第一篇：2012年自查報告

時莊中心幼兒園2012年度自查報告 尊敬的市托幼辦領導：

在2012這個特殊的年份里，時莊中心幼兒園借全國學前教育三年行動的春風，在各級領導的大力支持下，各級政府共投資600萬元新建了中心幼兒園。我園目前暫時在小學教室里上課。雖然如此，我們仍舊認真、努力的工作。不斷認真學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教師專業標準》等教育法規和政策，并根據實際情況，結合幼兒年齡特點，堅持“寓教于樂”、“寓教于游戲”的辦園理念，在教職員工的努力、在各級教育領導的正確領導、在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下，幼兒園今年的工作取得了長足的進展。通過自查，現將一年的工作匯報如下，以期得到領導的批評指正。

一、我園的基本情況及設施設備：

我園今年在園幼兒258名，分為六個教學班，目前借用小學六間教室進行教學活動。每間教室設施設備齊全，都設有多媒體、空調、材料櫥、保溫桶、毛巾等，今年為迎接省中心幼兒園的認定，中心中學還爭取到政府投資為每班配備了標準的課桌椅、圖書架、電子琴，學校還為每班添置了數量足夠的桌面玩具、一千本幼兒圖書及教師專業用書。還為食堂添置了和面機、電平鐺、消毒柜、保溫桶等必須的炊具設備。

我園共有教職員工13人，為更好地開展教育教學研究，今年還增設了業務園長一名。幼兒園按計劃組織開展幼兒園的管理、教育教

學、教研等活動。

二、我園的教育教學管理：

在本學期中，我園繼續完善各項規章制度，結合實際情況制定計劃，進行總結，以期在工作中揚長避短，更好地進行下一階段的工作。

我園認真實施《幼兒園教育指導綱要》及《規程》要求，結合辦園實際的保教目標和學期計劃，班班有學期、月、周保教工作計劃。每個教師備有教案。合理安排幼兒一日活動，動靜交替，戶外活動時間每天不少于2小時。合理組織教育內容，以游戲為基本活動，有效促進每個幼兒在不同水平上獲得不同的發展。

我園每個班級都會制定下周計劃，并在周五的例會中介紹自己的下周計劃，通過共同的研討，不斷改進自己的計劃，并在下周工作中嚴格按照計劃進行一日活動安排。還利用國慶節對教室外的走廊進行了整體規劃和創設，使幼兒進入幼兒園后有溫馨舒適的感受。老師們對教室內的環境重新進行了創設，每個班級的布置各有特點，不僅讓教育在游戲、教學中體現，還讓教育化在墻上及區角內。同時我們還結合我園的省十二五課題，不斷進行主題式區域活動的研究，結合主題，在區角中投入大量的活動材料，讓幼兒在區角活動中自由選擇、自主活動，形成規則，養成良好的行為習慣、衛生習慣和生活習慣，在活動與游戲中開發了智力、培養了能力。我園的教研組還結合我們曲阜這一先天優勢，開發了園本課程，通過對小中大班孩子進行不同的教學游戲活動讓孩子們來認識我們的家鄉及孔子，并在區角活動中體現出來。

三、衛生保健及安全防范：

我園從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。衛生保健室的各項設施齊全，配備了常用醫療器械及藥品。廚房按規定設置，并經有關部門檢查合格，獲得“衛生許可證”。建立食堂食品衛生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到98%，并按照規定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。

我園經常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育，將之與幼兒活動結合起來。堅持晨午檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園。

四、加強家園聯系，促進保教工作開展：

我園每學期開展家長會，將每期教育教學活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法。在每個教室外布置了家園平臺和晨午檢袋，同時利用早晚接送幼兒的機會與家長及時聯系溝通，將家長聯系納入周計劃，讓家長更好的了解幼兒在園情況；并設立家長聯系冊，將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊，并通知家長，讓生病幼兒得到及時醫治。我園還利用書面意見建議表，讓幼兒的情況得到家長的及時反饋，為保教工作的進一步開展提供有效的信息。我園并定期開展家訪，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯系

工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯系。

本學期政府、學校為我園投入了大量資金，我們也做了大量的工作來不斷完善、提升幼兒園的辦園質量，擴大幼兒園的影響力和聲譽，但在很多的工作中肯定還存在著漏洞和不足，象如何更好地提升教師的一日活動組織能力和業務水平，教學及教職工管理上還不夠細化、優化，如何更好地調動教師們的積極性，帶動幼兒園朝著更好地方向發展等。在以后我們會一如既往的扎實、認真、創造性的工作，使幼兒園的各項工作再上一個臺階。

