第一篇：淺談領導講話稿的寫作

淺談領導講話稿的寫作 廣西區黨委辦公廳綜合一處 藍永信

今天利用這個機會，給大家講講領導講話稿寫作的一些粗淺體會。我從事領導講話稿寫作已經十多年，經歷過不同的工作部門，服務過不同的領導對象，對于領導講話稿寫作的個中滋味，可以說是五味雜陳，難以言盡。如何寫好領導講話稿，這是大家公認的難題。這個難，我的體會，一是難在“多”上。隨著形勢任務的深刻變化，經濟社會的快速發展，領導的會務活動越來越多，涉及的領域越來越寬，撰寫領導講話稿的任務越來越重。有人統計過，領導干部一年中大約有三分之一至二分之一時間泡在會議上。二是難在“高”上。領導的要求越來越高，聽眾的口味越來越高，對領導講話稿質量的要求也在“水漲船高”。三是難在“度”上。作為“命題作文”，有的領導講話稿有時確實難以把握，或難以準確把握，一旦“度”把握不好，結果就不好。四是難在“新”上。這是一個求新求變的年代。領導的思維越來越活躍，形勢的變化越來越快速，這就要求創新，但長期寫稿，人容易滋生懶惰，陷入老套，老生常談，讀之乏味，出現“年年歲歲花相似”。相信從事過這項工作的同志對此都會有深

切的體會。下面，我結合自己多年在領導講話稿寫作崗位的實踐體會以及自治區黨委辦公廳綜合一處領導講話稿寫作的做法要求，向大家作個匯報。我已印了一個簡要提綱發給大家，因時間有限，重點是圍繞我們在寫作中經常碰到的一些比較普遍、比較突出的問題來展開。

一、領導講話稿的內涵、特點和作用

（一）概念

領導講話稿是指各級領導在多種場合講話時所使用的一種應用文稿，用于傳達政策、闡發思路、指導工作、宣傳鼓動、外交禮儀等。它包括廣義的領導講話稿和狹義的領導講話稿兩個概念。廣義的領導講話稿是指領導者在各種公眾場合發表口頭講話時所用的講話稿，包括領導人在各種會議、活動或儀式上的講話、發言、致辭等。狹義的領導講話稿一般是指領導者在工作會議上發表的、是有一定指示性或指導性的講話稿。

（二）特點

領導講話稿有鮮明的文體特點。主要體現在四個方面： 一是領導專用、特定性強。一方面，領導講話稿的使用者是領導干部或受領導干部委托之人。他的講話是代表特定的領導行為，強調的是專用性，你如果不是領導，不管你在什么場合，講得多么深刻，卻不能稱作“領導講話”。另一

方面，領導講話稿的內容是領導機關及部門集體意志的體現。領導講話稿的法定作者是領導者本人，不管是領導自己起草，還是文稿寫作人員代為起草，都是經過集體討論研究形成的一致性意見，都反映了領導機關和部門的意志，反映了上級對下級、領導對部下的指示和指導，是有公權力、強制力和約束力的。

二是立意鮮明，思想性強。指領導講話稿所表達的觀點突出，態度明朗，有感召力，使受眾很快地可以從領導的講話中領會其要傳達的精神實質是什么？要宣講的政策核心是什么？針對的是什么問題？表明的是什么態度？從而明確贊成什么？反對什么？堅持什么？擯棄什么？

三是語言簡潔，可讀性強。領導講話稿的語言表達要言簡意賅、簡明扼要。使用最簡潔的語言表達最豐富的內容，用較少的表達表現最豐富的內容。話不在多，而在精要；語不在妙，而在精巧。講話簡明扼要是一種能力和藝術。“愈簡短越好”，能夠少一個字的，最好都能夠少去。關于領導講話稿的語言問題，后面還要講到。

四是個性突出，表現力強。俗話說，文如其人。領導講話稿的寫作，不僅要符合上級的精神，符合本地部門的實際，還要符合領導者的意圖，體現領導者的職位特點、性格特點、語言表達特點以及年齡特點等，具有自己獨特的個性。每一

位領導者因其個性不同、信仰不同、生活經歷不同，講話風格也不同。毛澤東講話生動活潑，磅礴大氣；鄧小平講話樸實平白，言簡意賅；朱镕基講話機敏尖銳，勢不可擋；溫家寶講話感情真摯，溫文爾雅。最近我剛買了一套新書，是李瑞環同志的《務實求理》，在這本書里，記載了李瑞環同志在不同時期的大量講話，個性十分鮮明，讀之感覺特別過癮。總之，不管是什么風格，都展現了個人的魅力。我本人也經歷過幾位自治區黨委書記講話稿的寫作，大家認真去看他們的講話，就可以發現他們的風格是很不同的。因此，起草領導講話稿，不僅要熟悉領導的思路，還要熟悉領導的風格和語言特點。

（三）作用

領導講話稿是機關常用的一種文體，也是最能反映領導者和撰稿人思想理論水平、政策水平、知識水平和文字水平的一種文體。一篇領導講話稿到底有多少作用？能夠產生多大的力量呢？文章在我國是治理國家、管理社會的工具，是“建國之大業，不朽之盛事”，是“牧民建國，不可哲無”。在我看來，文章是有力量的，帶有文采的文章更有力量。比如多年前，我們在閱讀《共產黨宣言》時，對開卷一句“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲游蕩”。印象極深，直到如今還耳熟能詳。這是哲理與形象的生動組合，是思想與文

采的絕妙搭配，展現馬克思、恩格斯的從容不迫，向舊世界挑戰的勇氣和信心，正是這句話，掀起了全世界無產階級浪潮，向資本主義發起了摧枯拉朽的進攻號角。你看，這樣的文章，這樣的文采，作用到底有多大呢？文章在我們黨領導中國革命、建設和改革不同歷史時期，都發揮過重要作用。毛澤東同志在長期革命斗爭中，親自撰寫大篇文章，不少文章已成為經典名篇。還有鄧小平同志在1978年十一屆三中全會前夕，在中央工作會議上作了《解放思想，實事求是，團結一致向前看》著名的重要講話，在當時特殊政治背景下，特別是在“兩個凡是”的禁錮下，他強調“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡國亡黨”，“一個革命政黨，就拍聽不到人民的聲音，最可怕的是鴉雀無聲”，“我們要創造民主的條件，要重申“三不主義：不抓辮子，不扣帽子，不打棍子”。講話重新確立了解放思想，實事求是的思想路線，實質上是十一屆三中全會的主要報告，成為開創中國特色社會主義的宣言書，具有重大理論意義和現實歷史意義。以后我們的一切思想和工作，都是從此而來，以此為依據。正因為領導講話稿有如此重要，所以我們黨歷來高度重視。鄧小平說過“那筆桿子是實行領導的主要方法。領導同志要學會拿筆桿子。”這也難怪毛主席曾經

