第一篇：個人述職

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

本人在過去的一年中，謹記學校的校規校訓“敦品、篤學、勵志、爭時”，時刻以教書育人為基本準則，以“學高為師、德高為犯”嚴格要求自己，處處以身作則，對領導尊敬，與同事和睦相處，對學生關心、愛護，不體罰或變相體罰學生。

業務上，經過兩輪的高中教學，對教材不僅熟悉，且有比較深入的研究，能準確的把握住教學中的重點、難點，并切實可行的加以突破。在把握老教材的基礎上，認真研究新教材與老教材的區別，體會教學改革精神，并在教學上加以實踐。對學生的學習能力、學習態度、學習興趣有一定的了解、研究，便于有針對性的做思想工作，克服學習上的思想障礙，提高學習興趣。課堂教學上，能根據不同層次的學生的基本情況，設計立體式的教案，采取有效的教學方法，使學生在聽課過程中，不僅能學到豐富的知識，體驗學習的樂趣，還能增強課外學習的能力，懂得做人的道理。教研活動中，能積極發表自己的意見，對新上任的老師提供自己的一些教學經驗，向老教師學習討教教學上的問題，互相學習，互相促進，共同提高。遵守學校的規章、制度，上課不遲到、不早退，不做與課堂無關的事。開會與業務學習從不缺席，認真做好筆記。認真備課，仔細研究教材，關注教改動態，編寫詳細的教案，為有效的課堂教學提供保障。課后及時布置作業，全部批改，以發現教學上的遺漏。課余，充分利用晚自修、課間時間等解決學生提出的問題，糾正他們的錯誤，提出一些學習建議，幫助克服學習上的困難，提高學習信心。經常與同學******，交流，了解他們的思想動態，對自己教學的要求、意見等，以便加以改進。課堂上，能營造輕松和諧的課堂氣氛，調動他們積極思考，踴躍發言，發揮學習的主動性，提高課堂效率。

長期有效的課堂教學，使得所任教班級在各次考試中成績優秀。實驗班的優秀率達98％，期中考、期末考的優秀率達15％，及格率達65％，普通班的成績穩中有升。

潔身自好，勤勤懇懇，給學生補課不收費，不收家長紅包，不接受送禮，自覺自律。

從教十幾年來，我一直認真工作，辛勤勞動，教育、教學工作取得了一定的成績。現把我任小教一級以來的教育，教學工作做以下總結：

長期以來，我一貫熱愛社會主義、熱愛人民，擁護中國***的領導。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習“三個代表”和“八榮八恥”的精神，認真執行學校的各項規章制度；積極進行自我批評、個人利益服從集體利益；積極轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性、教書育人，為人師表，諄諄善誘、愛崗敬業；積極調整自己適應新課程改革，把新課改全面落實到位。由于表現突出，我在2005年市“百名德育優秀工作者”的評選活動中榮獲市德育優秀教師稱號。

教師的根本任務是教書育人，中心任務是備好課、上好課。備好一節課，寫好一篇切實有用的教案，是上好課的根本保證。為此，我常出入學校圖書館，大量閱讀教研論文，集思廣益，博采眾家之長；課余時間，注意學習教學大綱、教參，研究教材，吃透教材的重、難點，把握知識間的聯系，認真備課、確實做到既備教材、又備學生，還要備設問、備作業。構思成熟后，詳細、認真地書寫在教案本上。針對不同的類型，無論是新授課、練習課還是復習課，我都一視同仁、一樣重視，教案一律詳寫。我堅信，好的老師、好的課堂教學都離不開一篇篇、一本本優秀實用的教案。另外，上課前除了認真書寫教案外，還要做好其他的準備工作，諸如小黑板、制作課件、教具準備等等。總之，課前準備工作充分、課堂教學才能做到胸有成竹、得心應手、運用自如、游刃有余。

新課程改革確立學生是學習的主體，教師應成為學生學習的合作者、組織者、引導者，因此課堂中我努力創造民主、平等、寬松、和諧、開放、互動的教學環境，培養學生良好的學習習慣、豐富情感體驗；提高動手實踐，自主探索和合作交流的能力，培養創新精神和實踐能力。認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態和知識生成狀況，從學生學習活動的過程中發現問題，及時調整教學方法http://

