第一篇：教師任期述職報(bào)告

教師任期述職報(bào)告

一年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這一年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)認(rèn)真鉆研教材，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。

一、主要工作及取得的成績(jī)

現(xiàn)在，我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)，同時(shí)兼任一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)、美術(shù)、思品等學(xué)科教學(xué)老師。在工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真制定班工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)科計(jì)劃，作為我開(kāi)展工作的指南。自今年秋季學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的科任老師以來(lái)，我首先深入到每一個(gè)學(xué)生家庭，了解班上每一位學(xué)生的家庭情況、思想狀況及學(xué)習(xí)情況，采取有的放矢，因材施教的工作思路。取得了不少成效。

<一>、在班級(jí)管理中：

1、堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

2、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，建立良好的班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)；

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做到愛(ài)護(hù)公物，保持班級(jí)整潔、美觀，無(wú)衛(wèi)生死角；

4、組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)。

5、加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；

6、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，防火、防毒教育以及冬季預(yù)防季節(jié)性流感-1-

和預(yù)防甲型H1N1流感的教育。

<二>、在教育教學(xué)上：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，處處開(kāi)啟學(xué)生的心智，給學(xué)生新穎感，并營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松、愉悅、和諧的氣氛中自覺(jué)的獲取知識(shí)和養(yǎng)成能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2 語(yǔ)文教學(xué)生活化。讓學(xué)生把生活中的語(yǔ)文生活故事記錄下來(lái)，成為一篇優(yōu)美的日記，讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文。要求學(xué)生每天寫(xiě)日記，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，實(shí)現(xiàn)思維的過(guò)程中的探索、創(chuàng)新。、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。、與科任教師、家長(zhǎng)密切配合。與科任教師一起關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活；與家長(zhǎng)共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

在本期的單元質(zhì)量檢測(cè)中，數(shù)學(xué)科學(xué)生合格率達(dá)99%，平均分在70——83分以?xún)?nèi)，優(yōu)秀率達(dá)76%左右。

在上期全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我班數(shù)學(xué)科成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一，語(yǔ)文科成績(jī)名列全鎮(zhèn)第三，班級(jí)名次名列全鎮(zhèn)第三。顧悅，陳同分別獲全鎮(zhèn)第二、七名。在本學(xué)期兩次全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)檢查中，我班學(xué)生主辦的?學(xué)習(xí)園地?兩次均為名列前茅，我個(gè)人的業(yè)務(wù)也遙遙領(lǐng)先

二、存在的不足及今后努力的方向：

盡管，在師生的共同努力下，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高，但是，我的班務(wù)工作及教學(xué)工作還存在諸多不足：

1、管理的力度不夠，雖然是“松而不亂”，但是，無(wú)形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延，給班級(jí)管理帶來(lái)了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中。

2、誠(chéng)信法則有點(diǎn)空洞，約束力不強(qiáng)，讓一部分學(xué)生有隙可乘，導(dǎo)致懲罰不到位，造成了負(fù)面影響。我應(yīng)該廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的誠(chéng)信法則。

3、班隊(duì)干部的任用機(jī)制不靈活，有點(diǎn)僵化。班隊(duì)干部首先是缺乏代表性，應(yīng)該好中差都有；其次是缺乏有效的監(jiān)督，沒(méi)能及時(shí)地制止瀆職行為，造成了不良影響；三是干部能上能下的機(jī)制不健全，未能及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。

4、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展較少，且形式單一，趣味性不強(qiáng)。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。

5、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。

6、教學(xué)時(shí)，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的條件，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的求知欲望，提高課堂教學(xué)效果。

7、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們進(jìn)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)，使他們感到老師對(duì)他們的關(guān)心，感到集體的溫暖。并在同學(xué)之間開(kāi)展了一幫一的活動(dòng)，使同學(xué)們攜手前進(jìn)，在教學(xué)中尊重、信任差生。發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主。努力提高差生學(xué)習(xí)積極性。力爭(zhēng)取得良好的教學(xué)成績(jī)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，但是，在工作中，我還有很多不足之處，如：在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分運(yùn)用新課程理念來(lái)指導(dǎo)所有課堂，沒(méi)有充分利用課程資源輔助教學(xué)，教法上也還有待提高等等。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為這份神圣的事業(yè)奮斗終身！

