第一篇：教師任職以來專業技術工作總結

教師任職以來專業技術工作總結

本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發展觀，深化教育改革，大力推進素質教育，立足本職，敬業愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質教育，自覺參加繼續教育。作風正派，團結同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業道德。本人能加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評?，F總結如下：

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學方面

本人在學校的教育教學工作中擔任語文、科學等主要學科。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

三、紀律方面

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。

積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第二篇：教師任職以來專業技術工作總結

教師任職以來專業技術工作總結

任職以來專業技術工作總結

我于2016年晉升為小學高級老師，任職以來，一直擔任小學語文教學。我熱愛這太陽底下最光榮的職業，作為社會教學的實踐者和管理者，我深知自身肩負的雙重責任，因而我時時刻刻提醒自己要以身作則，率先垂范，幾是要求學生做到的，自己一定要先行一步，要在理論上占領至高點，在行動上找準落腳點，只要這樣才會發揮老師的作用。自任教以來，勤勤懇懇、默默奉獻、對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力，因而不斷學習教育教學的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強自身的素質，不斷完善品德課的教育教學，在教學、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結如下：

在教學工作中，我能認清當前的教育形式，轉變思想觀念，提高認識，切實把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認真挖掘教材，把能耐使在課堂教學上，在課堂教學中，我注意學生學習興趣和主動性的調動，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創設，有機有序的組織引導學生開展合作探究性學習討論，自己則審時度勢，適時點撥引導學生感情積累運用。能注意到占據引導的尺度，問題設計難易適度。做到了教學重點突出，難點突破巧妙，講練有機結合。語言簡潔明了，富有感染力和號召力，教學中，應變能力強，能因材施教，分層指導，寓教于樂，深入挖掘教材中的思想教育因素，結合實際教育學生。注

重學生能力的培養。能自如的運用現代化的教育教學手段開展教學活動，注重學生獨立思考習慣的培養，注意學生的個體差異，注重學生實踐能力的創新意識的培養。能樹立正確的教學觀，加強課內課外的溝通，引導學生拓寬視野，增長知識。課堂教學方法靈活多變，教學效率高，自任職以來，教學成績喜人，一直名列前茅，得到了同行、家長和學生的一致好評。

多年來，我為了教育好學生，經常深入到學生的學習和生活當中，與學生談心，進行家訪，與學生打成一片，做他們的各心人。學生喜歡和我在一起，也愿意與我說說心里話，我也關心、愛護他們，對他們體貼入微，經常鼓勵、激發他們的學習興趣，建立他們的自信心。為了讓學生有良好的習慣，我事事以身作則，給學生樹立榜樣，要求學生做到的我首先必須做到。

現在是科學時代，教學中也有現代化教學手段，雖然我沒學過電腦，但是我也不甘心落后，我也努力學習現代化教學手段，我也經常會使用多媒體進行教學，這樣既學會了一門教學手段，同時也再一次調動珠學習舉和積極性，活躍了課堂氣氛，提高了教學質量。教研教改工作是教學工作的核心，它們伴隨教育教學的全過程。自跳上三尺講臺以來，我一直深入的開展教學研究，無論從鉆研教材、教學方法和選擇還是復舊導新，問題設計，板書設計，以及老齡和現代化手段的合理利用等方面均潛心鉆研。曾多次在承擔教學觀摩課任務。只要耕耘就會有豐碩的成果。在新課改的全面鋪開，我更是全力以赴的組織、管理、實踐，這使得該項工作有機有序的順暢開展，實

驗效果明顯，學生的自學能力和實踐能力得到大程度的提高。同時，新課程改革的全面啟動，我清楚的認識到肩上的擔子更重了，因而我對自己更是高標準嚴要求，不斷參加各級各類學習和業務培訓，把握新的教學理念，學以致用，深入指導老師執行新新課標，并將重新確立了課題研究，下大力度探索教研教改的新方法新途徑，并且不斷總結反饋，調整實踐，并且課題取得了一定的成果。于2016年榮獲市級班主任。

自任職以來，我無本求實的開展教學教研工作，取得了點滴成績，這是對我的肯定，更多的是一種鞭策，面對未來任重而道遠，我將帶著對教育事業的熱愛，更加勤奮工作，銳意進取，為教育事業貢獻我應有的力量。

朱培紅

根河市民族小學2016年5月

第三篇：教師任職以來專業技術工作總結 任職以來專業技術工作總結

本人擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。本著教書育人的原則，全面貫徹執行黨的教育方針政策。熱愛本職工作，團結同志，關心學生，努力上進，刻苦勤奮，兢兢業業。

任職以來，一直從事中學教學工作，刻苦鉆研教材、大綱，積極配合學校的整體教學工作，虛心學習，積極參與教研教改活動，不斷提高自己的業務水平，做到既教書又育人，大膽進行課堂教學改革，培養學生良好的學習習慣，使學生在掌握基礎知識和基本技能的同時，又能幫助他們形成良好的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀，受到學校和家長的一致好評，力爭在平凡的工作崗位上，做出自己應有的貢獻。現將幾年的工作總結如下︰

