第一篇：成績表彰會講話稿

優秀學生表彰會講話

老師、同學們：你們好！

首先請允許我向獲得表彰的同學再次表示祝賀；不僅如此，我校3-6年級累計20門學科中有12門學科與馬圈子相比排名第一（土門子未統考），部分年級學科成績排在全縣前列和中上游：如3年級語文第13名、數學英語第三名、4年級數學第4名、英語第13名，5年級數學第11名、英語第9名、科學第10名、6年級科學第10名。這些成績的取得要感謝全體辛勤教育、無私奉獻的老師們，是你們的崇高品德和出色的才能幫助同學們取得了這些優秀的成績。

同學們，當今的時代是一個習慣成就人生，知識改變命運的時代。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”

記得上學期表彰會上，我就小學生如何養成良好的學習習慣做了簡短的培訓。今天，我在強調幾點：

1．及時完成規定的學習任務的習慣

要在規定的時間完成規定的學習任務。我們每天有一個早自習、兩個晚自習，完全有充足的時間完成當天個學科教師布置的學習任務。

2．各學科全面發展，不偏科的習慣

由于種種原因，我們的學生都會存在喜歡和不喜歡的學科。這就要求我們對自己不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎比較薄弱的學科，可以適當降低標準，根據自己的實際情況，確立經過努力完全可以實現的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現象的有效方法。

3．預習的習慣

課前預習可以提高課上學習效率，有助于培養自學能力。預習時應對要

學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。

4．上課認真聽課、多思、善問、大膽質疑、主動回答問題的習慣尤其是在我們新課改下的新課堂形式，你才能更好地融入小組、融入課堂、完成學習目標任務。

5．上課記筆記的習慣（老師講的、同學們討論研究發現的）

希望你們努力養成好習慣，同時要自覺學習，積極實踐，不僅在學校里做好學生，而且在家里做個好孩子，在社會上做好公民。為人生的發展奠定基礎。具有一顆感恩的心，從心靈深處感恩我們的父母，因為父母賦予我們以生命；感恩我們的老師，因為老師教授我們以知識；感恩我們的社會，因為社會給予我們以展示的舞臺。更要勤奮，從眼前做起，從身邊的事情做起，從細節做起，把每天做漂亮。作為優秀學生，希望你們再接再厲，發揚成績，克服困難，追求完美；也希望全體同學以優秀學生為榜樣，找出差距，看到問題，奮起直追，爭取本學期我們的光榮榜上有你的名字。讓我們攜起手來共創美好的明天。

最后，祝愿全體小學生健康 開心 快樂！

第二篇：成績表彰會講話稿

優秀學生表彰會上校長講話

尊敬的學生家長、親愛的老師、同學們：你們好！

首先請允許我代表學校對家長的到來表示歡迎，向獲得表彰的同學表示祝賀；同時感謝全體辛勤教育無私奉獻的老師們，是你們的崇高品德和出色的才能幫助同學們取得了這些優秀的成績，作為校長，我為你們而驕傲。感謝這些優秀的學生家長，培養了這些優秀的孩子，讓我們同感到榮光。更要感謝全體學生和全體學生家長，是我們的共同努力推動了學校的發展。

同學們，當今的時代是一個習慣成就人生，知識改變命運的時代。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”希望你們努力養成好習慣，同時要自覺學習，積極實踐，不僅在學校里做好學生，而且在家里做個好孩子，在社會上做好公民。為人生的發展奠定基礎。具有一顆感恩的心，從心靈深處感恩我們的父母，因為父母賦予我們以生命；感恩我們的老師，因為老師教授我們以知識；感恩我們的社會，因為社會給予我們以展示的舞臺。更要勤奮，從眼前做起，從身邊的事情做起，從細節做起，把每天做漂亮。作為優秀學生，希望你們再接再厲，發揚成績，克服困難，追求完美；也希望全體同學以優秀學生為榜樣，找出差距，看到問題，奮起直追，爭取成為先進。

家長們，我們深知，孩子是家庭的未來，是家族的希望，在我們每一個家長的心中，曾經千百次的為自己的孩子設想前途，望子成龍望女成鳳，希望孩子能很好的延續自己的生命，實現自己未曾實現的理想。那么我們必須要認真擔負起自己的責任，投入一定的時間和精力，不論我們從事什么事業，教育好孩子都是我們應盡的責任，不僅僅是家庭責任，更重要的是社會責任。有過親身經歷的人都會明白，教育好孩子是我們最應該經營好的事業。因為孩子的教育特別有階段性，最佳的時間段錯過很可能會貽誤終生。我們失敗不起，也貽誤不起。希望你們能克服一切困難，把教育孩子當成自己的頭等大事。

親愛的老師們，愛心是搞好教育的前提和基礎，智慧和愛心同等重要。讓我們進一步用愛心去教育學生，感化學生，勇于追求，樂于奮善于探索，不怕清貧。做一個有智慧的教師，用理智、智慧、科學的教育觀念和方法去因材施教。百尺竿頭再進一步，點燃教育熱情，成就智慧人生。

