第一篇：小班社會《給媽媽過生日》教學反思

小班社會《給媽媽過生日》教學反思

小班社會《給媽媽過生日》教學反思

幼兒及教材分析：

社會活動《給媽媽過生日》以情境性的兒歌為主線，從爸爸和佳佳為媽媽準備生日入手，再結合孩子已有的過生日的經驗，說一說如何給媽媽過生日。體現出孩子對媽媽的愛，流露出濃濃的家庭親情，讓孩子在活動中感受到家的溫馨。通過活動讓孩子更多的從生活的細節之處，愛自己的媽媽，感受濃濃的親情和融洽的家庭氣氛。

孩子們在過集體生日中已經有了一些過生日的經驗，也知道自己過生日時媽媽會給自己買蛋糕、禮物等來慶祝，體驗到過生日的快樂；并且在《媽媽真愛我》活動中，幼兒已初步感受了媽媽對自己的愛，知道了回報愛也同樣很快樂。但是有很多孩子不知道媽媽的生日，也沒有思考過可以用哪些不同的形式表達對媽媽的祝福、感謝與感恩，人際交往能力較弱。

成功之處：

1、課前準備充分，對教案的環節設計和教具都做了調整

課前仔細的研讀了教案，結合社會課的學科特點，要讓孩子去交往和體驗，對之前教案上的第三環節進行了修改，添加了角色游戲《我為媽媽過生日》環節，通過游戲來讓每個幼兒都能去說一說，嘗試著做一做。在原有教具的基礎上制作了角色游戲環節中幼兒送給媽媽的一些手工小禮物：如：杯子（給媽媽泡一杯茶）、郁金香花、彩色項鏈、小絲巾等物品。

2、在活動中對幼兒的回應有了進步

在此次活動中，我的語氣溫柔可親，教態親切，對幼兒的回應有了較大的進步，不再像以往一樣單

一、重復幼兒的話、沒有提升，而是在回應時能使用豐富的語言并且能夠對幼兒進行提升。如：當我問到“我們在過生日時，除了唱生日歌還會做什么？”時，有幼兒說，“吃面。”此時我便回應到：“其實在我們生日時，不只是會吃蛋糕，還會吃面，這個面有一個好聽的名字叫長壽面，就是說在生日時吃了這個面可以活很久很久。”這里的回應便對幼兒進行了知識的提升。在“請你說說你是怎樣為媽媽慶祝生日的？”時，幼兒1回答，“我給媽媽做一條彩色項鏈。”我回應：“哦，你的小手可真巧，媽媽一定會喜歡你制作的小禮物的。”幼兒2回答，“我給媽媽一個吻。”我回應：“你的禮物很特別哦，媽媽一定會覺得很溫暖。”幼兒3回答，“媽媽回家我給媽媽遞拖鞋。”我回應：“你可真貼心。”在這里我的回應是積極的并且是豐富不單一的。

不足之處及整改：

1、在活動前沒有對音效進行調試

在活動導入環節，我設計的是播放生日歌，用音樂導入來吸引幼兒的注意，同時喚起幼兒過生日的經驗，但是在活動中音樂播放時聲音小了一點，沒有能一下子吸引幼兒的注意，導致幼兒有點亂，現場氣氛不是很濃厚。

2、導入的環節時間稍長，需要簡練一些

今天整個活動的時間有點長，在導入環節可以在精簡一點，不要問“我們在過生日中還會做什么？”，下面環節里這個問題都會穿插到。可以在導入環節先播放音樂，讓幼兒猜猜什么音樂，什么時候才會唱生日歌？今天我們放生日歌是誰過生日呢？直接進入第二環節。這樣既精煉又設置了懸念，吸引幼兒好奇心。

3、角色扮演環節超越小班孩子的能力

在教學活動中發現幼兒在角色游戲時能力還達不到，幼兒出現爭搶媽媽角色的現象，沒有對角色扮演進行商量的意識。可以把教學活動改為：在一開始放一段幼兒在園過集體生日的照片或視頻，和孩子一起聊一聊喚醒幼兒過生日的經驗。創設情境，今天是媽媽（照片）的集體生日，今天我們小朋友可以怎么為她們過集體生日呢？允許幼兒自主發現。把這節課改成以社會為主的綜合體驗課。最后放媽媽的視頻，（提前拍好視頻：媽媽對寶寶說的話）。