贊揚，“看鄧小平同志的報告好像吃后悔藥冰糖葫蘆”，這句話生動形象地表現了毛主席對鄧小平同志所寫報告的喜愛。據說，1952年鄧小平調往中央以前，毛主席同鄧小平的直接接觸和見面并不多，他對鄧小平的“觀察”，很多是通過看他寫的東西來進行的。以上講這些可能大些、抽象些，我們再說點具體的。領導講話稿不僅直接關系到政治導向和政策宣導，更直接體現領導者的政治素養和工作能力，對于維護領導者自身形象，推動工作展開分析有重要作用，用一些大白話來說，一篇領導講話稿寫作水平高低，可以體現一個領導者領導水平的高低，水平高形象就好，水平低形象就差。為什么平時我們贊揚某位領導“講話水平真高”時，就無形中評判了領導者的形象，從某種意義上說，姑且不管其文章內容如何，一篇好的領導講話稿實際上是一件領導者的“漂亮外衣”。因之，領導講話稿也是一面鏡子，從中可以看出一個領導的思想和智慧，體現一個領導的風格和形象。

二、領導講話稿的類型和結構

各種類型的領導講話稿，從結構上說，如同其他文種一樣，歷來沒有固定格式，但隨著公文的產生和發展，也約定俗成地形成了一個為人們所共同認可和掌握的大體格式。領導講話稿的結構取決于內容，雖沒有固定的寫法，但各種類型的領導講話稿的基本結構和內容仍然存在著共性，有一定 的規律可循。換言之，雖然領導講話不同于法寶的公文，沒有統一的格式，在寫法上可以因人而異、因事而異，但也不是一團亂麻，無章可循，只要認真梳理，還是可以找出規模性的東西來的。正所謂“定體則無，大體則有”。作為領導講話稿的寫作人員，撰寫領導講話稿的這種大體格式應該要掌握，只有掌握了這個大體格式，寫出的領導講話稿才像講話稿，不至于不倫不類。同時也只有掌握了這個大體格式，才能根據不同會議內容的需要，有所創新和發揮。

（一）類型

按照會議性質分，領導講話稿的種類主要有八大類：

1、法定程序型會議講話。主要指依照有關法律法規的章程如期召開的具有法律效力的會議講話，如黨代會、人代會等。如最近：劉書記在自治區黨委第九次代表大會上的講話，郭書記在自治區黨委九屆十次全會上的講話；每年人大、政協“兩會”的講話等。這類講話，格式大體固定。

2、工作部署型會議講話。包括全局性工作部署講話，如郭書記在全區上半年工作會議上的講話；這類講話是一個時期中心工作或某個單位工作的部署講話，如郭書記在全區第三批學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話。這類講話或者總結部署類（既總結前段工作又部署下段工作）、單

純部署類（單純就某項工作作出部署）、貫徹部署類（對貫徹落實上級指示精神作出部署）。

3、總結表彰型會議講話。如今年7月郭書記在全區先進基層黨組織和優秀共產黨員表彰大會上的講話；郭書記在“兩會一節”表彰大會上的講話，這類講話既總結“兩會一節”，又表彰先進集體和先進個人。

4、紀念慶祝型會議講話。如，今年10月1日郭書記在廣西壯族自治區首府各界慶祝中國共產黨成立60周年大會上的講話；去年12月18日在紀念改革開放30周年大會上的講話。這類講話往往是回顧歷史，總結經驗，展望未來，指出前進方向。

5、經驗推廣型會議講話。如今年五月，郭書記在百色召開的全區“農事村辦”現場會上的講話。這類講話稿：農事村辦是百色市農村基層黨組織建設的一大創新，發揮了很好的作用，因此自治區決定在百色召開現場會，自治區黨委作了講話，充分肯定百色的探索創造，總結他們的做法和經驗，對在全區推廣提出要求。

6、座談研討型會議講話。比如這個月底，自治區黨委準備在南寧召開一次“加快廣西城鎮化進程專家座談會”，準備邀請我區一批專家學者進行座談，聽取他們的意見和建

議，郭書記將在會上有一個講話。這類講話稿帶有學術味、研討性質，要求有專業深度。

7、報告匯報型會議講話。比如：每年都有中央領導來廣西考察，都要召開匯報會，自治區黨委領導都要有講話稿。還有一種匯報會講話，比如中央每年都組織先進英模報告團到各地巡回報告，在報告會上領導要講話，這類講話往往首先表示熱烈歡迎，高度贊揚其奉獻、作用和影響等，對下一步提出要求。

8、涉及禮儀型會議講話。這類講話稿我們每年處理很多。特別“兩會”、泛北部灣論壇等。包括歡迎宴會上致辭、祝酒詞等，還有領導外交活動涉及的大量文稿等。

以上只是我的粗略分類，如果細分，種類更多。

（二）結構

領導講話稿的結構，一般由標題、時間、稱謂、正文幾個部門組成，正文又包括開頭、主體、結尾三個部分。各個部分的寫法也都有一些基本要求。

1、總標題。就是領導講話稿的總題目。可以分為簡式標題和復式標題兩大類。簡式標題也稱公文式標題，即由講話者姓名、會議名稱或活動、儀式名稱、文種三個基本要素組成，標題之下寫日期，如郭書記在全區組織人事系統學習貫徹落實十七屆四中全會精神培訓班上的講話，2009年10

月16日。一般常規性的領導講話，大多使用簡式標題，這類標題比較莊重、明確，一看標題就知道講話的主要內容，此類題目相對公式化。復式標題又稱非公文式標題，印正副兩標題，如：積極應對國際金融危機，努力化挑戰為機遇，確保“四保”目標任務（主標）

——郭書記在全區上半年工作會議上的講話（2009年7月20日）（副標）

2、小標題。就是領導講話稿里面各個層次段落的小題目。大致可分為：

目錄型標題：如有的總結講話稿這樣開頭，1.關于2009年我局工作基本情況；2.去年我局工作的主要經驗；3.下步工作的總體要求和重點要抓的工作。

要求型標題：如前幾天《郭書記在北海市第三批學習實踐科學發展觀活動座談會上的講話》標題是這樣的：

一、結合貫徹落實黨的十七屆四中全會和自治區黨委九屆十次全會精神，深化學習培訓；

二、著眼于找準問題、理清思路，深入調研走訪；

三、堅持邊學邊改，著力解決群眾切身利益問題；

四、突出惠民便民利民，加強基層黨建；

五、加強統籌兼顧，扎實做好當前各項工作。

提問型標題：比如，某地發生了一起重大群體性事件，造成了嚴重影響，有一篇領導講話稿標題是這樣寫的：

一、×××事件為什么會在此敏感時期發生？

二、×××事件究竟屬于什么性質？

三、如何深刻吸取×××事件的教訓？

敘述型標題：如郭書記“在全區今年上半年工作會議上的講話”有這樣的標題：

一、今年是我區進入新世紀以來經濟發展面臨挑戰最嚴重、困難最多、壓力最大的一年。面對嚴峻困難和挑戰，全區上下認真貫徹落實中央關于擴大內需保增長的一攬子計劃，在積極應對國際金融危機沖擊，“保增長、保民生、保穩定，保持廣西發展良好勢頭”中取得了顯著成績。用了一段話來簡要敘述有關情況作為標題，這就是敘述型標題。