各位家長、老師、同學們，溫家寶總理有這樣的著名教育論斷：教育就是愛，教育就是知識，知識就是安全，知識就是幸福，知識可以改變命運知識可以改變世界。讓我們攜手同心用我們的愛心，細心，智慧，肩負起歷史責任，去傳承人類的文明，獲得幸福，改變命運，改變世界。

學生表彰會講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家下午好！

今天我們懷著喜悅的心情，隆重聚會，表彰2007-2008學年第一學期獲得全面發展獎的馬天宇、奚悅、劉鵬亮等175人；獲得學習成績優異獎的楊璐、李興邦、韓智媛等30人；獲得學科狀元獎的王璐、李書君、王美等40人，以及許多其他方面獲獎的班級和個人.以上成績的取得是全體教師辛勤耕耘的結果，也是全體同學頑強拼搏的結果。在此，我代表學校領導向默默耕耘的全體老師表示衷心的感謝，向所有獲獎的同學表示誠摯的祝賀！

新學期之初，面對新的教育形勢，根據我校實際情況提出了“初一抓養成，初二防分化，初三抓提高”教學思路。精心設計，科學安排，著眼長遠，立足腳下，做到管理育人，服務育人，推出了“保優培尖，抓偏補差”的新舉措，為我校營造了一個積極向上的教學環境。

同學們點滴成績的取得，離不開全體教師嘔心付出。我們提出了“向課堂要效益，向時間要質量”的響亮口號，努力實現教學理念更新，教學方式更新，教學行為更新，學生學習方式更新。正是有了師德高尚，兢兢業業的老師，有了不甘落后，力爭上游，愛生如子的老師，才會竭盡全力去抓優補差，去輔導落實。我們所取得的成績，凝聚著全體教師的辛勤汗水，更是全體師生奮力拼搏的結果。在此，讓我們以熱烈的掌聲向所有第一線的老師們表示衷心的感謝！

同學們，成績的取得，是全體同學奮力拼搏的結果。所有獲獎學生，因為你們具備了珍惜時間、腳踏實地，堅持不懈、勇于創新的優秀品質；發揚勤奮自勵，刻苦鉆研的拼搏精神，才取得了令人欣喜的好成績。取得優異成績的同學惜時如金，勤奮好學。他們是十九中學的驕傲，也是十九中學的希望。十九中學為有這樣的學子而感到自豪，有你們這些朝氣蓬勃的學子，十九中學的明天一定會更美好。

同學們,在這個充滿機遇與挑戰的時代,作為青年學生一定要確立一個做人的原則,即解決一個做什么人的問題.做人要做一個對得起自己良心的人,然后做一個善良、正直、真誠的人，要做一個心中裝著他人的人。

為使我校今年中考再創佳績，在“素質教育”全面落實的今天，在學習“時間緊，任務重”的情況下，希望全體同學，特別是初三同學要合理安排時間，提高課堂效率，同時要謹慎使用網絡，不癡迷網絡,“管得住自己的學生才是最出色的學生”。

同學們，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造，讓我們攜手并進，為十九中學美好的明天而奮斗！為中考再鑄輝煌，貢獻自己的力量。

最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！祝同學們身體健康，學習進步！

期中考試總結表彰會講話

老師們、同學們：

大家好！時間匆匆，轉眼間本學期已過了一半，期中考試成績也于本周星期三全部揭曉。在本次期中自查考試，學校鼓勵全校師生以真實的成績對開學以來教師的教和學生的學做全面的檢測，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，這次期中自查考試組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實有效。

今天，我們在此召開一個期中自查表彰大會，表彰在過去的大半學期里，通過自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學習和其他方面表現突出的同學，希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。

這本半個學期來，學校加強了教學的管理，抓好教學質量這個中心工作，第一是加強了學校的備課力度，定期檢查務課，要求每位教師要認真研讀教材和教學說明，大量收集教法資料，尋找適合我們學生教學方法。第二是向課堂要質量，認真落實課堂教學內容。要求每位教師都上一節匯報課，老師們極積聽課，相互學習，取長補短。要求教師每堂課盡可能做到優質高效，怎樣有效怎樣上。課前做好充分的準備工作，面向全體學生，使每一個學生都能積極參與到教學活動中去；優化、精化教學內容，當堂檢查、反饋和鞏固，讓學生變得更加積極主動，更加善于合作，課堂上學生敢想、敢說、敢做，個性和學習的興趣得到了更多的表現，課堂氣氛生氣活潑。第三是加強作業的檢查，強化作業的布置和批改，提高了學生的學習效率，使學生能養成了認真做作業的習慣。第四是認真抓好課后輔導，在教學過程中，我們教師決不能放棄每一位學生，幫助學生解決學習上的疑難問題，和解決思想上的問題。對優等生的培養主要體現在分層布置一些有難度的作業，讓他們繼續向上攀登。第五是加強質量監控。為了進一步提高教學質量，對各班各學科的單元測試進行檢控，學校掌握每班每科的單元的成績，讓老師對測試情況進行認真分析，找出成績和問題，然后對癥下藥，及時采取措施，確保學生在學習上不掉隊。

學校后階段將狠抓教學質量，因為教學工作是學校的中心工作，教學質量的高低是衡量一所學校辦學水平的重要標尺。學校將不斷加大力度對教學工作的全程管理，確保了管理行為的準確有效和管理效力的無處不在。

