第一篇：小學創建優質教育品牌學校實施方案

小學創建優質教育品牌學校實施方案

為落實“讓每一個孩子都綻放光彩”的辦學理念，打造我校優質辦學品牌，學校決定結合教育局開展的以“四個人人”為主題的創建中華傳統文化特色學校活動，著力打造我校學生的“二有八會十二習慣”品牌，營造書香校園。二有為“有道德，有禮貌”，八會為“會說、會寫、會唐詩、會跳繩、會武術、會乒乓球、會樂器、會畫畫”等八會技能，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞立德樹人根本任務，促進青少年學生全面發展，培養自強、自信、自立，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標

我校希望經過努力，我們的學生能夠有道德，有禮貌，做一個善良的人，這是做人的基本，也是學校最基本的教育職能；學生能夠學會人生的一些良好技能，并能養成良好的生活習慣。

會說，就是希望學生們能夠講普通話，會講故事，會演講，為他們進入社會后，與人溝通交流做好鋪墊；

會寫，是指學生能夠寫一首漂亮的鋼筆字，成為日后生活的一張漂亮的名片。

會唐詩。這是我校結合傳統文化進校園確定的基本內容。唐詩是我國傳統文化的瑰寶，俗話說，“學會唐詩三百首，不會作詩也會吟”，用五年的時間，背誦三百首詩歌，必將豐盈孩子的頭腦。

會跳繩。跳繩是我校的一項傳統技能，希望孩子們通過跳繩，鍛煉身體，強健體魄，為孩子們的身體儲存能量。

會武術。這是結合我校楊主任的獨特技能，給喜歡武術的孩子搭建一個學習的舞臺，給孩子種上種子，讓傳統的武術能夠在我校發揚；

會乒乓球。乒乓球，是我國的最具民族特色的體育運動，也是孩子們喜歡的體育項目，希望我們能夠人人會打，人人能打，既能健身，又能陶冶情操。

會樂器。我們希望我們的學生能夠人人會一項樂器，懂音樂，會唱歌，用音樂的魅力陶冶情操。

會畫畫。人人能夠懂得欣賞美，展現美，培養學生良好的審美能力，為孩子美好人生起航。

三、工作措施

（一）完善機制，以機制保障

為保證中華傳統文化特色學校的順利創建，打造我校育人品牌，特成立創牌領導小組。

組

長:

牟XX

成 員：楊XX

張XX

薛XX

孫

X

崔

X

辦公室：司XX

（二）二有落實：少先大隊負責。

我校學生需要有良好的品德，善良，勇敢，懂感恩，富有同情心，有責任感等；有禮貌，尊老愛幼，有秩序，守

紀律。

結合文明班級創建，引導學生逐步踐行。

（三）技能落實

各部門及相關老師負責。

一是會說。負責人：班主任。

.說普通話。標準：會說的基本標準就是能說普通話，這需要我們全體教師共同努力，營造良好的氛圍，人人都說普通話。也是我們班主任及語文教師的重要工作。

基本要求：讀準字音，學會斷句，能懂得輕重音，速度適合，抑揚頓挫，有感情朗讀。語文教師負責朗讀技巧培訓。

2.會講故事。1-3年級學生能夠講故事，分清角色。班主任負責。

3.會演講，4-5年級學生能夠會演講。懂得圍繞一個主題進行表達；能夠有足夠的素材支撐自己的觀點；懂得演講語言的運用；懂得基本的演講禮儀。班主任負責。

4.活動時間：

語文課堂授課中體現普通話教學，朗讀指導。

講故事和演講，可在每節課開始前三-五分鐘進行練習，每天一次即可，輪流進行。學生提前準備，上課即開始。

二會寫。會寫主要是培養學生良好的書寫習慣，養成寫規范字的習慣。班主任負責。

.加強宣傳引導，引導學生從一年級就可以注重書寫習慣養成，讓寫好字成為班級氛圍。

2.作業要求，每一次作業都要把書寫作為評價內容，引導學生關注書寫質量，不僅僅是做題速度；

3.建立書法展覽墻報，定期張貼學生作品，引導學生寫好字；

4.每周一節課的書法課，利用最后一節自習時間進行專項練習；

5.定期班級進行作業展評，評選出優秀作業進行表彰；

6.每學期在五一勞動節和國慶節期間分別組織學生的書法比賽。由少先大隊組織。

三是會唐詩。

選擇唐詩作為我校傳統文化的內容進行學習，主要考慮到唐詩對我們學生成長的影響，為他們的未來積淀豐富的精神食糧。由語文組組織落實。

.教學內容：語文組根據唐詩三百首的內容，結合學生實際以及古詩文誦讀內容，選擇從一年級到五年級的教學內容，進行梯度編排，分年級分學期進行。司奉梅負責。

2.教學時間：早讀時間，午讀時間，周六周日，節假日等。班主任負責；

3.教學活動：班級每月組織一次背誦比賽，引導學生天天讀唐詩，形成良好的學習氛圍；

4.學校活動：學校每學期組織一次唐詩背誦比賽，具體由少先大隊組織。

四是會跳繩。跳繩這項運動，人人可參與，能夠非常好的起到鍛煉身體的作用，為此學校把這項活動作為學校的傳統體育項目。孫愛芹負責；

.活動內容：一二年級可教授跳繩技巧，學生學會跳繩；三至五年級可以組織花樣跳繩訓練；

2.活動時間：體育課進行教學，課間操時間進行練習；下午活動時間；

3.每學期組織一次跳繩比賽，引導學生經常訓練；

五是會武術。楊會珍負責；

.教學內容：根據學生年齡不同，教授適合學生學習的武術套路；培養孩子學習武術的興趣；

2.教學時間：大課間，最后一節活動課；

3.每學期組織一次武術比賽，展示學生的良好的精神風貌；

六是會打乒乓球。孫愛芹負責；

.活動時間：體育課及大課間時間；

2.學習內容：乒乓球的基本技巧；

3.活動內容：每學期組織一次乒乓球比賽；

七是會樂器。薛學敬負責。

.活動時間：音樂課，最后一節活動課。

2.目標：引導學生學會一件樂器，提高他們的音樂素養；

3.活動內容:每學期組織一次展示活動；

八是會畫畫。崔敬負責。

.活動時間：美術課。

2.目標：讓孩子們學會用手中的筆，畫眼見的物；簡單的構圖，色彩運用等；

3.活動內容：每月組織一次作品展示，每學期組織一次美術作品展示；

（四）養成良好生活習慣

希望我校的學生能夠養成人生的十二個好習慣，由少先大隊負責落實。

.讓每一個學生都記得：把一件事情做到底；關心和理解父母；做事有計劃；堅持每天鍛煉身體；用過的東西放回原處；干干凈凈迎接每一天；耐心聽他人說話；自己的事情自己做；微笑待人；說了就一定要努力去做；認真寫字；）在錯誤中反思自己。

四、保證措施、實施“一把手”工程，校長親自抓落實，落實實驗活動項目，教導處具體負責學生行為規范的檢查指導。

2、加大經費投入力度，學校在研究教師培訓、器材、資料、教材等方面提供條件，保障特色校創建的順利進行。

3、不斷學習各校的先進經驗，調整方案，改進方法，圍繞德育科研課題,組織系列研討活動。

4、引入激勵機制，完善考核及考評制度，保證實驗的有序進行。

5、相互配合，明確分工。語文教師：采取“不求甚解”與“直面經典”的方式，重在開發學生的記憶力，培養其對于傳統文化的興趣，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解，對于一些典故，教師適當作一些指導。音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，名曲賞析、古詩新唱等，校園廣播配套跟上服務。可在早晨、下午在學生到校時播放一些古典音樂，形成“朝讀四書五經，晚聽古典樂曲”的特色。體育教師：發揮孩子的創造力，把《三字經》、《弟子規》等韻文融入游戲中，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。快快樂樂做游戲，輕輕松松讀經典。美術教師：抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術熏陶，把中國最有名的書畫作品引入我們的校園，把民間藝術的瑰寶剪紙藝術、剪紙等引進課堂讓孩子一飽眼福。通過剪、畫、貼，讓學生認識到這些都是我國民間藝術的瑰寶，是一種有魅力的美術語言，應該一代一代傳承下去，培養學生的民族自豪感。