時莊中心幼兒園

2012.12

第二篇：自查報告

貴州興乾盛科技有限公司：

接貴單位關于本次安全檢查工作的通知，我司積極響應配合并高度重視。根據本次檢查結果，我們做了如下工作情況匯總：

1、我司服務器在投入使用前期均有對服務器進行底層安全防范措施和相應的安全防范策略，且對服務器有嚴格的授權管理機制。

2、我司技術人員也會定期或不定期對服務器安全例行檢查工作，同時我司也有完善的數據備份機制。

3、根據檢查結果，經過我司技術人員對往期工作匯總和檢查情況，在前期的維護工作中，我司技術人員根據突發情況進行系統維護時已經進行了相應的技術處理，且對文件上傳目錄的文件執行權限進行了屏蔽，也即說通過偽裝上傳到該目錄的文件并不能執行編譯運行，由于技術人員的疏忽，沒有及時的清理完以往殘留的偽裝文件。

通過本次網絡安全工作情況，我們也發現我司在管理過程中的一些薄弱環節，如：個別工作人員工作不夠仔細。針對技術日新月異的發展，并結合本次工作情況，在以后的工作中，我們將進一步加強安全意識教育和防范技能訓練，定期對工作人員進行培訓，注重人防與技防結合，切實做好網絡安全工作。

第三篇：自查報告

紫金銀行方山支行

關于單位銀行結算帳戶管理情況自查報告

根據上級行《關于開展單位銀行結算帳戶管理情況檢查的通知》，我行高度重視，制定了自查方案，成立了以行長為組長，內勤行長為副組長，分理處負責人及對公柜員等共五人小組，本次自查主要以《江蘇省農村信用社會計管理基本規范》和《江蘇省農村信用社財務會計工作評價辦法》為依據開展的，報告如下：

一、首先對我行的單位帳戶進行了疏理，對正常使用的帳

戶因老系統中信息不全的情況全部進行補錄，其中對營業執照、稅務登記證、負責人的身份證等到開戶資料的是否合法有效齊全將近幾年的開戶資料拿出來一戶一戶核查補錄，從后往前補止目前已補至2008年了。

二、近兩年單位銀行結算帳戶的開立由管理機構人員進行

復審，但未進行相關資料的電子掃描。

三、存款人開立結算帳戶是基本戶能做到時及時上報人民

銀行核準備案，能執行開立之日起3 個工作日后辦理付款業務，注冊驗資戶及臨時存款帳戶能按規定開立使用。

四、單位帳戶的使用基本符合《人民幣銀行結算帳戶管理

辦法》的規定，但對單位結算帳戶使用期間的到時期資料

未及時提示更新，有關證件的有效期未能及時的檢查，對于快到期或即將到期無提示更新操作。

五、單位結算帳戶信息變更無法及時知道，只有單位主動

提供有關需變更的相關資料我行都能及時辦理變更手續，及時將變更資料帶至上級行。

六、單位結算帳戶撤銷時能夠收回尚未使用的重要空白憑

證，及有關資料，并核對帳面余額，如單位無法交回憑證都出具證明寫明經濟責任，對基本戶當天帶至上級行及時送到人行。

七、對開通網銀的帳戶進行了一一核算查，因網銀是近兩

年才開辦的，資料較完整，但剛上新系統時無法打印憑證，有出證明做帳情況。目前已解決。

八、對單位結算帳戶的檔案管理還不符合人民銀行的規

定，只是一年下來將基本戶及其他戶整理歸類裝訂入檔案管理。

以上是我行這次關于單位銀行結算帳戶管理情況的自查匯報，通過自查學習文件精神深知離規范管理還有很大的差距，我行將不足之處認真整改，從現在起杜絕不規范開戶及變更、撤銷等帳戶情況，堅決執行人民銀行的帳戶管理制度。

方山支行

2012-2-22

第四篇：自查報告

民主評議政風行風活動自查報告

民主評議政風行風活動自查報告

根據省政府辦公廳《關于印發全省2007年民主評議政風行風工作的實施方案的通知》(贛府廳字〔2007〕80號)的要求和省教育廳《2007年全省教育行政主管部門和公辦中小學校開展民主評議政風行風工作實施方案》以及市有關會議和《2007年南昌市民主評議政風行風工作實施意見》精神,為認真、扎實開展好學校的民主評議政風行風工作,塑造良好的教育窗口形象,更好地為學生、家長和社會服務,學校根據有關精神,進行了認真、深入的自查自糾?，F將情況匯報如下:

一、領導重視凝共識

1、加強領導,健全機構,構建齊抓共管格局

在6月25日局民主評議政風行風工作會議召開后,我校立即召開支委會、黨政擴大聯席會,傳達局民主評議政風行風會的有關精神,統一與會人員思想認識,為確保評議活動順利開展,學校成立了行風評議工作領導小組,胡增琪校長任組長,其他四位校級領導任副組長,各處室負責人為成員。下設辦公室,康平同志為主任,負責行風評議工作日常事務,形成“主要領導親自抓,分管領導直接抓,職能處室負責抓,教研組長具體抓”的格局,層層落實工作責任制,保證活動正常開展。學校確定每周五上午行政會后召開民主評議政風行風領導小組工作會,研究評議工作,對反映突出的問題及時研究,并及時采取有效措施予以解決。

2、精心部署,調研醞釀,評議工作順利啟動

學校民主評議政風行風領導小組多次開會研究,并召開學生代表及家長代表座談會,充分聽取意見,在深入調研、充分醞釀的基礎上,6月27日,經過認真討論研究,學校根據上級文件精神要求,制定了《南昌十中民主評議政風行風工作實施方案》。學校教職工認為《實施方案》評議內容明確,方法步驟清晰,指導性高,操作性強。

7月4日下午,學校召開了民主評議政風行風動員大會,對評議工作作了精心部署,再次統一了思想,提高了認識。會上胡增琪校長指出:學校這段時間的中心工作就是抓好民主評議政風行風工作,全校教職工要抓住這一契機,不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發展中的成功經驗,而且更要好好反思,認真查找問題和不足,找出阻礙學校發展,有損學校形象的問題,并采取針對性的解決措施,提高學校的管理水平和教育教學質量,維護學校的良好形象,為教育系統的民主評議政風行風工作作出自己的貢獻。另外,學校還分別召開了中層干部動員會、全體黨員動員會,要求干部和黨員在行評中率先垂范,發揮干部的表率作用和黨員的先鋒模范作用,為學校民主評議政風行風工作扎實有序地深入開展打下了良好的基礎。

3、公布承諾,誠請監督,推動工作有序開展

6月28學校向社會公布了公布了舉報電話,設置了意見箱,在校園網上開通了“民主評議政風行風意見信箱”,接受教職工、學生、家長及社會的廣泛監督。學校派專人負責接收、處理來電、來信,做到有電必回,有信必復。學校還規定對來電、來信必須做到“四實”:調查研究知實情,征求意見聽實音,解答疑惑講實話,落實整改重實效。同日,學校邀請由校家長委員會推舉的8位家長代表和2位社區代表來到學校,誠懇聘請他們擔任學校民主評議政風行風評議員,并發放聘請書。另外,學校每個班還聘請了2位家長擔任民主評議政風行風聯絡員,定期發放、回收家長聯系單,及時發現工作中存在的問題和不足。6月30日,學校召開了民主評議政風行風評議員征求意見會,集中聽取了意見。同時,采取“走出去,請進來”的辦法,深入街道社區廣泛傾聽社會反響。向家長、社區居民發放了500份征求意見表,請大家“評頭論足”,為學校整改指明方向。

二、宣傳教育營氛圍

1、加強學習,夯實評議工作的群眾基礎

學校制定了“學習有思考,討論有主題,過程有檢查,結果有反饋”的“四有”學習制度,切實加強學習的針對性和有效性,組織教工深入學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》《江西省中小學教師職業道德“八不準”》,深刻領會在學校開展民主評議政風行風工作的重要意義。

2、加強宣傳,營造評議工作的良好氛圍

在精心組織教師學習上級有關文件精神的同時,學校認真做好宣傳發動工作,通過召開各種會議和利用校園網、廣播站、宣傳櫥窗、校報等形式廣泛動員。副書記禇泰同志帶領校“民主評議政風行風”工作小組的同志,深入社區向居民宣傳學?！半p評”工作。經過宣傳發動,廣大教職工進一步明確了今年行風工作的目的、意義、內容、步驟,提高了參與民主評議學校行風的自覺性和主動性,學生、家長、社區居民也積極參與到學校的行風建設當中,形成了濃厚的“人人關注行評,人人參與行評”的局面?！督魅請蟆贰督隙际袌蟆贰赌喜請蟆返刃侣劽襟w多次介紹了南昌十中民主評議政風行風工作所取得的成績。局網站也多次報道了十中民主評議政風行風工作開展情況。

三、師德教育突重點

(一)我校始終堅持把師德師風建設作為創行業新風的一項重要內容來抓,深入、持久、廣泛地開展加強師德教育活動,通過活動,使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和教育價值觀,把敬業、樂業、創業落實在行動上。