老師們，同學們，半個學期來，在這段難忘的時光里，我們高興地看到：同學們經過自己的刻苦努力，我們學校校風好、班風正、學風濃，同學們的精神面貌有了很大的好轉，學習成績有了提升的勢頭。同學們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結束，也已成為過去，我要告訴同學們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。經過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，班與班發展也是不平衡的，同學們之間成績存在很大差距，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上回家不學，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氣氛不濃，導至我們學校的成績效果不好，成績跟兄弟學校比較還有距離。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競爭，配合好每一位老師上好課，認真作好每一科筆記，認真對待每一次考試，期中自查考試后，后段學習工作任務十分繁重，六年級畢業班升學試將在6月30日考試，只有40天多天的復習時間，期他班級的期末考試也即將來臨。希望全校師生行動起來。搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到教學活動中去，掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮，為積極推進教學質量上新臺階而努力奮進！

我的講話完了，謝謝大家！

學生表彰會發言稿

學會守紀，學會學習，做一個有孝心、愛心和責任心的人

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 下午好！

今天我們在這里隆重召開2006級2008至2009學學生表彰大會，總結過去一年初三教育教學工作，表彰取得優異成績的班級和個人，在此，我謹代表級部對獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀！對為加強初中畢業班建設作出不懈努力的老師們表示衷心的感謝！

初四學生已經進入初中畢業沖刺階段了，這一學期，首先要完成本該一學年的新課程教學任務，還要對這些知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；這個階段既是對初中學習的一個總結，也是為高中學習打下堅實的基礎。因此社會各屆、領導、教師、學生和家長，都十分關注初中畢業班的教育教學質量。

一、學校為初四畢業班所做的重點工作

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，由副校長負責抓畢業班教育教學管理工作，初四年級的工作是學校工作的重點，學校為了做好初四年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初四年級的教學工作，初四年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初四的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。相信你的老師就是最棒的！

2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。聯系領導滕校長和趙主席經常深入各科，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業班教師、學生的思想動態，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺畢業考試，升學考試。明年上個好高中是在座各位學生的心愿，教育孩子是人生的大事和責任，我們失敗不起，也無法重來，時光一去不復返。有目標，有追求，思想指導行動，拼搏需要動力。大家要樹立“天生我才必有用”，挖掘潛力，注重學習過程，自然結果會令人滿意。

二、初四年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化。可以說初四的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。本學年我們級部狠抓常規、抓教學、抓學習，通過質量檢測，老師們發現了一些問題：

1．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

2．學習自覺性還存在一些問題。學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目。還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，大家應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的。可有些學生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

5、書寫潦草。

6.部分學生勤奮守紀，熱愛學習，特別頑劣的學生占少數。7.學生做人比較文明，見到老師主動問好。品質惡劣頂撞老師的學生只是極個別的。

三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:30方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。進教室落座，落座就學習。

2、堅持成才先成人的觀點。我經常給學生們講的一句話是：“無德的人是毒品，無才的人是次品，無健康的人是廢品。”德，排在第一位。下段時間班級管理的重點是一如既往地抓學生道德素養教育，幫學生樹立孝順父母，尊敬師長，關愛弱者，貢獻社會的人生準則，要求學生做正直善良、文明誠信、扶危濟困的人，絕不危害班級、危害家庭、危害國家！各班多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也會變的積極主動，成績也會穩步提高。

3、既要全面抓，又要重點抓。初四年級850多人，一個學生就是年級的850分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、對大家的期望

（一、）做一個自覺守則的人。人們要正常生活，首先要學會遵從基本的社會法則，游戲有游戲的規則、經營有經營的規則、交往有交往的規則、交通有交通規則，如果人人都不遵守社會規則，社會秩序必將大亂，人們將無法正常生活。自覺守則是有修養的表現之一，作為一名初中生，必須要遵從我校的規則，也就是紀律。有五條紀律是每個人行為的高壓線，任何同學不能碰觸。

1)打架。還手也是打架。打架是野蠻的表現，有人為此付出生命待價。沖動是魔鬼。克服因沖動而打架的行為，也是提高修養的過程。

2)頂撞老師。服從教師管理、接受老師教育，是對一個學生基本要求。如果一個學生連老師也不敢管或不想管了，這個學生還有救嗎？他將非常孤單、郁悶。

3)偷拿別人東西。這是最令人唾棄的害群之馬，這樣的學生沒有“氣節”，永遠讓人瞧不起，誰也不愿與他走近了，因為他有“偷”的毛病。4)私自出校門，尤其是翻墻離校。這是很嚴重的違紀行為，嚴重影響我校聲譽，可能造成無可挽回的后果。上課期間出校門必須有班主任和級部主任的簽字方可出校門。

5)吸咽飲酒。在校園內吸咽飲酒，或飲酒后進入校園，這都是不文明的現象。當你們畢業后，不是一個中學生了，完全是一個社會人了，你們可以選擇是否吸煙或飲酒，但作為一名淄川實驗中學的學生，這是不允許的。