5、各負責人制定好相關項目的內容，措施，及獎懲辦法，報創品牌辦公室存檔。辦公室做好材料的收集與整理，加強過程管理。司振清負責。

XX小學

XX年1月19日

第二篇：品牌學校創建實施方案

品牌學校創建實施方案

一、總體目標 在三年的時間內，借助專家組自身的學術優勢，通過系統、科學的調研，以校長專業成長促進品牌學校建設規劃的制定，實施為切入點和突破口，幫助學校形成明確的品牌發展目標，切實可行的實施方案，由此提升我校的綜合辦學實力，整體提高教師的教學、科研水平，促進我校在管理、教學、科研等方面邁上一個新的臺階，為我校可持續發展奠定堅實的基礎，努力使我校成為臨翔區的品牌學校。

1、確立先進的教育思想和獨特的辦學理念，塑造學校的辦學品牌 具有成熟的教育思想和先進的辦學理念，強化科學管理和人文管理，辦學思想端正、發展戰略明確、辦學特色鮮明和辦學成效顯著，形成學校的辦學品牌。

2、提高校長專業發展能力和教育科研能力 具有較為深厚的理論功底和較強的研究能力，公開發表學校管理的論文與論著，研究成果較為顯著。

3、提升學校管理藝術和宏觀決策水平掌握科學管理學校方法與藝術，具有快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進素質教育。

4、形成鮮明的個性特點和全面的綜合素質 具有崇高的敬業精神和忘我的工作態度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明，敢于創新，品格高尚，富有人格魅力。

二、問題診斷

1、學生不同學科的學業成就發展不均衡，有偏科現象，厭學情緒時有發生；

2、文明禮貌，與同學友好相處，理解和關心他人，良好的衛生習慣方面有待于進一步加強教育；

3、學校雖然有教師專業發展計劃，但個別教師專業化水平發展失衡，駕馭課堂能力低，導致學生在參與教學活動中，注意力不夠集中，認真思考上不夠，自主學習差。

4、由于經費不足，學校在關心教師身心健康，建立體檢制度上做的不夠。

5、硬件設施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；

6、軟件建設十分薄弱，無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、德育室及媒體輔助教學設施；

7、進行危房改造，建改勤工儉學綜合樓和教師宿舍。

8、辦公設備簡陋，跟不上現代教育、教學的要求，需進一步完善。

9、目前學校的飲水工程不完善，造成教師和學生生活用水困難。

10、教師宿舍面積較小且破損，已是學校的危房，雨季漏雨。

11、學生數多，教室不夠，課桌椅不足。

三、品牌學校創建的任務、措施和方法。

通過圍繞品牌學校的創建，著力提高學校校長的思想政治覺悟、管理理論水平、科學人文素養和教育管理能力，使之成為思想理念先進、辦學特色鮮明、個性品德高尚、管理實績突出的校長隊伍的領軍人物，引領所在學校成為臨滄具有 2 自身辦學特色的品牌學校。

（一）、統一思想、提高認識 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十七大會議精神，深入學習實踐科學發展觀。學校的一個班子，只有統一思想，才能有行動的一致，只有認識深刻，才能獲得更好的教學效果。我們要借助“品牌學校”的創建契機，達到思想更加解放，作風更加務實、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規范、環境更加優化，為進一步推動我校教育的發展奠定堅實的基礎。

（二）確立科學的辦學理念 全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進素質教育；以科研為先導，改革教學模式；以教學為中心，提高辦學質量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學為中心，堅持“團結、奮進、文明、創新”的校風，“敬業、愛生、拼搏、奉獻”的教風，“勤學、善思、奮發、進取”的學風，以“規范特色”、“合格特長”為目標，向管理要質量。

1、以學生為本。熱愛學生，以“學生為中心”，讓兒童學生享有他們所擁有的權利。尊重并關愛每個學生，在教育中體現全納與平等。積極營造溫暖、和諧、寬松、友善的心理環境，美化、綠化、凈化、兒童化育人環境，積極構建平安和諧校園，以積極的態度，飽滿的熱情，科學的方法，創新的精神去創建“愛生學校”，讓校園成為孩子的“家園、樂園、學園”。

2、以教師為本。為教師創設適合的環境，使其真切享受職業內在的尊嚴與幸福，視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研

3、以學校為本。以教育科研為載體，深入開展課題研究，培育有特色的辦學理念 ；以校園文化為基礎，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，打造高品位有特色的學校文化；加強隊伍建設，鼓勵和支持教師參加各級各類進修培訓、教學研究和教育科研，打造特色教師隊伍；加強班主任隊伍建設，支持班主任積極參加各類培訓，鼓勵班主任爭當“優秀”、“先進”，涌現更多德藝雙馨的高素質班主任，打造特色班級；加強學科備課組建設，積極打造學習型、富有團隊精神的學科備課組，在不斷追求教學效率同時，把減負增效工作深入持久地開展下去，打造特色學科。

（三）抓好學校建設與管理

1、學校管理科學化、民主化。結合臨翔區教育局的相關文件精神，不斷健全、完善、落實《常規管理制度》、《安全工作制度》、《績效考評制度》等學校管理制度。堅持把民主管理和校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓。每周一次行政例會制度，將所有重要事務都擺到桌面上來。每兩周召開教職工會議，除學習有關文件資料外，集中、及時通報學校有關事項，使廣大教職工的知情權得以落實。深入教師工作的第一線，廣泛聽取教職工的建議和意見，增加校務公開監督的力度，增加透明度。設立并公開校內外舉報電話，虛心接受學生家長和社會各界對學校工作的監督。重視少代會、婦代會參與管理、行使民主權利的作用。定期召開家長會會議，聽取家長們對學校教育教學的看法、要求和建議，幫助學校全面的發展。

2、學校建設現代化。在管理、服務、育人方面，創建一支好的領導班子：決策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂；一支好的專業隊伍：視校如家、團結互助、銳意進取、勇于拼搏、樂于反思、勤于鉆研；樹立良好的工作作風：愛崗敬業、教風端正、創新教學、善于總結、轉變觀念、務求質量；突現明顯的工作績效：校貌整潔、設施完善、課堂活躍、質量滿意、勤奮刻苦、資料規范；建立科學的考評體系：制度健全、考評民主、考核公正、尊重過程、注重結果、講求實效。實現一流的教師隊伍、一流的管理水平、一流的育人環境、一流的辦學質量。依法治校、以德治校、專家引校、科研興校、質量強校。

（四）加強教師隊伍建設

1、加強制度建設。健全、完善《教學反思制度》、《名師培養制度》、《教師成長檔案袋制度》，鼓勵教師撰寫教后記、教學案例、教學日記。發揮教師先鋒模范帶頭作用，積極爭做師德楷模、教學骨干、科研能手、服務標兵。

2、促進個人發展。教師有個人發展計劃，自覺提高學科教學能力、教育科研能力、課程開發能力、信息技術開發應用能力，積極撰寫科研成果，有個人論文專著。

3、堅決落實教師的“十心”工程：對待事業要忠心，對待兒童有愛心，教育兒童要精心，服務兒童要全心，個別教育要耐心，教育科研有恒心，家長工作要盡心，班級工作要齊心，服務教學要熱心，同事之間要關心。以微笑面對他人，5 讓校園充滿陽光。

（五）、關注學生發展

1、加強班隊文化建設。深入開展學生日常行為規范教育，根據新的《學生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”和爭做“日常行為規范達標生”、“日常行為規范示范生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。