教師述職報告范文

參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學手段及方法

我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其他組就聽，等到這組讀完后，其他組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2.注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3.探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。

4.運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。

97年至2001年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，2001年初中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創下了我校單科分數最高之最。

同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，蕭美艷同學獲得區文言文知識競賽三等獎；99年度，蕭麗芳同學獲得區文言文知識競賽一等獎，蕭鐘艷同學獲得區朗誦比賽三等獎；2001年度，蕭曉丹同學獲得市環境征文三等獎。

三、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

1.有一顆愛心，這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解后我才明白，她家里有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我于是在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。

2.細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。

例如99屆我班有一個學生叫蕭漢沖，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。

3.嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，97年到2001年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校“文明班”、校“學雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。

由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為“白云區優秀德育工作者”，還參加了9月10日在白云區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。2001年，我的年度考核被學校評為“優秀”，還獲得了白云區的嘉獎。

在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

蓮山課件

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第二篇：個人述職

個人述職報告

光陰似水，我到安富中學任校長之職近三年。對自己所做的工作加以盤點和反思，下面我就從學校教師團隊建設、學校特色發展、教學質量以及學校硬件改善這四個方面向各位陳述。敬請各位領導同仁指正。

一、逐步建立了一個和諧、上進的教師合作團隊。

在一段時間內，由于兩校合并，上級部門沒有委派正式的校長，大部分老師思想意識渙散，內部矛盾比較明顯，情況相當嚴重，極不利于教育教學。我到校之初，針對這些情況，從老師們的敏感問題入手，經常與廣大教師交流談心。同時，加強了工會、教代會的組織制度建設，積極的發揮了廣大教職工民主管理和監督作用，先后制定了《安富中學中高級職稱評定方案》、《安富中學教師教學考核制度》、《安富中學崗位競聘方案》，嚴格了各項方案和考核的紀律，增強了透明度，實行“陽光”規范操作，全員參與考核，減少了人為因素，減少了隔閡，消除了誤會，真正的做到以制度管人，體現了對教師的公平公正原則，增強了教師之間的信任。老師們思想得到了穩定，矛盾得到了緩和，能夠更專心更投入的進行教育教學工作，整個學校現在形成了一個和諧上進的教師合作型團隊，這為學校的發展奠定了堅實的基礎。

二、“崇尚科技、弘揚藝體”的特色教育。

一直以來柔道摔跤是我們學校的特色。近年來，我進一步加強了這一傳統特色，并且取得了顯著的成績，截止2009年底我校學生參

加國際國內大賽獲得冠軍30余人次。在成績的面前我們沒有絲毫的驕傲，為了進一步適應新課程改革的發展要求，通過不斷的調研和論證，我校在2008年提出了“崇尚科技、弘揚藝體”的理念，兩年的時間里，通過師生的共同努力，我校的科技創新取得了階段性的成果，科技創新班的學生們完成創意方案近400項，其中有30項獲得國家專利，書記陳杰，縣長謝金峰特發賀信，以資鼓勵，今年將牽頭完成近百項國家專利申報。

三、教育教學質量得到穩固提高

在教育教學管理中，為了明確教師的工作責任和任務，學校和教師簽訂了《工作目標責任書》、《安全目標責任書》、將教師職業道德的遵守、班級的管理、安全問題、教學質量的完成情況納入教師工作考核，推行了目標責任管理制度，層層明確了任務、責任，層層狠抓落實，使大家明確了責任，增強了責任意識。加強了教學常規管理，充分發揮課堂主渠道作用，對學習困難生采取轉換化措施，對優生進行了培優補差工作。經過這些措施的落實和老師們的努力，我校的高考上線率不斷攀升，從2007年的81%，到2008年的83.12%，到2009年的83.56%，其中2008年高考本科上線人數306人，2009年本科達到336人。

四、努力改善辦學條件

隨著教育發展的步伐加快和我校學生人數的增加。為了改善辦學條件，不斷的提高自己的造血功能，積極爭取上級教育主管部門的投入，2009年，我校順利完成了高中教學樓危改加固工程，保障了教