以上五條高壓線，如果有同學敢于觸摸，我們必將嚴肅處理，直至勸其轉學。為什么要嚴肅執行校紀呢？許多人不理解，甚至有的家長也不理解，我們要明白一個道理，任何人都必須對自己行為負責，出了錯就要付出待價，甚至是生命待價。舉例：一沖動把人捅死了，你能說，我改了再也不殺人了，就可以不償命了嗎？

（二、）做一個有孝心、愛心和責任心的人。“百德孝為先”，這是中國的傳統文化和理念，如果一個人連生養自己的父母都不知孝敬，這連動物都不如，這樣的人誰敢與他交往呢？從小我就聽老人們講：不要和不孝敬的人交往，在農村選干部，不孝敬的人，你花多少錢拉選票，老百姓也不會買他的帳的。我校的學生在這方面做得很好，原來不關心父母的學生，通過教師的教育，回家后，給父母倒水喝、給父母盛上飯，囑咐父母保重身體，不再和父母頂撞了，家長打來電話，說孩子就象換了一個人似的，感到很欣慰。

關于愛心，在“開學第一課”中從愛是分享、是力量、是承擔、是榮耀四個主題做了闡述。同學間、師生間，只要我們人人獻出一份愛，就能組成一個團結友愛的集體。我們有愛心就能主動幫助別人、自覺維護班集體的利益，把我們賴以生存的班集體建設成為一個溫馨的家園，自覺抵制有損集體聲譽的事。

富有責任心是成人成才的重要標志，能力不足，責任可補；責任不夠，能力不能補。“能力有限，責任無限”。責任比能力更具廣泛性和必要性，它是學生進一步深造和走向社會的重要條件，也是一個普通勞動者應該具有的基本的思想品質。作為一名初中生要明確，學習、守紀、發展什么樣的愛好、參加什么樣的社團都是自己的事，與父母、與老師、與別人無關，這就要求自己要對自己負責。對自己負責就是要把該做的事做好，該盡的義務做好，一個人如果都不能對自己負責，還談得上對父母、對兒女、對社會、對祖國負責嗎？我們可以存在許多缺點，但是不能沒有責任心，我們要做一個有責任心的人。

（三、）做一個會學習的人。學習是學生的天職，如果一個學生什么都好，就是不學習，正如戰士不會射擊一樣，就不是一個好戰士。我們倡導的初四檢測性課堂，就是通過學生的預習、當堂檢測達標來培養學生的自主學習能力。學生能考出好成績，不是教師教會的，而是在教師的指導下，自己“學”會的，“練”會的，所以，今后我們課堂教學要突出學生“學”的主體地位。課前要預習，上課要認真聽講，課后及時復習。

（四、）做一個注重細節的人。細節決定成敗，無論做任何事，只要把每個細節做好了，必定會取得成功，注重細節的人必定有好的習慣，習慣是主宰人們命運的無法抗拒的神秘力量。舉例：應聘細節。校園無小事，事事皆教育，把每件小事做好了，好習慣也就養成了，這對我們的健康發展和將來成就事業是必不可少的。我想問大家幾個具體問題：1）有痰怎么辦？2）怎么處理口香糖的殘渣？3）果皮紙屑怎么處理？4）桌面上的用品怎么擺放？5）教室、宿舍內的衛生工具怎么擺放？6）怎樣保持墻壁、地面整潔？6）進辦公室注意事項？7）路上見了教師怎么做？見了家長來校找人怎么辦？能否做好這些“小事”是恒量一個人有無修養、有無良好習慣的標志。

同學們，“開學第一課”里李連杰有一句話給我留下了深刻印象：武功的最高境界是微笑。微笑是一種最厲害的武功，更是一種胸懷、一種智慧、一種策略。微笑可調節人的心情，化解各種仇恨、矛盾和沖突，可拉近我們彼此間的距離，可以和諧人與人間的關系。讓我們學會守紀，學會學習，做一個有孝心、愛心和責任心的人，做一個注重細節的人，用微笑彼此問候，用微笑面對學習、面對生活、面對困難，讓微笑伴隨我們一生。

最后，祝老師們心情舒暢、工作進步、闔家幸福！祝同學們學習進步、天天向上！

第三篇：成績表彰會講話稿

優秀學生表彰會上校長講話

胡云峰

尊敬的學生家長、親愛的老師、同學們：你們好！

首先請允許我代表學校對家長的到來表示歡迎，向獲得表彰的同學表示祝賀；同時感謝全體辛勤教育無私奉獻的老師們，是你們的崇高品德和出色的才能幫助同學們取得了這些優秀的成績，作為校長，我為你們而驕傲。感謝這些優秀的學生家長，培養了這些優秀的孩子，讓我們同感到榮光。更要感謝全體學生和全體學生家長，是我們的共同努力推動了學校的發展。

同學們，當今的時代是一個習慣成就人生，知識改變命運的時代。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”希望你們努力養成好習慣，同時要自覺學習，積極實踐，不僅在學校里做好學生，而且在家里做個好孩子，在社會上做好公民。為人生的發展奠定基礎。具有一顆感恩的心，從心靈深處感恩我們的父母，因為父母賦予我們以生命；感恩我們的老師，因為老師教授我們以知識；感恩我們的社會，因為社會給予我們以展示的舞臺。更要勤奮，從眼前做起，從身邊的事情做起，從細節做起，把每天做漂亮。作為優秀學生，希望你們再接再厲，發揚成績，克服困難，追求完美；也希望全體同學以優秀學生為榜樣，找出差距，看到問題，奮起直追，爭取成為先進。

