第一篇：好習慣伴我成長 2

好習慣伴我成長 2

讀書有三到

五（2）班薄昳昀

我這次考試之所以可以考出好成績，與我的學習習慣是分不開的。所以，我決定把我的學習習慣介紹給大家。平時，我能堅持在課前作好充分的預習，遇到不懂的地方也能及時查閱工具書幫助理解。

古人說得好：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？所以我在上課時總能做到心到，眼到，口到，并且邊聽邊記，邊聽邊思。如有問題，我會當堂解決，不恥下問。

回到家后，我總把一天學到的知識好好地消化一下。因為學習知識講究的是真、巧、苦、活；真而不巧，不能觸類旁通；苦而不活，則不能舉一反三。所以我認為我們應對學過的知識進行鞏固練習，做到舉一反三。同時“刻苦學習，永爭第一”也成了我的學習目標，我將不斷地向這個目標去努力。

點評：愛學習會學習一定是個聰明的學生，心到、眼到、口到是課堂學習的最有效的方法，好的學習方法將伴孩子走向成功的彼岸。

好習慣是成功第一步

五（3）班屠雨卉

有人說：“好習慣要從小養成。”“從小就有好習慣，這是成功的第一步。”是啊，好習慣對我們的人生十分重要。五年來的學習也使我養成了不少習慣。下面我就和同學一起交流一下，探討探討，共同進步，一起提高。我認為要想成績好，就要做到：

一、做好預習和復習。在上課以前應先做好預習，這樣你就容易聽懂老師上課的內容。課后及時復習，鞏固課堂上學習到的知識，可以加深印象，記得更牢。

二、做到認真聽講。上課時應該認真聽老師講課，對老師提出的問題開動腦筋，積極思考，舉手發言。

三、做到精做習題。針對自己的弱項，有選擇的做習題，要做到會選、能做、精練。

四、做到不懂就問。在預習時、上課時、復習時、遇到不懂的地方就要問。可以問老師，問爸爸媽媽，也可以向字典、書本請教。如果你不懂不問，不懂的地方就越來越多，學習上的困難就越來越大。

五、多看書，多積累好詞、好句。寫出好作文不僅要有好材料，而且要學會運用好詞語，那就需要積累好詞好句。準備一本筆記本，把好的詞句記在本子上，有空的時候翻翻，隨時記在腦子里，到作文時就能靈活運用。

六、要做個關心生活的有心人。也許有的同學總是為作文沒有題材而苦惱，其實題材就在你們身邊，只要你關心生活，熱愛生活，仔細觀察生活中的一點一滴，認真思考，為什么會這樣？這些東西是怎樣形成的？┄┄多提幾個問題，然后仔細觀察，認真思考。有必要的話還可以養成把一天發生的事記錄下來的好習慣。我想，這樣你的成績一定會提高得更快的。最后，我向大家介紹一下我的“勞逸結合”。也許有的家長會說：“小孩子現在學習多么緊張，你還有空談?勞逸結合?，這不是耽誤孩 子的學習嗎？”我想，正因為我們現在的學習負擔重、學習壓力大，所以“勞逸結合”必不可少。我現在光學校里的作業就要做到八、九點鐘，再加上父母布置的家庭作業，更是疲憊不堪，作業的效率哪能高呢？所以在晚飯后不要直接做作業，可以到外面去散散步，讓心情放松一下，也可以讓胃里的食物得到很好的消化。每隔一小時，做一次眼保健操。兩小時后可以聽聽音樂，做做操，調節一下，再做作業。課

余可以適當地看看電視，看看報紙、雜志，這樣既增長了知識，又放松了心情。當然你也可以用自己的興趣愛好來調節自己。

俗話說：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長，學習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養成好習慣開始吧！讓好習慣永遠伴我們同行!點評：制訂并明確學習上的目標，以此來激勵自己，提高了學習的自覺

性和主動性，并以興趣激活學生學習的樂趣，良好的學習習慣將

為你勇攀知識高峰而助一臂之力。

養成積累好習慣

五(6)班周維文

積累，是作文前的重要準備工作。有了豐富的積累，作文才有厚實的基礎。很難設想，一個缺乏積累，腦海里空曠得如同一片戈壁的人，會寫出什么好文章來。那么，應該從哪些方面來積累？怎樣積累呢？

