第一篇：表彰會講話稿

在期末考試總結表彰會上的講話

尊敬的老師、親愛的同學們：

和風送暖，萬物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們在此召開2011—2012學年度上學期期末考試總結表彰大會。表彰上個學期在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。

老師們、同學們，回首剛剛過去的一個學期，我們學校在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了長足的發展。

一、教育教學，喜報頻傳。

在過去的一個學期里，我們學校始終堅持“教學為中心，質量是生命”的原則，扎實有效地開展教育教育工作。在去年冬季期末考試中，各年級學科平均分進入全縣前3名的共有10個學科（24個學科）；分別是七年級語文，英語，政治，生物；八年級分別是數學，政治，生物和物理；九年級分別是政治，地理，生物。進入全縣前5名的有18個學科（24個學科）分別是七年級的語文，數學，英語，政治，和生物；八年級的數學，英語，政治，生物和物理；九年級的英語政治，歷史，地理，生物，物理，化學。

2011年教師講課比賽獲市級一、二等獎的有5人次，縣級一二等獎的12人次，教學成果獎市級7人，縣級17人次，市級先進個人1人，縣級優秀教師、班主任、工作者5人次，獲獎人數居全縣之首。

上學期，我校順利通過了市級文明單位的驗收，圓滿地承辦了臨沂市初中

語文優質課比賽，成功舉辦了臨沂市素質教育現場會，皆受到上級領導的高度評價。

二、信譽提高，人氣旺盛。

由于學校管理的日趨規范，設施的逐步完善，師資的整體優化，成績的逐步提升，再加上學校始終堅持“以質量求生存，以質量求發展”的辦學原則和全校師生的共同努力，學校才贏得了領導的認同、社會的認可、家長的信賴和學生的向往。我們堅信，信譽的提高、人氣的旺盛必將為卞莊二中創造更加美好的明天，鑄就更大的輝煌。

三、過程管理，更趨規范。

優異的教學成績離不開科學、規范的管理。在過去的一個學期里，我校堅持以課堂教學為總抓手，通過完善教師評估機制和量化評比制度，扎實有效地開展新課改理論培訓和研討課、示范課等教研活動，加大對備課、作業的檢查力度，有效的組織好月考，建立健全教師業務檔案，來規范教師的教學行為和學生的日常行為，使得過程管理更趨規范，有效地促進了教學。

面對過去取得的驕人成績，學校感到欣慰、幸福。為了學校工作，許多教師，不講條件，不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，一年365天，為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。我校之所以取得如此驕人的業績，在于我校有一個團結協作的班子成員，在于學校有一支業務精湛，師德高尚，敬業奉獻的教師隊伍。在此，我再一次代表學校對你們表示衷心的感謝。

老師們，成績只能說明過去，新的學期已經到來，在新學期里，我希望，全體教師繼續弘揚“敬業、愛生、奉獻”的精神，盡心盡責地做好以下幾個方

面的工作：

第一，學校全部工作都要以教學質量為中心，其他工作都必須服從、服務于這個大局。第二，創建團結和諧的教育教學氛圍。我們大家要心往一處想，勁往一處使，每位教師都要以學校的榮譽為行動指南，不利于學校的話不說，不利于學校的事不做。第三，要繼續抓好學生良好的學習習慣、生活習慣養成教育，激發學生的學習興趣。第四，狠抓教學過程管理，向每一節課要效益。第五，狠抓遠程教育進課堂，使遠程教育優質資源得以應用。第六，抓好教育教學研究，積極探求在新課標下課堂教學的新模式，構建優質高效的課堂。

同學們，經過一個學期的學習，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的步伐。令我們感到高興的是，在你們中間涌現出了一批學習刻苦、勤奮努力、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身努力向我們證明了一個道理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。與此同時我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應該清楚現在還存在著許多的問題：

（三）存在問題

一是組織紀律較差，上課不認真聽講。

現在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室，有的還在小賣部買東西；有的還在校園里踢足球；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩。有的班級學生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時