一、課前備課，課后總結

1、認真學習貫徹教學大綱，專研教材。了解教材的基本思想，基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能會用到哪些困難，采取相應的措施。

3、考慮教法，解決如何把握已經掌握的教材傳給學生，包括如何組織教學，如何安排每節課的活動，4、課后總結本節課中的重點是什么叫學生在課堂上操作本課內容。

初中的學生愛動、好玩、缺乏自控能力，有的不能完成作業，針對

這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。為了提高自己的教學水平，我努力去聽其它老師的課，以向 他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對

待每一個學生提出的問題，我努力做到讓學生都喜歡上我的每一節課。

二、教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

三、信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室、多媒體教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

第四篇：任職以來專業技術工作總結 任職以來專業技術工作總結

我于1982年10月參加工作，三十幾年來，堅持在教學第一線，在小學教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學經驗，取得了喜人的成績：學校先進個人、優秀教師、優秀班主任、教師骨干、“師德標兵”、優秀共產黨員、小學六年級畢業文化素質測檢優秀科任教師獎；任職以來撰寫教育教學論文獲旗、市等獎項多次。

一、熱愛教育，為人師表，情操高尚 我熱愛祖國，熱愛教育事業，遵紀守法，時刻用師德標準嚴格要求自己，用實際行動踐行”三個代表”重要思想，真正做到以身作則，為人師表。我秉著嚴謹治學的態度對待教育教學工作，虛心好學，愛生如子，用師德、用實際行動塑造令同事、家長、學生都認可高尚人格。

二、鉆研教學，風格鮮明，靈活高效

任教以來，我一直堅持在教學第一線，能勝任小學語文、數學大循環教學工作。多年來擔任高年級的數學科教學及班主任工作。在教學中，我能精心設計每一節課的教案，根據學生的知識基礎選擇適當的教學方法，突破傳統的教學方式，注重培養學生的自主學習的意識和習慣。我所任教的班級，班風好，學風濃，學生自主學習，合作學習的意識強，學習成績均名列同年級組前列。多次執教學校教學研究科及公開課。

三、學科骨干，敢為人先

作為學校骨干教師，我勉勵自己時刻要走在學科教研教改的最前沿，我積極協助學校做好各項教育教學工作，組織帶領老師們認真學習教學大綱，深入鉆研教材，積極學習相關的教育教學理論，了解國內外的教改動態，積極開展教研教改活動，做到不斷研究探索，敢于改革創新，積極推行素質教育，在教 1 學中形成了自己輕松愉快、和諧自然的教學風格。我還鼓勵他們積極參加青年教師優質課競賽，參加教育教學優秀論文評比和優秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。我還善于輔導和培養尖子生，每年檢測我所擔任的班級數學科滿分率都排全旗前列。

此外，我還先后指導、培養劉宏等10多位青年教師，使她們成為學校的教學骨干，其中2名教師參加縣、市、區各級教學競賽，獲得了好成績，1人執教過旗級研究課。

四、愛心育人，用心育人，生機盈班

在教育教學工作中，把“以愛育人，用心育人，全心服務學生”成為我教書育人的信條，在20多年的班主任工作中，我是以寬容、理解、賞識對待每一個學生，深得孩子們的愛戴。

作為班主任和少先隊中隊輔導員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我每接手一個新班，都根據班級實際，與學生一道設計班徽，制定班風，營造良好的班級文化，以此激勵、熏陶學生。同時根據學生的學習水平、愛好特長，幫助學生成立各種興趣小組及互助小組，指導他們開展第二課堂活動，開展雛鷹假日小隊活動。任現職以來，我一直擔任年級級長或教研組長工作，工作中，我認真細致，狠抓科組建設，堅持每周開展兩次以上的教研活動，使年級教師的綜合素質明顯提高。平時，我特別注意指導老師們如何關心每一個學生的發展，深入了解學生的學習、生活、思想等動態，注意培養學生的特長愛好，在師生中推廣“賞識教育”，收到了很好的效果，轉變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學生，使年級形成了良好的班風和學風，學生愛好廣泛，每次

學校組織的校內外各項大賽，本年級參加的學生人數總是最多的，獲獎人數也是居全校第一位。

五、勇于探索，潛心科研，碩果累累

在教育教學中，我大膽改革，銳意創新，敢做教育改革的弄潮兒。我積極參與教育科研實驗，將理論與實踐相結全，更新觀念，大膽改革創新，在課堂教學中，我力求使自己成為學生學習的引導者、促進者和合作者，使教學成為師生共同享有的快樂活動。多年來，我結合“實踐創新教學法”和“激趣樂學教學”實驗研究，在教學中一直實踐課題組探討的“創設情景-自主探索-實踐應用-拓展創新”課堂教學模式，針對教材特點和學生知識基礎，靈活運用多種教學策略，培養學生的創新意識、自主探究意識、合作意識，形成自己“清新自然、靈活高效”的教學風格，多次參加旗教師基本功比賽、課堂教學比賽均獲獎，均受到了一致好評。

