第一篇：幼兒園小班社會公開課教案《我是媽媽的小幫手》及教學反思

《小班社會公開課教案《我是媽媽的小幫手》含反思》這是優秀的小班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心，愛自己的家人。

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

小兔頭飾若干 電話機一部

活動過程：

一、“媽媽，我們回來了!”

1、教師戴頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。

2、下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”

二、推門進去，“媽媽去哪了?”

1、小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

2、咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)

3、這么長的時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)

4、根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……

三、打電話了解媽媽的去向。

1、怎么打電話呢?

2、“媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎么辦呢?(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)

3、我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。

4、兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。

四、接到媽媽的電話。

1、正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。

2、放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?.來源快思老師教案網;小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好;把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見!”

3、你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復述電話內容)

4、請小兔們幫媽媽做事情。

五、媽媽回來了

1、我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個小兔寶寶去檢查一下)

2、媽媽回來了，(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎?(幼兒快樂的分享)

教學反思：

知道了自己是家庭的一員，有責任干家務活兒。這不僅能夠分擔父母的辛勞，更有利于培養自己的生活能力，養成勞動習慣。老師衷心希望同學們學過這課，都能主動關心、體貼父母，多做家務，做好父母的小助手。

小班社會公開課教案《我是媽媽的小幫手》含反思這篇文章共3155字。

第二篇：我是媽媽的小幫手社會教案

活動與指導：

1、“媽媽，我們回來了！”

（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動作。

（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了？”

2、推門進去，“媽媽去哪了？”

（1）小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

（2）咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）

（3）這么長的時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢？（請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）

（4）根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……

3、打電話了解媽媽的去向。

（1）怎么打電話呢？

（2）“媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎么辦呢？（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）

（3）我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。

（4）兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。

4、接到媽媽的電話。

（1）正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。

（2）放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好；把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們再見！”

（3）你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么？（請幼兒復述電話內容）

（4）請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了。

（1）我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請幾個小兔寶寶去檢查一下）

（2）媽媽回來了，（請配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎？（幼兒快樂的分享）

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第三篇：幼兒小班社會說課稿：我是媽媽的小幫手

遼寧中公教育：http://ln.offcn.com

我是媽媽的小幫手

內容與要求：

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心，愛自己的家人。

活動與指導：

1、“媽媽，我們回來了!”

(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。

(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”

2、推門進去，“媽媽去哪了?”

(1)小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

(2)咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)

(3)這么長的時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)

(4)根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……

www.tmdps.cn.com

3、打電話了解媽媽的去向。

(1)怎么打電話呢?

(2)“媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎么辦呢?(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)

(3)我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。

(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。

4、接到媽媽的電話。

(1)正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。

(2)放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好;把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見!”

(3)你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復述電話內容)

www.tmdps.cn.com

(4)請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了

(1)我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個小兔寶寶去檢查一下)

(2)媽媽回來了，(請配班老師扮兔媽媽)兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎?(幼兒快樂的分享)

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第四篇：我是媽媽的小幫手 教案

我是媽媽的小幫手 內容與要求：

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心，愛自己的家人。活動與指導：

1、“媽媽，我們回來了！”

（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動作。

（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了？”

2、推門進去，“媽媽去哪了？”

（1）小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

（2）咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）

（3）這么長的時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢？（請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）（4）根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……

3、打電話了解媽媽的去向。（1）怎么打電話呢？

（2）“媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎么辦呢？（引導幼文檔僅供參考

兒提出給爸爸打電話的辦法）

（3）我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。

（4）兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。

4、接到媽媽的電話。

（1）正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。

（2）放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好；把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們再見！”

（3）你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么？（請幼兒復述電話內容）

（4）請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了

（1）我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請幾個小兔寶寶去檢查一下）

（2）媽媽回來了，（請配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，文檔僅供參考

你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎？（幼兒快樂的分享）

寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動）

有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

第五篇：我是一個小幫手公開課

《品德與社會》三年級上冊 第二單元 《我有一個溫暖的家》

《我是一個小幫手》教學設計

深圳市福田區梅山小學 廖柳春

【教學目標】

知識目標：了解爸爸媽媽等家庭成員的艱辛，懂得做子女的應該關心父母，學會基本的生活本領和簡單的生活技巧，自己的事情自己做，少給父母添麻煩。

能力、方法目標：通過看表演、聽故事，提高學生獨立思考分析問題、提出疑問和進行反思的能力；通過創設情景，開展“家務清單”活動，讓學生體會和感受父母的辛苦，提高他們感知的能力；通過“評對錯”的活動，提高學生辨別能力；通過學生自創短劇表演，提高學生與父母溝通的能力；通過“閱讀與感悟”一篇新聞報道啟示的活動，提高學生獨立認識問題、分析問題、解決問題的能力。