混合型標題：就是把上面各類型的題目融合在一篇講話稿里面。

3、稱謂。大家比較熟悉的比如：同志們：其實在寫作中不是那么簡單的，在不同的場合，面對不同的對象，都有不同的稱呼，不同的表現手法。特別是外交禮儀式講話。如每年的中國—東盟博覽會、中國—東盟商務與投資峰會，我們就碰到這種情況，對出席會議嘉賓的尊稱、排位等，都大有講究。

4、正文

開頭：大致分為通常寫法和特殊寫法兩大類。

主體：這是領導講話稿的核心部分，各種類型的講話稿主體部分都不同。

結尾：主要有自然式、號召式、展望式、總結式、指示式等類型。

在此不講了，因為后面還要涉及到。

三、精心謀篇布局

精心做好謀篇布局，是一篇領導講話稿寫作成功與否的關鍵。這就好比建一棟房子，必須是精心設計好圖紙，搭建框架，才能進行施工。還比如做衣服，沒有衣料不行，但有了衣料剪裁不好也不行，甚至把衣料給毀了，所謂剪裁，其實就是謀篇布局。但我們在文稿寫作中，經常看到這樣一種情況，一些同志接到寫作任務后，沒有首先很好地領會領導的意圖，沒有深思熟慮，在缺乏圖紙設計的情況下匆忙開工，邊施工邊畫圖紙，結果因為準備不足，被迫中途停工，甚至推倒重來，此謂“欲速則不達”，浪費時間，徒耗精力不說，更重要的是耽誤了領導。這也是不少有經驗的老前輩經常告誡我們的。對我們而言，在時間很有保證的前提下，每寫一篇講話稿，動手之前，至少花費70%—80%的時間和精力去思考謀篇布局，真正動手寫作用20%—30%的時間就足夠了。也就是說，如果領導給你5天時間，你要用3天時間去謀篇布局，2天時間寫作即夠。謀篇布局越周到成熟，準備工作越

充分細致，領導講話稿寫作成功率就越大，千萬不能打無準備的仗。應該認識到，領導講話稿的寫作是高層次的智力活動和腦力勞動，謀篇布局的過程就是縝密思考的過程、精心設計的過程、工程奠基的過程。這個過程是極其痛苦，特別是在想不出、整不好框架時，往往令人輾轉反側、其是“為伊人消得人憔悴”，食不甘味、睡不安寢。所以，我們常說寫講話稿之苦在此，之樂也在此。對于一篇具備完整要素的領導講話稿來說，理想的框架結構應該是：豹頭、豬肚、尾鳳。開頭要有獵豹的頭部一樣虎虎生威；主體部分要有肥豬肚一樣內容豐富；結尾要像孔雀尾巴一個漂亮多姿。那么，平時我們是如何謀篇布局、搭建框架的？我們有如下幾個步驟：

第一步，接受任務，領會意圖。領會領導意圖是講話稿寫作的前提。領會不準確或者不完整都不行，如果領會錯了，講話稿就無從談起，但要注意，有時領導意圖與要求十分明確，有的僅是傾向性意思，有的比較零碎，因此需要進行提練、深化。

第二步，掌握情況，選材剪裁。學習文件，掌握情況；對所需要的材料進行剪裁取舍，等于備料。

第三步，設定層次，架設框架。第四步，確立標題，提煉觀點。

第五步，深入討論，調整優化。（凝聚大家智慧，發揚文稿民主）

第六步，動手寫作，精心修改。

四、善于提煉標題

行話說，題好一半文。標題傳達觀點，領導講話稿標題是人眼的第一印象。一篇洋洋灑灑的宏文巨著，人家記得的可能也就是標題或一兩句出彩，因此可以說，標題是講話稿的眼睛，極盡畫龍點睛之作用是擬制講話稿標題的宗旨。就像廣告詞一樣。平時我們經常聽到人家評論一篇講話稿寫得“太平”，聽完之后什么都不記得，就是指文稿標題沒有擬好。提煉也是很不容易的，這個環節與謀篇布局一起，是文稿寫作最關鍵的環節。因此，要盡力在提煉標題上下功夫。擬寫領導講話稿標題的基本要求是準確、規范、醒目、精煉。

（一）準確。指標題的概括性要強，片言居要。有的同志擬寫標題時容易出現蓋大鍋小或蓋小鍋大的情況，因此在確定標題時，要抓住講話稿的內容和要點，準確地加以提煉，使之題文相符。

（二）規范。即標題的擬定要合乎領導講話稿的格式要求，根據不同類型的講話確定不同類型的標題，尤其是公開發表的領導講話稿的標題，更要注重規范。如本來是部署工作的講話稿，你卻用提問式的標題，就顯然是標題不對文了。

規范還要講究整齊、工仗、對稱，有的很長，有的很短，更不能一個標題是敘述式的，另一個標題又是目錄式。

（三）醒目。即領導講話稿的標題應具有鮮明的揭示主旨的作用，不抽象模糊，力求有鮮明特色，有很強的感染力。比如11月30日人民日報刊登四川省委書記劉奇葆同志的文章《把干部作風建設放在更加突出位臵》，用了這樣的標題：

一、把感情貼在民心民意上；

二、把心思用在干事創業上；

三、把工作落在求真務實上；

四、把成績記在集體努力上；

五、把重心放在增強黨性上。這樣的標題，既對仗工整，又朗朗上口，易讀易記。還有這樣的文章標題：

一、積極應對國際金融危機，實現今年“四保”目標任務，必須準確研判國際經濟走勢；

二、積極應對國際金融危機，實現今年“四保”目標任務，必須切實加大投資和項目建設力度…等等。

（四）精煉。即領導講話稿的標題應凝練概括、言簡意賅、概括精要。一些同志寫講話稿時，標題寫得很長，甚至大句子套小句子，這樣就顯得拖泥帶水。我們提倡標題越短越好，越精煉越醒目。比如《廣西日報》新聞報道標題：“一年廣西行，一生廣西情”即是范例。

五、注重材料積累

注重積累是文稿寫作的基礎性工作。“養兵千日，用兵一時”，打仗如此，寫講話稿同樣如此。陸游有句話：“汝

果欲作詩，功夫在詩外”。就是說你想要寫好一首詩歌，大量功夫在寫詩之外，也就是說在于平時積累。領導講話稿寫作也一樣，沒有平時對材料的辛勤積累，寫作起來首先是“巧婦難為無米之炊”；其次是難以做到厚積薄發。為什么我們有的同志寫作時感到手頭緊，“文到用時方恨少”，特別是緊急之時，抓耳撓腮都沒有用。就是材料積累不夠、知識準備不足所導致的。作為一名文稿寫作人員，一定要視材料如財富，勤于收集整理。俄國科學家巴甫洛夫說過：“不管鳥的翅膀怎樣完美，它任何時候也不可能不依賴空氣飛向天空。事實和資料就是科學家的空氣，沒有它，你任何時候也不可能起飛；沒有它，你的理論就是無用的掙扎”，把科學研究來比喻講話稿寫作也是恰當的。勤于積累材料，善于運用他人理論，對于領導講話稿寫作堪稱基礎，極為重要，用行話來說，就是“借梯上樓”。從這個意義上說，一篇領導講話稿的寫作，并不是從接受任務的那一天才開始的，此前的一系列日常工作，則屬于醞釀準備階段，是必不可少的程度。所以我們綜合一處的干部，每天上班，只要沒有緊急寫作任務，就必定認真勤快地收集和積累材料等。這就是我們的“功夫在平時，閑在不閑間”。對于積累資料，我們有幾個方面的要求：

