第一篇：高校教師民主生活會(huì)

轉(zhuǎn)眼間來到學(xué)校已經(jīng)兩年了，這兩年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，學(xué)到了很多東西，但仍有許多不足，借著這次支部民主生活會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真地反省了自己。

本人剖析存在如下問題：

第一，理論學(xué)習(xí)不夠。回顧自己的日常學(xué)習(xí)，從表面看自己對學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。平時(shí)也只是為了應(yīng)付工作，對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)。

第二，在教學(xué)方面還有許多需要改進(jìn)的地方。首先，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在授課中，僅僅針對教學(xué)大綱、沒有及時(shí)把國內(nèi)外最前沿的知識(shí)加入到教學(xué)中，沒有充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對英語這門學(xué)科的興趣度還是不高。其次，教學(xué)管理能力上還有待加強(qiáng)，上課有少數(shù)學(xué)生曠課，不遵守紀(jì)律，沒有嚴(yán)格要求學(xué)生，也沒有正確引導(dǎo)這些學(xué)生。

第三，對學(xué)生的關(guān)心不夠，在學(xué)生管理方面要投入精力不足。帶班主任已經(jīng)兩年了，這兩年來自覺對學(xué)生還是比較關(guān)心的，班級成績也不錯(cuò)，但是，投入不足，對班級動(dòng)態(tài)掌握不足，有個(gè)別同學(xué)思想上有問題，沒有及時(shí)解決，跟學(xué)生交流較少。

第四，在科研方面尤為不足。來學(xué)校已經(jīng)兩年了，而自己在科研方面卻毫無建樹，深覺愧疚。雖然面臨這評職稱的很大壓力，但總覺的動(dòng)力不足。雖有幾篇論文見刊，但缺乏高質(zhì)量論文。科研項(xiàng)目幾乎為零，且申請課題不積極。

第五，對自己要求不夠嚴(yán)格。有時(shí)懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想，對自己管理不嚴(yán)，工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但有時(shí)候還是粗心大意，出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這都是對自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn)。

今后努力的方向：

通過這次組織生活會(huì)，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補(bǔ)漏，努力做好本職工作。

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)對本職業(yè)務(wù)知識(shí)和其他方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時(shí)粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說空話，多辦實(shí)事，做到講黨性、重品行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步完善自我。

第二，一方面，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對素質(zhì)教育、課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)更新、大腦“充電”，提高教學(xué)能力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)。另一方面，向老教師多學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平。

第三，積極主動(dòng)深入學(xué)生中去。在學(xué)生身上投入更多的精力，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些問題。讓他們感受到我對他們的關(guān)注和關(guān)心，做他們的“良師益友”，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。

第四，科研工作，今后加強(qiáng)自己的科研能力，重視科研工作，努力專研，積極申報(bào)課題，爭取早日拿到課題，且發(fā)表高質(zhì)量論文，把自己的科研工作做起來。

以上是我的發(fā)言內(nèi)容，希望各位老師踴躍的對我提出批評，幫助我認(rèn)識(shí)自己的不足，努力改正，以取得更大的進(jìn)步。

第二篇：高校教師黨員民主生活會(huì)自我批評

總書記教師節(jié)前的講話中提出了“三個(gè)牢固樹立”是對新時(shí)期人民教師的根本要求。第一，牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人；第二，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量；第三，牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。對照習(xí)總書記的要求，通過民主生活會(huì)能切實(shí)改變我作為一名一線黨員教師的工作作風(fēng)，提高使命感和責(zé)任意識(shí)，使我自己始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。現(xiàn)將存在的問題及今后的打算匯報(bào)如下：

一是作為基礎(chǔ)課老師，在教書育人方面的認(rèn)識(shí)高度不夠，認(rèn)為學(xué)生的思想，心理問題，有輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，不愿意額外地費(fèi)心思去教育引導(dǎo)。認(rèn)為只要完成教學(xué)任務(wù)，不讓督導(dǎo)挑出上課的毛病就行了。

