第一篇：2011教育自查報告[大全]

周家山鎮娘娘廟小學

教育教學常規工作考評自查報告

本學期以來，我校的教育教學工作在縣教育體育局的直接領導下，在鎮中心學校的具體指導下，以全面推進素質教育為目標，以突出實施新課程改革和提升教學質量為重點，本著“求真、求實、靈活、創新”的原則開展工作，教育教學管理水平得到了不斷創新和提高。根據鎮中心小學安排，我校組織班子成員及全體教師對照《教育教學質量量化管理目標任務》，進行了自查自評，現報告如下：

一、全面貫徹教育方針，全面推進素質教育

（一）、貫徹方針

1、辦學思想端正，工作目標明確。學校工作始終全面貫徹黨和國家的教育方針，以“以人為本、和諧發展”為原則，制定了"團結勤奮，文明向上”的校訓，樹立了“教師不斷成長，學生全面發展”的辦學理念，確立了“面向全體,全面發展,培養能力,提高素質”的學生成長目標，確立了“學習型、科研型、創新型”的教師成長目標，以“五育并舉，育人為先、規范管理、辦出特色”為管理目標，狠抓教育教學管理和學生的養成教育，形成了以“養成教育促素質教育”的辦學特色，“民主、正派、求真、務實”的工作作風和良好的教風、學風、班風，對學生成長起了導向和激勵作用。學校領導踏實工作，全體教師無私奉獻，全校學生努力學習，整個校園充滿了生機和活力。

2、教育規劃、計劃。根據我校實際制定了學校、教導、安全、德育等具體規化措施，提出了具體可行的培養目標，通過護導工作，對各班學習、紀律、衛生、出勤等工作進行細致、全面的檢查，進一步培養學生良好的學習、紀律、衛生等行為習慣。利用醒目的校訓、校風、名言警句對師生進行引導教育。使師生的素 1

質在多途徑、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和發展。

（二）、依法辦學

1、執行教育法規。嚴格執行《小學管理規程》，辦學行為和教育行為規范，適齡兒童按時全部入學，對輟學有嚴格控制的措施，學生全部按期受完初等義務教育，教育教學活動符合教育規律和學生身心發展規律。

2、依法治校。認真組織教師學習了新時期黨和國家的各項方針、政策及法律、法規。通過召開校委會、學生家長會、張貼標語，積極宣傳教育法規、法律和政策。學校聘請了鎮派出所指導員為法制校長，對師生進行法制講座多次，師生法律意識普遍增強，學校教師無違犯教育法規的做法和現象。形成了依法治校、依法執教的良好氛圍。

（三）、實現教育目標

1、面向全體學生。全體教師都能根據實際情況，始終堅持因材施教、分類指導的原則。以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為最終目標，制定了后進生轉化計劃、措施，教育質量和辦學效益成效顯著。

2、學生全面發展。學校全面貫徹黨的教育方針，以課堂為陣地，活動為載體，對學生進行德智體美勞的全面教育。促進了學生在思想道德、行為習慣、科學文化健康等方面素質的不斷提高。

二、堅持以教育教學為中心，把提高教育質量作為學校工作的第一要務

（一）堅持德育為首，構建和諧校園

1、開展寓教于樂的少先隊活動。學校充分發揮少先隊組織在德育中的重要作用，每月組織兩、一次大型主題活動，如：慶國慶書畫展、紅歌大賽誦讀比賽等，各中隊還根據大隊部的統一安排布置，結合中隊實際，開展豐富多彩的中隊活動，對學生良好行為習慣的養成和價值觀的形成，起到了潛移默化的作用。

2、加強“五愛”教育，爭做文明小公民。每周堅持升國旗和在國旗下講話制度，每天堅持晨會10分鐘制度。形成了團結友愛，愛校尊師，勤學守紀的良好氛圍。

3、家校結合，齊抓共管。學校成立了家長委員會，堅持每學期召開兩次委員會和一次家長會，同時還注重家訪工作。通過會議和家訪，將學生在生活、學習上的點滴進步向家長匯報，需要家長配合的提出建議，從而為學生健康成長、學習知識和本領達成了共識。

4、客觀公正評價，學生親和教師。每學期，教師尊重學生的個性，認真填寫學生素質報告冊。在班務工作中，教師還充分認識到，學生和老師盡管“聞道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。因此，在教育學生時，始終堅持平等交流，平等溝通的原則。無體罰和變相體罰學生，無歧視后進生和侮辱學生的現象。師生關系融洽，學生對老師很具親和力。

5、重視校園文化建設，營造育人氛圍。整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發展。學校建有黑板報、光榮榜等宣傳櫥窗，有校訓和學習工作要求。校園環境優美，頗有教育特色。

除了少先隊大隊部和各教研組堅持辦好壁報外，各班還辦了富有特色的學習園地，既豐富了學生的學習生活，又彌補了書本知識的不足。

（二）堅持以教學為中心，辦人民滿意的教育

1、落實學校領導蹲點進課堂制，掌握指導教學的主動權。學校校級和中層領導深入教學第一線，堅持按規定上課、聽課和評課，同教師一道研究教法，切磋教藝。

2、重視教學過程管理，提高課堂教學效益。學校對教學工作制定了具有實效性和可操作性的“六認真”的具體要求和考評辦法，堅持每月對教師教學“六認真”檢查小結一次，并及時匯總上報中心小學，檢查結果作為期末考核的重要依據。

3、堅持因材施教，全面提高合格率和畢業率。農村小學生父母外出務工的居

多，監護孩子的任務落在祖父母或外祖父母肩上，這些“留守兒童”多數是問題學生。對這些學生，我們除了在學生中開展“一幫一”、“手牽手”活動外，全體教師還實行感情投資增加一點，學習輔導優先一點，鍛煉機會多給一點，表揚獎勵放寬一點的傾斜政策，促進他們的轉化提高，收到了明顯效果。

教師有良好的教風，學生才有良好的學風。在課堂上，每個教師合理分配每一節課的時間，做到在學生最佳思維狀態時間內把知識講深講透。由于教師堅持省時、高效的嚴謹執教，學生形成了主動、勤奮的良好學風，大面積提高了教學質量。

4、加強藝術教育，培養審美情趣。學校對體育、音樂、美術、書法等藝術課配有兼職教師，同時還成立了課外興趣小組。本學期，我校一名學生電腦繪畫作品獲市級一等獎，五名學生的影視教育觀后感分獲縣級一二等獎。

學校還每天堅持開展“陽光體育”活動，既益智又健體，使師生體質大大提高。

5、有一支學高身正的教師隊伍。學校專任教師學歷和繼續教育合格率達100%，教師除了堅持每周二的業務學習之外，還堅持自學教育理論著作，認真撰寫讀書筆記。不斷提高業務水平。

