第一篇：XX年秋季學期農(nóng)村小學學校工作總結(jié)

XX年秋季學期農(nóng)村小學學校工作總結(jié)

XX年秋季學期農(nóng)村小學學校工作總結(jié)

XX年秋季學期，我校認真貫徹落實上級部門的各項工作，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效開展教育教學工作，教學質(zhì)量有了大幅度的提高，學校形象得到重新樹立，教師的教育教學取得了較顯著成績。

一、完善學校管理機制，規(guī)范學校管理。

1、本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。

2、狠抓班子建設(shè)，增強依法治校意識。學校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗。

3、立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)集體。依制度規(guī)范管理學校，學校管理走上了科學化、規(guī)范化。目前，學校的各項工作有了很大的進步，整體處于良性發(fā)展的狀態(tài)。

二、抓好德育工作。

1、開展愛國主義教育。

中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

愛國主義革命傳統(tǒng)教育。清明烈士陵園掃墓，讓學生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情。

2.努力創(chuàng)建育人環(huán)境。“環(huán)境決定成長，細節(jié)決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設(shè)計。結(jié)合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造，文化墻得到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并在暑期拆除破舊的生物園，填坑整平，不僅最大限度的利用好學校的可用建筑面積，并為學生提供優(yōu)良的休憩環(huán)境。本學期在學校資金困難的情況下，爭取教育局支持，投資90萬元，新建三層綜合教學樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內(nèi)涵，提高了學生愛校意識，為我校的發(fā)展又邁出了堅實的一步。

三、狠抓教學工作。

1、學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質(zhì)量。多年來，我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，上學期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學生為主體，有利于提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質(zhì)量和教學效果。通過組織示范課、比武課、等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優(yōu)化。在教育局組織的“新媒體新技術(shù)”教學比武中，我校杜芳、張俊霞老師分獲一、二等獎的好成績。

2、加強教學工作的管理。由校長負總責，教導(dǎo)主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真?zhèn)湔n，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結(jié)交流教學經(jīng)驗等。

3、加強教研工作的力度。盡量安排教師到外地或兄弟學校參觀、聽課取經(jīng)，回來后做好移植課教學;在校內(nèi)組織教師分科進行說課、評課、上公開課，并請老教師做好點評和指導(dǎo)，收到良好的教研效果。

4、加強教學過程的檢查，每周定期檢查教師的教案，上課的進度，作業(yè)的布置及批改情況，并進行總結(jié)分析。

5、認真抓好期考的組織及考務(wù)工作，不出現(xiàn)任何差錯，以達到公平競爭，利于教學質(zhì)量的檢查，使達到改進教學、提高教學質(zhì)量的目的。

6、取得點滴成績。一學期以來，我校在上級業(yè)務(wù)部門的幫助、指導(dǎo)下，教育督導(dǎo)考評結(jié)果獲得檢查組的好評。教師獲獎達40多人次;學生在作文競賽中獲獎79人次;學生在文藝小人才、古詩韻律操等活動分獲一、二等獎。

四、加強校園建設(shè)，孕育育人氛圍。

本學期我校加強了校園文化建設(shè)，營造校園文化，提高師生精神風貌，為學校發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1.校園文化是學校管理最直接的環(huán)境，是學校管理的基礎(chǔ)。學校管理總是在已有的校園文化中進行的。學校管理要利用校園文化的組織機構(gòu)來發(fā)揮管理的計劃、控制等職能，保證學校這個機器的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。學校管理要利用校園文化中的規(guī)章制度來規(guī)定人們可以做什么，不可以做什么，從而保證師生的行動一致。

2、學校管理要利用校園文化中的宣傳標語、黑板報、廣播等使師生明確學校的工作目標。

3、加強家校合作，共同育人。本學期，我校分年級召開家長會，加強家校間的溝通與交流，達到育人的共識，為學校的有序發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、體衛(wèi)、安全等工作得到落實。

安全穩(wěn)定工作關(guān)系到學校教育教學的大局，本學期我校把“安全工作”當成第一要務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。新建門衛(wèi)室，安排領(lǐng)導(dǎo)每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度，緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽、演習等，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護能力。加大教育力度，簽定安全責任狀，切實做好綜治創(chuàng)安等工作。衛(wèi)生實行班級責任的強有力措施，切實落實清理衛(wèi)生死角、全面消毒、培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣等各項工作。

六、后期工作有打算。

學校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認識到，學校工作也存在著不足，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施：校園文化環(huán)境的建設(shè);班班通的開通;校門的改善和校園景點的建設(shè);學生生活區(qū)、教工生活區(qū)和教學區(qū)的分隔;發(fā)揮學校的特色優(yōu)勢辦品牌學校;加強教師業(yè)務(wù)學習，全面提高教師素質(zhì);學校各方面工作的強化管理。

XX年秋季學期農(nóng)村小學學校工作總結(jié)

本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師德師風建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了市局有關(guān)教師作風建設(shè)文件，堅決執(zhí)行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓(xùn)斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學工作。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生，教導(dǎo)處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競賽活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國培計劃”培訓(xùn)。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質(zhì)教育

實施素質(zhì)教育，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。(3)、堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。(4)、注重常規(guī)教育，抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做規(guī)范生活動。

2、發(fā)揮“家長學校”的職能

由于時代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監(jiān)護人進行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態(tài)。把家長請進來，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。

四、加強學校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任

學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務(wù)于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學生損壞窗戶玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。②、對各功能室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。上學期在村級領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。②進一步完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。④加強學校內(nèi)保工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設(shè)，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭xx年的教育教學各項工作再上新臺階。

XX年秋季學期農(nóng)村小學學校工作總結(jié)

本學期，我校以科學的管理理念統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，堅持“以人為本，和諧共處，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，凝心聚力，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立“一切為了學生的全面發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展，一切為了學校的和諧發(fā)展”的工作理念，重點抓好德育、教學科研、安全等方面工作，促進學校工作的全面發(fā)展。

一、學校管理

(一)深入研究，規(guī)劃學校未來的發(fā)展。

我校在專家的指導(dǎo)下，在李悅新校長的帶領(lǐng)下，對學校的現(xiàn)狀及發(fā)展進行深入的調(diào)研和論證，提出了新的辦學思路，制定了“微笑教育”三年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃從微笑學校發(fā)展基礎(chǔ)、學校教育哲學與發(fā)展愿景、學校發(fā)展項目三個部分進行了詳細的闡述和解讀。下學期開學，學校行政將對新的規(guī)劃向全體教職工進行培訓(xùn)，并在新的學期開始認真實施。這將為我校的發(fā)展帶來新的契機。

(二)充分發(fā)揮黨、團、工會、教代會的作用。

黨、團支部、工會、教代會是學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾的紐帶，是學校開展思想工作的可靠依托，是教學、科研、管理、服務(wù)的重要堡壘。本學期，我校不僅定期組織黨團員進行政治理論學習，而且還組織了很多豐富多彩且有意義的活動，提高了黨、團員的思想覺悟和思想意識和服務(wù)意識，發(fā)揮了黨團員在學校工作中的重要作用。本學期，我校組織黨團員前往荔枝灣囪進行嶺南印象教育活動，提高了黨團員同志熱愛廣州，保護嶺南文化的責任感和使命感。另外我校工會還利用教師節(jié)、元旦、三

八、周二下午兩節(jié)課后等時間開展豐富的文體活動，通過活動，拓寬了溝通的渠道，增強了教職工的凝聚力。

二、德育工作

(一)貫徹學校德育理念，實行“四化”管理

1、德育管理規(guī)范化

開學初，德育處結(jié)合學校發(fā)展歷程，在充分尊重教師、學生學習、發(fā)展的主體地位的基礎(chǔ)上，重新修訂了班主任考核制度及班級考核制度等，使德育制度與時俱進地發(fā)展，成為學校德育工作指南，充分地發(fā)揮了德育管理的效能，達到了德育管理規(guī)范化。

2、德育管理科學化

本學期德育處堅持遵循管理規(guī)律，充分利用了學校德育網(wǎng)絡(luò)，做到三個結(jié)合。即學校德育工作管理與上級部門德育工作精神相結(jié)合;學校德育工作管理與家長學校管理相結(jié)合;學校德育工作管理與社區(qū)德育活動相結(jié)合。德育工作既分工又協(xié)作，做到職責分明。這樣，使德育管理逐步走上了科學管理之路。

3、德育管理系列化

本學期，我處從學生到教師，再到家長，逐步形成學生、教師、家長德育工作系列化發(fā)展。學生方面開展了文明禮儀習慣養(yǎng)成教育。其中包括學生的文明禮儀校本教材學習;教師對學生進行的禮儀培訓(xùn);學生的禮儀踐行活動;學生的禮儀考核活動、文明禮儀形象大使競賽等等。教師方面開展了師德理論學習;師德培訓(xùn);禮儀課題研究活動;帶領(lǐng)學生進行禮儀踐行活動;參與禮儀考核、班主任技能大賽活動等。家長方面開展了家長學校的各種培訓(xùn)活動;社會實踐活動;親子活動;義工活動;總結(jié)表彰活動等。