二是進(jìn)取心不夠強(qiáng)，沒有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；自認(rèn)為自己已教課多年，對教學(xué)內(nèi)容很熟悉，不愿花費(fèi)更多的業(yè)余時(shí)間備課。在教學(xué)方面缺乏反思，存在應(yīng)付的想法。對教學(xué)總結(jié)不夠，很少撰寫教學(xué)論文。科研工作拖沓，沒能按時(shí)結(jié)題。

三是 對青年教師的培養(yǎng)工作做的不夠好，與他們關(guān)心、交流不夠，不能主動(dòng)談心，認(rèn)為他們?nèi)绻袉栴}會(huì)來找我，很少去主動(dòng)指導(dǎo)。認(rèn)為自己的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)夠多了，就不愿意再去聽他們的課了。

四是群眾意識(shí)不強(qiáng)，調(diào)查研究做的不好，比較主觀，工作方法簡單，缺乏耐心，有時(shí)還會(huì)對同事態(tài)度不好，忽視了他們的實(shí)際困難。

沒有拿一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有時(shí)還錯(cuò)誤地認(rèn)為黨內(nèi)的紀(jì)律太嚴(yán)格，有些不盡人情，把自己混同于一般老百姓。在今后的工作和生活中，我決心要認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，貫徹習(xí)總書記的講話精神，以此次民主生活會(huì)為契機(jī)，切實(shí)改善教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。下面我將從五個(gè)方面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：

一是堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，努力學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)知識(shí)，不斷提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線和優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，克服個(gè)人主義，用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)自己身邊的人；

二是在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，少參加那些無謂的交際應(yīng)酬，多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)本領(lǐng)，充實(shí)自己，提升境界，筑牢思想防線；

三是在工作作風(fēng)建設(shè)上，堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，樹立正確的政績觀、權(quán)力觀和利益觀，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，當(dāng)好人民公仆；

四是在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)上，堅(jiān)持民主集中制原則，在班子內(nèi)部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持正確集中，自覺接受組織、黨員和群眾的監(jiān)督；

五是在生活作風(fēng)建設(shè)上，努力培養(yǎng)自己良好的生活作風(fēng)與健康的生活情趣，增強(qiáng)自我抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力，慎重檢點(diǎn)自己生活方方面面，不在新的社會(huì)環(huán)境下迷失自己，始終保持共產(chǎn)黨員的本色。

今后，我要把總書記的要求貫穿于教育教學(xué)的全過程，滲透到學(xué)

生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到全員育人、全程育人、全方位育人。要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

第三篇：高校教師黨員民主生活會(huì)自我批評

民主生活會(huì)自我批評材料 總書記教師節(jié)前的講話中提出了“三個(gè)牢固樹立”是對新時(shí)期人民教師的根本要求。第一，牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人；第二，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量；第三，牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。對照習(xí)總書記的要求，通過民主生活會(huì)能切實(shí)改變我作為一名一線黨員教師的工作作風(fēng)，提高使命感和責(zé)任意識(shí)，使我自己始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。現(xiàn)將存在的問題及今后的打算匯報(bào)如下：

一是作為基礎(chǔ)課老師，在教書育人方面的認(rèn)識(shí)高度不夠，認(rèn)為學(xué)生的思想，心理問題，有輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，不愿意額外地費(fèi)心思去教育引導(dǎo)。認(rèn)為只要完成教學(xué)任務(wù)，不讓督導(dǎo)挑出上課的毛病就行了。

二是進(jìn)取心不夠強(qiáng)，沒有時(shí)刻堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；自認(rèn)為自己已教課多年，對教學(xué)內(nèi)容很熟悉，不愿花費(fèi)更多的業(yè)余時(shí)間備課。在教學(xué)方面缺乏反思，存在應(yīng)付的想法。對教學(xué)總結(jié)不夠，很少撰寫教學(xué)論文。科研工作拖沓，沒能按時(shí)結(jié)題。

三是 對青年教師的培養(yǎng)工作做的不夠好，與他們關(guān)心、交流不夠，不能主動(dòng)談心，認(rèn)為他們?nèi)绻袉栴}會(huì)來找我，很少去主動(dòng)指導(dǎo)。認(rèn)為自己的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)夠多了，就不愿意再去聽他們的課了。