積極開展課題研究，潛心教育，不斷總結教育教學經驗，撰寫教育教學論文、案例。

六、教育有方，管理有法，德育閃光

作為班主任，我大膽改革，勇于創新，構建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的實效。作為政教副主任兼少先隊大隊輔導員，我分管學校德育工作，抓好學校師生的思想道德和紀律，開展豐富多彩的少先隊活動，每年組織開展“藝術節”，為學生個性發展提供平臺，使得學生全面、健康成長。長期深入畢業班指導教學工作。做好學校各項常規工作，使學校教學常規管理工作規范化，科學化，大大提高了教學質量。

我在學生中，開展以愛國主義為主線，開展系列化、主題化、序列化教育活動：學生日常行為訓練系列化；隊活動主題化序列化；校園文化建設板塊化；

科學實踐活動系列化。將體驗教育和養成教育寓于豐富多彩活動之中，積極組織開展“手拉手”活動，與兄弟中心校結對子。本人獲評為未成年人思想道德建設工作先進個人。

對照申報小學中的中學高級教師的申報條件，我符合申報小學中的小學高級教師資格條件，懇請各位專家審評。

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第三篇：教師任職以來專業技術工作總結

教師任職以來專業技術工作總結

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我自1998年取得小學一級教師資格以來，以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業，堅持理論聯系實際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業勤政，廉潔奉公，民主管理，關心教師，熱愛學生，用知識與智慧盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業心、務實求真的工作態度，奉獻自己的光和熱，在教育系統中樹立了榜樣。

十多年來，我以“立志成為科研型學者”為工作動力，轉變教學觀念，積極通過各種繼續教育、業務提高等活動，加強業務水平的提高。在學習中，我勤奮鉆研、勇于進取，積極尋求教育活動的客觀規律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位師生，從師生教與學中由于不斷學習，不斷探索，掌握總結新課程背景下教學模式和經驗，2005年主持完成了學校B類課題《探索寬帶 網下小學課堂教學模式的研究》的開題、論證和結題工作，通過調查研究撰寫的論文《真心面對，創建和諧》《‘俯下身子’給學生一個希望》《創新班級管理策略的探究與實踐》獲得了廣西教育研究會和南寧市教育學會的獎勵，通過學習研究，自己的專業知識水平得到不斷提高，為新課程改革下教育教學工作的推進奠定了堅實的基礎。

教學工作中，我堅持立足教學工作第一線，自1991年參加工作以來，請纓擔當班主任工作13年，我以自己過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得同事的敬仰和領導的贊許。十多年的班主任工作中，我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”工作作風滋潤著學生的心田；我“親其師，信其道”身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往是成功的道路。幾年來，每一屆的畢業生畢業率都達到百分之一百，犯罪率為零。在教學第一線工作中，我以嚴肅、科學、認真的態度和靈活高超的教育藝術為班主任工作樹立起了一面旗幟，體現了新課程下一個科研型的教師形象。學校管理中，我堅持德育為首，教學為先，把科研工作放在首位。2004年，我走上教導主任工作崗位，在這個崗位中，我熱愛、信任、關心、愛護每一位師生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主的關系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學校教學研究工作，為新課標下的教學工作鋪橋引路。通過集體備課－上課－聽課—評課的研討活動，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。多年來，通過開展各種教科研活動涌現了一批又一批活躍在教改第一線的年輕骨干教師，教師們總結發表了許多關于教改方面的論文，為學校的教改積累了寶貴的經驗，學校的教學工作取得了較好的發展。2006年，我被委任為南康村委小學校長，在校長崗位上，我仍堅持以“科研興?！睘閷W校發展方向。以辦“人民滿意的學校，創人才搖籃的基地”為目標，以“立足農村，展望末來，培養具有創新精神的新一代勞動者”為學校的工作思路。工作中，加強領導班子和教師隊伍建設，推進領導班子成員及教師隊伍的政風和行風建設，提高學校教育教學工作效率。做到每周一次例會制度，使領導班子既分工又合作，步調一致地抓好學校的管理工作。學校領導班子成員在任職期間都能 勤政敬業，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊伍建設上我加強教師職業道素質教育和現代意識教育。堅持每日晨會制度，周一升國旗制度，周五例會制度；做到周周有計劃，每日一小結，每周一總結，把思想統一到與上級保持高度一致；并且經常對教職工進行愛崗敬業教育，廉潔自律教育，無私奉獻、為人師表的教師形象教育，有效提高了領導的凝聚力和教師的向心力，通過教師隊伍行風建設，取得了較好的成績，涌現了一批批在教育教學工作第一線默默耕耘的先進教師，體現了學?！傲⒆戕r村，展望末來，培養具有創新精神的新一代勞動者”的辦學策略和一切為了學生的教育管理觀。

十多年來，我以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨，在工作中，嚴于律己，以身作則，團結民主，務實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學習，博采眾長，認真進行教學實踐與科學研究，取得了較好的成績，2005年11月獲全國小學數學教改研究會自治區級廣西小學數學競賽指導一等獎；2005年9月被南寧市人民政府授予南寧市優秀教師稱號；2003年9月獲橫縣人民政府授予橫縣2002—2003學優秀教師稱號