1、師德建設是民主評議政風行風工作的重中之重。校領導把教育行業的一些不良現象作為警示內容,教育廣大教職工警鐘長鳴。大會必講,小會常談,全體教職工都能自覺執行教師職業道德標準,嚴格要求自己。

2、學校要求教師嚴格遵守省教育廳下發《江西省中小學教師職業道德“八不準”》,學校也相應制定了《南昌十中教師職業道德“十不準”》:不準諷刺、謾罵,體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進行有償家教。不準擅自從事第二職業。不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利。不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博。

3、學校對教職工提出了“五個要”和“五個一”,即教育教學過程中,做到了解學生要進行家訪,輔導學生要提優補差,轉變后進生要交友結對,關心學生要扶貧幫困,對待學生要公平公正;接待學生家長時,做到一聲問候,一張笑臉,一杯清茶,一把椅子,一番懇談。對來自家長及相關人員的反映學校都認真調查,有問必復。4、6月28日,學校組織全校教職工聽取了市委黨校副校長陳和茂同志所作的“社會主義榮辱觀輔導報告”,會后,及時召開“知榮辱,樹新風”大討論,并要求教職工每人撰寫了一篇3000字以上的心得體會文章。學校以此為契機,把踐行社會主義榮辱觀與開展學校中心工作有機結合起來,確保行評活動有成效,教學工作有進步,學校事業得發展。

5、學校要求科任教師、班主任關心愛護班上的每一位學生,把所教學生當作是自己的孩子或弟妹來看待,做到寬嚴并濟。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。學生作業要做到全批全改。期中考試之前,要盡量走訪所教班級的每一位學生家庭,了解學生在家里的學習、生活情況,取得學生家長的積極配合,促進學生早日成才。

6、學校要求教師不能單向授課“一言談”,至少要有10至15分鐘的時間進行師生對話,提倡教師課中“邊講邊練邊評邊議邊結”進行教與學多向交流,充分體現“自主、合作、探究”的精神。

7、舉行優秀教師報告會,大力開展學習優秀教師先進事跡活動,評選了十位校師德標兵。以“愛校愛生”為主題開展師德論文比賽,從180篇論文中選出二十篇優秀論文,編集成《南昌十中師德論文匯編》一書。“用誠信言行育誠信學生”進一步落實誠信育人承諾。

8、加強校家、師生的溝通聯系。向學生發放“學生學習目標表”、“教師教學征詢意見表”等,考試后,各年級召開學生家長座談會、學生學習經驗交流會、教師教學質量分析會等,征求和采納學生對各科教學的合理意見和建議,幫助學生確立學習奮斗目標。

9、學校與教師簽訂了《南昌十中教師師德責任承諾書》,這一自我承諾和約束措施,喚起了一股自重自律、為人師表的新風。以“尊師愛友”為主題,組織學生開展演講比賽,同時在班級教室都張貼體現有關“尊師愛生”的宣傳標語,營造了尊師愛生的濃厚氛圍。

通過這些活動,進一步強化了教師“敬業愛生,文明奉獻”的師表意識,在全校營造了講道德、樹形象、做表率的氛圍,整體提升了教師隊伍的道德水平和文明程度,取得了良好的效果,我們可以舉出許多拋家不顧,以校為家;放棄婚產假,帶病工作;不重金錢,不計報酬;關愛困難生,悉心轉化;嚴格自律,文明執教的動人事例。十中的師德師風水平得到了家長的高度評價和社會的普遍認可。(二)學校是培養人才的重要園地,其任務是培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。學生是教育培養的對象,也是學校服務的對象。行風建設如果沒有學生的積極參與,將失去其價值。根據實際情況,認真落實了以學生為主的行風建設活動。通過“議”(議行風建設的重要性)、“擺”(擺學校行風建設的薄弱環節)、“提”(提出行風建設的要求、建議)等方法,充分調動了學生的參與意識,為學校有的放矢開展行風評議工作提供了第一手材料。