家長們，我們深知，孩子是家庭的未來，是家族的希望，在我們每一個家長的心中，曾經千百次的為自己的孩子設想前途，望子成龍望女成鳳，希望孩子能很好的延續自己的生命，實現自己未曾實現的理想。那么我們必須要認真擔負起自己的責任，投入一定的時間和精力，不論我們從事什么事業，教育好孩子都是我們應盡的責任，不僅僅是家庭責任，更重要的是社會責任。有過親身經歷的人都會明白，教育好孩子是我們最應該經營好的事業。因為孩子的教育特別有階段性，最佳的時間段錯過很可能會貽誤終生。我們失敗不起，也貽誤不起。希望你們能克服一切困難，把教育孩子當成自己的頭等大事。

親愛的老師們，愛心是搞好教育的前提和基礎，智慧和愛心同等重要。讓我們進一步用愛心去教育學生，感化學生，勇于追求，樂于奮善于探索，不怕清貧。做一個有智慧的教師，用理智、智慧、科學的教育觀念和方法去因材施教。百尺竿頭再進一步，點燃教育熱情，成就智慧人生。

各位家長、老師、同學們，溫家寶總理有這樣的著名教育論斷：教育就是愛，教育就是知識，知識就是安全，知識就是幸福，知識可以改變命運知識可以改變世界。讓我們攜手同心用我們的愛心，細心，智慧，肩負起歷史責任，去傳承人類的文明，獲得幸福，改變命運，改變世界。

學生表彰會講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，各位爸爸媽媽:大家下午好！

今天我們懷著喜悅的心情，隆重聚會，慶祝開學典禮暨表彰大會。首先，我代表全體同學向所有獲獎的同學表示祝賀，同時也代表獲獎同學向給予我們表彰和鼓勵的學校領導和老師表示最誠摯的感謝。我們成績的取得是全體老師辛勤耕耘的結果，也是全體同學頑強拼搏的結果。值此教師佳節我代表全體同學再次向默默耕耘的全體老師表示衷心的感謝，“老師，您辛苦了”！

新學期之初，面對新的教育形勢，根據我校實際情況提出了“初一抓養成，初二防分化，初三抓提高”教學思路。精心設計，科學安排，著眼長遠，立足腳下，做到管理育人，服務育人，推出了“保優培尖，抓偏補差”的新舉措，為我校營造了一個積極向上的教學環境。

同學們，成績的取得，是全體同學奮力拼搏的結果。所有獲獎學生，因為你們具備了珍惜時間、腳踏實地，堅持不懈、勇于創新的優秀品質；發揚勤奮自勵，刻苦鉆研的拼搏精神，才取得了令人欣喜的好成績。取得優異成績的同學惜時如金，勤奮好學。我們是四中的驕傲，也是四中的希望。四中為有這樣的學子而感到自豪，有你們這些朝氣蓬勃的學子，四中的明天一定會更美好。

同學們,在這個充滿機遇與挑戰的時代,作為青年學生一定要確立一個做人的原則,即解決一個做什么人的問題.做人要做一個對得起自己良心的人,然后做一個善良、正直、真誠的人，要做一個心中裝著他人的人。感恩父母，感恩老師，感恩社會。

為使我校今年中考再創佳績，在“素質教育”全面落實的今天，在學習“時間緊，任務重”的情況下，希望全體同學，特別是初三同學要合理安排時間，提高課堂效率，同時要謹慎使用網絡，不癡迷網絡,“管得住自己的學生才是最出色的學生”。

同學們，我們要把榮譽化成動力。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造，讓我們攜手并進，為張北四中美好的明天而奮斗！為中考再鑄輝煌，貢獻自己的力量。

最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！祝同學們身體健康，學習進步！

喬伯文

2011年9月10日

期中考試總結表彰會講話

老師們、同學們：

大家好！時間匆匆，轉眼間本學期已過了一半，期中考試成績也于本周星期三全部揭曉。在本次期中自查考試，學校鼓勵全校師生以真實的成績對開學以來教師的教和學生的學做全面的檢測，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，這次期中自查考試組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實有效。

今天，我們在此召開一個期中自查表彰大會，表彰在過去的大半學期里，通過自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學習和其他方面表現突出的同學，希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。