第四篇：教師任職以來專業技術工作總結

任職專業技術工作總結

茅塔鄉中心小學王瓊

本人自參加工作以來堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習實踐科學發展觀，深化教育改革，大力推進素質教育，立足本職，敬業愛崗。熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，樹立教師的光感和責任感，積極推進教育改革和實施素質教育，自覺參加繼續教育。作風正派，團結同志，專心從教，遵紀守法，模范履行職責，具有良好的職業道德。本人能加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。現總結如下：

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。服從學校安排，人際關系融洽。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，幾年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學方面

本人在學校的教育教學工作中擔任數學、品德與生活等主要學科。我努力學習有關知識，按照“新理念”的要求，做好教育教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

三、紀律方面

本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。在教育教學工作中工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。

積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，教學教育工作也搞得有聲有色，學生能力也得到了很大的提高，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的工作中，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2013年12月

第五篇：教師任職以來專業技術工作總結

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?教師任職?以來專業?技術工作?總結 篇?一：

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任職?以來專業?技術工作?總結 任?職以來專?業技術工?作總結 ?我于19?82年1?0月參加?工作，三?十幾年來?，堅持在?教學第一?線，在小?學教育這?片沃野上?孜孜不倦?，辛勤耕?耘，積累?了較豐富?的教學經?驗，取得?了喜人的?成績：

學??校先進個?人、優秀?教師、優?秀班主任?、教師骨?干、“?師德標兵?”、優秀?共產黨員?、小學六?年級畢業?文化素質?測檢優秀?科任教師?獎；任職?以來撰寫?教育教學?論文獲旗?、市等獎?項多次。?

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一?、熱愛教?育，為人?師表，情?操高尚 ?我熱愛祖?國，熱愛?教育事業?，遵紀守?法，時刻?用師德標?準嚴格要?求自己，?用實際行?動踐行 ?三個代表? 重要思?想，真正?做到以身?作則，為?人師表。?我秉著嚴?謹治學的?態度對待?教育教學?工作，虛?心好學，?愛生如子?，用師德?、用實際?行動塑造?令同事、?家長、學?生都認可?高尚人格?。

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二、鉆?研教學，?風格鮮明?，靈活高?效 任教?以來，我?一直堅持?在教學第?一線，能?勝任小學?語文、數?學大循環?教學工作?。多年來?擔任高年?級的數學?科教學及?班主任工?作。在教?學中，我?能精心設?計每一節?課的教案?，根據學?生的知識?基礎選擇?適當的教?學方法，?突破傳統?的教學方?式，注重?培養學生?的自主學?習的意識?和習慣。?我所任教?的班級，?班風好，?學風濃，?學生自主?學習，合?作學習的?意識強，?學習成績?均名列同?年級組前?列。多次?執教學校?教學研究?科及公開?課。

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三、??學科骨干?，敢為人?先 作為?學校骨干?教師，我?勉勵自己?時刻要走?在學科教?研教改的?最前沿，?我積極協?助學校做?好各項教?育教學工?作，組織?帶領老師?們認真學?習教學大?綱，深入?鉆研教材?，積極學?習相關的?教育教學?理論，了?解國內外?的教改動?態，積極?開展教研?教改活動?，做到不?斷研究探?索，敢于?改革創新?，積極推?行素質教?育，在教?學中形成?了自己輕?松愉快、?和諧自然?的教學風?格。

我??還鼓勵他?們積極參?加青年教?師優質課?競賽，參?加教育教?學優秀論?文評比和?優秀教案?評比，提?升他們的?工作能力?和水平，?提高工作?績效，促?使青年教?師盡快走?向成熟。?我還善于?輔導和培?養尖子生?，每年檢?測我所擔?任的班級?數學科滿?分率都排?全旗前列?。

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此外?，我還先?后指導、?培養劉宏?等10多?位青年教?師，使她?們成為學?校的教學?骨干，其?中2名教?師參加縣?、市、區?各級教學?競賽，獲?得了好成?績，1人?執教過旗?級研究課?。

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四、愛?心育人，?用心育人?，生機盈?班 在教?育教學工?作中，把?“以愛育?人，用心?育人，全?心服務學?生”成為?我教書育?人的信條?，在20?多年的班?主任工作?中，我是?以寬容、?理解、賞?識對待每?一個學生?，深得孩?子們的愛?戴。