學校狠抓常規工作,春風化雨,以德育人。學校有健全的德育工作體制,以支部為龍頭,以政教處主任、年級組長、班主任為骨干的德育網絡隊伍,保證了學生德育工作健康有序地開展。學校制定、修改、完善了各項操作性強的規章制度及獎懲條例,明確學校德育工作的目標、任務、內容、方法、途徑與評估方法,使德育工作更為規范。通過每周一次升旗儀式,國旗下講話,開展爭當升旗手活動,發掘學生身上的閃光點,激發學生愛國熱情;通過開展“雙文明千分制競賽”活動,培養良好的行為習慣和競爭意識;通過堅持“社會服務周制度”,培養了責任意識、服務意識和勞動習慣;通過堅持表彰制度,評選三好學生、文明學生、優秀班(團)干等,立標桿,樹典型,激勵學生爭當先進。為了培養學生的綜合素質,積極構建學校、家庭、社會德育網絡,學校開展了形式多樣的素質教育,廣泛開展以理想信念、國情、校情、法制、養成、心理健康等為主題的多種形式的教育活動。開展了“愛集體、講文明、學科技”主題活動和豐富多彩的文體競賽。校團委還以學生黨校、團校學習作為主陣地,學習黨團基礎知識,提高團員素質,發揮團員的先鋒模范作用。此外,學校在實現校園綠化、美化、亮化、凈化的同時,發揮環境育人之功效,形成獨具十中特色的濃厚的校園文化氛圍。

學校以開展社會主義榮辱觀教育活動為契機,以活動為載體,以“樹立正確榮辱觀,爭做合格接班人”為主題,組織全體同學參觀八一起義紀念館。圍繞這一主題,團委組織開展了一次學生演講比賽,政教處組織開展了一次主題班會活動,語文教研組組織開展了一次讀書活動和一次征文比賽。少三(1)班的同學們把自己對社會主義榮辱觀的認識與本班情況結合起來,寫出了本班的“八榮八恥”八項規定,互相激勵,知榮明恥,做學習的表率,道德的模范。

學校在堅持課堂教學中貫穿學生思想道德教育的同時,積極組織學生開展助殘、濟困、賑災等獻愛心活動,組織同學走進社區進行義務勞動和宣傳創建文明南昌等活動。

把對學生的法制教育與學校行風建設相結合。學校加強對未成年人的法制教育。6月24日請東湖交警大隊大隊長作國旗下講話,開展交通安全教育,共同遵守交通規則;6月26日組織開展了“拒絕毒品,珍惜生命”主題辯論會;結合季候特點,暑期放假前有針對性地開展教育和宣傳活動,進行自我防護教育演練,提高學生自我保護能力和安全意識;健全各項安全管理制度,落實各項安全防范措施,做到“宣傳教育常而嚴,制度措施全而硬,檢查整改細而實”,為穩定的教育教學秩序有力地提供了安全保障。

總之,通過教育,堅定了同學們的共產主義信念,激發和鞏固了同學們的愛國主義激情,增強了同學們的民族自尊心、自信心,凈化了同學們的心靈,端正了同學們的行為,提升了同學們的覺悟,增強了同學們的社會責任意識、誠信意識、服務意識、奉獻精神,促進了同學們的德智體美勞全面發展。

四、強化監督立制度

(一)規范招生收費行為,創建群眾滿意工程

學校招生、收費是學生家長和社會關心的熱點問題,學校根據教育部和省教育廳的統一部署,嚴格執行招生、收費政策,堅決制止亂收費,認真落實義務教育階段“一費制”,嚴格執行公辦高中招收擇校生的有關政策。

1、學校每學期收費前向全校師生張榜公布收費項目和標準,并印發給學生家長,接受社會監督。各項收費均使用專項收據,納入財政統一管理。不以辦重點班、特長班等任何名義向學生額外收取費用。嚴格按照教育行政部門下達的課程計劃,開齊開足各門課程。

2、學校與教職工簽訂了《南昌十中規范收費行為承諾書》,做到不巧立名目自行收費,嚴禁年級、班級和教師個人搭車收費。為了嚴肅紀律,學校還實行了收費問題一票否決制,凡發現擅自向學生收費的部門和個人,一經查實,均要追究當事人的責任,除批評教育、退還所收費用外,還要給予經濟處罰,并取消當年評優、評先及職稱評聘資格,甚至行政處分。

3、對家庭困難的學生,采取緩、減、免交學雜費及發放助學金的辦法,以保證他們按時入學。家庭有困難的學生,在每學期的第二周申請補助,經班主任核實,校長審批,公布發放。

學校將繼續加強收費管理,進一步規范學校收費,認真做好教育收費公示工作,堅持“一卡、兩公開、四統一”,抓鞏固,抓重點,抓治本,堅持標本兼治、綜合治理方針,健全和完善教育收費各項制度,規范收費行為,杜絕亂收費。

(二)加強民主監督管理,深化校務公開工作

開展民主評議政風行風工作后,學校進一步完善校務公開工作機制,努力做到規范化、經?；?、制度化,緊緊抓住三個重點:一是圍繞學校發展抓公開,使校務公開與民主決策融為一體;二是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開,如職稱的評定、評優評先,聘任制度、維修建設、物資采購、財務收支等;三是圍繞領導干部廉潔自律抓公開。

