第一篇：好習(xí)慣伴我成長

《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會

五二中隊 教學(xué)目的：

讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。并且要求學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，讓良好習(xí)慣伴我成長。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

中隊輔導(dǎo)員：這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一系列的“尚美”主題班隊會活動，許多同學(xué)得到“尚美”的教育，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，但還有一部份同學(xué)的行為習(xí)慣還不夠好，今天，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成好習(xí)慣。掌聲有請黃祉箬、盧軍汀同學(xué)為我們主持這活動。（鼓掌）

二、活動過程；

甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對成功的人來說，我是功臣。乙：我到底是誰？

全班齊：我就是好習(xí)慣。五（2）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會現(xiàn)在開始。

甲：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我把這首《好習(xí)慣》送給大家，讓我們一起讀一讀。（男女同學(xué)合作讀）：

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。

甲：大家讀的真好。

乙：我們主題班隊會是“好習(xí)慣伴我成長”，大家都有哪些好習(xí)慣呢？ 生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。甲：講得真好！

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。乙：講得真棒！

生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。甲：說得對極了！

生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。乙：這是愛勞動的好習(xí)慣。生5：我一有空就看課外書。甲：這是愛讀書的好習(xí)慣。

生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。乙：這是愛運動的好習(xí)慣。

生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它存起來，然后買學(xué)習(xí)用品。

甲：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

乙：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要20天70次的行動才能養(yǎng)成。

甲：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。乙：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。甲：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。

乙：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點，你們瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。（兩名同學(xué)表演小品）小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小剛?cè)嗳嘌劬埃骸澳棠蹋倚蚜恕！?奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”（奶奶幫小剛穿上衣服）小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點了，快吃早餐吧?！?小剛：“奶奶，你喂我吃?！?奶奶：“你呀，都二年級了，連一年級的孩子都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾?！?/p>

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！”

甲：小剛的行為對嗎？ 全班齊：不對。

乙：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）生1：要自己的事情自己做。

甲：對了，就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。乙：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？ 故事一：

一個小伙子在五星級飯店當服務(wù)員，一天，總經(jīng)理走過來跟他談話?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說： “這就是會走路？”總經(jīng)理她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當走了一個來回，說：“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！?年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！可是，因為一個壞習(xí)慣，差一點失去一份工作，多么遺憾呀！” 祉箬：你們也學(xué)會了走路嗎？這故事告訴我們，日常生活中的每一件小事我們也要養(yǎng)成良好習(xí)慣，它會受益終生。還有誰再想說說故事。故事二：

我在名人故事中學(xué)到，好習(xí)慣的作用。毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，他就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，一開始，他每天都強迫自己比前一天多看5分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情，做了我國的領(lǐng)袖——國家主席。

甲：這故事真好，好習(xí)慣也讓我們得到成功。還有誰再說說？

故事三：

小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大的文學(xué)家。

甲：好習(xí)慣從小事做起，好習(xí)慣讓我們終生受益。乙：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！?我們是祖國未來的花朵，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。

今天我代表五（2）班全體隊員向大家發(fā)出倡議：

全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

1、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架，不在走廊樓梯上追跑吵鬧。

3、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。

5、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

6、吃飯有規(guī)律，不挑食，多吃青菜和水果。

乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長?，F(xiàn)在有請我們的中隊輔導(dǎo)員為我們總結(jié)。

三、總結(jié)： 中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班隊會，我們進一步認識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們一起來兌現(xiàn)承諾吧，讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長。

現(xiàn)在讓我們一起行動起來吧，把我們要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上，為我們的成功和美好人生踏出堅實的一步。先欣賞一些好習(xí)慣的圖片，再把要養(yǎng)成的好習(xí)慣寫在心意卡上，并張貼在宣傳欄里。

在我們學(xué)校的校園文化里，有許多“尚美”的教育，良好的行為習(xí)慣，同學(xué)們在課余時間里可以多去看看，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗。做一位常懷尚美之心，愛做尚美之人。