（一）廣泛收集。就是廣泛地收集材料，大量地占有材料。這是最基礎的。現在領導看到的材料比我們多，經歷比我們豐富，許多材料我們也看不到，這就使寫作者與領導之間出現了一個“信息不對稱”的問題。在這種情況下，我們唯有大量地占有資料，才能盡量緩解“信息不對稱”問題。所謂“飽閱沃看、廣取博收”。收集材料的內容，主要包括五方面：一是基礎性材料；二是政策性材料；三是專項性材料；四是動態性材料；五是其他方面材料。總之，要及時跟進、全盤掌握，了然于胸、運籌帷幄，這樣就不慌了。搞材料的人絕對不能情況不明、大事不知，動態不明、糊涂懵懂。

（二）歸納分類。就是對收集到的材料按照自己習慣和工作要求，進行分門別類地歸納整理，使之系統化、檔案化。否則的話，亂放一堆，尋找很費時，急時找不到，這樣就會降低效用。像我們在區黨委辦公廳文稿寫作部門工作，面對的是區黨委全局工作，涉及層面、涉及范圍都很廣，要收集材料自然很多，幾乎涵蓋了黨政軍學商，分門別類就更為重要了。

（三）深入研究。就是要深入研究材料、熟悉材料、掌握材料。我們在寫作中往往碰到這種情況：就是我們比較熟悉的方面，寫作起來就比較順手，講話稿出手就比較快，成功的可能性比較大；反之，凡是我們比較陌生的方面，寫作

起來就感覺筆盡千鈞、艱澀難行，講話稿質量往往不好。所以，在勤于收集材料、勤于整理歸納的基礎上，還要勤于研究材料，盡量對各方面情況多了解一些，多掌握一些，對當前急用的材料要優先學習、提前掌握；對所有重點材料要反復研讀，甚至要能背得出來，只有這樣，才能厚積薄發，在融會貫通中易提出一些自己的新思想、新觀點、新思路，這就為領導講話稿寫作做好了知識準備。用我們的話來說就叫做“儲備觀點”或“儲備思想”。

（四）活學活用。就是要善于對所占有材料進行篩選，根據需要靈活取舍，達到為我所用的目的。不善于活用材料，那些材料就是一堆廢材料，毫無用處。我們在講話稿寫作中也經常看到這種情況：面對一堆相同的材料，有的能夠準確敏銳地發現有用的東西，靈活自如地運用；有的卻不知如何取舍，簡單照抄照搬，甚至撿了芝麻丟了西瓜。這是不善于運用材料的表現。我們常說，所謂“秘書”，就是“秘密地抄書”。抄得對、抄得巧妙，它就是你的；抄得不對、抄得笨拙，它依然是人家的。在這方面，的確是需要有點技巧的。首先不能簡單照抄照搬；其次要善于改造；再次要善于借鑒。

六、準確體現語言特色

語言是文章的細胞，文章的主題、結構、布局和材料的運用，都要用語言表達出來。講話稿的語言與公文不同，公

文是無聲的語言，講話稿拿到會上面對聽眾講，就成為有聲語言。由于領導干部身份不同和講話目的不同，因而領導講話的語言有著自己的特色，它既不像學生語言那樣有“學生腔”、“幼稚感”，也不像文學語言那樣有“浪漫氣”、“朦朧感”，有自己的特色：

（一）口語化。這是領導講話稿區別于其他公文的最主要特點。寫作時，必須考慮口頭表達的要求，寫得通俗，易于上口，聽得明白。特別是要注意受眾不同，使用不同的語言特點，所謂“遇見秀才能說詩，遇見老農能說豬”，到什么山頭說什么唱什么歌。如：在機關干部會議上講話，因機關干部文化普遍較高，就要講究點文采，理論性、邏輯性可以強一些；如果面對基層干部群眾講話，就是注意語言樸實、親切，必要時可引用一些民諺民俗語，等等。有時寫講話稿引用古詩古句表達困難，不一定讀得清，效果就打折扣，因此要盡量少用生僻的字眼。同時，我們提倡句子不要太長，盡量用短句，特別是少用“不但…而且”、“因為…所以…”等關聯詞。

（二）指導性。由于領導講話大多是各種工作會議上對下級的講話，多是總結部署工作、研究問題、作出決策、提出任務、下達指示的，因而多采用“要怎樣”、“不準怎樣”等指示性語言；“怎樣對，怎樣不對”；“成功的事情經驗

在哪里，出現的問題根源在哪里”等等，都要求說到非常明確，切不能讓人聽了似懂非懂、不解其意，不知“你要干什么？”、“要我怎樣干？”

（三）生動性。領導講話稿的語言有莊重的一面，也有生動形象的一面。也就是說，領導講話的語言不僅要求準確，而且要求生動形象、風趣幽默，能吸引聽眾。記得2007年劉書記在全區機關作風效能建設電視電話會議講話中，在讀到一些部門招商引資時，“開門歡迎你，關門收拾你”。“把外商打成內傷”。在城鄉清潔工程會議上，強調干部“不掃地就掃人”，很形象生動。有的可以適當引用一些網絡語言等。但不能用得過多過濫，防止失之輕浮。

（四）簡練性。就是簡潔明快。我們經常強調，能少絕不多，一字值千金。呂不韋關于《呂氏春秋》懸賞求改的故事想必大家都很熟悉。這里我再跟大家講一個故事。有一個地方專門制作鼓。過去老鼓匠為了宣傳他們制鼓技術的精進，就編了一段口訣：“緊緊蒙上皮，密密釘上釘，晴天和雨天，同是一個音”。后來有一幫年輕的鼓匠覺得口訣啰嗦，就在每一句中省略了兩個字，變成“緊緊蒙，密密釘，晴和雨，同一音”。再到后來，又有鼓匠在每一句口訣中又省略了一個字，變成“緊蒙、密釘、睛雨、同音”。雖然口訣字數來越少，但制鼓的過程、技術要領和鼓的質量，也能準確

反映出來。寫講話稿亦然，現在領導也不喜歡講長話。寫短文最難，也最見功力。

七、反復修改完善

俗話說：一成文章半成改。好文章是改出來的，這個道理大家都知道。古人寫詩做到“詩文不厭改，佳作出苦心；兩句三手得，一吟淚雙流”，說的就是詩文不厭百回改的道理。還有“苦吟詩人”賈島“推敲”的故事大家都熟悉：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。用“推或敲”，就是所謂煉字之功，也即反復修改、推敲斟酌。實踐證明，文章越改越好，越改越美，越改質量越高。所以有人說，寫文章有如繡花，要有描龍繡鳳的功夫；而改文章有如匠工，要有精雕細琢的耐心。但我們在講話稿寫作中，也常遇到這種情況，有的人自視甚高，覺得自己一氣呵成的大作堪稱完美，不需再作任何修改；有的人很不喜歡領導或他人修改自己的文章，特別是在被領導一筆勾銷、推倒重來時，覺得面子很掛不住。這些心態都是錯誤的。那么，如何才能又好又快地修改文稿呢？我認為需要做到以下幾點：

