第一篇：好習(xí)慣伴我成長

好習(xí)慣伴我成長

——九年級(jí)（4）班主題班會(huì)

一、養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性

最近，中國青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。如：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西。”這位科學(xué)家平靜的說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么。”“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀察事物。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接說明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。

二、目前在習(xí)慣方面存在的問題

1、拖延成性，得過且過，學(xué)習(xí)生活沒有目標(biāo)。

2、不愿傾聽，自以為是，不接受忠言。

3、懶于改變，沒有創(chuàng)新精神。

4、缺乏危機(jī)感，自我感覺良好。

5、喜歡想像，沒有行動(dòng)能力，缺少恒心。

6、害怕沖突，容易沮喪，容易放棄。

三、針對(duì)“養(yǎng)成好習(xí)慣”提出的要求

1、聽課集中精力，坐端正，不做與聽講無關(guān)的事，積極回答問題，有問題向老師請(qǐng)教。

2、作業(yè)獨(dú)立思考，書寫整齊、規(guī)范，按時(shí)完成。

3、思考：凡事多問一個(gè)“為什么”，力求知道原因。

4、用工具書解決一些學(xué)習(xí)上的困難。

5、記筆記：凡讀書讀報(bào)、聽課、聽講話，都動(dòng)筆記錄，能抓要點(diǎn)，力求記原話。

6、寫日記：堅(jiān)持天天做，學(xué)會(huì)揀重要的記，力求有新意。

7、提問：每天向老師或同學(xué)提一個(gè)問題。

8、爭論(討論)：和同學(xué)爭論問題，既能正確理解對(duì)方觀點(diǎn)，又能提出自己的見解。

9、讀報(bào)刊：每天讀，成為必做的事。

10、積累、摘錄、剪集好句子、好語段、好文章、好例題、裝釘自己的報(bào)刊。

11、建立作業(yè)規(guī)范，各科作業(yè)的書寫格式規(guī)范。

12、參加課外活動(dòng)、文體活動(dòng)：聽報(bào)告、看演出、看比賽、投稿、參加競賽等。

13、預(yù)習(xí)：建立預(yù)習(xí)常規(guī)，根據(jù)各科特點(diǎn)決定。

14、復(fù)習(xí)：遵循記憶規(guī)律，掌握各科復(fù)習(xí)方法。

四、發(fā)言

總結(jié)：一般說來，習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無意識(shí)狀態(tài)中形成。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須在有意識(shí)的訓(xùn)練中來形成，不允許也不可能在無意識(shí)中自發(fā)地形成，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣與一般習(xí)慣的根本區(qū)別。因?yàn)椋鄬?duì)于其它習(xí)慣而言，不良習(xí)慣形成以后，要改變它將是十分困難的。

拿破侖說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”事實(shí)表明，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

第二篇：好習(xí)慣伴我成長

《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)

——五年三中隊(duì)

活動(dòng)目的：1.使學(xué)生分清楚好的習(xí)慣能陪伴一生。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣的重要性，從而明白要改正壞習(xí)慣的道理。3.學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成好習(xí)慣。

參加人員：五

（三）班全體少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.鼓勵(lì)學(xué)生搜集良好習(xí)慣及“好習(xí)慣使人成功的故事”。

2.布置黑板：學(xué)生板書好習(xí)慣伴我成長

3.分組排練三句半、歌舞和相聲等文娛節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、整隊(duì)匯報(bào)。（小隊(duì) 中隊(duì) 輔導(dǎo)員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）中隊(duì)長：全體起立！出旗、敬禮！

三、唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長：唱隊(duì)歌，請(qǐng)指揮員出場指揮。中隊(duì)長：請(qǐng)坐下！

四、活動(dòng)過程： 主持人合：“好習(xí)慣伴我成長”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A(chǔ)，它將幫助我們健康成長。

乙：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

下面進(jìn)行 “好習(xí)慣我知道”接力。

學(xué)生一：（禮儀習(xí)慣）

（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。

（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問好，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。

（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)。

（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

（7）講話文明，不說臟話。

學(xué)生二：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

（3）上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。

（4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

學(xué)生三：（生活習(xí)慣）

（1)按時(shí)起床，不睡懶覺。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。

（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。

（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

（7）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

（8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

學(xué)生四（節(jié)儉習(xí)慣）

（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

丙：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。你想成為一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？請(qǐng)聽相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》。

丁：良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了好習(xí)慣。請(qǐng)聽名人小故事。

毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看來一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。

小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大的文學(xué)家。

甲：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。這是培根的一句關(guān)習(xí)習(xí)慣的名言，我們班有幾位同學(xué)也收集了一些有關(guān)習(xí)慣的名言，現(xiàn)在請(qǐng)他們來匯報(bào)一下。

乙:我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。”可見，好習(xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。下面有請(qǐng)王盈同學(xué)向大家發(fā)出倡議：