2、強化學生綜合素質。通過全體教職工的努力，使學生學習成績合格率達 100，優秀率達 60；健康素質合格率達 100，優秀率達 60，各類競賽獲獎率高。竭力培育學生積極的個性發展追求，豐厚堅實的持續發展能力。

（六）深化推進課程改革

1、加強校本課程實施。結合《云南省地方序列教材》的相關課程，每周開展綜合實踐活動課，把禮儀、心理、安全、法制、衛生教育等納入校本課程資源開發，要求教師書寫相關教育教案，讓安全防范、心理疏導教育進校園、進班級、進課堂、進課程、進校會、班會、進學生頭腦。堅持學科中的德育滲透，把各科內容的科學性、思想性、趣味性結合起來，引導學生積極思考，獨立分析問題和解決問題，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學生的愛國主義、集體 6 主義、社會主義教育以及人生觀教育。繼續重視校園環境建設，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發揮育人功能。

2、蓬勃開展“陽光體育活動”。全面實施《學生體質健康標準》，將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。各年級保證開足體育課。上好眼操和課間操。實行“大課間”文體活動制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等，并以校為單位，組建校級乒乓球隊，籃球隊。

（七）加強常規教學研究

1、嚴格課堂教與學的各個環節，結合實際編擬可操作性強的教學計劃。認真備課，做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備提綱、備作業。認真上課，做到教學目的明確，精講巧練，自主探究，先學后教，當堂訓練，當堂批改反饋，重點突出，難點突破，疑難解決，效果良好，課堂作業不少于 25 分鐘，教師講解不超過 15 分鐘。認真演示實驗、輔導。認真批改作業、考試。認真總結。課外作業適量、規范、嚴格要求，小學低年級一不留課外作業，中高年級作業分別不超過 0.5 或 1 個小時，中午不留課外作業。

2、每學期都開展“三優”評比活動，即優秀教案、優秀論文、優質課評比。開展“六個一”活動，即每學期讀一本教育專著，訂一份教育報刊、寫一篇優質論文和一份優秀教學設計、7 上一堂公開課，參加一個課題研究。組織集體備課，聽評課、打磨優質課。利用電教設備，實驗器材優化課堂教學。

3、開展一周一小次，一月一大次校本教研活動。健全聽課評課制度。教師的聽評課記錄達 20 節次以上。撰寫教學論文。

4、結合我校課堂教學實際，全力推出我校的“一二四六”教學模式，即“一個核心”——自主學習、合作探究、創新意識、實踐能力；“兩大模塊”——自主學習展示、合作探究展示；“四個步驟”——自主學習、合作探究、釋疑點撥、達標測評；“六個環節”——情境導入、自學展示、合作探究、拓展提升、達標測評、師生反饋。凸顯調動學生，發展學生，大課堂、大容量、立體式，學生為主體的自主學習，合作探究教學模式。努力把新課改理念轉化為教師的教學行為，讓學生動起來，課堂活起來，效益好起來。

（八）注重“安全第一”，抓好安全工作 安全工作是學校全面開展各項工作的重要保障，直接關系到廣大人民群眾的根本利益，是健全學校安全工作的重要標志，是保障師生安全，維護正常教學秩序，不斷提高辦學質量和效益的基礎，我們要注意“安全第一”的意識，養成“日日為安全日”的良好習慣，利用多種形式，認真貫徹《云南省教育系統安全工作管理辦法》，切實加強對學校安全工作的領導，建立健全工作責任制，加大安全管理、檢查、督導、整治韻力度，抓好組織領導、制度建設、消防安全、道路交通安全、食品衛生安全及傳染病防治、公共衛生安全、校園及周邊治安綜合治理、教學設施設備安全、學生宿舍管理、8 防溺水事故管理、心理健康教育、特種人員安全培訓、一日安全工作檢查、安全責任事故的報告與查處等安全管理機制，實現安全管理目標，遏制重、特大事故的發生，最大限度減少一切事故，確保師生財產安全、維護社會、穩定大局，促進我校教育教學工作持速、健康順利的發展。

（九）構建保障措施

1、組織保障。

2、后勤保障 全策全力，加大教育教學科研、培訓以及軟硬件設施的配套，投入并合理使用資金。

（十）實施步驟 我校品牌建設，以自主探索、班校結合的研究方式為主，充分發揮全體成員的積極性、能動性、創造性，使我校的品牌創建計劃在學校總體方針指導下扎實穩步地推進。第一階段：選題論證（2011 年 10 月—2012 年 2 月）

1、成立創建領導小組，確定品牌項目。

2、學校問題診斷。

3、制定實施方案。

4、申報審核、認證

5、分析研究各個年級學生身心發展的特點。

6、啟動實施工程。第二階段：實施創建（2012 年 3 月－2012 年 8 月）

1、結合校園文化建設濃厚活動氛圍

2、按部就班的開展活動 第三階段：積淀凝煉（2012 年 9 月－2013 年 2 月）

1、撰寫有關論文及創建工作總結報告。

2、總結、鑒定創建成果。第四階段：鑄造品牌（2013 年 3 月—2013 年 8 月）

（十一）成果展示 品牌學校活動周期為三年，預期成果將以下列形式呈現：

1、研究隨筆心得、經驗總結、研究論文、研究報告整理成冊；

2、有關創建活動影像資料分類整理；

3、各項研討活動的筆錄；

4、建立檢查評價表。

5、師 9 生參加的各級各類比賽的獲獎證書。

第三篇：學校黨建品牌創建實施方案

陽光潤德，向日而升

——學校“陽光潤德”黨建品牌創建實施方案

學校傳承樂學向上的精神，秉持“幸福教育”的辦學理念，打造“向日而升”的金色教育，形成學校特色。學校始終堅持德育為首，以愛育愛，借助于黨支部開展豐富多彩的主題實踐活動，在主題教育中，一步步朝著夢想前行，讓教育充盈著幸福。

一、黨建品牌名稱 陽光潤德，向日而升

二、指導思想

黨建品牌創建是從我校自身的優勢出發，圍繞黨建促進學校教育教學中心工作，并充分考慮學校黨支部實際及學校人文氛圍和各種設施，著眼于促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質，開展豐富的適宜于絕大多數黨員師生參與的主題實踐活動，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹立“陽光潤德，向日而升”的觀念，加強師德建設，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，創新學校德育工作方法，優化學校德育工作途徑，尊重學生的個性發展，培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創新精神、實踐能力。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。學校認真開展“陽光潤德，向日而升”的黨建品牌學校創建工作，特制定此方案。

三、黨建品牌創建工作領導小組 組

長：（支部書記）

副組長：（組織委員）、（宣傳委員）

組

員：學校黨辦、大隊輔導員、年級組長

四、實施時間安排及步驟

我校開展黨建品牌創建活動分三個階段：

（一）第一階段：成立機構、制定方案。

成立以書記為組長，支部委員、大隊輔導員和年級組長為成員的黨建品牌創建活動領導小組；結合學校實際，制定出《學校黨建品牌創建方案》，確定出具有針對性、實效性、可操作的活動。

（二）第二階段：突出主題、實施活動。

組織實施“陽光潤德，向日而升”各項活動；開展黨團文化、班級文化、校園文化的創建；按各主題活動實施的要求，積極進行督促、檢查、評比，落實活動的目標、步驟和方法，落實活動的過程管理。

（三）第三階段：檢查評比、總結表彰。

對各主題活動的開展及效果進行總的檢查和評比；對在活動中表現突出的集體和個人進行表彰獎勵；撰寫班級、學校黨建品牌創建工作總結材料。

五、創建活動特色

整合教育資源，創建特色活動，讓黨員、師生沐浴在德育的陽光下，陽光潤德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。這樣的整合，有利于促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。通過整合，形成了我校德育活動課程七大主題：