有的同學在悄悄的和別人講話，做與上課內容無關的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上數學課，做語文作業或上語文課做數學作業；有的同學上課不守紀律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育；有的同學下午會趴在桌子上睡覺；（下午第一節課睡覺的人最多，我們強調中午午休時，沒事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學習，可有很多的同學沒有按學校的要求來做，中午沒事做時不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧，等下午上課時他來了瞌睡。）有很多同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者干脆不交作業，老師布置的家庭作業也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現。二是行為習慣差。

現在有一部分同學吃零食現象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說這是文明行為嗎？部分學生在做數學時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛生，又容易出錯。做作業時審題不認真，有的看錯數字；有的看錯運算符號；有的看掉題目，做掉一題；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現。

三是不能正確的處理好活動和學習的關系。

下課十分鐘的時間比較短，同學們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一

下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節課上課的準備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進行。四是有的同學思想品質較差，不能安心學習。

有些同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實，如老師檢查家庭作業時，問某些同學的作業，他說家庭作業掉在家里，其實家庭作業他跟本沒有做；有的同學還會偷拿別人的錢物；有的同學不服家長和老師管教等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？

所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。

老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期已走過了一少半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，在未來的學習中取得更好的成績。

在這里我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。同時，也對你們提出三點希望：

第一、學習要刻苦。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了

一千多種偉大的科學發明；同樣是因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆”。希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

所以說，如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。所以希望同學們都做一個勤奮的人，并有一個良好的學習習慣。

第二、學習要講究方法，提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

第四、學習要勞逸結合。睡眠是最好的休息，休息好是學習好的保證，所以同學們一定要保證足夠的睡眼時間。我希望同學們在每天的午休時間、晚休時間，一定要按照學校的作息時間，按時休息，不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情，只有這樣，你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂！什么是學習的快樂？我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂！

希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。

同學們，期末考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”。我們今天召開期中考試總結會，為的就是總結經驗，查找問題所在，在今后的學習中發揚優點，改正錯誤，克服缺點，向先進同學學習，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質。會后，每個班級要好好的總結，在班上樹立良好的班風和學風，每一位同學都要認真反思，三、四年級同學寫一份自我總結，肯定成績，查找問題。通過總結，希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進取，永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣，在今后的學習中腳踏實地，從學習方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！

最后祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學身體健康，學習進步！

第二篇：表彰會講話稿

兩縣春蕾小學2012-2013學年第一學期

教學工作總結表彰會講話稿

尊敬的各位老師們、同學們，你們好！和風送暖，萬物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們兩縣春蕾小學全體教職工歡聚一堂，隆重召開2012-2013學第一學期教學工作總結表彰會。在此，我謹代表學校向受到表彰的教師和同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們取得了優異成績，感謝你們為學校發展做出了突出貢獻。希望受表彰的教師和同學們再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里再做出新的貢獻。同時希望全體師生以他們為榜樣，努力學習，扎實工作，為兩縣春蕾小學的發展做出積極的貢獻。回顧過去的一年，我們兩縣春蕾小學在上級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持和全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發展。在過去的一學年中,我們始終以改革創新為主線，以素質教育為主調，以教學質量為中心，以課堂教學改革為基礎，以德育工作為保障，發揚“嚴要求、快節奏、細落實、重督查”的工作作風。認真落實上級教育教學工作部署，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進學校特色建設，不斷提高教師隊伍素質，著力培養學生的創新精神和實踐能力，創建性地開展教研教改工作，努力推進素質教育，教育教學質量得到全面提高。

這些成績的取得離不開老師們的辛勤付出，離不開老師們教學勤勤懇懇，任

勞任怨，無私奉獻。再次用最熱烈的掌聲向老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！回顧過去，優異的成績凝結著每位的心血和汗水。展望末來，我們信心百倍。讓我們精誠團結、攜手共進，追求卓越、開拓創新，續寫我們美好的明天，今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅信我們兩縣春蕾小學的明天在老師們、同學們的努力下將會更加美好！