四是群眾意識(shí)不強(qiáng)，調(diào)查研究做的不好，比較主觀，工作方法簡單，缺乏耐心，有時(shí)還會(huì)對同事態(tài)度不好，忽視了他們的實(shí)際困難。

以上作風(fēng)建設(shè)中存在的問題主要是因?yàn)樽约浩綍r(shí)學(xué)習(xí)太少，沒有拿一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有時(shí)還錯(cuò)誤地認(rèn)為黨內(nèi)的紀(jì)律太嚴(yán)格，有些不盡人情，把自己混同于一般老百姓。在今后的工作和生活中，我決心要認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，貫徹習(xí)總書記的講話精神，以此次民主生活會(huì)為契機(jī)，切實(shí)改善教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量。下面我將從五個(gè)方面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：

一是堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，努力學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)知識(shí)，不斷提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線和優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)黨性鍛煉，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，克服個(gè)人主義，用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)自己身邊的人；

二是在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，少參加那些無謂的交際應(yīng)酬，多擠出時(shí)間學(xué)習(xí)本領(lǐng)，充實(shí)自己，提升境界，筑牢思想防線；

三是在工作作風(fēng)建設(shè)上，堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，樹立正確的政績觀、權(quán)力觀和利益觀，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，當(dāng)好人民公仆；

四是在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)上，堅(jiān)持民主集中制原則，在班子內(nèi)部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持正確集中，自覺接受組織、黨員和群眾的監(jiān)督；

五是在生活作風(fēng)建設(shè)上，努力培養(yǎng)自己良好的生活作風(fēng)與健康的生活情趣，增強(qiáng)自我抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力，慎重檢點(diǎn)自己生活方方面面，不在新的社會(huì)環(huán)境下迷失自己，始終保持共產(chǎn)黨員的本色。

今后，我要把總書記的要求貫穿于教育教學(xué)的全過程，滲透到學(xué)

生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到全員育人、全程育人、全方位育人。要弘揚(yáng)高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強(qiáng)、自省、自律，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

第四篇：最新優(yōu)秀高校教師辭職報(bào)告[范文模版]

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是20xx年**月末來到xx院的，自從來到xx院開始，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識(shí)，成為xx院隊(duì)伍的一員，讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信，是xx院讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其xx院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得自尊、自信、自立、自強(qiáng)的辦學(xué)理念，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式，戒懶惰、克艱險(xiǎn)、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn)，使我對新時(shí)期的教育理念有了進(jìn)一步感悟，有一段時(shí)間，我曾經(jīng)信心十足，決心與xx院結(jié)伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。

然而，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時(shí)間了，過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：本學(xué)期末總結(jié)會(huì)結(jié)束，我將辭去xx院的工作，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。我十分珍惜在xx院的這段美好時(shí)光，即使我離開了xx院，我也會(huì)默默地為xx院的美好明天祝福。

希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求。最后，誠懇地說一聲：對不起！請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿哈爾濱外國語學(xué)院不斷發(fā)展壯大！誠如吳院長所期盼的那樣，“像xx、xx、xx一樣，活它幾百年，甚至更久遠(yuǎn)，這是xx院的夢，也是我的夢。”

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的校長：

你好。

首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

×××平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請假時(shí)實(shí)在太過分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會(huì)，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。

此致

敬禮！

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

我是20xx年xx月末來到x外院的，自從來到x外院開始，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識(shí)，成為x外院隊(duì)伍的一員，讓我感受到在工作中的.快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮余熱的自信，是x外院讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其x外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得自尊、自信、自立、自強(qiáng)的辦學(xué)理念，嚴(yán)父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式，戒懶惰、克艱險(xiǎn)、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn)，使我對新時(shí)期的教育理念有了進(jìn)一步感悟，有一段時(shí)間，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。

然而，現(xiàn)在我畢竟還沒有正式退休，都出來一年時(shí)間了，過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：本學(xué)期末總結(jié)會(huì)結(jié)束，我將辭去x外院的工作，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時(shí)光，即使我離開了x外院，我也會(huì)默默地為x外院的美好明天祝福。

