第一篇：個(gè)人述職

辦公室對我來說，不是一個(gè)新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，自己清醒地認(rèn)識(shí)到：辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著年度目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核、文件起草、提供資料、文書處理、文件批轉(zhuǎn)、打印、會(huì)議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，今年基本做到了事事有著落，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、立足服務(wù)，提高效率，努力做好各項(xiàng)工作

1、理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。今年公司董事會(huì)換屆后，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。我利用自己在總經(jīng)辦工作多年，相關(guān)部門熟、人際關(guān)系較融洽的優(yōu)勢，積極辦理各類證件。通過努力，我只用了很短的時(shí)間，辦好了企業(yè)法人更換以及南京保健滋補(bǔ)品廠注銷手續(xù)。

2、辦公室工作具有紛繁復(fù)雜，缺少連貫性、隨機(jī)性大的特點(diǎn);如果沒有規(guī)范的工作程序和很高的工作效率，圓滿完成任務(wù)是難以辦到的。我們緊緊圍繞建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的這個(gè)總目標(biāo)，對辦公室的各項(xiàng)工作和制度進(jìn)行了新的疏理。制定了印章、行文、文印、保密制度等事項(xiàng)的工作程序，并對相關(guān)工作做了詳細(xì)的規(guī)定。使辦公室每個(gè)成員知道哪些能辦，哪些不能辦;哪些可以表態(tài)，哪些不可以表態(tài);哪些可以用印，哪些不該用印;做到辦事有規(guī)定，不越“雷池”、破規(guī)矩。

3、做好公司股東會(huì)、董事會(huì)及其gmp認(rèn)證期間的會(huì)務(wù)服務(wù)工作，落實(shí)好各種會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議資料、會(huì)議服務(wù)等工作。

二、抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化管理，協(xié)調(diào)推進(jìn)企業(yè)管理工作

1、把企業(yè)管理向縱深推進(jìn)。今年公司加大企業(yè)管理等各方面的考評工作，我們配合相關(guān)職能部門，檢查、監(jiān)督、考核，掌握第一手資料，強(qiáng)化部門工作責(zé)任意識(shí)，持之以恒抓好公司企業(yè)管理工作。緊貼公司年度工作目標(biāo)及各部門月度工作目標(biāo)以及領(lǐng)導(dǎo)決策的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的有關(guān)內(nèi)容，抓落實(shí)。同時(shí)與相關(guān)部門配合，對考核指標(biāo)，責(zé)任到部門、責(zé)任到人，強(qiáng)化督辦、檢查與情況通報(bào)，有力的推動(dòng)公司各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)完成。

2、抓住重點(diǎn)降低費(fèi)用，繼續(xù)做好降本增效工作，做到“實(shí)干”與“干實(shí)”的統(tǒng)一。對辦公室控制的電話、油耗等費(fèi)用，我們在使用過程中按月度報(bào)計(jì)劃和領(lǐng)用，對出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的使用部門、使用者，共同分析查找原因，杜絕不合理的超支，使各項(xiàng)費(fèi)用一直處于控制狀態(tài)，各項(xiàng)費(fèi)用也有一定的降低。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

1、能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作。由于對工作，總是喜歡追求完美，所以總不敢掉以輕心，總在不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、掌握新的技能，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，能夠更加從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

2、強(qiáng)化形象意識(shí)。辦公室每個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)都可能影響著公司的形象，反映著公司的素質(zhì)。為此，我不僅以良好的形象來定位、要求自己，不論在內(nèi)在外、說話辦事、待人接物、處理工作，不論是日常事務(wù)管理、政務(wù)管理、文字服務(wù)，都努力做到有形象、有品位,努力克服自己處理問題的情緒化。

3、認(rèn)真做好公司的文字工作，對負(fù)責(zé)草擬的綜合性文件、總結(jié)和報(bào)告、董事會(huì)、辦公會(huì)議的記錄以及整理、會(huì)議紀(jì)要等，都能夠按時(shí)按

要求完成，并負(fù)責(zé)對會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，努力營造團(tuán)結(jié)向上的環(huán)境。

1、辦公室工作大部分是“不干有人找，干了看不著”的事情，既專業(yè)又煩瑣。因此，不計(jì)名利、勇于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)、樂于吃苦、工作第一，是對辦公室人員素質(zhì)的基本要求。根據(jù)辦公室實(shí)際情況，我不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)其他同志加強(qiáng)對有益于做好辦公室工作知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)水平。同時(shí)，還注意要求他們加強(qiáng)基本技能的培養(yǎng)和鍛煉，不斷摸索做好本職工作的規(guī)律，努力成為行家里手。