第三篇：表彰會講話稿（范文）

表彰會講話稿

各位家長代表、老師們、同學們：

今天利用勞動課的時間，在這里召開表彰會，對上一學年獲得優秀少先隊員、三好學生、學習成績突出者、優秀班干部進行表彰和頒獎。在此，我代表全體師生向受到表彰的學生表示熱烈的祝賀，同時我們還邀請了部分獲獎同學的家長，把他們請到學校來一起分享兒女成功的喜悅，在此，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！今天受到表彰的這些同學，都是上一學年在學習、少隊、班級工作等方面成績突出的同學，他們上學年的良好表現受到了老師和同學們的肯定，他們中間的每一個人都為今天的成績作出了艱苦的努力，也為同學們作出了很好的表帥，希望全體同學以他們為榜樣，向他們學習。向學習成績突出者那樣，勤奮、刻苦，不甘落后、奮起直追，勇爭第一。向獲得三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員的同學那樣，熱愛集體、關心他人、做一個全面發展、文明守紀的好學生；同時，也希望今天受表彰的同學不驕不躁，繼續努力，百尺竿頭更進一步，在新學期取得更大、更多、更好的成績。

今后，我們還要表彰文明班級。文明班級的評選是值周員依據每天對各班同學學習、禮儀、出勤、衛生以及遵規守紀情況進行打分，按照從高分到低分的順序評定。從這學期開始，我們將采用這種辦法，并將對隨手丟棄廢紙廢物、說臟話、瘋亂打鬧的行為加重處罰，從嚴要求，請各班各位同學要警醒起來，特別是那些有著不良習慣的同學，管好自己的手，不亂扔亂丟臟物；管好自己的嘴，不說臟話、不文明的話。大家都行動起來，共創我們文明班級和文明校園。

樹爾灣小學是一所在全鄉很有影響、知名度的學校，曾經有過輝煌的歷史，歷來都受到社會的關注，尤其近幾年，學校狠抓教育教學質量，校風校貌、教育教學都發生了很大的變化，全校師生精神煥發，整個校園充滿了勃勃生機。學校是同學們共同生活的地方，在這里我們不僅要學會許多科學文化知識，打下扎實的文化基礎；我們還要學習怎樣做人，學會怎樣做事。因此，大家都要象對待親人一樣，關心呵護學校，維護學校的聲譽和形象，為學校的發展貢獻自己的力量。學校是一個集體，在校的每個同學都是其中的一分子，每個同學的行為、語言、精神面貌構成了學校的整體精神面貌，正因為如此，希望同學們按照《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》《樹小常規要求》嚴格要求自己，做一個品德高尚、學習勤奮，舉止文明的好學生，把樹小變成一個良好的、充滿活力的、健康向上的、讓世人刮目相看的文明學校。

同學們，新的學期已經開始，新學期新起點，讓我們大家以嶄新的面貌，振奮精神，刻苦努力，不斷超越自我，不斷提升自己，增長知識，增長才干，為未來的發展夯實基礎，作好準備。

謝謝大家！

樹爾灣小學

2010年9月20日

第四篇：成績表彰會講話稿

優秀學生表彰會上校長講話

尊敬的學生家長、親愛的老師、同學們：你們好！

首先請允許我代表學校對家長的到來表示歡迎，向獲得表彰的同學表示祝賀；同時感謝全體辛勤教育無私奉獻的老師們，是你們的崇高品德和出色的才能幫助同學們取得了這些優秀的成績，作為校長，我為你們而驕傲。感謝這些優秀的學生家長，培養了這些優秀的孩子，讓我們同感到榮光。更要感謝全體學生和全體學生家長，是我們的共同努力推動了學校的發展。

同學們，當今的時代是一個習慣成就人生，知識改變命運的時代。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。”希望你們努力養成好習慣，同時要自覺學習，積極實踐，不僅在學校里做好學生，而且在家里做個好孩子，在社會上做好公民。為人生的發展奠定基礎。具有一顆感恩的心，從心靈深處感恩我們的父母，因為父母賦予我們以生命；感恩我們的老師，因為老師教授我們以知識；感恩我們的社會，因為社會給予我們以展示的舞臺。更要勤奮，從眼前做起，從身邊的事情做起，從細節做起，把每天做漂亮。作為優秀學生，希望你們再接再厲，發揚成績，克服困難，追求完美；也希望全體同學以優秀學生為榜樣，找出差距，看到問題，奮起直追，爭取成為先進。

