第一篇：支教感言

你的愛心傳出去了嗎？

我已經(jīng)想了一個星期，卻還是敲不定要把這篇文章寫成什么樣的形式，覺得自己想要表達(dá)些什么，卻又不知從何說起。煽情亦或是寫實，都是我內(nèi)心真實的想法。

離開宏志班這個集體已經(jīng)三年多，老同學(xué)見面的次數(shù)一次比一次少，似乎大家都很忙，還記得上次和邵靈玲談心已經(jīng)是去年夏天的事了，但我卻印象深刻，那一次我才知道原來大家內(nèi)心都有一個“宏志情結(jié)”。

在大學(xué)新生軍訓(xùn)時，我就聽學(xué)校的師兄師姐們講我們學(xué)校大學(xué)畢業(yè)之前要修夠的學(xué)分中有2分是屬于社會實踐活動的，也就是參加志愿服務(wù)，累計達(dá)到50個小時就能通過。開學(xué)之初，我就參加了各種與之相關(guān)的社團(tuán)，大一結(jié)束時，拿到了認(rèn)證。活動內(nèi)容都是大同小異的，無非是去敬老院，民工小學(xué)，或者社區(qū)服務(wù)，期初，我還是滿懷著熱情，但是，漸漸的我卻變得麻木，如同完成任務(wù)般死板，周圍也有同學(xué)堅持不下來，找人代替的，可是我想了想，做一件事還是有始有終的好。

在退掉讓我無比失望的社團(tuán)之后，終于松了一口氣，回去告訴舍友，得到了令人吃驚的回答，“你難道不知道嗎，這兩學(xué)分是可以通過其他學(xué)分來轉(zhuǎn)的，只要多修一門課就好了”。當(dāng)時的我不知是高興還是難過，原來這個也是可以等價交換的。

那天之后我就再也沒有參加過類似的活動了。去年春天，宏志生的北京聚會，林叔叔說讓我們不要忘了對他的承諾。在回學(xué)校的車上，我就一直在想，我那50多個小時算是實現(xiàn)承諾了嗎？如果把愛心量化計算一下，應(yīng)該是夠了吧，可是能這么算嗎？

以前上學(xué)的成績單上，老師在期末評語一欄總是會寫下團(tuán)結(jié)同學(xué)，有愛心。這對小學(xué)生而言，是莫大的嘉獎。但是一個有愛心的人會把獻(xiàn)愛心當(dāng)做任務(wù)來敷衍嗎？思來想去，才明白原來我從來沒有把愛心傳出去過，那所謂的50小時不過是穿著愛心的外衣，內(nèi)里卻是浮躁和虛榮。

不知我這樣寫會不會讓許多高中的學(xué)弟學(xué)妹們對大學(xué)失望，但是事實如此。這個世界上的種種苦難，我們并非都能感同身受，敬老院的老人需要的不是文娛表演，而是子女的關(guān)愛；我們的“獻(xiàn)愛心”或許只會耽誤學(xué)生們正常的教學(xué)進(jìn)程，他們需要的是尊重，不是施舍，哪怕是知識，不是每個大學(xué)生都能做到像徐本禹那樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年；環(huán)保N人行到最后像是野炊一般，街上的垃圾一個沒撿到，反而是自己制造了一堆垃圾帶回去。只有真正推己及人地為對方著想，才能把愛心傳遞出去。

我一度以為我無法兌現(xiàn)自己的承諾了，直到有一天中午，我和寢室另外一位從廈門大學(xué)來的師姐在學(xué)校門口遇到一個大媽，一開始我們還是有點警惕，但是從她帶有河南口音的普通話里我們聽出來了大致內(nèi)容，原來她是來尋求法律援助的，具體事件就不細(xì)說了，當(dāng)時老人滿眼淚水，師姐是社會學(xué)的，我們都不是學(xué)法的，所以不能從專業(yè)的角度評說，不知該如何安慰老人，師姐和我只好聯(lián)系法學(xué)院的同學(xué)求助，最終順利解決了，有一位老師愿意幫助老人。這件事情完了之后，心里是很沉重的，我覺得沒有人能夠在別人對你訴說苦難的時候無動于衷，根本來不及思考要不要幫，只知道自己必須這樣做，但我的力量是何其微小。