（一）紅色理想主題

愛國主義教育活動通過紅色理想主題，培養少先隊員成為熱愛祖國、理想遠大的好少年。結合少先隊員易于接受新事物的特點，利用各種教育契機，開展“ 紅色之旅” 活動，組織尋訪軍烈屬、英雄模范人物，加深隊員們對中國革命和建設成就的了解；鼓勵隊員們閱讀紅色經典讀物，撰寫讀書心得；帶領他們到革命歷史陳列館擔任“紅色解說員”，賞析愛國主義電影，進行理想教育，激發他們愛黨、愛社會主義的樸素情感，堅定理想信念。

（二）橙色活力主題

活力陽光特色活動通過橙色活力主題，培養少先隊員爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。對于學生而言，擁有健康的身心、強健的體魄，不僅是學習生活的基本保障，更是堅強面對各種挑戰的動力源泉。以各種社團活動及社會實踐活動為陣地，以校園活動為載體，春季舉辦體育節、藝術節；秋季舉辦科技節、讀書節，為每一位學生搭建一個平臺，展示特長，體驗成功，讓學生懂得熱愛生活。

（三）金色感恩主題

感恩教育活動通過金色感恩主題，依托社會、家庭和學校培養學生的道德品質。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要，也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。通過開展“感恩教育”，要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

（四）綠色創新主題

科技創新實踐活動通過綠色創新主題，培養少先隊員成為熱愛科學、追求上進的好少年。通過科技創新、科幻畫、科普知識探索，爭當綠色小衛士社會實踐等活動，結合學科知識的學習與拓展，引導學生對城市生活、未來生活、人與自然等相關問題的探究，通過自主探究發現問題、研究問題，進而在與他人合作交流的過程中，增強解決問題的能力。通過查找資料--問題設計--實地調研一-匯總情況，最后形成調查報告，培養探究精神，增進對社會的認識。

（五）青色責任主題

培養尊重與責任意識通過青色責任主題，開展主題班會、辯論會、自我展示活動等，培養兒童和青少年對身心、學習、工作和理想具有高度負責精神，尋找自己的優點和不足，揚長補短。

責任不僅要對自己負責，還要對他人負責、對班級負責、對學校負責、對家庭負責等等。作為集體的一員要學會尊重他人、尊重集體、尊重他人勞動、學會感恩等。進一步樹立集體意識、團結意識。只有從小打好這種個體內在品質的堅實基礎，長大后才能達到先人后己的高尚境界。

(六)藍色和諧主題

品德養成教育活動通過藍色和諧主題，培養少先隊員成為品德優良、團結友愛的好少年。通過“小手牽小手”“小手拉大手” 的形式，開展互幫互學、爭當小老師，文明禮儀小標兵、安全在我心等系列活動，重點圍繞學生行為習慣教育、學校文化建設、學校安全管理，進一步把德育推向縱深發展，改善育人環境，辦成家長放心、人民滿意的和諧校園。

(七)紫色誠信主題

誠實守信教育活動通過紫色誠信主題，營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設和校園誠信文化建設，進一步把我校的優良傳統和誠信教育活動引向深入。如：結合《小學生日常行為規范》與新《小學生守則》，對學生進行 “文明誠信”的認知教育；召開“誠信是金”主題班會，將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規范的內容與學生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，讓文明誠信真正走進學生的心靈；舉辦“誠信之約”牽手活動等，讓學生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導學生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，促進良好班風、學風、校風的形成。

六、實施途徑 1．重革命傳統教育

2.重習慣培養 3．重少先隊陣地建設 4．重時間節點教育 5．重視家庭教育 6．整合教育優勢

七、保障措施

1．加強領導，精心組織。

成立以書記為組長，分管德育工作的副校長為副組長，大隊輔導員、年級組長為成員的“陽光潤德”工作領導小組，負責各項活動方案的制定和實施，動員和組織廣大黨員教師和學生積極參與“立德樹人”教育活動。

2．建立機制，常抓不懈。

學校要將黨建品牌創建當作一項常態工作來抓，建立健全活動機制，制定完善考評措施，將此項活動納入黨員、師生綜合素質評價，不斷強化督促檢查，確保主題活動力度不減、效果明顯。

3．狠抓落實，強化督導。

安排活動要緊緊圍繞“陽光潤德”這個主題，根據我校實際情況制定活動方案，黨建工作與學校的常規教育教學活動結合，一切從實際出發，辦實事，求實效。

4．總結經驗，持續推進。

充分發揮黨員全員參與的優勢，組織開展黨建品牌創建的先進經驗總結和成果分享，確保活動的有效可持續開展。

學校黨支部 2018年3月16日

第四篇：創建藝術特色學校 打造優質教育品牌

創建藝術特色學校 打造優質教育品牌

擁有近十三年辦學歷史的實驗小學，從創辦的第一天起，就開始了藝術教育特色的創建，把藝術教育作為推進素質教育的切入點，致力于學生健全人格的塑造和藝術志趣的培養，為學生的幸福與詩意人生打下一個良好的基礎。

十幾年的探索與實踐，已經形成了獨具特色的“海濱教育模式”，辦學經驗在南山、深圳乃至南粵得到了廣泛推廣，學校先后四次承辦深圳市、南山區素質教育、特色教育及德育創新現場會，接待了四十多批來自國內外的教育考察團。2000年，學校被教育部評為了“全國學校藝術教育工作先進單位”，這是深圳市第一個獲此殊榮的學校；2002年，被評為省一級學校；此外，學校還先后獲得“深圳市中小學器樂教學示范學校”、“深圳市教育系統先進單位”、“深圳市精神文明示范單位”、“深圳市綠色學校”、“深圳市辦學效益獎”、“深圳市南山區德育創新學校”等十多項榮譽稱號，教育的品牌效應已初步形成。

一、用藝術改革我們的教育——藝術教育的理性思考與起步

1995年，學校創辦之初，實小人憑借自己對現代教育的理解和思考，敏銳地意識到藝術教育在全面實施素質教育中的重要意義和在人的發展中的促進作用，提出了“用藝術改革我們的教育”的辦學主張，確立了“以美啟真”的實驗課題，倡導通過藝術的手段，啟發學生掌握真知，培養真情，學做真人，讓藝術教育真正為兒童的幸福人生奠基。

這一課題得到了湖南省教科所的高度認可，很快被納入了廣東省教育“十五”重點實驗課題規劃。在省市專家的指導下，課題研究不斷向縱深拓展，在總課題的基礎上又提出了三個子課題——以美促德、以美益智、以美健體，把藝術教育與德育、智育、體育有機結合起來，以此來促進學校工作的整體提升。

雖然確立了辦學的基本方向，但實踐起來仍然遇到了諸多的困難。首先是師資，作為一所普通小學，要實施面向全體學生的普及性、大眾化的藝術教育，師資的缺口是可想而知的。但是，在海濱人眼里，困難沒有辦法多，他們一方面積極爭取招調少量的藝術專業教師，另一方面他們開始實施“外引內培，雙向成才”的藝教師資培訓工程，在本校科任教師中物色一批有藝術興趣和潛質的教師參加興趣班的管理，跟學生一道參與藝術的學習和訓練，實現“雙向成才”，然后將一部分條件較好的教師充實到藝教師資隊伍中，以解決師資的緊缺。其次是藝術教育設施設備的不足，學校只有半邊樓，功能室不全，器樂數量嚴重缺乏。對此，海濱的一班人沒有退卻，千方百計籌資，爭取各方面的支持，最后，投入藝術教育的專項經費達到了150多萬元，滿足了學生藝術學習的基本需要。2003年，在區教育局的大力支持下，又投資200多萬元建起了高規格的演藝廳，目前已經能夠承辦專業性的文藝演出。

二、用藝術構筑學生詩意與智慧的生活——藝術教育的大膽實踐與艱辛探索

現代教育理論告訴我們：沒有藝術的教育是不完全的教育，藝術是實施素質教育的有效途徑，是開啟學生詩意與智慧生活的重要手段。作為未成年人，他們應該有屬于他們的幸福生活，應該有屬于他們的智慧人生，應該有屬于他們的健全的人格品質，而藝術是達成這一境界和目標的重要途徑。

