第一篇：大討論發(fā)言稿

編委辦黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

黨課講稿

中共察右后旗委組織部副部長兼編辦主任 許宏業(yè)

2014年4月15日

同志們：

從今年三月份，我們開始了以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。按照旗委活動領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組的統(tǒng)一安排，今天在這里召開由班子成員、環(huán)節(jié)干部和全體黨員參加的、題為“為了誰、依靠誰、我是誰---我的群眾觀”座談會，這是這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要內(nèi)容之一。按照現(xiàn)在對個人工作作風(fēng)的要求，我略去一些“報(bào)告“式的發(fā)言內(nèi)容，本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，向大家匯報(bào)我對這次“大討論活動”的認(rèn)識和體會。

中國共產(chǎn)黨從她誕生之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為立黨 的根本宗旨，把群眾路線作為黨的生命線和根本工作路線。通過深入 學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到，我不僅是黨員，更是單位的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須要以一個更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在思想上要牢固樹立群眾觀點(diǎn)、強(qiáng)化群眾立場；在工作內(nèi)容上要反映群眾觀，以群眾觀引導(dǎo)自己的工作；在思想作風(fēng)上要增進(jìn)與群眾的感情、拉近同群眾的距離。因此，要回答好并在實(shí)際工作中解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題，才能使我們的工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

一、為了誰——真心為群眾著想，引導(dǎo)動員群眾樹立正確的人生 觀和價(jià)值觀解決好“為了誰”的問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持與群眾站在一起。群眾立場體現(xiàn)了馬克思主義的唯物史觀，體現(xiàn)了對群眾歷史地位和作用的深刻認(rèn)識，體現(xiàn)了對社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握，體現(xiàn)了對保持黨的先進(jìn)性的堅(jiān)定追求。只有真正領(lǐng)悟了群眾立場的真諦，才會自覺自愿、發(fā)自內(nèi)心地服務(wù)群眾。我們編辦是旗委、政府直接領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，平時工作雖然不是面對千家萬戶，但是歸根結(jié)底，我也是一名共產(chǎn)黨員，也是以為人民服務(wù)為宗旨的，我們的工作間接上影響著人民群眾利益的實(shí)現(xiàn)。因此我們在工作中，必須努力做好本職工作，為旗委、政府

第二篇：大討論發(fā)言稿

大討論發(fā)言稿

教師的職業(yè)要求是教書育人，作為一名黨員教師我倍感肩上的責(zé)任重大。

古人語：其身正不令則行，其身不正雖令不行。所以在工作中我一定以身作則，率先垂范，把切切實(shí)實(shí)為師生服務(wù)作為我的工作信條，在輔助教學(xué)校長管理教學(xué)的過程中，我一定努力工作不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天聽課，輔導(dǎo)年輕教師，幫助他們不斷的提高業(yè)務(wù)水平教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，要有鉆研精神和創(chuàng)新意識，做到教給學(xué)生知識的同是更要培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的精神，今天的教是為了明天的不教。

總之，在工作中我一定起到黨員教師的作用，努力學(xué)習(xí)，虛心工作，不斷進(jìn)步！

第三篇：大討論發(fā)言稿[模版]

集中整治干部作風(fēng)突出問題塈

“加快寧都發(fā)展、重塑寧都形象”大討論

發(fā)言稿

寧都縣交通運(yùn)輸局溫建華

根據(jù)縣要求和安排，要在全體干部職工中廣泛開展集中整治干部作風(fēng)突出問題暨“加快寧都發(fā)展、重塑寧都形象”大討論活動，本人積極參與到大討論活動中，通過自查自糾、分析查擺問題，消除影響加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)影響發(fā)展環(huán)境的思想障礙，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高創(chuàng)造性開展工作的能力和水平。我認(rèn)為要注重加強(qiáng)以下幾個方面的工作：

一、要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我認(rèn)為作風(fēng)也是效益，因此，作為政府行政部門中的一員，轉(zhuǎn)變行政工作作風(fēng)，就要精簡行政審批事項(xiàng)，簡化審批程序，提高行政運(yùn)轉(zhuǎn)效率。

二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)是正確履行職能的需要。衡量工作好壞的最根本標(biāo)準(zhǔn)就是要看工作效率和工作效果好不好，這就要求我們必須改進(jìn)作風(fēng)，變管理為服務(wù)，為運(yùn)輸企業(yè)提供最好的行政服務(wù)，把服務(wù)好不好、群眾滿意不滿意作為評價(jià)工作成效的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)是反腐倡廉的需要。只有廉潔高效的政府，廉潔高效的機(jī)關(guān)，才能贏得人們的信賴與合作。絕不能允許機(jī)關(guān)和干部職工人為地設(shè)立關(guān)卡壁壘，辦事拖拉，推諉扯皮