（一）主題正。主題是講話稿的靈魂，如比人的大腦，可以統帥全身。文章的結構、布局，材料的選擇、取舍，語言的運用和表達，都要為主題服務，受主題制約，主題明確了，才能談思路和其他。主題是行政目的的具體體現，主題

越突出，思想性就越強，講話稿就越有生命力。諸葛亮有“出師表”之所以千古不衰，在于它深蘊了“鞠躬盡瘁”的偉大精神，魏征的“諫太宗十思疏”之所以代代相傳，就在于他提出了“居安思危”、“戒奢入廉”、“載舟覆舟”的精辟思想。一篇講話稿只能有一個主題，要集中精力把一個問題說清楚。

（二）觀點新。觀點是講話稿的生命，要力求做到耳目一新，絕不能當“二道販子”，販賣別人的舊貨，更不能“年年似曾相識”。提煉觀點，要做到多選新材、老題新解、舊事新說；平字見奇、常字見險、陳字見新、樸字見色。

（三）內容實。

（四）結構明。講究邏輯，講究層次。最好能像一盤切好的白切雞那樣碼放整齊，而不要像一鍋川菜那樣各種材料混放。

（五）語言準。

八、學會“關門當領導”

領導講話稿寫作是“授命寫作”，不是“有感而發、為已立言”，是“奉命作文、代人立言”，所謂“公文姓公、言不由衷”，也就是說，不管你想不想寫、有感沒有感，都得拿出來。所以，講話稿成功與否取決于領導是否認可、是否滿意。我們在講話稿寫作中常碰到這樣的問題：有的時候

寫出來的東西盡管在形式上像領導講話稿，但無論思考觀點、高度，還是工作措施，層次不高，給自治區黨委領導代擬的講話稿像部門廳（局）長的講話稿，給廳（局）長寫的講話稿像處長、科長的講話稿。為什么會出現這種情況呢？這跟我們在寫作過程中的思考定位有關。我們把自己定位為寫作員，而不是把自己當作領導者，因而不能站在領導角度去思考問題，因此寫出來的東西自然層次不高，不像領導講話稿。所以老一輩文稿工作者經常告訴我們，要“關門當領導、執筆三分王”，還說“三分匠人、七主人”，就是說要強化“角色意識”，善于站在領導的角度、以領導者的身份換位思考，在思考上真正進入領導狀態，在意識上與領導坐在同一張板凳上，只有這樣才能像領導者一樣，站得高、望得遠、想得深，寫出的文章自然就是真正的領導講話稿了。

九，結語

以上是我從事領導講話稿寫作過程之偶得偶拾。其實領導講話稿的寫作，就起來容易，但寫起來很難。我的體會，關鍵在于“三多”，即多看、多想、多練，“三多”之中，最緊要之處又在于“多練”，也就是“苦練多磨”，再聰明的人，如果不多練也是無法進步提高的，畢竟像這類工作，很重要的是經驗積累，所謂“常看心中有本，常寫筆下生花”是也。

最后，說一些題外話。從事領導講話稿寫作是一項很辛苦的工作，有人說這是“折壽”的活兒，曾經有人開過玩笑，如果一個人長期從事文稿寫作，經常加班加點，生命多所透支，因此，當他六十歲去世時，追悼詞上可以寫“享年七十”。但另一方面，從事領導講話稿寫作，雖然報紙無名、電視無影、廣播無聲，工作十分艱辛，但當一篇成功的文稿得到領導贊揚、受到大家公認、發揮應有作用時，那種成就感就會油然而生，那種滿足感也是他人所不能體會到的。可以說，從事領導講話稿寫作，責任重大、使命光榮，書生奉獻、青史銘功。有幾首詩可以表達我們從事領導講話稿人員的工作狀況和精神狀態：

其一

清燈孤影苦尋思，字斟句酌撰公文； 暑寒饑渴渾不顧，錯把晨曦當黃昏。

其二

耐得寂寥與清貧，雖苦猶榮坦蕩心； 蟄身棲居文秘苑，耗盡青春亦無悔。

其三

一星燈火一枝筆，伴我直到雄雞啼； 一疊稿紙百行字，書完方覺寒侵肌； 明月清風仍依舊，衣寬鬢白何足惜； 撫首低吟小草歌，愿承紅葉化作泥。

第二篇：領導講話稿寫作淺談

領導講話稿寫作淺談 在單位承擔文字工作，免不了要為領導寫講話稿；自己做領導的話，布置工作要講話、總結工作要講話，參加各類活動也要講話，也需要一個講話稿做準繩，不能想說什么說什么。如何使講話吸引人，讓人聽了鼓士氣，長精神，是個綜合性的問題。在我的多年機關工作中，感到領導講話稿是比較難寫的一項工作。主要是每個領導個性不同，特點也不一樣。有的愛引經據典，有的愛用詩詞歌賦，有的喜歡長短句，有的喜歡排比句等。所以學習講話稿的寫作，對提高自己的文字能力有很大的幫助。我看過不少關于公文寫作的書，但是涉及講話稿寫作的論述較少，據說不少大學里有這一科，有專著，我受工作局限，未能涉獵，采取的是笨辦法。訂閱《演講與口才》雜志，收集各級領導講話，自己分析；我甚至還購買了《美國歷屆總統的就職演說》一書。經過多年的積累，有了一些心得。淺談如下：

一、領導講話的類型

領導的講話，有多種場合，多種對象，但據我分析，除了各種代表大會的報告以外，大體可以分為三類：

一是即席講話。比如接見各種會議代表合影時的講話；參加本級或下級組織的重要活動所作的講話；都屬于即席講話。

二是布置工作的講話。如年初的工作動員，或者開展某項重要工作，搞某個政治教育或開展某個重要活動的講話，都是這一類。三是總結工作的講話。某項重要工作、某個政治教育或某個重要活動結束后，一般要進行總結講評，年終總結也如此。

二、寫作提要

1、（戲說）即席講話寫作

這類講話要把握幾個要點：一是要寫好“拜年的話”。比如表示祝賀、表示歡迎、表示感謝、表示慰問、表示敬意等等一類的話，這段話通常寫在開頭。二是要寫好“肯定的話”。就是對這項活動的意義、對下級單位的做法要給予肯定和鼓勵。如果你前面還有其他領導講話，也要有所肯定，不論是上級也好、平級或下級也好，對人家的講話要有個態度。一般是表示“贊成”、“同意”或者說講得“很好”、“很重要”、“要貫徹”等等。三是要寫好“希望的話”。作為領導，你可以提希望、提要求，根據實際也可以說些預祝成功、預祝取得好成績一類的話。