之所以寫下這些，是希望比我有能力的宏志生們能夠多多留心這些，雪中送炭比錦上添花更能讓人溫暖，我們宏志生不是只會學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們懂得人間疾苦。雖然有時不能為你的簡歷添彩，但這不比策劃一個大型環(huán)保活動的價值低。

葉亞婷中國政法大學(xué)

天水一中05級宏志班

第二篇：支教感言

支教感言

高中的時候我無意間看了湖南衛(wèi)視《變形記》第二季之《不舍的村學(xué)》，講述的是一名城市小學(xué)教師和鄉(xiāng)村小學(xué)教師進(jìn)行角色互換，來自北京重點小學(xué)府的蘇磊老師和來自湖南鳳凰縣禾庫鄉(xiāng)補(bǔ)丁村九龍小學(xué)的吳義偉老師進(jìn)行互換，雙方各去對方學(xué)校教學(xué)七天，體驗彼此的工作和生活，在節(jié)目中，可以看到北京的教學(xué)環(huán)境和農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境簡直是天壤之別，讓我目堵了大城市如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的小學(xué)母校和節(jié)目中的農(nóng)村學(xué)校的條件差不多，當(dāng)時我就在想，相差怎么就如此之大，難怪教育水平會有如此大的差距，我多么想改變這種現(xiàn)狀啊!帶著這種使命感我報考了公費(fèi)師范生，立志想成為一名優(yōu)秀的人名教師,來回報我的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的一份力量。來到大學(xué)里，得知大學(xué)生有暑期支教的機(jī)會，于是我下定決心利用暑期去家鄉(xiāng)支教，在幾個老鄉(xiāng)的協(xié)同下我們組織了這次支教活動。

為了這次支教活動我們前期準(zhǔn)備了很多，在得知我們要去自己的家鄉(xiāng)云南省大理州永平縣龍門鄉(xiāng)初級中學(xué)支教我就開始準(zhǔn)備，為了給孩子們帶去各種豐富的知識，我們進(jìn)行了長期的籌集過程，首先是自己授課的教案必須得在出發(fā)之前準(zhǔn)備好，其次為了能給孩子們帶來驚喜并很快的能和孩子們打成一片，我們籌集了一些學(xué)習(xí)用品并自制了一些小禮品準(zhǔn)備帶過去。

2011年8月5日的這一天，在團(tuán)長字昭旭的帶領(lǐng)下，我們七個人集體到達(dá)了支教目的地，也就是云南省大理市永平縣一中，遠(yuǎn)離城市的喧囂來到這個小鎮(zhèn)，永平給我的第一印象寧靜安逸，雖然這里的人們生活條件很差，但是我明顯感受到了質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息，來到這個學(xué)校，好客的郭自章校長就熱情的接待了我們，通過他的介紹我們才得知由于這個學(xué)校的高三年級要補(bǔ)課，而又有很多的老師要利用暑假去參加繼續(xù)教育，于是學(xué)校決定直接由我們?nèi)ロ斕嫒⒓永^續(xù)教育的老師，維持該學(xué)校正常的教學(xué)秩序，我們實習(xí)的班級是151班和152班，前者班主任為劉龍海，教化學(xué)，152班班主任為趙正亮，教英語，雖然此時還未曾跟這兩個班主任見過面，但在這樣質(zhì)樸而又艱苦的教學(xué)環(huán)境下我們可以想象到兩位班主任的作風(fēng)了，隨后我們便見識了這兩位年輕的班主任，進(jìn)一步跟他們聊了以后我們了解到該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)比大理州的州屬重點中學(xué)少兩百分左右，天啊!怎么會相差這么大，這時我有一種強(qiáng)烈而又艱巨的使命感。帶著這份責(zé)任感與使命感我期待下一天的支教快點到來。

這一天到來了，2011年8月6日，一大早我們就被分配到這兩個班級，按課表輪流上課，我上的是地理，安排在了上午的第三節(jié)課，這下可以把我準(zhǔn)備好的資料派上用場了，為了能讓同學(xué)們更好的理解我買了一張中國地圖和一張世界地圖，并準(zhǔn)備了一個地球的模型，給同學(xué)們更形象的展示，之前我就準(zhǔn)備了一些關(guān)于各個國家經(jīng)濟(jì)狀況及發(fā)展情況的視頻準(zhǔn)備放給同學(xué)們看，只可惜該學(xué)校沒有多媒體，只能靠在黑板上寫字及用口頭描述了，還好模型及地圖能夠用上，我打算在課下給孩子們看那些視頻資料。