此外，學校定時對教師進行現代教育技術全員培訓。90%以上的教師會使用計算機的文字處理、電子表格和課件制作。

絕大部分教師除了具有博學多才和求真務實的自身素質外，還具有堅毅的價格修養和平等寬容的學生觀。學校制定了師德師風考核細則，堅持對師德師風進行考核和一票否決制，經考核，全體教師師德師風合格率達100%。

7、發揮“遠教”作用，更新教學手段。學校各種功能室齊全，實驗教學和遠程教育有領導分管和專兼職教師，80%以上的教師能主動將遠程教育資源運用于教學中，教學效果良好。

8、加強實踐教學，培養學生創新能力。學校十分重視品德與生活、品德與社會和綜合實踐活動的教學，配備了兼職教師，開展了多項實踐活動，學生動口動腦動手的能力得到增強。

9、安全工作無小事。學校始終把安全工作擺在十分重要位置，有領導分管，制定了校內外安全工作制度和各種應急處理預案，堅持每周例會有布置總結安全工作的內容，每周常規管理有安全工作的檢查記錄，每周有安全管理值周領導師生督查人員，把安全管理責任分解到每一個教職工身上，切實做到了人人心中有安全，人人時時講安全，人人事事保安全的高度意識，確保了安全責任事故為零的目標。

10、卓有成效地開展教科研工作。學校有健全的教科研組織機構，各類人員職責明確，獎懲分明。每年（期）有教研工作計劃和總結，每周開展一次以聽課評課、學習研究教材和課程標準為主要內容的教研活動，教師參與面達100%。

學校現有語文課題《提高小學生閱讀能力》和數學課題《提高小學生計算能力》，經課題實驗研究，我校學生的語文閱讀興趣、寫作水平以及計算能力得到提高，學生養成教育也取得了明顯效果。

絕大部分教師在教學之余，還勤于筆耕，將自己的教學經驗去粗取精，撰寫成教研論文。本學期，我校有十多篇教師論文獲獎。

成績意味著過去，未來任重而道遠。我們將以先進的辦學理念為指導，與時俱進，銳意進取，傾力打造教育強校。

周家山鎮娘娘廟小學

2011.12

第二篇：教育教學工作自查報告

鄭店小學教育教學工作自查報告

為了貫徹落實上級的文件精神，進一步加強學校管理工作，規范學校教育教學行為，提高學校管理水平的教學質量，我校近期對教育教學工作進行自查自檢工作，現報告如下：

一、抓管理，嚴要求

1、嚴格按照國家教育部門頒發的課程計劃，開齊、開足課程，并將班級課程表、作息時間表及時上墻，接受監督。

2、學校有教學常規管理實施細則，教師都能制定好各個所任學科的教學計劃，內容詳實，針對性強。

二、延伸德育教育內涵，重視德育效應建設

以班主任考核為抓手，以文明意識，行為轉變，素質形成為導向，深入開展文明班級創建活動。利用各種形式重點開展以文明禮儀，團結友愛，知榮明恥，愛心捐款等德育教育活動，不斷豐富，強化德育教育內容。

三、開展讀書活動

讀書活動以教師自瀆形式為主，內容涉及教育名著、教育名家經典、新課程改革集萃、優秀教育期刊等。在讀書活動中，教師們要認真地做好讀書筆記，一年下來不少于5000字，并且撰寫三篇優秀讀書心得體會。

四、語文、英語拓展活動形式多樣

1、本學期，為了配合區教研室語文學科的相關競賽，我校開展了豐富多彩的各類比賽，如手抄報比賽、朗誦比賽、作文競賽、讀書知識競賽、書法比賽等。另外，利用晨讀，語文教師們將名言、警句、詩詞、美文等印發給學生閱讀，提高孩子們的閱讀能力，增加課外知識。

2、辦好校園英語廣播，開展“英語天天說一句”的活動。簡簡單單的一個句子，在不斷的積累中，增加了學生的詞匯量，訓練了孩子們的口語交際能力。在課外活動中，還開展了英語興趣活動，如講英語故事、排英語小短片、唱英語歌曲等。

五、打造高效課堂，教育教學成果顯著

一是小考成績。教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本。今年的畢業調考，我校取得了全區第一的好成績；非畢業年級的調考，也取得了第五的佳績。

二是學科競賽。學科競賽是宣傳教師和學校的窗口，是學校綜合教學實力的體現。一年來，我校以競賽為載體，積極為學生搭建知識，激發興趣，培養能力和發展潛力的平臺，培養了一大批潛能生。他們在藝術小人才比賽、讀書知識競賽、作文競賽、走進數學王國競賽、科幻畫比賽、手抄報比賽、建模比賽、故事大王比賽、書法比賽、各類體育比賽等中，厚積薄發，奮勇拼搏，以良好的素質潛能取得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。

三是創建了“天窗”式高效課堂教學模式。

六、課內比教學，課外訪萬家活動

1、“三到位”，扎實推進“比教學”活動

一是活動宣傳到位。我校高度重視“課內比教學”活動，兩次召開教師專題會，認真學習《“課內比教學、課外訪萬家”活動方案》。10月17日下午，我校根據省教育廳和區教育局的統一部署，組織全體教師收看了全省“課內比教學、課外訪萬家”活動視頻推進會。會后，校長結合我校實際情況，就如何進一步開展富有實效的活動提出了具體要求。利用業務活動時間，我校各教研組再次組織全體教師進行了“課內比教學”的業務培訓。通過培訓，讓更多的教師了解了“說課、評課”的程序和意義，為我校“課內比教學”活動整體質量地提高打下了堅實的基礎；二是過程管理到位。通過學校的大力宣傳，教師們明確了此次活動的意義。為了能達到“全員參與，全科覆蓋”的任務，教導處努力做到“三個確保”。即：合理安排活動時間、協調時間進度、確保活動不斷天；全體教師統一參加活動，為各組設置責任和監督領導，確保活動不漏人；要求“備課、講課、說課、評課”四個環節一一到位，確保活動不走樣。

此外，各教研組長作為該組活動的第一責任人，認真組織全組教師參與活動，充分發揮集體智慧，對參賽者進行指導。各教研組要針對各自實際情況，確定每一階段的活動目的、重點、形式，切實做到“活動有安排，研究有主題，人人有收獲”。三是結果運用到位。在活動過程中，我校注重對教師原始材料的收集、整理，認真做到一日三清。即當天收清教師的講課稿、說課稿、教師評課表。將其裝入教師個人業務檔案袋中。活動結束后，由各組教研組長及教師代表根據教師個人業務袋中的教師評課表計算出活動的優勝者。真正讓活動過程公平，活動考評公正，活動結果公開。對于在本次“課內比教學”活學中獲得優勝的教師我校將給予獎勵。

事實證明，我校教學大比武活動的開展，營造了濃厚的教學教研氛圍，為教師礪煉技藝、展示風采、相互切磋提供了良好的平臺，并且有六位教師脫穎而出,代表鄭店街參加區級賽課。

