在從教15年的時間里，本人主要承擔小學畢業班語數教學以及學校行政管理工作，歷任崇仁漢溪小學班主任、少先隊輔導員，教導主任、總務主任以及校長工作，2014年11月至2014年8月接任崇仁中心小學教務工作兼黨小組長、教工委員會經審主任；2014年8月

至今兼任學校辦公室工作和博客管理員工作、以及總務處工作。現將近三年來的主要工作匯報如下：

承蒙上級領導厚愛，2014年11月我接管了崇仁中心小學教務工作，做到認真工作、嚴于律己、廉潔奉公、作風民主、為人師表、得到全體教師的信任和擁護，得到廣大家長的稱贊。任職期間，能認真履行工作職責，嚴格要求自己，協助校長搞好教育教學管理工作，服從組織安排，真正把工作落到實處。

在校委會成員分工時，校長給我壓了重擔子，讓我管理中小本部的日常教育教學和全鄉的語文教學，同時還兼校本課程的開發和綜合實踐活動課程的實施，這讓我感覺肩上沉甸甸的，但我決心迎接挑戰。

首先，我召集中小本部的全體教師認真學習上級文件，根據縣教育局工作計劃，討論制定出符合本校實際的教研活動主題和實施計劃，接著就以教研組為單位，在本中小開展了生動活潑的教

研活動，如每周一次業務學習，讓教師輪流主持；精心指導每個教師每學期開一堂校級公開課，并及時匯聚一堂評課議課，大家暢所欲言，我負責點評，力求每次活動都讓教師有收獲，有進步，不斷更新教學理念，提升業務水平；積極響應教研室號召，扎實開展語文“依標脫本”課題研究，做到有布置，有實施，有總結材料，編制了一到六年級六份達標試卷，在全縣“依標脫本”課題研究研討會上，我校的試卷質量和本人的課件演說受到教研室的高度稱贊。

同時為了編好校本課程，我常“挑燈”夜戰，多方搜集資料，精心編寫了崇仁中心小學第四冊校本課程――《文明禮儀》，共20篇文章，其編寫質量受到了校領導和縣教研室的充分肯定；想方設法創設教師展示的平臺，組織全鄉語文教師積極撰寫教學反思和論文，于2014年5月共選送5篇論文由縣教研室上交省里參評，其中邱金鳳老師的論文獲省二等獎，張華萍老師的論文獲省三

等獎，其余三位的論文均獲市級二等獎；在縣年會論文的征集過程中，我能通過大力宣傳，給老師指定任務的形式，動員中青年教師積極撰寫論文，投稿篇數占全

鄉小學教師總人數的57％，受到了教研室的好評。認真做好全鄉課改年級的集體備課活動，以研代訓，每次活動力求突破一個主題，讓參與備課的教師帶著問題來，攜著收獲歸，值得一提的是我們還非常榮幸地邀請到縣教研室黃英琳主任親臨洋塘小學指導集體備課活動；六一前，我校學生在參加縣局舉辦的“小學生電腦繪畫，英文輸入、電腦報”比賽中，獲獎率100％，其中本人指導的龔偉同學的電腦繪畫作品還獲得縣級一等獎。

時值多事之秋，百忙之際，偏又逢上“省級教育工作督導評估”檢查，領導說此次檢查非同小可，也許是看我年輕有精力，又委以重任，讓我分管基礎教育課程改革、教育管理和辦學條件三大

塊的資料整理，在與各部門團結協作下，經過一個多月的艱苦奮戰，我做了整整十大盒的材料迎檢，由于資料齊全又規范，在縣局大規模的自查中受到初教股等單位領導的高度表揚，并要求中學以我校為榜樣把文書檔案資料建設完善。

2014—2014學年，由于原來主持中小工作的羅柳青老師請假三個月，經校委會研究決定，讓我暫時代管中小本部的各項工作，在校委會成員的支持和全體老師的幫助下，我一方面迅速組織好開學工作，安排好班主任，落實安全責任，排好課程表、行事歷、值日表、值周表、作息時間表、路隊安排表等，另一方面又深入了解師生的教學困難和需求，開好每周的校務例會，開放學校圖書室和閱覽室，改革備課方式，重新劃分更合理的衛生包干區，認真開展學生一日常規評比活動，積極美化班級，凈化校園，營造良好的校園文化。開學以來，我與全體師生合作得非常愉快，大家始終都能以高昂的熱情，認真的態

