第一篇：小貓釣魚小班教案

分析：

本活動融體育游戲和計算游戲為一體，把教學目標和教學內容滲透在游戲活動中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在活動中促進幼兒的發展。

目標：

1．通過活動，知道許多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是許多。

2．通過活動，學習按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

3．體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。

環節：

一、扮演角色，激發參加活動的愿望：

1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。

2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個、1個……。

二、游戲《小貓捉魚》：

1．小貓跟著貓媽媽學爬。

2．小貓捉魚：

觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。

小貓媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點：必須是爬著過去捉魚。

三、小貓裝魚：

分顏色裝到相應的盤中，滲透1個、1個……合起來就是許多。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

第二篇：小班社會教案：《小貓釣魚》

活動目標：

1、知道做事情要堅持到底。

2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅持完成任務。

3、樂意參與表演活動，并堅持到底。

活動準備：

配 班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。

活動過程：

一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內容。

教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！

幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？

教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？

教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？

三、師生共同小結：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅持到底。

四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅持完成任務。

教師交代游戲的方法：請幼兒學做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。

鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅持到底。

五、比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發五角星。

第三篇：小班歌唱教案《小貓釣魚》

小班歌唱教案《小貓釣魚》 小班歌唱活動《小貓釣魚》

活動目標：

1、在圖片的幫助下，理解、掌握歌詞；

2、學習用自然、愉快的歌聲演唱歌曲；

3、體驗小貓釣到大魚后的愉快心情。

活動準備：

大魚（與幼兒人數相等）、故事圖片10張

活動過程：

一、音樂問好導入，游戲引出小貓愛吃魚

（1）小朋友們好，李老師你好！（客人老師好）

（2）游戲《我愛我的小動物》（一次唱出小狗、小鴨、小貓）

（3）小貓在在干什么呢？聽，歌表演《咪咪小花貓》

二、故事圖片幫助幼兒理解、掌握歌詞內容

（1）小花貓除了會抓老鼠愛吃老鼠，它還喜歡吃什么呀？（魚）

（2）是的，還喜歡吃魚，所以它跟著媽媽去釣魚了，這就是《小貓釣魚的故事》，聽過嗎？

（3）逐一出示圖片，復述故事情節，掌握歌詞內容：一只小貓去釣魚，蝴蝶蝴蝶飛來了，蜻蜓蜻蜓飛來了，抓也沒抓到，魚也沒釣到。一只小貓去釣魚，蝴蝶蝴蝶飛來了，蜻蜓蜻蜓飛來了，抓也不去抓，釣到大魚啦！

（4）師幼共同復述歌曲內容

三、學習歌曲《小貓釣魚》

（1）老師還會把《小貓釣魚》的事情唱出來呢，一起來聽一聽

（2）我們一起來學一學吧

（3）唱的聲音不響亮釣到的魚不大，一起用好聽的聲音唱一唱

（4）哇，釣到大魚啦（幼兒一起拿一條大魚）開心嗎？趕緊把我們釣到的大魚給還有的小朋友一起看看吧

四、放松游戲：拿著大魚走到外面去

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。活動區活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

第四篇：小貓釣魚教案

小班語言活動設計：小貓釣魚（文學活動）

教師：巫曉麗 班級：小

（二）班 時間：2017年4月13日 活動目標：

1.懂得只要專心才能做好一件事，學會一種本領。2.豐富詞語：一心一意、三心二意、專心。活動準備：

經驗準備：請家長豐富幼兒有關小貓的知識。

物質準備：課件、頭飾、玩具魚竿、水桶、椅子等道具。活動過程：

一、開始部分

1.教師播放小貓叫的聲音，導入課題。引導語：聽這是誰在叫呀？

2.出示頭飾，說：“小貓咪咪特別愛吃魚，貓媽媽每天都到小河邊去釣小魚給咪咪吃，后來，咪咪長大了，他也想學習釣魚的本領。

二、基本部分

1.師講述故事，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰多誰少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”

2.看課件聽故事，要求幼兒仔細聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。

a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？ b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？

c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么？（重點講清“一心一意”和“三心二意”）d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？