2、“七個一”，確保“訪萬家”活動見成效 即：一份家訪手記，一份幫扶實事，一篇家訪征文，一張家訪相片，一份家訪報告，一份幫扶困難學生材料，一期家訪專欄。每位教師根據實際情況切切實實將家訪工作落到實處，使學校和家庭的聯系又更近了一步。

一年來，我校緊緊圍繞以德育為首，以教育教學為中心，強化教育管理手段，加強師資建設，以安全穩定為保證，認真落實并完成了工作目標，取得了一定的成績。但在自查中也發現了部分問題，如個別部門工作標準不高，在具體活動中開展不力；個別教師觀念陳舊；學生管理中養成教育方面的效果不明顯；安全工作仍需常抓不懈等等。對上述存在的不足，校領導班子已做了認真反思，形成了較好的解決方案。

今后，我們決心在各級領導的大力支持和領導下，務實創新，開拓進取，工作上更加高標準，力求精細化，以此推動學校和諧、全面發展。

第三篇：教育教學管理自查報告

2012——2013學第一學期 教育教學工作自查匯報

在各級領導的關心支持下，以“建設高標準生態校園、創辦全國農村一流中學”為目標，按照“抓好一個總綱（迎接省級教育強鎮驗收），突出兩條主線（質量與發展），著力做好七項工作（教育強鎮驗收、推進規范管理、提高教育質量、提升隊伍素質、促進內涵發展、抓好項目建設、確保安全穩定）”的工作思路，在集中力量打贏創建教育強鎮攻堅戰的同時，將力量集中到提高教育教學質量這個中心上來，大力加強領導班子建設和教師隊伍建設，唱響質量主旋律，全體教職員工在新一屆領導班子的帶領下，勵精圖治、負重奮進、開拓創新、奮發有為，各項工作有了新的變化，呈現出蓬勃發展的良好勢頭：

一、努力打造高素質的領導班子，實現學校管理的法制化、規范化、精細化、科學化。

學校辦得如何，取決于班子成員的素質、管理才能和水平，要辦讓人民滿意的教育，關鍵在班子，核心在管理，管理出質量，管理出效益。學校樹立與時俱進的現代辦學理念，努力建設學習型、務實型、創新型、服務型的領導班子，把加強班子建設，提高班子成員的執政能力和管理水平作為首要任務來抓。

1、早謀劃，新學期工作開局良好。

2、抓學習，強素質，不斷更新教育觀念。領導班子成員都能把學習作為充實自己，提高工作能力水平和工作效率的首要職責，除每周堅持班子集體組織學習外，領導成員均有計劃的把學習變成一種自覺行為，持之一恒。通過認真學習中國特色的社會主義理論體系及新修訂的“義務教育法”等法律法規。班子成員不斷用新的科學理論武裝思想，更新教育觀念，掌握新的教育信息和教育規律，確立新的辦學理念，指導學校工作實踐。

3、抓反思，強作風，不斷提高管理水平。在寧校長的帶領下，全體領導班子成員樹立了教育思想必須領先，凡是善于親力親為，干預反思不足，敢于開展批評和自我批評。為此，在開學初的暑期學習會上，專門組織了管理人員民主生活會，寧校長帶頭，其他領導班子成員相繼對自己過去的工作進行了反思，重點反思了問題，各位領導的發言都能觸及靈魂。通過不斷地反思，各位領導成員的管理水平不斷提高，學校管理日臻完善。全體教師能在校委會確立的“創辦特色、打造品牌、提升質量、躋升名校”辦學理念的引領、激勵、鞭策下不斷更新教育觀念，以求真務實的精神和作風，不斷開創工作新局面，在素質教育的道路上穩步前進。

4、抓落實，講奉獻，在各項工作中當好“排頭兵”。學校領導把鄧小平同志指出的“領導就是服務”作為座右銘，不斷強化服務意識，在各項工作中發揮了領頭雁的作用。新的領導班子成員都能努力做到以身作則，率先垂范，廉潔自律，克己奉公。工作中，凡要求教師做到的，班子成員首先做到，要求教師不做的，班子成員堅決不做，班子成員自覺接受全體師生的監督。班子成員堅持獻點工作，每天早上、每天下午提前半小時進入工作狀態，起到了“身先足以率人”的作用，贏得了教師的信任和支持，團結全體教師心往一處想，勁往一處使，汗往一處流。

5、抓規范，求實效，修訂完善各項管理制度。本期來，我校先后修訂了《教師績效考核細則》《教學常規管理細則》《教職工出勤考核管理辦法》等管理制度和管理辦法。這些制度的完善和出臺，極大的規范了師生的教學行為，使學校管理更加科學民主、規范高效。

學校新的領導班子成員，團結協作，求真務實，真抓實干，廉潔勤政，共謀發展，既提高了領導成員的執政能力和管理水平，又有力地推動了學校各項工作健康、和諧、有序的向前發展。

二、創新德育機制，辦人民滿意學校

1、加強德育隊伍建設。學校通過理論學習、業務培訓，積極倡導“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”、“學校無小事，事事育人”的“人本主義”育人觀，使全體教職工牢固樹立形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念，全面提升全體教職工的思想素質、道德品位和業務能力、工作水平，實現德育工作的全員性、全程性、專業性、實效性。本學期學校擬組織評選表彰“優秀德育工作者”活動，努力建設一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創新型教師隊伍。

2、創新德育工作新機制。學校建立了以級政教處為核心的“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以校長—主管德育副校長—政教處—班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展；

建立以校長—主管教學副校長—教務處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中；建立以學校黨支部—團總支-—班委會、團支部為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。層層落實責任，做到機構和人員職責分明，本學期擬召開1～2次德育工作專題會議，定期研討德育工作中出現的問題，及時制定解決問題的計劃和措施。

3、狠抓班主任隊伍建設。學校的基本單位是班級，班主任是班級的領導者、組織者，是學校思想政治工作的靈魂。學校通過專題講座、德育論壇、班主任沙龍等形式，交流教育教學心得。通過走出去、請進來等方式讓班主任參加德育工作培訓，不斷提升班主任的德育理論素養和工作能力。通過班（晨）會課比武、班主任基本功比賽，師徒結對等方式提高班主任的業務能力和工作水平，實現學校德育工作的專業性、實效性。積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造高素質的班主任團隊、優秀班主任群體。學校將適時開展“優秀班主任”、“先進學生集體”等評選表彰活動。

具體落實“六個一”工程，即一個月召開一次班主任工作例會，一學期學習一本有關德育方面的書籍，一學期寫一篇教育反思文章，一學期舉辦一次班主任工作經驗交流會，一學期對部分特殊學生進行一次家訪，一學期組織一次優秀班主任外出學習活動。