臨澧實驗小學開展藝術教育走的是一條“課余途徑”，就是在完成國家課程計劃、保證學科課程和活動課程到位的前提下，利用課外時間組織學生參加藝術興趣活動，既不增加學生的課業負擔，又豐富了學生的課余生活，培養了藝術情趣。至今為止，自愿參加的學生達到了全校學生的91.2%，普及率之高在當前各地學校中絕無僅有。可以說，海濱實驗小學的藝術教育實驗是惠及每一個學生的真正意義上的科學實驗，在國內教育實驗園地里獨樹一幟。

為了扎實推進這項實驗，學校按照教育實驗的基本要求和規范，在科學發展觀的指導下，開展了穩步的探索與實踐。具體做法為：

1、在課程設置上，為學生拓展多元發展的空間。

學校從本校實際出發，充分利用現有資源，為學生開設了二十多個藝術類的選修課程，成立了五十多個興趣小組，其中包括二胡、古箏、琵琶、揚琴、笙、竹笛、小提琴、大提琴、電子琴、薩克斯、民族民間舞、現代舞等，滿足了學生個性化的學習要求。為了充實專業師資隊伍的力量，學校通過專業文藝團體和藝術培訓中心臨聘了一大批專業人才，在每天下午的課外輔導時間來校為學生上課，這樣既減輕了學校的人員經費負擔，又保證了師資的整體素質。

2、在環境建構上，努力彰顯藝術的魅力與個性。

環境是一切教育活動不可或缺的重要環節。為營造濃厚的藝術氛圍，發揮環境的感染與熏陶作用，海濱實驗小學在環境的建構上注意凸顯藝術的內涵，體現藝術的品位，使學校的環境具有了獨特的魅力與個性。如設計了大型浮雕、藝術櫥窗、名人字畫、書畫走廊等，為學生提供了藝術化的視聽環境；此外還改變了教室成人化的布局，讓學習環境充滿了童趣，充溢著藝術靈性，優化了學生的成長環境。

3、在活動實施上，注意突出藝術的教育與促進功能。

沒有藝術的教育是不完全的教育，只抓藝術的教育是片面的教育。海濱人深諳此理，他們在開展全員藝術教育的同時，從整體優化的角度，把藝術教育與其它各育進行了有機整合，發揮了藝術對其它各育的促進功能。

以美促德。在實驗小學教師和家長中一直流傳著這樣一句話：“手拿小提琴，就不會干壞事了”。這一樸實的語言，蘊涵著許多育人的哲理。據實驗小組的老師多年的跟蹤觀察和實驗數據統計，發現參加藝術活動的學生大多性格活潑開

朗，心智健全，行為習慣良好。開始時，好多家長不愿意把孩子送到興趣班，幾年以后，參加興趣班的學生已經達到了學生總數的91.2%，再也不需要動員，因為他們從孩子身上發生的變化中感受到了藝術的魅力所在。《人民教育》《中小學管理》《廣東教育》《深圳特區報》等多家報刊雜志對此進行了全面報道。以美益智。無數個事例已經證明，在藝術環境里成長的孩子，不僅特長突出，而且學習成績優異。藝術對智力的開發，對學習品質的培養具有不可替代的作用。如實驗小學首屆畢業生黨可喻就獲得了市高考狀元，被清華大學錄取，另有一大批學生同年被全國知名大學錄取；現在正在就讀中學的實驗小學畢業生，也大多成為了學習的標兵，成為了各校的文體骨干，如盧琳、陳書威同學獲得了2006年深圳市中學生男女圍棋冠軍，蔡琳、潘露同學獲國際手風琴比賽少年重奏組冠軍，填補了深圳手風琴國際比賽獲獎的空白，《深圳特區報》《深圳商報》《晶報》都作了專題報道。

以美健體。體育與藝術的融合，使學校體育從過去單純的強身健體發展為寓審美、娛樂、益智、健體于一體的綜合性活動，豐富了體育的內涵。如學校開設了形體、跆拳道、中國武術、圍棋等特色藝體課程，成立了“南山區聶衛平業余圍棋學校”，學生多次獲得省、市、區圍棋、武術、跆拳道冠軍。

三、用藝術打造學校的辦學品牌——藝術教育的社會效應與價值體現十二年不懈的探索與實踐，不僅提升了實驗小學的知名度，而且為南山教育打造了一個在全國藝術教育領域具有較大影響的教改名片。

幾年來，國家教育部藝術教育中心、廣東省教育廳、深圳市政府和教育局領導多次來校視察，對學校的藝術教育特色給予了高度評價。《人民教育》以“一流的教育”為題對學校的藝術教育開展情況進行了全面報道，美國華人報紙《世界日報》也用較大的篇幅介紹了學校藝術教育探索的歷程，此外還有國內二十多家媒體近四十次報道了我校藝術教育改革的豐碩成果。

在藝術交流方面，我校連續兩年應邀參加了香港國慶晚會，參加了“國際花園城市”頒獎晚會的專場演出，還多次代表南山區、深圳市參加亞洲少兒藝術節、聯合國少兒國際藝術節等文藝交流活動。幾年來，學校先后接待了來自美國、加拿大、俄羅斯、羅馬尼亞、香港、臺灣、北京、上海等國內國外近百所學校和藝術團體的參觀訪問。

在各級各類藝術展演和比賽中，我校一直獨占熬頭，為南山區、深圳市爭得了無數榮譽。我校的英語童話劇參加中央電視臺“大風車”比賽獲得一等獎，舞蹈《東方之子》參加了中央電視臺“六一”文藝演出；還有近五十個器樂、舞蹈、聲樂節目在全國、省、市、區比賽中獲得金獎、銀獎和銅獎。

總之，藝術教育是人的發展中不可或缺的教育，是一個學校實現全面提升和發展的基礎，對此，我們將繼續沿著這條路走下去，并且有信心去抒寫南山教育未來的奇跡。

第五篇：品牌創建實施方案

公司品牌建設實施方案

為增強企業綜合實力，提高企業知名度和美譽度，提升產品競爭力，打造企業品牌體系，加快公司發展步伐，形成上下游產業集群，打通全產業鏈，特制訂本實施方案。

一、指導思想

品牌是企業競爭力的綜合體現，是企業人格化的象征。加強企業品牌建設，改變公司有牌子沒有品牌的現狀，通過創建品牌的過程，實現企業精神與企業文化的結合，凝聚企業獨特的文化精神和經營理念，把企業產品打造成知名品牌，使之個性化、人格化、人性化，使企業品牌所代表的產品與消費者產生“精神共鳴”，形成企業品牌魅力。

二、組織領導

為切實抓好公司品牌建設工作，由公司文化部負責公司品牌建設的組織、協調、實施和監督。

三、目標與定位

（一）品牌目標：

1、內部目標：建設一支創新、實干、開放、高效、超越的專業化團隊，構建科學、規范、嚴密的管理制度，建立先進的企業文化，實現企業持續、健康、快速發展。

2、外部目標：打造品牌“三度”：社會知名度、市場美譽度、消費者忠誠度。

3、發展目標：

①建立品牌規劃體系和組織保障。

②樹立個性化服務理念，建立顧問團隊，弘揚“xxx”的企業宗旨。

③設立長三角、珠三角銷售專區，打造社會影響力。④具有特色的品牌理念深入人心，公司員工達到熟知、熟記等程度，并在具體行動中自覺實踐。

⑤公司的知名度、信譽度和美譽度進一步提升，企業標識和品牌形象在公司內外的認知程度達到100%。

⑥入公司3個月以上員工能夠熟知公司的企業形象標準、管理者形象標準、員工形象標準，且自覺遵守行為規范。

⑦制定《公司品牌視覺識別手冊》，完成視覺形象系統的導入，統一企業標志、旗幟、徽章、色彩等多種個性標識；規范公司及各部門簡稱，規范公司通訊手冊，規范辦公設備、辦公器具，規范員工著裝款式及色調，統一企業宣傳標牌、廣告牌的裝置規格和設置區位，征集、確定、錄制企業歌曲，使企業視覺識別系統、理念識別系統、行為識別系統達到規范化、程序化和個性化。