4、德育管理精細化

本學期我處借區(qū)大隊部隊部室評估、檢查之際，并根據(jù)各類德育評估具體指標、內(nèi)容，歸類學校的德育工作，使德育管理工作更加向精細化方面發(fā)展。

(二)繼續(xù)研究禮儀課題，凸顯德育特色

我校德育處在20xx年申報了全國十一五禮儀課題《通過感恩教育提升學生文明禮儀素養(yǎng)的研究》，全面深入研究，現(xiàn)已至課題研究后期。德育處根據(jù)學校德育工作實際，進行了結(jié)題研究。本學期配合課題研究，以級組為單位舉行班主任文明禮儀方面的論文比賽。同時還舉行了班主任技能競賽活動。通過師生相關(guān)各類活動的開展，夯實了文明禮儀教育基礎(chǔ)，提升了師生整體形象。

第二篇：小學秋季學期學校工作總結(jié)

居聯(lián)小學秋季學期學校工作總結(jié)

過去的一年,我校始終堅持以以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的十九大精神，圍繞學校中心工作，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設(shè)，,牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,與時俱進,開拓創(chuàng)新。以提高教育教學質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點,在教育局、中心學校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學校圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強師德建設(shè),全面提升教師形象。

教師的職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段,教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像,對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作,就是為人師表”。所以加強師德建設(shè),全面提升教師形象,是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,鼓勵教師成為終身學習的先行者。

2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人”的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術(shù),從而贏得學生的尊重和家長的信賴。

二、加強班子建設(shè),全面提高工作效率。

我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規(guī)范辦學行為,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅持工作在第一線。

三、加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

學校強化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學習,盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強與兄弟學校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。義務(wù)教育學校辦學標準達標建設(shè)以來,學校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學校工作重心由硬件建設(shè)向教學教研轉(zhuǎn)移。學校進一步強化了“科研興教、質(zhì)量強校”意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導(dǎo)機制,鼓勵廣大教師參與校本教研。為適應(yīng)教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，2017年全校教師全部參加“信息技術(shù)能力提升項目線上、線下研修”國培項目，全部達標。學校先后派出了老師外出學習，特別是到市城結(jié)隊幫扶學校——南寧市秀安路小學學習。學習了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念。

四、加強德育工作建設(shè),全面提高學生思想道德水平。

學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推動校園文化建設(shè),我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,激發(fā)學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣,我們開展了“誦讀中華經(jīng)典，爭當文明學生”一系列活動,為共建“美麗廣西，生態(tài)鄉(xiāng)村”作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

五、加強教學管理,全面提高教學質(zhì)量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發(fā)展的根本,教學質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質(zhì)量強校”的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規(guī)管理和校風、學風建設(shè),切實向管理要質(zhì)量、要效益,教師實行集體辦公制度,學校實行封閉管理。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè),求真務(wù)實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

六、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、宣傳窗、觀看安全教育視頻等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預(yù)防措施,強化校舍、教育教學設(shè)施、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全“零”事故。

七、2018年工作設(shè)想。2017年學校工作雖然有了一定的起色，但我們也清醒地認識到，學校工作也存在著不足，我們將全面改變校園硬、軟件設(shè)施。2018年我們的整體思路是：圍繞“一個中心”，強化“兩大建設(shè)”，突出“兩個教育。

（一）圍繞“一個中心”，提升教學質(zhì)量。

“一個中心”即提高教育教學質(zhì)量為中心。我們學習北京十一學校一分校的作法，將通過改革課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率；進行分層次教學；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣等措施，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

（二）強化“兩大建設(shè)”，提升學校品位。

一是標準化學校建設(shè)。我們將進一步加強標準化學校建設(shè)，改善辦學條件。

二是特色學校建設(shè)。加強特色學校建設(shè)，著力打造適合居聯(lián)小學農(nóng)村教學點學校特色發(fā)展，課間活動特色、校園文化特色是我們的方向。

（三）突出“兩個教育”，提高學生素質(zhì)。

一是養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育從學生的日常生活和學習抓起，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和守紀習慣。對學生加強“五愛”教育。

二是素質(zhì)教育。為了給學生的一生奠基，培養(yǎng)學生多方面的知識和才能，我們提出了“四會四能”即會做人、會求知、會健體、會共處。能寫一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子詩文、能讀一本好書。

總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力，我校的各項工作都取得了長足的進步。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,教學能力還有待提高。今后,我們將進一步加強學校硬件建設(shè)的同時,進一步加強師資隊伍建設(shè),用教師魅力熏陶學生,用學生質(zhì)量發(fā)展學校。

居聯(lián)小學

2018年

第三篇：2018小學秋季學期學校工作總結(jié)

2018小學秋季學期學校工作總結(jié)

小學秋季學期學校工作總結(jié)

20xx年秋季學期即將過去。本學期在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體樂中人的共同努力下，學校工作全面開展。憑借科學規(guī)范的管理，強化學校內(nèi)部機制的暢通;依靠求真務(wù)實、任勞任怨的工作態(tài)度;恪守“以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學理念，恪守“重素質(zhì)、講能力、育個性、求創(chuàng)新”的校訓(xùn);以改革促發(fā)展，以發(fā)展求生存，取得較好的成績，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下。

一、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進一步學習各級教育行政部門關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見，認真學習關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強化現(xiàn)代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“為學生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。

2、教師常規(guī)工作務(wù)實，教學秩序井然。

我們當老師的，日復(fù)一日、年復(fù)一年，寢室、教室、辦公室，上課、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生，單調(diào)、煩躁、繁重、辛苦、勞心、勞力，但是當你看到一張幼稚的笑臉逐漸成熟了，一顆顆空虛的腦袋逐漸裝上了知識，一朵朵花蕾逐漸開放了，一株株幼苗逐漸長成了大樹，你會其樂融融，樂在其中，苦中有樂。本期以來，絕大多數(shù)教師不畏常規(guī)工作的單調(diào)，不畏其煩，能按教導(dǎo)處的要求，認認真真完成常規(guī)工作。

老師們都能在開學第一周內(nèi)，結(jié)合本班的具體情況，制定教學計劃，本學期教學的重、難點，本學期措施及實施辦法，單元教材重、難點分析，既有理論性的東西，又有可操作性。

多數(shù)老師能做到課前認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學流程，作業(yè)安排，課堂板書，大部分老師能按時備課，超前備課，教案的環(huán)節(jié)齊全，過程詳細，教學流程清楚，具有實用性、可操作性。

多數(shù)老師對那一堆堆、一疊疊、一本本的作業(yè)，都能做到全批全改，有日期、有等級有錯誤訂正，作業(yè)規(guī)范，批改仔細。

多數(shù)教師都能做到上完一單元，監(jiān)測一單元，并認真分析，把考核與輔導(dǎo)補差同步進行。

本學期由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組，制定方案，對老師的教案、作業(yè)等常規(guī)工作進行了兩次檢查。

3、教育科研工作有了新的起色。

本學期，各教研組都能按計劃完成校內(nèi)外公開教學，并進行認真的評課交流。每一位執(zhí)教者課前都能認真?zhèn)湔n，進行教學設(shè)計;每一位聽課老師也都能對每節(jié)研討課進行有針對性的點評，同時提出自已的不同意見，研討的氣氛非常熱烈。

4、畢業(yè)班工作扎實有效

本學期學校花大力氣抓畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作擺上了學校的議事日程。

(1)學校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作，親自抓，抓早、抓實、抓出成效。期初召開畢業(yè)班教師工作會，并在期中考后召開高三年級學生家長座談會，注意調(diào)動學生的學習積極性和主動性，根據(jù)學生的差異，實行分層教學，加強后進生的輔導(dǎo)，努力做好培優(yōu)輔差工作。

(2)嚴格對畢業(yè)班的管理，充分發(fā)揮畢業(yè)班全體教師的積極性，遵循“以綱為綱、以本為本、分類推進、培養(yǎng)能力”的原則，想方設(shè)法，采取有效措施，努力提高教職工的積極性。本學期，畢業(yè)班教師教師下班工作做得好，跟得緊，學生思想穩(wěn)定，學習動力足。

5、學校各項工作抓出成效

學校領(lǐng)導(dǎo)重視對學生的綜合素質(zhì)評定工作，多次要求各班主任加強指導(dǎo)學生成長記錄袋的填寫工作。目前，此項工作進展良好。本學期，經(jīng)過全體教職工的努力，我校的各項工作取得了實質(zhì)性的進展。

二、以德育人，構(gòu)建和諧育人理念;圍繞校園文化建設(shè)，打造安全和諧校園。

1.實施環(huán)境育人理念。堅持“日檢查”、“周小結(jié)”、“月評比”不脫節(jié)不斷線，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，嚴格請假制度，層層負責，落實雙休管理“零報告”制度，打造寧靜和諧的校園環(huán)境。

2.實施榜樣育人理念。開展文明班評比活動，評比公正、表彰及時，讓團結(jié)和諧、秩序井然、愛班如家、學風濃厚、班級文化濃厚的文明班風蔚然成風。

3.實施活動育人理念。充分利用班會、升旗儀式和國旗下講話等各種活動，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國教育、心理教育、誠信教育、安全教育和禮儀教育，塑造學生主人翁意識、成人意識和成才意識。通過心理信箱，專題輔導(dǎo)課，加強對學生心理健康與網(wǎng)絡(luò)道德教育。