希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求。最后，誠懇地說一聲：對不起！請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿xxx外國語學(xué)院不斷發(fā)展壯大！誠如x院長所期盼的那樣，“像哈佛、劍橋、牛津一樣，活它幾百年，甚至更久遠(yuǎn)，這是x外院的夢，也是我的夢。”

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

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第五篇：優(yōu)秀高校教師演講稿

“雙十佳”優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！

我是**，來自**工程系。感謝學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和交流的寶貴機(jī)會(huì)。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。回顧我的成長正是因?yàn)樯磉呌兄淮笈鷲蹗従礃I(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，讓我懂得教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是教師最重要的素質(zhì)，是教師執(zhí)教之本。高尚的師德師風(fēng)，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。作為一名光榮的人民教師，本人忠誠于黨的教育事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真?zhèn)湔n，盡心盡力上好每一節(jié)課，擔(dān)任《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》等四個(gè)專業(yè)9個(gè)行政班級5門專業(yè)課程總計(jì)728學(xué)時(shí)的教學(xué)工作任務(wù)。我所承擔(dān)的教學(xué)復(fù)雜而多樣，無論課型怎樣，我都以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代教育手段組織并實(shí)施教學(xué)，從而取得良好的教學(xué)效果，獲得學(xué)生一致好評。榮獲2012年考核優(yōu)秀。作為職業(yè)教師，我深知職業(yè)教育與義務(wù)教育不同，不光自身要有扎實(shí)的專業(yè)文化知識(shí)，更要牢牢的跟蹤就業(yè)市場對人才的需求。近年，參加世界風(fēng)景園林師學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；參加“探索與發(fā)展”風(fēng)景園林高端論壇；參加首屆河北省高校風(fēng)景園林文化節(jié)；參加第二屆河北省大學(xué)生

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽評審會(huì)議；參加第三屆河北省大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽命題會(huì)議；參加第二屆河北省高校風(fēng)景園林文化節(jié)等。我同其他專業(yè)教師一起積極向?qū)W校申請參加河北省大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽，學(xué)生報(bào)名積極，參賽場面活躍，效果突出，在同全省和部分國家重點(diǎn)職業(yè)院校同臺(tái)競技的情況下，喜獲嘉獎(jiǎng)，我也被評為河北省大學(xué)生風(fēng)景園林設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

我是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任。主持編寫環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)可行性論證報(bào)告，該專業(yè)已連續(xù)招生三年；組織制定2010級、2011級和2012級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案；按照學(xué)院和系部要求編寫環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)；結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況積極推進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)改革工作；積極組織參與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，增加模型制作實(shí)訓(xùn)室等。職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)是技能加就業(yè)，我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)就是技能加就業(yè)，如何能讓學(xué)生所學(xué)與所用更適應(yīng)，培養(yǎng)出的學(xué)生更有實(shí)用價(jià)值，我常常在社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究，針對不同行業(yè)對人才的需求為學(xué)校各專業(yè)的課程設(shè)置獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在業(yè)余時(shí)間積極與行業(yè)新發(fā)展接軌，參加社會(huì)實(shí)踐，主持設(shè)計(jì)**公司人民公園項(xiàng)目受到當(dāng)?shù)鼐用竦膹V泛認(rèn)可，主持測繪設(shè)計(jì)北京**公司食用菌工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目受到園區(qū)的一致好評，并參與設(shè)計(jì)國際物流園工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目、參與**河綠化工程設(shè)計(jì)施工、工業(yè)學(xué)院號 樓綠化設(shè)計(jì)項(xiàng)目等，最近參與的新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目—田園規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目也已完滿完成。把學(xué)與用緊密結(jié)合起來，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方向。今年，我主持論證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（景觀與人物攝影）專業(yè)可行性報(bào)告，新專業(yè)已獲得河北省教育廳批準(zhǔn)，并將于2013年開始招生；與行業(yè)專家共同制定2013級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（景觀與人物攝影）專業(yè)人才培養(yǎng)方案；另外，負(fù)責(zé)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和人員的安排，并在課余時(shí)間指導(dǎo)2010級和2011級學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃，給2012級新生做專業(yè)介紹，從專業(yè)上、生活上引導(dǎo)本專業(yè)學(xué)生積極向上、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。而且還常有意識(shí)的通過自己的言行，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)及崇高的思想品德、良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、科學(xué)的擇業(yè)觀。目前，正在主持家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)可行性論證報(bào)告，2013年申報(bào)新專業(yè)。與系領(lǐng)導(dǎo)共同指導(dǎo)香河職教中心教師安排家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程。另外，負(fù)責(zé)安排系里期末考試考場，通知和安排畢業(yè)生補(bǔ)考事宜等常規(guī)事物。組織共計(jì)1049人次的普通話報(bào)名、電子攝像和考試秩序； 通知組織506名學(xué)生nit電子攝像工作。教書育人是教師的天職，說了教書，再說說育人。近年擔(dān)任兩個(gè)專業(yè)三個(gè)班級的班主任；其中，**班被評為“文明