學工作的順利開展。目前，新的學生宿舍工程、塑膠運動場建設工程也正在施工建設中，預計在今年8月底完成全部工程，以便新學年投入使用。

回顧過去的工作，雖然取得了一定的成績，可是展望未來，對照標準，我的工作還存在著不足之處：對新課改的教育思想和教育方式方法上還有明顯的差距，步子邁得不大；深入課堂聽課的時間較少，在這些方面，還需要提高和改進。

總之，我在安富中學無時不以學校教師的發展，學校教育教學質量的提高為目的，我有決心，有恒心更有信心，帶領全體教職員工，齊心協力的使安富中學取得更加輝煌的成績！

二0一0年四月

第三篇：個人述職

辦公室對我來說，不是一個新的工作領域。作為辦公室的負責人，自己清醒地認識到：辦公室是總經理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有企業管理、經濟責任制考核、文件起草、提供資料、文書處理、文件批轉、打印、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，自我強化工作意識，學習意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，今年基本做到了事事有著落，較好地完成了各項任務。

一、立足服務，提高效率，努力做好各項工作

1、理順關系，辦理公司有關證件。今年公司董事會換屆后，需要辦理相關的手續及證件。我利用自己在總經辦工作多年，相關部門熟、人際關系較融洽的優勢，積極辦理各類證件。通過努力，我只用了很短的時間，辦好了企業法人更換以及南京保健滋補品廠注銷手續。

2、辦公室工作具有紛繁復雜，缺少連貫性、隨機性大的特點;如果沒有規范的工作程序和很高的工作效率，圓滿完成任務是難以辦到的。我們緊緊圍繞建立辦事高效、運轉協調、行為規范的這個總目標，對辦公室的各項工作和制度進行了新的疏理。制定了印章、行文、文印、保密制度等事項的工作程序，并對相關工作做了詳細的規定。使辦公室每個成員知道哪些能辦，哪些不能辦;哪些可以表態，哪些不可以表態;哪些可以用印，哪些不該用印;做到辦事有規定，不越“雷池”、破規矩。

3、做好公司股東會、董事會及其gmp認證期間的會務服務工作，落實好各種會議的會前準備、會議資料、會議服務等工作。

二、抓住重點，強化管理，協調推進企業管理工作

1、把企業管理向縱深推進。今年公司加大企業管理等各方面的考評工作，我們配合相關職能部門，檢查、監督、考核，掌握第一手資料，強化部門工作責任意識，持之以恒抓好公司企業管理工作。緊貼公司工作目標及各部門月度工作目標以及領導決策的各項任務指標的有關內容，抓落實。同時與相關部門配合，對考核指標，責任到部門、責任到人，強化督辦、檢查與情況通報，有力的推動公司各項目標的落實完成。

2、抓住重點降低費用，繼續做好降本增效工作，做到“實干”與“干實”的統一。對辦公室控制的電話、油耗等費用，我們在使用過程中按月度報計劃和領用，對出現異常現象的使用部門、使用者，共同分析查找原因，杜絕不合理的超支，使各項費用一直處于控制狀態，各項費用也有一定的降低。

三、加強自身學習，提高業務水平

1、能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作。由于對工作，總是喜歡追求完美，所以總不敢掉以輕心，總在不斷學習新的知識、掌握新的技能，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，能夠更加從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行。

2、強化形象意識。辦公室每個人的一言一行、一舉一動都可能影響著公司的形象，反映著公司的素質。為此，我不僅以良好的形象來定位、要求自己，不論在內在外、說話辦事、待人接物、處理工作，不論是日常事務管理、政務管理、文字服務，都努力做到有形象、有品位,努力克服自己處理問題的情緒化。

