第一篇：下企業鍛煉總結

下企業鍛煉總結

今年暑假期間，我按照學院及機電系的安排，于XX年7月20日至XX年8月28日到岳陽化工總廠環丙酮廠安裝檢測公司學習鍛煉，通過鍛煉，我們了開闊眼界，學到了不少新的知識，受益匪淺，為我們今后的學習于工作給予很大幫助。通過鍛煉，我們有以下體會：

1．開闊眼界

我們下環丙酮廠安裝檢測公司之前，認為安裝檢測公司無非是來了設備按說明書安裝，檢測也就是手拿工具，挎一個工具袋，拿儀器測量機器運轉情況，訊問一下一線工人機器工作狀態，然后，拆下有故障的部件，檢查每一個零件，零件能修就修，不能修的就換，該緊固就緊固，該調整就調整。其是不然，走進環丙酮廠車間，幾乎見不到一個工人，而所有機器有條不紊的運轉、工作，我們問帶我熟悉公司的王經理怎么回事，王經理說，我們設備都是從美國、德國、英國進口，機器的工作全部由控制室控制，機器運轉情況由傳感器反饋到控制室，再由控制指揮機器工作，每一臺機器由單片機控制，單片機過去用UG、PLc，現在用更先進的軟件（對不起，什明，我不記得了）控制，稍微有一點異地，控制就會發出指令，首先是自動修正、然后是人工修正，檢測人員按指令檢修機器。

2．學到不少的知識

我們下到環丙酮廠后安排了一個傳教師傅段師傅，段師傅首先帶我認識了各種機器，然后講解了各個機器工作情況，工作原理，手把手教我學習檢修的步驟，方法，并要我自己動手安裝檢修機器。由于段師傅的毫無保留的教導以及我有修汽車的基本功，環丙酮廠的壓縮機我與段師傅安裝了四臺，有一臺機器傳動機構他們廠幾個師傅都沒調整好，我與段師傅調整好了，深得環丙酮廠師傅的好評。期間，參加環丙酮廠控制系統改進的工作。

3．幾點體會一是企業需要大量操作人材，而不是設計人材。二是學生要有綜合技能，綜合知識。三是教師下企業鍛煉很有必要，是英明之舉。

第二篇：下企業鍛煉總結

下企業鍛煉總結

下企業鍛煉總結今年暑假期間，我按照學院及機電系的安排，于年月日至年月日到岳陽化工總廠環丙酮廠安裝檢測公司學習鍛煉，通過鍛煉，我們了開闊眼界，學到了不少新的知識，受益匪淺，為我們今后的學習于工作給予很大幫助。

通過鍛煉，我們有以下體會：．開闊眼界我們下環丙酮廠安裝檢測公司之前，認為安裝檢測公司無非是來了設備按說明書安裝，檢測也就是手拿工具，挎一個工具袋，拿儀器測量機器運轉情況，訊問一下一線工人機器工作狀態，然后，拆下有故障的部件，檢查每一個零件，零件能修就修，不能修的就換，該緊固就緊固，該調整就調整。

其是不然，走進環丙酮廠車間，幾乎見不到一個工人，而所有機器有條不紊的運轉、工作，我們問帶我熟悉公司的王經理怎么回事，王經理說，我們設備都是從美國、德國、英國進口，機器的工作全部由控制室控制，機器運轉情況由傳感器反饋到控制室，再由控制指揮機器工作，每一臺機器由單片機控制，單片機過去用、，現在用更先進的軟件（對不起，什明，我不記得了）控制，稍微有一點異地，控制就會發出指令，首先是自動修正、然后是人工修正，檢測人員按指令檢修機器。

．學到不少的知識我們下到環丙酮廠后安排了一個傳教師傅段師傅，段師傅首先帶我認識了各種機器，然后講解了各個機器工作情況，工作原理，手把手教我學習檢修的步驟，方法，并要我自己動手安裝檢修機器。

由于段師傅的毫無保留的教導以及我有修汽車的基本功，環丙酮廠的壓縮機我與段師傅安裝了四臺，有一臺機器傳動機構他們廠幾個師傅都沒調整好，我與段師傅調整好了，深得環丙酮廠師傅的好評。