班級”，**班被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部”。響應(yīng)市幼兒組織號召積極為貧困山區(qū)兒童捐獻(xiàn)玩具；組織**班為患病學(xué)生***同學(xué)捐款貳仟元。常年義務(wù)進(jìn)行社會(huì)化服務(wù)。

上面是的工作介紹，“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我相信，在座的很多老師和我一樣，都有著一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長都放心。再次祝愿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們暑假快樂，身體健康！謝謝大家！篇二：高校教師工作總結(jié)演講稿 開拓創(chuàng)新，服務(wù)學(xué)生，于基層實(shí)現(xiàn)我的教育夢

張志新

2013年5月8日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好！我是物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院10級輔導(dǎo)員張志新，今天很榮幸有機(jī)會(huì)站在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn)，分享來自于教育工作的快樂。由于工作資歷限制，發(fā)言必有所缺漏，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評、指正！

一、教書育人，實(shí)現(xiàn)夢想

對于教育工作者的景仰，對于投身教育工作的執(zhí)著夢想，是我過去孜孜以求、勤奮耕耘的不竭動(dòng)力。努力總有收獲，最終我順利地獲得了‘教育學(xué)碩士’學(xué)位，實(shí)現(xiàn)了長期的夢想，為教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)。從走上教育工作崗位以來，到而今已經(jīng)三年。過去的三年里，我以教育學(xué)專業(yè)所學(xué)內(nèi)容為理論指導(dǎo)，秉持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的教育工作理念，緊密聯(lián)系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，支持學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)生素質(zhì)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐工作等方面，取得了比較滿意的成績。

二、務(wù)實(shí)實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

（一）理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐修正理論

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)先進(jìn)工作者的良好時(shí)機(jī)，做好社會(huì)實(shí)踐工作顯得尤為重要。

按學(xué)院預(yù)定工作安排，由我負(fù)責(zé)2012年暑期社會(huì)實(shí)踐工作。社會(huì)實(shí)踐開展之初，我與往年負(fù)責(zé)相關(guān)工作的老師、學(xué)生取得聯(lián)系，查

看往年社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)材料，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，避免后期工作失誤，為工作的開展奠定了理論基礎(chǔ)。工作開展之際，來自不同專業(yè)、不同班級的學(xué)生奔赴全國各地務(wù)實(shí)開展暑期社會(huì)實(shí)踐，為了避免實(shí)踐工作流于形式、趨近功利主義、冒進(jìn)主義，我與各團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師、負(fù)責(zé)人通力合作，不斷跟進(jìn)，及時(shí)調(diào)整。在所有參與人員的共同努力下，社會(huì)實(shí)踐取得了預(yù)期的效果，得到了諸如中青網(wǎng)、揚(yáng)子晚報(bào)等知名媒體的肯定報(bào)道，社會(huì)反映良好，校內(nèi)影響積極，同學(xué)們明晰了努力的方向，將在校所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中修正理論誤差，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力。

（二）創(chuàng)新興院，創(chuàng)業(yè)興校

在本科畢業(yè)生就業(yè)壓力漸增的社會(huì)大環(huán)境下，個(gè)人創(chuàng)新能力的突出作用不言自明。我院一直緊隨學(xué)校的工作步伐，堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新工作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。基于我院是工科學(xué)院的實(shí)際情況，學(xué)生務(wù)必學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新，深刻學(xué)習(xí)國家提出的“創(chuàng)新才能使民族立于不敗之林”精神。