述職人：董杰勝

2010年1月8日

第二篇：教師任期述職報(bào)告

教師任期述職報(bào)告

一年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這一年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)認(rèn)真鉆研教材，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。

一、主要工作及取得的成績(jī)

現(xiàn)在，我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)，同時(shí)兼任一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)、美術(shù)、思品等學(xué)科教學(xué)老師。在工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真制定班工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)科計(jì)劃，作為我開(kāi)展工作的指南。自今年秋季學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的科任老師以來(lái)，我首先深入到每一個(gè)學(xué)生家庭，了解班上每一位學(xué)生的家庭情況、思想狀況及學(xué)習(xí)情況，采取有的放矢，因材施教的工作思路。取得了不少成效。

<一>、在班級(jí)管理中：

1、堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

2、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，建立良好的班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)；

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做到愛(ài)護(hù)公物，保持班級(jí)整潔、美觀，無(wú)衛(wèi)生死角；

4、組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)。

5、加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；

6、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，防火、防毒教育以及冬季預(yù)防季節(jié)性流感-1-

和預(yù)防甲型H1N1流感的教育。

<二>、在教育教學(xué)上：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，處處開(kāi)啟學(xué)生的心智，給學(xué)生新穎感，并營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松、愉悅、和諧的氣氛中自覺(jué)的獲取知識(shí)和養(yǎng)成能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2 語(yǔ)文教學(xué)生活化。讓學(xué)生把生活中的語(yǔ)文生活故事記錄下來(lái)，成為一篇優(yōu)美的日記，讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文。要求學(xué)生每天寫(xiě)日記，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，實(shí)現(xiàn)思維的過(guò)程中的探索、創(chuàng)新。、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。、與科任教師、家長(zhǎng)密切配合。與科任教師一起關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活；與家長(zhǎng)共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

在本期的單元質(zhì)量檢測(cè)中，數(shù)學(xué)科學(xué)生合格率達(dá)99%，平均分在70——83分以?xún)?nèi)，優(yōu)秀率達(dá)76%左右。

在上期全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我班數(shù)學(xué)科成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一，語(yǔ)文科成績(jī)名列全鎮(zhèn)第三，班級(jí)名次名列全鎮(zhèn)第三。顧悅，陳同分別獲全鎮(zhèn)第二、七名。在本學(xué)期兩次全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)檢查中，我班學(xué)生主辦的?學(xué)習(xí)園地?兩次均為名列前茅，我個(gè)人的業(yè)務(wù)也遙遙領(lǐng)先

二、存在的不足及今后努力的方向：

盡管，在師生的共同努力下，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高，但是，我的班務(wù)工作及教學(xué)工作還存在諸多不足：

1、管理的力度不夠，雖然是“松而不亂”，但是，無(wú)形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延，給班級(jí)管理帶來(lái)了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中。

2、誠(chéng)信法則有點(diǎn)空洞，約束力不強(qiáng)，讓一部分學(xué)生有隙可乘，導(dǎo)致懲罰不到位，造成了負(fù)面影響。我應(yīng)該廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的誠(chéng)信法則。

3、班隊(duì)干部的任用機(jī)制不靈活，有點(diǎn)僵化。班隊(duì)干部首先是缺乏代表性，應(yīng)該好中差都有；其次是缺乏有效的監(jiān)督，沒(méi)能及時(shí)地制止瀆職行為，造成了不良影響；三是干部能上能下的機(jī)制不健全，未能及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。

4、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展較少，且形式單一，趣味性不強(qiáng)。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。

5、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。

6、教學(xué)時(shí)，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的條件，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的求知欲望，提高課堂教學(xué)效果。

7、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們進(jìn)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)，使他們感到老師對(duì)他們的關(guān)心，感到集體的溫暖。并在同學(xué)之間開(kāi)展了一幫一的活動(dòng)，使同學(xué)們攜手前進(jìn)，在教學(xué)中尊重、信任差生。發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主。努力提高差生學(xué)習(xí)積極性。力爭(zhēng)取得良好的教學(xué)成績(jī)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，但是，在工作中，我還有很多不足之處，如：在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分運(yùn)用新課程理念來(lái)指導(dǎo)所有課堂，沒(méi)有充分利用課程資源輔助教學(xué)，教法上也還有待提高等等。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為這份神圣的事業(yè)奮斗終身！