4、強化班主任工作考核。學校繼續修訂、完善《范家寨鎮中學班主任工作考核辦法》，建立班主任工作考核小組，逐月考核班主任工作，在班級考評中力求公平、合理，注重提高班主任工作的積極性和主動性。班級量化考評由值日領導、值日教師等負責，每天匯總到政教處，由政教處進行一日一公布，一周一累計，一月一評比，期末進行總評，總評結果與評優樹模、績效工資考核辦法對接，作為優秀班級、班主任評比的重要依據。此外，對出現重大違紀違法事件和不安全事故的班級，評優評先實行“一票否決”。

5、嘗試學生自主管理。注重班干部培養工作，充分利用學生資源參與管理。根據教育改革和發展的形勢要求，在班級中大膽嘗試推行學生自主管理，充分發揮學生干部的主管能動性。政教處協同團總支定期組織對班、團干部的培養，使之成為班級管理有力助手。

三、確立分層目標，豐富德育活動

（一）確立分層德育目標，提高德育工作實效

根據低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出德育要求，形成“縱

向呈系列、橫向相關聯”的德育分層教育目標。橫向上，將日常行為規范養成教育分解成“四點四會”：即以對家庭負責為起始點，學會孝順；以對自己負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會奉獻。縱向上，將養成目標結合學生實際分解為三個分階段，便于循序漸進、分層落實及引導評價。七年級，行為習慣適應期，重點是文明禮儀、遵規守紀，初步形成良好的學習習慣和生活習慣；八年級，行為習慣強化期，重點是愛護財產、優化環境、建設班級、參與管理，做到能正確認識自我，學會關心集體、他人，形成良好的班風、學風，參與班校管理；九年級，行為規范形成期，重點是起好行為表率作用、提升自我修養。

（二）加強德育系列教育，全面提高文明素養

1、“守則規范學習教育月”活動：為了教育學生養成文明禮貌、遵紀守規、勤奮學習的良好習慣和素養，抓住新學年新學期開學初的有利時機，按照宣傳教育、學習原文、對照檢查、行動落實、督查鞏固五個階段開展了“守則規范學習教育月”活動。全體學生在認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀常規》、《中學生“十不準”》等規章制度的基礎上，逐人進行了對照自查自糾，寫出了簡明扼要的自查材料，為從行動上落實守則規范奠定了良好的基礎。在活動中，同時滲透感恩教育，促進了學生思想行為的進步和努力學習自覺性的提高。在七年級新中，我們利用入學教育的機會，狠抓了基礎文明習慣教育，大力開展誦讀《弟子規》活動，督促學生在養成了良好的文明言行習慣的同時很快適應了初中生活。

2、“弘揚和培育民族精神教育月”活動：今年9月是全國第九個“中小學弘揚和培育民族精神月”。根據中央和省、市、縣教育部門有關文件精神，結合我校實際，開展了“弘揚和培育民族精神教育”系列教育活動。

（1）組織觀看優秀影視：學校組織學生以班為單位，組織學生收看了教育部在中央電視臺《開學第一·美在我身邊》電視主題班會；組織學生收看大型列專題片《學道德模范、頌中華經典、做有德之人》，引導廣大未成年人把學習道德模范與加強中華美德教育結合起來，用道德模范人物身上體現出的傳統美德激勵引導廣大未成年人見賢思齊，樹立遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發揚中華優秀傳統，做一個有道德的人。

（2）開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動：9月28日至10月10日，學校組織全體同學登錄中國文明網（http://www.tmdps.cn），突出

“喜迎黨的十八大、祝福偉大祖國”的主題，面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發感言，表達心聲，培養同學們愛祖國、心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質。

（3）舉行系列主題班會：

①組織“學道德模范、頌中華經典、做有德之人”主題班會觀摩活動。各位班主任精心布置教室，精心設計班會內容和程序，全體學生踴躍參與，并邀請學校領導和科任老師觀摩，把學生在校行為規范要求與中華傳統美德有機結合起來，弘揚了正氣，端正凈化了班風、學風、校風，收到了較好效果。

②開展“喜迎黨的十八大、歡度中秋重陽節”系列主題班會：依托傳統的中秋節、重陽節，充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，通過主題班會、知識講座、“校園之聲” 廣播等途徑，使全體師生在認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統的活動中，真切感受“中秋節、重陽節”的快樂，感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛老敬老風尚，營造“團圓、和諧、尊老、愛老、文明”的社會氛圍，進一步提升了全體師生的文明素質和社會文明程度，鞏固了我校“文明校園”創建成果。

3、愛國主義教育月活動：

（1）開展中華經典誦讀活動。利用晨讀、早讀、班會課、自習課等時間，引導全體同學誦讀《三字經》、《弟子規》等中華經典，傳承文化血脈、汲取思想精華，接受傳統文化的思想侵潤，感受傳統文化的獨特魅力，增強愛國主義情感。

（2）開展讀書征文比賽：各班積極組織同學閱讀《可愛的陜西 輝煌的成就》等一系列省情教育讀本，深切感受改革開放30多年來我省取得的輝煌成就和發生的巨大變化，切實增強了作為陜西人的自豪感和積極參與家鄉建設的使命感，全面提升青少年思想道德素質和科學文化素養。各語文老師積極指導同學圍繞主題開展征文寫作，學校以擇優選送韓萌等10名同學的優秀征文參加市、縣級聯評。

（3）開展弘揚踐行“陜西精神”讀書教育活動：全體同學在老師的指導下，集中閱讀《陜西精神》讀本，深刻理解“陜西精神”的內涵，樹立作為一名陜西人的自豪感，大力弘揚“愛國守信、勤勞質樸、寬厚包容、尚德重禮、務實進取”的“陜西精神”。要求全體同學積極撰寫讀書筆記，每人至少1篇，于10月底收齊后交學校政教處。

（4）舉行“學道德模范、頌中華經典、做有德之人”演講比賽：在各班初

賽選拔的基礎上，分兩預決賽個階段進行。各班積極選拔參賽選手，緊扣演講主題，以愛國主義和中華優秀傳統為主旋律，圍繞學生的學習、生活、日常行為等內容精心撰稿。學校將以主題演講比賽為契機，通過開展“學、誦、做”教育實踐活動，把學習道德模范與加強中華美德教育結合起來，用道德模范人物身上體現出來的傳統美德激勵引導全體同學見賢思齊，樹立遠大理想，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承還發揚中華優秀傳統，做一個有道德的人。

（5）舉辦“踐行長征精神、堅定報國之志”主題專刊：這期專刊緊緊圍繞“長征精神的主要內涵”、“ 中學生怎樣踐行長征精神”這兩大模塊，通過紅軍長征圖片展的形式，引導學生樹立遠大理想，堅定報國之志，用范家寨中學所特有的“三苦精神”去繼承和發揚長征精神，努力學習科學文化知識。