一、積累詞語

說話要一句一句地說，作文要一句一句地寫，而每句話都是由詞語組成的。因此，要寫好作文必須注重詞語的學習和積累。詞語的積累主要有四種方法：、讀。古今中外的寫作好手無不是讀了大量的名家名篇，從中吮吸乳汁，積累了豐富的詞語，從而汲取了語言營養的。、寫。在閱讀文章時所積累的詞語，我們不妨專門抄寫在一本本子里，自 編“詞語手冊”，便于寫作文時檢用。、聽。如廣播、電視節目中，都有不少精彩的詞語和美妙的句子，我們可以從中汲取并積累。、說。在校內學習及家庭生活之中，有意識地去運用自己積累起來的詞語，爭取做到“妙語連珠”、“出口成章”。

二、積累材料

我們的詞語是豐富多彩的，每天都會看到很多事物，都會聽到許多事情，都會思考許多問題。這些事件、人物和思考的成果，我們應該積累起來，這樣，寫作文時就可以加以選擇，派上用處。怎樣積累材料呢？、善于把周圍發生的各種有意義的事情，攝取和儲存到作文材料的倉庫中去。、把了解到的生活材料寫成札記。俗話說：“眼過千遍，不如手過一遍。”勤寫札記，不僅可以通過筆錄保證生活材料牢固地儲存到“倉庫”里，而且還能夠形成各種原始的作文“部件”，到作文要用時，根據中心思想的需要，隨時拿出來靈活地“組裝”。、積累思想認識。人們對搜集的作文材料，有一個逐步深入的認識過程，我們必須注意這種思想認識的積累，以使自己對生活中的認識逐步深化，逐步提高。

如果按照這樣的學習方法去積累，堅持下去，你一定會嘗到甜頭的，我呢已經嘗到了甜頭，快來試試吧！

點評：積累是知識遷移的過程，知識內化的過程，積累要有一定選擇，積累要通過形象生動的形式來記憶并駕運用，這才是積累最高境

界。

讀書成材不是夢

五(5)班陳纖纖

一個人只有擁有良好的學習習慣，才能步入勝利的殿堂，體驗成功的喜悅。

學習是沒有任何捷徑可走的，只有勤學苦練，奮發圖強，才能有學到知識與本領的快樂，上

課時認真聽講，并把上課時不懂的內容記錄下來，回到家后繼續研究，如果還是一知半解，千萬不能放過，可以向同學或老師請教。

在學習每篇課文前，先要進行全面而充分的預習，去熟悉一下課文的主要內容。也可以先用筆把課文中的好詞好句劃出，然后背誦并默寫，用鉛筆把課后聯系試做一遍，再與老師上課的內容校對一下，是否正確，可以幫助大腦記憶。在老師把課文全部上完后，再把課文讀一讀，認真仔細地復習一次。只有一絲不茍地完成復習與預習，才可以溫故而知新。

學習、學習，就是由勤學和勤練兩部分組成，因此學習離不開練習。尤其是數學，完全弄懂后要做大量習題。但要注意，不要盲目地做題，要對癥下藥，針對自己的薄弱環節，有所選擇地練習，才能事半功倍！

學習不能埋頭攻讀，要抽出一定的時間，注意適當的休息，只有保持清醒的頭腦，才能真正提高學習效率。

掌握好的學習方法，就能擁有優秀的學習成績，讀書成材不再是夢想。

點評：學會學習，就得幫助孩子養成預習的好習慣，通過預習讓孩子試

著去理解新授內容，通過上課讓孩子找到自己的理解與老師理解的差異，思考老師為什么要這樣去理解，這樣孩子的長進很大，預習是學會學習的第一步。

學習習慣很重要

五(4)班張田

在學習上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。下面我介紹幾個金點子供大家參考：

一要多背：茅以升爺爺曾經說過這樣一句話，“看一遍不如背一遍，背一遍不如寫一遍”。多背不僅能增強記憶力，而且能提高寫作能力。

二要多做：多做是對學習知識的鞏固和積累。檢測一下你對學過的知識是否已經掌握。三要多閱讀書籍：閱讀不僅能積累詞匯，運用詞匯，而且還能了解一些寫作的技巧和方法。四要善于思考、善于觀察：寫作要寫出真情實感，所以必須每日處處留心、事事觀察，還要善于分析事物。我國著名作家茅盾說過：“應當時時刻刻身邊有一支筆和一本本子；無論走到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來。”

