第一篇：個人述職

2010年孫維娜同志晉升職稱

綜合材料

2010年6月20日

小學高級教師職稱評定材料

孫維娜，女，1998年畢業于陜西省長安師范，后任教于長安區子午街道曹村小學。期間一直擔任學校語文教學兼班主任工作及語文教研組長一職。從教十二年來，始終堅守教學一線，成績斐然，2002年被評為小學一級教師，于2005年任職期滿，特此申請小學高級教師評定，現就其近年來工作情況匯總上報如下：

一、思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的領導，愛黨愛國，勤勉敬業。

早在2002，尚未調入本校之際，該同志就積極向黨組織靠攏，并遞交了入黨申請書，2004年初被正式批準為中共黨員。在平素的工作中，注重通過報刊傳媒、網絡等手段，認真學習和領悟鄧小平理論和江澤民同志“三個代表“重要講話，認真踐行胡錦濤同志的“八榮八恥”以及中央關于構建和諧社會、和推行科學發展觀等一系列重要指示，撰寫心得體會，時刻以黨員的標準來規范和要求自己，服從學校的工作安排，為師生樹立了表率。2005年7月時值“創強”攻堅階段，而此時我已懷孕三個多月，但她還是堅決接受了學校的接待解說任務，克服了身體的不適，積極準備，親自動手撰寫解說材料，并多加演練，最終以出色的表現贏得省上領導的一致肯定。2009年11月孫維娜又一次圓滿完成了省市“創強”復查工作的解說任務。2010年校又將校本教材開發的工作交給了她和另外一名老師，緊湊的畢業班教學工作加之教研組協調任務，而她合理的 安排，在不影

響工作的同時利用課余時間搜集資料，整合撰寫，如期高質量的完成了校本教材的編寫任務，該教材在——檢查中受到了檢查組的一致好評。另外，該同志還積極相應黨組織的號召，為汶川、玉樹災區捐款，以實際行動踐行了一個優秀共產黨員的標準。

二、教學能力方面。

三年的師范教育，讓孫維娜同志在小學教育中游刃有余，爾后的中學語文工作中總能夠推陳出新，以新穎的視角，活潑的風格，強調“授業”過程中知識性、趣味性、參與性的交融與滲透，讓學生在寓教于樂中完成各層次知識的學習。

1、現代化多媒體教學手段的運用。當今時代，逃課與上網始終是學校和家長“心中永遠的痛”，與其單方面的阻止杜絕學生逃課上網，不如通過學校現有的硬件配置，因勢利導，在課堂上通過老師耐心的講解與演示加之科學的引導，讓學生通過自己童稚的眼球，去一步步認識網絡，她積極參與了教師教育技術能力培訓。在平素教學當中，立足學校現有實際，利用自身的電腦知識及繪畫技能，依照課文相關情景描述，制作出大量鮮麗、逼真的投影及幻燈片，通過演示，一方面能夠讓學生了解并學習有關電腦的基本操作技能；另一方面，讓他們在聚精會神中，以新奇的眼神、活躍的思維，形象地掌握書本中相關章節的描述，大大確保了學生對知識掌握的牢靠程度。隨著對電腦乃至網絡認識的不斷加深，學生也從思想認識方面對網絡有了較為成熟的認識。

2、恪盡職守、以身作則。孫維娜老師的教學素養有口皆碑。她

經常給學生說這樣一句話：“要求學生做到的，我首先做的；要求學生做好的，我首先做好！”多年來一直擔任班主任兼畢業班語文教學工作。幾十人的班集體，兩個班的工作量，還有教研組的日常事務，但盡管如此，孫老師一直堅持出全勤，不遲到，不早退，認真研讀教學大綱，撰寫教學計劃，精心備課，作業全收全閱，及時糾錯，按時發放。其教案、作業屢次受到學校、中心校和上級單位的表揚。