剛開始走進(jìn)教室，我驚呆了，教室里是如此的破舊，墻壁上可以看到多個坑坑洼洼小窟窿，地板也是那么的粗糙，我所上的高中是我們那最貧困的一所高中，然而教室也比這里的教室好得多，該教室的門也長期在風(fēng)吹日曬之下生了銹，然而簡陋而又破舊的教師卻阻擋不了孩子們求學(xué)的決心與毅力，孩子們書桌上堆滿了書，然而一個個質(zhì)樸和渴望知識的眼神，讓我感受到了自己肩上責(zé)任的重大，在學(xué)校微格教師中站在三尺講臺上的感覺與這里的完全不同，在這里的三尺講臺上，我有很大的責(zé)任感與使命感，是這種感動與責(zé)任讓我盡情的向孩子們揮灑知識，隨后的支教日子里我們與孩子們混得越來越熟，基本上和孩子們打成一片了，我們把各自準(zhǔn)備的東西如期的傳授給了這一群質(zhì)樸而又可愛的孩子們，孩子們面對新的知識，心中充滿了好奇與向往，此時，我真希望自己能給孩子們提供好一點的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們在知識的海洋里盡情的徜徉，可是小小的我哪有這個能力啊！我也就能通過此次支教行盡我自己的一點微薄之力罷了。在此過程中我們對幾個學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行了家訪，進(jìn)一步分析了他們在學(xué)習(xí)中所遇到的困難及對他們學(xué)習(xí)有影響的因素，對他們進(jìn)行了開導(dǎo)與教育，盡力幫他們排憂解難。在努力與進(jìn)步中我們?nèi)缙谕瓿闪舜舜沃Ы绦小?/p>

短短的10天教學(xué)之后我們到了離別的時候，那一整天孩子們?yōu)榱送砩系碾x別晚會努力的排練，雖然這里的設(shè)施是那么的缺乏，但是孩子們還是努力的準(zhǔn)備著，晚上我們每一位實踐隊員在臺上揮灑自己給當(dāng)?shù)亓粝挛覀冏约鹤铌柟獾囊幻妫欢⒆觽円灿盟麄冏约旱姆绞奖磉_(dá)了對我們的不舍與感激，離別之時每一位孩子都抱著我們放聲大哭，那是所有學(xué)生的真情流露，多么的不舍，多么的想留下來，在這20天里，這里的孩子們已融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中，我想我們來到這里不是單單把知識傳授給他們，在這短短的20天我們也傳授不了，我們更多的是把感恩，把進(jìn)取，把樂觀的精神帶給他們。讓他們以現(xiàn)代青年的生活態(tài)度去面對每一件事，每一個人。這就是我們的支教目的。

8月16號上午我們就從永平縣出發(fā)回到各自的家中，準(zhǔn)備開學(xué)的事宜，支教雖然結(jié)束了，但是這次支教行卻永遠(yuǎn)留在了我們每個人的心中。支教生活給了我一段全新的體驗與感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。這將是我人生中一筆不可多得的寶貴財富，時刻激勵我加倍努力，把握好每一天，走好今后的人生路，讓每一步都留下堅實的腳印。

長期以來我的支教夢在此時此刻實現(xiàn)了，我的心里既興奮又沉重，興奮的是我圓了我的支教夢，沉重的是看著家鄉(xiāng)的教育設(shè)施如此缺乏，而我們又無能為力，我們能做的也就這些了，即使我以后回去家鄉(xiāng)將自己貢獻(xiàn)于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中，我還是不能改變家鄉(xiāng)的這種現(xiàn)狀，我的心里十分沉重，回想孩子們渴望知識的眼睛，我的心里就十分的難受。雖然如此，此次家鄉(xiāng)支教之行是段難忘的經(jīng)歷，對于我自己是一種考驗與提煉。我忘不了山里孩子們對于知識期盼的眼光，以后，我也會盡力去為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做一些我力所能及的事，也許這也是我唯一能做的了。