⑧高度重視產品售后服務，建立一套保證用戶滿意的全過程服務管理體系，妥善處理好客訴問題，在消費者當中樹立精誠服務的形象。

⑨整合和完善品牌支撐體系，形成品牌目標管理體系。

⑩優化企業宣傳手冊、產品手冊，增加公司網站網頁，做到圖文并茂，加載宣傳視頻、宣傳短片，增強網站在視覺、聽覺方面的吸引力。

（二）品牌理念：

1、知道，認可，喜歡，是成為品牌的三大基礎。

2、社會價值是品牌價值的生命。

3、品牌是客戶長期選擇你的理由。

（三）品牌定位：

1、企業定位：成為為消費者提供高品質的學習、工作、生活照明、顯示、亮化工程的服務企業。

2、品牌定位：國內行業第一品牌。

3、品牌定位語：xxxxxxxx。二0一一年十二月篇二：機關品牌創建實施方案

關于開展機關品牌創建活動的實施方案

為加強投資促進工作，提升機關效能，推進機關文化建設，根據縣直機關工委打造機關黨建品牌的有關要求，經黨支部研究，決定在我局開展機關品牌化建設活動。結合我局實際，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，以全面提升機關黨建工作科學化水平為目標，以轉變作風、內強素質、外樹形象為出發點和落腳點，把深入開展“創先爭優”、創建學習型黨組織及廉政文化進機關等系列活動作為黨建品牌創建的載體，力爭通過機關黨建品牌的創建，統一思想、凝聚人心，增強黨員干部事業心、責任感，激發工作者隊伍的工作熱情，開創投資促進工作新局面。

二、品牌名稱

“服務企業，專業招商”

三、組織領導

為將黨建品牌創建活動抓緊抓好，落實到位，成立黨建品牌創建活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：由各科室負責人擔任。領導小組辦公室設在機關黨支部。由領導小組統一組織抓好品牌的打造、宣傳，提高

品牌的影響力和知名度。做好工作分工，明確責任，圍繞工作重點具體抓好落實。

四、創建工作原則

（一）積極服務的原則。推崇積極服務的工作理念，端正態度、樹好作風，積極改造世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強黨建品牌的影響力和生命力。

（二）注重實效的原則。緊密結合投促工作實際，求真務實，遵循規律，講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性，使活動取得實實在在的效果。

（三）促進發展的原則。圍繞我縣經濟社會的發展目標，利用有效載體，強化素質，提升能力，使機關品牌成為促進我縣經濟社會科學發展、跨越發展、快速發展的助推劑。

（四）勇于創新的原則。解放思想，更新觀念，切實把創新貫穿于黨建品牌創建的始終，努力創出品牌、創出特色。

五、實施步驟

（一）設計醞釀階段

組織全體干部職工根據投促工作職能要求，開展創建黨建品牌大討論，集思廣益，確定黨建品牌的名稱、理念和含義。

（二）宣傳動員階段

在集思廣益的基礎上，研究制訂出我局開展黨建品牌創建活動實施方案，明確目標，分解責任，落實創建措施，建立一套創建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規范、科

學的工作運行機制。認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員干部積極投入到黨建品牌創建活動中來。

（三）創建實施階段

1、加強學習培訓，強化黨員干部素質。堅持學習制度，豐富學習內容，活化學習方式，不斷提升黨員干部的政治業務水平；加強思想道德教育，強化黨員干部獻愛心、重服務、講奉獻的意識，在整個機關營造一種濃厚的活動氛圍。建立健全學習培訓制度、調查研究制度、主題教育制度、黨員個人自學制度、學習激勵約束制度、建立健全學習成果轉化制度等制度，推進學習型機關建設。２、完善工作機制。一是開展“獻愛心、送溫暖”活動。在重大節日期間，深入基層，以走訪慰問、送服務等多種形式，為困難群眾送去節日的問候。二是深入企業，面對面了解企業的問題和困難，積極想辦法幫助企業解決，做好解釋工作，保持政企及時有效溝通，將矛盾及時化解，提升政務服務質量。三是做實對口幫扶。走訪社區和企業，主動對接幫扶工作，并定期與社區、企業召開聯系會，為社區、企業的黨組織建設及工作開展提供指導和建議。

３、持續開展創先爭優活動。在對工作現狀合理評估的基礎上，單位對標、部室對標、黨員對標，查找不足，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。黨員“亮牌示范”活動，要求黨員在實際工作中做到，工作質量優于群眾，完成任務好于群眾，奉

獻精神強于群眾，自身素質高于群眾；有效地促進黨員先鋒模范作用的發揮和崗位管理水平的提高。

（四）建立長效機制階段

對創建工作開展自查，及時查漏補缺，全面總結創建經驗，圍繞創建活動要求，針對檢查中發現的不足，進行整改，并建立一整套規范性、程序性和操作性強的規章制度，對黨建品牌創建活動實施長效管理，做到持之以恒、長抓不懈，不斷提高我局黨建品牌的知名度和公眾信任度。

二○一一年五月十八日篇三：公司品牌戰略規劃與實施方案

公司品牌戰略規劃與實施方案 為了迅速把公司的產品推向全國，在同行業中為自己的產品確定明確的市場定位，同時加大加快公司品牌形象的推廣和傳播力度，產品營銷與公司整體形象宣傳形成合力，增強社會對公司產品的信心。

一、品牌形象的構建

1、品牌形象體現公司的內在本質。

品牌形象是企業競爭的有效利器，是公司持續發展所需要的長期性系統工程。公司品牌的定位是有理念定位，用自己的具有鮮明特點的經營理念、精神、宗旨和歷史業績作為品牌的定位訴求，體現公司的內在本質。

充分思考公司的內在品質，公司的品牌定位要緊緊圍繞這一主題。

公司要以內在本質為基礎定位，確定統一、專用、指定的印刷字體，統一的媒體標志。

2、只有目標市場與公司定位結合起來，品牌建設才具有價值，并通過公司的執行能力表現出來。

我們要思考以下幾個問題：

（1）誰是公司產品的投資客戶；公司目前的產品能夠適應

目前客戶群的需求。

（2）我們對現有或潛在客戶了解多少；

通過一張客戶調查表難以了解到全面、真實的客戶信息。我們要以顧問的角色出現，通過面對面溝通、通過不斷地積累，更加深入地為我們的客戶做好服務。

我們對于潛在客戶的了解也不夠。要充分做好客戶分析。

（3）我們對他們的產品需要與期望了解多少；

目前客戶也基本上是多年積累起來的老客戶，對公司的信任度高，穩定性好。可以借用這一點多宣傳公司產品的可靠性。

公司的客戶群多為高端人群，具有較高的生活品味和文化素養，所以在產品的營銷上，要提高公司的營銷宣傳品層次，在營銷活動上做出新意來。

（4）我們營銷的產品能否滿足客戶的期望； ——目前來看，客戶對產品效益的期望較高。一，考慮同類型產品的水平和匹配度；二，考慮對不同客戶設定不同標準的產品；四，考慮產品宣傳上設定產品系列。

（5）未來客戶可能還會發生什么變化；

——我們未來的客戶，需求是不斷提高的。今后產品將逐步真正地體現創新理念。

從現在開始，我們就應該有意識地挖掘這類客戶，同時在運作能力、管理能力上提高自身水平。

（6）我們與合作者、競爭對手的關系的認識;——我們可以通過同業和上下游，按照市場原則建立緊密或半緊密的戰略合作伙伴關系，通過多種合作方式，借船出海，優勢互補，形成合力，達到事半功倍的效果。