即席講話不能長篇大論，一般掌握在500至1000字，最長也別超過1500字。這樣可以在時間上控制在5到8分鐘，講者、聽者都不累。

2、布置工作的講話

布置工作的講話實質是該項工作的動員報告加工作計劃。一般是在年初或舉行重大活動、進行重點工作、布置新的任務時采用。這類講話通常有以下幾個部分組成：

一是依據和目的部分。也就是根據什么開展這項工作，要達到什么目的。通常的依據是上級的部署、文件的要求或領導的指示、年初的計劃。目的則是要達到的目標和效果。這部分在講話中占的比重較小，但要求質量高，概括要有高度，要準確精煉。二是背景和意義部分。這是布置工作講話的核心部分，也是展示作者和領導理論功底的部分。這部分的觀點要有高度，論述要有深度。入情入理，結合實際。這部分可以取巧的地方時可以利用上級領導的講話和文件以及報刊上相近的觀點，但也不能照抄照搬，也有提煉加工的必要。

三是方法步驟部分。這部分實際是計劃的解說。要把這項工作的全程列出來，可以按任務進程劃分階段，也可以按時間劃分階段。要把每個階段做什么、做到什么程度，要采取什么措施寫明白，要有全局意識。

四是要求部分。完成這項工作，上級有什么要求，本級有什么要求，采取哪些措施達到這些要求，都要寫清楚。比如，要加強領導，成立專門工作班子，思想要重視，安排要科學等等，有的還要提出完成的時間，達到的標準。

以上四部分是常用的套路，也不是一定要這樣，結構可以變化，但內容不能少。

3、總結工作的講話

總結工作的講話與布置工作的講話有著較大的區別。主要是方法步驟部分簡略了，要求部分變為實際成果了。大體結構是三部分：

一是概況和成績部分。也就是把整個工作進展情況、取得的成果概括出來。比如：在什么時間、為了什么目的、開展了什么工作、采取了哪些做法取得了什么成績，一高度概括的語言，提綱挈領的簡要概述出來。有500到800字足夠了。

二是做法、經驗部分。也可以叫評價或講評部分。這項工作具體是怎么做的，哪些做法是成功的，哪些方面取得了什么成果，哪些單位或個人有什么突出表現，都可以以經驗或特點寫出來。通常的提法有：領導重視，突出了重點，狠抓了難點，責任明確、制度健全，措施有力，安排科學等等。也有按體會寫的，如提高認識是關鍵，領導重視是保證，學好文件是基礎等等。

三是存在問題及下一步打算。這項工作還有哪些不足，準備如何解決，是必須寫的內容，也是傳統的寫法。關鍵是問題概括要準確，措施要明確。分寸要掌握好也不易，寫的重了領導不好說，寫的輕了不合實際也不行。有一個原則：非不得已，問題不能責任到單位，更不能到具體人。

第三篇：領導講話稿寫作及范例

領導講話稿寫作及范例

在首都各界慶祝澳門回歸祖國大會上的講話

江澤民

(一九九九年十二月二十日)

同志們，朋友們：

今天，莊嚴的五星紅旗和澳門特別行政區區旗已在澳門上空升起，我國政府恢復了對澳門行使主權，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立。這是繼香港回歸之后中華民族的又一盛事，是我們完成祖國統一大業的又一個重要里程碑。澳門回歸祖國，是中國人民長期艱苦奮斗和奮發圖強的結果，是社會主義祖國和全體中華兒女的光榮與驕傲，也是世界正義與進步事業的偉大勝利！

在這個激動人心的時刻，我們深切懷念毛澤東同志、鄧小平同志等老一輩無產階級革命家，深切懷念一切為實現民族解放、人民幸福和祖國富強而英勇獻身和畢生奮斗的先烈先輩們。我們將永遠銘記他們為祖國和人民建立的豐功偉績。

澳門回歸祖國，開辟了澳門歷史的新紀元。澳門同胞從此真正成為這塊土地上的主人。祖國現代化事業的日益昌盛必將為澳門的發展不斷注入新的活力。祖國人民永遠是澳門同胞奮發前進的堅強后盾。

澳門與祖國的分離和團聚，是近代以來中華民族發展的一個縮影。昔日的澳門，是在舊中國積貧積弱、倍受欺凌的情況下被葡萄牙逐步占領的。今天的澳門，是在新中國昂首闊步走向繁榮富強的進程中勝利回歸的。這一歷史的變化，充分顯示了當代中國和中國人民的強大力量。

鄧小平同志提出的“一國兩制”偉大構想，是我們解決香港、澳門和臺灣問題，實現祖國完全統一的唯一正確方針。“一國兩制”在香港的成功實踐，為澳門提供了寶貴經驗。中央政府將堅定不移地實行“一國兩制”、“澳人治澳”、高度自治的方針，保持澳門現行的社會、經濟制度不變，生活方式不變，法律基本不變。我們將堅定不移地支持澳門特別行政區行政長官和政府依法施政。我們將堅定不移地保障澳門居民充分享有基本法賦予的權利和自由。在澳門的外來投資者的利益將依法受到保護。我們相信，澳門同胞和各界人士一定能夠發揮自己的聰明才智，把澳門建設得更好。

此時此刻，我想起了唐代詩人王維的著名詩句：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在祖國內地人民與香港同胞、澳門同胞同慶澳門回歸這一民族盛事之時，我相信，臺灣同胞也同我們有著一樣的歡樂心情。海內外一切的愛國同胞和世界上的有識之士，都已從香港、澳門順利回歸的事實中，看到“一國兩制”的科學性和正確性，看到“一國兩制”是解決臺灣問題的最好方式。遵循一個中國的原則，實現中國的完全統一，是包括臺灣民胞在內的全中國人民的共同意愿，是歷史發展的必然趨勢，任何勢力都無法阻擋。我們希望臺灣當局不要再背逆歷史潮流，不要再為兩岸關系的發展設置障礙，不要再做損害臺灣同胞和整個中華民族根本利益的事。中國政府和中國人民對任何分裂中國的企圖都絕不會坐視不管。在“和平統一、一國兩制”方針的指引下，我們有決心也完全有能力早日解決臺灣問題，完成祖國統一的偉大事業。

從新中國像一輪旭日出現在東方天際的時候起，歷經滄桑的祖國大地就發生了翻天覆地的變化。掌握了自己命運的中國人民在黨的領導下，通過艱辛的實踐，走上了建設有中國特色的社會主義的偉大道路，正在開辟中華民族全面振興的光輝前景。

歷史告訴我們：中華民族要自立于世界民族之林，必須放眼全球，與時俱進，堅持自力更生，艱苦奮斗，勵精圖治，不斷增強中國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力。在當今世界的激烈競爭面前，不進則退。我們一定要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論觀察世界大勢和國家命運，堅持從中國的實際出發，堅定不移地走自己的路，把社會主義改革和社會主義現代化建設進行到底，不斷開創中國發展繁榮的新境界。