作??為班主任?和少先隊?中隊輔導?員，我具?有較新的?育人觀念?，善于尋?找有效的?工作方法?，建立自?我的工作?特色和班?級特色。?我每接手?一個新班?，都根據?班級實際?，與學生?一道設計?班徽，制?定班風，?營造良好?的班級文?化，以此?激勵、熏?陶學生。?同時根據?學生的學?習水平、?愛好特長?，幫助學?生成立各?種興趣小?組及互助?小組，指?導他們開?展第二課?堂活動，?開展雛鷹?假日小隊?活動。任?現職以來?，我一直?擔任年級?級長或教?研組長工?作，工作?中，我認?真細致，?狠抓科組?建設，堅?持每周開?展兩次以?上的教研?活動，使?年級教師?的綜合素?質明顯提?高。平時?，我特別?注意指導?老師們如?何關心每?一個學生?的發展，?深入了解?學生的學?習、生活?、思想等?動態，注?意培養學?生的特長?愛好，在?師生中推?廣“賞識?教育”，?收到了很?好的效果?，轉變了?老師們的?觀念，老?師們都能?用賞識的?眼光去看?待每一位?學生，使?年級形成?了良好的?班風和學?風，學生?愛好廣泛?，每次學?校組織的?校內外各?項大賽，?本年級參?加的學生?人數總是?最多的，?獲獎人數?也是居全?校第一位?。

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五、勇?于探索，?潛心科研?，碩果累?累 在教?育教學中?，我大膽?改革，銳?意創新，?敢做教育?改革的弄?潮兒。我?積極參與?教育科研?實驗，將?理論與實?踐相結全?，更新觀?念，大膽?改革創新?，在課堂?教學中，?我力求使?自己成為?學生學習?的引導者?、促進者?和合作者?，使教學?成為師生?共同享有?的快樂活?動。多年?來，我結?合“實踐?創新教學?法”和“?激趣樂學?教學”實?驗研究，?在教學中?一直實踐?課題組探?討的“創?設情景-?自主探索?-實踐應?用-拓展?創新”課?堂教學模?式，針對?教材特點?和學生知?識基礎，?靈活運用?多種教學?策略，培?養學生的?創新意識?、自主探?究意識、?合作意識?，形成自?己“清新?自然、靈?活高效”?的教學風?格，多次?參加旗教?師基本功?比賽、課?堂教學比?賽均獲獎?，均受到?了一致好?評。

積??極開展課?題研究，?潛心教育?，不斷總?結教育教?學經驗，?撰寫教育?教學論文?、案例。?

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六、教育?有方，管?理有法，?德育閃光? 作為班?主任，我?大膽改革?，勇于創?新，構建?了德育工?作的特色?，努力提?高了德育?工作的實?效。作為?政教副主?任兼少先?隊大隊輔?導員，我?分管學校?德育工作?，抓好學?校師生的?思想道德?和紀律，?開展豐富?多彩的少?先隊活動?，每年組?織開展“?藝術節”?，為學生?個性發展?提供平臺?，使得學?生全面、?健康成長?。長期深?入畢業班?指導教學?工作。做?好學校各?項常規工?作，使學?校教學常?規管理工?作規范化?，科學化?，大大提?高了教學?質量。?

?我在學生?中，開展?以愛國主?義為主線?，開展系?列化、主?題化、序?列化教育?活動：

學??生日常行?為訓練系?列化；隊?活動主題?化序列化?；校園文?化建設板?塊化；科?學實踐活?動系列化?。將體驗?教育和養?成教育寓?于豐富多?彩活動之?中，積極?組織開展?“手拉手?”活動，?與兄弟中?心校結對?子。本人?獲評為未?成年人思?想道德建?設工作先?進個人。?

? 對照申?報小學中?的中學高?級教師的?申報條件?，我符合?申報小學?中的小學?高級教師?資格條件?，懇請各?位專家審?評。篇二?：

? 教師任?職以來專?業技術工?作總結 ?教師任職?以來專業?技術工作?總結 本?人自參加?工作以來?堅持以鄧?小平理論?和“三個?代表”重?要思想為?指導，全?面貫徹黨?和國家的?教育方針?，深入學?習實踐科?學發展觀?，深化教?育改革，?大力推進?素質教育?，立足本?職，敬業?愛崗。熱?愛社會主?義祖國，?堅持黨的?基本路線?，忠誠人?民的教育?事業，樹?立教師的?光感和責?任感，積?極推進教?育改革和?實施素質?教育，自?覺參加繼?續教育。?作風正派?，團結同?志，專心?從教，遵?紀守法，?模范履行?職責，具?有良好的?職業道德?。本人能?加強自我?修養，做?到學高為?師、身正?為范，熱?愛學生，?真誠對待?學生，受?到學生的?好評。? ?現總結如?下：

一、?? 師德表?現 關心?集體，以?校為家。?響應學校?號召，積?極參加學?校組織的?各項活動?，注重政?治理論的?學習，積?極向黨組?織靠攏。?配合組里?搞好教研?活動，抓?住每一個?學習的機?會提高自?己的業務?水平。每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從學校安?排，人際?關系融洽?。關心、?熱愛學生?，做孩子?們的好朋?友，課堂?上嚴格要?求，課下?每一個孩?子都是我?的朋友，?幾年的努?力換來的?是孩子們?開心的笑?臉。