4、重視心理健康教育，促進學生健康成長。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。學校進一步充實了心理咨詢室內部設施，加強了心理咨詢師資力量，完善了心理咨詢檔案，積極創設了良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。按照“兩級咨詢輔導機制”積極開展工作，以班級為主陣地開展心理健康知識的普及教育，以學校心理咨詢室為主導開展學生心理問題輔導，保證了心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。在實際工作中，特別加強了問題學生轉化工作，認真建好問題學生檔案，做到了問題學生轉化工作有計劃，有措施，勤總結，重落實，注重從學生心理成長的規律出發，促使曾經的“問題學生”逐步擁有陽光心態，正確對待學習壓力和師長的批評教育，使我校心理咨詢工作很好的服務于教育教學工作的實際需要。

5、法制教育活動：今年是“六五”普法工作實施第一年，我們按照各級部門的要求，積極征訂下發“六五”普法讀本，以班會課為主要渠道，先后開展了“法制第一課”、“法律進學校”宣傳周、法制教育主題班會等活動，不斷加強學生的法律知識教育。下一步，學校將邀請縣司法局工作人員來校舉行“法制報告會”，以期提高學生的法制觀念和依法保護自己的能力，最大限度減少青少年違法犯罪的發生。

四、狠抓教學管理工作，努力提高教學質量

教育質量是學校的生命線，各級領導、社會各界、人民群眾十分關注。一年來，我們堅持“質量立校”的思想不動搖，向科學的管理要質量、向高素質的教師隊伍要質量、向優良的校風、學風要質量、向高效的課堂教學要質量。

1、深入進行質量分析，提高質量意識。新的一屆領導班子將全面提高教育教學質量作為奮斗目標，從暑期教師學習會開始，全面分析我校近一兩年的質量現狀，提出了“一年走出低谷，兩年位居中游，三年躋身受獎行列，四年穩住態勢，五年創建名校”的質量提升戰略，引導全體教師增強提高質量的使命感、緊迫感。現在人人講質量，個個謀質量，時時抓質量的氛圍已經形成。

2、落實領導班子教務值班常規，狠抓日常教學管理。為了強化教育教學常規的落實，學校建立了日常教學領導值班制度和教學工作日小結、周通報、月匯總、期總評制度。在學校教導處、政教處每日例行常規檢查的基礎上，學校將領導班子成員合理搭配，三人一組，進行日常教育教學常規值班檢查。各位值班領導要堅守崗位，切實負責，對每天的教學情況和班級學生學習情況的督查記載并詳盡填寫了值周日志。

3.教學工作檢查認真細致，通報具體到位。教務處在不定期抽查的基礎上，堅持每月進行一次專項教學檢查。每次大檢查有具體安排，堅持統一標準，全體領導班子成員和教研組長分工負責，檢查后各檢查小組寫出書面小結，學校教務處對檢查情況綜合分析，形成整體檢查通報，在全體教師例會上向全體老師負反饋。教學檢查通報既充分肯定了優點，又對問題和不足，具體到人，具體到學科，進行跟蹤檢查督促改正，了做好教學補差糾錯工作。對檢查出來的問題進行跟蹤督查矯正。本學期以來，已經在第4周（9月27日）進行了全期第一次專項教學檢查及通報反饋。同時，利用1月時間，組織領導班子成員和6名教研組長，對本學期新任課頭的24名老師分文理兩組，采取隨機聽課、聽后立即查教案、查作業的方式，進行了一條龍式的全面抽查，然后和這些老師逐一談話，將聽課和檢查情況反饋給任課教師本人。領導班子各位成員每人包抓教研組一個、畢業班一個，堅持每周聽課、評課、導課，落實各種包抓任務。

4、建立教師教學工作學生學生評價機制。本學期以來，學校領導堅持深入班級，向學生了解教師教學和班主任班級管理情況，并于第7周（10月16日）進行了全面的學生問卷調查，由學生給學校管理、教學管理、班級管理和教學工作進行評價，并提出意見和建議，學校領導分析研究，向各方面通報情況，對管理和教學工作進行調整。

5.精心組織活動，培養學生素質。

學校堅持開展各種學科競賽活動，并及時召開師生大會，對各種競賽中獲得優勝的同學給予表彰和獎勵。這些活動極大活躍了學生的學習生活，激發了學習興趣，也激發了教研組之間競相根據校本實際，設計好、組織好各種活動的熱情，將競爭意識由師生個人導入了教研組、集研組和班級群體，使一大批龍頭學科、優秀教師和特長學生脫穎而出，學生興趣、能力的提高，成為實施有效教學的基石。

6、形成檢測考試標準化常規，強化檢測對教學工作的調控作用。學校為進一步強化質量意識，開學初制定了各學科質量目標，隨時對教學過程和教學質量進行監控。完善各年級月考制度，對命題、監考、閱卷、質量分析工作的監控力度。本學期已于10月11日、12日進行了第一次月考。考試完后，各學科教研組、各年級任課教師進行學科質量分析，各班級進行班級總體質量分析，在此基礎上，教務處制作幻燈片，進行全校性的教育教學質量分析，總結教學得失，糾正教學偏差，彌補教學漏洞，對后面的教學工作進行有效調控，并嚴格實行獎懲制度，有力的促進了質量的提高。

7、建立“扶優幫困”檔案卡，面向全體，分層推進，著力做好學優生培養和學困生幫扶轉化工作。學校建立健全“扶優幫困”檔案卡，充分發揮尖子生的帶動作用，狠抓學科特長生的培養工作。同時采取了降低難度，個別輔導，結對子，成立學習幫扶小組，召開學困生座談會等形式，使其在思想、心理、知識、能力等方面得到不同程度的提高，幫助他們樹立信心、明確目標、揚長避短、迎頭趕上，為提高學生的整體學習成績奠定了良好的基礎。

8、輔導工作認真扎實，講求實效。為提高自習輔導的實效性，各班級自習輔導均實行單班輔導的形式。為防范不安全事故的發生，加強對校內寄宿生的學習管理，學校分別建立了七、八、九年級晚自習輔導班，安排經驗豐富、責任心強的六名老師承擔輔導任務，定計劃、定內容、定時間、定地點，對學生進行面對面、手把手的學習輔導。

9、狠抓了畢業班工作。提早動手，狠抓畢業班的教學工作，成立專門的畢業班工作領導小組。學校先后召開畢業班新任課老師會、畢業班工作研討會、分層次召開學生動員指導會，分析了今年畢業的基本情況，了解教情和學情，研究教學和復課對策，解決復課中存在的困難和問題，下達了班級升學目標和學科教學目標，宣布了《2013屆畢業班中考獎勵辦法》，分配了領導班子成員包抓畢業班工作任務，全面部署安排了2013屆畢業班工作。教務處引導教師不斷調整和改進復課方法，精心輔導包抓學生，狠抓分類推進工作，激勵學優生、猛促臨界生、幫助后進生。