1、把認真執行落實《南昌十中校務公開工作量化評估標準》作為今年校務公開工作的重點,建立健全校務公開領導小組和工作小組,制定校務公開制度和實施細則,建立完整的校務公開檔案,使校務公開工作“制度更健全,校務更透明,管理更規范”。

2、學校充分發揮教代會的民主管理與民主監督作用,制定了《南昌十中校務公開制度》,以制度來切實保障全員參與民主管理的權力。公開的內容做到全面、準確,公開的形式做到靈活、有效,公開的程序做到嚴密、規范。

3、校務公開是加強學校領導班子廉政建設的重要舉措,因此,學校制定校務公開的政策堅持做到“四心”:公開的前提出于公心,公開的關鍵要用真心,公開的重點是消除疑心,公開的目的是求得同心。

學校領導認識到,通過校務公開,求得領導和群眾上下同心,使大家心往一處想,勁往一處使。因此,認真抓校務公開工作,充分調動了領導和群眾兩個方面的積極性。

五、存在的問題

學校在快速發展過程中也暴露出很多問題,經過深入自查和問卷調查,歸納起來有以下十一點: 學校要多實施素質教育,進一步加強教學管理,提高教學質量;班主任應加強與學生的溝通,多與學生家長聯系,開展家訪活動;希望周六、周日能補課;學校是否能夠開幾節心理衛生課;學校中午能否供電;學校經常做考場,缺課應有安排,可仿別的學校,下午多上一節課;教師搭配要合理和穩定;進一步改進食堂膳食和衛生;希望學校對落后生的管理能落實到位;建議晚上能開自習課;加強對青年教師的培養

六、整改的主要措施

1、抓好學習,統一思想,提高認識

學校將利用假期召開干部培訓會,全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會,提高干部的思想素質、業務素質,增進干部參與民主評議政風行風整改工作的積極性,激發創造性,推進各處室的工作;通過全體黨員的培訓會,讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范,做出表率,發揮黨員的先鋒模范作用,推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展;通過全校教師培訓會,營造氛圍,明確責任,增強老師的危機意識,強化教師的師風師德建設,通過交流和相互學習,提高教師的業務素質,為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治,從源頭上加強行風建設

(1)在依法治教方面:加強教育法制建設,增強全校廣大干部教職工的法制意識,加大教育行政執法力度,嚴格教育執法程序,規范政務管理,深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面:強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設,加大對干部、教師培訓力度,全面推進人事制度改革,完善崗位職責,加強檢查考核,進一步健全競爭激勵機制,建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。

(3)在素質教育方面:更新教育觀念,轉變教育思想,進一步改進和加強德育工作,加快課程改革、招生考試評價制度改革,加快教育信息技術現代化進程,切實減輕學生過重課業負責,重視培養學生的創新精神和實踐能力,不斷提高教育質量,促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面:針對前階段查找的問題,建章立制,從根本上整治教育行風問題,規范教育行為,努力創造一流行風,促進教育發展。3.具體措施:(1)進行機構改革,建立高效快捷的學校管理體系

征對民主評議政風行風中反映出的問題,學校將按照現代企業管理制度的要求實施機構改革,實行干部輪崗,調整、充實干部隊伍,把一批年青有為,有工作熱情,有創新精神的人提拔到各部門上來,推動各項整改工作的開展。(2)加強制度建設,完善學校管理

在教師師風師德建設上,將根據《江西省中小學教師職業道德“八不準”》,學校也相應制定了《南昌十中教師職業道德“十不準”》:不準諷刺、謾罵,體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進行有償家教。不準擅自從事第二職業。不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利。不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博;在干部管理方面,學校將制定《南昌十中干部工作責任書》;在加強年級組管理方面,學校將制定《南昌十中行風建設年級責任書》。通過制定責任書,使學校的民主評議政風行風整改工作由虛到實,有的放矢,有章可循,使廣大教師進一步明確為人師表的要求,使廣大干部更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識,使各年級組管理更規范。(3)聘請家長政風行風評議員,確保學校整改取得成效

學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員,請他們關注老師的教育教學情況、師風師德情況和學校方方面面的情況,并及時將意見反饋給學校,協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議員座談會,一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況,另一方面主動聽取他們的意見和建議。(4)加強收費管理,制止一切亂收費

學校決定嚴格按照上級的文件要求進行收費,實行收費申報制度,且納入學校的財會室統一管理,實行收費公開制度,向學生和家長公布費用的用途和開支情況,接受學生和家長的監督。(5)加強檢查、督促,提高整改質量