吃、拿、卡、要搞腐敗。如果不切實(shí)抓好作風(fēng)整頓，不加大反腐倡廉力度，不僅談不上發(fā)展，反而會腐蝕隊(duì)伍。

四、要強(qiáng)化服務(wù)意識。要樹立人人是發(fā)展環(huán)境、事事關(guān)系形象的思想，加強(qiáng)效能建設(shè)，開展服務(wù)活動，加強(qiáng)陽光計(jì)生工作，進(jìn)一步推行辦事限時制和首問負(fù)責(zé)制，切實(shí)提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率，為群眾、工作對象搞好服務(wù)，樹立良好交通形象。

五、要強(qiáng)化行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)。德制于心，要高度重視行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，只有從業(yè)人員的職業(yè)道德水平提高了，職工愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信，才能從根本上改變形象，形成良好形象。

六、要堅(jiān)持解放思想。促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷提高，努力沖破阻礙發(fā)展的思想觀念，樹立科學(xué)、開放、發(fā)展的新思想、新觀念，使我們的思想不斷進(jìn)入新的境界；堅(jiān)持解放思想，就能提高我們識別機(jī)遇的能力、創(chuàng)造機(jī)遇的能力、把握機(jī)遇的能力，促進(jìn)計(jì)生事業(yè)發(fā)展。

讓我們以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新思路，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)工作，推動我縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展，為建設(shè)和諧幸福寧都做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二0一二年四月十日

第四篇：大討論發(fā)言稿

為了誰、依靠誰、我是誰大討論發(fā)言稿

一、“為了誰”，主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務(wù)。

中國共產(chǎn)黨自成立的那天起,就把全心全意為人民服務(wù)、密切同廣大人民群眾的血肉聯(lián)系作為黨的根本宗旨。《黨章》中明確指出:“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),代表中國最廣大人民的根本利益.黨除了工人階級和最廣大人民的利益之外,沒有自己的特殊利益。”全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。可以說，我們黨的歷史，就是一部為實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益而奮斗的歷史。歷史和人民之所以能夠選擇中國共產(chǎn)黨，就是因?yàn)槲覀凕h始終把自己的命運(yùn)同人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，始終以人民的利益為最高的利益，始終保持著與人民群眾的血肉聯(lián)系。

黨把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨，始終代表人民群眾的根本利益，是黨的性質(zhì)和宗旨的具體體現(xiàn)，是黨執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要目標(biāo)和本質(zhì)要求。

宗旨問題，關(guān)系到人心向背，關(guān)系到黨的興衰存亡。歷史反復(fù)證明：“得民心者得天下”、“水能載舟，也能覆舟”。過去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來也是這樣。任何一個執(zhí)政黨、任何一個政權(quán)都不可能擺脫這個規(guī)律。

現(xiàn)在，我們黨所處的環(huán)境、所承擔(dān)的任務(wù)都發(fā)生了很大的變化，面臨著執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，在 1

新的歷史條件下，如何始終牢記黨的宗旨，牢固樹立共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀、利益觀，保持人民公仆的本色，是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真思考和對待的重大問題。

為人民服務(wù)是我們各項(xiàng)工作的永恒主題，是每一位黨員干部堅(jiān)持為民宗旨的本質(zhì)要求，也是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)。胡錦濤總書記指出，“共產(chǎn)黨員心里要始終裝著群眾。黨員干部無論職務(wù)高低、權(quán)力大小，都要當(dāng)好人民的公仆，切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民的要求具體、深入地落實(shí)到各項(xiàng)工作中去”。特別是在西藏這樣一個情況復(fù)雜，反分裂斗爭任務(wù)繁重的邊疆民族地區(qū)，堅(jiān)持為人民服務(wù)，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，尤為重要。

為人民服務(wù)不僅是我們黨的立黨宗旨，也是執(zhí)政宗旨。我們必須要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，時刻把人民群眾的冷暖放在心上，牢固樹立群眾利益無小事的觀念。進(jìn)一步強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識，牢記權(quán)利就是責(zé)任、干部就是公仆、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。牢記我們是黨員身份，人民的公仆，自覺做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，時時處處用人民贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興、滿意不滿意來檢驗(yàn)我們的工作。自覺把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、“依靠誰”，主要是回答黨的依靠對象問題。

胡錦濤總書記說：群眾是真正的英雄。人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨的力量源泉和勝利之本。回顧黨的革命史和建設(shè)史，無不證明：黨，產(chǎn)生于人民群眾之中，發(fā)展于人民群眾之中，根植于人民群眾之中。正

