第一篇：螞蟻怕不怕樟腦球_小學(xué)生作文[范文模版]

螞蟻怕不怕樟腦球_小學(xué)生作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的螞蟻怕不怕樟腦球_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

星期六下午，我蹲在院子里玩耍，這時(shí)一只螞蟻爬上了我的凳子，我看著它小小的'身軀奮力往上爬的模樣，心里突然“蹦”出了一個(gè)疑問:螞蟻是靠什么來辨別方向,尋找食物的呢？

這個(gè)問題立即引起了我濃厚的好奇心。我從家里的柜子中摸出一粒樟腦丸，然后回到院子里。仔細(xì)尋找到了一個(gè)行色匆忙，正馱著食物的小螞蟻，悄無聲息的繞到了它的身后，準(zhǔn)備對它進(jìn)行“偷襲”。

我拿起樟腦丸，在距它約5厘米的地方劃了一條線。此時(shí)的螞蟻似乎還樂顛顛的，為自己找到了食物而高興，毫無防備地向前爬著。可是當(dāng)它越來越靠近我劃的線時(shí)，似乎嗅到了樟腦丸濃郁的氣味，兩只觸角不安地抖動(dòng)著，連忙丟下食物，調(diào)轉(zhuǎn)“蟻”頭，繞道而走。

我一見這螞蟻逃走連忙又劃了一條線，可螞蟻與剛才的方法如出一轍，逃走又逃走。劃得多了，這螞蟻也許對這個(gè)氣味熟悉了，居然大搖大擺地爬出線外。此時(shí)我似乎看見，這芝麻大小的螞蟻仿佛在對我示威，爬出去根本就是小菜一碟。

看著螞蟻“得意”的神情，我氣得連連跺腳，發(fā)誓要好好教訓(xùn)這“囂張”的螞蟻。我又重新舉起樟腦丸，重重地在螞蟻周圍畫了一個(gè)大圈，我就不信者螞蟻能走出我劃的“監(jiān)牢”。顯然，氣味加重后，螞蟻在里面怎么也走不出來，急得在圈里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻對樟腦丸無計(jì)可施。這可真是“畫地為牢”最典型的解釋了。

我又把圈逐漸縮小，興許是太小的緣故，螞蟻竟毫無顧忌的沖出了圈外，迅速地逃走了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：螞蟻對樟腦球的氣味有一定的敏感性，他會使螞蟻行為紊亂，導(dǎo)致螞蟻亂碰亂撞，找不到方向，所以樟腦丸就是干擾螞蟻行動(dòng)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

第二篇：小學(xué)生作文《螞蟻》

螞蟻

福建省三明市梅列區(qū)列西小學(xué)六年（2）鄧悅新 指導(dǎo)老師:雷麗珠

我喜歡螞蟻。喜歡他們的勤勞和樸實(shí)，敬佩它們在危難時(shí)互相幫助、團(tuán)結(jié)。

今天，我看見有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時(shí)高興，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受到了突如其來的攻擊，到處亂跑。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方跑，可是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時(shí)刻，它們圍成一團(tuán)手拉手，努力地沖出重圍，到了最后，它們終于戰(zhàn)勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好像在互相慶幸著、高興著。不一會兒，它們又排著長隊(duì)匆匆地往前走。我順著它們的行動(dòng)方向觀察，只見它們抬著黃豆一般大的面包屑向家門口移去，我靈機(jī)一動(dòng)，把面包屑搬到了離它們很遠(yuǎn)的地方，我以為它們找不到會放棄，可是出乎意料的是它們很快找到了那個(gè)地方，毫不猶豫的繼續(xù)搬起面包屑向洞里走去。它們終于得到了屬于自己的一頓美餐。

我看著這群螞蟻，感嘆著，我想：螞蟻是多么勤勞、多么勇敢啊!我因該要像螞蟻一樣做一個(gè)勤勞、勇敢的人。

第三篇：小學(xué)生日記：碳球

“噼里啪啦……”一陣傳來，也許你會認(rèn)為是鞭炮響了呢，那你就錯(cuò)了，到底是什么呢？是媽媽在點(diǎn)爐子時(shí)，燒木頭發(fā)出的聲音。

難得爸爸打好了一些碳球，媽媽今天點(diǎn)著爐子做飯。我在一旁觀察，大概記住了步驟：先用報(bào)紙把木頭點(diǎn)燃，等火焰旺了，把碳球放進(jìn)去，等一會兒，再把碳球拿出來，向爐子里放一些木頭，再把碳球放出來，這樣反復(fù)幾次，碳球就點(diǎn)燃了。