度參與到上級組織的各項活動之中。例如，2014年9月我組織了部分學生參加縣初教室舉辦的“知榮辱、樹新風”硬筆書法比賽，取得了優異的成績，其中危代鳳老師指導的學生作品被選送到市里參評并獲市級三等獎，自己還帶頭參加2014年市小語年會論文的撰寫和投稿，喜獲市二等獎；2014年年底，我又組織全體教師參加“全國教師語言文字基本功大賽”，本人在大賽中喜獲全國一等獎；同時還能認真做好全鄉教師的經濟適用房的摸底、調查、統計和登記上報工作，協助鄉政府搞好人大代表換屆選舉工作，認真做好教學能手的選拔和評比工作，組織課改年級教材培訓，引領教師參加網絡學習和網絡教研活動，鼓勵教師建立個人博客，用心經營博客，以博促教，特別值得一提的是，在07年6月，本人在課堂教學網上注冊的博客以點擊數、評論數、留言數的出色表現而被教育部福建師大課程研究中心光榮地授予“優秀博客提名獎”，所撰寫的

德育論文《在充分溝通的基礎上育人》獲得全國二等獎，2篇語文教學論文在參加“第9屆全國小學課堂教學征文大賽”中分別獲得一、二等獎，在指導學生參加“誠信納稅、愛我光澤”征文比賽中獲得縣二等獎，指導學生參加電腦操作競賽獲二、三等獎，2014年9月被縣委、縣政府光榮地評為“縣優秀教育工作者”??

自2014年9月至今，因兩校合并，新校剛剛成立，加上工作的需要，我受校長委托，負

責學校辦公室兼總務處和博客管理員工作。我亦能一如既往的對工作投入極大的熱情，認真做好辦公室日常工作，協助校長處理日常事務，及時向校長反饋信息，保證校長室的決策及時得到貫徹執行。能認真起草學校工作計劃及寫好各類總結。協調溝通各處室間工作，上通下達工作意見。整理日常行政事務，組織人事、人事檔案及學校制度管理工作。負責學校統計報表、文件收

發、登記、傳閱、列表歸檔和檔案管理。負責外來人員的接待工作、會議安排。負責全校教職工政治學習和會議的考勤、記錄工作。做好學校印章的保管和使用工作。能認真做好博客管理員工作，熱心助人，幫助每位教師通過博客網絡平臺進行網絡學習和教研；能認真做好總務處工作，分好書，購買好辦公用品，努力提高后勤質量；對值日工作，堅守崗位，發現問題及時解決，關心愛護每一個學生。

今后，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、虛心求教，加強學習，進一步提高自身的文化素質和業務素質。

學高為師，身正乃范。我將身先士卒與時間賽跑，珍惜每一分鐘，每一次機會，刻苦攻讀本科學歷，積極投身于課改，廣泛涉獵教學論著，認真鉆研《課標》，精心設計教研教改活動，力求出新意，經常給教師上示范課，并及時做好反思記錄，優化教學理念，做到與時俱

進，推陳出新。

二、進一步完善崇仁實驗學校的集體博客和個人博客建設，引導教師積極參與網上教研活動，不斷提高業務水平，提升學校教研質量。

三、認認真真做好學校的辦公室工作、教研教改工作以及總務處工作，協調好各處室工作，確保學校各項工作井然有序地開展，為學校各項工作出謀劃策，奉獻自己的光和熱。

總之，近三年來，我感到非常有意義，因為我可以用自己的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力全身心地投入教育教學工作，接受工作壓力帶來的挑戰，享受工作收獲后的喜悅。

報告人：張祖明

2014-11-6

第四篇：個人述職報告博客(述職報告,博客)

個人述職報告博客(述職報告,博客)

在奉獻中實現人生價值

——張祖明的述職報告

時光飛逝，歲月如梭，轉眼又是幾度春秋。本人生于1972年11月，男，小學高級教師。1993年畢業于南平師范，1997年加入中國共產黨，2014年被評為南平市語文學科骨干教師，同年完成了大學專科的學習，現正在攻讀大學本科學歷。在從教15年的時間里，本人主要承擔小學畢業班語數教學以及學校行政管理工作，歷任崇仁漢溪小學班主任、少先隊輔導員，教導主任、總務主任以及校長工作，2014年11月至2014年8月接任崇仁中心小學教務工作兼黨小組長、教工委員會經審主任；2014年8月

至今兼任學校辦公室工作和博客管理員工作、以及總務處工作。現將近三年來的主要工作匯報如下：

承蒙上級領導厚愛，2014年11月我接管了崇仁中心小學教務工作，做到認真工作、嚴于律己、廉潔奉公、作風民主、為人師表、得到全體教師的信任和擁護，得到廣大家長的稱贊。任職期間，能認真履行工作職責，嚴格要求自己，協助校長搞好教育教學管理工作，服從組織安排，真正把工作落到實處。

