健康教育知識培訓(xùn)課件

一、健康的定義

健康不僅僅沒有疾病和傷殘，而是達(dá)到生理、心理和社會適應(yīng)能力等綜合素質(zhì)的完善及良好的道德素質(zhì)。

二、健康促進(jìn)的定義

健康促進(jìn)是充分利用行政手段，廣泛協(xié)調(diào)個(gè)人、家庭和社區(qū)及社會各相關(guān)部門履行各自對健康的責(zé)，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會行為。

三、健康教育的定義

通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的教育活動，促使人們自愿地采用有利于健康的行為，消除或降低危險(xiǎn)因素，降低發(fā)病率、死亡率，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價(jià)。

四、健康促進(jìn)學(xué)校的核心及概念

健康促進(jìn)學(xué)校的核心是健康。健康促進(jìn)學(xué)校是通過學(xué)校及學(xué)校所在社區(qū)成員的共同努力，提供能促進(jìn)并保護(hù)學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗(yàn)和組織結(jié)構(gòu)，共同營造學(xué)校健康的平臺。

五、健康促進(jìn)學(xué)校的三個(gè)特點(diǎn)

1、健康含義的整體性:

開展健康促進(jìn)學(xué)校活動不僅僅促進(jìn)師生的身體健康，而是要提高廣大師生的身心健康水平，即全面促進(jìn)師生的身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力。

2、參與活動的全員性:

健康促進(jìn)學(xué)校工作不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾個(gè)人的事，更不是校醫(yī)的事，而是需要學(xué)校全體學(xué)生、老師共同參與的活動。

3、干預(yù)措施的全方位性:

學(xué)校不是采用一、兩種手段，而是采用制定學(xué)校健康政策、創(chuàng)造良好的學(xué)校物質(zhì)與社會環(huán)境、建立密切的學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系、提高個(gè)人健康技能以

及提供衛(wèi)生保健服務(wù)等多種綜合措施來促進(jìn)和提高師生的健康水平。

六、健康促進(jìn)學(xué)校工作的基本原則

1個(gè)“核心”:健康

2個(gè)“人群”:學(xué)生和教職員工

3個(gè)“要素”:學(xué)校、家庭和社區(qū)

4個(gè)“目標(biāo)”:知識、信念、行為、技能

5個(gè)“部門”:衛(wèi)生、體育、教學(xué)、后勤、德育

6個(gè)“措施”:健康政策、物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境、社區(qū)參與、提高技能、健康服務(wù)

七、健康促進(jìn)學(xué)校的工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)師生健康的生活方式

2、提高師生的身體素質(zhì)

3、為師生提供良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境

4、促進(jìn)師生的心理健康

5、通過學(xué)校向家庭、社區(qū)傳播健康信息，促進(jìn)全社區(qū)成員的健康

八、我校健康促進(jìn)的承諾

健康承諾:加強(qiáng)鍛煉、積極樂觀、身心健康、全面發(fā)展。

環(huán)境承諾:人人參與、關(guān)注環(huán)境、整潔優(yōu)美、人文和諧。

安全承諾:健全制度、增強(qiáng)意識、安全第一、保障有力。

禁煙承諾:廣泛宣傳、珍愛生命、拒絕吸煙、共創(chuàng)無煙校園。

飲食飲水承諾:安全衛(wèi)生、飲水達(dá)標(biāo)、營養(yǎng)均衡、促進(jìn)成長。

健康教育承諾:普及知識、家校攜手、資源共享、共建和諧。