3.小結：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學會一種本領。4.請幼兒嘗試表演。

三、結束部分

1.教師小結幼兒活動情況。2.收拾材料。

活動延伸：將頭飾及道具放在萌萌劇場供幼兒表演。

第五篇：小貓釣魚(教案)

《小貓釣魚》（故事）P6 創設意圖：

活動目標：

1、理解故事內容，把握作品中角色的特點與對話。

2、感受故事中要一心一意，不能三心二意。

活動準備：

1、日常活動中配套磁帶中的《小貓釣魚》的故事，PPT，讓幼兒熟悉故事情節。

2、有關故事的角色頭飾和道具。

活動過程：

1、談話引入活動，激發幼兒興趣

師：小朋友們好（學生：老師好），今天，小潘老師帶來了一位朋友，聽！師學貓叫：喵~喵~，喵~喵~，誰來了。學生：是小貓來了。

師：放PPT里的貓，小貓跟小朋友打招呼。猜對了是小貓客人來到了我們教室。他呀要帶我們去釣魚那，猜猜看今天小貓能釣到幾條魚呀？（學生：5條，8條，10條）。好，我們就跟著小貓出發吧。

2、傾聽故事，理解故事內容。（放PPT）

師：這個故事我們欣賞完了，我要看看哪個小朋友聽的最仔細，看的最認真。（1）、《小貓釣魚》里面出現了哪些人物（學生：有小貓、貓媽媽、蜻蜓、蝴蝶）主要講的是誰？（學生：講的是小貓）（2）、小貓一共釣了幾次魚？都釣到了嗎？（學生：釣了三次，沒有都

釣到，最后才釣到的）。

（3）、第一次釣魚，小貓為什么沒有釣到？誰來說說？舉手回答。（### 學生：因為蜻蜓飛過來了，小貓去捉蜻蜓了），說的對不對啊，小 朋友齊聲答：對，來我們給他放個大炮仗。

（4）、第二次釣魚，小貓為什么沒有釣到？（###學生：因為蝴蝶飛過 來了，小貓去捉蝴蝶了），看到貓媽媽又釣到一條大魚，而自己什么都 沒釣到，小貓心理怎么想，說了些什么話，你能來表演一下嗎？（### 小朋友：真氣人，我怎么一條小魚都釣不著？）問大家###小朋友表演 的像不像啊，小朋友齊聲答：像，來我們給他放個大炮仗。

（5）、是誰幫助了小貓？怎么幫的？（學生：是貓媽媽，貓媽媽告訴了 小貓釣魚不能三心二意，要一心一意。）

（6）最后小貓釣魚時發生了什么情況呢？（學生：蜻蜓飛來了，蝴蝶 肥來了，小貓一步也沒走開，釣到了大魚），那此時小貓的心情是怎樣 的，說了些什么話？誰能來表演一下？##小朋友，老師覺得你一直很 優秀哦，今天你要在大家面前展現一下，好不好，勇敢一點。(###小 朋友：釣魚就要一心一意，不要三心二意。你一會捉蜻蜓，一會捉蝴蝶 怎么能釣著魚呢？）表演的真不錯，來我們一起給他個呱呱叫。###,###，你真棒!

3、接下來我們再來安靜地、完整得聽一遍故事，聽完后，老師要看看，哪個小朋友能簡單的概述下這個故事。

（1）、故事聽完了，誰能來簡單概述下這個故事？（學生：《小貓釣魚》這個故事講的是小貓去釣魚，第一次飛來了蜻蜓，小貓覺得蜻蜓飛來飛去像飛機，于是就放下魚竿去捉蜻蜓了，沒有釣到魚，而貓媽媽釣到一條大魚，第二次蝴蝶飛來了，小貓放下魚竿去捉蝴蝶了，又沒釣到魚，而貓媽媽又釣到一條大魚，小貓在說怎么一條都釣不著，貓媽媽告訴小貓釣魚時不能三心二意，要一心一意。第三次小貓釣著魚了。）說的真棒，來我們一起給他個呱呱叫。###，###，你真棒！

4、活動小結。

那這個故事告訴了我們什么呢？做事情要怎樣？（學生：告訴我們做事要一心一意）

為什么做事要一心一意，不可三心二意？（學生：因為三心二意做不好事情）原來三心二意做不好事情的，事情是不會成功的，只有一心一意做事情才能把事情做成功。