中午10點(diǎn)多鐘媽媽說要換碳球，但由于下面3個(gè)碳球連成了一體，爐口又小，所以碳球不容易拿出來，我對媽媽說：“我先來試試看”，經(jīng)過幾次努力，也是無濟(jì)于事，突然，媽媽下了“命令”，你躲遠(yuǎn)一些，我再試一次，媽媽拿起夾子，插到碳球中間，用力往上提，并不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)著往上提，我在一旁喊加油，我們都平息凝神的望著爐子，一個(gè)兩個(gè)……，三個(gè)，全拿出來了，媽媽讓我敲掉最下面的一個(gè)，有放了回去。媽媽讓我看了看夾碳的夾子的頭部，呀！通紅通紅，我不由的聯(lián)想到古代的英雄受刑時(shí)的情景，他們是怎么忍受的？我看著都瑟瑟發(fā)抖，要是放到人身上就變成熟肉了！

我真佩服中國的英雄們！這種不怕苦的大無畏精神，我們不該學(xué)習(xí)嗎，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。

第四篇：小學(xué)生作文螞蟻搬家

小學(xué)生作文螞蟻搬家

篇一：二年級作文《螞蟻搬家》

螞蟻搬家

二年級七班

趙新宇

星期六的下午，我在家里玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一串黑色的小東西在蠕動(dòng)，我悄悄得走過去一看，奧，原來是一群小螞蟻在搬家呢！我蹲下來仔細(xì)觀察起來。

螞蟻搬家可真有趣啊！你瞧，它們有的背著螞蟻卵，有的背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新的住宅里去了，然后又來搬，它們的隊(duì)伍始終都是整整齊齊的。突然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們旁邊有一只毛毛蟲，只見它飛奔過去告訴了自己的同伴，不一會，像長龍似的隊(duì)伍向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛的毛毛蟲直打滾，一下子壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲一動(dòng)不動(dòng)地被螞蟻抬回了家。

我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團(tuán)結(jié)就是力量”！螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神，真值得我們學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)教師點(diǎn)評：小小螞蟻真正棒，能把大蟲搬回家。小作者能通過自己的仔細(xì)觀察，抓住小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神詳細(xì)描寫，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

（指導(dǎo)教師：喬東英）篇二：螞蟻搬家作文300字 螞蟻搬家作文300字（篇1）

一天，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這成千上萬的螞蟻從窩穴魚貫而出，奧，原來它們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴里發(fā)出一種聲音好像在說：“一二起一二起。”有的在搬較大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在后面推著。還有的好像在指揮著：加油、加油！看見這個(gè)場景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運(yùn)這么大的食物。更令人佩服的是它們那種齊心合力、團(tuán)結(jié)一致的精神。

這群螞蟻，一直沒托路上近處的蛋糕。我想它們大概是不想要這些蛋糕吧。我還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻累了，也不放下這些東西，直到有的螞蟻主動(dòng)來幫它，它才肯把這些東西放下，交給主動(dòng)來幫它的那只螞蟻。這又讓我明白了螞蟻很關(guān)心自己的隊(duì)友。

螞蟻急忙趕路，不一會兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠(yuǎn)處的食物運(yùn)到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。

螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進(jìn)家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，不過我明白了三個(gè)道理，濕了外衣也值得。

螞蟻搬家作文300字（篇2）

最近有一個(gè)下午天氣陰沉沉的好像要下雨，放學(xué)回來的路上，我看見了在墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來爬去，我走近一看，呦，原來是螞蟻搬家呀！，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。

我蹲了下來，仔細(xì)地觀察了起來，只見一只只小螞蟻各自搬著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的非常地艱難，不知怎么的，它把背上的面包屑給掉了下來，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時(shí)候，眼前多了一條黑線似的，一看原來是一群小螞蟻。我想：原來是那只小螞蟻叫了救兵一起來搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團(tuán)團(tuán)圍住，然后抬了起來，這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我仿佛聽見了它們前進(jìn)的口號：一二一二一、一二一二一?? 我看得入迷了，假如我也是一只小螞蟻，那我也會加入它們的隊(duì)伍哦。

第一篇：

在昆蟲世界里，我知道螞蟻的力氣是最大的，能搬動(dòng)比它還重5-6倍的東西。所以，我愛觀察螞蟻。

我剝開一粒糖，咬下一個(gè)角，放在螞蟻洞口，然后安安靜靜的觀察動(dòng)靜。

不一會兒，就一只小螞蟻被糖味吸引過來了。它對這粒粽子糖似乎十分感興趣，它一會兒用一對觸角碰碰，一會兒又似乎想咬一口。過了好一會兒，我一點(diǎn)也不知道它在干什么。