2、強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神教育。辦公室入手少、工作忙、頭緒多，時(shí)常會(huì)加班加點(diǎn)，時(shí)間一長，總有厭倦情緒。針對這一情況，我通過隨機(jī)教育與解決實(shí)際問題相結(jié)合的形式，使辦公室人員牢固樹立不計(jì)名利、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。辦公室是總攬協(xié)調(diào)各方的綜合辦事機(jī)構(gòu)，有著十分特殊的、其他部門不可替代的地位和作用。為此，對待每一項(xiàng)工作，我和我的同事們都努力做到小心小心再小心，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)造性地處理好每一件事情。

今年，雖然自己作了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績，但我清楚地知道，我今后的工作，仍然需要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，要認(rèn)真研究新形勢下工作新的特點(diǎn)和情況，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新方法，使自己的工作能夠有更大的進(jìn)步。

第二篇：個(gè)人述職

個(gè)人述職報(bào)告

光陰似水，我到安富中學(xué)任校長之職近三年。對自己所做的工作加以盤點(diǎn)和反思，下面我就從學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)校特色發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校硬件改善這四個(gè)方面向各位陳述。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁指正。

一、逐步建立了一個(gè)和諧、上進(jìn)的教師合作團(tuán)隊(duì)。

在一段時(shí)間內(nèi)，由于兩校合并，上級部門沒有委派正式的校長，大部分老師思想意識(shí)渙散，內(nèi)部矛盾比較明顯，情況相當(dāng)嚴(yán)重，極不利于教育教學(xué)。我到校之初，針對這些情況，從老師們的敏感問題入手，經(jīng)常與廣大教師交流談心。同時(shí)，加強(qiáng)了工會(huì)、教代會(huì)的組織制度建設(shè)，積極的發(fā)揮了廣大教職工民主管理和監(jiān)督作用，先后制定了《安富中學(xué)中高級職稱評定方案》、《安富中學(xué)教師教學(xué)考核制度》、《安富中學(xué)崗位競聘方案》，嚴(yán)格了各項(xiàng)方案和考核的紀(jì)律，增強(qiáng)了透明度，實(shí)行“陽光”規(guī)范操作，全員參與考核，減少了人為因素，減少了隔閡，消除了誤會(huì)，真正的做到以制度管人，體現(xiàn)了對教師的公平公正原則，增強(qiáng)了教師之間的信任。老師們思想得到了穩(wěn)定，矛盾得到了緩和，能夠更專心更投入的進(jìn)行教育教學(xué)工作，整個(gè)學(xué)?，F(xiàn)在形成了一個(gè)和諧上進(jìn)的教師合作型團(tuán)隊(duì)，這為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、“崇尚科技、弘揚(yáng)藝體”的特色教育。

一直以來柔道摔跤是我們學(xué)校的特色。近年來，我進(jìn)一步加強(qiáng)了這一傳統(tǒng)特色，并且取得了顯著的成績，截止2009年底我校學(xué)生參

加國際國內(nèi)大賽獲得冠軍30余人次。在成績的面前我們沒有絲毫的驕傲，為了進(jìn)一步適應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求，通過不斷的調(diào)研和論證，我校在2008年提出了“崇尚科技、弘揚(yáng)藝體”的理念，兩年的時(shí)間里，通過師生的共同努力，我校的科技創(chuàng)新取得了階段性的成果，科技創(chuàng)新班的學(xué)生們完成創(chuàng)意方案近400項(xiàng)，其中有30項(xiàng)獲得國家專利，書記陳杰，縣長謝金峰特發(fā)賀信，以資鼓勵(lì)，今年將牽頭完成近百項(xiàng)國家專利申報(bào)。

三、教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)固提高

在教育教學(xué)管理中，為了明確教師的工作責(zé)任和任務(wù)，學(xué)校和教師簽訂了《工作目標(biāo)責(zé)任書》、《安全目標(biāo)責(zé)任書》、將教師職業(yè)道德的遵守、班級的管理、安全問題、教學(xué)質(zhì)量的完成情況納入教師工作考核，推行了目標(biāo)責(zé)任管理制度，層層明確了任務(wù)、責(zé)任，層層狠抓落實(shí)，使大家明確了責(zé)任，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，對學(xué)習(xí)困難生采取轉(zhuǎn)換化措施，對優(yōu)生進(jìn)行了培優(yōu)補(bǔ)差工作。經(jīng)過這些措施的落實(shí)和老師們的努力，我校的高考上線率不斷攀升，從2007年的81%，到2008年的83.12%，到2009年的83.56%，其中2008年高考本科上線人數(shù)306人，2009年本科達(dá)到336人。