4.實施人格育人理念。強化班主任在班級教育、班級管理、班級風尚養(yǎng)成和班級學習發(fā)展中的第一責任人意識，努力構(gòu)建具有操作性和實效性的班主任工作模式，在各年級實施班主任“培訓(xùn)計劃”，加快青年班主任的專業(yè)成長。

5.實施管理育人理念。開展安全宣傳和安全自查活動，打造平安和諧校園。本學期組織了3次徹底的安全大排查，建立安全檢查臺帳;開展了2次以交通安全、用電安全等為主題的班會講座;邀請司法局專家來我校舉行法制專題教育講座，強化學生安全意識，防范于未然。

6.重視后進生轉(zhuǎn)化工作，建立后進生輔導(dǎo)檔案。本學期我校先后對上網(wǎng)、破壞公物、曠課、偷竊、手機違規(guī)使用等不良行為進行專項治理，并啟動了對受處分學生動態(tài)跟蹤管理機制，構(gòu)建“學校、家庭、社會”立體的“教與管”網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既給問題學生公正的評價，又給予一定的鞭策，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、依循“服務(wù)、高效、和諧、文明”后勤工作理念，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學環(huán)境為重點，提高后勤部門辦事的實效性。

1.抓好日常管理，做好日常維修，做好日常教學辦公用品的登記、發(fā)放和清點手續(xù)。做到既嚴格又靈活，修舊利廢，節(jié)約降本，保障教學。時時了解教學需求，提高服務(wù)質(zhì)量。

2.完善學校設(shè)施設(shè)備，解決實際困難。為教職工添置辦公電腦;對2#學生公寓樓進行改造，改造成教師宿舍，解決部分教師住房問題;建成一座較大型的水沖式廁所;添置一副籃球架，學生桌凳400張，學生床鋪120張，以緩解我校教學和師生食住的燃眉之急。

3.進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，對各班級、各部門、各專用教室公物實行詳細登記并實行承包管理。在一定程度上減少了浪費和開支。

小學秋季學期學校工作總結(jié)

一學期以來，我們重實際、抓實事、求實效,積極在學校管理、課堂教學、德育工作、校本特色上作了有益的嘗試，也取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作

1、制定了《學校五年發(fā)展規(guī)劃》。

我們根據(jù)市縣教育工作會議精神，在充分分析學校辦學優(yōu)勢和存在問題的基礎(chǔ)上，對學校未來五年的發(fā)展進行了規(guī)劃，規(guī)劃在辦學規(guī)模、內(nèi)部管理、育人環(huán)境、隊伍建設(shè)、教學改革、德育工作、信息化水平七個方面進行了總體設(shè)想和準確定位。《規(guī)劃》目標明確、措施有力、有較高的達成度，對鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有著重要而深遠的意義。

2、建立了比較完整的管理制度。

從今年春季開始，我們著手對學校的管理制度進行了全面的修訂完善，使之更加符合學校的實際，富有規(guī)范性、適用性和激勵性。到本學期9月份，我們制定了13個管理目標，19項工作職責，15個制度要求，4個活動方案，并整理了《綏德二小學校管理制度匯編》。在實施過程中，為使制度更趨合理有效，我們進行了反思和梳理，期末，就教學獎(統(tǒng)考、月考、轉(zhuǎn)差)、論文獎、班主任校內(nèi)津貼、考勤管理四個方面初步提出修訂思路，使管理制度更精細、更切合實際。

3、完善了校本德育工作模式。

一是以德育隊伍建設(shè)為根本。從本學期開始，我校簡化了值日工作人員，實行“值月校長工作制度”。各值月校長及教師堅持早到遲回，維護課前和兩操兩放學的正常秩序;每天進行走動式管理，發(fā)現(xiàn)學校存在的亮點和不足;每周一值月校長能認真總結(jié)上一周各班級的表現(xiàn)情況，進行激勵、批評和提醒。在日常管理中，各班主任能按學校的要求，認真履行職責，積極開展工作，以強烈的責任感和辛勤的工作，維護了有序的工作秩序，為打造文明亮麗的校園真正起到了主力軍的作用。

二是以德育系列化內(nèi)容為主線。學校以養(yǎng)成教育為重點，深入進行德育教育。制定了《雙十養(yǎng)成教育基本內(nèi)容》，就學生需要養(yǎng)成的學習習慣和行為習慣進行廣泛的宣傳教育。本學期，我們還開設(shè)了德育校本課程《美德課堂》，制定了實施方案，編印了《美德課堂課程資源庫》，《資源庫》以學生日常行為規(guī)范，源遠流長的傳統(tǒng)美德，與時俱進的時代精神，貼近生活的感人事跡為內(nèi)容，收集整理了美德人物76個，美德故事75篇，美德童謠16首，美德格言251條，內(nèi)容豐富，教育性強，為《美德課堂》的開發(fā)提供了豐富的課程資源。

三是以豐富的校園文化為載體。本學期我們通過班級課前呼號、開通“快樂春筍”廣播站、國旗下主題演講等形式，對學生進行專題教育，學校還成功舉行了“迎國慶唱紅歌”歌詠比賽、“傳承美德”手抄小報展評、組織了“星級少年”掛牌表彰活動。這些喜聞樂見的活動，對營造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好習慣有著積極而又深遠的意義。

4、推進了課堂教學模式改革。

本學期，我們深入進行適合學科特點，和小學生學習特點的“先學后教”教學模式的實驗研究。在深入推進“四環(huán)節(jié)教學模式”的實施過程中，我們覺得語文學科更適合此模式，但數(shù)學學科按照此模式教學，難以操作、效果不佳、進程緩慢。通過大面積課堂聽課，校長在學習邱學華“嘗試教學”理論的基礎(chǔ)上，在全校三至六年級數(shù)學課堂上進行“四練一講嘗試教學模式”的實驗，從此我們根據(jù)學科特點進行了語數(shù)分學科實驗。語文教學的四個環(huán)節(jié)是“定性自學”“互動探究”“精講點撥”“檢測訓(xùn)練”。數(shù)學學科的“四練一講”嘗試教學模式的各個環(huán)節(jié)是：“準備過渡(題)”“嘗試探究(題)”“精講點撥”“二次嘗試(題)”“課堂檢測(題)。”兩個課題操作流程不一，但同樣體現(xiàn)了“先學后教、少教多學”的基本理念。

為使教學模式改革有效推進，我們加大投入力度，提高服務(wù)水平。首先，學校邀請了辛店中學的4位老師來我校進行了示范教學，老師們很受啟發(fā)。其次，我們繼續(xù)實行月主題學習制度，為教師印發(fā)了“四環(huán)節(jié)教學模式的基本特征”等六起學習資料，為老師們提供有效的學習資源，促進其觀念的轉(zhuǎn)變。第三，重視課題的過程管理與服務(wù)。學校還先后組織專題研討會三次，對實驗?zāi)昙夁M行了兩次課堂調(diào)研，并分年級進行課堂教學視導(dǎo)和分段教研。第四，進行優(yōu)秀學案以及“先學后教”論文征集活動，在三至六年級老師中收集“教學模式改革困惑與反思”等行之有效的措施，有力推進了課堂教學改革。我們在課堂調(diào)研中，感覺到老師們已經(jīng)樹立了新模式的基本理念，六年級語文老師已經(jīng)較好的運用“四環(huán)節(jié)教學模式”進行教學，數(shù)學老師也在我們剛實施“四練一講”階段就能較好的進行嘗試，并且出現(xiàn)不少可以推廣借鑒的課堂。新模式的推行提高了課堂教學的有效性，得到了省教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分認可。

在教學管理方面，我們?nèi)缙诼鋵嵙恕?2345”教學工作制。即每人一堂公開課，進行幼兒及非應(yīng)試學科兩個驗收，組織了三次常規(guī)檢查，安排過四次教學質(zhì)量檢測。尤其是我們把聽課當做最有效的校本教研，進行大面積的聽課活動。本學期，校長延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽課80多節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)杜芳霞聽課45節(jié)，雷曉麗、王蕊等校級領(lǐng)導(dǎo)也聽課達到40多節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)能堅持進行隨堂評課，有效提升了教師的課堂教學能力。

課堂教學模式化、教學管理精細化，對教學質(zhì)量的提高有著極強的保障作用，在本學期期末考試之后，我們與上學期教學成績進行了對比分析，我校平均每年級、每學科成績平均提高分。特別是語數(shù)學科平均超出對比學校分別為分、分。超出對比學校的教師28人，其中語數(shù)學科為22人，占到語數(shù)教師總數(shù)的百分之80.五年級、一年級、二年級、六年級分別超出對比學校分、分、分、分。馬一娜、揚美林、馬孝平、李華、李進、馬文、高艷妮、崔歡、張小丹、韓彩虹老師分別以優(yōu)異的成績，榮獲本校三大組室一二三名。同時幼兒教育也取得良好的教育效果，本學期，我們對幼兒班六位老師的課堂教學進行了驗收，各位老師的教學容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍，贏得了驗收組全體成員的一致好評。幼兒教育的成功將為吸收生源，擴大辦學規(guī)模奠定良好的基礎(chǔ)。