三、班務工作方面。

俗話說：“干一行愛一行”每天踏入美麗的校園，面對可愛的學生，一種驕傲、自豪與滿腔的熱情溢于言表。

將信賴與尊重留給學生。作為老師我們深知沒有一個學生愿意從心底里接受一個自己厭惡或者厭惡自己的老師的說教。從任教的第一天起，孫老師就將與學生溝通交流放在工作的顯要位置，通過對每一個學生認真觀察、總結，召開班會、家訪、私下談心等多種方式，盡可能多的了解學生潛意識里隱藏的愿望和要求，去關愛他們，扶持他們。說起張賢曹小的師生都會記憶猶新，2008年，面臨畢業之際，本已父親觸電身亡，母親智障的他，又突然間失去了相依為命的奶奶，數重打擊讓一個十五歲的孩子茫然不知所措，作為班主任她明白此時的愛心將會承載一個永恒的希望，于是她在全校發起了捐款活動，大家慷慨解囊下，1498元的資助金，和辛珊家長的400元料理老奶奶的后事的錢溫暖了孩子孤寂的心，一份份賬單和捐款遞到了張賢的手中，正是那1000多元的捐款正讓張賢料理的奶奶的后事，也讓他們兄妹繼續著學業。除此之外，孫老師還注重通過鼓勵、引導等

方式，排解成績較差學生的自卑感，拉近與學生之間的距離，大大增強了差生、后進生的學習積極性，同時也活躍了課堂氣氛，將“授業”與“學業”二者有機契合。對于成績較好的學生，依照學生個人特長，合理組建班委會，適時適度的將班主任權力下放，以信任為起點，一方面鍛煉了班干部的組織能力，實現了自身成就感的滿足，另一方面，也將老師從繁雜的班務工作中適度解放出來，全身心地投入到備課、制作課件以及批改作業中。信任為舟，關愛為帆，心理距離消失了，學生自然和老師、和這個班集體融為一體，地面有垃圾學生主動撿拾，純凈水用完了，不知又被誰悄悄的換上，學校組織的各項活動、分配的各項任務完成情況屢次名列前茅，學生自發組織的籃球賽、學校組織的越野賽、體操比賽都能見到團結的三

（三）班的學生的身影，孫老師得到的不止是學生的尊重，還有領導的信任，同志的佩服。

五、科研與培養教師。

在日常教學之外，孫老師非常注重教學研究工作，自擔任語文教研組長以來，在學校的支持下積極帶領語文組成員進行校本教研活動，協調組員認真研讀《新課程標準》《新課程下教師教育研究能力培養與提升》等課改相關資料，注意教研選題、實施教研計劃、分析整理資料、展示教研成果撰有多篇教學論文與教學總結，完成多個語文課題及論文撰寫及公開示范課的教授活動，她個人也撰寫了多篇教學論文其中《快樂之中強素質》等兩篇論文榮獲區級優秀論文二等獎（兩篇）。論文《〈智子疑鄰〉的反思——新理念支配新教法》獲西安市優秀教師論文三等獎，并發表于省級刊物《學報》上。在具備了一

定的教學與研究經驗后，也很注重新教師的帶動與培養工作，主動為新分配教師介紹學科教授工作，并多次承擔學校實習生的輔導工作，曾經輔導了邱惠等六、七名電大、師范畢業生，獲得實習生的好評。

六、工作業績與學歷提升。

辛勤的汗水換來的是豐碩的果實，執教十二年來，憑著一種堅韌與勤勉、開拓與創新精神，四年的小學教學工作，先后取得了：縣（原長安縣）級賽教語文科三等獎、縣級優秀論文二等獎（兩篇）；區級：“語文骨干教師”、說課大賽、演講大賽一等獎、書畫大賽三等獎等近20種獎勵。2002年至今，在任一級教師期間，其所帶的語文科連續三年獲“校同科評比”第一名；所帶的班級連續三年榮獲學校量化管理第一名，并于2004年度被評為市“創三好”先進班集體。其撰寫的論文獲西安市優秀教師論文三等獎，并在《學報》上發表交流；本人還曾被評為2004——2005年度子午街辦優秀教師,2006—2007年度優秀班主任。業余時間孫老師又著力于教師基本功訓練，書法作品多次在鎮級單位參賽，在2006年子午地區教師“三筆字”大賽中還榮獲了二等獎；2006年、2007有分別在全國語文教師基本功大賽中獲得二等獎和一等獎。近年來其輔導的學生也屢獲殊榮：2004年輔導的該班的李雪瑤同學在區演講大賽中獲得了子午地區第一名灃峪區第二名的佳績；2008陳佑鵬同學獲得西安市“體驗科學，感受親情”征文比賽三等獎；2009年王悅、董倩在長安區“慶祝建國六十周年”征文比賽中分獲一、二等獎受到了學校的嘉獎。