這本半個學期來，學校加強了教學的管理，抓好教學質量這個中心工作，第一是加強了學校的備課力度，定期檢查務課，要求每位教師要認真研讀教材和教學說明，大量收集教法資料，尋找適合我們學生教學方法。第二是向課堂要質量，認真落實課堂教學內容。要求每位教師都上一節匯報課，老師們極積聽課，相互學習，取長補短。要求教師每堂課盡可能做到優質高效，怎樣有效怎樣上。課前做好充分的準備工作，面向全體學生，使每一個學生都能積極參與到教學活動中去；優化、精化教學內容，當堂檢查、反饋和鞏固，讓學生變得更加積極主動，更加善于合作，課堂上學生敢想、敢說、敢做，個性和學習的興趣得到了更多的表現，課堂氣氛生氣活潑。第三是加強作業的檢查，強化作業的布置和批改，提高了學生的學習效率，使學生能養成了認真做作業的習慣。第四是認真抓好課后輔導，在教學過程中，我們教師決不能放棄每一位學生，幫助學生解決學習上的疑難問題，和解決思想上的問題。對優等生的培養主要體現在分層布置一些有難度的作業，讓他們繼續向上攀登。第五是加強質量監控。為了進一步提高教學質量，對各班各學科的單元測試進行檢控，學校掌握每班每科的單元的成績，讓老師對測試情況進行認真分析，找出成績和問題，然后對癥下藥，及時采取措施，確保學生在學習上不掉隊。

學校后階段將狠抓教學質量，因為教學工作是學校的中心工作，教學質量的高低是衡量一所學校辦學水平的重要標尺。學校將不斷加大力度對教學工作的全程管理，確保了管理行為的準確有效和管理效力的無處不在。

老師們，同學們，半個學期來，在這段難忘的時光里，我們高興地看到：同學們經過自己的刻苦努力，我們學校校風好、班風正、學風濃，同學們的精神面貌有了很大的好轉，學習成績有了提升的勢頭。同學們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結束，也已成為過去，我要告訴同學們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。經過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，班與班發展也是不平衡的，同學們之間成績存在很大差距，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上回家不學，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氣氛不濃，導至我們學校的成績效果不好，成績跟兄弟學校比較還有距離。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競爭，配合好每一位老師上好課，認真作好每一科筆記，認真對待每一次考試，期中自查考試后，后段學習工作任務十分繁重，六年級畢業班升學試將在6月30日考試，只有40天多天的復習時間，期他班級的期末考試也即將來臨。希望全校師生行動起來。搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到教學活動中去，掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮，為積極推進教學質量上新臺階而努力奮進！

我的講話完了，謝謝大家！

學生表彰會發言稿

學會守紀，學會學習，做一個有孝心、愛心和責任心的人

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 下午好！

今天我們在這里隆重召開2006級2008至2009學學生表彰大會，總結過去一年初三教育教學工作，表彰取得優異成績的班級和個人，在此，我謹代表級部對獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀！對為加強初中畢業班建設作出不懈努力的老師們表示衷心的感謝！

初四學生已經進入初中畢業沖刺階段了，這一學期，首先要完成本該一學年的新課程教學任務，還要對這些知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；這個階段既是對初中學習的一個總結，也是為高中學習打下堅實的基礎。因此社會各屆、領導、教師、學生和家長，都十分關注初中畢業班的教育教學質量。

一、學校為初四畢業班所做的重點工作

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，由副校長負責抓畢業班教育教學管理工作，初四年級的工作是學校工作的重點，學校為了做好初四年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初四年級的教學工作，初四年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初四的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。相信你的老師就是最棒的！

2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。聯系領導滕校長和趙主席經常深入各科，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業班教師、學生的思想動態，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺畢業考試，升學考試。明年上個好高中是在座各位學生的心愿，教育孩子是人生的大事和責任，我們失敗不起，也無法重來，時光一去不復返。有目標，有追求，思想指導行動，拼搏需要動力。大家要樹立“天生我才必有用”，挖掘潛力，注重學習過程，自然結果會令人滿意。

二、初四年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化。可以說初四的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。本學年我們級部狠抓常規、抓教學、抓學習，通過質量檢測，老師們發現了一些問題：

1．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

2．學習自覺性還存在一些問題。學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目。還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，大家應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的。可有些學生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

5、書寫潦草。

6.部分學生勤奮守紀，熱愛學習，特別頑劣的學生占少數。

7.學生做人比較文明，見到老師主動問好。品質惡劣頂撞老師的學生只是極個別的。

三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:30方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。進教室落座，落座就學習。

2、堅持成才先成人的觀點。我經常給學生們講的一句話是：“無德的人是毒品，無才的人是次品，無健康的人是廢品。”德，排在第一位。下段時間班級管理的重點是一如既往地抓學生道德素養教育，幫學生樹立孝順父母，尊敬師長，關愛弱者，貢獻社會的人生準則，要求學生做正直善良、文明誠信、扶危濟困的人，絕不危害班級、危害家庭、危害國家！各班多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也會變的積極主動，成績也會穩步提高。

3、既要全面抓，又要重點抓。初四年級850多人，一個學生就是年級的850分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、對大家的期望

（一、）做一個自覺守則的人。人們要正常生活，首先要學會遵從基本的社會法則，游戲有游戲的規則、經營有經營的規則、交往有交往的規則、交通有交通規則，如果人人都不遵守社會規則，社會秩序必將大亂，人們將無法正常生活。自覺守則是有修養的表現之一，作為一名初中生，必須要遵從我校的規則，也就是紀律。有五條紀律是每個人行為的高壓線，任何同學不能碰觸。