日常工作中，我會(huì)定期的與學(xué)生交流，邀請專業(yè)對口的創(chuàng)新社會(huì)人才給同學(xué)們做好宣講、指導(dǎo)工作。值得一提的是，在“智創(chuàng)江南，環(huán)繞科技”創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)中，在“三天初創(chuàng)”模擬招聘環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，踏實(shí)準(zhǔn)備，在招聘面試中展現(xiàn)出了物聯(lián)學(xué)子的陽光風(fēng)貌。為大學(xué)生創(chuàng)新基地的學(xué)生排除了諸多關(guān)于專利申請的疑難。幸運(yùn)的是，我在活動(dòng)中獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號。

三、共同進(jìn)步，共創(chuàng)未來 成績僅僅代表過去，努力方可改變未來！過去的工作中，校院兩

級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷，各位老師的鼎力合作，學(xué)生們持之以恒的努力，使得學(xué)生教育工作有條不紊的向前推進(jìn)。使我欣慰的是，在個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢想的同時(shí)，我也使學(xué)生能夠乘夢想起飛，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值！

然而，日常工作中出現(xiàn)的些許失誤和少量的不和諧因素，依然影響教育的質(zhì)量和持久效用，這需要個(gè)人提高工作素養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，他們是學(xué)院的未來，我必一直和同學(xué)們一道，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共創(chuàng)物聯(lián)網(wǎng)美好未來！

張志新

二〇一三年五月八日篇三：大學(xué)教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！

很榮幸作為教師代表在此發(fā)言。

金秋送爽，丹桂飄香。告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語，很開心我們美麗的校園又迎來一批充滿活力新生，我僅代表音樂學(xué)院教師真誠地歡迎你加入這個(gè)大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“同大人”。

靈憧憬夢想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。未來四年，我們將和你們一起為夢想而奮斗和拼搏，同大音樂學(xué)院將為大家的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供良好的平臺(tái)，四年的高職學(xué)習(xí)，一定會(huì)成為大家一生中最美好的記憶。

辦學(xué)13年來，學(xué)院在學(xué)科專業(yè)及課程建設(shè)、科研方面都取得了顯著成績。音樂學(xué)專業(yè)被評為校級重點(diǎn)扶持學(xué)科。《聲樂》課程被評為校級“精品課程”。專著《聲樂理論與教學(xué)實(shí)踐》被評為校級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。教師在國家級、省級刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文99篇、出版專著8部，發(fā)表原創(chuàng)歌曲35首，在國家級、省級大賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)59項(xiàng)，主持承擔(dān)山西省“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目、教育廳、文化廳科研項(xiàng)目8項(xiàng)。學(xué)院以培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)音樂人才需求為向?qū)В耘囵B(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型音樂人才為根本任務(wù)，不斷深化教學(xué)改革，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，形成了較為鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院的交響樂團(tuán)、民族樂團(tuán)、軍樂團(tuán)、合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)為實(shí)踐教學(xué)保證。

在這里，我們有平易近人、全心投身教育事業(yè)的專業(yè)老師，有盡心盡責(zé)的輔導(dǎo)員，只要你們肯努力，在大學(xué)四年期間學(xué)到的知識(shí)和獲取的能力是最為珍貴的。我也是從你們這個(gè)階段過來的，因此，我想告訴大家一些大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是對你們的幾點(diǎn)期望：

第一，進(jìn)入大學(xué)校門，你就是大學(xué)生，你們要盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在中學(xué)里，面對高考的壓力，老師和家長都對你們提供了無微不至的關(guān)心和照顧，你們難免會(huì)養(yǎng)成聽從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走的更快、做的更好。而大學(xué)是要為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。在這里你們將變得更加自由、更加獨(dú)立，但同時(shí)你們可能會(huì)遇到各種困難和問題。因此，希望同學(xué)們要敢于經(jīng)歷挫敗，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、自我約束，堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，盡快尋找和發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，從生活的自立走向人生的自立，把握自我。