家長們，我們深知，孩子是家庭的未來，是家族的希望，在我們每一個家長的心中，曾經千百次的為自己的孩子設想前途，望子成龍望女成鳳，希望孩子能很好的延續自己的生命，實現自己未曾實現的理想。那么我們必須要認真擔負起自己的責任，投入一定的時間和精力，不論我們從事什么事業，教育好孩子都是我們應盡的責任，不僅僅是家庭責任，更重要的是社會責任。有過親身經歷的人都會明白，教育好孩子是我們最應該經營好的事業。因為孩子的教育特別有階段性，最佳的時間段錯過很可能會貽誤終生。我們失敗不起，也貽誤不起。希望你們能克服一切困難，把教育孩子當成自己的頭等大事。

親愛的老師們，愛心是搞好教育的前提和基礎，智慧和愛心同等重要。讓我們進一步用愛心去教育學生，感化學生，勇于追求，樂于奮善于探索，不怕清貧。做一個有智慧的教師，用理智、智慧、科學的教育觀念和方法去因材施教。百尺竿頭再進一步，點燃教育熱情，成就智慧人生。

各位家長、老師、同學們，溫家寶總理有這樣的著名教育論斷：教育就是愛，教育就是知識，知識就是安全，知識就是幸福，知識可以改變命運知識可以改變世界。讓我們攜手同心用我們的愛心，細心，智慧，肩負起歷史責任，去傳承人類的文明，獲得幸福，改變命運，改變世界。

學生表彰會講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家下午好！

今天我們懷著喜悅的心情，隆重聚會，表彰2007-2008學年第一學期獲得全面發展獎的馬天宇、奚悅、劉鵬亮等175人；獲得學習成績優異獎的楊璐、李興邦、韓智媛等30人；獲得學科狀元獎的王璐、李書君、王美等40人，以及許多其他方面獲獎的班級和個人.以上成績的取得是全體教師辛勤耕耘的結果，也是全體同學頑強拼搏的結果。在此，我代表學校領導向默默耕耘的全體老師表示衷心的感謝，向所有獲獎的同學表示誠摯的祝賀！

新學期之初，面對新的教育形勢，根據我校實際情況提出了“初一抓養成，初二防分化，初三抓提高”教學思路。精心設計，科學安排，著眼長遠，立足腳下，做到管理育人，服務育人，推出了“保優培尖，抓偏補差”的新舉措，為我校營造了一個積極向上的教學環境。

同學們點滴成績的取得，離不開全體教師嘔心付出。我們提出了“向課堂要效益，向時間要質量”的響亮口號，努力實現教學理念更新，教學方式更新，教學行為更新，學生學習方式更新。正是有了師德高尚，兢兢業業的老師，有了不甘落后，力爭上游，愛生如子的老師，才會竭盡全力去抓優補差，去輔導落實。我們所取得的成績，凝聚著全體教師的辛勤汗水，更是全體師生奮力拼搏的結果。在此，讓我們以熱烈的掌聲向所有第一線的老師們表示衷心的感謝！

同學們，成績的取得，是全體同學奮力拼搏的結果。所有獲獎學生，因為你們具備了珍惜時間、腳踏實地，堅持不懈、勇于創新的優秀品質；發揚勤奮自勵，刻苦鉆研的拼搏精神，才取得了令人欣喜的好成績。取得優異成績的同學惜時如金，勤奮好學。他們是十九中學的驕傲，也是十九中學的希望。十九中學為有這樣的學子而感到自豪，有你們這些朝氣蓬勃的學子，十九中學的明天一定會更美好。

同學們,在這個充滿機遇與挑戰的時代,作為青年學生一定要確立一個做人的原則,即解決一個做什么人的問題.做人要做一個對得起自己良心的人,然后做一個善良、正直、真誠的人，要做一個心中裝著他人的人。