5、展現(xiàn)了教師良好的精神面貌。

本學期，我校教師以“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”為己任，不辱使命，敬業(yè)奉獻，潛心工作，精心育人，展現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。一是守職情況有了改觀。各位教師嚴守考勤管理制度，恪職盡守，在半年內(nèi)學校進行了13次查崗，幾乎每一次全員到位，只有三位教師因各種特殊情況缺崗。二是敬業(yè)狀態(tài)令人感動。學校領(lǐng)導(dǎo)在每一次工作檢查中總是感動多，問題少。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀，最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學第一天起到放假，每天堅持課前輔導(dǎo)，讓家長領(lǐng)導(dǎo)感動，讓學生及家長贊嘆。三是學習意識明顯增強。各位教師自覺學習的意識明顯增強，均能超額完成學習任務(wù)，有一半教師的學習筆記在一萬字以上，馬慶林老師整理了3萬多字的學習筆記。同時，學校現(xiàn)有四個市縣級課題正在研究之中，對提高教學效益，發(fā)展科研型教師有著積極的作用。四是工作過程更為精細。本學期的教案、作業(yè)以及其他案頭資料的完成上，無論在內(nèi)容上還是在書寫上都體現(xiàn)出較高的“精細”。五(二)、六(三)的各科作業(yè)均書寫美觀，多數(shù)老師的教案書寫認真，內(nèi)容實用，不少教學反思更為樸素真實。大多數(shù)班主任以強烈的責任感，把班級管理精細化，無論在衛(wèi)生、兩操、課間秩序、放學等管理各個方面從始至終體現(xiàn)出了精彩完美。五是教師榮譽鼓舞人心。本學期我校郭春蕾老師榮獲“陜西省師德標兵”，郭春蕾、杜方霞榮獲綏德縣首屆“好教師”榮譽稱號，高愛芳、劉旭紅榮獲“綏德縣優(yōu)秀教學成果獎”，馬霞老師被評為“綏德縣教學能手”，謝紅杰老師榮獲“榆林市科學實驗競賽三等獎”，孫崇金、延彩華等六位老師參加了榆林市教師學科知識競賽。但愿這些教師在今后的工作中，為我校的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

6、傳承發(fā)展了體藝教育特色。

體藝教育歷來是我校的優(yōu)勢項目，得到了上級部門和社會各界的好評。本學期我們分管藝術(shù)體育的雷曉麗校長，與高艷妮、李煥老師組織四年級以上同學學會了校園集體舞《春曉》。這是繼《小白船》、《憫農(nóng)》之后的第三套學生集體舞，到目前為止，我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學校。綏德縣教育工作會期間，我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的詩魂》贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。第19周，我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進行了驗收，感覺到我們系列化的年級體育訓(xùn)練項目得到了真正的落實，更堅定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。本學期，我們還及時完成了學生體質(zhì)檢測信息的上報，解決了長達6年未完成的任務(wù)。

7、力所能及改善了辦學條件。

在縣教育局的支持下，本學期我們對操場進行了改造和美化，提高了學校的品味。此外，學校在經(jīng)費較為緊張的情況下，購置19臺電腦，并將推進學校信息化進程作為我們今后的重點工作之一，我們將在狠抓教育教學質(zhì)量，提升內(nèi)涵發(fā)展的同時，大力改善辦學條件。

8、提高了學校的社會認可度。

近幾年來，我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學改革、學校精細化管理、教育教學質(zhì)量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定，成為我縣的窗口學校，是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學校。本學期學校先后接待了省教科所、市關(guān)工委、市委組織部、市教育局、市教育督導(dǎo)室、靖邊縣二小的檢查調(diào)研和參觀，這是對我校工作的肯定，給學校的發(fā)展帶來了動力，給學校也提出了更高的要求：我們只有負重前行，發(fā)展學校特色，有高速度的質(zhì)量提升，有驕人的辦學成果，才會不負眾望，把我們真正打造成名副其實的品牌學校。

二、存在的問題

1、教師問題。一是學科帶頭人較少。能獨立承擔教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進行教學示范者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學科專任教師為零。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥幸頂風的老師。

2、管理問題。無論在宏觀還是細節(jié)管理中均存在著有礙學校發(fā)展的問題，集中表現(xiàn)在：重物質(zhì)，輕精神;重使用，輕培養(yǎng);重布置，輕落實;重褒獎，輕懲戒;重職務(wù)，輕職責等突出問題。

3、學校問題。課堂效益不高，學生課業(yè)負擔沉重;科研氛圍不濃，校本教研低效，不少教師聽課流于形式，反思質(zhì)量較差;家長的支持度不大，缺乏對學校的理解和支持;硬件設(shè)施不行，尤其是信息化水平甚差。

4、質(zhì)量問題。我校在教學成績方面，存在著嚴重的不均衡問題，語文、數(shù)學教學成績明顯提高，但英語、綜合成績尚不理想，部分教師的教學成績與參照學校比較，仍有很大差距，三、四年級總體成績還需較大的提高。

三、今后工作

1、深入推進教學改革。做好兩個課題的實驗工作，規(guī)范備課管理，在三至六年級全面推行“先學后教的教學模式”，提高課堂教學質(zhì)量。

2、大力改善辦學條件。計算機進入教辦式，逐步實現(xiàn)辦公自動化。做好教學樓的二次改造，建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。

3、細化學校管理制度。對學校管理制度進行再次審視，力求更精細、合理、有效，做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。

4、高度重視名師建設(shè)。通過實行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點培養(yǎng)、搭建平臺、經(jīng)費保障等手段，加快名師隊伍建設(shè)。

5、嚴格規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行“零收費”政策，嚴格教學用書管理，解決糾正教師違規(guī)收費等不良行為。

小學秋季學期學校工作總結(jié)

在各級政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，201x年秋，我校以質(zhì)量建設(shè)為核心，強化學校內(nèi)部管理，加快學校建設(shè)與發(fā)展，努力提高辦學水平，各項工作取得了一定成績，現(xiàn)將學校本學期各項工作匯報如下：

一、扎實穩(wěn)健的開展德育工作

(一)大力加強師德建設(shè)

在依法治校的前提下，學校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、做到學期有計劃，過程有行動，年終有總結(jié)，并進一步加大了師德考核力度。

2、堅持間周一次政治學習和宣傳教育，做到有內(nèi)容有記載有檢查，一學期人均10篇以上政治學習筆記。

3、積極開展師德教育月活動，嚴格貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，全面開展治庸問責，進行自查自糾，嚴明教師從教行為，堅決制止有償家教、亂收費等。

4、扎實開展“代理媽媽”關(guān)愛活動，每名教師結(jié)對一至兩名留守兒童，堅持走訪貧困、學困和留守學生，學校已形成一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質(zhì)教師隊伍。

5、在全體教職工中開展德育論壇，本學期一如既往舉行了德育論壇活動，學校德育先進和優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗，加強了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進行了班主任工作總結(jié)，評選出了三名優(yōu)秀班主任。

6、開設(shè)“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設(shè)水平。

7、利用慶祝三八節(jié)、運動會等契機開展系列娛樂體育型活動，加強教師團隊凝聚力。

(二)多渠道、全方位地開展育人工作

1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學期召開班主任培訓(xùn)會4次，經(jīng)驗交流會2次，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明)、扎實開展德育常規(guī)工作。

2、扎實開展德育常規(guī)工作。繼續(xù)加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持日檢查周評比工作，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。通過每月“六個一”評比(文明班、板報、衛(wèi)生流動紅旗、文明路隊、文明寢室、文明餐桌)對學生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊紀律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進行全方位管理，進一步加強監(jiān)督，規(guī)范學生日常行為，將規(guī)范教育落到實處。

3、以 “幸福教室”創(chuàng)建活動為載體，構(gòu)建和諧文明有內(nèi)涵的班集體。一是制定學校和班級“幸福教室”創(chuàng)建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱，有特色的班級標識，有一致認同的班級目標、班歌、班級公約。三是加強各班環(huán)境和文化布置。校園內(nèi)充分利用走廊、室外文化墻營造濃郁的育人氛圍。各班學生用自己的繪畫、書法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經(jīng)典誦讀”活動，班班設(shè)立了圖書角，五月組織開展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動，各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節(jié)日，組織和開展各種儀式和慶典活動。學期開展兩次活動，各班做到了文字圖片記載、有實效。

4、鞏固“學校、社會、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長學校，重點就學生教育問題、學生衛(wèi)生健康飲食安全問題對家長和社會進行了廣泛宣傳;建立家校聯(lián)系卡，家長普遍對學校工作表示支持、滿意，反響良好。

5、加大義務(wù)教育關(guān)愛力度，讓留守孩子健康成長。學期初建立留守生、學困生、貧困生及各類特殊群體學生檔案，在生活上、學習上給予關(guān)愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關(guān)愛留守生主題隊會(四二班《幸福快樂永相伴》)，班主任和各班代表進行了學習觀摩。開展了感恩征文系列活動，教會學生學會感恩，真情回報。六一前夕，學校與安泰社區(qū)聯(lián)合開展了關(guān)愛貧困生愛心資助活動，八家愛心單位和30多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會引起了強烈反響。