第三，走進(jìn)大學(xué)，便意味著你的一只腳已經(jīng)步入社會(huì)，你們要學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。因此，希望同學(xué)們在大學(xué)期間，注重培養(yǎng)高尚的道德情操和頑強(qiáng)的意志品格。要積極參加學(xué)校為大家提供的各種文體活動(dòng)，積極參加大學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐，展示特長，鍛煉能力。同學(xué)之間要相互關(guān)心和體諒，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛、學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間、朋友之間以及和師長之間的人際關(guān)系，鍛煉交往能力。要文明上網(wǎng)，不信謠，不傳謠，更不造謠，只傳播正能量。希望同學(xué)們畢業(yè)時(shí)，帶走的不只是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己綜合發(fā)展的潛力和良好的人文素質(zhì)，能為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。

同學(xué)們，作為你們的教師，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我代表全體

教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)承諾：

最后，祝愿全體新同學(xué)在大學(xué)期間，放飛夢想、收獲成功！

謝謝大家！篇四：高校教師演講比賽演講稿

在平凡中堅(jiān)守理想 于無聲處孕育芳華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，今天能在這里發(fā)言，我非常榮幸，也很高興。

時(shí)光流逝，物換星移，可能每一個(gè)當(dāng)教師的都會(huì)有一種歲月蹉跎的感嘆。驀然回首曾走過的路，曲曲折折的腳印伴隨著不懈的探索，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅，而貫穿始終有一個(gè)不變的信念：那就是在平凡的教師崗位中堅(jiān)守自己育人孕才的理想。

都說輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。同時(shí)，輔導(dǎo)員的工作又是有特殊性的，側(cè)重于教師“解惑授業(yè)”中的“解惑”，也就是“思想政治教育”工作，現(xiàn)在隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷完善，輔導(dǎo)員的職能拓展到了“幫助學(xué)生解決實(shí)際問題”，也就是解學(xué)生實(shí)際生活中的困惑，把輔導(dǎo)員的職能生活化具體化了，同時(shí)也增加了工作難度。也就是這樣一份既特殊又神圣的崗位，讓我找到了自己想要實(shí)現(xiàn)的理想，我很自豪能成為其中一員。

我是三年前才走上輔導(dǎo)員崗位的年輕教師，今年才加入我們學(xué)院這個(gè)大家庭中來。在這里，我又重新看到了一批輔導(dǎo)員奮戰(zhàn)在我們教育事業(yè)的一線，把自己的青春與熱血揮灑在綠萌場上。

輔導(dǎo)員是這樣一群人：做了很多很多，但只要收獲了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)非常滿足。學(xué)生的一條短信，一句問候，都是最大的安慰。在11級新生報(bào)到后，我們系所有的輔導(dǎo)員都繼續(xù)投入到新生的工作當(dāng)中，但當(dāng)教師節(jié)的鮮花擺滿辦公室的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生們真誠的祝福短信傳來的時(shí)候，所有的疲憊與焦躁都頃刻消失，隨之

而來的是滿足感、幸福感以及轉(zhuǎn)化而來的動(dòng)力。

輔導(dǎo)員所面對的都是小事，但在每一件小事后面，都是一個(gè)年輕鮮活的生命，是一個(gè)快樂或者苦惱的靈魂；把小事當(dāng)大事來做，就能做好，做精，做到人的心里，做出別人沒有取得的成效。“有希望的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在”。輔導(dǎo)員工作就是這樣的一項(xiàng)事業(yè)，這是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的載體。愛學(xué)生，才能無怨無悔地投入；盡責(zé)任，將愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的引領(lǐng)；用智慧，點(diǎn)迷津于困惑。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想的指引者，成長成才的導(dǎo)航人，擔(dān)負(fù)的是一項(xiàng)極具使命感和責(zé)任感的工作。幾年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到，正是我的學(xué)生們給了我一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從學(xué)生們的感動(dòng)中沉淀出對輔導(dǎo)員這份職業(yè)熾熱的激情。一個(gè)合格的引導(dǎo)者不應(yīng)該高高在上，在社會(huì)快速發(fā)展不斷變遷的時(shí)代，只有走進(jìn)大學(xué)生的心靈，才能成為一名受學(xué)生歡迎的輔導(dǎo)員。