在校委會成員分工時，校長給我壓了重擔子，讓我管理中小本部的日常教育教學和全鄉的語文教學，同時還兼校本課程的開發和綜合實踐活動課程的實施，這讓我感覺肩上沉甸甸的，但我決心迎接挑戰。

首先，我召集中小本部的全體教師認真學習上級文件，根據縣教育局工作計劃，討論制定出符合本校實際的教研活動主題和實施計劃，接著就以教研組為單位，在本中小開展了生動活潑的教

研活動，如每周一次業務學習，讓教師輪流主持；精心指導每個教師每學期開一堂校級公開課，并及時匯聚一堂評課議課，大家暢所欲言，我負責點評，力求每次活動都讓教師有收獲，有進步，不斷更新教學理念，提升業務水平；積極響應教研室號召，扎實開展語文“依標脫本”課題研究，做到有布置，有實施，有總結材料，編制了一到六年級六份達標試卷，在全縣“依標脫本”課題研究研討會上，我校的試卷質量和本人的課件演說受到教研室的高度稱贊。

同時為了編好校本課程，我常“挑燈”夜戰，多方搜集資料，精心編寫了崇仁中心小學第四冊校本課程――《文明禮儀》，共20篇文章，其編寫質量受到了校領導和縣教研室的充分肯定；想方設法創設教師展示的平臺，組織全鄉語文教師積極撰寫教學反思和論文，于2014年5月共選送5篇論文由縣教研室上交省里參評，其中邱金鳳老師的論文獲省二等獎，張華萍老師的論文獲省三

等獎，其余三位的論文均獲市級二等獎；在縣年會論文的征集過程中，我能通過大力宣傳，給老師指定任務的形式，動員中青年教師積極撰寫論文，投稿篇數占全

鄉小學教師總人數的57％，受到了教研室的好評。認真做好全鄉課改年級的集體備課活動，以研代訓，每次活動力求突破一個主題，讓參與備課的教師帶著問題來，攜著收獲歸，值得一提的是我們還非常榮幸地邀請到縣教研室黃英琳主任親臨洋塘小學指導集體備課活動；六一前，我校學生在參加縣局舉辦的“小學生電腦繪畫，英文輸入、電腦報”比賽中，獲獎率100％，其中本人指導的龔偉同學的電腦繪畫作品還獲得縣級一等獎。

時值多事之秋，百忙之際，偏又逢上“省級教育工作督導評估”檢查，領導說此次檢查非同小可，也許是看我年輕有精力，又委以重任，讓我分管基礎教育課程改革、教育管理和辦學條件三大

塊的資料整理，在與各部門團結協作下，經過一個多月的艱苦奮戰，我做了整整十大盒的材料迎檢，由于資料齊全又規范，在縣局大規模的自查中受到初教股等單位領導的高度表揚，并要求中學以我校為榜樣把文書檔案資料建設完善。

2014—2014學年，由于原來主持中小工作的羅柳青老師請假三個月，經校委會研究決定，讓我暫時代管中小本部的各項工作，在校委會成員的支持和全體老師的幫助下，我一方面迅速組織好開學工作，安排好班主任，落實安全責任，排好課程表、行事歷、值日表、值周表、作息時間表、路隊安排表等，另一方面又深入了解師生的教學困難和需求，開好每周的校務例會，開放學校圖書室和閱覽室，改革備課方式，重新劃分更合理的衛生包干區，認真開展學生一日常規評比活動，積極美化班級，凈化校園，營造良好的校園文化。開學以來，我與全體師生合作得非常愉快，大家始終都能以高昂的熱情，認真的態

度參與到上級組織的各項活動之中。例如，2014年9月我組織了部分學生參加縣初教室舉辦的“知榮辱、樹新風”硬筆書法比賽，取得了優異的成績，其中危代鳳老師指導的學生作品被選送到市里參評并獲市級三等獎，自己還帶頭參加2014年市小語年會論文的撰寫和投稿，喜獲市二等獎；2014年年底，我又組織全體教師參加“全國教師語言文字基本功大賽”，本人在大賽中喜獲全國一等獎；同時還能認真做好全鄉教師的經濟適用房的摸底、調查、統計和登記上報工作，協助鄉政府搞好人大代表換屆選舉工作，認真做好教學能手的選拔和評比工作，組織課改年級教材培訓，引領教師參加網絡學習和網絡教研活動，鼓勵教師建立個人博客，用心經營博客，以博促教，特別值得一提的是，在07年6月，本人在課堂教學網上注冊的博客以點擊數、評論數、留言數的出色表現而被教育部福建師大課程研究中心光榮地授予“優秀博客提名獎”，所撰寫的