高季玲

2011年8月17日

第三篇：淺談支教感言

淺談支教感言

日子真的像流水一樣，明亮而透明，帶著暗藍(lán)色的時光一去不復(fù)還，很快半個月的支教生活就結(jié)束了。

在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔的舒適生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，帶著我們臨沂支教小分隊的一腔熱情，深入農(nóng)村，開始了我們的實踐活動—愛心支教。通過此次愛心支教讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，多了一份成熟、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與平靜，讓我們收獲很多。

以前從許許多多的故事中了解到支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到那些孩子對上學(xué)的渴望，他們渴望得到愛，渴望得到知識。起初我只是為了打發(fā)無聊的假期，才報名支教，或許起初的目的不純，但沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情愫。有一群大學(xué)生，他們帶著希望和愛來到這群孩子身邊，不知不覺中影響著孩子也影響自己的生活。

雖然第一次支教是做助教，我仍做好了充分的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，認(rèn)真的寫教案、備課。去迎接那幫善良純真又可愛的孩子們。六號下午我們到達(dá)大岱小學(xué)，我們把行李拖到我們住的地方，望著簡陋的“教室宿舍”，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但是沒想到實際情況比想象的還出乎意料.我們遇到了很多困難，首先是吃飯問題，我們要自己動手做飯，這對我們來說絕對是一個考驗，我們還要定期的采購蔬菜與糧食，大家一起動手，雖然做的不盡如人意，但我們還是樂在其中；然后是水，在這我們都是露天洗澡；還有住宿，窗上沒紗網(wǎng)，每天屋子里全是蚊蟲，熄燈后，我們能明顯感覺蟲子和風(fēng)扇打架的聲音，要是潮濕的天氣加上蚊蟲叮咬，全身上下陷入一種無止境的瘙癢中，此種感覺無法用言語來描述。可是既然選擇這里，就必須積極面對，第一天晚上，我們都很不適應(yīng)新環(huán)境，大家睡的都不好，但我告訴我自己：你不僅僅是一名大學(xué)生，更是一名老師了。想問題辦事情就要站在老師的角度上。

孩子們都很開朗活潑，見到孩子們，你最先受吸引是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受，雖然第一堂課有點亂，我們無法很好地掌握課堂紀(jì)律，但我從那不安靜的課堂中，深切的感受到孩子們學(xué)習(xí)的熱情，他們對未知事物的好奇。最重要的是自己在被他們喚作老師時心中滿滿的歸屬感，讓我突然有了奮斗的力量，讓我更想充實自己，完善自己，豐富自己，成為他們心中真正老師的模樣。我想我們來到這里不是單單只把知識傳授給他們，更多的是把感恩，把進(jìn)取，把樂觀，把責(zé)任的精神帶給他們。短暫的一節(jié)課很快結(jié)束，教書的感覺還是很美妙的，第一次開班會，第一次上課，第一次給孩子們講做人的道理，我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯。

記得一天傍晚下大雨，天色漸晚，孩子們有的趴在窗戶上，有的站在走廊間，翹首盼望著他們的父母早早到來。望著他們焦急的眼神和無奈的表情，我能為他們做的只是陪他們一起等，安慰他們靜下心來不要著急，告訴他們你們的父母很快就會來接你們的，他們就走在路上。到最后還是剩下幾個同學(xué)的家長沒有到，結(jié)果有的女孩子就哭起來了，淚水中滿是委屈。此時從來沒遇到這種情況的我變慌忙起來，不知道怎么去安慰他們，還沒等我安定下來，就見一個嬌小的身影走到那位正哭著的女孩子旁邊，用她那臟兮的袖角替她抹去淚水，并抱著她安慰她，給她可以依靠的肩膀。我頓時語塞，為眼前的這一幕深深打動。回過頭好好的想一想除了那一個個純真的笑容，那一場場感人的場景外還有很多值得我去回憶、去體會、去挖掘、去了解……下課了，孩子們還意猶未盡，孩子們圍在我的身邊問這問那，希望我下次早點來。第一次接觸小學(xué)生，很有新鮮感，和這幫學(xué)生在一起真的很幸福。與同學(xué)交流實質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融匯。讓我在學(xué)習(xí)中得到了成長，讓一直過著平淡生活的我收獲了感動。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀(jì)小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說謝謝，上課不敢發(fā)言〃〃〃〃〃〃 但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球、羽毛球、籃球時常能聽到“謝謝”了，課堂氣氛越來越活躍了〃〃〃〃〃〃 孩子們點點滴滴的改變，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報。看著孩子們的進(jìn)步，我們欣喜自己的付出實現(xiàn)了價值，忘記了困難帶來的傷痛，知道我們來這一趟是值得的。