期間，參加環丙酮廠控制系統改進的工作。

．幾點體會一是企業需要大量操作人材，而不是設計人材。

二是學生要有綜合技能，綜合知識。

三是教師下企業鍛煉很有必要，是英明之舉。

第三篇：下企業鍛煉總結

下企業鍛煉總結

兩個星期的企業實習轉眼就結束了，時間雖然不長，但是通過這次企業鍛煉，讓我學到了很多在平時工作學習中學不到的東西，大到企業如何運營管理，如何加工生產，小到某一個零件具體設備如何操作等，讓我受益匪淺，現將本次企業鍛煉總結如下：

西安國儀測控設備有限公司是一家以測控設備研發、生產和銷售為主業的專業化企業，是油田注水設備與數字化系統的領跑者。公司擁有自己的研發中心、生產基地和遍布全國的銷售網絡。公司員工87%具有大專及大專以上學歷，研發中心共有3位博士、5位碩士。

公司研究發展的主要領域是：以計算機為核心的測控技術、自動控制技術、仿真技術、無線數據通訊技術；精密機械與儀器儀表；傳感器應用技術。我公司可依據客戶的特種需要共同研發制造科技產品，以達到客戶第一，合作共贏的經營目標。在該公司中具備完整的工作體系，從設計到研發到生產，都具有專門的部門完成，通過這20天的學習使我對電氣控制系統的設計、調試、安裝有了更加深刻的認識。

在這次下企業鍛煉中我主要學習該公司幾種電氣柜，其中包括恒壓智能注水柜、數字化智能注水裝置、智能增壓注水裝置、泵-泵智能供水裝置、智能水處理裝置、智能水源井口供水裝置等，了解了各種電氣柜的電氣控制原理、變頻器工作原理、以及電氣原理圖，包括PLC的輸入輸出口連接、PLC與變頻器的連接，PLC與觸摸屏顯示操控單元的連接等。這部門是由設計人員進行設計，并將設計結果通過軟件進行驗證，對于成熟的產品，通過多方反饋，不斷修改中間的問題，精益求精。

在車間的主要內容是組裝、接線、制線和調試。組裝、接線和布線，調試過程要嚴格按照電氣調試步驟手冊進行，一步步地發現問題并解決問題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。通過這次下企業鍛煉，使我學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識。設備技術人員主要承擔PLC、數控及電器元件的維修；維修電工主要承擔電氣線路上的檢修；維修鉗工主要承擔液壓、機械傳動及齒輪的檢修。

在數控機床的檢修中，主要出現問題的元件為伺服擺、編碼器、機械手、電磁閥及接近開關，主要使用萬用表及邏輯筆去判斷。

在普通機床的檢修中，主要出現問題的為主電機燒壞、齒輪打齒、主軸磨損、冷卻泵損壞、電氣元件故障及線路老化。

根據在工作中所涉及到的問題，與我們所教授的課程聯系起來，主要用到電工基礎、電氣控制、PLC、變頻器、數控原理、模擬電子技術、數字電子技術、電機、液壓、機械原理及工程制圖的知識。

對于模數電知識，工廠中主要是使用萬用表判斷元器件的好壞，通過測量電壓、電流及二極管判斷電路的通斷。因此在我們的講授過程中要學生了解萬用表的使用，如何測量電壓、電流，了解橋式整流電路及放大電路等。

對于電工基礎及電氣控制線路，工廠中主要是在線路出現故障時能夠判斷元器件的好壞，排查線路故障。因此在我們的講授過程中要讓學生了解各個電氣元件的結構及工作原理，并掌握基本的電氣控制線路。在校期間我們對學生進行了電工的實訓，還需加強學生自身對電路故障的排查和萬用表的使用。

對于PLC知識，公司多使用的是西門子及FANUC的集成系統，而半自動設備中采用較多的是三菱和歐姆龍的產品，我們在平時的講課中可以多練習，加強學生的識圖能力。

對于電機，工廠中多采用交流電機及伺服電機，尤其在數控機床中伺服電機的使用面很廣，因此在授課中可以適當減少直流電機及對電機工作原理的了解，多加入用于實踐的知識，重點認識電機的結構及電機的選配，包括起動電流的大小，整定電流的大小，線徑的選擇及轉矩的選擇。我們需要增強電機的維修知識，包括電機的拆裝，線徑的選擇及Y-△接線方法。

這次下廠鍛煉雖已結束，時間也并不太長，但對我們今后的工作卻有重大的意義。它使我既看到了自己的不足，也看到了自己的長處，并鍛煉提升了自己各方面的能力，這將對我今后的生活和工作產生積極的影響，使我更加熱愛自己的這個專業，也使我深刻認識到自己離一名合格的適應職業教育的專職教師的要求還有一定差距。