德育論文《在充分溝通的基礎上育人》獲得全國二等獎，2篇語文教學論文在參加“第9屆全國小學課堂教學征文大賽”中分別獲得一、二等獎，在指導學生參加“誠信納稅、愛我光澤”征文比賽中獲得縣二等獎，指導學生參加電腦操作競賽獲二、三等獎，2014年9月被縣委、縣政府光榮地評為“縣優秀教育工作者”??

自2014年9月至今，因兩校合并，新校剛剛成立，加上工作的需要，我受校長委托，負

責學校辦公室兼總務處和博客管理員工作。我亦能一如既往的對工作投入極大的熱情，認真做好辦公室日常工作，協助校長處理日常事務，及時向校長反饋信息，保證校長室的決策及時得到貫徹執行。能認真起草學校工作計劃及寫好各類總結。協調溝通各處室間工作，上通下達工作意見。整理日常行政事務，組織人事、人事檔案及學校制度管理工作。負責學校統計報表、文件收

發、登記、傳閱、列表歸檔和檔案管理。負責外來人員的接待工作、會議安排。負責全校教職工政治學習和會議的考勤、記錄工作。做好學校印章的保管和使用工作。能認真做好博客管理員工作，熱心助人，幫助每位教師通過博客網絡平臺進行網絡學習和教研；能認真做好總務處工作，分好書，購買好辦公用品，努力提高后勤質量；對值日工作，堅守崗位，發現問題及時解決，關心愛護每一個學生。

今后，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、虛心求教，加強學習，進一步提高自身的文化素質和業務素質。

學高為師，身正乃范。我將身先士卒與時間賽跑，珍惜每一分鐘，每一次機會，刻苦攻讀本科學歷，積極投身于課改，廣泛涉獵教學論著，認真鉆研《課標》，精心設計教研教改活動，力求出新意，經常給教師上示范課，并及時做好反思記錄，優化教學理念，做到與時俱

進，推陳出新。

二、進一步完善崇仁實驗學校的集體博客和個人博客建設，引導教師積極參與網上教研活動，不斷提高業務水平，提升學校教研質量。

三、認認真真做好學校的辦公室工作、教研教改工作以及總務處工作，協調好各處室工作，確保學校各項工作井然有序地開展，為學校各項工作出謀劃策，奉獻自己的光和熱。

總之，近三年來，我感到非常有意義，因為我可以用自己的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力全身心地投入教育教學工作，接受工作壓力帶來的挑戰，享受工作收獲后的喜悅。

報告人：張祖明

2014-11-6

第五篇：小學教師述職報告與小學教師述職報告博客

小學教師述職報告

目錄

在擔任六年級班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養及行為養成教育，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案，讓學生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄，這樣不僅體現了民主管理，而且還能及時發現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的提高，今年所帶班級還被區教育局評為先進班集體。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的安排，我帶五、六年級的數學，剛來時對學生不很了解，我首先努力記住每個學生的名字，爭取每節課前都能給學生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎。后來才知道學生的基礎都不太好，有的學生甚至連九九乘法表也背不下來，我曾經有一段時間是相當的困惑，不知如何應對，后來經過校長和田老師的耐心鼓勵，我首先從自己身上找原因，可能是我耐心不夠，也可能是我在知識上跨越了簡單，我通過跟老教師請教，并經常性的家訪，多次與家長、學生面對面交流，了解學生的實際情況后、不斷探索，研究了具體的教學方法，為以后整個教學工作的順利進行打下了良好的基礎。

在搞好自己教學工作的基礎上，積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩

子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等，使他們形成自己不同的風格，真正把每個學生都當成學校的“寶”。在課余時間，我還注重加強政治理論學習，提高思想道德水平和師德修養。

通過一年的教學，學生學習數學的興趣有了很大的提高，但差生與優生的距離較大，尤其是現在的六年級，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量。

教學計劃應該再詳細一點。

3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣…… 這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

4、認真考核：按照《學上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

音樂是一種情感藝術 , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任 11個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的

學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

精彩的小學教師述職報告請參考： 小學一年級教師述職報告 小學語文教師述職報告范文 小學數學教師個人述職報告 小學音樂教師的述職報告范文 XX年小學優秀教師述職報告范文 條高壓 線”，嚴格遵守“三規范一要求”。全期堅持出滿勤。10 月獲得優秀師德示范人。