我自己也有這樣的親身經驗。由于我平時善于觀察，再加上愛看書，所以一到寫作文時就不怕無內容寫了。有一次，我在回家的路上，發現一群螞蟻正在啃骨頭，于是，我便蹲下身子仔細觀察起來。回到家，我就寫了一篇文章。日久天長，我便養成了習慣。

怎么樣，聽了我的介紹，你也去試試吧！也許你也會嘗到事半功倍的甜頭！點評：僅僅強調多是不夠的，反復操練效果并不大，善于思考很重要，凡事多思就有長進，可以幫助孩子記得更牢，我問孩子最多的一

句話就是為什么？“為什么”伴隨著孩子成長，孩子的進步一定

會更大。

——張田家長

成功的秘訣

五(6)班林怡

我是班里的中隊長，所以成績還是不錯的，下面，我就向大家來介紹一下我的學習方法——

一、要交學習上的諍友：

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。是說一個人如果和壞的人在一起，就會變壞；和好的人在一起，就會逐漸變好。這就是提醒大家要交好的同學做朋友；孔子還說：三人行，必有我師。是說在幾個人的學習上，總會分出高低，這時，就要虛心向好的同學學習。其實，從上面的話中就可以得出一個結論：要交學習上的諍友。（諍友：在學習上對自己有幫助的同學。

二、學習上的積累：

在平時生活中和學習中，我們都需要積累。比如積累好詞好句，或積累名人名言，或是好書的資料。每次記好都看一看、讀一讀、背一背，這樣在考試前就有了充分的準備，又豐富了自己的課外知識。

三、保持性情愉快：

我們的情緒有喜、怒、哀、樂或者恐懼之分，其實這和學習都有關。比如當我們心情愉快的時候，就很想學習，認為學習是件很快樂的事；相反，如果情緒很低落，什么也聽不進去，自然就不好了。

四、良好的心理狀態：

大家在考試前，一定都很緊張，其實，不必緊張，像上面說的，要保持愉快的心情，在心里大聲說一遍：我能行！相信你們一定行的。

五、靈活運用知識：

大家在平時的學習中一定知道了許多知識，可是怎樣才能好好地利用它們上呢？這就要靈活運用了。在考試的時候，如果遇到了什么困難，不要慌，冷靜一下，仔細想想平時搜集到的知識。這可是一個好辦法哦！

以上五點，都是我學習成功的秘訣，希望大家能試試我的方法，說不定你就是一個成功者，另外，如果同學們還有什么學習上的好方法，請大家和我交流交流。

點評：學習成功的秘訣很多，關鍵要持之以恒，積累很重要，多思少不

了，更重要的是要有一個好心態，化“要我學”為“我要學”。

好習慣終身受益

五(5)班陸唯一

這次期中考試，是區內統考，許多家長和同學都十分重視，而我們在聽老師宣布成績的時候，往往聽到許多同學惋惜聲“某某學科又考砸了”、“到底該怎么學習？”、“復習沒效率怎么辦？”之類的說法。那么，那些成功的學習又有什么秘訣呢？

我認為，優秀的非智力因素——積極的學習心態，勤奮刻苦的意志品質、濃厚的學習興趣、行之有效的學習方法、對于自我充分的信心以及穩定的、善于調控的情緒狀態是取得好成績的主要因素。

一、學習是興趣，更是責任。

學習不是一種負擔和苦差，而是一種興趣，更為一種責任，一種追求，一種愿望。

二、勤奮比智商更重要。

雖然智力一般，但只要自己勤奮、努力，就一定能成功。

三、用有效的學習方法。

每人應該都有一套適合自己的行之有效的學習方法。學習方法比學習本身更重要。

四、培養自信。

培養自信十分重要。只要注意平時知識的積累，考試時就會充滿自信。

五、要有一顆平常心。

考試時的情緒直接關系到考試的成績，特別是遇到難題的時候，要以平常心對待考試。一個好的學習方法，會使人終身受益。今后，我會在學習中不斷汲取別人的好方法，結合自己的特點，爭取獲得更好的成績。