3、認真做好公司的文字工作，對負責草擬的綜合性文件、總結和報告、董事會、辦公會議的記錄以及整理、會議紀要等，都能夠按時按

要求完成，并負責對會議有關決議的實施。

四、強化奉獻意識，努力營造團結向上的環境。

1、辦公室工作大部分是“不干有人找，干了看不著”的事情，既專業又煩瑣。因此，不計名利、勇于奉獻、勇挑重擔、樂于吃苦、工作第一，是對辦公室人員素質的基本要求。根據辦公室實際情況，我不斷引導和鼓勵其他同志加強對有益于做好辦公室工作知識的學習，拓寬知識領域，更新知識結構，提高知識水平。同時，還注意要求他們加強基本技能的培養和鍛煉，不斷摸索做好本職工作的規律，努力成為行家里手。

2、強化奉獻精神教育。辦公室入手少、工作忙、頭緒多，時常會加班加點，時間一長，總有厭倦情緒。針對這一情況，我通過隨機教育與解決實際問題相結合的形式，使辦公室人員牢固樹立不計名利、任勞任怨、無私奉獻、愛崗敬業的精神，3、強化責任意識。辦公室是總攬協調各方的綜合辦事機構，有著十分特殊的、其他部門不可替代的地位和作用。為此，對待每一項工作，我和我的同事們都努力做到小心小心再小心，細致細致再細致，認真認真再認真，以高度負責的精神對待每一項工作，高標準、嚴要求、創造性地處理好每一件事情。

今年，雖然自己作了一些工作，也取得了一點成績，但我清楚地知道，我今后的工作，仍然需要進一步增強創新意識，要認真研究新形勢下工作新的特點和情況，努力學習，創新方法，使自己的工作能夠有更大的進步。

第四篇：個人述職

個人述職

教師：

本人1997年7月參加工作，本科學歷；2003年6月加入中國共產黨；207年12月被評為一級教師，2011年12月被聘任為一級教師。2011年8月至今任中心學校副主任、主任；中小學一級教師。從教20年，多年擔任中小學英語教學工作，本人同志作為向化鄉中心學校的的一名教、教務工作者，發揮自己踏實肯干、認真負責的工作作風，一方面認真完成日常繁重的教務管理工作；另一方面還有意識地對教學改革工作進行了探索，出色完成了學校交辦的各項教育教學任務。受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。下面從以下幾個方面對本人任現職以來的工作做述職。

一、善于學習，不斷進步。

本人忠誠黨的教育事業，熱愛祖國，堅持黨的路線、方針、政策，熱愛本職工作，嚴于律己，積極努力，為人師表。平時，本人一直堅持學習鄧小平理論、三個代表、科學發展觀、黨的總書記的系列講話，參加群眾路線教育、兩學一做活動。本人認真學習《新課程標準》，認真研究中小學教育。通過不斷學習，在理論上，本人能熟悉國家的教育方針政策，了解當前的教育形勢，學習新的教育理念。在實踐中，本人能深入課堂指導青年教師教學。在現代教育方面，本人能熟練地應用現代教育設備，有較高的計算機操作能力，同時兼任微機教師。善于學習是本人一貫的作風，成就了本人具備較高的教學基本功、較強的教育理論水平和個人綜合素質。近年來，有多篇論文在縣級以上評比中獲獎，2015年指導的學生在全國英語競賽中獲國家級三等獎，本人被評為優秀指導老師。2016年在全縣英語教師說課大賽中榮獲二等獎。

二、愛崗敬業，為人師表。

在思想上，本人積極要求上進，始終能以中共黨員的身份嚴格自律，處處身正為范，遵守規章制度，服從學校安排，尊重領導、團結同事、熱愛學生，不貪清閑、不圖私利、不迷信、不沾黃賭毒。作風正派，堅持原則，甘于奉獻。在工作中，本人熱愛工作，勤于鉆研，不怕苦、不怕累，不早退，不遲到，全身心投入到學校管理和教學工作中去，始終以飽滿的熱情對待每天的工作。在自己的工作崗位上任勞任怨，從來沒有耽誤過學校工作，沒有損害過教職工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本職工作。本人協助校長分管教學工作，經常深入教學和活動一線，與教務副主任、各教研組組長、教師配合密切、關系和諧，共同制定工作方案并組織參與活動。