四、努力改善辦學(xué)條件

隨著教育發(fā)展的步伐加快和我校學(xué)生人數(shù)的增加。為了改善辦學(xué)條件，不斷的提高自己的造血功能，積極爭取上級教育主管部門的投入，2009年，我校順利完成了高中教學(xué)樓危改加固工程，保障了教

學(xué)工作的順利開展。目前，新的學(xué)生宿舍工程、塑膠運(yùn)動(dòng)場建設(shè)工程也正在施工建設(shè)中，預(yù)計(jì)在今年8月底完成全部工程，以便新學(xué)年投入使用。

回顧過去的工作，雖然取得了一定的成績，可是展望未來，對照標(biāo)準(zhǔn)，我的工作還存在著不足之處：對新課改的教育思想和教育方式方法上還有明顯的差距，步子邁得不大；深入課堂聽課的時(shí)間較少，在這些方面，還需要提高和改進(jìn)。

總之，我在安富中學(xué)無時(shí)不以學(xué)校教師的發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為目的，我有決心，有恒心更有信心，帶領(lǐng)全體教職員工，齊心協(xié)力的使安富中學(xué)取得更加輝煌的成績！

二0一0年四月

第三篇：個(gè)人述職

個(gè)人述職

教師：

本人1997年7月參加工作，本科學(xué)歷；2003年6月加入中國共產(chǎn)黨；207年12月被評為一級教師，2011年12月被聘任為一級教師。2011年8月至今任中心學(xué)校副主任、主任；中小學(xué)一級教師。從教20年，多年擔(dān)任中小學(xué)英語教學(xué)工作，本人同志作為向化鄉(xiāng)中心學(xué)校的的一名教、教務(wù)工作者，發(fā)揮自己踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，一方面認(rèn)真完成日常繁重的教務(wù)管理工作；另一方面還有意識(shí)地對教學(xué)改革工作進(jìn)行了探索，出色完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。下面從以下幾個(gè)方面對本人任現(xiàn)職以來的工作做述職。

一、善于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

本人忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛祖國，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，熱愛本職工作，嚴(yán)于律己，積極努力，為人師表。平時(shí)，本人一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、黨的總書記的系列講話，參加群眾路線教育、兩學(xué)一做活動(dòng)。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研究中小學(xué)教育。通過不斷學(xué)習(xí)，在理論上，本人能熟悉國家的教育方針政策，了解當(dāng)前的教育形勢，學(xué)習(xí)新的教育理念。在實(shí)踐中，本人能深入課堂指導(dǎo)青年教師教學(xué)。在現(xiàn)代教育方面，本人能熟練地應(yīng)用現(xiàn)代教育設(shè)備，有較高的計(jì)算機(jī)操作能力，同時(shí)兼任微機(jī)教師。善于學(xué)習(xí)是本人一貫的作風(fēng)，成就了本人具備較高的教學(xué)基本功、較強(qiáng)的教育理論水平和個(gè)人綜合素質(zhì)。近年來，有多篇論文在縣級以上評比中獲獎(jiǎng)，2015年指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語競賽中獲國家級三等獎(jiǎng)，本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。2016年在全縣英語教師說課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

二、愛崗敬業(yè)，為人師表。

在思想上，本人積極要求上進(jìn)，始終能以中共黨員的身份嚴(yán)格自律，處處身正為范，遵守規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、熱愛學(xué)生，不貪清閑、不圖私利、不迷信、不沾黃賭毒。作風(fēng)正派，堅(jiān)持原則，甘于奉獻(xiàn)。在工作中，本人熱愛工作，勤于鉆研，不怕苦、不怕累，不早退，不遲到，全身心投入到學(xué)校管理和教學(xué)工作中去，始終以飽滿的熱情對待每天的工作。在自己的工作崗位上任勞任怨，從來沒有耽誤過學(xué)校工作，沒有損害過教職工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本職工作。本人協(xié)助校長分管教學(xué)工作，經(jīng)常深入教學(xué)和活動(dòng)一線，與教務(wù)副主任、各教研組組長、教師配合密切、關(guān)系和諧，共同制定工作方案并組織參與活動(dòng)。