為使我校今年中考再創佳績，在“素質教育”全面落實的今天，在學習“時間緊，任務重”的情況下，希望全體同學，特別是初三同學要合理安排時間，提高課堂效率，同時要謹慎使用網絡，不癡迷網絡,“管得住自己的學生才是最出色的學生”。

同學們，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造，讓我們攜手并進，為十九中學美好的明天而奮斗！為中考再鑄輝煌，貢獻自己的力量。

最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！祝同學們身體健康，學習進步！

期中考試總結表彰會講話

老師們、同學們：

大家好！時間匆匆，轉眼間本學期已過了一半，期中考試成績也于本周星期三全部揭曉。在本次期中自查考試，學校鼓勵全校師生以真實的成績對開學以來教師的教和學生的學做全面的檢測，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，這次期中自查考試組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實有效。

今天，我們在此召開一個期中自查表彰大會，表彰在過去的大半學期里，通過自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學習和其他方面表現突出的同學，希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。

這本半個學期來，學校加強了教學的管理，抓好教學質量這個中心工作，第一是加強了學校的備課力度，定期檢查務課，要求每位教師要認真研讀教材和教學說明，大量收集教法資料，尋找適合我們學生教學方法。第二是向課堂要質量，認真落實課堂教學內容。要求每位教師都上一節匯報課，老師們極積聽課，相互學習，取長補短。要求教師每堂課盡可能做到優質高效，怎樣有效怎樣上。課前做好充分的準備工作，面向全體學生，使每一個學生都能積極參與到教學活動中去；優化、精化教學內容，當堂檢查、反饋和鞏固，讓學生變得更加積極主動，更加善于合作，課堂上學生敢想、敢說、敢做，個性和學習的興趣得到了更多的表現，課堂氣氛生氣活潑。第三是加強作業的檢查，強化作業的布置和批改，提高了學生的學習效率，使學生能養成了認真做作業的習慣。第四是認真抓好課后輔導，在教學過程中，我們教師決不能放棄每一位學生，幫助學生解決學習上的疑難問題，和解決思想上的問題。對優等生的培養主要體現在分層布置一些有難度的作業，讓他們繼續向上攀登。第五是加強質量監控。為了進一步提高教學質量，對各班各學科的單元測試進行檢控，學校掌握每班每科的單元的成績，讓老師對測試情況進行認真分析，找出成績和問題，然后對癥下藥，及時采取措施，確保學生在學習上不掉隊。

學校后階段將狠抓教學質量，因為教學工作是學校的中心工作，教學質量的高低是衡量一所學校辦學水平的重要標尺。學校將不斷加大力度對教學工作的全程管理，確保了管理行為的準確有效和管理效力的無處不在。

老師們，同學們，半個學期來，在這段難忘的時光里，我們高興地看到：同學們經過自己的刻苦努力，我們學校校風好、班風正、學風濃，同學們的精神面貌有了很大的好轉，學習成績有了提升的勢頭。同學們，前一階段取得的成績是有目共睹，但成績隨著期中考試的結束，也已成為過去，我要告訴同學們的是：山外有山，我們應該有百尺竿頭，更進一步的決心。經過期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，班與班發展也是不平衡的，同學們之間成績存在很大差距，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上回家不學，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氣氛不濃，導至我們學校的成績效果不好，成績跟兄弟學校比較還有距離。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競爭，配合好每一位老師上好課，認真作好每一科筆記，認真對待每一次考試，期中自查考試后，后段學習工作任務十分繁重，六年級畢業班升學試將在6月30日考試，只有40天多天的復習時間，期他班級的期末考試也即將來臨。希望全校師生行動起來。搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到教學活動中去，掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮，為積極推進教學質量上新臺階而努力奮進！

我的講話完了，謝謝大家！

學生表彰會發言稿

學會守紀，學會學習，做一個有孝心、愛心和責任心的人

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 下午好！

今天我們在這里隆重召開2006級2008至2009學學生表彰大會，總結過去一年初三教育教學工作，表彰取得優異成績的班級和個人，在此，我謹代表級部對獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀！對為加強初中畢業班建設作出不懈努力的老師們表示衷心的感謝！