成績代表著過去，勤勉編織著未來，忙碌的教學生活之余，我又致力于自身能力的提高，先后進修了陜西教育學院中文系大專學歷、自學西北大學本科學歷，從而適應工作的需要。

任教至今，孫維娜老師始終努力做好一個一級教師的本職工作，更以一個高級教師的標準鞭策著自己。新的一年，她又將和她的同事為新一屆學生的成長與未來而奔波忙碌??

子午街辦王莊中學

2009年6月10日

第二篇：個人述職

個人述職報告

光陰似水，我到安富中學任校長之職近三年。對自己所做的工作加以盤點和反思，下面我就從學校教師團隊建設、學校特色發展、教學質量以及學校硬件改善這四個方面向各位陳述。敬請各位領導同仁指正。

一、逐步建立了一個和諧、上進的教師合作團隊。

在一段時間內，由于兩校合并，上級部門沒有委派正式的校長，大部分老師思想意識渙散，內部矛盾比較明顯，情況相當嚴重，極不利于教育教學。我到校之初，針對這些情況，從老師們的敏感問題入手，經常與廣大教師交流談心。同時，加強了工會、教代會的組織制度建設，積極的發揮了廣大教職工民主管理和監督作用，先后制定了《安富中學中高級職稱評定方案》、《安富中學教師教學考核制度》、《安富中學崗位競聘方案》，嚴格了各項方案和考核的紀律，增強了透明度，實行“陽光”規范操作，全員參與考核，減少了人為因素，減少了隔閡，消除了誤會，真正的做到以制度管人，體現了對教師的公平公正原則，增強了教師之間的信任。老師們思想得到了穩定，矛盾得到了緩和，能夠更專心更投入的進行教育教學工作，整個學校現在形成了一個和諧上進的教師合作型團隊，這為學校的發展奠定了堅實的基礎。

二、“崇尚科技、弘揚藝體”的特色教育。

一直以來柔道摔跤是我們學校的特色。近年來，我進一步加強了這一傳統特色，并且取得了顯著的成績，截止2009年底我校學生參

加國際國內大賽獲得冠軍30余人次。在成績的面前我們沒有絲毫的驕傲，為了進一步適應新課程改革的發展要求，通過不斷的調研和論證，我校在2008年提出了“崇尚科技、弘揚藝體”的理念，兩年的時間里，通過師生的共同努力，我校的科技創新取得了階段性的成果，科技創新班的學生們完成創意方案近400項，其中有30項獲得國家專利，書記陳杰，縣長謝金峰特發賀信，以資鼓勵，今年將牽頭完成近百項國家專利申報。

三、教育教學質量得到穩固提高

在教育教學管理中，為了明確教師的工作責任和任務，學校和教師簽訂了《工作目標責任書》、《安全目標責任書》、將教師職業道德的遵守、班級的管理、安全問題、教學質量的完成情況納入教師工作考核，推行了目標責任管理制度，層層明確了任務、責任，層層狠抓落實，使大家明確了責任，增強了責任意識。加強了教學常規管理，充分發揮課堂主渠道作用，對學習困難生采取轉換化措施，對優生進行了培優補差工作。經過這些措施的落實和老師們的努力，我校的高考上線率不斷攀升，從2007年的81%，到2008年的83.12%，到2009年的83.56%，其中2008年高考本科上線人數306人，2009年本科達到336人。

四、努力改善辦學條件

隨著教育發展的步伐加快和我校學生人數的增加。為了改善辦學條件，不斷的提高自己的造血功能，積極爭取上級教育主管部門的投入，2009年，我校順利完成了高中教學樓危改加固工程，保障了教