三、積極教研，共同引領(lǐng)。

本人自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。多年來，本人認(rèn)真鉆研教學(xué)、虛心向他人求教、廣泛閱讀教育教學(xué)雜志、充分利用網(wǎng)絡(luò)汲取營養(yǎng)充實(shí)自己，應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，積極參加各類培訓(xùn)，交流、研討活動(dòng)，每天堅(jiān)持寫讀書筆記和教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)年，本人擔(dān)任六年級英語數(shù)學(xué)，教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，精心備課和批改作業(yè)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好課外學(xué)生輔導(dǎo)，注重教研教改，在課堂教學(xué)中大膽嘗試生本課堂教學(xué)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，作為學(xué)校主管教學(xué)工作教務(wù)主任，始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，積極組織開展校本教研、課題研究、集體備課、綜合實(shí)踐、校本課程開發(fā)、青藍(lán)工程、教育信息化等工作，從而使學(xué)校教研的工作干的有聲有色。

四、創(chuàng)新模式，精細(xì)管理。

2011年被縣任命為學(xué)校教務(wù)副主任，2014年被任命為教務(wù)主任，一直主管學(xué)校教學(xué)工作，工作期間, 一直以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，出色做好每一項(xiàng)工作，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定，學(xué)校同事們的一致好評。本人也不斷地學(xué)習(xí)、思考、請教，積極尋找學(xué)校管理的新路子。

1、從“實(shí)”入手。從事的教育事業(yè)是一項(xiàng)業(yè)務(wù)，來不得半點(diǎn)虛假，任何形式主義的東西，都將給學(xué)校帶來不利的影響。為此，工作中有計(jì)劃，就有實(shí)施、有總結(jié)；有布臵，就有檢查、有落實(shí)。為了讓全校教研工作盡快落實(shí)到位，堅(jiān)持年級組、班主任，教研組、備課組幾條腿走路的原則，制定了確實(shí)可行的方案。通過組織生本課堂、微課等系列教師培訓(xùn)，舉行了同課異構(gòu)、中考復(fù)習(xí)研討會(huì)、全校教師教學(xué)技能大賽等競賽活動(dòng)，提升了教師的綜合素質(zhì)；通過組織學(xué)生2+1，閱讀、書法、繪畫、學(xué)科競賽等活動(dòng)，提高了學(xué)生的能力素養(yǎng)。近年來，學(xué)校教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，初中語文教研組、理化教研組等10多位教師在縣市競賽中獲獎(jiǎng)、有30多篇教師論文獲獎(jiǎng)，各類特長展示活動(dòng)中，多點(diǎn)開花,碩果累累，中考成績名列同類學(xué)校前列。

2、從“嚴(yán)”要求。正人先正己，要想老師做到，首先得自己做到。無論是早操、集會(huì)、坐班制，還是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教研教改的實(shí)施，本人都身先士卒，處處做教師的表率，在此基礎(chǔ)上對老師嚴(yán)格要求。加強(qiáng)了承包班級和承包教研組的溝通與聯(lián)系，組織活動(dòng)、聽課、評課，與定向聯(lián)系的教師開展了有效溝通，每年的聽課都達(dá)到50多節(jié)。

3、從“新”著力。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，同樣求新求變也是一所學(xué)校的歸宿。墨守成規(guī)，穿新鞋，走老路，是不符合新課改的要求的。班務(wù)日志的實(shí)施，學(xué)生成長評價(jià)方案的施行，正在逐步轉(zhuǎn)變教師們的觀念；學(xué)業(yè)成績評價(jià)，再不是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)了，我們在關(guān)注學(xué)生終端考試成績的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在教學(xué)中,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革, 全面實(shí)施生本教育,全校三至九年級開展以“學(xué)、展、點(diǎn)、練”為模式的學(xué)案教學(xué)，形成了具有特色的“自主、合作、探究”教學(xué)模式。

五、成績優(yōu)異。本人自任職以來，積極參加上級部門的學(xué)校組織的活動(dòng)，收獲頗豐。本人歷年活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

2011年1月被青海師大成人教育學(xué)院評為優(yōu)秀班干部； 2011年9月被評為大通縣優(yōu)秀教師；

2011年4月，在全國語言文字基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)； 2012年五月在學(xué)校講課比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；