五（2）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會到此結(jié)束。

五二中隊 2012、3

第二篇：好習(xí)慣伴我成長

《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會

——五年三中隊

活動目的：1.使學(xué)生分清楚好的習(xí)慣能陪伴一生。

2.使學(xué)生認識到好習(xí)慣的重要性，從而明白要改正壞習(xí)慣的道理。3.學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成好習(xí)慣。

參加人員：五

（三）班全體少先隊員和中隊輔導(dǎo)員

活動準備：1.鼓勵學(xué)生搜集良好習(xí)慣及“好習(xí)慣使人成功的故事”。

2.布置黑板：學(xué)生板書好習(xí)慣伴我成長

3.分組排練三句半、歌舞和相聲等文娛節(jié)目。

活動過程：

一、整隊匯報。（小隊 中隊 輔導(dǎo)員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）中隊長：全體起立！出旗、敬禮！

三、唱隊歌。

中隊長：唱隊歌，請指揮員出場指揮。中隊長：請坐下！

四、活動過程： 主持人合：“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A(chǔ)，它將幫助我們健康成長。

乙：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

下面進行 “好習(xí)慣我知道”接力。

學(xué)生一：（禮儀習(xí)慣）

（1）尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。

（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊“報告”。

（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。

（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

（7）講話文明，不說臟話。

學(xué)生二：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。

（2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

（4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

學(xué)生三：（生活習(xí)慣）

（1)按時起床，不睡懶覺。

（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

（4）講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

（6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

（7）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。

（8）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。

學(xué)生四（節(jié)儉習(xí)慣）

（1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。

（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)約每粒糧食。

（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

丙：種下一種性格，收獲一種命運。你想成為一個什么樣的學(xué)生呢？請聽相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》。

?。毫己玫男袨榱?xí)慣是一個人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。請聽名人小故事。

毛澤東小時侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點堅持不住了。但后來，憑著頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。

小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大的文學(xué)家。

甲：習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。這是培根的一句關(guān)習(xí)習(xí)慣的名言，我們班有幾位同學(xué)也收集了一些有關(guān)習(xí)慣的名言，現(xiàn)在請他們來匯報一下。

乙:我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！笨梢姡昧?xí)慣是比金錢更值錢的財富。下面有請王盈同學(xué)向大家發(fā)出倡議：

倡議書：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀兪亲鎳磥淼幕ǘ?，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表五年三中隊向大家發(fā)出倡議：

1、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。

2、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。

3、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。

4、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實，課間活動不要大聲喧嘩。

5、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。

6、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃青菜和水果。

乙：好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！丙:最后請同學(xué)們大聲跟我說： 班風(fēng)，班訓(xùn)

五、主持人甲：下面，請輔導(dǎo)員老師講話。

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班隊會中我們還要堅持開展此項活動，我希望通過今天的隊會，同學(xué)們能夠取長補短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。老師期待著！

六、呼號。甲：退旗。主持人合：《良好習(xí)慣伴我行》主題中隊會到此結(jié)束！

第三篇：好習(xí)慣伴我成長

《好習(xí)慣伴我成長》演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好。在我成長的道路上，有許許多多的好習(xí)慣伴隨我成長。我最突出的一個好習(xí)慣就是，每次考試后我都能自己去總結(jié)，去反思，把每次考試中的失誤，當作下一次的成功。

記得讀二年級的時候，有一次數(shù)學(xué)單元測試，試卷發(fā)下來后，我一看，只考了七十五分。以前的教學(xué)考試都是九十多分，而這次卻只考了七十五分，我心里七上八下的，生怕爸爸批評我。當我拿著試卷遞給爸爸簽字的時候，本以為爸爸會火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒有發(fā)火，而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這一句詩。看著這一句似懂非懂的詩句，我明白了爸爸是在批評我，我的心里特別難受，臉上火辣辣的。爸爸對我說：“小雨呀，請你想一想，你的成績?yōu)槭裁磿w流直下三千尺’呢？還是到試卷上去找一找原因吧！”