6、時令節(jié)日開展豐富多彩的活動，加強少年兒童的實踐體驗，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終。如3月5日，組織學生參加鎮(zhèn)“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”啟動儀式和清理背街小巷社會實踐活動。3月8日，開展孝親教育，節(jié)日前后為媽媽或長輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節(jié)活動，進行了新隊員宣誓、游藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、征文、市少兒藝術(shù)節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢想)讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。

二、安全工作緊抓不懈

1、加強對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員到校進行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導(dǎo)員來校進行交通安全講座，4月，邀請食藥局向全體師生及學生家長進行了食品衛(wèi)生的知識培訓(xùn),5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學專家到學校進行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座，6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災(zāi)科普展，學生們受到了深刻的教育。二是校內(nèi)進行安全教育宣傳活動，利用國旗下講話進行安全教育宣傳,間周一個教育主題，各班召開安全主題隊會，提高學生安全防范意識。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進行培訓(xùn)學習觀摩。6月組織全體學生參加了網(wǎng)上安全知識競賽。學校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進行宣傳教育，學生通過創(chuàng)辦安全教育小報等形式展示教育成果。

2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動方案等各類安全應(yīng)急預(yù)案，開展實地演練活動。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓(xùn)，同時組織全校600多名師生進行了消防逃生演練活動，各個環(huán)節(jié)安排的周密細致。演練中，班主任、各位科任教師堅守自己的崗位，保證學生的安全，從開始到演練結(jié)束只用了2分鐘。演練結(jié)束后各班對學生進行消防知識教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀念之際，學校又組織全體師生進行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。

3、加強教育教學、消防設(shè)施等管理，保障師生的生命財產(chǎn)安全。一是每月進行一次教育教學設(shè)施安全檢查，整治排除隱患，本學期重點對過期滅火器進行了換粉加壓維修，按上級領(lǐng)導(dǎo)要求新增滅火器14臺，使消防設(shè)備達到上級部門的標準要求。學校本學期沒有出現(xiàn)一例因教學設(shè)施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標志，應(yīng)急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，學生集中上下樓有專人負責疏通，保證了廣大師生通道安全，學生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。

4、加強學生上下學路隊安全和乘車管理，對住宿生進行登記，使學生不坐“三無”車。進一步規(guī)范住宿生接送登記管理，保證學生生命安全。加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，對學校周圍商販進行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學生上下學有交警協(xié)助負責，學校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學生，給師生一個良好的校園周邊環(huán)境。

三、教學教研扎實有序

教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是衡量學校發(fā)展水平的重要指標。本學年學校借助課內(nèi)比教學活動的契機，努力打造高效課堂，重視常規(guī)落實，充分調(diào)動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項教學任務(wù)。

1、不斷加強教師學習和培訓(xùn)，促教師專業(yè)提升與發(fā)展。一是堅持間周一次全校集中學習縣師訓(xùn)中心下發(fā)的工作意見、金字塔學習理論、小組合作學習理論等，教研組每周集體學習研討，人均聽課16節(jié)以上。二是開展小組建設(shè)論壇活動，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強小組合作學習建設(shè)等問題進行經(jīng)驗介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是著力推進“名師”工程，“1+1”結(jié)對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)對等形式，促進全體教師快速成長;四是扎實開展教師培訓(xùn)。本學期開展了兩次信息技術(shù)培訓(xùn)活動，分別進行電子白板使用維護及白板課件的制作等培訓(xùn)，老師們學習積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進行觀摩學習培訓(xùn)，回校后教師匯報學習收獲，并上匯報課。五是撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，圖書室定期購進更新教育教學書刊供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學習提供強有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己“充電”，從而提升自身文化業(yè)務(wù)水平。

2、教學常規(guī)管理嚴把關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照省頒標準開齊課程，上足課時，學科安排不走樣，綜合實踐不走味，校本課程不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教學任務(wù)。立足課堂抓教學，領(lǐng)導(dǎo)深入教學一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)課堂高效。堅持進行每月教學常規(guī)工作檢查，實時通報情況。五月進行了“教學常規(guī)人人評”活動，對教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進行全面展評交流，取得了顯著成效。

3、狠抓“小組合作”建設(shè)，全力打造高效課堂。本學期組織教師以“學導(dǎo)結(jié)合，自主探究，構(gòu)建師生共同成長課堂”為課改理念，引導(dǎo)學生實施小組合作學習，一是組織全體教師認真學習、充分了解小組合作學習的概念、特點、作用，提高認識，統(tǒng)一思想。二是組織培訓(xùn)教師引導(dǎo)學生做好小組組建、組員分工、合作培訓(xùn)。三是制定詳實具體的《xx小學小組合作學習評價表及評分細則》，定期評比獎懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用。三月份，分管教學的程艷萍校長身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學習指明了方向。四月份，以縣課內(nèi)比教學課活動為契機，組織全體教師參與小組合作學習探究。在語、數(shù)、外、思品、科學、信息六門學科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績，學校獲得團體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠安縣參加了宜昌市小學語文課內(nèi)比教學競賽，獲得了二等獎。五是以課內(nèi)比教學活動為載體，人人上好一節(jié)研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學習延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發(fā)了學生的團隊意識，促進了良好班風的形成。通過積極探索和實踐，我校小組合作學習模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實具體可行，全體師生小組合作意識越來越強。

4、堅持狠抓質(zhì)量不放松。一是重視培優(yōu)輔差，明確對象，落實內(nèi)容，輔導(dǎo)到位。為加大培優(yōu)力度，學校于四月舉行了各年級學科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數(shù)學競賽，三至六年級英語學科競賽，評比優(yōu)秀學生，五月開展了優(yōu)秀學生作業(yè)展評，有效促進教學質(zhì)量的提升。二是堅持質(zhì)量檢測。定期進行質(zhì)量調(diào)研測試。進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質(zhì)量的提高。三是加強畢業(yè)班的教學管理力度，加強學生基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育，召開了畢業(yè)班學生座談會、家長會等。

5、抓課題研究，提高教科研水平。本學期學校立項的省級德育課題《學校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑》、縣級語文課題《經(jīng)典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數(shù)學課題《小學數(shù)學小組合作學習》，在課題組長的帶領(lǐng)下認真開展研究，建立了詳實的檔案資料。語文課題組在程校長的指導(dǎo)下，做到了計劃周詳，安排有序，工作扎實，將經(jīng)典誦讀滲透到學生學習生活的每一天。在學校組織的“經(jīng)典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學生積極參與各級各項競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書征文活動、我是小小中國通看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網(wǎng)絡(luò)知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動、市第五屆青少年藝術(shù)節(jié)、縣中小學生電腦制作比賽等，學生在活動中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導(dǎo)的過程中教研能力也得到了不斷提高。

6、體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。為確保藝體課的效果，進一步規(guī)范了專職教師考核細則，對專職教師教學工作流程進行監(jiān)督定等。深入開展陽光體育運動，繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動，學生每天有一小時的體育活動，四月學校進行了全體師生跑操錄像，五月進行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運動會，團體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學科都取得了很好的成績。

四、后勤服務(wù)安全規(guī)范

1、食堂工作是我校后勤的重中之重，關(guān)系到師生生命安全問題，我們一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴把好食品原材料進貨渠道，嚴格進行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強平時的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機器設(shè)備的安全設(shè)施，維護及保養(yǎng)，保障財產(chǎn)，物資的安全與完整。本學期學校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評價。

2、重視加強學生飲食衛(wèi)生安全教育，做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。本學期重點認真搞好學生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進行食品安全專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學期無安全事故發(fā)生。

3、加強宿舍管理。繼續(xù)堅持文明寢室和文明餐桌月評比活動，將住宿生的進餐紀律、就寢紀律、日常活動納入到班級管理，與文明班評比掛鉤。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴中有愛，衛(wèi)生、安全管理標準要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。

4、認真搞好校園綠化美化維修建設(shè)工作。本學期，由教育局項目管理股牽頭對我校綠化進行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。

5、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，切實做好教學的物資供應(yīng)，為教學提供良好的設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教學服務(wù)。

五、取得的成績

(一)在全體教職員工的努力下，本學期學校各項工作取得了一定成果：

1、學校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地”。

2、學校被評為“宜昌市平安校園”。

3、學校被評為“鳴鳳鎮(zhèn)安全生產(chǎn)先進單位”。

4、學校被評為遠安縣“巾幗英雄崗”。

(二)教學教研成果：

1、學校獲得縣“課內(nèi)比教學團體一等獎”。

2、四優(yōu)：在各級各類優(yōu)秀案例、論文、教學設(shè)計等競賽或評選活動，30多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中xx老師的科學論文獲國家級一、二等獎，xx的案例、論文均獲省級二等獎，xx老師的思品論文、xx老師的多媒體教學獲市級三等獎，xx在縣“班班通”設(shè)備officeXX應(yīng)用技能培訓(xùn)中評為優(yōu)秀學員，xx等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內(nèi)比教學競賽中，xx分別獲得語、數(shù)、思品、信息學科一等獎、xx老師獲得二等獎，xx老師獲得三等獎，xx老師代表遠安縣參加宜昌市小學語文課內(nèi)比教學競賽獲二等獎。