倡議書：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”我們是祖國未來的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表五年三中隊(duì)向大家發(fā)出倡議：

1、維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

3、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實(shí)，課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。

5、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

6、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果。

乙：好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們?cè)陉柟庀伦聣殉砷L。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！丙:最后請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我說： 班風(fēng)，班訓(xùn)

五、主持人甲：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班隊(duì)會(huì)中我們還要堅(jiān)持開展此項(xiàng)活動(dòng)，我希望通過今天的隊(duì)會(huì)，同學(xué)們能夠取長補(bǔ)短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。老師期待著！

六、呼號(hào)。甲：退旗。主持人合：《良好習(xí)慣伴我行》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：好習(xí)慣伴我成長

《好習(xí)慣伴我成長》演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好。在我成長的道路上，有許許多多的好習(xí)慣伴隨我成長。我最突出的一個(gè)好習(xí)慣就是，每次考試后我都能自己去總結(jié)，去反思，把每次考試中的失誤，當(dāng)作下一次的成功。

記得讀二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)單元測試，試卷發(fā)下來后，我一看，只考了七十五分。以前的教學(xué)考試都是九十多分，而這次卻只考了七十五分，我心里七上八下的，生怕爸爸批評(píng)我。當(dāng)我拿著試卷遞給爸爸簽字的時(shí)候，本以為爸爸會(huì)火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒有發(fā)火，而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句詩。看著這一句似懂非懂的詩句，我明白了爸爸是在批評(píng)我，我的心里特別難受，臉上火辣辣的。爸爸對(duì)我說：“小雨呀，請(qǐng)你想一想，你的成績?yōu)槭裁磿?huì)‘飛流直下三千尺’呢？還是到試卷上去找一找原因吧！”

我靜靜地坐在那里，認(rèn)真地看著那張數(shù)學(xué)試卷，那一道道被我做錯(cuò)了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒有被它們的怪笑分心。經(jīng)過仔細(xì)檢查，我發(fā)現(xiàn)在被扣掉的二十五分里，竟然有二十分是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)。哎，我怎么這樣馬虎啊！

爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問道：“下次我們?cè)鯓硬拍鼙苊忸愃频腻e(cuò)誤呢？”我想了想，對(duì)爸爸說：“我準(zhǔn)備每天給自己出十道計(jì)算題，來訓(xùn)練我的計(jì)算能力，請(qǐng)您督促我，檢查我。”

爸爸非常高興地說道：“好啊，要是每次考試后都能這樣及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，你的成績一定會(huì)越來越好！”

那次數(shù)學(xué)考試的“慘敗”，讓我學(xué)會(huì)了總結(jié)，學(xué)會(huì)了反思。以后的每一次考試，便成了我進(jìn)行總結(jié)的“練兵場”：語文測試中，以前一個(gè)個(gè)生疏的詞語，現(xiàn)在成了我最親密的朋友；數(shù)學(xué)測試中，一道道出錯(cuò)的計(jì)算題，成了我進(jìn)步的階梯；英語試卷中的語句，架起了我與外國朋友交流的橋梁??通過不斷反思與總結(jié)，我的成績提高得越來越快。在期末考試中，我又獲得了年級(jí)前十名的好成績。

學(xué)習(xí)上的這個(gè)良好習(xí)慣讓我受益匪淺。同樣，在我的生活中，我也時(shí)常反省自己，總結(jié)錯(cuò)誤教訓(xùn)，使自己不斷進(jìn)步，健康成長。

好習(xí)慣，讓我有了一雙翅膀，在藍(lán)天里自由自在地飛翔！

第四篇：好習(xí)慣伴我成長

二年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)方案

教育目的：

l．通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好的行為習(xí)慣。

2．通過表揚(yáng)有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人。

2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。

5、準(zhǔn)備大小紅花若干。

活動(dòng)過程：

甲： 全體起立，各中隊(duì)報(bào)數(shù)。

各中隊(duì)長：報(bào)告輔導(dǎo)員，二（）中隊(duì)?wèi)?yīng)到（）人，實(shí)到（）名，報(bào)告完畢！

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，請(qǐng)歸隊(duì)……

輔導(dǎo)員：報(bào)告大隊(duì)長，二年級(jí)中隊(duì)共有少先隊(duì)員251名，全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，報(bào)告完畢。

大隊(duì)長：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！

甲：全體立正。

乙：出旗（全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮），完后（禮畢）。甲：唱隊(duì)歌。（視頻跟唱）

乙 ：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：

親愛的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”我們是祖國未來的花朵，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。）甲：我是主持人（）。

乙：我是主持人（）。

合：二年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始

甲：我們背上書包都成了小學(xué)生，上學(xué)了，就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》，開始我們今天的《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)

乙：全體起立（唱完：請(qǐng)坐）

甲：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好習(xí)慣就把紅花送給他，而且還能給班級(jí)加分哦！

乙：你有一個(gè)好習(xí)慣，就可以得到一朵紅花。這么多的紅花，到底應(yīng)該送給誰呢 ？

甲：當(dāng)然是送給習(xí)慣好的小朋友，對(duì)不對(duì)（“對(duì)！”）只是??