學工作的順利開展。目前，新的學生宿舍工程、塑膠運動場建設工程也正在施工建設中，預計在今年8月底完成全部工程，以便新學年投入使用。

回顧過去的工作，雖然取得了一定的成績，可是展望未來，對照標準，我的工作還存在著不足之處：對新課改的教育思想和教育方式方法上還有明顯的差距，步子邁得不大；深入課堂聽課的時間較少，在這些方面，還需要提高和改進。

總之，我在安富中學無時不以學校教師的發展，學校教育教學質量的提高為目的，我有決心，有恒心更有信心，帶領全體教職員工，齊心協力的使安富中學取得更加輝煌的成績！

二0一0年四月

第三篇：個人述職

辦公室對我來說，不是一個新的工作領域。作為辦公室的負責人，自己清醒地認識到：辦公室是總經理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有企業管理、經濟責任制考核、文件起草、提供資料、文書處理、文件批轉、打印、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，學習意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，今年基本做到了事事有著落，較好地完成了各項任務。

一、立足服務，提高效率，努力做好各項工作

1、理順關系，辦理公司有關證件。今年公司董事會換屆后，需要辦理相關的手續及證件。我利用自己在總經辦工作多年，相關部門熟、人際關系較融洽的優勢，積極辦理各類證件。通過努力，我只用了很短的時間，辦好了企業法人更換以及南京保健滋補品廠注銷手續。

2、辦公室工作具有紛繁復雜，缺少連貫性、隨機性大的特點;如果沒有規范的工作程序和很高的工作效率，圓滿完成任務是難以辦到的。我們緊緊圍繞建立辦事高效、運轉協調、行為規范的這個總目標，對辦公室的各項工作和制度進行了新的疏理。制定了印章、行文、文印、保密制度等事項的工作程序，并對相關工作做了詳細的規定。使辦公室每個成員知道哪些能辦，哪些不能辦;哪些可以表態，哪些不可以表態;哪些可以用印，哪些不該用印;做到辦事有規定，不越“雷池”、破規矩。

3、做好公司股東會、董事會及其gmp認證期間的會務服務工作，落實好各種會議的會前準備、會議資料、會議服務等工作。

二、抓住重點，強化管理，協調推進企業管理工作

1、把企業管理向縱深推進。今年公司加大企業管理等各方面的考評工作，我們配合相關職能部門，檢查、監督、考核，掌握第一手資料，強化部門工作責任意識，持之以恒抓好公司企業管理工作。緊貼公司工作目標及各部門月度工作目標以及領導決策的各項任務指標的有關內容，抓落實。同時與相關部門配合，對考核指標，責任到部門、責任到人，強化督辦、檢查與情況通報，有力的推動公司各項目標的落實完成。

2、抓住重點降低費用，繼續做好降本增效工作，做到“實干”與“干實”的統一。對辦公室控制的電話、油耗等費用，我們在使用過程中按月度報計劃和領用，對出現異常現象的使用部門、使用者，共同分析查找原因，杜絕不合理的超支，使各項費用一直處于控制狀態，各項費用也有一定的降低。

三、加強自身學習，提高業務水平

1、能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作。由于對工作，總是喜歡追求完美，所以總不敢掉以輕心，總在不斷學習新的知識、掌握新的技能，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，能夠更加從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行。

2、強化形象意識。辦公室每個人的一言一行、一舉一動都可能影響著公司的形象，反映著公司的素質。為此，我不僅以良好的形象來定位、要求自己，不論在內在外、說話辦事、待人接物、處理工作，不論是日常事務管理、政務管理、文字服務，都努力做到有形象、有品位,努力克服自己處理問題的情緒化。