又過的好一會兒，小螞蟻用一對足推搪。我想：它大概是要把糖搬回家，與大家分享了。可結(jié)果不用想也知道，雞蛋碰石頭――自不量力。小螞蟻試了老半天，糖也紋絲不動(dòng)。不過，我看了它并沒有放棄，而是換了一種戰(zhàn)術(shù)――回去找救兵。它在路上只要一遇到同伴，它都輕輕抖動(dòng)觸角，碰碰它同伴的觸角，好像在說：“前面有一塊美食，你快去通知大家。”短短一分鐘，小螞蟻就浩浩蕩蕩地從洞里出來了，它們分成兩排，在糖的兩旁站好，還有兩只螞蟻爬上糖，好像在充當(dāng)指揮官。

開始抬了，糖被密密麻麻的螞蟻搖搖晃晃地搬抬了起來。一路上，它們晃晃悠悠，有時(shí)還會停下來歇一歇。我用樹葉攔住了它們的去路，它們還會繞開，真的非常聰明。幾斤波折，它們終于將糖塊搬入了蟻穴。

螞蟻搬糖真的很有趣，如果你也感興趣，不防和我一樣，也觀察看看。篇三：學(xué)寫觀察事物(螞蟻搬家)作文教案

第三課 學(xué)習(xí)觀察事物

一、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生的觀

察能力和語言能力得到培養(yǎng)

2.養(yǎng)成實(shí)事求是觀察記錄的習(xí)慣，掌握科學(xué)的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生對事物、對生

活的興趣和對自然界的熱愛之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過自己對某種事物的連續(xù)觀察，學(xué)習(xí)觀察事物

三、教授

（一）導(dǎo)入：結(jié)合PPT 師：前幾天，老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了幾幅神秘的圖畫，于是老師被這幾幅圖畫緊緊

吸引住了。我覺得這些圖畫太有意思了。小朋友們，你們也想看看這些有意思的圖畫嗎？老師只給坐的最好的小朋友看。

（二）教學(xué)過程

師：這些圖片啊，是告訴我們要學(xué)會觀察生活。我們生活中有許多有意思的事情，比如說，螞蟻搬家、蜜蜂采蜜······

在生活中，你們觀察到什么有意思的事情了呢？

（1）例子：螞蟻搬家（結(jié)合PPT）看PPT思考：

1.螞蟻的外形

螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角等組成。

2.螞蟻小知識

生：各種回答

師：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。螞蟻分為工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻指揮，雄蟻和

蟻后生育。工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物。在墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來爬去，我走近一看，呦，原來是螞蟻搬家呀！，據(jù)我所知，下雨之前，螞蟻們會把家里的“設(shè)備”一件不留地搬走，這樣才能避免被雨水沖走。

3.螞蟻是如何搬家的？（結(jié)合視頻）

（1）一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察

起來。這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾

到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去

搬“救兵”了！螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來了！這只隊(duì)伍

浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號聲?? 我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。

為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們

常說的“團(tuán)結(jié)就是力量！

（2）我看見了我蹲了下來，仔細(xì)地觀察了起來，只見一只只小螞蟻各自搬

著各自的東西，忽然，我的目光停留在一只馱著面包屑的螞蟻身上，它的每一步都走的非常地艱難，不知怎么的，它把背上的面包屑給掉了下來，面包屑滾到了路邊。也許是小螞蟻再也沒力氣搬著塊面包屑了，怎么辦呢？我正在疑惑的時(shí)候，眼前多了一條黑線似的，一看原來是一群小螞蟻。我想：原來是那只小螞蟻叫了救兵一起來搬走那塊面包屑。那群小螞蟻把面包屑團(tuán)團(tuán)圍住，然后抬了起來，這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩地前進(jìn)，我仿佛聽見了它們前進(jìn)的口號：一二一二一

于是，好奇心驅(qū)使我認(rèn)真觀察起來。我見到了一群群芝麻大小的螞蟻急匆匆地往高處爬去，比較高的地方，我發(fā)現(xiàn)了更大的螞蟻，其中兩只大螞蟻站在高處的一個(gè)小洞旁（大概是它們的新家吧），對著低處的螞蟻揮動(dòng)著觸角，好像在說：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”看樣子它倆應(yīng)該是這些蟻群的“指揮官”了。蟻群們整齊有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凱旋而歸的戰(zhàn)士。