情感、態度、價值觀目標：引導學生感受父母的養育之恩，尊敬長輩，關心體貼家人，體會家庭成員間的親情，有家庭責任感。

【教學重點與難點】

教學重點：讓學生感受父母的艱辛，懂得應該關心父母，做力所能及的家務，為他們減輕負擔。掌握自救自護的能力。

教學難點：讓學生學會以恰當的方式表達對父母長輩的感覺和尊敬。

【教學策略】

本課安排三個課時；運用多媒體進行教學，采用了認知法、觀察法、討論法、角色扮演法等教學方法。通過開展聽故事、短劇表演、“新聞報道”和“家務清單”等等一系列活動，讓學生體驗感受父母的辛苦，主動承擔家務，減輕父母的負擔。

【教學過程】

一、導入

師：今天我們一起來認識本課《我是一個小幫手》里面那位能干的小朋友，丹丹。丹丹 1 《品德與社會》三年級上冊 第二單元 《我有一個溫暖的家》 的爸爸出差了，只有媽媽和她兩個人在家??（丹丹和媽媽上場，媽媽摔倒了，丹丹承擔起家務活）

① 拖地（丹丹自言自語：媽媽說拖把不能弄太濕，不然就容易跌倒。）② 洗衣服（丹丹自言自語：先把衣服放在水里泡一泡，然后再放洗衣液洗）③ 晾衣服（丹丹自言自語：衣服要弄整齊。）

丹丹捶捶背總結：原來媽媽平時要做那么多事情的啊，真辛苦。

師：是啊，丹丹，媽媽要做的事情可遠不止這些呢？我們同學在課前就記錄了媽媽做家務的清單，我們一起來聽聽吧。小組匯報。

二、采訪學生做家務情況

師：剛同學們在交流的時候啊，我們小記者先去采訪了蠟筆小新同學，你看他是怎么說的：“大家好，我叫小新，我會收拾自己的玩具了。”等下我們小記者采訪大家的時候，請大家像小新那樣有禮貌地回答。現在請我們小記者采訪下我們同學吧。

小記者（拿話筒）：你好，我是梅山小學電視臺的記者。請問，你在家會做什么家務活？ 一小組接受采訪。

三、露一手家務活

①疊衣服 要求：30秒

操作方法：第X小組上臺展示疊衣服 ②整理書包 要求：1分鐘

操作方法：第X小組上臺展示。小組長做評委，看誰整理得又快又整齊，由小組長來夸夸他：“XX同學整理得最好，他是按照X來整理的。” 歌曲欣賞《我有一雙勤勞的手》

師：是的，我們都有一雙勤勞的手，但還要有一雙巧手呢，你們看??

四、發現和分享生活小竅門

角色扮演：一個小朋友在晾衣服地方玩，不小心把丹丹剛晾的衣服給弄到地上了。丹丹立刻想了個辦法??（丹丹表演）

師：丹丹這個方法真好啊，有時老師晾的衣服也經常被風吹掉，現在我可以用丹丹的方法解決這個問題了。誰想來學一學？丹丹，我們選一位做得最端正的同學吧。《品德與社會》三年級上冊 第二單元 《我有一個溫暖的家》

丹丹：可是媽媽平時要做得家務還很多呢？怎樣讓做家務變得更省時省力呢？誰來幫幫我呢？

第X小組分享生活小竅門。

師評價總結。

五、招待客人

第X小組看圖說說丹丹如何招待客人。第X小組扮演招待客人： ① 自己的朋友來，你怎么做？

② 媽媽的朋友來，你怎么做？（認識的阿姨）③ 爸爸的朋友來，你怎么做？（不認識的叔叔）

六、讓爸爸放心

這時，爸爸打來電話??（第X小組）學生替丹丹回答。

七、總結：學習了這節課，相信你們都可以像丹丹一樣做父母的好幫手。希望你們今天回家之后，做完作業就主動做一些家務，張老師還準備了一張表，請拿回家讓爸爸媽媽記錄你們這一周做家務的情況。真正的成為家里的小幫手。下節課我們繼續學習成為鄰居和學校的小幫手。

八、以詩歌結束課堂

我是一個小幫手

爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。我當爸媽小幫手，一樣一樣幫忙做。媽媽買菜我來拎，爸爸進門我拿鞋。理書包，疊衣服。取報紙，放碗筷。自己的事自己做，常幫爸媽把事做，爸媽樂得笑呵呵，夸我是個小幫手。