3、認真做好公司的文字工作，對負責草擬的綜合性文件、總結和報告、董事會、辦公會議的記錄以及整理、會議紀要等，都能夠按時按

要求完成，并負責對會議有關決議的實施。

四、強化奉獻意識，努力營造團結向上的環境。

1、辦公室工作大部分是“不干有人找，干了看不著”的事情，既專業又煩瑣。因此，不計名利、勇于奉獻、勇挑重擔、樂于吃苦、工作第一，是對辦公室人員素質的基本要求。根據辦公室實際情況，我不斷引導和鼓勵其他同志加強對有益于做好辦公室工作知識的學習，拓寬知識領域，更新知識結構，提高知識水平。同時，還注意要求他們加強基本技能的培養和鍛煉，不斷摸索做好本職工作的規律，努力成為行家里手。

2、強化奉獻精神教育。辦公室入手少、工作忙、頭緒多，時常會加班加點，時間一長，總有厭倦情緒。針對這一情況，我通過隨機教育與解決實際問題相結合的形式，使辦公室人員牢固樹立不計名利、任勞任怨、無私奉獻、愛崗敬業的精神，3、強化責任意識。辦公室是總攬協調各方的綜合辦事機構，有著十分特殊的、其他部門不可替代的地位和作用。為此，對待每一項工作，我和我的同事們都努力做到小心小心再小心，細致細致再細致，認真認真再認真，以高度負責的精神對待每一項工作，高標準、嚴要求、創造性地處理好每一件事情。

今年，雖然自己作了一些工作，也取得了一點成績，但我清楚地知道，我今后的工作，仍然需要進一步增強創新意識，要認真研究新形勢下工作新的特點和情況，努力學習，創新方法，使自己的工作能夠有更大的進步。

第四篇：個人述職

個人述職

教師：

本人1997年7月參加工作，本科學歷；2003年6月加入中國共產黨；207年12月被評為一級教師，2011年12月被聘任為一級教師。2011年8月至今任中心學校副主任、主任；中小學一級教師。從教20年，多年擔任中小學英語教學工作，本人同志作為向化鄉中心學校的的一名教、教務工作者，發揮自己踏實肯干、認真負責的工作作風，一方面認真完成日常繁重的教務管理工作；另一方面還有意識地對教學改革工作進行了探索，出色完成了學校交辦的各項教育教學任務。受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。下面從以下幾個方面對本人任現職以來的工作做述職。

一、善于學習，不斷進步。

本人忠誠黨的教育事業，熱愛祖國，堅持黨的路線、方針、政策，熱愛本職工作，嚴于律己，積極努力，為人師表。平時，本人一直堅持學習鄧小平理論、三個代表、科學發展觀、黨的總書記的系列講話，參加群眾路線教育、兩學一做活動。本人認真學習《新課程標準》，認真研究中小學教育。通過不斷學習，在理論上，本人能熟悉國家的教育方針政策，了解當前的教育形勢，學習新的教育理念。在實踐中，本人能深入課堂指導青年教師教學。在現代教育方面，本人能熟練地應用現代教育設備，有較高的計算機操作能力，同時兼任微機教師。善于學習是本人一貫的作風，成就了本人具備較高的教學基本功、較強的教育理論水平和個人綜合素質。近年來，有多篇論文在縣級以上評比中獲獎，2015年指導的學生在全國英語競賽中獲國家級三等獎，本人被評為優秀指導老師。2016年在全縣英語教師說課大賽中榮獲二等獎。

二、愛崗敬業，為人師表。

在思想上，本人積極要求上進，始終能以中共黨員的身份嚴格自律，處處身正為范，遵守規章制度，服從學校安排，尊重領導、團結同事、熱愛學生，不貪清閑、不圖私利、不迷信、不沾黃賭毒。作風正派，堅持原則，甘于奉獻。在工作中，本人熱愛工作，勤于鉆研，不怕苦、不怕累，不早退，不遲到，全身心投入到學校管理和教學工作中去，始終以飽滿的熱情對待每天的工作。在自己的工作崗位上任勞任怨，從來沒有耽誤過學校工作，沒有損害過教職工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本職工作。本人協助校長分管教學工作，經常深入教學和活動一線，與教務副主任、各教研組組長、教師配合密切、關系和諧，共同制定工作方案并組織參與活動。