組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查、評估組,定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括:對整改的認識和態度,整改的進度,整改的效果,鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人,學校將通報批評,并進行處罰,對行動快,措施得力,成效顯著的部門和個人,學校將進行表彰和獎勵。

七、下一步工作思路

㈠制定近期、中期工作目標,集中解決幾個重點問題

1、近期工作重點和目標:

一、在深刻認識行評工作重要性的同時,要充分發揮行評機構的作用,確保行評領導機構的權威,做到組織有力,計劃性、針對性強、工作效率高,使全校行評整改工作有序推進;

二、按照市教委的要求,規范招生秩序,不違規招生;

三、按照市教育局的招生要求,結合學校的實際情況,作好下學年高初一的規劃;

四、加強對各年級組的管理,制止一切亂收費;

五、加強校園環境治理,給學生創造一個好的學習環境;

六、開展“遠離游戲”綜合治理工作;

七、建章立制,鞏固整改成果。

2、中期工作重點和目標:

一、加強校園文化建設,形成濃厚的育人氛圍。學校在今年基建工程基本結束后,將著手進行全校的文化建設,并爭取用一到兩年的時間完成;

二、進行校園的綠化。將根據巴蜀的地理和房屋特點,進行立體綠化;

三、加強教師培訓,培養高層次教師;

四、建立科學的教育評價機制,充分調動廣大教師的工作積極性;

五、加強對學生課余生活的指導,豐富學生的課余生活,促進學生全面發展;

六、采取措施封閉教學區,減少對學生學習的干攏,有利于對學生的管理。

㈡加強檢查、督促,提高整改質量

學校將盡快組建由民主評議政風行風領導小組、行風評議員和學生代表組成的聯合檢查組,定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括:對整改的認識和態度,整改的進度,整改的效果,鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部門和個人,學校將通報批評,并進行處罰,對行動快,措施得力,效果好的部門和個人,學校將進行表彰和獎勵。

㈢進一步統一思想認識

學校將在假期召開全校的集中整改動員大會,把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改上來。要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要性,從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性,從完善學校管理,提高全校教職工素質,提高學校教育教學質量的需要,認識整改工作的必要性,切實改變消極對待和無所謂情緒,實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍,把鞏固、深化、創新、提高的工作思路貫穿于整改全過程。

總之,我們清醒地認識到,民主評議政風行風工作還任重道遠,由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重,行評工作不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態、更加努力的工作,進一步加強行風建設,不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平,為學生提供良好服務,推進依法治校治教進程,朝著“領導班子好,黨員隊伍好,工作機制好,發展業績好,群眾反映好”的“五好”學校目標邁進,全力把南昌十中打造成為江西乃至全國的“品牌學?！?。

第五篇：自查報告

毛山東鄉中心小學

2014—2015學第一學期教育教學工作檢查自查報告

本學期，我校緊緊圍繞“育德、育智、育體、育美”的辦學目標，以教學常規管理為保障，以提高教育教學質量為目標，以培養學生學習能力和整合課程內容為側重點，以提升課堂教學品質為突破口，以促進教師專業成長為主要途徑，構建師生共同發展的“建構式、啟發式”學習共同體課堂，整體提升課堂教學質量，全面加強學校管理，現將具體工作總結如下：

一、狠抓專任教師對新課程標準的學習和落實工作。要求每位教師在熟知所任學科教學理念的基礎上，牢記學段目標，理解性記憶實施建議及評價建議，并把學科教學理念落實到教學實踐，真正的做到依標靠本，學期末每位教師記學習筆記5000字以上。

二、抓實教學常規管理，確保教育教學質量。

1、嚴格執行課程計劃。開齊開足各科課程。教導處不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或私自調換音樂、體育、美術課等現象發生。

2、認真落實教學常規，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

（1）抓實備課。要求教師認真備好每一節課。教案的設計做到總校倡導的“新”、“活”、“實”。能夠根據教材實際、學生實際來進行教學設計，符合學生的心理需求，能激發學生的學習興趣，課前，充分了解、掌握學情，根據教學的需要認真準備教具和學具。教導處加強了對教師備課的檢查和指導。

（2）抓活課堂。我校要求所有任課教師上課鈴聲響起之前進教室，教導處把此項工作作為一項重要工作來檢查。每堂課上教師要情緒飽滿，思路靈活，能夠把握好預設與生成的問題，靈活的處理教材。并留有一定時間來練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，溫習、預習功課，使疑問及時得到解決。尤其是對特長生的培養和智障生的轉化工作更要做實做細。

（4）抓精練習。努力做到了總校倡導的“有發必收、有收必批、有錯必改、有練必評”。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求，體現因材施教，精心組織了每次單元考試。