2012年11月在西寧市教科所綜合實(shí)踐活動(dòng)課評選中榮獲二等獎(jiǎng)；

2012年12月全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲青海賽區(qū)評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師； 2013年在大通縣教育局組織的中小學(xué)生電腦制作比賽中評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師； 2013年9月在向化鄉(xiāng)中心學(xué)校全員賽課當(dāng)中榮獲二等獎(jiǎng)； 2013年12月在西寧市教科所論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)； 2014年在向化鄉(xiāng)中心學(xué)校期末調(diào)研測試中榮獲二等獎(jiǎng)； 2014年5月在向化鄉(xiāng)中心學(xué)校全員賽課中榮獲一等獎(jiǎng)； 2014年9月在向化鄉(xiāng)中心學(xué)校期末調(diào)研測試中榮獲二等獎(jiǎng)；

2015年12月全國中學(xué)生英語能力競賽中被評為全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師； 2016年3月在向化鄉(xiāng)中心學(xué)校期末調(diào)研測試中榮獲二等獎(jiǎng)； 2016年4月在國培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員； 2016年9月在向化鄉(xiāng)中心學(xué)校期末調(diào)研測試中榮獲二等獎(jiǎng)； 2016年9月被評為大通縣先進(jìn)教育工作者；

2016年6月在大通縣教育局舉辦的說課大賽中榮獲二等獎(jiǎng)； 2016年4月鄉(xiāng)村教育工作滿十五年積極貢獻(xiàn)獎(jiǎng)； 2017年3月被向化鄉(xiāng)中心學(xué)校評為優(yōu)秀教育管理者；

2017年11月在向化鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

學(xué)無止境，教無止境，教育教學(xué)更是無止境，在個(gè)人的成長道路上，還有很多的進(jìn)步空間。本人將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自我，超越自我，更加勝任教育教學(xué)工作崗位。

第四篇：個(gè)人述職

個(gè)人述職

2014年已經(jīng)到來，回顧過去一年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和各部門的大力支持下，憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神，我已扎扎實(shí)實(shí)地完成了2013的各項(xiàng)工作。下面，我就2013的工作情況向各位作一簡單的總結(jié)匯報(bào)。如有不妥，敬請批評指正。

一、工作小結(jié)

1、能努力學(xué)習(xí)國家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律、法令、會(huì)計(jì)法規(guī)以及執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)范化。通過對財(cái)務(wù)管理細(xì)則的學(xué)習(xí)，逐一與實(shí)際業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起，找問題，找漏洞，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)人員應(yīng)遵守的職業(yè)道德，在審核原始憑證和記賬憑證的過程中，做到認(rèn)真、細(xì)致，對不合規(guī)的票據(jù)一律予以退回，避免一切不必要的財(cái)務(wù)損失。

2、2013年4月我被院領(lǐng)導(dǎo)聘任為財(cái)務(wù)科長。這樣，我不僅要做好本職工作，還要抽出一定的時(shí)間將下屬的財(cái)務(wù)人員組織起來召開會(huì)議，研究討論制定規(guī)章制度，組織學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，要求每位員工爭做一位合格的員工，使其在服務(wù)態(tài)度。服務(wù)質(zhì)量、工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能上都有所提高，特別是在人員變動(dòng)較大的情況下，新同志在業(yè)務(wù)方面不熟悉，我們就采取以老帶新，互幫互學(xué)，同心協(xié)力地完成工作任務(wù)。真正使大家立足本職、做好本職，從而使財(cái)務(wù)部門成為一個(gè)高效率的整體。

3、圓滿地完成本職工作。我一個(gè)人承擔(dān)醫(yī)院和公司“兩套賬”的工作，壓力和困難是難免的，為了能及時(shí)、準(zhǔn)確的編制月、季、各種報(bào)表和統(tǒng)計(jì)資料以及月度結(jié)算，由于人少事多，我經(jīng)常加班加

點(diǎn)，就是放棄節(jié)假日，也要按時(shí)完成工作任務(wù)，及時(shí)報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)報(bào)送各主管單位，包括：銀行、稅務(wù)等。對于工作，我從不拖拉、馬虎，就連會(huì)計(jì)報(bào)表資料、記賬憑證也都能及時(shí)整理，裝訂成冊，妥善保管。