述職人：董杰勝

2010年1月8日

第三篇：教師任期述職報(bào)告

教師任期述職報(bào)告

四年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這四年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。

現(xiàn)在的我任教三年級(jí)（4）班班主任同時(shí)兼任二年級(jí)（4）班數(shù)學(xué)老師，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。

一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，并到市實(shí)驗(yàn)二小拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。

二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校三年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸加深，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而二年級(jí)的學(xué)生他們調(diào)皮好動(dòng)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。所以我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面（更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”）教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系”?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀察與測(cè)量一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周?chē)氖挛?，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計(jì)算9+18=？分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書(shū)本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè)。

6、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！通過(guò)口頭的表?yè)P(yáng)，大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)

的信心和集體的凝聚力。

本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲得全市一等獎(jiǎng)；全省三等獎(jiǎng)。并在這學(xué)期的工作中獲得了好評(píng)。

我從事教師工作只有三年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我。

第四篇：教師任期述職報(bào)告

教師任期述職報(bào)告

二年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這二年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。

現(xiàn)在的我任教三年級(jí)（1）班班主任同時(shí)是本班的英語(yǔ)老師，兼任全校信息技術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校打字員。我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。在教學(xué)中，本人不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，并對(duì)本人在二年來(lái)的教學(xué)工作做如下復(fù)述 ：

一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初三采用的是人民教育出版社的新教材，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討。

二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

三年級(jí)學(xué)生進(jìn)學(xué)校三年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸加深，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，而二年級(jí)的學(xué)生他們調(diào)皮好動(dòng)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。所以我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使用多媒體信息技術(shù)教學(xué)，極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找相關(guān)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)，以此來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)。

3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。

5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

6、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如：Very verty good！Best best best！等，通過(guò)口頭的表?yè)P(yáng)，大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

在兩年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，本人取得了良好的教學(xué)成績(jī)，在2005--2006，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，在學(xué)校的期中、期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在上學(xué)期的全縣初三年級(jí)調(diào)研考試中，我的英語(yǔ)取得了全縣第二的好成績(jī)。在全國(guó)的數(shù)理化競(jìng)賽中也取得了好成績(jī)，并在2007年的中考中，我班參加中考人數(shù)29人，其中320以上的有16位同學(xué)，我班再次取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中我班的班長(zhǎng)馬海忠同學(xué)考取了我校第一，全縣排名30的好成績(jī)，我班也贏得了廣大師生的好評(píng)。本人也在全州及學(xué)校的教學(xué)課件制作中榮獲第一，并獲得優(yōu)質(zhì)教案獎(jiǎng)等，在2005---2006考核中取得了“優(yōu)秀”。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！

1．安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2．營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“九一班愛(ài)心讀書(shū)角”、“中考沖刺誓言”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班團(tuán)干部是班主任的左右手。通過(guò)民主選舉，精心培養(yǎng)班團(tuán)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

一切為了學(xué)生，嚴(yán)格管理班級(jí)，不斷提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，使學(xué)生們?cè)凇暗隆薄爸恰薄绑w”“美”“勞”得到全面發(fā)展。在學(xué)生和老師們的共同努力下，我班在2005 — 2006中被我校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我也榮幸地成為了“優(yōu)秀班主任”。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，在“我校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”上我班獲得了團(tuán)體第一的好成績(jī)，在“學(xué)?？ɡ希舜筚悺敝形野嘁踩〉昧藞F(tuán)體第一的好成績(jī)。并在學(xué)校組織的登山活動(dòng)中我班又取得了團(tuán)體第一的好成績(jī)。我班同學(xué)積極努力、樂(lè)觀向上才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，我也為我的班級(jí)感到驕傲和自豪。

因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我。

本人申請(qǐng)?jiān)谙滦聦W(xué)期擔(dān)任七年級(jí)班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作。我會(huì)以我100%的熱情迎接新的教學(xué)任務(wù)，并在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

述職人：石春蘭

2007-7-23

師 任 期 述 職

述職人：石春蘭2007-7-23

報(bào) 告教

第五篇：教師任期述職報(bào)告

教師任期述職報(bào)告

一年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這一年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)認(rèn)真鉆研教材，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。

一、主要工作及取得的成績(jī)