三、積極教研，共同引領。

本人自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。多年來，本人認真鉆研教學、虛心向他人求教、廣泛閱讀教育教學雜志、充分利用網絡汲取營養充實自己，應用于自己的教學實踐，積極參加各類培訓，交流、研討活動，每天堅持寫讀書筆記和教學反思，認真總結經驗教訓，積極撰寫教育教學論文。本學年，本人擔任六年級英語數學，教學中，認真鉆研教材，虛心向其他教師學習，精心備課和批改作業，認真上好每一節課，做好課外學生輔導，注重教研教改，在課堂教學中大膽嘗試生本課堂教學。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，作為學校主管教學工作教務主任，始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，積極組織開展校本教研、課題研究、集體備課、綜合實踐、校本課程開發、青藍工程、教育信息化等工作，從而使學校教研的工作干的有聲有色。

四、創新模式，精細管理。

2011年被縣任命為學校教務副主任，2014年被任命為教務主任，一直主管學校教學工作，工作期間, 一直以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，出色做好每一項工作，贏得了上級領導充分肯定，學校同事們的一致好評。本人也不斷地學習、思考、請教，積極尋找學校管理的新路子。

1、從“實”入手。從事的教育事業是一項業務，來不得半點虛假，任何形式主義的東西，都將給學校帶來不利的影響。為此，工作中有計劃，就有實施、有總結；有布臵，就有檢查、有落實。為了讓全校教研工作盡快落實到位，堅持年級組、班主任，教研組、備課組幾條腿走路的原則，制定了確實可行的方案。通過組織生本課堂、微課等系列教師培訓，舉行了同課異構、中考復習研討會、全校教師教學技能大賽等競賽活動，提升了教師的綜合素質；通過組織學生2+1，閱讀、書法、繪畫、學科競賽等活動，提高了學生的能力素養。近年來，學校教學工作上了一個新臺階，初中語文教研組、理化教研組等10多位教師在縣市競賽中獲獎、有30多篇教師論文獲獎，各類特長展示活動中，多點開花,碩果累累，中考成績名列同類學校前列。

2、從“嚴”要求。正人先正己，要想老師做到，首先得自己做到。無論是早操、集會、坐班制，還是教學常規的落實，教研教改的實施，本人都身先士卒，處處做教師的表率，在此基礎上對老師嚴格要求。加強了承包班級和承包教研組的溝通與聯系，組織活動、聽課、評課，與定向聯系的教師開展了有效溝通，每年的聽課都達到50多節。

3、從“新”著力。創新是一個民族的靈魂，同樣求新求變也是一所學校的歸宿。墨守成規，穿新鞋，走老路，是不符合新課改的要求的。班務日志的實施，學生成長評價方案的施行，正在逐步轉變教師們的觀念；學業成績評價，再不是評價學生的唯一標準了，我們在關注學生終端考試成績的同時，更應關注學生學習的過程，關注學生綜合素質的提高。在教學中,大力推進課堂教學改革, 全面實施生本教育,全校三至九年級開展以“學、展、點、練”為模式的學案教學，形成了具有特色的“自主、合作、探究”教學模式。

五、成績優異。本人自任職以來，積極參加上級部門的學校組織的活動，收獲頗豐。本人歷年活動獎項如下：

2011年1月被青海師大成人教育學院評為優秀班干部； 2011年9月被評為大通縣優秀教師；

2011年4月，在全國語言文字基本功大賽中獲得一等獎； 2012年五月在學校講課比賽中榮獲優秀獎；

2012年11月在西寧市教科所綜合實踐活動課評選中榮獲二等獎；

2012年12月全國中學生英語能力競賽中榮獲青海賽區評為優秀輔導教師； 2013年在大通縣教育局組織的中小學生電腦制作比賽中評為優秀輔導教師； 2013年9月在向化鄉中心學校全員賽課當中榮獲二等獎； 2013年12月在西寧市教科所論文評比中榮獲一等獎； 2014年在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2014年5月在向化鄉中心學校全員賽課中榮獲一等獎； 2014年9月在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎；