1)打架。還手也是打架。打架是野蠻的表現，有人為此付出生命待價。沖動是魔鬼。克服因沖動而打架的行為，也是提高修養的過程。

2)頂撞老師。服從教師管理、接受老師教育，是對一個學生基本要求。如果一個學生連老師也不敢管或不想管了，這個學生還有救嗎？他將非常孤單、郁悶。

3)偷拿別人東西。這是最令人唾棄的害群之馬，這樣的學生沒有“氣節”，永遠讓人瞧不起，誰也不愿與他走近了，因為他有“偷”的毛病。4)私自出校門，尤其是翻墻離校。這是很嚴重的違紀行為，嚴重影響我校聲譽，可能造成無可挽回的后果。上課期間出校門必須有班主任和級部主任的簽字方可出校門。

5)吸咽飲酒。在校園內吸咽飲酒，或飲酒后進入校園，這都是不文明的現象。當你們畢業后，不是一個中學生了，完全是一個社會人了，你們可以選擇是否吸煙或飲酒，但作為一名淄川實驗中學的學生，這是不允許的。

以上五條高壓線，如果有同學敢于觸摸，我們必將嚴肅處理，直至勸其轉學。為什么要嚴肅執行校紀呢？許多人不理解，甚至有的家長也不理解，我們要明白一個道理，任何人都必須對自己行為負責，出了錯就要付出待價，甚至是生命待價。舉例：一沖動把人捅死了，你能說，我改了再也不殺人了，就可以不償命了嗎？

（二、）做一個有孝心、愛心和責任心的人。“百德孝為先”，這是中國的傳統文化和理念，如果一個人連生養自己的父母都不知孝敬，這連動物都不如，這樣的人誰敢與他交往呢？從小我就聽老人們講：不要和不孝敬的人交往，在農村選干部，不孝敬的人，你花多少錢拉選票，老百姓也不會買他的帳的。我校的學生在這方面做得很好，原來不關心父母的學生，通過教師的教育，回家后，給父母倒水喝、給父母盛上飯，囑咐父母保重身體，不再和父母頂撞了，家長打來電話，說孩子就象換了一個人似的，感到很欣慰。

關于愛心，在“開學第一課”中從愛是分享、是力量、是承擔、是榮耀四個主題做了闡述。同學間、師生間，只要我們人人獻出一份愛，就能組成一個團結友愛的集體。我們有愛心就能主動幫助別人、自覺維護班集體的利益，把我們賴以生存的班集體建設成為一個溫馨的家園，自覺抵制有損集體聲譽的事。

富有責任心是成人成才的重要標志，能力不足，責任可補；責任不夠，能力不能補。“能力有限，責任無限”。責任比能力更具廣泛性和必要性，它是學生進一步深造和走向社會的重要條件，也是一個普通勞動者應該具有的基本的思想品質。作為一名初中生要明確，學習、守紀、發展什么樣的愛好、參加什么樣的社團都是自己的事，與父母、與老師、與別人無關，這就要求自己要對自己負責。對自己負責就是要把該做的事做好，該盡的義務做好，一個人如果都不能對自己負責，還談得上對父母、對兒女、對社會、對祖國負責嗎？我們可以存在許多缺點，但是不能沒有責任心，我們要做一個有責任心的人。

（三、）做一個會學習的人。學習是學生的天職，如果一個學生什么都好，就是不學習，正如戰士不會射擊一樣，就不是一個好戰士。我們倡導的初四檢測性課堂，就是通過學生的預習、當堂檢測達標來培養學生的自主學習能力。學生能考出好成績，不是教師教會的，而是在教師的指導下，自己“學”會的，“練”會的，所以，今后我們課堂教學要突出學生“學”的主體地位。課前要預習，上課要認真聽講，課后及時復習。

（四、）做一個注重細節的人。細節決定成敗，無論做任何事，只要把每個細節做好了，必定會取得成功，注重細節的人必定有好的習慣，習慣是主宰人們命運的無法抗拒的神秘力量。舉例：應聘細節。校園無小事，事事皆教育，把每件小事做好了，好習慣也就養成了，這對我們的健康發展和將來成就事業是必不可少的。我想問大家幾個具體問題：1）有痰怎么辦？2）怎么處理口香糖的殘渣？3）果皮紙屑怎么處理？4）桌面上的用品怎么擺放？5）教室、宿舍內的衛生工具怎么擺放？6）怎樣保持墻壁、地面整潔？6）進辦公室注意事項？7）路上見了教師怎么做？見了家長來校找人怎么辦？能否做好這些“小事”是恒量一個人有無修養、有無良好習慣的標志。

同學們，“開學第一課”里李連杰有一句話給我留下了深刻印象：武功的最高境界是微笑。微笑是一種最厲害的武功，更是一種胸懷、一種智慧、一種策略。微笑可調節人的心情，化解各種仇恨、矛盾和沖突，可拉近我們彼此間的距離，可以和諧人與人間的關系。讓我們學會守紀，學會學習，做一個有孝心、愛心和責任心的人，做一個注重細節的人，用微笑彼此問候，用微笑面對學習、面對生活、面對困難，讓微笑伴隨我們一生。