2、教學工作方面：

根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做 好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工 者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會” 為“會學”。輔導學生參加市藝術節，書法獲得兩個二等獎，參加作文競賽獲 xx 市一、二等獎 教學情況：上期小 14 語文，課時 6 節，優秀率 70%,合格率 100%;小 15 語文課時 7 節，優秀 率 68%,合格率 98%，下期 14 語文課時 6 節，優秀率 72%,合格率 100%;7 各班級思想品德與社 會

3、班級工作：（1）本學期進行家訪 28 次，主動電訪 80 余次。10 月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續 3 個月為一等獎

（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，（5）關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學

4、語文教研方面：

本學期組織了 4 次常規檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了 3 次月知識檢測和期中考 試試卷。組織了“做一個有道德的人”xx 市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了 20xx xx 省義 務教育階段學生作文競賽，我們學部一共有 312 名同學參加，評出了一二三等獎獲得者共 72 名 同學，組織了我部默寫比賽，有 100 多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣傳 發動，我部小記者報名工作順利，有 168 名學生加盟《xx 日報》小記者，組織學校 20xx 下期 新文報我部組稿工

本學期組織了4次常規檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20xxxx省義務教育階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參加，評出了一二三等獎獲得者共72名同學，組織了我部默寫比賽，有100多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣傳發動，我部小記者報名工作順利，有168名學生加盟《xx日報》小記者，組織學校20xx下期新文報我部組稿工作，組織學生參加xx市 并進，共創美好明天

較好。通過學習讓孩子養成正確的學習方式。班級設立了小組長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現突出。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。

1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。

2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”等目的是要促進親子關系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。通過每周五的體育活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不疲，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去

（二）、培養良好的班級體

1、班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用。我們班男生比女生多7個，但是女生卻明顯比男生懂事得多，出色的多，很適合當老師的小助手，由于怕男生覺得不平衡，有反抗情緒，所以選了兩個學習也不錯，在班里比較有影響力的男生當紀律

委員，讓他們在管理別人的同時先約束自己的行為。一學期下來，我發現他們不但更加努力學習，而且在同學間取得了一定的威信，把班里的紀律(內容來源好)管理的井井有條。

2、實施小紅花評比制度，學生的作業、紀律、衛生、好人好事都在考評的范圍內，10張好孩子卡換一朵小紅花，這樣不僅強化了學生好的行為，而且提高了他們做事的積極性。每次獎勵學生的時候，我都說明理由，大張旗鼓的表揚，讓學生自己感覺怎樣做是對的，怎樣做是不對的，從而達到自我約束的效果。

3、加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進師生關系和諧發展。

三、教學工作

在教學工作方面，由于學校讓我們在寒假編教材，所以我們寒假的時候就把本學期的教案和課件整理完成了，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂；沒上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是：不打無準備之仗。

在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案；為了把自己的教學水平提高，我堅持不懂就問，因此從組長李老師，張老師那里學到很多適合低年級的教學方法。

培優扶差是這學期教學工作的重頭戲，因為班里總有幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給與特殊的照顧，首先是盡量把座位安排到前三排，課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對

他們的點滴進步給予大力的表揚。最后通過上學期對學生的思想、學習的了解，找了班里學習踏實但是膽小的學生給后進生當小老師，每天早讀沒開始的時候，對他們進行提問并教讀。這樣不僅幫助了后進生，自己也鍛煉了膽量。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。

本學期還有很多工作做的不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。

下學期，我會更加注意提升自己的教育教學水平，對自己提出更高的要求，不斷探索，不斷超越自己，為教育事業貢獻自己的全部力量。

形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

在小學這個大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這里積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我溶入其中,并時刻提醒自己,作為一名井灣人,我該做什么,該怎么做.對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

(二)工作方面

1、教學工作方面

本，我擔任三年級的數學課教學工作。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養小學生創造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關

的教學經驗，提高自身的教學水平。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

2、其他方面

本，我還，兼任學校會計并從事總務工作管理，在平時的后勤工作中，切實抓好后勤常規管理，加強學校的財物管理。進一步完善了購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，建立完備了的購物申請手續，做到數量、價格準確，保管責任到人。做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、的預算和決算及編制說明。做好“后勤常規管理”的日常檢查工作。而在會計工作方面，我付出的更多會計是一個瑣碎的工作，不知道的人認為不就是發發工資嗎，打幾張表不就行了，其實不然，每月的工資，我都要認真核對，再加上每個人的養老醫保實業公積金等經常變動，還有每年的薪級調整，都是一個很大的工作量，萬一要是錯了，可是關系每個老師的切實利益的。暑假的時候，別人都在家休息，但經常有財務方面的事需要加班，而且都很急，有時一個電話，你就得急忙趕去。記得有次因為催的急，冒著大雨到教育局去，回來就感冒了。自從擔任會計以來，暑假我就很少出去了，天津的一個同學每年都讓我暑假到他那去玩暑假。我也想出去，可又