一、喚起已有經驗（播放幼兒過生日的視頻）。

二、給媽媽過生日（照片）。

三、情感升華。

第二篇：小班教案：媽媽過生日

［活動目標］

1、學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。

2、愿意為家人做一些力所能及的事。［活動準備］

1、課件。

2、《生日快樂》音樂磁帶。［活動過程］

（一）、開始部分屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）教師作總結性發言：哦，今天是**的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

（二）、基本部分

1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤ji“"”""）教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。

2、學念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。

3、引導幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢？再加幾個菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引導幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著，我幫爸爸放醋和糖吧。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）

4、情景表演

1、）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

2、）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”

5、學念兒歌1）師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。

6、仿編兒歌1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉, 再來炒ji蛋”。“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。

（三）結束部分教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。

第三篇：幼兒園小班教案《給媽媽過生日》含反思

小班教案《給媽媽過生日》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意為家人做一些力所能及的事情，學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍，能分析兒歌，培養想象力，快來看看幼兒園小班《給媽媽過生日》含反思教案吧。

活動目標：

1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

3、能分析兒歌，培養想象力。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動準備：

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶

活動流程：

一、談話導入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

二、1、出示掛圖(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)

出示圖(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學念兒歌

3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌

三、學念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學念兒歌

四、仿編兒歌

1、教師示范創編兒歌

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌

師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?

小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放學回家的時候，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?活動結束

活動反思：

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經驗，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣，我結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣，進而來創編兒歌。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

第四篇：小班語言優秀教案《鴨媽媽過生日》及教學反思

小班語言優秀教案《鴨媽媽過生日》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒訓練擴散思維，培養幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣，讓幼兒雜游戲中練習吃（chi）的發音，并學說完整的短句，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園小班語言優秀《鴨媽媽過生日》含反思教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒雜游戲中練習吃（chi）的發音，并學說完整的短句。

2、訓練幼兒的擴散思維，培養幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。

3、體驗游戲的快樂。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

5、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

小班語言優秀教案《鴨媽媽過生日》

活動準備：

鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔，雞，帽，狗，并排練好情節。用大積木造一個鴨子的家。

活動過程：

1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。

2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場（先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾）。

“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰？”

“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？”

“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰？”

“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？”

四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。

鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發得不準的幼兒。

鴨媽媽小結：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢！

3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。

4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。

小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄”

5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）

6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么？并且來創編兒歌。

7、一起唱生日快樂歌結束活動。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

本文擴展閱讀：生日，是指人出生的那一天，也是每年滿周歲的那一天。

第五篇：幼兒園小班主題優質課教案《媽媽過生日》及教學反思

《小班主題優質課教案《媽媽過生日》含反思》這是優秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

活動目標

1、學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。

2、愿意為家人做一些力所能及的事。

活動準備

1、課件。

2、《生日快樂》音樂磁帶。

活動過程

(一)、開始部分

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。

教師提問：孩子們，今天誰過生日呢?請大家一起來猜一猜。(幼兒自由交談議論)

教師作總結性發言：哦，今天是**的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。

(二)、基本部分

1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢?(幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤ji“"”"")

教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。(屏幕上出示一盤紅燒大蝦)再燒一碗湯(出示一碗熱氣騰騰的湯)。

2、學念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。

3、引導幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢?再加幾個菜吧!唉!爸爸在干什么呢?;.來源快思老師教。案網;(引導幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜)那我能干些什么呢?(我也不能閑著，我幫爸爸放醋和糖吧。)給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢?(唔，這個拌黃瓜，味道特別香)

4、情景表演

1、)教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

2、)教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”

5、學念兒歌

1)師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。

2)教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。

6、仿編兒歌

1)請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。

2)用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。

如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉, 再來炒ji蛋”。

“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。

(三)結束部分

教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。

教學反思

活動的導入部分比較有趣，我能結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神秘感，當說到媽媽喜歡吃什么時，再逐一揭開，這樣激發了幼兒參與活動的愿望。

小班主題優質課教案《媽媽過生日》含反思這篇文章共3083字。