雖然支教的條件沒辦法跟家里相提并論，在那里我有了很多“第一次”，第一次露天洗澡，第一次做飯，第一次身上起痱子，第一次晚上挑燈寫總結(jié)，第一次......但我沒后悔過，因為用半個月的時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友，在這里的每一位隊員都是有愛心的人，都是能犧牲小我成就大我的人，都是有著很強(qiáng)能力的人，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友。半個月，我們一起生活、一起工作、一起學(xué)習(xí)，相互幫助、相互提攜；我們一起朝著同一個目標(biāo)努力，一起為同一個理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的隊友，我們的感情絕不會因為支教的結(jié)束而中斷，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去，直至永遠(yuǎn)。

通過這次支教讓我明白支教不僅是種體驗，更是一種責(zé)任。支教是一個值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個值得社會關(guān)注的活動，是一個需要支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。記憶不自覺的選擇了這句話，“為人者，不能忘其本”。大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們不是去極地探險，我們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是一種磨練，支教活動給了大學(xué)生一個奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生愛心支教，將我們的愛心傳遞給了孩子們。臨別時，我們真的很不舍這群可愛的孩子，不舍我們與孩子朝夕相處的半個月，孩子們親手做的送別禮物，雖然不是很貴，雖然不是很精致，但在我們心里卻是無價的，看這一雙雙稚嫩的眼睛，我們希望用行動將他們點亮。“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

在孩子們的生命里，我或許就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及看清樣子，就消失在學(xué)習(xí)生活的盡頭，留下一道永遠(yuǎn)溫暖的亮光。但我希望孩子們能從我們這里學(xué)到很多。我喜歡支教活動，更喜歡那群淳樸的孩子們，我希望以后會有更多的機(jī)會讓我鍛煉，讓我再次接觸那些善良純真的孩子們。他們不僅使我多了一份責(zé)任心，更多了一份使命感，我會永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光，燦爛的笑容，永遠(yuǎn)懷念和我同甘共苦的隊友，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。

第四篇：支教感言

支

教 感 言班級：中文系專0907班學(xué)號：200901430374 姓名：張竹慧

激揚(yáng)青春，充實夢想

———— 支教感言

感謝明月 照亮了夜空 感謝朝霞 捧出的黎明 感謝春光 融化了冰雪 感謝大地哺育了生~靈 感謝母親 賜予我生命 感謝生活 贈友誼愛情 感謝蒼穹 藏理想幻夢 感謝時光長留永恒公正 感謝你 我衷心謝謝你 我忠誠 的愛人和朋友 感謝你 我衷心謝謝你

這旋轉(zhuǎn)不息蔚藍(lán)色的星球 感謝生活 感謝和平

在這里我衷心的感心我的學(xué)校——忻州師院

因為在這里讓我深深體會到：什么是成長？成長是一杯苦咖啡，需要慢慢的品嘗其中的樂趣；成長是一首詩，意味深長。成長是一首生命的贊歌，激揚(yáng)青春。在鍛煉中成長地更快，在磨礪中讓我更加充滿自信。支教的生活如同一杯苦咖啡，一首詩，一首贊歌，它充滿著歡樂與艱辛，它讓我在實踐中磨礪得更加充滿自信，更加體會到了成長的歡樂。2011年9月3號，天空陰沉沉的，下著下雨，但在忻州師院的校門卻是另一番景象，同學(xué)在這說說笑笑等待著一個不段的學(xué)習(xí)生活———支教生活。在這樣一個滴答滴答的節(jié)奏中，我們160號同學(xué)向著盂縣出發(fā)??