4、在財(cái)務(wù)核算的過程中，能不怕得罪人，堅(jiān)持原則。本院的財(cái)務(wù)工作在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在本審計(jì)、物價(jià)、財(cái)政、稅務(wù)等各職能部門每次檢查中得到較好的評價(jià)，為單位爭了光，在對外聯(lián)絡(luò)方面，始終堅(jiān)持把醫(yī)院的利益放在首位，維護(hù)本院的整體形象。特別是在與新農(nóng)合、醫(yī)保、民政等單位的結(jié)算過程中如遇到難題時(shí)，總及時(shí)向他們請教和匯報(bào)，取得他們的原諒和支持，避免了一些不必要的損失。為了加速單位的資金周轉(zhuǎn)，每月到以上單位報(bào)賬爭取盡早結(jié)賬，使資金能盡快回籠，緩解本單位的資金壓力。

5、就資金的運(yùn)轉(zhuǎn)以及往來賬的結(jié)算等，我經(jīng)常向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并提出建議，將暫收、暫付的款項(xiàng)及時(shí)結(jié)算處理，杜絕單位呆賬、死帳的發(fā)生。對內(nèi)部有關(guān)科室的財(cái)和物都要日清月結(jié)，并及時(shí)核對賬目，做好資產(chǎn)清查和盤點(diǎn)，確保本院的資產(chǎn)賬實(shí)相符，避免異常的財(cái)物損失。

二、存在問題

由于財(cái)務(wù)科成立時(shí)間不太長，當(dāng)然主要是我本人的能力和水平的有限，各方面工作還存在一定的差距，如對下屬的財(cái)務(wù)人員組織學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠，財(cái)務(wù)人員的總體素質(zhì)還不太理想，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行的還不夠到位，有待改進(jìn)提高。

三、今后打算

全新的2014年已經(jīng)開始，作為財(cái)務(wù)科長的我將要不斷地總結(jié)和提高自己各方面的素質(zhì)，努力帶出一個(gè)好的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)，并結(jié)合行業(yè)的發(fā)展不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極投入到將要推進(jìn)的財(cái)務(wù)信息化過程中去，促進(jìn)財(cái)務(wù)核算的科學(xué)化、信息化，更好地適應(yīng)本院的發(fā)展。

謝謝大家！

第五篇：個(gè)人述職

2009-2010學(xué)個(gè)人工作述職報(bào)告

——王龍江

各位同事朋友們 ：

在情灑孩子，愛滿校園辦學(xué)理念的引領(lǐng)下；在外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)工作重心的支撐下，在解放思想，擴(kuò)大開放，追求卓越，勇爭一流的活動(dòng)中，帶著困惑與責(zé)任，結(jié)束了又一年的學(xué)校管理工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思得失，接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的評議，特將一年來生活、工作、學(xué)習(xí)之成敗報(bào)告如下：

一、堅(jiān)定的政治立場是我各項(xiàng)工作開展的基石：作為掌門人、領(lǐng)頭羊、舵手，首先是方向不能偏，必須確保政令暢通，令行禁止。多匯報(bào)、多請示、多請教、多學(xué)習(xí)、多參會(huì)、多研究是提高政治思想覺悟的奠基石。學(xué)校遷建、班子建設(shè)、人事安排、我主動(dòng)征求了教委領(lǐng)導(dǎo)的意見；學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)方向我采納了聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的建議；藝術(shù)基地建設(shè)、一會(huì)一節(jié)的各項(xiàng)工作我積極主動(dòng)和教育科、分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，創(chuàng)造性的按照領(lǐng)導(dǎo)指示操作；對待上級布置的兩次捐款，我毫不遲疑的提前高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，決不冷拖熱看。對黨忠誠，堅(jiān)定不移走社會(huì)主義道路，忠誠于黨的教育事業(yè)，無條件服從上級安排。

二、明確的辦學(xué)方向是我各項(xiàng)工作實(shí)施的指針：我始終認(rèn)為，學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，必須堅(jiān)持三個(gè)有利于：有利于學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，有利于學(xué)生身心全面健康發(fā)展。打造渝西片區(qū)特殊教育窗口示范學(xué)校，是永川全體特教人孜孜