二十一世紀的鐘聲即將敲響。政治多極化和經濟全球化是未來世界的兩大趨勢，我們既面臨著嚴峻的挑戰，更面臨著難得的發展機遇。挑戰與機遇，都在考驗著我們的智慧和力量。全國各族人民要更加緊密地團結在中國共產黨周圍，同心同德，開拓前進，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家，為促進人類和平與進步的崇高事業作出新的更大的貢獻！

——《中華人民共和國國務院公報》2000年第1號

第四篇：領導講話稿寫作及范例

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? 領導講話稿寫作及范例

一、領導講話稿的含義、特點和類型

(一)領導講話稿的含義

廣義上說，前面所介紹的開幕詞、閉幕詞、大會工作報告，也都是領導講話稿。但這里所說的領導講話稿是狹義的，是指領導人在會議上用于口頭發表的、帶有一定指示性或指導性的文稿。重要的會議，要有領導講話、代表發言、分組討論等項目，所以領導講話稿是一種常用的會議文書。

領導講話稿提倡由領導人自己撰寫，也可由領導授意，秘書代寫，最終于領導審定使用。領導講話稿不像大會工作報告那樣有著鮮明的集體意識性，它可以有領導個人的觀點。有些領導在胸有成竹的情況下，也可以不用文稿，直接在大會上演說，由別人記錄下來才形成文稿。這說明領導講話稿，事先不必像工作報告那樣經過反復的討論和推敲。

(二)領導講話稿的特點

1．主旨鮮明，重點突出

如果一個領導在臺上講話，說了很多，聽眾還不知道他要表達什么意思，這個講話稿一定是不成功的。領導講話稿要做到主旨鮮明、重點突出。針對什么問題，表明什么觀點，擁護什么方針，傳達什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。

為了做好這一點，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點、突出重點，不要面面俱到。

2．語言通俗，表達生動

常見有些領導在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達不到預期的目的，不是成功的講話稿。造成這種情況的原因可能是內容空洞，也可能是語言枯燥、表達生硬，引不起聽眾的興趣。

語言通俗、表達生動，是領導講話稿的基本特點之一，在寫作中必須注意這一點。為此，八股腔調不能有，枯燥的說教不能有，要使用生動活潑的語言，要有啟發性和吸引力。

3．臺上臺下，雙向交流

講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。事實上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進行的無聲交流，決定了講話不是單向性的，而是跟聽眾的相互交流。

為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預測聽眾可能出現的反應，力求與聽眾形成共鳴。

(三)領導講話稿的類型

1．宣傳鼓動性講話

在誓師會、動員會、慶祝大會、成立大會、運動會開幕式、群眾集會等大會上，運用較多的是宣傳鼓動性的講話稿。這種講話稿，重視思想的宣傳和精神的鼓舞，一般不作指示、不部署工作，但可以改變聽眾的精神面貌，喚起聽眾投身某項工作或事業的熱情。

2．分析指導性講話

布置中心工作，或研究某一問題，或統一與會者思想的會議，運用較多的是分析指導性講話。這種講話針對某項工作、某一問題，進行深刻的理性分析，深入淺出，循循善誘，邏輯性強，說服力強。

3．總結評論性講話

總結會、表彰會、辦公會、經驗交流會以及大會閉幕式上的領導講話，側重于總結評論。或對前一段的工作，或對大會的成果，或對各種有價值的意見或建議，作一番總結評論，肯定成績，指出問題和今后努力方向，是這種講話的主要內容。

二、領導講話稿的寫法

(一)標題、日期和稱謂

1．標題

領導講話稿的標題有兩種寫法。

一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中共中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區成立慶祝大會上的講話》。

二是雙標題。寫法是：將主要內容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。如《把教育工作認真抓起來——鄧小平同志在全國教育工作會議上的講話》。

2．日期

將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。

3．稱謂

根據會議的性質、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學者”(學術會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。

(二)正文

1．引言

講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：

強調時間、空間，概略描述場面。

慶祝大會比較多地采用這種引言。如：

今夜月明風清，波平如鏡。中葡兩國政府在這里舉行莊嚴的澳門政權交接儀式，宣告中國政

府對澳門恢復行使主權。歷史將永遠記住這一舉世關注的重要時刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權交接儀式上的講話》。

表示慰問和祝賀。

上級領導出席下屬某部門或系統會議時的講話，較多采用這種引言。如：

今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者 表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國教育工作會議上的講話》。

開門見山，提出中心話題。

在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：

最近，中央強調一個重要精神，就是領導干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經濟工作會議、中央軍委擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內外普遍認為，現在強調這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。江澤民：《關于講政治》。

? 2．主體

作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內容、文字問題無需多說，這里重點強調結構的安排。主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。

并列式結構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結性的會議上的講話，這種寫法比較常見。

遞進式結構是由現象到本質、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現逐層深入的關系。在統一思想的會議上，較多采用這種講話方式。

講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內容側重點不同、領導之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結構方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。

3．結尾

相當多的實用文體都不一定要有結尾，但講話稿不同，它一定要有一個結尾。否則，聽眾會認為，××領導還沒有講完怎么就轉身下臺去了？

寫結尾要注意兩點：

首先，結尾要結在必然收束的地方。主要內容表達完畢了，主體部分結構完整了，文章就到了要結束的地方。這時如果還不結束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結束語，文章也不完整。

其次，可采取自然結束和專門交代兩種結尾方式。自然結束不用專門的結束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結束了。專門交代則使用模式化的結束語。

【 范 文 】

在首都各界慶祝澳門回歸祖國大會上的講話

江澤民

(一九九九年十二月二十日)

同志們，朋友們：

今天，莊嚴的五星紅旗和澳門特別行政區區旗已在澳門上空升起，我國政府恢復了對澳門行使主權，中華人民共和國澳門特別行政區正式成立。這是繼香港回歸之后中華民族的又一盛事，是我們完成祖國統一大業的又一個重要里程碑。澳門回歸祖國，是中國人民長期艱苦奮斗和奮發圖強的結果，是社會主義祖國和全體中華兒女的光榮與驕傲，也是世界正義與進步事業的偉大勝利！

在這個激動人心的時刻，我們深切懷念毛澤東同志、鄧小平同志等老一輩無產階級革命家，深切懷念一切為實現民族解放、人民幸福和祖國富強而英勇獻身和畢生奮斗的先烈先輩們。我們將永遠銘記他們為祖國和人民建立的豐功偉績。

澳門回歸祖國，開辟了澳門歷史的新紀元。澳門同胞從此真正成為這塊土地上的主人。祖國現代化事業的日益昌盛必將為澳門的發展不斷注入新的活力。祖國人民永遠是澳門同胞奮發前進的堅強后盾。

澳門與祖國的分離和團聚，是近代以來中華民族發展的一個縮影。昔日的澳門，是在舊中國積貧積弱、倍受欺凌的情況下被葡萄牙逐步占領的。今天的澳門，是在新中國昂首闊步走向繁榮富強的進程中勝利回歸的。這一歷史的變化，充分顯示了當代中國和中國人民的強大力量。鄧小平同志提出的“一國兩制”偉大構想，是我們解決香港、澳門和臺灣問題，實現祖國完全統一的唯一正確方針。“一國兩制”在香港的成功實踐，為澳門提供了寶貴經驗。中央政府將堅定不移地實行“一國兩制”、“澳人治澳”、高度自治的方針，保持澳門現行的社會、經濟制度不變，生活方式不變，法律基本不變。我們將堅定不移地支持澳門特別行政區行政長官和政府依法施政。我們將堅定不移地保障澳門居民充分享有基本法賦予的權利和自由。在澳門的外來投資者的利益將依法受到保護。我們相信，澳門同胞和各界人士一定能夠發揮自己的聰明才智，把澳門建設得更好。