3、輔導(dǎo)學生：高語組教師輔導(dǎo)學生參加各類作文競賽，76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程艷萍、彭業(yè)軍老師獲得省作文競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，宋繼志老師被評為縣電腦制作優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，王麗玲老師輔導(dǎo)學生參加市器樂合奏競賽獲三等獎，李發(fā)軍老師輔導(dǎo)學生參加市美術(shù)書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。

六、努力方向：

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思，我們認為：

1、進一步整合、優(yōu)化、凈化教師隊伍，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。

2、努力創(chuàng)新工作方法，不斷提高管理水平，各項考核獎勵制度等需要不斷的調(diào)整和修改完善，真正起到激發(fā)全體教師工作積極性作用，使學校盡快涌現(xiàn)出一批學者型專家型的名師。

3、不斷加強學生思想、行為習慣養(yǎng)成上的教育督促;

4、在提高學校教育教學質(zhì)量研究上要進一步創(chuàng)新思路與方法，加大教學改革力度，努力使教育教學質(zhì)量走在全縣同類學校前列。

回首過去，成績有所提高，面對未來，壓力倍感巨大。但是，在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進一步理清工作思路，突出工作重點，強化內(nèi)部管理，加快建設(shè)與發(fā)展，努力提高辦學水平，為xx小學更快更好的發(fā)展譜寫教育新篇章!

第四篇：XX年秋季學期學校工作總結(jié)

XX年秋季學期學校工作總結(jié)

一學期以來，我們重實際、抓實事、求實效,積極在學校管理、課堂教學、德育工作、校本特色上作了有益的嘗試，也取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作、制定了《學校五年發(fā)展規(guī)劃》。

我們根據(jù)市縣教育工作會議精神，在充分分析學校辦學優(yōu)勢和存在問題的基礎(chǔ)上，對學校未來五年的發(fā)展進行了規(guī)劃，規(guī)劃在辦學規(guī)模、內(nèi)部管理、育人環(huán)境、隊伍建設(shè)、教學改革、德育工作、信息化水平七個方面進行了總體設(shè)想和準確定位。《規(guī)劃》目標明確、措施有力、有較高的達成度，對鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有著重要而深遠的意義。

2、建立了比較完整的管理制度。

從今年春季開始，我們著手對學校的管理制度進行了全面的修訂完善，使之更加符合學校的實際，富有規(guī)范性、適用性和激勵性。到本學期9月份，我們制定了13個管理目標，19項工作職責，15個制度要求，4個活動方案，并整理了《綏德二小學校管理制度匯編》。在實施過程中，為使制度更趨合理有效，我們進行了反思和梳理，期末，就教學獎（統(tǒng)考、月考、轉(zhuǎn)差）、論文獎、班主任校內(nèi)津貼、考勤管理四個方面初步提出修訂思路，使管理制度更精細、更切合實際。

3、完善了校本德育工作模式。

一是以德育隊伍建設(shè)為根本。從本學期開始，我校簡化了值日工作人員，實行“值月校長工作制度”。各值月校長及教師堅持早到遲回，維護課前和兩操兩放學的正常秩序;每天進行走動式管理，發(fā)現(xiàn)學校存在的亮點和不足；每周一值月校長能認真總結(jié)上一周各班級的表現(xiàn)情況，進行激勵、批評和提醒。在日常管理中，各班主任能按學校的要求，認真履行職責，積極開展工作，以強烈的責任感和辛勤的工作，維護了有序的工作秩序，為打造文明亮麗的校園真正起到了主力軍的作用。

二是以德育系列化內(nèi)容為主線。學校以養(yǎng)成教育為重點，深入進行德育教育。制定了《雙十養(yǎng)成教育基本內(nèi)容》，就學生需要養(yǎng)成的學習習慣和行為習慣進行廣泛的宣傳教育。本學期，我們還開設(shè)了德育校本課程——《美德課堂》，制定了實施方案，編印了《美德課堂課程資源庫》，《資源庫》以學生日常行為規(guī)范，源遠流長的傳統(tǒng)美德，與時俱進的時代精神，貼近生活的感人事跡為內(nèi)容，收集整理了美德人物76個，美德故事75篇，美德童謠16首，美德格言251條，內(nèi)容豐富，教育性強，為《美德課堂》的開發(fā)提供了豐富的課程資源。

三是以豐富的校園文化為載體。本學期我們通過班級課前呼號、開通“快樂春筍”廣播站、國旗下主題演講等形式，對學生進行專題教育，學校還成功舉行了“迎國慶唱紅歌”歌詠比賽、“傳承美德”手抄小報展評、組織了“星級少年”掛牌表彰活動。這些喜聞樂見的活動，對營造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好習慣有著積極而又深遠的意義。

4、推進了課堂教學模式改革。

本學期，我們深入進行適合學科特點，和小學生學習特點的“先學后教”教學模式的實驗研究。在深入推進“四環(huán)節(jié)教學模式”的實施過程中，我們覺得語文學科更適合此模式，但數(shù)學學科按照此模式教學，難以操作、效果不佳、進程緩慢。通過大面積課堂聽課，校長在學習邱學華“嘗試教學”理論的基礎(chǔ)上，在全校三至六年級數(shù)學課堂上進行“四練一講嘗試教學模式”的實驗，從此我們根據(jù)學科特點進行了語數(shù)分學科實驗。語文教學的四個環(huán)節(jié)是“定性自學”——“互動探究”——“精講點撥”——“檢測訓(xùn)練”。數(shù)學學科的“四練一講”嘗試教學模式的各個環(huán)節(jié)是：“準備過渡（題）”——“嘗試探究（題）”——“精講點撥”——“二次嘗試（題）”——“課堂檢測（題）。”兩個課題操作流程不一，但同樣體現(xiàn)了“先學后教、少教多學”的基本理念。

為使教學模式改革有效推進，我們加大投入力度，提高服務(wù)水平。首先，學校邀請了辛店中學的4位老師來我校進行了示范教學，老師們很受啟發(fā)。其次，我們繼續(xù)實行月主題學習制度，為教師印發(fā)了“四環(huán)節(jié)教學模式的基本特征”等六起學習資料，為老師們提供有效的學習資源，促進其觀念的轉(zhuǎn)變。第三，重視課題的過程管理與服務(wù)。學校還先后組織專題研討會三次，對實驗?zāi)昙夁M行了兩次課堂調(diào)研，并分年級進行課堂教學視導(dǎo)和分段教研。第四，進行優(yōu)秀學案以及“先學后教”論文征集活動，在三至六年級老師中收集“教學模式改革困惑與反思”等行之有效的措施，有力推進了課堂教學改革。我們在課堂調(diào)研中，感覺到老師們已經(jīng)樹立了新模式的基本理念，六年級語文老師已經(jīng)較好的運用“四環(huán)節(jié)教學模式”進行教學，數(shù)學老師也在我們剛實施“四練一講”階段就能較好的進行嘗試，并且出現(xiàn)不少可以推廣借鑒的課堂。新模式的推行提高了課堂教學的有效性，得到了省教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分認可。

在教學管理方面，我們?nèi)缙诼鋵嵙恕?2345”教學工作制。即每人一堂公開課，進行幼兒及非應(yīng)試學科兩個驗收，組織了三次常規(guī)檢查，安排過四次教學質(zhì)量檢測。尤其是我們把聽課當做最有效的校本教研，進行大面積的聽課活動。本學期，校長延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽課80多節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)杜芳霞聽課45節(jié)，雷曉麗、王蕊等校級領(lǐng)導(dǎo)也聽課達到40多節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)能堅持進行隨堂評課，有效提升了教師的課堂教學能力。

課堂教學模式化、教學管理精細化，對教學質(zhì)量的提高有著極強的保障作用，在本學期期末考試之后，我們與上學期教學成績進行了對比分析，我校平均每年級、每學科成績平均提高0.55分。特別是語數(shù)學科平均超出對比學校分別為2.78分、1.36分。超出對比學校的教師28人，其中語數(shù)學科為22人，占到語數(shù)教師總數(shù)的百分之80.五年級、一年級、二年級、六年級分別超出對比學校8.66分、6.83分、5.4分、4.29分。馬一娜、揚美林、馬孝平、李華、李進、馬文、高艷妮、崔歡、張小丹、韓彩虹老師分別以優(yōu)異的成績，榮獲本校三大組室一二三名。同時幼兒教育也取得良好的教育效果，本學期，我們對幼兒班六位老師的課堂教學進行了驗收，各位老師的教學容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍，贏得了驗收組全體成員的一致好評。幼兒教育的成功將為吸收生源，擴大辦學規(guī)模奠定良好的基礎(chǔ)。