點評：作為老師要用“欣賞”的目光去注視每一個孩子，每個學生也應

對自己樹立自信心。

“平衡”的方法

四（5）劉天祎

同學們一定遇到過委屈、難過的事，用良好的心態去對待，擁有一顆平常心非常重要。每當我犯錯受到老師批評時，我回家都會跟父母說，父母會及時地給我安慰、疏導，幫助我我改正錯誤，再大的事情我也不瞞父母。我們是小學生考試是家常便飯。我聽說有些同學害怕考試，我十分驚訝。只要考試前認真復習，考后找到不足，成績就會越來越好，我對自己的學習充滿了自信。

每當與朋友不歡而散時，我常去主動認錯，和朋友重歸于好。從不會斤斤計較，耿耿于懷。保持心理平衡，不“帶著傷心過日子”，生活的每一天都張開了笑臉。

點評：良好的心態有利于我孩子的學習，我經常利用茶余飯后與孩子聊

天，孩子也愿與我為“友”，再大的困難都在我們相互的鼓勵下

克服。

第二篇：好習慣伴我成長

《好習慣伴我成長》主題隊會

——五年三中隊

活動目的：1.使學生分清楚好的習慣能陪伴一生。

2.使學生認識到好習慣的重要性，從而明白要改正壞習慣的道理。3.學習如何養成好習慣。

參加人員：五

（三）班全體少先隊員和中隊輔導員

活動準備：1.鼓勵學生搜集良好習慣及“好習慣使人成功的故事”。

2.布置黑板：學生板書好習慣伴我成長

3.分組排練三句半、歌舞和相聲等文娛節目。

活動過程：

一、整隊匯報。（小隊 中隊 輔導員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）中隊長：全體起立！出旗、敬禮！

三、唱隊歌。

中隊長：唱隊歌，請指揮員出場指揮。中隊長：請坐下！

四、活動過程： 主持人合：“好習慣伴我成長”主題隊會現在開始。

甲：同學們，良好的學習習慣是我們取得好成績的基礎，它將幫助我們健康成長。

乙：良好的習慣不僅僅表現在學習上，還表現在生活中，生活中要養成哪些好習慣呢？

下面進行 “好習慣我知道”接力。

學生一：（禮儀習慣）

（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

（2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。

（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。

（5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

（7）講話文明，不說臟話。

學生二：（學習習慣）

（1）課前要預習，學會帶著問題聽課。

（2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。

（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

（4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

學生三：（生活習慣）

（1)按時起床，不睡懶覺。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

（3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

（4）講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

（6）在家幫助家長做力所能及的事。

（7）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

（8）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。

學生四（節儉習慣）

（1）用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

丙：種下一種性格，收獲一種命運。你想成為一個什么樣的學生呢？請聽相聲《好學生壞學生》。

丁：良好的行為習慣是一個人成功的基礎，它體現了個人的修養和素質。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養成了好習慣。請聽名人小故事。

毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大的文學家。

甲：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。這是培根的一句關習習慣的名言，我們班有幾位同學也收集了一些有關習慣的名言，現在請他們來匯報一下。

乙:我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣。”可見，好習慣是比金錢更值錢的財富。下面有請王盈同學向大家發出倡議：

倡議書：

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！孔子曾經說過：“少成若天性，習慣如自然。”我們是祖國未來的花朵，是社會主義事業的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須要有良好的習慣。今天我代表五年三中隊向大家發出倡議：

1、維護校園整潔，增強保護環境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

3、講究個人衛生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛生。

4、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。

5、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

6、吃飯有規律，不挑食。多吃青菜和水果。

乙：好習慣讓人終身受益，習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習慣放在心里，讓它在心中生根發芽！丙:最后請同學們大聲跟我說： 班風，班訓