四、大力推進“強師興教”工程 全面提升教師隊伍素質

教師是學校的第一資源，在一定意義上講，教師的質量就是教育的質量，教師的理想信念、敬業態度、為人處事、道德情操、文化知識等，都對學生產生直接或潛移默化的影響，根據近年來我校教師隊伍輕化的趨勢，本學期來，我們積極實施人才強校戰略和名師培養工程，學校狠抓教師業務培養，努力造就高水平的學科帶頭人和教學骨干。

（一）鑄造師魂，不斷加強師德師風建設

1、抓住暑期教師學習會的有利時機，集中開展教師紀律作風整頓活動。根據市縣教育部門的安排部署，在鎮教委的領導下，在8月26至8月30日，集中開展了暑期教師師德師風集中教育整頓。通過集中理論學習、分組討論、召開質量分析會和領導班子民主生活會及教師代表座談會、發放征求意見表等多種形式，集中解決了制約我校進一步持續發展的突出問題，廣泛征求了廣大教師對本學校及負責同志的意見和建議，理清了工作思路，明確了奮斗目標，鼓舞了士氣，集思廣益，群策群力，保證了新學期開學及整體教育教學工作的良好開局和全面開展。

2、抓好教師常規政治理論學習，不斷提高全體教師師德水平。

學校高度重視師德建設工作，成立有以寧校長為組長、各副校長為副組長、各處室主任為成員的師德建設工作領導小組，統籌抓緊抓好全體教師師德建設工作。學校制定有教師政治理論學習計劃，對學習目標、學習內容、學習形式、方法措施有詳盡的安排部署，要求教師把集中學習和個人自學結合起來，把理論學習與自我反思結合起來，注重立足教育教學實際解決自身師德方面存在的問題。每周三為固定的政治理論學習時間，加強考勤，開展自我反思，定期檢查筆記，確保了學習“人員、內容、時間、效果”四落實。

3、在領導班子和全體黨員中，繼續深入開展“三問三解三進三促”活動。學校黨支部要求領導班子和全體黨員，要把開展“三問三解三進三促”活動與創先爭優活動結合起來，與開展新一輪解放思想大討論活動結合起來，與落實省市教育工作會精神、全面完成目標任務結合起來，統籌兼顧，整體推進，努力開創全縣教育改革發展新局面。目前這一活動，正依據學校整體活動實施方案在穩步深入推進。

（二）錘煉師能，不斷提高教師業務水平

1、堅持校本培訓不放松。學校制訂了《范家寨中學教師培訓工作計劃》，以提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，遵循在職教師培訓的規律和特點，堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學用結合、講求實效的原則；突出繼續教育內容的針對性、實效性和先進性，構建優質、高效、開放的培訓體系，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度。學校采取外出學習、請專家作報告、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式對教師進行培訓。寧校長親自對全體老師進行了“高效課堂”教學模式的理念、原則、實施途徑等培訓；學校教務處對教師進行了新課程理念的培訓，印發了《高效課堂教學的六個特征》、《提高課堂教學效率的八點策略》等多種培訓資料，引導教師重視自身專業成長。全體教師能自覺堅持政治業務學習，提高自身政治素養和業務水平。教務處建立了《范家寨中學教師培訓檔案》，對教師的培訓提高、取得的成就等作了明確記錄，引導教師進行成長反思。各種省市縣級培訓也向青年教師傾斜，無論費用多少，學校也要派遣青年教師去參加。

2、狠抓青教培養工作。學校根據人事與工作變動情況，成立了校長親自負責的青教培養工作領導小組。制訂了《青年教師培養計劃》，每期將青教培養工作列入周程表，通過校本培訓和校本教研、論文征集等活動要求青年教師全員參與，爭出成果。大膽培養和使用青年教師，讓其勇挑重擔，為青年教師成長創造條件，搭建平臺，提供人人成功的機會。為青年教師實行配備導師，實行一幫一的幫扶包抓制度。要求指導教師每學期至少要聽培養對象3－5節課。聽后要面對面指導、點評。肯定特點，指出不足，提出建議，促進培養對象在教學業務，特別在課堂教學技能方面有所進步、有所提高。培養對象每學期至少要三次向指導老師匯報自己的教學思想、教學動態和業務成長狀況，并寫出書面總結匯報，由指導教師審閱寫出評語。

3、組織豐富多彩的活動，搭建教師專業成長平臺。學校組織各種活動，努力為教師搭建專業成長和教學技能鍛煉的平臺。有計劃的開展達標競賽活動，使青年教師“兩達標（政治思想達標、業務能力達標）、三提高（政治理論水平提高、教育科研水平提高、教學藝術水平提高）、六技能”有大幅提高，康巧萍、楊麗、王超等一批優秀教師脫穎而出，快速成長。

（1）在寶雞市“率先基本實現教育現代化的思考與實踐”優秀論文與成果交流評選活動中，我校教師積極參與，共選送15名教師的論文參加評選活動，6名老師的論文分別獲得二、三等獎；在寶雞市優秀教育科研成果評選活動中，我校選送的張玉祥、楊衛華、王智斌三名老師的作品分獲二、三等獎；張玉祥老師撰寫的《試談美育與素質教育》榮獲中國教育學會、《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大賽二等獎；小 王老師在鳳翔縣 “地稅杯”“激情干事、勇于擔當、履職盡責、樂于奉獻、爭做表率”主題演講比賽中獲一等獎。梁小琴老師在鳳翔縣第二屆“春芽杯”中小學生藝術大賽活動中被評為優秀輔導老師；在第十四屆“語文報杯”全國作文大賽中，6位老師榮獲寫作指導一等獎。

（2）本學期來，先后在第7周、第8、9周開展了全校性的“高效課堂教學示范課”活動和“新調入教師教藝展示課”活動。在活動中，授課老師準備充分，構思精巧；聽課老師到位及時，聽課認真；評課活動熱烈精彩，評議恰當，有力的促進了教師的專業成長。

（3）9月份開始，組織10名老師參加“國培計劃”活動，進一步拓寬了教師培訓渠道。

4、周密部署，精心安排，教育教學科研活動內容豐富，成果喜人（1）、常規教研活動扎實有效。學期開學初，各教研組按照學校工作總體計劃，結合本組教師實際情況，初步確定本組各學科教研工作的重點和目標方向。各位教師在認真討論分析教研組工作要點后確定本人學期教學研究專題及相應的課題研究計劃，教研組長依據實際情況匯總并制定切實可行的教研工作計劃。中心發言人在每周一教研活動前，根據自己研究的專題及研究情況提前寫好中心發言材料，在教研會上進行專題發言，其他教師圍繞發言和教學中發現的一些問題開展研討，教研活動后及時整理資料交到教務處。各個教師在學期末對本人教研專題所有資料總結后形成教育教學論文或總結。本學期來，組織教研活動7次，開展專題研討42次，收集中心發言人材料42篇。

