學院全體教職員工大會講話稿

我覺得這個教研會開得非常好，大家針對問題，講的都是干貨，有行動方案并已經在采取行動，很好！具體的表揚我就不一個個說了。我主要想談兩個方面改進的問題。

首先說xx學院學生的學風。學習畢竟是學生自己的事，但要想影響學生的學習風氣改變，首先教師的教風要改變。現在xx學院學生的學風中還有一些不太好的現象，我看有些學生實際上是以上廁所為名在逃課。我去有的大四學生課堂，這里就不公開點名了，有兩名同學坐在后面公然玩游戲！這是即將走向社會的大四學生啊！同志們，學風怎么改變？首先教風要改變。教風怎么改變？首先是我們的文化。關于xx學院的文化，上學期期末給大家重申過，以前也曾反復強調過，xx學院是以教書育人為樂、以學生成長為中心的文化，我們還強調知行合一。假定你不是以教書育人為樂的話，那這個工作對你來說沒什么吸引力。最近，我花了一些時間來看xx學院某老師給我的信件并回復，感到有點過于斤斤計較，這是什么文化？學院發(fā)給大家的績效是用來干什么的？全校老師間要不要一碗水端平？我們對全英文授課是有績效考慮的。有些同志還沒結果就要獎勵，或者以學院沒有明確如何給回報為由而不愿意在過程中付出勞動。作為一個靠優(yōu)質服務才能在激烈市場競爭中生存的民辦大學，我們還是要拿學生成長結果來說話。是先勞動才有結果，還是先把結果擺在那里才肯勞動？這個道理不是明擺著嗎？我懇求大家不要動不動就說stop、give

up，動不動就要放棄。如果老師要組織英語電影俱樂部，你或者可以開設公選課，達到開班人數就開班，納入正常課表；或者可以作為學習社團活動來組織并鼓勵。我們?yōu)槭裁匆o大家績效？而且績效中有一半是由二級學院來分配，不就是要鼓勵做二級學院范圍內有帶動性的工作嗎？什么事情都朝上伸手？要改進教學方法，豐富教學內容，提高教學質量。學生不要動不動以上廁所為由逃課，上課就是上課！老師也要求諸己。你自己努力了沒有？你課堂互動起來沒有？你說課堂沒有擴音器，你有要求學生往前坐嗎？你有走動式教學嗎？你有要求有關部門購買嗎？我自己上名師大講堂，七八百學生我也是到處走啊。君子求諸己，不要找客觀原因，不要給自己找借口。以教書育人為樂，你才能做這個職業(yè)，做事斤斤計較或者你不快樂，那就不要做這個職業(yè)了。績效不可能絕對的公平，拿結果來說話，這是我想說的教風改進工作。

我還想說創(chuàng)新是需要主動做的，創(chuàng)新是不能等待的，希望大家對未來抱有明確樂觀態(tài)度，努力去創(chuàng)新。這個世界上到底是先有雞還是先有蛋？我認為是逐步進化的，先做一部分a，帶動一點b，然后再做一點a，再帶動一點b，這樣就逐步推動起來了。希望大家在教學中要重視科研，例如你可以對比參加國際班和沒參加國際班同學的成長變化，研究全英文教學所帶來的溢出效應，這就是科研。

格物致知，致良知，知行合一，內圣外王。跑步也是一種格物致知，有同學在跑步的過程中體驗到了戰(zhàn)勝困難的快樂，體驗到了堅持的重要，也體會到了是非之心人皆有之。很多人都想改變世界，但從來沒想過反思自己，改變自己。請大家問問自己內心的是非之心，我們到底怎么樣才會更好？把你的知和行結合起來，才能內心光明；內心有責任感，才能內圣，才能幫助學生建立各方面的能力。在教學改革過程中，老師們的態(tài)度轉變和能力發(fā)展、乃至同學們的態(tài)度轉變和能力發(fā)展是最主要的。我希望大家面對問題，解決問題。全英文教學肯定是有挑戰(zhàn)的，世界上哪有那么容易的事呢？所以要下定決心，求實創(chuàng)新，克服困難，爭取勝利！謝謝大家！