在今后的教育工作中，要積極改進教學方法，努力加強教學改革，密切聯系實際，增加多媒體教學、實驗教學、實習教學的力度，積極爭取進廠實習、培訓的機會，將自己掌握的專業理論知識和實踐經驗應用于教育教學過程中，培養學生積極探索、用于創新的科學精神，使自己成為一名更加優秀、教學能力過硬的教師，為高職教育貢獻力量。

第四篇：下企業鍛煉

下企業鍛煉總結

江蘇省職業高級中學機電組包慧

教師到相關企業鍛煉實踐是職業學校教師在職培訓的重要形式，是提高教師專業技能水平和實踐教學能力的有效途徑，也是職業學校密切與企業的聯系、加強校企合作的具體體現。加強以新知識、新技術、新工藝、新方法為主要內容的教師繼續教育，對于推動校企合作工作深入開展，優化教師的能力素質結構，建設高水平的“雙師型”教師隊伍，促進職業教育教學改革和提高人才培養質量具有重要意義。

根據學校教師赴企業參加實踐活動通知的精神，也為提高自己的能力和素質，強化專業實踐能力的養成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，本著“在實踐中學習，在鍛煉中提高”的宗旨，本人按照所學專業及所帶課程，根據學校教學計劃及實際教學情況，我利用了兩個多暑假的時間到江蘇靖江廣通船用閥門有限公司進行總計4個多月的實際生產鍛煉。現將實踐活動總結如下：

靖江廣通船用閥門有限公司占地面積16000平方米，建筑面積9800平方米，固定資產2500萬元，中、高級技術管理人員80多人，機械加工、檢測設備齊全。生產各種國標（GB），部標（CB），外貿標準（CBM），國際標準（ISO），日本標準（JIS）等各種標準和非標準近千個品種規格的閘閥、截止閥、快關閥、通海閥、蝶閥、空氣管頭，以及船舶配套的舾裝件。材質有：鑄鐵、鑄鋼、鑄銅、不銹鋼，球閥以及各種特殊材質。壓力從0.1Mpa-10Mpa之間，口徑從DN20mm-DN1000mm；驅動形式有手動、電動、氣動、液壓傳動和機電一體化的遠距離遙控裝置。現有各類專業技術人員，具有較強的閥門產品設計開發及生產能力。

我很珍惜在企業的鍛煉機會，因為隨著科技的發展，技術的更新，新的裝備和新的工藝不斷地出現，老師如果還滿足于自己讀書時掌握的那些知識是遠遠不夠的，特別是專業教師應該不斷地豐富自己的知識，不斷地學習新的技術。只有這樣才能與時俱進，才能把新的知識教給學生，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為職校的專業老師，雖然理論知識方面可能豐富一點，但在實踐操作中，那是很欠缺的。因此在實踐期間，我能主動要向有豐富經驗的技術員和能工巧匠

請教，從基層做起，同工人們一起上下班。同時也積極了解行業企業設備、技術、生產現狀與發展趨勢以及企業對機械加工、機電技術專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業務能力。在企業鍛煉中主要參加了以下內容的實踐。

1．零件毛坯的鑄造。

2．零件的粗加工，精加工過程

3．零件的檢測與檢驗

4．設備的維護、維修和保養。

5．部分新產品的開發。

通過四個多月的生產實踐，熟悉了工廠生產作業流程和安全操作規程，加深了對機械加工和機電技術基礎理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質量，零件的尺寸，公差及技術要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設備的安裝調試、企業管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎。

通過在企業的實際生產實踐，加深了對書本理論知識的理解，提高了對課本書面知識的工程技術化應用水平，具體體現在以下幾方面：

一、深入了解企業的生產現狀。如所用設備，生產能力，人員配備，生產流程管理，庫存周轉情況，其中生產流程管理是重點內容，在企業生產人員的指導下進行操作，對生產過程有更深的了解。對企業的生產實際情景進行記錄，形成圖片或者文字說明，積累了一部分原始教學資料。

二、親身體會各種具體的工藝操作過程。對一些不常見昂貴的材料特別留意性能及應用。對材料熱處理工序，該廠主要對材料進行回火與淬火處理，實際參與，積累經驗。對線切割，電火花等先進制造工藝實際學習及操作，積累實際經驗。對沖壓新工藝、新模具，復雜模具結構重點學習。