2015年12月全國中學生英語能力競賽中被評為全國優秀指導教師； 2016年3月在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2016年4月在國培計劃送教下鄉培訓中，被評為優秀學員； 2016年9月在向化鄉中心學校期末調研測試中榮獲二等獎； 2016年9月被評為大通縣先進教育工作者；

2016年6月在大通縣教育局舉辦的說課大賽中榮獲二等獎； 2016年4月鄉村教育工作滿十五年積極貢獻獎； 2017年3月被向化鄉中心學校評為優秀教育管理者；

2017年11月在向化鄉中心學校教學技能大賽中榮獲二等獎。

學無止境，教無止境，教育教學更是無止境，在個人的成長道路上，還有很多的進步空間。本人將繼續努力，虛心學習，不斷提升自我，超越自我，更加勝任教育教學工作崗位。

第五篇：個人述職

個人述職

2014年已經到來，回顧過去一年，在醫院領導的正確引導下和各部門的大力支持下，憑著責任心和敬業精神，我已扎扎實實地完成了2013的各項工作。下面，我就2013的工作情況向各位作一簡單的總結匯報。如有不妥，敬請批評指正。

一、工作小結

1、能努力學習國家的財經紀律、法令、會計法規以及執行財務管理規范化。通過對財務管理細則的學習，逐一與實際業務聯系在一起，找問題，找漏洞，堅持原則，嚴格執行財務人員應遵守的職業道德，在審核原始憑證和記賬憑證的過程中，做到認真、細致，對不合規的票據一律予以退回，避免一切不必要的財務損失。

2、2013年4月我被院領導聘任為財務科長。這樣，我不僅要做好本職工作，還要抽出一定的時間將下屬的財務人員組織起來召開會議，研究討論制定規章制度，組織學習政治，學習業務，要求每位員工爭做一位合格的員工，使其在服務態度。服務質量、工作責任心和業務技能上都有所提高，特別是在人員變動較大的情況下，新同志在業務方面不熟悉，我們就采取以老帶新，互幫互學，同心協力地完成工作任務。真正使大家立足本職、做好本職，從而使財務部門成為一個高效率的整體。

3、圓滿地完成本職工作。我一個人承擔醫院和公司“兩套賬”的工作，壓力和困難是難免的，為了能及時、準確的編制月、季、各種報表和統計資料以及月度結算，由于人少事多，我經常加班加

點，就是放棄節假日，也要按時完成工作任務，及時報告分管領導，同時報送各主管單位，包括：銀行、稅務等。對于工作，我從不拖拉、馬虎，就連會計報表資料、記賬憑證也都能及時整理，裝訂成冊，妥善保管。

4、在財務核算的過程中，能不怕得罪人，堅持原則。本院的財務工作在領導的直接指導下，在本審計、物價、財政、稅務等各職能部門每次檢查中得到較好的評價，為單位爭了光，在對外聯絡方面，始終堅持把醫院的利益放在首位，維護本院的整體形象。特別是在與新農合、醫保、民政等單位的結算過程中如遇到難題時，總及時向他們請教和匯報，取得他們的原諒和支持，避免了一些不必要的損失。為了加速單位的資金周轉，每月到以上單位報賬爭取盡早結賬，使資金能盡快回籠，緩解本單位的資金壓力。

5、就資金的運轉以及往來賬的結算等，我經常向分管領導匯報并提出建議，將暫收、暫付的款項及時結算處理，杜絕單位呆賬、死帳的發生。對內部有關科室的財和物都要日清月結，并及時核對賬目，做好資產清查和盤點，確保本院的資產賬實相符，避免異常的財物損失。

二、存在問題

由于財務科成立時間不太長，當然主要是我本人的能力和水平的有限，各方面工作還存在一定的差距，如對下屬的財務人員組織學習的時間不夠，財務人員的總體素質還不太理想，各項規章制度執行的還不夠到位，有待改進提高。

三、今后打算

全新的2014年已經開始，作為財務科長的我將要不斷地總結和提高自己各方面的素質，努力帶出一個好的財務團隊，并結合行業的發展不斷加強業務知識的學習，積極投入到將要推進的財務信息化過程中去，促進財務核算的科學化、信息化，更好地適應本院的發展。

謝謝大家！