（2）、嚴密組織“高效課堂”教學研討活動，取得階段性的成果。在上半年開展“市縣級教學能手教學新秀有效教學高效課堂教藝展示”活動的基礎上，本學期在第七周進行了 “高效課堂教學示范課”活動。“示范課”按照“高效課堂”的要求進行，上課教師寫出教學簡案、說課稿，在教研會上實行“雙向式”說課，實事求是的評課，通過教學實踐和教學研討活動探索“高效課堂” 的新方法、新途徑。我們計劃在期中考試以后，學校還將舉行“高效課堂人人一節公開研討課”活動。

（3）省、縣級課題研究深入開展。在校本研究中我們以課題研究為載體，緊緊抓住省、市、縣教育工作會議精神的學習貫徹、基礎教育新課程改革這些熱點問題展開學習、探討與實踐的研究。

五、規范管理，保證蛋奶工程順利實施。

我們繼續按照省、市、縣“蛋奶工程”相關文件要求，繼續完善健全了組織機構和管理制度，成立了以校長為組長、主管副校長為副組長的“蛋奶工程”領導小組，先后出臺了《“蛋奶工程”接收制度》等八項制度和辦法，有力的保證了工程實施各環節的有效銜接和高效安全運行。學校繼續落實“五表一冊”的填寫和管理，緊抓安全環節不放松，進一步規范了實施各環節的嚴密性。

六、重視安全教育管理，構建安全教育環境

1、加強領導，切實落實學校安全責任制。依據本期以來學校安全面臨的嚴峻形勢，學校依據國家、省、市、縣各級安全維穩工作會議和文件精神，將學校安全工作作為一項嚴肅的政治任務抓緊抓好、抓出實效。健全完善學校安全和周邊綜治工作領導小組，學校進一步健全安全工作負責制、安全事故報告制，嚴格執行安全事故責任追究制、安全工作“一票否決制”。要求全體教職工提高警惕，明確責任，強化各種安全防范措施落實，確保學校安全穩定，若由本人失職，造成的一切不安全事故，堅決實行責任追究，并對年終考核實行一票否決制。

2、抓好經常性安全教育，進一步提高師生安全防范意識。學校利用班會、晨會、師生大會、主題班會等多種形式，分層次對師生進行安全防范教育，特別突出校園突發暴力事件的預防、應對知識，堅持安全教育天天講，時時抓，常規化。要求全體教職工要樹立學生安全第一的意識，加強與學生家庭的聯系，密切關注學生學習生活及各種活動期間、周邊環境各種安全隱患，發現問題及時排解。要求全體學生積極學習校園突發暴力事件的預防、應對知識，增強安全紀律法制意識和自我保護意識，掌握必要的安全自護自救知識，加強自我安全防范。針對冬季學校安全的形勢，強化交通安全教育、防觸電、防火災、防爆炸、放摔傷、防踩踏、防煤氣中毒、防流行性傳染病知識教育。在此基礎上，學校還各班下發了《學生安全預防和自救》讀本，要求各位班主任在引導學生自學的基礎上，利用班會和其他教育機會集中講解其中的“校園生活”、“突發

事件”、“交通安全”、“自然災害”等章節，進一步提高學生的自我防范意識。教育全體師生深刻認識學校安全工作所面臨的嚴峻形勢，提高防范意識，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。

3、突出重點，堅持經常，開展全面細致的安全工作大排查大整治活動。學校按照“安全第一、突出重點、不留死角、現場辦公”的原則，認真開展經常性安全大檢查，做到了“橫向到邊、縱向到底、不留死角”。安全排查范圍包括師生兩灶，教學樓、宿辦樓、綜合樓所有學生教室、實驗室和教師住室、辦公室，及時消除安全隱患。在此基礎上，依據各級部門的要求，按照縣局要求，繼續堅持和修訂完善校門口安全值班制、學生放學來校迎送制、道路值班巡查制、夜間值班巡邏制、學生考勤登記制度。

4、強化學生管理，確保學生在校安全。加強對學生請假程序的管理，要求學生因事、因病請假必須有家長簽字或電話說明，否則不予準假。要求全體教師要堅持每節課對學生進行考勤，并做好登記，發現缺勤或缺課，要在第一時間與學生家長取得聯系，問明情況，采取相應措施，確保每一名學生在校時段處于學校管理與監控之下。進一步加強住宿生管理，配備專人管理校內寄宿生，在開學初與寄宿生及其家長簽訂安全責任書、召開專門教育會議的基礎上，政教處堅持組織夜間值班護校老師每晚對校外住宿學生檢查和教育，發現問題，及時整改。堅持不定期突擊清查學生攜帶物品情況，教育學生嚴格按要求辦事，堅決禁止將各種兇器和危險品帶入校園。

5、堅持深入開展“平安校園”創建和校園周邊環境治理。我校是市縣級“平安校園”，學校在進一步落實各項安全管理措施的同時，更加重視校園周邊環境治理，及時與公安、消防、安監、衛生等各職能部門的聯系，采取有力措施，加大綜合治理力度。并依照上級文件精神要求，進一步完善了校園安全應急預案，及時修訂師生安全緊急疏散演練方案，擬在11月中學舉行全校性的緊急疏散演練，進一步提高師生自救自護和應急能力，預防了各類安全事故和突發性群體事件的發生，創建安全穩定的教育教學環境。

盡管我們做了許多工作，但和兄弟學校、和組織的要求還有一定的差距，請檢查組領導多提寶貴意見，以便我們改進工作，促進學校發展。

第四篇：教育亂收費自查報告

教育亂收費自查報告1

規范辦學行為，治理教育亂收費，關系到人民群眾的切身利益，關系到每個教師的聲譽，關系到學校的形象。因此，我校領導高度重視這項工作。一直把規范辦學行為，治理教育亂收費作為日常工作來抓。在20xx年xx月xx日學習了xx縣教育局文件（x教字[20xx]x號，20xx年xx月xx日印發）《關于印發xx縣教育局關于對教師有償家教、亂訂教輔教材的處罰規定的通知》后，立即召開全體教師大會，組織開展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費現象的自查自糾工作，現就我校自查自糾情況匯報如下。

一、成立工作小組，加強領導不放松

學校自辦校以來，成立了規范辦學行為，治理教育亂收費工作領導小組：（此處省略了工作領導小組名單）

校長與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，規范教育行為目標責任書》，并對照相關文件要求，開展自查自糾工作。

二、貫徹文件精神，統一思想不掉隊

治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩定，也關系到教育事業的健康、持續發展。當前，一些學校或教師個人進行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象屢禁不止，已經成為一個社會熱點問題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些群眾的強烈不滿。辦學三年來，我校領導對此高度重視，正確認識。在xx月xx日學習了《xx縣教育局關于對教師有償家教、亂訂教輔教材的處罰規定》（x教字[20xx]xx號，20xx年xx月xx日印發）的文件基礎上，又進一步領會了精神，統一了思想，嚴肅了紀律，提高了認識，增強了社會責任感，堅決貫徹執行廉潔從政，廉潔從教的方針，堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的三亂行為。