轉(zhuǎn)眼間，在這里已經(jīng)生活了4個多月，在這4個多月的支教生活里，我受益匪淺。在支教的地方，我每天在天還微明時就起床上課。在這里我覺得時間老人的腳步好慢好慢，而我也在時間老人的召喚下第一次體會到了時間是多么重要。時光易逝，而我在校時，對于時間則是毫無概念，每天太陽公公升起時我還未起床，生活則是過一天算一天唄，而今我卻深深體會到了時間對于我們來說意味著什么，我還有幾個人生中的二十年，不過時間長了，就覺得有點累，每天天不亮就起床，而每天也只能等學(xué)生下晚自習(xí)，我才能停下一天忙碌的腳步。然而我慢慢習(xí)慣了早出晚歸，我慢慢體會到了時間的重要性，在艱辛中我學(xué)會了更多。

支教過后，經(jīng)歷了一個個孩子的人生，一種義不容辭的責(zé)任感悄上心頭。想要給那些單純而干凈的孩子們一個充滿希望的未來，想要讓他們相信，貧窮即使是與生俱來的，也決不會伴隨一輩子……許許多多，要做的，該做的，都一定會為他們完成。可是，他們又是純真、質(zhì)樸、懂事的。平安夜前天，班里的孩子給我捎來了很多祝福：王老師，就像大姐姐一樣教導(dǎo)我們；王老師，您就像媽媽一樣，您真的很辛苦；王老師，聽說您要和我們分開了，我舍不得你離開我們……孩子們的只字片語，讓我感受到了一絲冬日里的溫暖，也讓我再次想起了當(dāng)初為什么選擇來到這里，也讓我再次堅定了自己的選擇。曾經(jīng)很多人問過我是否曾后悔過，在這一刻我卻無比堅定的告訴大家從未有過；曾經(jīng)看過一檔電視節(jié)目，問你2010年最令你覺得溫暖的事，眾說紛紜，孩子們的懂事與體貼，是最令我貧瘠內(nèi)心溫暖的舉動。其實溫暖是人內(nèi)心深處一種真實的感覺，一朵花開，一個微笑，都讓人溫暖，都讓人感動，這種感動，想必一輩子我也難以忘懷。

支教生活中讓我收獲到了更多的快樂與激情，讓我感覺到了我自己能做的事情有很多。學(xué)生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時時轉(zhuǎn)換；學(xué)生們尊重我，讓我深深感受到我的責(zé)任與義務(wù)。但是，學(xué)生們偶爾也會惹我生氣，有時讓我不知所措，這讓我學(xué)會了怎樣教育他們以及我應(yīng)該學(xué)會的寬容。和其他老師的相處過程中，讓我多了一份對于社會的新認(rèn)識，讓我更加明白了自己今后的路應(yīng)該怎樣走。在這里雖生活條件雖然比較差，但在這艱苦的環(huán)境中讓我體會到了快樂與激情，在這里每一天的生活我都過的很充實。在支教的生活中我覺得我長大了，我學(xué)會如何做一個大人，擺脫自己的稚氣，我學(xué)會了如何與人相處，與人為善，讓自己在交往中獲得更多的快樂，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，讓自己更多思考自己的行為，我也學(xué)會了面對現(xiàn)實的社會生活，讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。我感謝支教給我?guī)淼奈逦陡惺堋Ｎ腋兄x支教給我?guī)礤憻挼臋C(jī)會，我會珍惜的！我會永遠(yuǎn)將它珍藏在我心中！

所以，我真誠地希望所有的頂崗大學(xué)生都會用心去對待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜頂崗實習(xí)的每一天！為了祖國的孩子——做為教師自己該做什么要時刻的記住！

最后再真誠地道上一聲：“謝謝你，忻州師院，謝謝支教。謝謝你給了我這樣一個機(jī)會！”

第五篇：支教感言

為教育，我只想充實地度過每一天

水泉小學(xué)張宏山

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了，在水泉小學(xué)支教的這一年中，我深深地領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。回味這一年的工作，用一句話來形容——“平淡生活中品嘗人生的真味！”水泉小學(xué)地處我鎮(zhèn)最南部，有二十多個自然村，學(xué)生比較分散，離校最遠(yuǎn)的要走四十多分鐘才能到校。由于學(xué)校不具備住宿條件，他們每天都要往返兩趟，其辛苦可見一斑。當(dāng)我第一次走進(jìn)水泉小學(xué)，望著那一張張淳樸的笑臉，那一雙雙渴望的眼睛，我深深地知道，孩子們能在這么一所學(xué)校讀書，已經(jīng)很是辛苦的了。作為支教教師，我有責(zé)任盡自己最大的努力領(lǐng)著每一位學(xué)生快樂地度過求學(xué)的每一天。因此，初到水泉我就摘下“支邊”教師的光環(huán)，很快融入到水泉小學(xué)的師生中——和同事們同甘共苦，與孩子們“患難與共”。說來也怪，從第一次到水泉，一連好幾個星期，不是周一秋雨綿綿，就是周五路面泥濘。不管天氣怎樣，每個星期一我都會頂風(fēng)冒雨早早到校；每個星期五我也不會因此而提前離校。