還有一只比較大的螞蟻，是整個(gè)隊(duì)的頭目，瞧他那神氣的樣子，好像他不是一個(gè)搬運(yùn)隊(duì)的首領(lǐng)，而是一個(gè)軍隊(duì)的將軍。這時(shí)一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊(duì)，這時(shí)，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，他好像知道錯(cuò)了，又回到了隊(duì)中。看來他們紀(jì)律不錯(cuò)嘛。這時(shí)，爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強(qiáng)力壯的士兵，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個(gè)傷口，疼的蟲子在地上打了幾個(gè)滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然他們死了不少，可是他們依然不屈不饒，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以戰(zhàn)勝了大青蟲，并把它高高興興的抬回了“新家”。

（3）在外婆家閑著沒事，坐在椅子上看風(fēng)景，一低頭就看見一只螞蟻正在搬食物，我突發(fā)奇想，跑進(jìn)屋子里拿了一塊餅干，放到地上，攔住了小螞蟻的去路，小螞蟻被這突如奇來的龐然大物嚇得不知所措，立馬丟下食物逃跑了。我不甘心，又用餅干攔住了一只螞蟻的去路，可它就是不領(lǐng)情，還是像那只小螞蟻一樣逃走了。

過了十幾分，終于有了一只螞蟻對這塊餅干感興趣了。它圍著餅干轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，還爬上餅干聞了聞，就爬走了，大概是想回去通風(fēng)報(bào)信吧！那只螞蟻還沒領(lǐng)來大軍，就已經(jīng)有好幾只與它顏色相同的螞蟻趕來了，書上說螞蟻是靠氣味找路的，可能它們到了自己同伴的氣味吧。

過了一會兒，一支“螞蟻精兵浩浩蕩蕩”的向餅干這邊趕來，它們圍成了一個(gè)圈圈，想把餅干搬走，也有一些小螞蟻咬下一些餅干就走。

我可不會讓它們這么輕意的搬走餅干，我用一塊大石頭攔住它們，它們聞不到氣味了就停了下來。這時(shí)，一只跟在它們后面的螞蟻爬上了餅干，似乎在指揮它們，我百思不得奇解：為什么那只螞蟻不和它們一起搬東西呢？

開頭：人人都有一雙會發(fā)現(xiàn)新事物的眼睛。只要你是個(gè)有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至泥土里，都會有許多新發(fā)現(xiàn)。這不，前幾天我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的

結(jié)尾：通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)生活的大自然中還有許多既神秘又有趣的奧秘等著我們細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，去觀察呢！

自讀自改出佳作，妙筆生花春滿園，寫好的同學(xué)可以讀讀自己的日記，用不同顏色的筆圈圈改改。

（四）全課小結(jié)：聽了同學(xué)們的日記，老師深深地感受到，你們學(xué)會用眼睛看生活，用心感受生活，用筆真實(shí)地記錄生活，展現(xiàn)給我們一個(gè)多彩的世界。希望你們能堅(jiān)持觀察，做生活中的有心人，用智慧與思維的火花，美化我們的世界。

第五篇：小學(xué)生童話故事作文螞蟻王國之旅

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學(xué)生童話故事作文：

螞蟻王國之旅

“嗨，要到我們王國來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)嗎?”一個(gè)細(xì)小的聲音說道。我并沒有在意，繼續(xù)慢悠悠地散步。

“嗨!”這聲音再一次響起，我才反應(yīng)過來，但不知道聲音到底從那里發(fā)出來。“我在這，看草地上!”我向草地上望去，看見了一只小小的黑螞蟻，他告訴我她叫露露。我彎下了腰，輕輕地呼吸著——要不然就把它吹到九霄云外去了呦!

“要到我們王國來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)嗎?”露露把自己的話重復(fù)了一遍。我興奮地說：“當(dāng)然!”于是我接受露露的魔法，吃下一塊奶糖，許下自己的愿望，就馬上變得和螞蟻一樣大小了。

“走吧!”我和露露手挽著手，朝螞蟻王國的方向走去。

到了螞蟻王國，眼前就是一片忙忙碌碌的景象。露露帶著我去她的房間玩。她的房間真漂亮呀!一張蘑菇桌子上，有著甘甜的“露珠水”擺在上面。還有一張嫩綠的“葉子床”，真是美不勝收。她請我喝了一杯“露珠水”，甘甜爽口，可真好喝呀!

玩了一會，“我該走了”，我戀戀不舍地對露露說。該是吃午飯的時(shí)間了，露露也有點(diǎn)舍不得：“那好吧……不過我想送你點(diǎn)禮物——你出了房間門，一直往前走，再往右轉(zhuǎn)，然后推開一扇大門，那兒有好多好東西，你看上那個(gè)就拿吧!”

我道了謝，按照露露的指示，推開了大門“哇!好多首飾!”我選了一個(gè)帶有綠鉆石的首飾，戀戀不舍地回家了。