我們需要專人持續地收集市場動態，了解我們的競爭對手，通過加強與協會的溝通，了解我們在行業中的排名，了解其他優秀公司的先進作法。

（7）我們能否洞察到未來營銷環境的變化。

——公司的市場營銷部就是公司對市場變化的觸角，市場營銷部的市場化程度越高，公司取得的市場信息越充分，從而傳導到公司的產品上，要求產品的設計更加符合市場需求。

同時，公司也要考慮營銷環境的競爭日益激烈，公司必須做好充分的準備。一要保證自己的客戶資源不遺失，二要保證自己的營銷經理不被其他公司挖走。所以，公司要充分利用目前其他公司未完全進入的期間，推動營銷人員走向市場，并不斷完善營銷激勵機制。

3、品牌建設的八個重點：

（1）產品領先——產品在市場中受到歡迎。

（2）交易方便——投入產品的資金劃撥方便、取得方便。（3）質量穩定——產品質量風險控制好，效果好。

（4）減少成本——產品成本低。

（5）保持與顧客溝通——及時獲取客戶需求和對公司產品的認可度。

（6）適應環境變化——產品能隨著市場需求的變化及時變換產品模式和運作方向。

（7）組織再造——要求公司隨著市場變化，營銷實力的增強，不斷優化組織結構，以保證整體運作流程的通暢和高效。

（8）塑造市場——公司有能力開辟創新類的產品，引導投資理念和投資方向。篇四：文明服務品牌創建活動實施方案

文明服務品牌創建活動實施方案

（征求意見稿）

為樹立xxxxx服務社會的良好形象，打造交通服務模范窗口，優化經營發展環境，提升企業的美譽度，增強企業的核心競爭力，提高企業的社會效益；現擬在高速公路服務區開展文明服務活動。為保障活動順利開展并取得預期成效，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持民生為重、服務為先，以高速公路服務區文明服務活動為載體，不斷豐富創先爭優活動內涵，持續拓展區黨委“五大行動”外延，努力把高速公路服務區打造成服務社會公眾出行的便民窗口、優化經營發展環境的示范窗口、提升黨建工作質量的品牌窗口、展示企業良好風貌的形象窗口。

二、活動目標

提升高速公路服務區的服務質量及其員工的集體歸屬感和社會認可度；推動集團公司全國黨建品牌建設；增強企業的核心競爭力。

三、活動主題及其內涵

圍繞活動目標，本次活動的主題定為：

（待定）

四、總體思路

以優化經營發展環境和提高企業社會效益為導向，以深化“三個微笑”服務為主線，塑造展現高速公路服務區經營特點、具有現代企業黨建工作特色的文明服務品牌，并持續完善；依托xxxx公司路外經營渠道和黨組織結對共建平臺，向高速公路外區域延伸文明服務鏈，作為鞏固現有品牌、開拓新增市場的有力支撐；積極探索擴大品牌效應的方式，將文明服務品牌轉化為增值經營的資本。

五、實施步驟

高速公路服務區文明服務品牌創建活動分六個階段，循序漸進、螺旋上升。

（一）宣傳動員階段（4月中旬至4月下旬）

本階段工作以“統一廣大基層員工的思想認識”為主要目的，在高速公路服務區內營造濃厚的活動氛圍。主要工作任務如下： 1.統一思想認識。組織召開協調會，確保各相關單位達成思想共識，形成“由xxxxx公司黨群人事部聯合資產運營部牽頭組織、xxxx公司和xxxxx公司參控股的油品經營單位積極配合、服務區員工全面參與”的局面。2.明確工作責任。xxxx公司和xxxxx公司參控股的各油品經營單位結合“黨群共建大行動”，組織黨員干部及時深入到服務區調查了解情況，詳細掌握群眾反映強烈和服務區工作情況、存在的困難和問題等；針對調研情況，建立健全活動組織機構，制定切實可行的活動計劃，明確每個階段的工作任務和具體要求，落實工作責任。廣西旅島便利店經營

有限公司主要負責落實服務區的便利店、維修店、餐廳等基層主體的活動安排；各油品經營單位負責所轄加油站的活動安排；xxxxx公司資產運營部負責協調運營公司，做好服務區公共區域的活動安排。同時，充分發揮團建工作作用，將團組織作為本次活動的生力軍。3.開展動員教育。在xxxxx公司、各活動相關單位、各基層經營單位等層面，自上而下，通過動員會、座談、集中討論等途徑和方式，向服務區員工宣傳活動的意義、目的、主要工作任務以及活動的開展為企業和員工帶來的短期利益和長遠影響，教育、吸引服務區員工接受、認可并主動參與活動，為活動的深入開展奠定堅實的群眾基礎。同時，采用各種形式，在基層員工中開展活動主題口號、服務亮點相片、服務相關文章、活動開展意見及建議等的征集工作，充分調動基層員工參與活動的積極性和主動性。4.營造輿論氛圍。利用高速公路收費站、服務區等交通經行重要區域，借助報紙、影視、聲訊等媒體平臺，向社會公眾廣泛宣傳文明服務的范圍、措施等相關信息，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍。

（二）明確規范階段（5月上旬至5月中旬）

本階段工作以“統一服務區及其員工的形象標識、規范服務區員工的行為標準”為主要目的，出臺相關服務規范制度并組織服務區員工進行集中學習。主要工作任務如下： 1.建立培訓教材資源。由xxxxx公司黨群人事部和資產運營部牽頭組織，廣西旅島便利店經營有限公司和xxxxx公

司參控股的各油品經營單位抽調人員，組成課題小組，制作、形成“以高速公路服務區文明服務規范為主，其他管理內容為輔”的服務區培訓教材資源。其中，服務規范應包括服務區各工作崗位的服務標準和具體操作流程，要符合工作實際，展現服務特色，具備可行、直觀、易學、實用的特點；其他管理內容可以包括：通用課程（政治思想課程、基礎性的管理課程）、企業文化課程（由于企業本身組織整合、制度、行業規范、發展歷程變化而形成的需要企業員工了解非課程形式的內容）、定制課程（按照業務實際需要外包給專業機構開發的專題課程）。教材資源的具體形式可以是交由出版社出版的書籍、內部印制的刊物、影視資料等。

2.組建培訓師資隊伍。由xxxxx公司黨群人事部和資產運營部牽頭組織，招募公司內部的內訓師、促進師、業務專家、經營顧問、技能標兵等組成培訓師資隊伍。師資人員納入本次活動的組織機構體系，在本次活動范圍內行使培訓教育職能，在不影響原崗位工作的前提下，由黨群人事部根據活動的實際需求調配使用；師資人員不另設薪資，可根據每次培訓的情況，由受培人員所在單位給予一定的勞動報酬。3.開展服務規范培訓。由xxxxx公司資產運營部開展培訓需求調查，并通報xxxxx公司黨群人事部。由xxxxx公司黨群人事部統籌安排培訓工作。廣西旅島便利店經營有限公司和xxxxx公司參控股的各油品經營單位應予以積極配合，切實規范服務區員工的服務行為，提升其綜合素質。

4.驗收服務培訓效果。在建立活動組織機構的基礎上，根據職責分工，組織服務區員工開展搶答、筆試等形式理論知識考查，開展暗訪調查、模擬演練等形式的實際操作考查；全面驗收服務規范和其他內容的培訓效果，加快服務區服務質量的提升。

（三）路內實施階段（5月下旬起長效開展）

本階段工作以“基本形成高速公路服務區內的文明服務模式，并獲得一定社會認可度”為主要目的，服務區各基層單位按照主管單位的既定活動方案落實相應活動內容。主要工作任務如下：