以求的奮斗目標(biāo)。怎樣提升辦學(xué)層次，才能達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，我堅(jiān)持六先六后：先心中后中心，先觀念后行為，先做強(qiáng)后做大，先聲譽(yù)后待遇，先學(xué)習(xí)后發(fā)展，先課內(nèi)后課外。為此，我把情灑孩子，愛滿校園作為我們的辦學(xué)理念，把笑也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑作為作為我們的政風(fēng)，把自尊、自信、自立、自強(qiáng)，我們不再是社會(huì)的負(fù)擔(dān)作為我們的校訓(xùn)，把博愛、和諧、向上作為我們的校風(fēng)，把愛心、耐心、平常心作為我們的教風(fēng)，把我能、我行、我很棒作為我們的學(xué)風(fēng)。擬定了學(xué)校近期任務(wù)、中長期目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃，把外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為學(xué)校工作的指針，這一切的一切旨在為自己工作和學(xué)校全面工作的開展指明航向，使各項(xiàng)工作的實(shí)施有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理，不至于迷失方向，走錯(cuò)到路或者走彎路。在辦學(xué)的行程中，我始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀：即堅(jiān)持適度超前的發(fā)展觀，認(rèn)真處理好超前和適度的關(guān)系，處理政府投入和自主發(fā)展的關(guān)系，處理好硬件和軟件的關(guān)系，處理好指標(biāo)和質(zhì)量的關(guān)系，處理好學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系；堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)的發(fā)展觀，把文化學(xué)科合格+個(gè)性得到張揚(yáng)+全面和諧發(fā)展+勞動(dòng)技能熟練作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)；堅(jiān)持可持續(xù)的發(fā)展觀，為此，我加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)了學(xué)校管理、加強(qiáng)了現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)和利用，加強(qiáng)了教育科研工作，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，加強(qiáng)了三結(jié)合教育；堅(jiān)持師生同步發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展的最佳策略是將教師隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍應(yīng)該是一支具有較強(qiáng)的科研能力、良好的協(xié)作意識(shí)、蓬勃的創(chuàng)新精神、身心健康、勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，善于揚(yáng)棄和取舍、主動(dòng)應(yīng)對并克服各種困難，與學(xué)

生攜手發(fā)展的隊(duì)伍。

三、民主的管理作風(fēng)是我各項(xiàng)工作推進(jìn)的保障：多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)告訴實(shí)行民主管理的核心問題是解決好工會(huì)教代會(huì)的參政問題，每學(xué)期堅(jiān)持向教代會(huì)報(bào)教代會(huì)告學(xué)校工作制度，學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案，教職工福利待遇、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等問題，均通過教代會(huì)；同時(shí)，妥善處理好與學(xué)校支部的關(guān)系，做到三分三合即：在職責(zé)上分，思想上合，工作上分，目標(biāo)上合，制度上分，關(guān)系上合，分而不離，合而不混；學(xué)校的重大決策、大型支出均征求支部意見；管理過程中，堅(jiān)持以下原則：以人為本，鼓勵(lì)為主的原則，對教師們的過錯(cuò)我盡可能原諒，對待教師我力求做到：貼近教師，關(guān)注和欣賞教師，信任和尊重教師，期待和激勵(lì)教師，寬容和諒解教師；公平、公開、公正的原則，考核評優(yōu)評先先制度，后考核，再公示；合法、合情、合理的原則，制度加特殊處理；規(guī)則不斷創(chuàng)新的原則，改革考勤制度，出臺(tái)藝術(shù)、體育指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，改革考試制度，更新課程設(shè)置等；雖然，在民主管理的問題上不可能做到絕對的民主，讓每一個(gè)人都滿意，但是，至少我能做到的是：獎(jiǎng)勤罰懶，構(gòu)建和諧，采納意見，杜絕武斷。

四、過硬的領(lǐng)導(dǎo)能力是我各項(xiàng)工作深入的基礎(chǔ)：我知道，作為特殊教育學(xué)校的校長，應(yīng)具備以下角色意識(shí)：一是領(lǐng)導(dǎo)者角色，隨意但不失體態(tài)；二是指導(dǎo)者意識(shí)，教育上能說出個(gè)一、二、三，但不能包辦代替其它部門負(fù)責(zé)人的工作；三是服務(wù)者角色，為教職工謀取福利，為學(xué)生爭取外援，盡最大可能滿足教師的精神、文化、物質(zhì)需要；協(xié)

調(diào)者角色，善于公關(guān)，在公關(guān)意識(shí)上，本人雖然形象上欠缺了點(diǎn)，但是在公眾意識(shí)上，在溝通意識(shí)上本人會(huì)著力做好；評價(jià)監(jiān)督者角色，對領(lǐng)導(dǎo)教師能客觀公正的評價(jià)，有效的督促教職工的日常工作。自我反省，雖然不能恰如其分的扮演好每一個(gè)角色，成為明星，但是，我在努力積極的去做，邊做邊反思，所以，收獲總是比失去多，成功總是比失敗大。為此，我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)歷上，已經(jīng)獲得到研究生資格，但是我仍擠出時(shí)間參加國家級心理咨詢師資格學(xué)習(xí)，并于今年三月順利取得國家級心理咨詢師資格。參加的每次會(huì)議和學(xué)習(xí)，我一定堅(jiān)持到最后，并認(rèn)真做好筆記，每周的工作計(jì)劃，雖然成竹在胸，但是我一定條款式的記錄在案，絕對不允許有一點(diǎn)馬虎，每天早上堅(jiān)持八點(diǎn)前到達(dá)學(xué)校，每天堅(jiān)持填寫備忘錄，每天堅(jiān)持推遲下班，每天睡覺前堅(jiān)持反思當(dāng)天的工作得失。這樣一來，大大減少了工作中帶來的消極麻煩，為深入開展工作奠定了基礎(chǔ)。