不敢走遠，怕隨時有事，記得一次我在朋友家去，剛到門口還沒來得及說兩句話，計財科電話說有緊急事情讓我馬上就去，只好又忙著往回趕了。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，在學校領導和同事的誠懇支持下，我會成長起來的！

本人自評合格。wang 小學教師述職報告 小學教師述職報告 小學教師述職報告 小學教師述職報告 小學教師述職報告

小學教師述職報告博客

目錄

作，做到認真工作、嚴于律己、廉潔奉公、作風民主、為人師表、得到全體教師的信任和擁護，得到廣大家長的稱贊。任職期間，能認真履行工作職責，嚴格要求自己，協助校長搞好教育教學管理工作，服從組織安排，真正把工作落到實處。

在校委會成員分工時，校長給我壓了重擔子，讓我管理中小本部的日常教育教學和全鄉的語文教學，同時還兼校本課程的開發和綜合實踐活動課程的實施，這讓我感覺肩上沉甸甸的，但我決心迎接挑戰。

首先，我召集中小本部的全體教師認真學習上級文件，根據縣教育局工作計劃，討論制定出符合本校實際的教研活動主題和實施計劃，接著就以教研組為單位，在本中小開展了生動活潑的教研活動，如每周一次業務學習，讓教師輪流主持；精心指導每個教師每學期開一堂校級公開課，并及時匯聚一堂評課議課，大家暢所欲言，我負責點評，力求每次活動都讓教師有收獲，有進步，不斷更新教學理念，提升業務水平；積極響應教研室號召，扎實開展語文“依標脫本”課題研究，做到有布置，有實施，有總結材料，編制了一到六年級六份達標試卷，在全縣“依標脫本”課題研究研討會上，我校的試卷質量和本人的課件演說受到教研室的高度稱贊。

同時為了編好校本課程，我常“挑燈”夜戰，多方搜集資料，精心編寫了崇仁中心小學 文均獲市級二等獎；在縣年會論文的征集過程中，我能通過大力宣傳，給老師指定任務的形式，動員中青年教師積極撰寫論文，投稿篇數占全

鄉小學教師總人數的57％，受到了教研室的好評。認真做好全鄉課改年級的集體備課活動，以研代訓，每次活動力求突破一個主題，讓參與備課的教師帶著問題來，攜著收獲歸，值得一提的是我們還非常榮幸地邀請到縣教研室黃英琳主任親臨洋塘小學指導集體備課活動；六一前，我校學生在參加縣局舉辦的“小學生電腦繪畫，英文輸入、電腦報”比賽中，獲獎率100％，其中本人指導的龔偉同學的電腦繪畫作品還獲得縣級一等獎。

時值多事之秋，百忙之際，偏又逢上“省級教育工作督導評估”檢查，領導說此次檢查非同小可，也許是看我年輕有精力，又委以重任，讓我分管基礎教育課程改革、教育管理和辦學條件三大塊的資料整理，在與各部門團結協作下，經過一個多月的艱苦奮戰，我做了整整十大盒的材料迎檢，由于資料齊全又規范，在縣局大規模的自查中受到初教股等單位領導的高度表揚，并要求中學以我校為榜樣把文書檔案資料建設完善。

XX—XX學年，由于原來主持中小工作的羅柳青老師請假三個月，經校委會研究決定，讓我暫時代管中小本部的各項工作，在校委會成員的支持和全體老師的幫助下，我一方面迅速組織好開學工作，安排好班主任，落實安全責任，排好課程表、行事歷、值日表、值周表、作息時間表、路隊安排表等，另一方面又深入了解師生的教學困難和需求，開好每周的校務例會，開放學校圖書室和閱覽室，改革備