三、積極教研，共同引領。

本人自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。多年來，本人認真鉆研教學、虛心向他人求教、廣泛閱讀教育教學雜志、充分利用網絡汲取營養充實自己，應用于自己的教學實踐，積極參加各類培訓，交流、研討活動，每天堅持寫讀書筆記和教學反思，認真總結經驗教訓，積極撰寫教育教學論文。本學年，本人擔任六年級英語數學，教學中，認真鉆研教材，虛心向其他教師學習，精心備課和批改作業，認真上好每一節課，做好課外學生輔導，注重教研教改，在課堂教學中大膽嘗試生本課堂教學。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，作為學校主管教學工作教務主任，始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，積極組織開展校本教研、課題研究、集體備課、綜合實踐、校本課程開發、青藍工程、教育信息化等工作，從而使學校教研的工作干的有聲有色。

四、創新模式，精細管理。

2011年被縣任命為學校教務副主任，2014年被任命為教務主任，一直主管學校教學工作，工作期間, 一直以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，出色做好每一項工作，贏得了上級領導充分肯定，學校同事們的一致好評。本人也不斷地學習、思考、請教，積極尋找學校管理的新路子。

1、從“實”入手。從事的教育事業是一項業務，來不得半點虛假，任何形式主義的東西，都將給學校帶來不利的影響。為此，工作中有計劃，就有實施、有總結；有布臵，就有檢查、有落實。為了讓全校教研工作盡快落實到位，堅持年級組、班主任，教研組、備課組幾條腿走路的原則，制定了確實可行的方案。通過組織生本課堂、微課等系列教師培訓，舉行了同課異構、中考復習研討會、全校教師教學技能大賽等競賽活動，提升了教師的綜合素質；通過組織學生2+1，閱讀、書法、繪畫、學科競賽等活動，提高了學生的能力素養。近年來，學校教學工作上了一個新臺階，初中語文教研組、理化教研組等10多位教師在縣市競賽中獲獎、有30多篇教師論文獲獎，各類特長展示活動中，多點開花,碩果累累，中考成績名列同類學校前列。

2、從“嚴”要求。正人先正己，要想老師做到，首先得自己做到。無論是早操、集會、坐班制，還是教學常規的落實，教研教改的實施，本人都身先士卒，處處做教師的表率，在此基礎上對老師嚴格要求。加強了承包班級和承包教研組的溝通與聯系，組織活動、聽課、評課，與定向聯系的教師開展了有效溝通，每年的聽課都達到50多節。

3、從“新”著力。創新是一個民族的靈魂，同樣求新求變也是一所學校的歸宿。墨守成規，穿新鞋，走老路，是不符合新課改的要求的。班務日志的實施，學生成長評價方案的施行，正在逐步轉變教師們的觀念；學業成績評價，再不是評價學生的唯一標準了，我們在關注學生終端考試成績的同時，更應關注學生學習的過程，關注學生綜合素質的提高。在教學中,大力推進課堂教學改革, 全面實施生本教育,全校三至九年級開展以“學、展、點、練”為模式的學案教學，形成了具有特色的“自主、合作、探究”教學模式。

五、成績優異。本人自任職以來，積極參加上級部門的學校組織的活動，收獲頗豐。本人歷年活動獎項如下：

2011年1月被青海師大成人教育學院評為優秀班干部； 2011年9月被評為大通縣優秀教師；

2011年4月，在全國語言文字基本功大賽中獲得一等獎； 2012年五月在學校講課比賽中榮獲優秀獎；

2012年11月在西寧市教科所綜合實踐活動課評選中榮獲二等獎；

2012年12月全國中學生英語能力競賽中榮獲青海賽區評為優秀輔導教師； 2013年在大通縣教育局組織的中小學生電腦制作比賽中評為優秀輔導教師； 2013年9月在向化鄉中心學校全員賽課當中榮獲二等獎； 2013年12月在西寧市教科所論文評比中榮獲一等獎； 2014年在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2014年5月在向化鄉中心學校全員賽課中榮獲一等獎； 2014年9月在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎；