第一學(xué)期我任教四年級數(shù)學(xué)。我輕松、自主的教學(xué)風(fēng)格博得了學(xué)生的喜愛，學(xué)生都以上我的數(shù)學(xué)課為樂。期末這個數(shù)學(xué)成績?nèi)?zhèn)后幾名的班級，成績一躍位居南區(qū)第二名。第二學(xué)期，為了照顧新上崗的教師，我又改教四年級語文，這未曾讓我有一點兒抱怨。因為在支邊的日子，和孩子們每走近一步，就多一份對他們深深的愛；看著他們一天天的茁壯地成長，我也一天天地快樂起來。

在水泉，我還擔(dān)負(fù)著學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作。第一學(xué)期學(xué)校安排我負(fù)責(zé)武術(shù)操的訓(xùn)練工作。為在十月份全鎮(zhèn)的“武術(shù)操、跳繩”比賽中取得好成績，每天下午放學(xué)，我都組織學(xué)生進(jìn)行集體訓(xùn)練。武術(shù)操的一招一式，隊形排列，出入場形式??，我都反復(fù)演示，認(rèn)真操練，精心設(shè)計，力求在比賽中展現(xiàn)出水泉小學(xué)師生的精神面貌來。山里的孩子樸實、堅韌，訓(xùn)練的時間再長，要求再嚴(yán)，他們都努力去做，沒有一絲懈怠。比賽前一周，不光放學(xué)練習(xí)，課間十分鐘也利用起來，孩子們毫無怨言，沒有一個遲到的，都在盡自己最大的努力練習(xí)著。團(tuán)體第一名的成績就是我們共同努力地結(jié)果。

第二學(xué)期鎮(zhèn)里安排舉行春季田徑運(yùn)動會。由于上學(xué)期運(yùn)動會成績較好，孫校長這次也很有信心，開學(xué)初就要求我們早下手，再接再厲取得好成績。水泉小學(xué)一至六年級學(xué)生只有一百七十多名，田徑隊員的選拔資源有限，我心里更多的是忐忑。春節(jié)后開學(xué)的前兩周，我和申宏川老師就利用體育課對四至六年級學(xué)生進(jìn)行測試，全面選拔隊員。校園場地有限，連個五十米直跑道都沒有，只有到校外去練。學(xué)校北邊的大路上車多人多不安全，我們就往山里走，到離校兩里外東灣村附近練習(xí)。那里只有十幾戶人家，有一段不足一百米的直路，人少車稀，比較安全。訓(xùn)練中不管是基本練習(xí)，還是專項練習(xí)，隊員們都非常認(rèn)真、刻苦。最讓我感動的是比賽的前一天，我到鎮(zhèn)里去開裁判預(yù)備會、劃場地，沒時間訓(xùn)練，就計劃讓隊員們恢復(fù)一下。可是晚

上回來后聽孫校長說，隊員們主動找到他，讓他帶著訓(xùn)練一下接力項目的傳接棒技術(shù)。我一聽就有了底氣：這樣的隊員一定能出成績！比賽中，我校隊員發(fā)揮出色，奪得了小學(xué)田徑比賽男、女十三個單項中的九個第一名，其中周宇祥、張夢真各自榮獲兩項第一名。我校以絕對優(yōu)勢獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績。這累累碩果，不由得讓體育同行贊嘆：“你身上帶著鑼嘞！咋走到哪里響到哪里。”

我不習(xí)慣豪言壯語，只想充實地度過每一天。回顧自己一年來的支教生活，我受益匪淺，能成為一名支教老師，是我無悔的選擇。水泉教師們的堅守與淡泊，學(xué)生們的樸實與堅韌，必將影響我今后的人生道路。