五、主持人甲：下面，請輔導員老師講話。

同學們，良好的行為習慣是我們成功的基礎，但一節課不可能把好習慣展現的面面俱到，在以后的班隊會中我們還要堅持開展此項活動，我希望通過今天的隊會，同學們能夠取長補短，改掉自己在學習生活品行以及其他方面的不良習慣，爭取做一名優秀的小學生。老師期待著！

六、呼號。甲：退旗。主持人合：《良好習慣伴我行》主題中隊會到此結束！

第三篇：好習慣伴我成長

《好習慣伴我成長》演講稿

各位領導、老師、同學們：

大家好。在我成長的道路上，有許許多多的好習慣伴隨我成長。我最突出的一個好習慣就是，每次考試后我都能自己去總結，去反思，把每次考試中的失誤，當作下一次的成功。

記得讀二年級的時候，有一次數學單元測試，試卷發下來后，我一看，只考了七十五分。以前的教學考試都是九十多分，而這次卻只考了七十五分，我心里七上八下的，生怕爸爸批評我。當我拿著試卷遞給爸爸簽字的時候，本以為爸爸會火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒有發火，而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句詩。看著這一句似懂非懂的詩句，我明白了爸爸是在批評我，我的心里特別難受，臉上火辣辣的。爸爸對我說：“小雨呀，請你想一想，你的成績為什么會‘飛流直下三千尺’呢？還是到試卷上去找一找原因吧！”

我靜靜地坐在那里，認真地看著那張數學試卷，那一道道被我做錯了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒有被它們的怪笑分心。經過仔細檢查，我發現在被扣掉的二十五分里，竟然有二十分是因為計算出錯。哎，我怎么這樣馬虎啊！

爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問道：“下次我們怎樣才能避免類似的錯誤呢？”我想了想，對爸爸說：“我準備每天給自己出十道計算題，來訓練我的計算能力，請您督促我，檢查我。”

爸爸非常高興地說道：“好啊，要是每次考試后都能這樣及時地進行總結，你的成績一定會越來越好！”

那次數學考試的“慘敗”，讓我學會了總結，學會了反思。以后的每一次考試，便成了我進行總結的“練兵場”：語文測試中，以前一個個生疏的詞語，現在成了我最親密的朋友；數學測試中，一道道出錯的計算題，成了我進步的階梯；英語試卷中的語句，架起了我與外國朋友交流的橋梁??通過不斷反思與總結，我的成績提高得越來越快。在期末考試中，我又獲得了年級前十名的好成績。

學習上的這個良好習慣讓我受益匪淺。同樣，在我的生活中，我也時常反省自己，總結錯誤教訓，使自己不斷進步，健康成長。

好習慣，讓我有了一雙翅膀，在藍天里自由自在地飛翔！

第四篇：好習慣伴我成長

二年級《好習慣伴我成長》主題隊會方案

教育目的：

l．通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好的行為習慣。

2．通過表揚有良好習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。

活動準備：

1、培養兩位能干的學生當主持人。

2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

4、準備一些優秀作業。

5、準備大小紅花若干。

活動過程：

甲： 全體起立，各中隊報數。

各中隊長：報告輔導員，二（）中隊應到（）人，實到（）名，報告完畢！

輔導員：接受你的報告，請歸隊……

輔導員：報告大隊長，二年級中隊共有少先隊員251名，全部出席，我們的中隊已經準備完畢，報告完畢。

大隊長：接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功！

甲：全體立正。

乙：出旗（全體少先隊員行隊禮），完后（禮畢）。甲：唱隊歌。（視頻跟唱）

乙 ：請輔導員講話：

親愛的同學們，孔子曾經說過：“少成若天性，習慣如自然。”我們是祖國未來的花朵，是社會主義事業的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰，我們必須要有良好的習慣。）甲：我是主持人（）。

乙：我是主持人（）。

合：二年級《好習慣伴我成長》主題隊會現在開始

甲：我們背上書包都成了小學生，上學了，就要專心學習，養成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》，開始我們今天的《好習慣伴我成長》主題隊會

乙：全體起立（唱完：請坐）

甲：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好習慣就把紅花送給他，而且還能給班級加分哦！

乙：你有一個好習慣，就可以得到一朵紅花。這么多的紅花，到底應該送給誰呢 ？

甲：當然是送給習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是??