初四學生已經進入初中畢業沖刺階段了，這一學期，首先要完成本該一學年的新課程教學任務，還要對這些知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；這個階段既是對初中學習的一個總結，也是為高中學習打下堅實的基礎。因此社會各屆、領導、教師、學生和家長，都十分關注初中畢業班的教育教學質量。

一、學校為初四畢業班所做的重點工作

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，由副校長負責抓畢業班教育教學管理工作，初四年級的工作是學校工作的重點，學校為了做好初四年級的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優秀教師擔任初四年級的教學工作，初四年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初四的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。相信你的老師就是最棒的！

2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。聯系領導滕校長和趙主席經常深入各科，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業班教師、學生的思想動態，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺畢業考試，升學考試。明年上個好高中是在座各位學生的心愿，教育孩子是人生的大事和責任，我們失敗不起，也無法重來，時光一去不復返。有目標，有追求，思想指導行動，拼搏需要動力。大家要樹立“天生我才必有用”，挖掘潛力，注重學習過程，自然結果會令人滿意。

二、初四年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化。可以說初四的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。本學年我們級部狠抓常規、抓教學、抓學習，通過質量檢測，老師們發現了一些問題：

1．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

2．學習自覺性還存在一些問題。學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目。還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，大家應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的。可有些學生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

5、書寫潦草。

6.部分學生勤奮守紀，熱愛學習，特別頑劣的學生占少數。7.學生做人比較文明，見到老師主動問好。品質惡劣頂撞老師的學生只是極個別的。

三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:30方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。進教室落座，落座就學習。

2、堅持成才先成人的觀點。我經常給學生們講的一句話是：“無德的人是毒品，無才的人是次品，無健康的人是廢品。”德，排在第一位。下段時間班級管理的重點是一如既往地抓學生道德素養教育，幫學生樹立孝順父母，尊敬師長，關愛弱者，貢獻社會的人生準則，要求學生做正直善良、文明誠信、扶危濟困的人，絕不危害班級、危害家庭、危害國家！各班多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也會變的積極主動，成績也會穩步提高。

3、既要全面抓，又要重點抓。初四年級850多人，一個學生就是年級的850分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。

四、對大家的期望

（一、）做一個自覺守則的人。人們要正常生活，首先要學會遵從基本的社會法則，游戲有游戲的規則、經營有經營的規則、交往有交往的規則、交通有交通規則，如果人人都不遵守社會規則，社會秩序必將大亂，人們將無法正常生活。自覺守則是有修養的表現之一，作為一名初中生，必須要遵從我校的規則，也就是紀律。有五條紀律是每個人行為的高壓線，任何同學不能碰觸。

1)打架。還手也是打架。打架是野蠻的表現，有人為此付出生命待價。沖動是魔鬼。克服因沖動而打架的行為，也是提高修養的過程。

2)頂撞老師。服從教師管理、接受老師教育，是對一個學生基本要求。如果一個學生連老師也不敢管或不想管了，這個學生還有救嗎？他將非常孤單、郁悶。

3)偷拿別人東西。這是最令人唾棄的害群之馬，這樣的學生沒有“氣節”，永遠讓人瞧不起，誰也不愿與他走近了，因為他有“偷”的毛病。4)私自出校門，尤其是翻墻離校。這是很嚴重的違紀行為，嚴重影響我校聲譽，可能造成無可挽回的后果。上課期間出校門必須有班主任和級部主任的簽字方可出校門。

5)吸咽飲酒。在校園內吸咽飲酒，或飲酒后進入校園，這都是不文明的現象。當你們畢業后，不是一個中學生了，完全是一個社會人了，你們可以選擇是否吸煙或飲酒，但作為一名淄川實驗中學的學生，這是不允許的。