現(xiàn)在，我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)，同時(shí)兼任一年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)、美術(shù)、思品等學(xué)科教學(xué)老師。在工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真制定班工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)科計(jì)劃，作為我開(kāi)展工作的指南。自今年秋季學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的科任老師以來(lái)，我首先深入到每一個(gè)學(xué)生家庭，了解班上每一位學(xué)生的家庭情況、思想狀況及學(xué)習(xí)情況，采取有的放矢，因材施教的工作思路。取得了不少成效。

<一>、在班級(jí)管理中：

1、堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；

2、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，建立良好的班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)；

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做到愛(ài)護(hù)公物，保持班級(jí)整潔、美觀，無(wú)衛(wèi)生死角；

4、組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)。

5、加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；

6、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，防火、防毒教育以及冬季預(yù)防季節(jié)性流感-1-

和預(yù)防甲型H1N1流感的教育。

<二>、在教育教學(xué)上：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣也是提高效率的法寶。在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，處處開(kāi)啟學(xué)生的心智，給學(xué)生新穎感，并營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松、愉悅、和諧的氣氛中自覺(jué)的獲取知識(shí)和養(yǎng)成能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2 語(yǔ)文教學(xué)生活化。讓學(xué)生把生活中的語(yǔ)文生活故事記錄下來(lái)，成為一篇優(yōu)美的日記，讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文。要求學(xué)生每天寫(xiě)日記，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，實(shí)現(xiàn)思維的過(guò)程中的探索、創(chuàng)新。、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。、與科任教師、家長(zhǎng)密切配合。與科任教師一起關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活；與家長(zhǎng)共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

在本期的單元質(zhì)量檢測(cè)中，數(shù)學(xué)科學(xué)生合格率達(dá)99%，平均分在70——83分以?xún)?nèi)，優(yōu)秀率達(dá)76%左右。

在上期全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我班數(shù)學(xué)科成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一，語(yǔ)文科成績(jī)名列全鎮(zhèn)第三，班級(jí)名次名列全鎮(zhèn)第三。顧悅，陳同分別獲全鎮(zhèn)第二、七名。在本學(xué)期兩次全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)檢查中，我班學(xué)生主辦的?學(xué)習(xí)園地?兩次均為名列前茅，我個(gè)人的業(yè)務(wù)也遙遙領(lǐng)先

二、存在的不足及今后努力的方向：

盡管，在師生的共同努力下，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度提高，但是，我的班務(wù)工作及教學(xué)工作還存在諸多不足：

1、管理的力度不夠，雖然是“松而不亂”，但是，無(wú)形中助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣的蔓延，給班級(jí)管理帶來(lái)了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中。

2、誠(chéng)信法則有點(diǎn)空洞，約束力不強(qiáng)，讓一部分學(xué)生有隙可乘，導(dǎo)致懲罰不到位，造成了負(fù)面影響。我應(yīng)該廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，制定出切實(shí)可行的誠(chéng)信法則。

3、班隊(duì)干部的任用機(jī)制不靈活，有點(diǎn)僵化。班隊(duì)干部首先是缺乏代表性，應(yīng)該好中差都有；其次是缺乏有效的監(jiān)督，沒(méi)能及時(shí)地制止瀆職行為，造成了不良影響；三是干部能上能下的機(jī)制不健全，未能及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。

4、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展較少，且形式單一，趣味性不強(qiáng)。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。

5、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。

6、教學(xué)時(shí)，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有的條件，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的求知欲望，提高課堂教學(xué)效果。

7、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)他們進(jìn)行優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先提問(wèn)，使他們感到老師對(duì)他們的關(guān)心，感到集體的溫暖。并在同學(xué)之間開(kāi)展了一幫一的活動(dòng)，使同學(xué)們攜手前進(jìn)，在教學(xué)中尊重、信任差生。發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主。努力提高差生學(xué)習(xí)積極性。力爭(zhēng)取得良好的教學(xué)成績(jī)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，但是，在工作中，我還有很多不足之處，如：在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分運(yùn)用新課程理念來(lái)指導(dǎo)所有課堂，沒(méi)有充分利用課程資源輔助教學(xué)，教法上也還有待提高等等。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為這份神圣的事業(yè)奮斗終身！

述職人：董杰勝

2010年1月8日