1.嚴格執行規范。服務區各工作崗位的員工按照服務規范的標準和操作流程，切實做好服務工作。各主管單位根據既定的服務規范做好監督檢查。2.塑造先進典型。結合“典型示范”活動，在服務區員工中實行常態性的與服務相關的榮譽評比，挖掘、塑造服務區員工中表現突出的典型人物，并開展有針對性的宣傳，產生示范性的典型效應。由xxxxx公司資產運營部協調廣西旅島便利店經營有限公司和xxxxx公司參控股的各油品經營單位，設置科學合理的評比辦法。評比內容應綜合考慮個人榮譽和團隊榮譽，團隊榮譽中應考慮以各基層經營單位為主體的小團隊和以服務區為主體的大團隊；評比方式應設多個層級，評選標準逐層嚴格、評選周期逐層加長、影響效應逐層擴大。3.形成服務模式。在文明服務規范的基礎上，結合實踐中不斷修正和改進，形成服務區各工種崗位的具體操作模篇五：黨建示范品牌創建活動實施方案 xxx社區黨建示范品牌創建活動

實施方案

為積極響應“民生改善年”工作要求，充分發揮黨建示范品牌的輻射帶動作用，結合深入開展“創先爭優活動”活動及2011年黨建示范品牌創建工作，xxxx社區積極開展以“民生家園，和諧社區”為主題的黨建示范品牌創建活動，特制定如下方案：

一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，以服務社區、惠澤群眾為出發點和落腳點，以加強社區基層黨組織規范化建設為重點，有效整合和充分利用黨建工作資源，通過黨建帶動、服務支撐、活動聯線，把黨建品牌創建活動作為基層黨組織提升能力、推進工作、改善民生的有效載體，全力推進和諧社區建設。

（二）基本原則 1．以人為本原則。貼近社區實際，始終把為民服務作為社區黨建工作中心任務，采取有力措施，加強基礎建設，轉變管理職能，提高服務質量，為居民營造文明溫馨和諧的生活發展環境。

2．共駐共建原則。充分調動轄區企業單位黨組織參與社區建設的積極性，發揮和利用他們黨建工作基礎較好，財力、物力較強的優

勢，實現資源共享、優勢互補、共同發展。3．開拓創新原則。積極探索社區黨建工作新路子，通過載體創新、內容創新、機制創新、隊伍創新、方法創新，不斷提高黨建品牌的生命力和知名度。

二、創建“民生家園，和諧社區”黨建品牌的主要內容

（一）品牌內涵

品牌名稱：“民生家園，和諧社區”

品牌標識：

解釋：“民生家園，和諧社區”主要圍繞的是為人民服務，其中心就是“為民”兩個字的首字母w、m變形成兩顆心重疊而成，一顆心代表黨員之心，一顆心代表群眾之心，兩顆心交織寓意黨員與群眾心心相印，相融相依；黨徽置于“心”中，表明黨員把黨組織和黨的先鋒精神牢記心中，迸發出全心全意為民服務的激情，用行動拉近黨與群眾的距離，共同推動登州路街道和諧發展、率先發展、科學發展。紅色代表熱情和奉獻，黃色代表黨的光芒，寓意黨員和群眾的奉獻與熱情共同托起美好的生活。

品牌口號：奉獻為民，惠澤民生

品牌內涵：社區工作扎根于基層，服務于百姓，發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，全心全意為轄區百姓服務，讓黨心連民心，民心擁黨心，樹立黨在群眾心中的光輝形象。

品牌理念：以不斷滿足居民日益增長的物質文化需求為價值取向，以達到居民群眾滿意為最終目的，心系群眾、真情為民，扎實工

作，促進社區經濟社會的創新發展、率先發展、和諧發展。

（二）目標要求 1．總目標：“民生家園，和諧社區”品牌創建以社區管理、社區服務、社區文化、社區共建為切入點，以實現“科學發展、惠澤惠民”為總目標，把“民生家園，和諧社區”黨建品牌創建融入社區服務、社區文化、和諧平安建設等各項工作，提高社區“自我管理、自我教育、自我服務、自我監督”的能力素質，以品牌激活力，以品牌聚民心，以品牌增效益。2．品牌建設要以社區職能轉變為契機，建設團結和諧、行為規范、依法行政、公正透明、廉潔高效的社區和敬業、愛民、廉潔、公正的干部黨員隊伍。3．品牌建設要以服務群眾、構建和諧社區為目標，結合黨建工作網格化、一體化、民主化、標準化、品牌化要求，把創建黨建品牌與加強特色社區建設相結合，積極參與為民服務、扶貧解困、城市管理等社區建設中，使黨建品牌創建活動成為基層黨組織服務群眾、凝聚人心、促進建設的有效載體。4．品牌建設要堅持不斷探索“兩新”黨組織服務功能，充分發揮在發展經濟、服務社區的骨干作用，形成基層黨組織領導，“兩新”組織積極參與，社會各界支持，共駐共建的良好格局。

（三）創建載體

1．加強黨員和黨組織管理，構建管理平臺，夯實黨建品牌的組織基礎

實行社區黨建網格化管理，合理劃分“網格支部”，形成 “社區黨支部→黨員”的黨建網絡機制；加強基層黨組織領導班子建設，選齊配強班子成員，開展業務知識培訓，提高基層黨組織班子隊伍能力和素質，形成以書記抓干部，以干部帶居民黨員的工作局面。進一步深化一體化管理機制，根據轄區基層黨員的不同特點，創新管理形式，對黨員實行分類管理。在社區中開展爭創“先鋒堡壘”活動，比哪個社區黨員干部團結，戰斗力強；比哪個社區黨員干部干得出色；比哪個社區黨員干部在群眾中的威信高，為民解決的難點、熱點問題多；比哪個社區黨員干部活動開展得豐富，出的好人好事典型多；比哪個社區黨員干部創新的辦法好用，經驗多，通過活動進一步增強社區黨組織戰斗力。2．加強學習型黨組織建設，構建學習的平臺，夯實黨建品牌的思想基礎 不斷完善學習型黨組織建設的機制。依托社區黨員活動室、遠程教育站點為載體，開展黨員教育，組織黨員在工作中學習，在學習中工作，將學習作為一種常態。在社區黨組織開設“民生家園，和諧社區”，開展“人人爭當好黨員”的活動，全面提高黨員理論素質和思想基礎。

3．完善民情暢通機制，構建黨員議事平臺，夯實黨建品牌的民主基礎

以廣大黨員群眾的共同利益、共同需要和共同目標為出發點，建立黨員密切聯系群眾的制度，堅持黨內事務讓黨員“先知道、先討論、先行動”，及時向群眾通報、宣傳、教育。多渠道聽取群眾的呼聲,了解他們的愿望和要求,切實幫助他們解決實際問題，進一步密切黨群關系、干群關系，推動黨內民主基礎。通過黨員對社區事務的討論、協調、聯絡和監督，暢通民情渠道，反饋民情民意，解決民生難題，有效激發廣大社區黨員的責任意識，進一步形成民主化工作運行機制，使黨員群眾的主體地位得到尊重。4．整合轄區資源，構建共建平臺，夯實黨建品牌的社會基礎 深化黨建工作聯席會議制度，搭建共建平臺，發揮轄區單位在和諧社區建設中的作用，形成“共駐共建，資源共享，雙向互動”社區黨建工作合力。完善“兩新”黨組織各項工作機制，積極在“兩新”組織的管理骨干和優秀員工中發展入黨積極分子，擴大黨在“兩新”組織的群眾基礎。借助黨建聯席會及時溝通各單位具體工作黨建活動信息，開展“先鋒共建創和諧”活動，組織社區單位黨組織和黨員積極參與區域性、群眾性、社會性、公益性活動，進一步增強轄區在職黨員與社區黨員、街道社區黨組織與成員單位黨組織的互動能力。5．深化為民服務體系，構建服務平臺，夯實黨建品牌的群眾基礎

按照上級服務下級，黨組織服務黨員、黨員服務群眾的原則，進一步落實黨內激勵、關懷、幫扶機制，完善“首問責任制”。