此時此刻，我想起了唐代詩人王維的著名詩句：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在祖國內地人民與香港同胞、澳門同胞同慶澳門回歸這一民族盛事之時，我相信，臺灣同胞也同我們有著一樣的歡樂心情。海內外一切的愛國同胞和世界上的有識之士，都已從香港、澳門順利回歸的事實中，看到“一國兩制”的科學性和正確性，看到“一國兩制”是解決臺灣問題的最好方式。遵循一個中國的原則，實現中國的完全統一，是包括臺灣民胞在內的全中國人民的共同意愿，是歷史發展的必然趨勢，任何勢力都無法阻擋。我們希望臺灣當局不要再背逆歷史潮流，不要再為兩岸關系的發展設置障礙，不要再做損害臺灣同胞和整個中華民族根本利益的事。中國政府和中國人民對任何分裂中國的企圖都絕不會坐視不管。在“和平統一、一國兩制”方針的指引下，我們有決心也完全有能力早日解決臺灣問題，完成祖國統一的偉大事業。

從新中國像一輪旭日出現在東方天際的時候起，歷經滄桑的祖國大地就發生了翻天覆地的變化。掌握了自己命運的中國人民在黨的領導下，通過艱辛的實踐，走上了建設有中國特色的社會主義的偉大道路，正在開辟中華民族全面振興的光輝前景。

歷史告訴我們：中華民族要自立于世界民族之林，必須放眼全球，與時俱進，堅持自力更生，艱苦奮斗，勵精圖治，不斷增強中國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力。在當今世界的激烈競爭面前，不進則退。我們一定要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論觀察世界大勢和國家命運，堅持從中國的實際出發，堅定不移地走自己的路，把社會主義改革和社會主義現代化建設進行到底，不斷開創中國發展繁榮的新境界。

二十一世紀的鐘聲即將敲響。政治多極化和經濟全球化是未來世界的兩大趨勢，我們既面臨著嚴峻的挑戰，更面臨著難得的發展機遇。挑戰與機遇，都在考驗著我們的智慧和力量。全國各族人民要更加緊密地團結在中國共產黨周圍，同心同德，開拓前進，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家，為促進人類和平與進步的崇高事業作出新的更大的貢獻！——《中華人民共和國國務院公報》2000年第1號

第五篇：領導講話稿寫作要領

領導講話稿寫作要領

一、領導講話稿的類別

領導講話稿依據不同的場合、對象和用途，可以分為 3 類 22 種，領導講話稿寫作要領。

（一）會議類講話稿

這是領導講話稿中數量最多、占比重最大的一“族”。我們平時所說的“領導講話稿”，主要是指這一類。

1.黨代會、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今后工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。

2.會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。內容主要是講明會議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。

3.會議閉幕詞或會議總結講話稿。主要是總結會議的收獲，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。

4.工作會議講話稿。根據既定的會議內容講對某一項或幾項工作的要求。要講得鮮明、透徹、實在。

5.動員會議講話稿。主要講進行某項工作的意義和方法。要講得入情入理，振奮人心，鼓舞斗志。

6.慶功會、表彰會講話稿。主要是概括、總結、肯定受表彰單位或個人的成績和經驗，對其進行表彰、鼓勵，對面上提出學習、推廣的要求。要富有激情和感召力。

7.慶祝會、紀念會講話稿。根據慶祝、紀念的主題，立足現實，回顧歷史，展望未來。要講得客觀、準確、實際。

8.專題報告會的報告。如學習理論心得報告，外出考察報告等。內容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。

9.碰頭會、匯報會講話稿。根據碰頭、匯報的情況，肯定成績，針對存在的問題或薄弱環節，有針對性地強調一方面或幾方面的工作。要有具體要求，有力度。

10.現場會、經驗交流會講話稿，發言稿《領導講話稿寫作要領》。充分運用與會人員看到和聽到的先進事跡和經驗，進行深入分析和總結，要求學習、推廣，促進工作。要有較強的說服力、號召力。

11.研討會、座談會總結講話稿。根據與會人員發言情況進行總結，并提出改進工作或進一步研討的意見、要求。要有較強的概括力和條理性。

12.綜合性會議上的專題發言稿。主要是分管某一條戰線、某一方面工作的領導同志在綜合性會議上就自己分管的戰線或工作講情況和意見。要主題突出，富有資料性、參考性，并注意不過分強調自己分管工作的重要。要講“實”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。

13.在新舊領導工作交接會議上的講話稿。這是一種很特殊的會議講話稿。在這種會議上往往有三個講話，一是卸任領導的講話，一是接任領導的講話，一是上級領導的講話。卸任和接任領導的講話，都要講得謙虛、誠懇，并有表態的意思。上級領導講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領導班子及下屬提出一些要求和希望。

14.在各種邀請會、協作會、聯席會上的講話稿。這也是一種比較特殊的會議，這種會議面對的不是下級，而是外地、外部門的客人。作為東道主發表講話，要對客人表示歡迎，對本地、本部門的情況作一簡介，還要講會議的目的和議程。要講得誠摯、熱情、實在。

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（二）宣傳類講話稿

這是出于宣傳某種主張、某項工作、某件事情的目的，在非會議場合的講話稿。

1.通過廣播發表講話。這種講話形式在戰爭時期經常運用，毛澤東、朱德等都曾通過延安新華廣播電臺對解放區軍民，對全國同胞，也對敵軍發表過多次廣播講話。新中國建立以來，中央和地方的領導同志也經常采用這種講話方式。廣播講話要求簡明扼要，通俗易懂。

2.通過電視發表講話。這是電視普及以來不少領導同志經常采用的一種講話方式，主要是用于紀念和慶祝某個節日。有時也由領導同志搞電視講座，講授某一方面的知識。除講座可以稍長一些外，電視講話也要求簡短、通俗。

3.通過報紙發表書面講話。這也往往是為了紀念和慶祝某個節日而發表。要篇幅簡短，措詞嚴謹，富有文采。

4.通過現場散發書面講話。如國家領導人出國訪問，在機場散發書面講話。主要是闡明對某項行動、某件事情的觀點，要求簡明、準確、適當。

（三）禮儀類講話稿

即出于感謝、答謝、慰問、慶賀等目的，在各種非會議儀式、場合的講話稿。

1.簽約儀式上的講話稿。這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價，對合作方表示感謝，對合作事項充滿信心、寄予厚望。要簡短、禮貌。

2.接見、會見講話稿。接見部署單位的代表并發表講話，主要是表示某種褒獎、慰問和鼓勵；會見客人，主要是表示友好和友誼。要簡短、親切。