五、創(chuàng)新的意識(shí)思維是我各項(xiàng)工作突破的關(guān)鍵：馬克思說過，不折不扣的執(zhí)行是最好的怠工，毛澤東主席也說過，我們的黨要敢于培養(yǎng)胡思亂想的人。江總書記也說過，創(chuàng)新是一個(gè)民主的靈魂，是社會(huì)發(fā)展不懈的動(dòng)力。所以，我在工作中，力求創(chuàng)新，不管是在人事管理上，還是在制度建設(shè)上，不管是在教育教學(xué)上，還是在解決問題上，不管是在生活學(xué)習(xí)上，還是在完成任務(wù)上。一年來，不管殘疾學(xué)生勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地的建設(shè)和殘疾人特殊藝術(shù)人才基地的建設(shè)還是接受社會(huì)捐助工作的進(jìn)一步展開，不管是學(xué)校一會(huì)一節(jié)的堅(jiān)持還是教師月考核方式的改革。不管是德育處各項(xiàng)工作的開展還是教研科研課題及

活動(dòng)的倡導(dǎo)。不管是聾啞學(xué)生籃球隊(duì)的組建還是智障兒童少先隊(duì)員的吸收。不管是校園文化建設(shè)的投入還是教學(xué)設(shè)施的不斷投入等各方面，無不體現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。從而為有效推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作提供了關(guān)鍵性的條件。

六、顯著的社會(huì)效益是我各項(xiàng)工作成績的見證：一年的付出沒有遺憾，一年的汗水沒有白流，一年的耕耘有了收獲。大型舞蹈《愛讓我站起來》的成功演出，運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的完美上演，接受社會(huì)捐助成效顯著，區(qū)信息采集先進(jìn)單位的命名，重慶市級重點(diǎn)規(guī)劃課題的申報(bào)，重慶市特殊教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的兩次發(fā)言，學(xué)生養(yǎng)成教育收效的明顯，重慶市教委、教科院、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，兄弟學(xué)校對我校的各項(xiàng)工作借鑒，學(xué)校因規(guī)模逐步擴(kuò)大的撤建計(jì)劃的落實(shí)，殘聯(lián)民政及在永其他學(xué)校企業(yè)對學(xué)校政策或經(jīng)費(fèi)上的大力支持，學(xué)生家長對學(xué)校好評，教育部對學(xué)校因職業(yè)教育工作成效顯著計(jì)劃下?lián)?0萬元的?？?，有幸被授予全國和諧校園影響力人物的事實(shí)等。無不讓特教人自豪和欣慰。更為我將來各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、典型的個(gè)人缺陷是影響以后工作的信號(hào)：

1、管理上的矛盾，是不斷提高教師待遇重要，還是狠抓政績工程重要，是倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部奉獻(xiàn)精神重要，還是主張一滴汗水一份收獲重要，是爭取民心重要還是迎合上司重要？是嚴(yán)格執(zhí)行制度還是制度化與權(quán)變有機(jī)結(jié)合？諸多矛盾并存，讓我迷失了方向，找不準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)

2、手語知識(shí)不匱乏，不利于和學(xué)生的正常交流。

3、生活語言有時(shí)侯不規(guī)范，有時(shí)侯無意識(shí)傷害了個(gè)別教師，深表遺憾，特此表示歉意。

4、經(jīng)費(fèi)管理

不夠細(xì)致，可能造成不必要的浪費(fèi)和誤會(huì)。

5、有教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，但缺少提高教學(xué)質(zhì)量的措施，尤其在教學(xué)思想、教學(xué)行政管理、教學(xué)制度管理、教學(xué)控制管理上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、打不開情面，不能坦然開展批評與自我批評。

7、工作安排偶有失誤，往往造成嚴(yán)重后果，將在以后工作中改進(jìn)。