2如毛主席講的，從群眾來，到群眾中去。黨在西藏領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的歷程也進(jìn)一步說明了這一點(diǎn)。西藏人民從水深火熱的農(nóng)奴制跨越到代表先進(jìn)生產(chǎn)力的社會主義社會；從備受壓迫、災(zāi)難深重的舊社會到今天人們當(dāng)家作主、生活幸福安康的新社會，無不體現(xiàn)了我們黨的優(yōu)越性，也正是我們黨處處為人民謀利益的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使廣大群眾認(rèn)識了我們黨，選擇了我們黨，擁護(hù)我們黨。

無論從中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程來看，還是從西藏革命和建設(shè)的歷史來看，中國共產(chǎn)黨要想立于不敗之地，并從一個勝利走向另一個勝利，一刻也不能脫離人民群眾。離開人民群眾的支持和擁護(hù)，黨就會寸步難行。由此來看，中國共產(chǎn)黨的依靠對象只能是人民群眾，別無選擇。

三、“我是誰”，主要是回答身份和與之相應(yīng)的工作態(tài)度問題。我國的政體是人民代表大會制度，人民有權(quán)通過選舉自己的代表來行使管理國家的權(quán)力，所以，國家干部是人民的代表，也是人民的“公樸”，而人民才是國家的主人。這種關(guān)系必須擺正，而不能倒置。對此，毛澤東同志就曾經(jīng)指出：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員。”

然而由于我們的黨長期執(zhí)政，一些人往往自覺不自覺地發(fā)生角色錯位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕薄Ｓ械臑E用人民賦予的權(quán)利，甚至以權(quán)謀私。有些人老爺作風(fēng)嚴(yán)重，對待人民群眾臉難看，話難聽，事難辦。對此，總書記在黨的十八屆二中全會第一次全體會議上的講話中就曾指出：“要加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)和政風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改變門難進(jìn)、臉難看、事能辦現(xiàn)象，糾正老爺作風(fēng)、衙門作風(fēng)，杜絕吃

3拿卡要那一套，提高工作效率和服務(wù)水平，提高政府公信力和執(zhí)行力。” 總之，“依靠誰，為了誰，我是誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。開展這樣的一次大討論，也是為即將開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的一個很好的載體和有效途徑，同時也是為了更好的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、解決少部分黨員干部工作飄浮、嚴(yán)重脫離群眾的問題，我們必須要站在政治的高度來認(rèn)識來對待，并結(jié)合自己的實(shí)際工作把它學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

第五篇：討論發(fā)言稿

王西小學(xué)開展“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”

紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動

討論發(fā)言稿

作風(fēng)是什么？從一定意義上講，作風(fēng)就是黨風(fēng)，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力，沒有好的作風(fēng)，就沒有好的黨風(fēng)，沒有好的作風(fēng)就沒有好的效率，沒有好的作風(fēng)，就沒有強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。作為一名教師，我深刻體會到?jīng)]有好的紀(jì)律作風(fēng)，就沒有好的教育成果。

當(dāng)今社會，教育事業(yè)牽連千家萬戶，教育質(zhì)量緊渋群眾利益，教育工作又難避關(guān)注焦點(diǎn)，因此各級領(lǐng)導(dǎo)對為我們教育工作提出的措施和要求就是抓管理，抓提高，抓質(zhì)量，這也為我們今后的工作指明了方向。各級領(lǐng)導(dǎo)對教育都十分關(guān)心，高度重視，廣大人民群眾對教育工作更是倍加關(guān)注，他們對優(yōu)質(zhì)教育殷切期盼，滿懷期待，這也使我感到我們教師責(zé)任之重，壓力之大。近段抓紀(jì)律作風(fēng)整頓，就是為了嚴(yán)明紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)，為全面提升教育質(zhì)量掃除思想障礙，提供紀(jì)律保障。因?yàn)榻逃|(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。教育靠質(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身，這是恒久不變的道理。以飽滿的工作熱情，認(rèn)真履行工作職責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

雖然取得的好的教育成果是可喜的，但這并不能說我們不存在任何問題，例如:我們有時不注意自己言行，說話太隨便，以自我為中心，產(chǎn)生了及其消極或帶著情緒工作，動不動就把情緒帶入工作，缺乏寬容心，影響師生，同事關(guān)系，我們只有發(fā)現(xiàn)問題，找是不足，才能對癥下藥，更好地促進(jìn)各項(xiàng)教育工作的發(fā)展。

現(xiàn)在孩子，細(xì)想開放，貪圖安逸，性格多樣，只是復(fù)雜，從而給我們的教育也提出來更高的要求，我們只有與時俱進(jìn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，因人而異，因材施教，才能完成時代賦予我們的神圣使命，才能在極力競爭中立于不敗之地，盲目樂觀，停滯不前，只能被時代淘汰。

我們一定利用好這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的機(jī)會，自查，自究，自改，增加教師間的凝集力，繼續(xù)保持昂揚(yáng)斗志，更好教書育人，完成時代賦予我們的神圣使命。

劉心靈