只要有用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教師這個(gè)平凡的崗位，才能當(dāng)之無愧地說愛高等教育事業(yè).在平凡的崗位上堅(jiān)守不變的理想，我用這樣的信念鼓勵(lì)自己：桃李滿天下，為國育英才！篇五：大學(xué)畢業(yè)典禮 優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

畢業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

上午好，我是文學(xué)院的輔導(dǎo)員謝中元。能作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸。2012，沒有迎來瑪雅預(yù)言中的世界末日，卻將送別朝氣蓬勃的應(yīng)屆畢業(yè)生，這讓我們既激動(dòng)又有些不舍。在此，我由衷地祝賀同學(xué)們修成正果、圓滿畢業(yè)。

此情此景，讓我想起了十年前的今天，那時(shí)我跟你們一樣，剛剛大學(xué)畢業(yè)。憑著一腔熱血，我奔赴新疆支教，領(lǐng)略了2002年的第一場雪。然后南下讀研，進(jìn)入佛大，06年從事學(xué)生工作至今。原以為漂泊過的心就這樣審美疲勞了，但是感謝你們，讓我這個(gè)上世紀(jì)七十年代末出生的老男孩一直保持著80后的活力、90后的激情。和你們相伴，我知道了魔獸世界以及“信春哥不掛科”，明白了不要做“僵尸粉”，學(xué)會(huì)了偶爾去偷偷菜。最開心的是，見證了你們的絢爛青春與華麗蛻變。如果不出問題，我會(huì)陪著學(xué)校慢慢變老。但對你們來說，一段似水年華已成追憶，一段青蔥歲月將被塵封。我相信，多年以后，你們不會(huì)忘記入校時(shí)頂著烈日幫你拉行李的憨厚師兄，后來在自修室所暗戀的可愛師妹；不會(huì)忘記宿舍熄燈后的溫馨臥談，柳明湖旁畔的浪漫身影；不會(huì)忘記派發(fā)傳單時(shí)的汗流浹背，求職應(yīng)聘的奔波與勞累；你們更不會(huì)忘記攜手走過的同窗好友、為你們授業(yè)解惑的可敬老師，以及在佛大學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些光陰和故事一定會(huì)融入你的血脈，成為骨子里永不磨滅的“佛大印記”。但是請忘記成績單上的分?jǐn)?shù)績點(diǎn)，因?yàn)闃s耀或者郁悶，神馬都是浮云；請忘記同學(xué)之間的不愉快，多回味友情的純真，別讓自己“傷不起”。同學(xué)們，畢業(yè)了，又開學(xué)了。你們將進(jìn)入一所芳名叫“社會(huì)”的無形大學(xué)。在那里，沒有補(bǔ)考但有淘汰；終生學(xué)習(xí)卻無法畢業(yè)。如果“黑夜給了你黑色的眼睛”，你可以把社會(huì)看成十面埋伏的江湖；如果“用黑色的眼睛來尋找光明”，那么社會(huì)就是一座殿堂。在那里領(lǐng)取豐厚的饋贈(zèng)？還是承受沖動(dòng)的懲罰？你的地盤你做主。同學(xué)們，夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感！無論你多么牛叉，一開始都要被“燒烤”，也許無法避免蝸居。沒關(guān)系，請做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，總有一天會(huì)見證奇跡。我真心希望各位：奮斗時(shí)，不要抱有幻想，咱爸不是李剛；痛苦時(shí)，可以選擇放棄，但不能放棄選擇；得意時(shí)，別太得意忘形，小心被打回原形；失意時(shí)，我自橫刀向天笑，笑完之后去睡覺。請記住：山外有山，人外有人！把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做對就是不平凡！親愛的同學(xué)們，四年佛大風(fēng)雨，一生無悔牽掛！你們的愛與痛、淚水與歡笑已被這里獨(dú)家記憶。天下很大，前方很遠(yuǎn)，分離后的完全重合，大多都是奢望，有些離別將成訣別，請多多珍重！

印度詩人泰戈?duì)栒f：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。