（5）抓細分析。本學期不但建立了記分冊，而且每次單元測試后都有質量分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施，把提高學生學業成績的優秀率和合格率作為努力方向。

3、加強了檢查督導，作好教學常規反饋工作。本學期教導處建立健全了教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行監督和評價。

三、鼓勵教師大膽創新，真做教學改革。

按照《毛山東鄉總校教導工作計劃》的要求，數學學科總結成功經驗，制定“數學學科啟發式為主課堂評價標準”。語文學科，在低段開展“五畫預習法”，用口訣的形式概括出來就是：一畫段，二畫圈，三畫須認字兒，四畫疑難處，五畫好詞句兒。中高段通過開展“小學語文自主閱讀教學模式”的研究，嘗試“讀—疑—議—說—寫”的基本教學程序，引導學生發現規律總結方法，著眼于學生思維能力的培養，以期達成“自能讀書不待老師教”的目標。

四、抓細校本研修和校本培訓工作。

按照總校的要求，結合我校的實際，采取“一個聚焦五項策略多維推進”。既聚焦啟發式課堂，重新制定教師職業發展規劃、制定教師讀書制度、開展校本教研、課題研究拉動、講座交流。在這個過程中本著“真問題，小課題，短周期”，聚焦課堂，發現問題，然后轉化成課題，進行有計劃的研究。語文學科的校本教研確定在每周四的下午，數學學科的校本教研確定在每周三的下午，這個時間老師在課程表中都不安排課，使每位教師集中精力，靜下心來搞教研，讓這種有價值的教研真正成為常態，使之成為啟發式課堂的有效、有力的支撐。

五、強化教師隊伍建設，切實提高教師專業素質。

1、豐富教師的內涵素養。鼓勵教師成名成家，支持教師感冒尖、創品牌、推好課。針對我校教師年齡、學歷、能力的特點，分層提出培訓目標，形成“教壇新秀——教學能手——學科帶頭人——名教師”的培養梯次，強化過程管理，實行個案追蹤，推動教師專業成長。組織教師積極參加各類遠程培訓和進修校組織的課標教材培訓。初步建立以“問題、讀書、行動、反思、改進”為基本模式的校本培訓體系，強化教師的學習，將每周二確定為教師業務學習的時間，定內容，定要求，納入教師的業務考核之中。

2、提升教師的實踐能力。落實新課程理念，促進教師教育教學行為的真正轉變，更快實現教師的專業提升。開展“與新課程同行”系列教學展示活動，在上好每一節課的基礎上展示三個層面的課——“常態課”、“研討課”、“展示課”。認真開展集體備課、課例研究、公開課等活動。

3、充分發揮骨干教師的示范作用，開展“重品行、甘奉獻、鑄師魂”活動，各級教學能手、骨干教師、學科帶頭人結合《名教師培養工程》，發揮其專業引領作用，為教師解疑答難，真正的做到以點帶面，促進教師整體發展。

4、積極做好新教師教師的培養工作，認真落實《毛山東鄉總校新教師培養方案》，采取“結對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔子”等辦法，為他們的成長和脫穎而出創造條件。繼續開展新教師跟蹤培養活動，搞好“傳幫帶”，抓好理論學習、教學故事、借班上課和校內展示課等活動，促進新教師的不斷成長。

六、存在的問題及采取的策略。

1、塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化方面尚有欠缺。

下一步目標：開展豐富多彩的四節活動（體育節、藝術節、讀書節、科技節），為孩子搭建施展特長的舞臺，豐富孩子的課余生活，開闊孩子的視野，發現孩子的特長。繼續深入開展“書香校園”讀書活動，以校園為依托，以激發興趣、培養閱讀習慣養成為出發點，以積累語言、增加知識儲備為落腳點，形成一整套規范化的校園讀書活動體系。學校將組織評選出“讀書小博士”、“讀書標兵”、“書香班集體”。

2、校本教材的編排和使用方面沒有特色。

下一步目標：借鑒自編音樂教材的經驗，繼續擴大校本教材的編寫范圍，我校計劃按照學科課程標準的要求，編寫適合各年級段的古詩文誦讀、簡筆畫教材。激發孩子學習的興趣，培養孩子的特長，挖掘孩子的潛力，豐富孩子的課余生活，達到寓教于樂的目的。

3、挖掘民間教育資源方面形式化。

下一步目標：把秧歌舞、剪紙、貼畫、京劇等民間傳統文化和體育活動搬進校園?；钴S孩子的課余生活，傳承民間藝術，豐富校園文化。

毛山東鄉中心小學

2014年12月25日