我靜靜地坐在那里，認真地看著那張數(shù)學(xué)試卷，那一道道被我做錯了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒有被它們的怪笑分心。經(jīng)過仔細檢查，我發(fā)現(xiàn)在被扣掉的二十五分里，竟然有二十分是因為計算出錯。哎，我怎么這樣馬虎??！

爸爸看我找到了原因，非常高興，他又問道：“下次我們怎樣才能避免類似的錯誤呢？”我想了想，對爸爸說：“我準備每天給自己出十道計算題，來訓(xùn)練我的計算能力，請您督促我，檢查我?！?/p>

爸爸非常高興地說道：“好啊，要是每次考試后都能這樣及時地進行總結(jié)，你的成績一定會越來越好！”

那次數(shù)學(xué)考試的“慘敗”，讓我學(xué)會了總結(jié)，學(xué)會了反思。以后的每一次考試，便成了我進行總結(jié)的“練兵場”：語文測試中，以前一個個生疏的詞語，現(xiàn)在成了我最親密的朋友；數(shù)學(xué)測試中，一道道出錯的計算題，成了我進步的階梯；英語試卷中的語句，架起了我與外國朋友交流的橋梁??通過不斷反思與總結(jié)，我的成績提高得越來越快。在期末考試中，我又獲得了年級前十名的好成績。

學(xué)習(xí)上的這個良好習(xí)慣讓我受益匪淺。同樣，在我的生活中，我也時常反省自己，總結(jié)錯誤教訓(xùn)，使自己不斷進步，健康成長。

好習(xí)慣，讓我有了一雙翅膀，在藍天里自由自在地飛翔！

第四篇：好習(xí)慣伴我成長

二年級《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會方案

教育目的：

l．通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好的行為習(xí)慣。

2．通過表揚有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

活動準備：

1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當主持人。

2、請每位學(xué)生仔細觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。

5、準備大小紅花若干。

活動過程：

甲： 全體起立，各中隊報數(shù)。

各中隊長：報告輔導(dǎo)員，二（）中隊應(yīng)到（）人，實到（）名，報告完畢！

輔導(dǎo)員：接受你的報告，請歸隊……

輔導(dǎo)員：報告大隊長，二年級中隊共有少先隊員251名，全部出席，我們的中隊已經(jīng)準備完畢，報告完畢。

大隊長：接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝隊會圓滿成功！

甲：全體立正。

乙：出旗（全體少先隊員行隊禮），完后（禮畢）。甲：唱隊歌。（視頻跟唱）

乙 ：請輔導(dǎo)員講話：

親愛的同學(xué)們，孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀兪亲鎳磥淼幕ǘ洌巧鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。）甲：我是主持人（）。

乙：我是主持人（）。

合：二年級《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會現(xiàn)在開始

甲：我們背上書包都成了小學(xué)生，上學(xué)了，就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》，開始我們今天的《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會

乙：全體起立（唱完：請坐）

甲：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎？（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友有好習(xí)慣就把紅花送給他，而且還能給班級加分哦！

乙：你有一個好習(xí)慣，就可以得到一朵紅花。這么多的紅花，到底應(yīng)該送給誰呢 ？

甲：當然是送給習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是??