課方式，重新劃分更合理的衛生包干區，認真開展學生一日常規評比活動，積極美化班級，凈化校園，營造良好的校園文化。開學以來，我與全體師生合作得非常愉快，大家始終都能以高昂的熱情，認真的態度參與到上級組織的各項活動之中。例如，XX年9月我組織了部分學生參加縣初教室舉辦的“知榮辱、樹新風”硬筆書法比賽，取得了優異的成績，其中危代鳳老師指導的學生作品被選送到市里參評并獲市級三等獎，自己還帶頭參加XX年市小語年會論文的撰寫和投稿，喜獲市二等獎；XX年年底，我又組織全體教師參加“全國教師語言文字基本功大賽”，本人在大賽中喜獲全國一等獎；同時還能認真做好全鄉教師的經濟適用房的摸底、調查、統計和登記上報工作，協助鄉政府搞好人大代表換屆選舉工作，認真做好教學能手的選拔和評比工作，組織課改年級教材培訓，引領教師參加網絡學習和網絡教研活動，鼓勵教師建立個人博客，用心經營博客，以博促教，(敬請期待好推出更好文章：)特別值得一提的是，在07年6月，本人在課堂教學網上注冊的博客以點擊數、評論數、留言數的出色表現而被教育部福建師大課程研究中心光榮地授予“優秀博客提名獎”，所撰寫的德育論文《在充分溝通的基礎上育人》獲得全國二等獎，2篇語文教學論文在參加“ 責學校辦公室兼總務處和博客管理員工作。我亦能一如既往的對工作投入極大的熱情，認真做好辦公室日常工作，協助校長處理日常事務，及時向校長反饋信息，保證校長室的決策及時得到貫徹執行。能認真起草學校工作計劃及寫好各類總結。協調溝通各處室間工作，上通下達工作意見。整理日常行政事務，組織人事、人事檔案及學校制度管理工作。負責學校統計報表、文件收發、登記、傳閱、列表歸檔和檔案管理。負責外來人員的接待工作、會議安排。負責全校教職工政治學習和會議的考勤、記錄工作。做好學校印章的保管和使用工作。能認真做好博客管理員工作，熱心助人，幫助每位教師通過博客網絡平臺進行網絡學習和教研；能認真做好總務處工作，分好書，購買好辦公用品，努力提高后勤質量；對值日工作，堅守崗位，發現問題及時解決，關心愛護每一個學生。

今后，我將努力做好以下幾個方面的工作：

一、虛心求教，加強學習，進一步提高自身的文化素質和業務素質。

學高為師，身正乃范。我將身先士卒與時間賽跑，珍惜每一分鐘，每一次機會，刻苦攻讀本科學歷，積極投身于課改，廣泛涉獵教學論著，認真鉆研《課標》，精心設計教研教改活動，力求出新意，經常給教師上示范課，并及時做好反思記錄，優化教學理念，做到與時俱進，推陳出新。

二、進一步完善崇仁實驗學校的集體博客和個人博客建設，引導教師積極參與網上教研活動，不斷提高業務水平，提升學校教研質量。

三、認認真真做好學校的辦公室工作、教研教改工作以及總務處

工作，協調好各處室工作，確保學校各項工作井然有序地開展，為學校各項工作出謀劃策，奉獻自己的光和熱。

總之，近三年來，我感到非常有意義，因為我可以用自己的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力全身心地投入教育教學工作，接受工作壓力帶來的挑戰，享受工作收獲后的喜悅。

報告人：張祖明 XX-11-6 來抓，經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十七”大的精神，學習《江蘇省中小學常規管理規范》20條，學習《宿遷市教師職業道德規范》以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成本的各項工作計劃提供有力的保證。

2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生禮儀教育，抓“三個好”(在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年)教育;抓“三個習慣”(養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣)教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

(二)、抓好教育教學工作

教學工作是學校的中心工作，這也是教育局李德民局長再三強調的工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量，學校才能有所發展。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《江蘇省中小學常規管理規范》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學

年的教學任務打下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周四下午 以人為本，是當今和諧社會的中心話題。我經常和老師談心，交流，了解教師的工作壓力，幫助教師解決自己能解決的問題，使他們能夠安心工作，用心工作。本學期大霧天氣較多，遠路老師上班非常困難，但他們都克服了，不耽誤學生的一節課。正是由于這種執著的敬業精神，才使我校的教學質量有了可靠的保障。

歲月如梭，光陰似箭，一學期來，在各位領導和兄弟學校校長的關心、支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經驗，讓我受益終身。更讓我發現自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我更好地帶領全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務，使我有新的發展。

謝謝大家!