以上五條高壓線，如果有同學敢于觸摸，我們必將嚴肅處理，直至勸其轉學。為什么要嚴肅執行校紀呢？許多人不理解，甚至有的家長也不理解，我們要明白一個道理，任何人都必須對自己行為負責，出了錯就要付出待價，甚至是生命待價。舉例：一沖動把人捅死了，你能說，我改了再也不殺人了，就可以不償命了嗎？

（二、）做一個有孝心、愛心和責任心的人。“百德孝為先”，這是中國的傳統文化和理念，如果一個人連生養自己的父母都不知孝敬，這連動物都不如，這樣的人誰敢與他交往呢？從小我就聽老人們講：不要和不孝敬的人交往，在農村選干部，不孝敬的人，你花多少錢拉選票，老百姓也不會買他的帳的。我校的學生在這方面做得很好，原來不關心父母的學生，通過教師的教育，回家后，給父母倒水喝、給父母盛上飯，囑咐父母保重身體，不再和父母頂撞了，家長打來電話，說孩子就象換了一個人似的，感到很欣慰。

關于愛心，在“開學第一課”中從愛是分享、是力量、是承擔、是榮耀四個主題做了闡述。同學間、師生間，只要我們人人獻出一份愛，就能組成一個團結友愛的集體。我們有愛心就能主動幫助別人、自覺維護班集體的利益，把我們賴以生存的班集體建設成為一個溫馨的家園，自覺抵制有損集體聲譽的事。

富有責任心是成人成才的重要標志，能力不足，責任可補；責任不夠，能力不能補。“能力有限，責任無限”。責任比能力更具廣泛性和必要性，它是學生進一步深造和走向社會的重要條件，也是一個普通勞動者應該具有的基本的思想品質。作為一名初中生要明確，學習、守紀、發展什么樣的愛好、參加什么樣的社團都是自己的事，與父母、與老師、與別人無關，這就要求自己要對自己負責。對自己負責就是要把該做的事做好，該盡的義務做好，一個人如果都不能對自己負責，還談得上對父母、對兒女、對社會、對祖國負責嗎？我們可以存在許多缺點，但是不能沒有責任心，我們要做一個有責任心的人。

（三、）做一個會學習的人。學習是學生的天職，如果一個學生什么都好，就是不學習，正如戰士不會射擊一樣，就不是一個好戰士。我們倡導的初四檢測性課堂，就是通過學生的預習、當堂檢測達標來培養學生的自主學習能力。學生能考出好成績，不是教師教會的，而是在教師的指導下，自己“學”會的，“練”會的，所以，今后我們課堂教學要突出學生“學”的主體地位。課前要預習，上課要認真聽講，課后及時復習。

（四、）做一個注重細節的人。細節決定成敗，無論做任何事，只要把每個細節做好了，必定會取得成功，注重細節的人必定有好的習慣，習慣是主宰人們命運的無法抗拒的神秘力量。舉例：應聘細節。校園無小事，事事皆教育，把每件小事做好了，好習慣也就養成了，這對我們的健康發展和將來成就事業是必不可少的。我想問大家幾個具體問題：1）有痰怎么辦？2）怎么處理口香糖的殘渣？3）果皮紙屑怎么處理？4）桌面上的用品怎么擺放？5）教室、宿舍內的衛生工具怎么擺放？6）怎樣保持墻壁、地面整潔？6）進辦公室注意事項？7）路上見了教師怎么做？見了家長來校找人怎么辦？能否做好這些“小事”是恒量一個人有無修養、有無良好習慣的標志。

同學們，“開學第一課”里李連杰有一句話給我留下了深刻印象：武功的最高境界是微笑。微笑是一種最厲害的武功，更是一種胸懷、一種智慧、一種策略。微笑可調節人的心情，化解各種仇恨、矛盾和沖突，可拉近我們彼此間的距離，可以和諧人與人間的關系。讓我們學會守紀，學會學習，做一個有孝心、愛心和責任心的人，做一個注重細節的人，用微笑彼此問候，用微笑面對學習、面對生活、面對困難，讓微笑伴隨我們一生。