乙：只是什么呀？

甲：只是到底哪些小朋友有好的習慣呢？

乙：那就看今天同學們的表現了，加油。甲：首先讓我們欣賞二（3）中隊的《三字歌》 好習慣“三字歌”

小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養成 好素養 益終生

乙：二（3）中隊的表現是不是很不錯，加十分。

甲：學習了好習慣三字歌我們要認真去做。我們身邊也有一些同學身上有不好的行為習慣，下面請欣賞二（1）中隊小品《作業》

下課時，作業本發下來，學生a胡亂翻一翻就扔到那了，b則仔細的翻看自己的作業，發現有錯誤，就即時改正。看看a的說：“你怎么不改一改呀？”a說：“我玩去了。”

甲：看了小品同學們想把紅花獻給誰呢？有什么想說的嗎？（小記者采訪）

乙：剛才大家說得真好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。二（1）中隊加十分。我們看看其他中隊的表現吧！

甲：下面就讓我們一起來欣賞來自二（2）中隊的演講《好習慣從小養成》。

乙：是啊，好的習慣能讓我們受益終身。給二（2）中隊加十分。

甲：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。

乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔。

甲：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。

乙：能讓小苗在陽光下茁壯成長。

合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發芽。甲：同學們覺的習慣重要嗎？

乙：請接著欣賞二（４）班的快板《好習慣》。（節目完了要說：真精彩，二（4）中隊加十分）

甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？請同學們勇敢的說一說自己身上的不良習慣，并說說你以后準備怎么做，也歡迎大家幫助他出出主意。乙： 誰能得到這朵勇敢之花呢？

（學生介紹自己不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。）

甲：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養成好習慣的。

合：希望我們二年級的同學都能養成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。

同學們說：“努力”

乙：非常好。談了這么長時間了，下面請欣賞來自二（5）中隊的歌曲《 讀書郎 》

甲：會唱的可以一起來。（唱的好，給二（5）中隊加十分）合：讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長。全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾 ： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！

乙：同學們說的很好，讓我們的輔導員高老師也來說一說吧：

輔導員老師：同學們，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

甲：在薛七小的懷抱里，我們快樂學習。

乙：在薛七小的懷抱里，我們奔向未來。

甲：愿好習慣時刻改變我們的生活，乙：愿好習慣伴隨我們走向成功，合：愿好習慣伴隨我們快樂成長，合：愿好習慣讓我們綻放生命的精彩！

合：為了我們的校園更美麗。讓我們種下一個好習慣吧！

乙：是啊，好的習慣能讓我們受益終身。甲：《好習慣伴我成長》主題隊會到此結束。請：大隊長講話：

同學們，人的一生被習慣所左右，犯罪的人被壞習慣引入歧途，成就事業的人是因好習慣而步入輝煌。習慣對一個人的一生的成敗起決定作用，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！

乙：呼號（輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準備著！”）甲：退旗。

合：二年級中隊《好習慣伴我成長》主題隊會到此結束，謝謝。

第五篇：好習慣伴我成長

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好！今天紅領巾廣播的題目是《好習慣伴我來成長》

“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運??”

對于我們小學生來說養成良好的習慣對于提升自己，營造文明美好的校園也是很重要的。從現在起我們要做到：在我們的校園內、樓梯上見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，要主動的撿起來。不要在校園操場上追逐打鬧，走路推推搡搡等行為??上下樓要靠右走。做好大課間操，下課做有意義的活動，注意安全。這樣的話我們就養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。因此，大隊部在本學期提出了爭做好習慣少年的活動。

在這次活動中，我們要積極學習了每月的訓練要點，以此嚴格要求自己的言行，時時對照反省，努力提升自己的道德水準。在活動中，我們要評出文明之星。我們要為我們的班級文明爭光，爭做五星級的好習慣少年！

同學們，行動起來！從我做起，從養成好習慣，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

我相信，經過我們共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園！

最后，讓我把這句話送給大家，以此共勉：

“播下一種行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運??”

投稿教師：李云霞