1、學習伴我成長

教學目標：

1、知道生活中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長。

2、了解學習的重要性，學會積極主動地學習，善于利用各種機會學習。

3、認識學習的重要性，熱愛學習，樹立終生學習的觀念，不斷充實自己。

教學重點：學習的重要性。

教學難點：會分辨生活中哪些是學習，認識到學習沒有終點。

課前準備：教師：課件、視頻等。

學生：課前小調查“大人是否還需要學習”的結果。

教學時數：一課時

教學過程：

一、新課導入

播放視頻《小兒郎》導入新課，學生看完談感受。

二、新知講授

活動一：成長離不開學習

教師：從出生到現在，我們成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。

學生交流：（學說話、學走路、學寫字、學整理等等）。

教師：活動小調查：請同學們問問爸爸媽媽一下問題：

教師：從出生到現在我們已經有了很多本領，這些本領都是天生

就有的嗎？你在學習中或得了哪些本領？

學生交流：小組討論，回答問題。

教師：我們小孩子需要學習，那么大人是否還需要學習呢？請同學們拿出課前做的小調查，我們一起看一看吧！

學生交流：介紹自己的調查結果。

教師：大人們已經學會了很多本領，為什么還要不斷地學習？

學生交流：學生思考回答問題。

活動二：處處可學習

教師：你知道學習的途徑有哪些嗎？看看下面這些同學是通過哪些途徑學習的？

學生交流：學生觀察教材，回答問題。

①從報紙和兒童雜志上學到很多知識；

②在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應友好相待；

③跟叔叔學吹笛子，使我更喜歡音樂了；

④在野外玩耍時，我認識了許多植物和昆蟲。

教師：玩耍對我們來說是很重要的學習途徑。說說自己在玩耍中學到了什么？還可以通過哪些途徑來學習呢？

學生交流：小組討論，小組代表匯總回答。

教師：做事也能長本領，我們有許多本領都是在“做”中學來的。說說你的哪些本領是從“做”中學來的。

教師小結：我們的成長過程中無時無刻不在學習，隨處隨地不在學習，我們小學生是國家的希望，我們更應該爭取時間好好學習，勤

學好問，快樂的學習，過好我們美妙的小學學習生活。