三、現場熟悉各種生產設備。企業有很多的生產設備，有鋸床，手搖式銑床，數控銑床，鉆床，加工中心，小型車床，數控沖床、數控折彎機、數控車床曲線

成型磨床和超聲波拋光機、激光打標機等，車間所用到夾具，刀具，量具種類齊全，精度較高，通過仔細學習，請教一線工人，積累不少經驗。

四、提高了自己對產品研發流程認識。通過參與技術科對企業的產品的開發，我還在他們的幫助下完成了液壓系統自動放氣閥的研究。

通過企業實踐，了解了行業企業生產、技術、工藝、設備現狀與發展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，為我們職業學校制訂人才培養方案、改革課程體系、整合教學內容提供了依據，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業后迅速適應工作崗位要求。通過鍛煉，結合企業要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：

一、加強愛崗敬業教育。干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態度決定一切，細節決定成敗。

二、進一步改善教學質量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環節，增強學生實際動手能力。

三、加大校企合作力度，鼓勵教師下企業鍛煉，為企業提供技術服務，參與企業技術改造與企業管理。學校要聘請更多的有豐富實踐工作經驗的企業工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養方案，共同開發課程體系等。

四、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產環境的實訓基地。

五、加強安全教育，嚴格按操作規程操作，團結協作，安全第一。

通過此次企業掛職鍛煉工作，本人感覺到這種機會是來之不易的，對擴充實踐能力及專業視野非常有益，非常有利于今后的課堂教學和實訓教學，建議學校多提供類似的鍛煉機會。

第五篇：暑期下企業鍛煉總結

暑期下企業鍛煉總結

7月5日-8月15日，我到德清全雅集團總部進行了為期一個月的下企業鍛煉。工作崗位在平面設計（數碼后期制作）部，工作內容是協助設計師進行客戶照片的后期處理。以下是我這一個月的工作心得：

一、全面了解數碼后期制作的工作流程。全雅創建于1985年，擁有全雅攝影會館、全雅絕色藝術寫真、芝麻開門兒童攝影等連鎖機構。而我所在的數碼后期制作部是負責整個全雅機構的照片后期處理。工作量較大，要求高效、保質保量完成，因此有一個既定的流程需要員工遵守：1.接收文件（按日期存在共享E盤），同時接受送檢列表統計。2.設計師領稿（由設計總監分配）。3.設計師設計制作樣片。4.統籌壓縮設計文件交至門店給客戶看樣片。5.回稿后填寫登記表、打印貨單，再由設計師進一步修片、調色、排版，由設計總監進行質量把關。6.統籌打印畫布照片，通知美工坊。門店提取最后成品。一系列的流程十分嚴謹，并且要求責任落實到個人，哪一方面出現問題都是追查到責任人，并且獎懲分明。因此員工工作積極性較高、態度嚴謹。保證了高效、高質量的完成照片的后期處理工作。

（在學校學生管理及任務分配中也可以采取這一方式，責任到人，讓每個人都有責任心，培養學生的技能的同時，提升其職業素養）

二、提升技術水平。全雅數碼后期制作使用的軟件是photoshopCC，是ps的最新版本，（目前我校用的是psCS5版本，比較落后），該軟件自帶的除去Photoshop CS6中所包涵的功能，Photoshop CC新增相機防抖動功能、Camera RAW功能改進、圖像提升采樣、屬性面板改進、Behance集成等功能，以及Creative Cloud，即云功能。能 高效、便捷的進行照片處理，加上先進、高內存的電腦更是如虎添翼（相比之下，我校的電腦運行起來較卡）。在總監及其他設計的幫助下我從簡單的修復照片污點開始做起，漸漸的接觸了調色、排版，處理的照片得到了總監的認可。不僅接觸到了最新的設計軟件及照片處理技能，更是提升了自己的技能水平。

三、工作總結：學校要從課程設置、硬件配備、企業合作這幾方面來提升我們的平面設計教學水平。1.課程設置：根據企業需求及學生需求制定合適的課程，適當增加崗位職責、操作規范、職業素養等方面的課程。2.硬件配備：提升學校的電腦設備、軟件更新，與企業社會接軌。3.企業合作：加強與企業的合作教學，不僅是教師下企業鍛煉，也可以請企業設計師來校授課，甚至是將企業的訂單引進課堂 進行有效教學。