5、展現(xiàn)了教師良好的精神面貌。

本學期，我校教師以“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”為己任，不辱使命，敬業(yè)奉獻，潛心工作，精心育人，展現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。一是守職情況有了改觀。各位教師嚴守考勤管理制度，恪職盡守，在半年內(nèi)學校進行了13次查崗，幾乎每一次全員到位，只有三位教師因各種特殊情況缺崗。二是敬業(yè)狀態(tài)令人感動。學校領(lǐng)導(dǎo)在每一次工作檢查中總是感動多，問題少。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀，最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學第一天起到放假，每天堅持課前輔導(dǎo)，讓家長領(lǐng)導(dǎo)感動，讓學生及家長贊嘆。三是學習意識明顯增強。各位教師自覺學習的意識明顯增強，均能超額完成學習任務(wù)，有一半教師的學習筆記在一萬字以上，馬慶林老師整理了3萬多字的學習筆記。同時，學校現(xiàn)有四個市縣級課題正在研究之中，對提高教學效益，發(fā)展科研型教師有著積極的作用。四是工作過程更為精細。本學期的教案、作業(yè)以及其他案頭資料的完成上，無論在內(nèi)容上還是在書寫上都體現(xiàn)出較高的“精細”。五

（二）、六

（三）的各科作業(yè)均書寫美觀，多數(shù)老師的教案書寫認真，內(nèi)容實用，不少教學反思更為樸素真實。大多數(shù)班主任以強烈的責任感，把班級管理精細化，無論在衛(wèi)生、兩操、課間秩序、放學等管理各個方面從始至終體現(xiàn)出了精彩完美。五是教師榮譽鼓舞人心。本學期我校郭春蕾老師榮獲“陜西省師德標兵”，郭春蕾、杜方霞榮獲綏德縣首屆“好教師”榮譽稱號，高愛芳、劉旭紅榮獲“綏德縣優(yōu)秀教學成果獎”，馬霞老師被評為“綏德縣教學能手”，謝紅杰老師榮獲“榆林市科學實驗競賽三等獎”，孫崇金、延彩華等六位老師參加了榆林市教師學科知識競賽。但愿這些教師在今后的工作中，為我校的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

6、傳承發(fā)展了體藝教育特色。

體藝教育歷來是我校的優(yōu)勢項目，得到了上級部門和社會各界的好評。本學期我們分管藝術(shù)體育的雷曉麗校長，與高艷妮、李煥老師組織四年級以上同學學會了校園集體舞——《春曉》。這是繼《小白船》、《憫農(nóng)》之后的第三套學生集體舞，到目前為止，我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學校。綏德縣教育工作會期間，我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的詩魂》贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。第19周，我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進行了驗收，感覺到我們系列化的年級體育訓(xùn)練項目得到了真正的落實，更堅定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。本學期，我們還及時完成了學生體質(zhì)檢測信息的上報，解決了長達6年未完成的任務(wù)。

7、力所能及改善了辦學條件。

在縣教育局的支持下，本學期我們對操場進行了改造和美化，提高了學校的品味。此外，學校在經(jīng)費較為緊張的情況下，購置19臺電腦，并將推進學校信息化進程作為我們今后的重點工作之一，我們將在狠抓教育教學質(zhì)量，提升內(nèi)涵發(fā)展的同時，大力改善辦學條件。

8、提高了學校的社會認可度。

近幾年來，我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學改革、學校精細化管理、教育教學質(zhì)量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定，成為我縣的窗口學校，是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學校。本學期學校先后接待了省教科所、市關(guān)工委、市委組織部、市教育局、市教育督導(dǎo)室、靖邊縣二小的檢查調(diào)研和參觀，這是對我校工作的肯定，給學校的發(fā)展帶來了動力，給學校也提出了更高的要求：我們只有負重前行，發(fā)展學校特色，有高速度的質(zhì)量提升，有驕人的辦學成果，才會不負眾望，把我們真正打造成名副其實的品牌學校。

二、存在的問題、教師問題。一是學科帶頭人較少。能獨立承擔教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進行教學示范者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學科專任教師為零。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥幸頂風的老師。

2、管理問題。無論在宏觀還是細節(jié)管理中均存在著有礙學校發(fā)展的問題，集中表現(xiàn)在：重物質(zhì)，輕精神；重使用，輕培養(yǎng)；重布置，輕落實；重褒獎，輕懲戒；重職務(wù)，輕職責等突出問題。

3、學校問題。課堂效益不高，學生課業(yè)負擔沉重；科研氛圍不濃，校本教研低效，不少教師聽課流于形式，反思質(zhì)量較差；家長的支持度不大，缺乏對學校的理解和支持；硬件設(shè)施不行，尤其是信息化水平甚差。

4、質(zhì)量問題。我校在教學成績方面，存在著嚴重的不均衡問題，語文、數(shù)學教學成績明顯提高，但英語、綜合成績尚不理想，部分教師的教學成績與參照學校比較，仍有很大差距，三、四年級總體成績還需較大的提高。

三、今后工作、深入推進教學改革。做好兩個課題的實驗工作，規(guī)范備課管理，在三至六年級全面推行“先學后教的教學模式”，提高課堂教學質(zhì)量。

2、大力改善辦學條件。計算機進入教辦式，逐步實現(xiàn)辦公自動化。做好教學樓的二次改造，建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。

3、細化學校管理制度。對學校管理制度進行再次審視，力求更精細、合理、有效，做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。

4、高度重視名師建設(shè)。通過實行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點培養(yǎng)、搭建平臺、經(jīng)費保障等手段，加快名師隊伍建設(shè)。

5、嚴格規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行“零收費”政策，嚴格教學用書管理，解決糾正教師違規(guī)收費等不良行為。

第五篇：XX年秋季學期小學工作總結(jié)

XX年秋季學期小學工作總結(jié)

XX年秋，學校工作以黨的十八大、十八屆四中、五中全會為指導(dǎo)，深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，以“陽光教育”為引導(dǎo)，以學校文化建設(shè)為重點，以學校品質(zhì)提升為核心，遵循“完善提升，深化內(nèi)涵，凸顯特色”發(fā)展思路，按照教育部《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》要求，依法治校辦學，學校辦學再上新臺階。

（一）主要工作完成情況

（1）持之以恒深化黨風行風建設(shè)。學校按市、區(qū)兩級教育部門的要求，結(jié)合學校實際，制定了《xx市實驗小學xx校區(qū)深化黨風廉政建設(shè)切實落實中央八項規(guī)定精神工作方案》。通過開展“三嚴三實”專題教育，組織黨員學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，不斷提高遵規(guī)守紀的自覺性。每位黨員教師還根據(jù)學習《條例》、《準則》寫出了心得體會，從中選2篇送區(qū)教育局監(jiān)察室參加交流。結(jié)合教育特點，全體教師與學校簽訂“節(jié)假日不收禮”，“不搞有償家教”承諾書。校長代表學校就師德師風問題向社會做出承諾，并在校園網(wǎng)、家長會上公布，接受家長、社會監(jiān)督。在招生、招師、收費、評優(yōu)、物資采購等重要環(huán)節(jié)，嚴格按照黨風廉政建設(shè)風險防控流程圖辦事。本學期，新增與招生對象家長簽訂《廉潔招生事項告知書》；與招、投標中標者簽訂《招投標廉政保證書》等舉措。將與之相關(guān)事項告知服務(wù)對象，接受監(jiān)督。我們還以問題為導(dǎo)向，自查自糾不規(guī)范問題。如糾正第一次招師中報名資格認定與招師文件存在出入的問題。今年，我校還按上級要求，新訂《市實小xx校區(qū)發(fā)現(xiàn)和處理違反落實中央八項規(guī)定精神（違反師德師風）問題線索流程圖》，進一步建立、完善、查處、問責機制。下半年，寫出落實中央八項規(guī)定自查報告和《收費管理自查報告》送上級教育主管部門，接受了區(qū)審計局的財務(wù)審計。學校沒發(fā)生重大違紀違規(guī)受處理案件。

（2）

各項事業(yè)發(fā)展提速。

.超額完成招生計劃。學校原計劃一年級辦5個班，招收學生250名，因今年服務(wù)區(qū)內(nèi)學生數(shù)劇增，多招1個班，共招新生310多名，為當?shù)厝罕娞峁┝烁鄬W位，滿足群眾“上好學”要求。

2.壯大教師隊伍。采用自主招聘和公開招聘兩種形式，共聘12名教師。現(xiàn)全校在編教師22人，支教5人，自聘3人，共30人。選聘教師素質(zhì)高、年青且富有朝氣。其中，省、市、區(qū)教學名師、學科帶頭人、骨干教師占70%。

（3）學校建設(shè)按規(guī)劃實施。本學期，按招、投標程序新建多功能活動室、生態(tài)園、wPU籃球場及各教室專用電教設(shè)備，并全部投入使用。學校第二期建設(shè)工程：辦公樓、體育館建設(shè)也正抓緊建設(shè)。在建設(shè)中，學校注意將辦學理念滲透在有形的建設(shè)規(guī)劃中，用“陽光教育文化”打造陽光校園。學校《校園環(huán)境設(shè)計方案與建設(shè)》思路及介紹校園文化建設(shè)《奏響琴瑟和諧“交響曲”》一文參加區(qū)教育局舉辦“校長講壇”交流，獲評“優(yōu)秀”等次。