最后，祝老師們心情舒暢、工作進步、闔家幸福！祝同學們學習進步、天天向上！

參加開學典禮的學校領導及胡校長致開學致辭

獲獎家長代表冒雨參加開學典禮

教師代表王小紅發言

獲獎學生代表喬伯文發言

家長代表發言

新生代表胡繁玉發言

獲獎教師代表

獲獎學生代表

胡校長做重要講話

吳俊東老師主持并介紹本次家長會的目的

科任教師對家長培訓

100多名家長認真聽講

同學們隊伍整齊劃一

隊形變換有條不紊

獲獎的喜悅

焦急的等待

第四篇：表彰會講話稿

兩縣春蕾小學2012-2013學年第一學期

教學工作總結表彰會講話稿

尊敬的各位老師們、同學們，你們好！和風送暖，萬物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們兩縣春蕾小學全體教職工歡聚一堂，隆重召開2012-2013學第一學期教學工作總結表彰會。在此，我謹代表學校向受到表彰的教師和同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們取得了優異成績，感謝你們為學校發展做出了突出貢獻。希望受表彰的教師和同學們再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里再做出新的貢獻。同時希望全體師生以他們為榜樣，努力學習，扎實工作，為兩縣春蕾小學的發展做出積極的貢獻。回顧過去的一年，我們兩縣春蕾小學在上級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持和全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發展。在過去的一學年中,我們始終以改革創新為主線，以素質教育為主調，以教學質量為中心，以課堂教學改革為基礎，以德育工作為保障，發揚“嚴要求、快節奏、細落實、重督查”的工作作風。認真落實上級教育教學工作部署，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進學校特色建設，不斷提高教師隊伍素質，著力培養學生的創新精神和實踐能力，創建性地開展教研教改工作，努力推進素質教育，教育教學質量得到全面提高。

這些成績的取得離不開老師們的辛勤付出，離不開老師們教學勤勤懇懇，任

勞任怨，無私奉獻。再次用最熱烈的掌聲向老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！回顧過去，優異的成績凝結著每位的心血和汗水。展望末來，我們信心百倍。讓我們精誠團結、攜手共進，追求卓越、開拓創新，續寫我們美好的明天，今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅信我們兩縣春蕾小學的明天在老師們、同學們的努力下將會更加美好！

第五篇：表彰會講話稿（范文）

表彰會講話稿

各位家長代表、老師們、同學們：

今天利用勞動課的時間，在這里召開表彰會，對上一學年獲得優秀少先隊員、三好學生、學習成績突出者、優秀班干部進行表彰和頒獎。在此，我代表全體師生向受到表彰的學生表示熱烈的祝賀，同時我們還邀請了部分獲獎同學的家長，把他們請到學校來一起分享兒女成功的喜悅，在此，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！今天受到表彰的這些同學，都是上一學年在學習、少隊、班級工作等方面成績突出的同學，他們上學年的良好表現受到了老師和同學們的肯定，他們中間的每一個人都為今天的成績作出了艱苦的努力，也為同學們作出了很好的表帥，希望全體同學以他們為榜樣，向他們學習。向學習成績突出者那樣，勤奮、刻苦，不甘落后、奮起直追，勇爭第一。向獲得三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員的同學那樣，熱愛集體、關心他人、做一個全面發展、文明守紀的好學生；同時，也希望今天受表彰的同學不驕不躁，繼續努力，百尺竿頭更進一步，在新學期取得更大、更多、更好的成績。

今后，我們還要表彰文明班級。文明班級的評選是值周員依據每天對各班同學學習、禮儀、出勤、衛生以及遵規守紀情況進行打分，按照從高分到低分的順序評定。從這學期開始，我們將采用這種辦法，并將對隨手丟棄廢紙廢物、說臟話、瘋亂打鬧的行為加重處罰，從嚴要求，請各班各位同學要警醒起來，特別是那些有著不良習慣的同學，管好自己的手，不亂扔亂丟臟物；管好自己的嘴，不說臟話、不文明的話。大家都行動起來，共創我們文明班級和文明校園。

樹爾灣小學是一所在全鄉很有影響、知名度的學校，曾經有過輝煌的歷史，歷來都受到社會的關注，尤其近幾年，學校狠抓教育教學質量，校風校貌、教育教學都發生了很大的變化，全校師生精神煥發，整個校園充滿了勃勃生機。學校是同學們共同生活的地方，在這里我們不僅要學會許多科學文化知識，打下扎實的文化基礎；我們還要學習怎樣做人，學會怎樣做事。因此，大家都要象對待親人一樣，關心呵護學校，維護學校的聲譽和形象，為學校的發展貢獻自己的力量。學校是一個集體，在校的每個同學都是其中的一分子，每個同學的行為、語言、精神面貌構成了學校的整體精神面貌，正因為如此，希望同學們按照《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》《樹小常規要求》嚴格要求自己，做一個品德高尚、學習勤奮，舉止文明的好學生，把樹小變成一個良好的、充滿活力的、健康向上的、讓世人刮目相看的文明學校。

同學們，新的學期已經開始，新學期新起點，讓我們大家以嶄新的面貌，振奮精神，刻苦努力，不斷超越自我，不斷提升自己，增長知識，增長才干，為未來的發展夯實基礎，作好準備。

謝謝大家！

樹爾灣小學

2010年9月20日