最后，祝老師們心情舒暢、工作進步、闔家幸福！祝同學們學習進步、天天向上！

第五篇：學科帶頭人表彰會講話稿

修德進業孜孜以求

七十八中學張雅潔

各位領導、專家、老師，大家下午好：

我走上中學講臺已經17年，在各級領導的幫助、指點下，自己在不斷成長，自2000年被認定為區級學科帶頭人以來，更是在教育局、進修學校、學術委的引領、要求下孜孜以求，未曾懈怠。一路走來，付出了幾多心血和汗水，更采擷了朵朵芬芳。逐漸褪去青色的我在感慨時光易逝、歲月弄人的同時，更深味語文教學的酸甜苦辣，播種的辛苦與收獲的欣慰縈繞心頭。今日就將自己成長的體會向領導、同行做一匯報，懇請指教。學科帶頭人是教學群體中的標桿，對于個人而言不僅僅是榮譽，更是鞭策自己不斷進取的動力。所以學科帶頭人必須從多方面持續提升、優化自己。

一、要重修德。

醫生之德關乎人之性命，教師之德關乎人之生存、社會國家之興衰。爺爺、奶奶、父親的言傳身教，讓我自小耳濡目染，謹記德乃一人之本，師德乃眾人之本乃至國家之本。因此，我一直保持著磊落的胸襟，追求著至善的性情。

二、要勤學知。

老師必先有道、立業、無惑才能擔當“傳道授業解惑”之任。讀書學習就是“有道、立業、無惑”的最佳途徑。有心人不會放過每一個學習機會。自己的高考成績曾在區內名列第三，后來生源發生變化，面對學生我原先“特別的愛給特別的你”的自信中，漸漸有了“想說愛你不容易”的無奈。面對自己的教學瓶頸很困惑，很著急。那時候負責教科室工作，有機會聽一些專家講座，參加了各級的培訓活動如進修學校組織的論壇、學科帶頭人培訓，讀了一些給學科帶頭人配備的書籍。我清醒地認識到多讀書，將讀書和思考變成一種習慣和一種時尚，才能做一個有“功底”的教師。這是謀“發展” 之本，能增加“人格魅力”。還要學習老教師腳踏實地的工作作風，要學習身邊骨干教師咬定青山不放松的進取精神，要學習各級名師的教學風格和教學思想，使自己在不斷的借鑒

中成長。

三、要勇踐行。

力行者有“借他山之石，磨礪自己之玉”的借鑒他人的胸懷和否定自己的勇氣。“力行”要求帶頭人要多一些務實，少一些浮華；多一些求真，少一些作秀；多一些淡泊，少一些功利；多一些行動，少一些大話。只有用踏實、真實、務實的行動才能鑄就職業的大廈。

四、要會研究。

教育科學研究機構要“上天入地”，而中小學一線教育科研則應當是“赤足走在田埂上”。作為帶頭人的我們，一要自覺進行教法、學法的研究，“讓教育科研成為我們的內在需要”，在研究中學習，在研究中鍛煉，在研究中成長，二要保證研究的正確方向，“讓教育科研回到基礎教育的娘家”，實現研究與實踐的互相促進。在“十一五”期間，我承擔了市級、區級各一項課題，結合我校學生實際進行教學方式的研究，均已順利結題。同時帶領我校教師完成區級課題七項，取得了較好的教科研成績。

五、要善引導。

在教育教學中，自覺發揮引領作用，是學科帶頭人義不容辭的責任。我帶了兩名徒弟。為了讓徒弟有所收獲，我精心備課，優化教學設計，徒弟可以隨時聽我的課。“教學相長”，言傳身教的同時，我自身也在經歷打磨。

我堅守著“修德進業”的教誨，我堅信 “山高人為峰”，雖然語文教學的征途上布滿坎坷與荊棘，但我有信心有決心通過自己的不懈探索，孜孜以求，努力登上語文教學的高峰。作為一名學科帶頭人，今后我會率先垂范，在自己學習、實踐、研究不斷提高的同時引領更多的教師以飽滿的熱情投入到教育事業中來，在教師專業化成長的道路上，銳意進取，竭盡所能為學校的發展、為河北區教育的發展作出最大的貢獻。

謝謝大家！