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二、??教學方面? 本人在?學校的教?育教學工?作中擔任?語文、科?學等主要?學科。我?努力學習?有關知識?，按照“?新理念”?的要求，?做好教育?教學工作?。以提高?學生分析?問題和解?決問題能?力為目標?，切實落?實培養學?生的創新?思維和創?造能力，?幫助學生?拓展思路?，對基礎?知識能靈?活運用，?從而使同?學們分析?、解決問?題的能力?不斷提高?。我利用?課余時間?對學生進?行輔導，?不明白的?耐心講解?，不會寫?字就手把?手地教，?及時查缺?補漏。并?與家長聯?系，及時?溝通情況?，使家長?了解情況?，以便在?家里對孩?子進行輔?導。

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三、??紀律方面? 本人在?工作中勤?勤懇懇，?任勞任怨?，從沒有?因為個人?的原因而?拉下工作?，從沒有?曠工、曠?課現象，?也沒有遲?到早退現?象。在教?育教學工?作中工作?量飽滿，?出勤滿，?準時到校?上班。?

?積極參加?各種會議?，認真聽?課。此外?，還協助?有關領導?做好各種?工作。作?為一名普?通的教師?，我能認?真參加每?一次的業?務學習、?教研學習?，并做詳?盡的記錄?；平時參?考成功教?案結合本?班特點創?造性的備?課，認真?開展教育?活動。?

?由于本人?的不懈努?力，取得?了一定的?成績，教?學教育工?作也搞得?有聲有色?，學生能?力也得到?了很大的?提高，一?份耕耘，?一份收獲?。教學工?作苦樂相?伴。在今?后的工作?中，一如?既往，再?接再厲，?把工作搞?得更好。?篇三：

教??師職稱申?報任現職?以來工作?總結 任?現職以來?工作總結? 本人于?2017?年12月?30日起?任二級教?師，任現?職以來，?一直在興?化市城東?初級中學?擔任初中?數學教學?工作。由?于參加工?作時間不?長，在工?作中對自?己要求特?別嚴格，?努力不斷?汲取知識?，努力不?斷總結教?學經驗。?經過11?年的努力?工作、主?動反思、?積極探索?和認真實?踐，本人?綜合素質?和專業技?術水平均?得到了很?大的提高?。

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思想?品德方面?：

? 熱愛黨?，熱愛祖?國，立志?為教育服?務，為社?會服務，?為人民服?務，認真?學習貫徹?黨的教育?方針，堅?持教書育?人，把知?識傳授和?技能訓練?與學生品?德培訓有?機結合起?來，把學?生的習慣?養成作為?工作的重?要內容，?培養德、?智、體、?美、勞全?面發展的?建設者和?接班人。?

? 職業道?德方面：?

?熱愛本職?工作，能?自覺遵守?公司各項?規章制度?。工作積?極主動、?任勞任怨?、勤奮努?力、作風?踏實、處?處發揚愛?崗奉獻精?神，認真?履行崗位?職責，做?到忠于職?守、嚴于?律己，具?有高度的?責任感和?事業心，?平時尊重?領導和同?志，服從?領導分配?，與同志?之間團結?協助、相?互配合，?讓自己逐?步成熟起?來，德高?為師、身?正為范，?為學生樹?立良好人?格形象的?典范。? ?教學能力?方面：

本??人平時注?重專業知?識的學習?，積極參?與各類專?業知識、?業務培訓?，不斷更?新提高自?己的專業?知識水平?，并將所?學的專業?知識及工?作經驗應?用到教育?教學工作?中去，做?到理論與?實踐相結?合。工作?中充分發?揮自身的?專業技術?特長，具?有較高的?專業業務?素質，能?勝任本職?工作。?

?履行工作?職責方面?：

? 在這1?1年年的?工作中，?我本著“?勤勤懇懇?，努力向?上”的工?作宗旨，?盡自身最?大努力認?真細致地?做好每一?件事情。?首先，嚴?格落實學?校的工作?安排，做?好每一項?事務，不?管是安排?代課，還?是辦理其?它工作事?務，雖然?不是每件?事都能盡?善盡美，?但認真對?待每一個?工作細節?是必須具?有的態度?，竭力讓?每一件事?往好的方?向發展；?做好教育?教學工作?，每一節?課都嚴格?按“備課?—說課—?上課—評?課—用課?”五步曲?要求自己?，每一節?課要認真?備教材、?備課標、?備學生，?要對自己?使用的教?學方法說?出依據和?意圖，上?課時與學?生全身心?投入課堂?氛圍，完?成每個課?堂學習任?務，自己?要對所上?的每一節?課進行評?價和反思?，把一些?需要修改?的內容做?好標注和?完善，以?便在下一?次用課時?有一個較?好的參考?和傳承。?關注每一?個學生，?對學生的?學習情況?、成長狀?態和行為?習慣進行?全面關注?，發現學?習異常，?立即進行?輔導；發?現狀態不?好，及時?進行調整?；發現行?為習慣的?偏差，隨?即進行矯?正。在做?好本職工?作的同時?，積極參?加指導新?人、培訓?新人的任?務，給他?們經驗和?技能方面?的指導。?同時不忘?記知識的?更新。積?極參加繼?續教育的?學習，并?認真完成?每一個學?習任務，?確保每次?學習培訓?取得良好?的成績。?