乙：只是什么呀？

甲：只是到底哪些小朋友有好的習(xí)慣呢？

乙：那就看今天同學(xué)們的表現(xiàn)了，加油。甲：首先讓我們欣賞二（3）中隊的《三字歌》 好習(xí)慣“三字歌”

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習(xí)慣 要養(yǎng)成 好素養(yǎng) 益終生

乙：二（3）中隊的表現(xiàn)是不是很不錯，加十分。

甲：學(xué)習(xí)了好習(xí)慣三字歌我們要認真去做。我們身邊也有一些同學(xué)身上有不好的行為習(xí)慣，下面請欣賞二（1）中隊小品《作業(yè)》

下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生a胡亂翻一翻就扔到那了，b則仔細的翻看自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯誤，就即時改正。看看a的說：“你怎么不改一改呀？”a說：“我玩去了?！?/p>

甲：看了小品同學(xué)們想把紅花獻給誰呢？有什么想說的嗎？（小記者采訪）

乙：剛才大家說得真好，原來在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。二（1）中隊加十分。我們看看其他中隊的表現(xiàn)吧！

甲：下面就讓我們一起來欣賞來自二（2）中隊的演講《好習(xí)慣從小養(yǎng)成》。

乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。給二（2）中隊加十分。

甲：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。

乙：能讓我們在高高的藍天上翱翔。

甲：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。

乙：能讓小苗在陽光下茁壯成長。

合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽。甲：同學(xué)們覺的習(xí)慣重要嗎？

乙：請接著欣賞二（４）班的快板《好習(xí)慣》。（節(jié)目完了要說：真精彩，二（4）中隊加十分）

甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？請同學(xué)們勇敢的說一說自己身上的不良習(xí)慣，并說說你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。乙?誰能得到這朵勇敢之花呢？

（學(xué)生介紹自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙建議。）

甲：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。

合：希望我們二年級的同學(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。

同學(xué)們說：“努力”

乙：非常好。談了這么長時間了，下面請欣賞來自二（5）中隊的歌曲《 讀書郎 》

甲：會唱的可以一起來。（唱的好，給二（5）中隊加十分）合：讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長。全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾 ： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！

乙：同學(xué)們說的很好，讓我們的輔導(dǎo)員高老師也來說一說吧：

輔導(dǎo)員老師：同學(xué)們，通過本次班會，我們都應(yīng)該認識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們成功！

甲：在薛七小的懷抱里，我們快樂學(xué)習(xí)。

乙：在薛七小的懷抱里，我們奔向未來。

甲：愿好習(xí)慣時刻改變我們的生活，乙：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，合：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂成長，合：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！

合：為了我們的校園更美麗。讓我們種下一個好習(xí)慣吧！

乙：是啊，好的習(xí)慣能讓我們受益終身。甲：《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會到此結(jié)束。請：大隊長講話：

同學(xué)們，人的一生被習(xí)慣所左右，犯罪的人被壞習(xí)慣引入歧途，成就事業(yè)的人是因好習(xí)慣而步入輝煌。習(xí)慣對一個人的一生的成敗起決定作用，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！

乙：呼號（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊員回答：“時刻準備著！”）甲：退旗。

合：二年級中隊《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會到此結(jié)束，謝謝。

第五篇：好習(xí)慣伴我成長

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！今天紅領(lǐng)巾廣播的題目是《好習(xí)慣伴我來成長》

“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運??”

對于我們小學(xué)生來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于提升自己，營造文明美好的校園也是很重要的。從現(xiàn)在起我們要做到：在我們的校園內(nèi)、樓梯上見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，要主動的撿起來。不要在校園操場上追逐打鬧，走路推推搡搡等行為??上下樓要靠右走。做好大課間操，下課做有意義的活動，注意安全。這樣的話我們就養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。因此，大隊部在本學(xué)期提出了爭做好習(xí)慣少年的活動。

在這次活動中，我們要積極學(xué)習(xí)了每月的訓(xùn)練要點，以此嚴格要求自己的言行，時時對照反省，努力提升自己的道德水準。在活動中，我們要評出文明之星。我們要為我們的班級文明爭光，爭做五星級的好習(xí)慣少年！

同學(xué)們，行動起來！從我做起，從養(yǎng)成好習(xí)慣，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

我相信，經(jīng)過我們共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園！

最后，讓我把這句話送給大家，以此共勉：

“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運??”

投稿教師：李云霞