乙：只是什么呀？

甲：只是到底哪些小朋友有好的習(xí)慣呢？

乙：那就看今天同學(xué)們的表現(xiàn)了，加油。甲：首先讓我們欣賞二（3）中隊(duì)的《三字歌》 好習(xí)慣“三字歌”

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實(shí) 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好

不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌

好習(xí)慣 要養(yǎng)成 好素養(yǎng) 益終生

乙：二（3）中隊(duì)的表現(xiàn)是不是很不錯(cuò)，加十分。

甲：學(xué)習(xí)了好習(xí)慣三字歌我們要認(rèn)真去做。我們身邊也有一些同學(xué)身上有不好的行為習(xí)慣，下面請(qǐng)欣賞二（1）中隊(duì)小品《作業(yè)》

下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生a胡亂翻一翻就扔到那了，b則仔細(xì)的翻看自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，就即時(shí)改正。看看a的說：“你怎么不改一改呀？”a說：“我玩去了。”

甲：看了小品同學(xué)們想把紅花獻(xiàn)給誰呢？有什么想說的嗎？（小記者采訪）

乙：剛才大家說得真好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。二（1）中隊(duì)加十分。我們看看其他中隊(duì)的表現(xiàn)吧！

甲：下面就讓我們一起來欣賞來自二（2）中隊(duì)的演講《好習(xí)慣從小養(yǎng)成》。

乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。給二（2）中隊(duì)加十分。

甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

乙：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔。

甲：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。

乙：能讓小苗在陽光下茁壯成長。

合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽。甲：同學(xué)們覺的習(xí)慣重要嗎？

乙：請(qǐng)接著欣賞二（４）班的快板《好習(xí)慣》。（節(jié)目完了要說：真精彩，二（4）中隊(duì)加十分）

甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們勇敢的說一說自己身上的不良習(xí)慣，并說說你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻Ｒ遥?誰能得到這朵勇敢之花呢？

（學(xué)生介紹自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。）

甲：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。

合：希望我們二年級(jí)的同學(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。

同學(xué)們說：“努力”

乙：非常好。談了這么長時(shí)間了，下面請(qǐng)欣賞來自二（5）中隊(duì)的歌曲《 讀書郎 》

甲：會(huì)唱的可以一起來。（唱的好，給二（5）中隊(duì)加十分）合：讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾 ： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

乙：同學(xué)們說的很好，讓我們的輔導(dǎo)員高老師也來說一說吧：

輔導(dǎo)員老師：同學(xué)們，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

甲：在薛七小的懷抱里，我們快樂學(xué)習(xí)。

乙：在薛七小的懷抱里，我們奔向未來。

甲：愿好習(xí)慣時(shí)刻改變我們的生活，乙：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，合：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂成長，合：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

合：為了我們的校園更美麗。讓我們種下一個(gè)好習(xí)慣吧！

乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。甲：《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)：大隊(duì)長講話：

同學(xué)們，人的一生被習(xí)慣所左右，犯罪的人被壞習(xí)慣引入歧途，成就事業(yè)的人是因好習(xí)慣而步入輝煌。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗起決定作用，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！

乙：呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）甲：退旗。

合：二年級(jí)中隊(duì)《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝。

第五篇：好習(xí)慣伴我成長

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！今天紅領(lǐng)巾廣播的題目是《好習(xí)慣伴我來成長》

“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)??”

對(duì)于我們小學(xué)生來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于提升自己，營造文明美好的校園也是很重要的。從現(xiàn)在起我們要做到：在我們的校園內(nèi)、樓梯上見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，要主動(dòng)的撿起來。不要在校園操場上追逐打鬧，走路推推搡搡等行為??上下樓要靠右走。做好大課間操，下課做有意義的活動(dòng)，注意安全。這樣的話我們就養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。因此，大隊(duì)部在本學(xué)期提出了爭做好習(xí)慣少年的活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，我們要積極學(xué)習(xí)了每月的訓(xùn)練要點(diǎn)，以此嚴(yán)格要求自己的言行，時(shí)時(shí)對(duì)照反省，努力提升自己的道德水準(zhǔn)。在活動(dòng)中，我們要評(píng)出文明之星。我們要為我們的班級(jí)文明爭光，爭做五星級(jí)的好習(xí)慣少年！

同學(xué)們，行動(dòng)起來！從我做起，從養(yǎng)成好習(xí)慣，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

我相信，經(jīng)過我們共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園！

最后，讓我把這句話送給大家，以此共勉：

“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)??”

投稿教師：李云霞