? 本人簽?字：

? 2?017年?7月18?日篇四：?

?教師任職?以來專業?技術工作?總結 教?師任職以?來專業技?術工作總?結 我熱?愛教師這?個職業，?因此，在?我高中畢?業那年，?當村小校?長到我家?去動員我?到村小學?任代課教?師時，我?高興極了?。從此我?走上了三?尺講臺，?開始了我?的教師生?涯。后來?，由于清?退代課教?師，我含?淚告別了?這神圣的?講壇。由?于對教育?事業有著?一份執著?的愛，對?教師這一?職業我始?終念念不?忘。20?17年我?參加教師?競聘，過?五關斬六?將，我終?于又走上?了這心愛?的講臺。?我更加珍?惜這來之?不易的機?會，滿腔?熱情地全?身心地投?入到工作?中去，做?到以校為?家，熱愛?學校、熱?愛學生。?在工作中?，認真貫?徹黨的教?育方針，?切實履行?教書育人?的職責，?堅持依法?治教，工?作責任心?強，在教?學上認真?鉆研，刻?苦學習，?不斷提高?自身的業?務水平和?道德修養?，201?7年9月?起擔任學?校數學科?組長工作?。?

“德?為師之本?”。因此?，我在思?想上嚴于?律己，處?處以身作?則，關心?和愛護每?一位學生?，做他們?學習和生?活中的良?師益友，?時時處處?為人師表?。在班主?任工作方?面，我非?常重視學?生的思想?教育工作?。通過班?會、晨會?、思想品?德課及結?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛人?民、愛學?習等的思?想教育。?通過在思?想上關心?學生，感?情上親近?學生，生?活上關懷?學生，師?生關系特?別融洽，?極大地激?發了學生?的學習積?極性，營?造“比、?學、趕、?幫、超”?的良好氛?圍，所帶?班級班風?正、學風?濃，班級?在各項評?比中成績?優秀，還?被評為文?明班級。?

? 作為一?名教師，?我做到與?時俱進，?不斷地提?高自己的?文化素質?和業務水?平。我利?用課余時?間進修了?大學課程?，并于2?017年?10月獲?得了大學?畢業文憑?。我不斷?地刻苦鉆?研業務，?認真研究?教材教法?，研究新?課程標準?，注重多?方位培養?學生的能?力和學習?習慣，工?作講求實?效，對學?生實施因?材施教。?為了把自?己的教學?水平提高?，我堅持?經常翻閱?《小學語?文教師》?、《優秀?論文集》?等書籍，?備好課，?結合課堂?實際運用?課件配合?教學，向?40分鐘?課堂要質?量。做好?培優扶差?的工作，?對于后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，在課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導?。在課堂?上對他們?的點滴進?步給予大?力的表揚?，課后多?找他們談?心、交朋?友，樹立?起他們的?信心和激?發他們學?習的興趣?。抓好四?人小組的?學習，選?拔優秀的?小組長，?帶領小組?成員一起?進步。我?堅持讓學?生寫周記?，寫身邊?事，寫心?里話，寫?出自己的?真情實感?，從中我?得到了許?多??在?日記中，?我得到學?生的信任?，了解學?生的精神?世界，及?時對學生?給予指導?和幫助，?做到“春?風化雨，?潤物無聲?”，使他?們健康成?長。

我??積極觀看?各種教學?觀摩課和?報告會，?虛心向同?事們學習?、虛心向?同事們請?教，經常?去聽同事?們的優質?課，不斷?充實自己?，不斷提?高自己的?教學能力?和業務水?平。

經??過多年的?不斷努力?，我的檔?案展現出?一串串閃?光的數字?：小學語?文教師》?、《優秀?論文集》?等書籍，?備好課，?結合課堂?實際運用?課件配合?教學，向?40分鐘?課堂要質?量。做好?培優扶差?的工作，?對于后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，在課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導?。在課堂?上對他們?的點滴進?步給予大?力的表揚?，課后多?找他們談?心、交朋?友，樹立?起他們的?信心和激?發他們學?習的興趣?。抓好四?人小組的?學習，選?拔優秀的?小組長，?帶領小組?成員一起?進步。我?堅持讓學?生寫周記?，寫身邊?事，寫心?里話，寫?出自己的?真情實感?，從中我?得到了許?多??在?日記中，?我得到學?生的信任?，了解學?生的精神?世界，及?時對學生?給予指導?和幫助，?做到“春?風化雨，?潤物無聲?”，使他?們健康成?長。

我??積極觀看?各種教學?觀摩課和?報告會，?虛心向同?事們學習?、虛心向?同事們請?教，經常?去聽同事?們的優質?課，不斷?充實自己?，不斷提?高自己的?教學能力?和業務水?平。

經??過多年的?不斷努力?，我的檔?案展現出?一串串閃?光的數字?》、《小?學低年級?語文教學?方法轉變?初探》分?別獲得了?省級一等?獎，20?17年獲?得了“創?新杯”全?國一等獎?、《小學?數學課堂?有效教學?的啟示》?貴港市一?等獎，2?017年?我還在《?學生周報?》上發表?了《談談?我做班主?任工作的?幾點體會?》。