一、政治思想表現及師德修養

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，全面踐行“三個代表”的重要思想，時時刻刻嚴格要求自己。自覺遵守社會公德和黨紀國法，品行端正，謙虛誠實，勤奮好學，不斷精通業務，精益求精，開拓創新，執行黨的教育方針，遵循教育規律，關心愛護學生，將學生的全面發展當做自己畢生追求的教育思想。面向全體學生，不歧視、不諷刺、不體罰學生，循循善誘，不辭辛勞，以身作則，為人師表，注重思想道德的修養，德識才學堪為人師，儀容氣質、習慣風度等方面堪為學生楷模，無愧于“人民教師”這一神圣稱號。

二、專業理論水平

任職以來，為了更進一步提高自身素質，加強自身的業務能力，我不斷刻苦自修，參加各種培訓。1998年進入溆浦縣進修學校學習，1999年7月獲得中師文憑。同時又參加繼續教育，現代遠程教育等學習，接受職業道德、班級管理，課堂常規等課程的培訓。并做了大量的學習筆記和作業。使自己的教學手段多樣化，教學能力更進一步加強，教學效果更佳。近幾年來，我所任教的數學獲學區 煉，板書工整、規范。教學中充分發揮學生的主體作用，因材施教，注重啟發學生積極思維，培養學生的探索能力和創新精神，善于根據學生的思想實際和社會現象結合教材所學內容，對學生進行思想教育，陶冶學生的情操。絕不放過一個小問題，發現學生的缺點及時給予幫助和教育。例如本班舒小莉同學在學習上不認真，態度倔強，不團結同學等。通過對她在思想上的教育，用父愛般的溫暖幫助她，使她慢慢地變化，變成一個聽話、學習踏實、團結同學的好學生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班級多次被評為優秀班集體。

四、教研和輔導能力

本人具有較強的教研和輔導能力。教學之余經常通過網上查閱資料，不斷了解新的教育教學信息，根據學生實際，探索新的教學方法，設計最佳教學方案。特別注重小學生的年齡特征，運用多媒體教學手段，重視形象教學，反復分析，研究如何啟迪學生思維，培養他們的創新精神。每期聽課都在10節以上，不斷分析、比較其他教師教學中的得失，吸取長處，從而不斷提高自己的教學水平。我還將自己在教學中的點滴體會進行總結，寫成《閱讀教學發揮學生主體作用的實踐體會》一文于XX年3月獲縣一等獎。

作為一名教學成績令人矚目的骨干教師，我不斷地將自己的教學方法傳給其他教師，如肖百花教師，由于經驗不足，方法不得體，結果教學效果很差，在期末考試中位于學區倒數的名次，我多次通過聽她的課，個別輔導等方式，輔導她備課、上課及班級管理，使其教學和管理水平大有提高，教學方法更加先進，教學成績也穩步上升。去

年在期末考試中一躍進入學區 眨眼間，來到xx小學已有一年多了，記得剛來時，情緒很低落，很擔心自己教不了小學數學，我知道高中數學是以邏輯思維為主，而小學數學是以趣味教學、活動教學為主，所以很擔心，事實證明我的擔心是多余的，見了校長，才知道原來領導并不都是冷酷的不能靠近，王校長特別的平易近人，為給我們安排食宿，跑前跑后，我很受感動。

一句句鼓勵的話語，一聲聲親切的問候，一步步長遠的規劃，早已撫平了我那顆忐忑不安的心，盡管學校偏遠，但校長與老師們的心卻靠的很近;盡管教室簡陋，但布置的卻很溫馨。這時，我才知道，真正屬于我的工作單位原來在這里。因為這里有平易近人的校長;有和藹可親的老師;有懂禮好學的學生。

一年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下：

一、班主任工作

在擔任六年級班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養及行為養成教育，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案，讓學生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄，這樣不僅體現了民主管理，而且還能及時發現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的提高，今年所帶班級還被區教育局評為先進班集體。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的安排，我帶五、六年級的數學，剛來

時對學生不很了解，我首先努力記住每個學生的名字，爭取每節課前都能給學生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎。后來才知道學生的基礎都不太好，有的學生甚至連九九乘法表也背不下來，我曾經有一段時間是相當的困惑，不知如何應對，后來經過校長和田老師的耐心鼓勵，我首先從自己身上找原因，可能是我耐心不夠，也可能是我在知識上跨越了簡單，我通過跟老教師請教，并經常性的家訪，多次與家長、學生面對面交流，了解學生的實際情況后、不斷探索，研究了具體的教學方法，為以后整個教學工作的順利進行打下了良好的基礎。

在搞好自己教學工作的基礎上，積極參加區教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等，使他們形成自己不同的風格，真正把每個學生都當成學校的“寶”。在課余時間，我還注重加強政治理論學習，提高思想道德水平和師德修養。

通過一年的教學，學生學習數學的興趣有了很大的提高，但差生與優生的距離較大，尤其是現在的六年級，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量。

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