（4）完成省“兩項督導(dǎo)”迎檢任務(wù)。按區(qū)統(tǒng)一部署，下半年xx區(qū)接受省“兩項督導(dǎo)”復(fù)檢。學校全員發(fā)動，全力配合。按督導(dǎo)要求寫出自查報告，對照督導(dǎo)要求逐項自查。11月3日，省“兩項督導(dǎo)”檢查組組長林琦、成員戴綺等人在市教育局正處級領(lǐng)導(dǎo)曾文漢、區(qū)委常委、區(qū)教育工委書記王伊景、區(qū)教育局局長曾志宏、區(qū)教育工委副書記黃文坤、萬安街道辦事處主任杜仁義等陪同下蒞校檢查。對區(qū)委、區(qū)政府引進優(yōu)質(zhì)教育資源，多方合作辦學的模式表示贊許，并勉勵學校領(lǐng)導(dǎo)要高站位、高起點辦好學校，當好均衡、優(yōu)質(zhì)教育的排頭兵。

（5）面向全體教育活動豐富多彩。學校堅持德育首位，重視抓好學生文明行為習慣。結(jié)合創(chuàng)建文明城市迎檢，開展社會主義核心價值觀系列活動，讓學生熟記在心，內(nèi)化于行。本學年，開展“文明班隊”評比活動，設(shè)立“優(yōu)勝班級”流動紅旗，每周評比，每月小結(jié)，每學期總評。學生文明禮儀糾察隊也上崗執(zhí)勤，提高自我管理的能力。學校還根據(jù)上級統(tǒng)一安排開展“憲法誦讀日”、“禁毒宣傳教育”等主題教育，加強學生法制教育。本學期，校園“英語節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”也相繼開展。在活動組織中，我們落實了“全員參與、面向全體”理念。每一種活動都要讓全體學生能參與。雖組織者辛苦些，但能看到學生成長，大家都非常開心。學校還構(gòu)建“陽光之星”與“雛鷹爭章”評價體系，設(shè)立“紅領(lǐng)巾獎勵超市”激勵學生。學校自XX年9月開辦以來，已有28項825人次學生獲得校級以上表彰。學校合唱隊參加區(qū)級比賽獲個人二、三等獎，集體三等獎。舞蹈隊獲區(qū)級比賽三等獎。誦讀隊獲區(qū)級比賽三等獎。雖所獲獎項不高，但從這些參賽一、二年級學生身上，我們欣喜看到學校全面發(fā)展教育正開花結(jié)果。

（6）教育管理水平不斷提升。學校嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)《義務(wù)教育學校管理標準（試行）》。在課程安排、作息時間、評價改革、作業(yè)布置與批改、招生等方面規(guī)范辦學行為。接受區(qū)安排二次教學教育常規(guī)檢查，并對反饋問題進行整改。從本學期開始，學校實施家長放學持“卡”接送制度。一到放學時間，各班準時將學生帶到校門內(nèi)指定位置集隊，家長持卡進校接送，既杜絕拖課，又加強學校安全保衛(wèi)工作。學校還加強教科研工作，組織教師參加“優(yōu)課”、“微課”等賽課活動，獲得突出成績。其中，莊海霞、王瓊榕、林惠玲老師的“優(yōu)課”獲得部級一等獎。黃寶珍、蘇翠芬、康其蓉等老師的微課分別獲得市一、二等獎。吳麗華、莊海霞、林惠玲等老師的優(yōu)課分別獲得市優(yōu)課一、二等獎，所送7節(jié)全部獲獎。課堂研究也有新進展。省級語文研究課《基于閱讀素質(zhì)提升的“六色思考帽”》研究參加課題研究的階段性成果匯報，向省語文骨干教師（xx片）開放課堂。汪穎華老師還帶課到晉江實驗小學參加研討交流。陳星副校長作了階段性成果匯報，得到與會者的好評。在XX年11月公布的市“十二五”規(guī)劃（XX）立項小課題中，我校莊婷老師的《品德與生活（社會）課程回歸兒童生活的教學策略研究》、吳麗華老師《小學數(shù)學教材情景問題串的分析與運用實踐研究》等課題名列其中。省、市、區(qū)、校四級研究課題網(wǎng)絡(luò)已形成。

（7）繼續(xù)深化小片區(qū)管理工作。XX年9月，xx區(qū)“小片區(qū)管理”沙龍在我校舉行。來自全區(qū)4個“片區(qū)”三十多位學校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局、區(qū)進修校領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，就近年來各自小片區(qū)管理經(jīng)驗進行交流。孫堅力校長作為萬安片區(qū)的“片長”作了題為《組建辦學共同體、促進教育均衡發(fā)展》的主題發(fā)言。我們還擬定了新一年“小片區(qū)管理”活動方案到各辦學共同體成員校征求意見，集思廣益，不斷完善活動方案。本學年，共同體成員校又舉辦5次教學研討活動，一次學校文化環(huán)境建設(shè)主題交流。總校派出支教音樂老師、體育老師協(xié)助組織文體活動，活躍學校校園文化生活，陳應(yīng)琴老師執(zhí)教心理健康教育課《快樂回音谷》為全區(qū)心理健康兼、專職教師開放。

（8）安全教育常抓不懈。學校重視安全教育工作，時刻繃緊“學生安全第一位”這根弦。組織家長、學生參加省、市組織學生安全教育公共平臺的學習。重要節(jié)點向家長發(fā)放“安全事項告家長書”。課間向?qū)W生播放“不追逐打鬧”的安全警示語。定期組織學生防震、防火演練。接受市、區(qū)兩級公安部門、教育部門安全檢查。學校沒發(fā)生重大安全責任事故。

（二）主要工作體會和今后努力方向

學校各項工作之所以能獲得長足發(fā)展，主要原因是合作辦學各方精誠合作，以辦人民滿意學校為己任，不計得失，不斷磨合，才使得“公辦區(qū)屬市管民助”合作辦學模式得以成功實踐。

（1）學校辦學方向明，思路清晰。辦學伊始，學校就提出“創(chuàng)辦——完善——提升——創(chuàng)牌”的工作思路，以全面質(zhì)量觀為目標，以教師隊伍建設(shè)為重點，以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，一步一個腳印做好完善——提升的工作。在工作中，我們處理好“繼承與發(fā)展”關(guān)系，傳承總校“陽光教育”理念和“卓然先行，實驗進取”的精神，并注意發(fā)揮xx區(qū)域、文化優(yōu)勢，充實“陽光教育”的內(nèi)涵，打造師生溫馨“家園”。在后勤建設(shè)上，我們遵循“有錢辦大事、少錢多辦事、無錢也辦事”的原則，因校制宜，急用先建，量力而行，建設(shè)和完善學校的各項設(shè)施。在經(jīng)費不寬裕的情況下，學校各項建設(shè)有序進行，面貌日新月異。

（2）各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視。本學年，市發(fā)政委、市教育局撥出專項資金500萬支持xx校區(qū)，建設(shè)項目兩級主管部門正商議之中。區(qū)長蘇漢庭、區(qū)委常委、宣傳部長王伊景、副區(qū)長金玲珊、區(qū)教育局局長曾志宏及區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)、各科室領(lǐng)導(dǎo)多次到校了解辦學情況，幫助學校解決存在問題，并已籌集合作辦學資金120萬元，擬支持學校發(fā)展。

（3）辦學方傾心付出。作為管理方——xx市實驗小學，視均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展教育為己任，派出優(yōu)秀管理團隊及支教老師到xx校區(qū)辦學，無私提供xx校區(qū)所需人力、物力支持。本學期又有3位老師到xx校區(qū)支教交流，并為xx校區(qū)教師校本培訓(xùn)提供支持。

（4）教師們的無私奉獻。新辦學校，雖各項條件不錯，但還沒建教工專門宿舍和餐廳；有些教師家住市區(qū)，每天需往返多趟。教師們克服生活條件差，交通不便，人手少、獎金少等困難，全心撲在工作中，不計報酬，在工作中做出成績。“市實小xx校區(qū)”的校名已多次在部、省、市、區(qū)各項賽課成績榜中出現(xiàn)。吳麗華老師11月份還被評為XX年xx區(qū)十佳“最美教師”。

（5）社會、家長的配合支持。各班家長委員會已都組建。學校堅持每學期一次“家長學校”活動，向家長宣傳正確教育教學方法。家長也全力配合，不管是參加家長學校活動，或協(xié)助學生進行安全公共課的學習，或是參加師德監(jiān)督測評，大家積極性很高。有的家長還出資購買獎品，支持“紅領(lǐng)巾獎勵超市”開展活動。

雖然我們的工作不斷取得成就，得到主管部門、社會、家長的肯定，但任重道遠。學校仍處于邊建設(shè)、邊完善階段，經(jīng)費、師資都比較緊；內(nèi)設(shè)管理機構(gòu)還不完善；尤其是硬件建設(shè)，離標準化建設(shè)尚有距離。安全方面，學生在校出現(xiàn)骨折、摔傷等事故。面對發(fā)展過程中存在問題，我們要繼續(xù)攻關(guān)克難，再譜學校發(fā)展新篇章。