“??路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?而求索???”是我?追求的境?界。在今?后的教育?教學工作?中，我將?立足實際?，認真搞?好教學，?創造性地?開展學校?的教育教?學、教改?科研工作?，在教育?這片田園?里勤奮耕?耘，積極?探索，奉?獻我的一?生。篇五?：

? 申報小?學教師高?級教師職?稱任現職?以來專業?技術工作?總結 申?報小學教?師高級教?師職稱任?現職以來?專業技術?工作總結? 自19?93年1?1月晉升?小學一級?教師資格?以來，我?從各個方?面嚴格要?求自己，?工作兢兢?業業、勤?勤懇懇、?與時俱進?、不斷創?新，教書?育人，為?人師表，?在德、能?、勤、績?等方面表?現優異，?圓滿地完?成了教育?教學任務?。

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現將?我的工作?表現總結?如下：

? 一?、愛崗敬?業，努力?學習，提?高自己的?政治思想?素質。?

?認真學習?黨的路線?、方針和?政策，熱?愛黨的教?育事業，?熱愛本職?工作。為?適應新時?期教學工?作的要求?，我認真?學習黨中?央關于教?育教學工?作的文件?和指示，?認真學習?黨的基本?理論和重?要著作，?不斷提高?自己的思?想道德修?養。不斷?的學習和?實際的教?育教學工?作使我更?深刻地認?識到：

作??為人民教?師，關乎?國家興亡?。忠誠黨?的教育事?業，教書?育人，培?養學生，?干好本職?工作，就?是愛國的?表現，就?是在盡一?個合格公?民的職責?。

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二、鉆?研教學，?探索課改?，努力做?到“學高?為師”。?

? 我堅持?“腳踏實?地、積極?進取”的?工作作風?，恪守“?學高為師?、德高為?范”的教?育理念，?扎扎實實?地備課、?上課、復?習、鞏固?，營造輕?松、活潑?、上進的?學習氛圍?，用學生?樂于接受?的方法來?教書育人?，全面提?高學生的?學習能力?。

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備課?時，我不?但備學生?，而且備?教材、備?教法，根?據教材內?容和學生?的實際，?設計課的?類型，擬?定適用的?教學方法?，并對教?學過程的?程序、時?間安排等?都作了詳?細的記錄?。認真寫?好教案，?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都做好充?分的準備?，課后及?時對該課?做總結，?寫好教學?后記。?

?授課時，?努力使講?解清晰化?、條理化?、準確化?、情感化?、生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。充?分考慮每?一個層次?學生的學?習需求和?學習能力?，讓各個?層次的學?生都得到?提高。?

?此外，我?十分重視?學困生的?轉化工作?。我從學?習思想、?學習態度?入手，通?過各種途?徑激發學?困生的求?知欲和上?進心，首?先解決他?們的畏難?情緒或厭?學情緒。?而后，再?從學習方?法與學習?勤苦的角?度來引導?他們一點?一點地求?得進步，?并一再地?強化他們?成功的喜?悅，真正?使學生樂?學，愛學?。

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三、率先?垂范，以?德服人，?努力做到?“德高為?范”。?

?在班主任?工作中，?我注重用?文明的行?為影響學?生，用高?尚的思想?引導學生?。我堅持?德育為首?的原則，?耐心而細?致地為學?生擺事實?講道理，?做到以情?動人，以?理服人。?對學生出?現的各種?問題，我?盡可能做?到及時預?見，妥善?解決。榜?樣的力量?是無窮的?，漸漸地?，班級就?形成了和?諧向上的?風氣和良?好的競爭?氛圍。?

?在教研組?內，我工?作也是任?勞任怨，?寬以待人?，熱情關?心每一位?同事，樂?于把自己?探索出的?語文教學?的新方法?、新體會?與本組老?師共享，?共同研討?，共同提?高，促進?了教育教?學工作的?不斷提高?。

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四、勤?學勤問，?主動充電?，多種途?徑提高自?身素質 ?成功的語?文教育源?于執教者?先進的教?學理念、?深厚的人?文底蘊、?豐富的學?科專業知?識和過硬?的教學基?本功。所?以在工作?之余，我?不斷通過?各種方式?為自身充?電。平時?博覽群書?，吸取新?鮮血液，?做了大量?教學筆記?與課后感?悟，積極?參加各級?培訓和研?討活動，?參加各級?公開課、?觀摩課活?動。長期?的積累，?使我總結?出不少教?育教學的?心得體會?，撰寫的?多篇論文?先后獲獎?并發表。?

? 總之，?在教育教?學工作中?，我真正?地做到了?“學高為?師，德高?為范”，?育人為先?，求知為?次，不斷?地提高了?學生的綜?合素質，?切實履行?了一名小?學高級教?師應盡的?職責。?

?臺烈鎮中?心小學：?

?龍賢華 ?2017?年6月2?4日

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