2015年12月全國中學生英語能力競賽中被評為全國優秀指導教師； 2016年3月在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2016年4月在國培計劃送教下鄉培訓中，被評為優秀學員； 2016年9月在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2016年9月被評為大通縣先進教育工作者；

2016年6月在大通縣教育局舉辦的說課大賽中榮獲二等獎； 2016年4月鄉村教育工作滿十五年積極貢獻獎； 2017年3月被向化鄉中心學校評為優秀教育管理者；

2017年11月在向化鄉中心學校教學技能大賽中榮獲二等獎。

學無止境，教無止境，教育教學更是無止境，在個人的成長道路上，還有很多的進步空間。本人將繼續努力，虛心學習，不斷提升自我，超越自我，更加勝任教育教學工作崗位。

第五篇：個人述職

個人述職

2014年已經到來，回顧過去一年，在醫院領導的正確引導下和各部門的大力支持下，憑著責任心和敬業精神，我已扎扎實實地完成了2013的各項工作。下面，我就2013的工作情況向各位作一簡單的總結匯報。如有不妥，敬請批評指正。

一、工作小結

1、能努力學習國家的財經紀律、法令、會計法規以及執行財務管理規范化。通過對財務管理細則的學習，逐一與實際業務聯系在一起，找問題，找漏洞，堅持原則，嚴格執行財務人員應遵守的職業道德，在審核原始憑證和記賬憑證的過程中，做到認真、細致，對不合規的票據一律予以退回，避免一切不必要的財務損失。

2、2013年4月我被院領導聘任為財務科長。這樣，我不僅要做好本職工作，還要抽出一定的時間將下屬的財務人員組織起來召開會議，研究討論制定規章制度，組織學習政治，學習業務，要求每位員工爭做一位合格的員工，使其在服務態度。服務質量、工作責任心和業務技能上都有所提高，特別是在人員變動較大的情況下，新同志在業務方面不熟悉，我們就采取以老帶新，互幫互學，同心協力地完成工作任務。真正使大家立足本職、做好本職，從而使財務部門成為一個高效率的整體。

3、圓滿地完成本職工作。我一個人承擔醫院和公司“兩套賬”的工作，壓力和困難是難免的，為了能及時、準確的編制月、季、各種報表和統計資料以及月度結算，由于人少事多，我經常加班加

點，就是放棄節假日，也要按時完成工作任務，及時報告分管領導，同時報送各主管單位，包括：銀行、稅務等。對于工作，我從不拖拉、馬虎，就連會計報表資料、記賬憑證也都能及時整理，裝訂成冊，妥善保管。

4、在財務核算的過程中，能不怕得罪人，堅持原則。本院的財務工作在領導的直接指導下，在本審計、物價、財政、稅務等各職能部門每次檢查中得到較好的評價，為單位爭了光，在對外聯絡方面，始終堅持把醫院的利益放在首位，維護本院的整體形象。特別是在與新農合、醫保、民政等單位的結算過程中如遇到難題時，總及時向他們請教和匯報，取得他們的原諒和支持，避免了一些不必要的損失。為了加速單位的資金周轉，每月到以上單位報賬爭取盡早結賬，使資金能盡快回籠，緩解本單位的資金壓力。

5、就資金的運轉以及往來賬的結算等，我經常向分管領導匯報并提出建議，將暫收、暫付的款項及時結算處理，杜絕單位呆賬、死帳的發生。對內部有關科室的財和物都要日清月結，并及時核對賬目，做好資產清查和盤點，確保本院的資產賬實相符，避免異常的財物損失。

二、存在問題

由于財務科成立時間不太長，當然主要是我本人的能力和水平的有限，各方面工作還存在一定的差距，如對下屬的財務人員組織學習的時間不夠，財務人員的總體素質還不太理想，各項規章制度執行的還不夠到位，有待改進提高。

三、今后打算

全新的2014年已經開始，作為財務科長的我將要不斷地總結和提高自己各方面的素質，努力帶出一個好的財務團隊，并結合行業的發展不斷加強業務知識的學習，積極投入到將要推進的財務信息化過程中去，促進財務核算的科學化、信息化，更好地適應本院的發展。

謝謝大家！