三、張貼收費標準，公開透明不隱瞞

每學期開學之初，學校都及時在顯眼的宣傳櫥窗內張貼永久性縣教育局等上級主管部門聯合下發的收費標準，做到公開透明不隱瞞。并制定嚴格的收費制度，規范教育亂收費的行為：一是嚴格按照縣教育局文件精神收費，嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍；二是加大收費公開力度，做到收費公開透明；三是進一步加強學校收費使用管理，落實學校收費管理領導責任追究制；四是加強監督檢查，加大處罰力度。

學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業的持續、健康發展，學校高度重視，從嚴治教，治理亂收費工作，采取了行之有效的措施，為打造廉潔學校做出了的巨大努力。

四、撰寫自查報告，自我剖析不留情

學校要求每一位教師對自己在教育教學中的行為，針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問題并立即糾正，做到有則改之，無則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹立領導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。

五、深入學生當中，明查暗訪不遺漏

學校對全體學生采用不定時間、不定地點、問學生、看作業、翻書包、訪家長等方式進行明查暗訪，調查結果如下：

1、未發現擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍的亂收費現象。

2、未發現亂訂教輔資料、強制學生統一購買教輔資料或要求學生到指定地點購買教輔資料的現象。

3、未發現教師在講課、輔導、考試過程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內容，誘導或變相強迫學生購買使用這些資料，從中謀取利益的現象。

4、未發現教師利用國家法定節假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學后等時間，在校內外對學生進行有償家教、收費補課和違規辦班的現象。

5、未發現教師利用職務之便，動員、誘導、暗示或強制所任教班級學生參加校內外舉辦的各類有償辦班補課的現象。

6、未發現以家長要求或同意為理由，組織有償辦班補課的現象。

六、明確責任制度，加大處罰不手軟

第1條：對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，一經查實，在全校通報批評；全額退回違規收取的費用；當年考核為不合格，扣發12個月績效工資；取消三年評先評優和參加評聘高一級職稱的資格；對情節嚴重的，終生低聘一級教師職稱。

第2條：對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師，是學校中層以上干部的，除按第1條處理外，免去所有職務。是校級優秀教師、骨干教師、學科帶頭人的，除按第1條處理外，取消相應的待遇和榮譽稱號；是縣級及以上的，除按第1條處理外，建議上級相關部門取消其相應的待遇和榮譽稱號。

七、落實四項要求，居安思危不松懈

我校未發現教師有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象，但站在長遠發展的高度上，校長居安思危，遵照文件精神，根據我校實際，對全體教師提出了四項要求，并在以后的工作中認真貫徹、執行、落實，做到居安思危，絕不松懈。

1、堅決執行、貫徹城教字[20xx]xx號文件精神，嚴禁教育三亂現象；

2、做好自查自糾工作，每位教師在本周五（xx月xx日）前撰寫并上交自查自糾個人材料；

3、立即整改，有則改之，無則加勉。區別個別無償輔導與集體有償補課的本質，保證教學質量穩步提高；

4、持之以恒，堅持長期廉潔從政，廉潔從教，以自塑形象換人民滿意。

通過開展自查自糾工作，全體教師進一步充分認識到了廉潔從政、廉潔從教的重大意義，以及規范辦學行為，治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我校將繼續認真學習貫徹上級有關文件精神，為學生、家長、社會做實事，辦好事，加快教育發展，樹學校光輝形象，展教師廉潔風格，辦人民滿意教育，贏社會良好口碑。

教育亂收費自查報告2

20xx年規范教育收費治理亂收費自查報告

我校接到山東省教育廳關于認真做好20xx年規范教育收費治理教育亂收費專項檢查工作的通知后，認真學習通知精神，立即召開行政辦公會，對規范教育收費，治理教育亂收費進行自查。在學年初，我校已成立規范教育收費治理教育亂收費領導小組。組長：白衍衛副組長：顏景海成員：于強栗先文田敬濤孫希玉李金環張偉于成華。召開全體教師會議，通過民主選舉產生民主理財小組。組長：馮立琦成員：馬艷孫青劉恒芹王穎丁玉萍張敏。

根據區、市安排，依據規范教育收費治理教育亂收費的標準，對學校收費自查情況總結如下：

1、我校購物發票一律采用正式發票。凡發票金額大于實際購物金額時，在發票上注明實報價格，本著誰經辦誰簽字，每張發票必須由校長簽字，經辦人簽字，民主理財小組成員簽字后方可生效，然后到結算中心報賬。發票金額本著實事求是的原則報賬后，及時聯系客戶，將款額領著，不存在虛報、冒領、截留擠占，挪用教育經費和惠民政策經費的行為。

2、我校校舍緊張，雖然班額較大，但不存在捐資助學、招特長生收費和培訓收費問題。

3、在學生征訂教輔資料中，學校向社會承諾，發放致學生家長一封信，本著自愿的原則，自選項目，家長簽字后，方可征訂，從不強迫或變相強迫學生及家長征訂教輔材料問題。

4、我校不存在補課情況，更沒有組織集體補課，沒有教師在校外培訓機構兼職補課。

5、我校幼兒園收費嚴格按照區物價局{20xx}185文規定標準收費，學校不存在收取捐資助學費，以及任何高收費和亂收費行為。

6我校不存在越權設立教育收費項目和收費標準行為。

林橋小學

二〇xx年十一月十四日

教育亂收費自查報告3

一、幼兒園收費情況

1.幼兒園不存在以開辦各種特色班、興趣班、課后培訓班、親子班等名義違規辦班亂收費問題

2.幼兒園沒有以各種名義收取與幼兒入園掛鉤的贊助費、捐資助學費等問題

3.幼兒園不存在擅立收費項目，擅定收費標準問題

二、義務教育階段收費情況

1.我校就近入學比例達到100%。

2.學校沒有以任何名義收取與入學掛鉤的費用

3.我校已實行“陽光招生”，公布招生范圍、招生政策、招生結果、舉報渠道等重要信息；

三、治理中小學補課亂收費情況

1.我校及教師不存在課堂內容課外補問題。

2.我校沒有以家長委員會等各種形式組織有償補課。

3.我校及教師沒有聯合、委托或參與社會培訓機構對學生開展有償補課。

四、規范公參民辦學校辦學及收費行為情況

學校沒有變相以民辦學校名義高收費亂收費

五、治理中小學教輔材料散濫問題情況

學校、教師沒有存在違背學生自愿原則強制（或變相強制）訂購教輔材料的問題

六、治理教師違規收受禮品禮金等問題情況

學校已出臺嚴禁教師違規收受禮品禮金等問題的制度、措施及違規懲處辦法

七、規范服務性收費代收費情況

1.學校沒有將國家明令禁止的收費項目及教育教學活動、教學管理范圍內的事項納入服務性收費代收費（如講義資料、試卷、電子閱覽、計算機上機、自行車看管費、取暖、降溫、飲水、校園安全保衛費，以及午休管理服務費、課后看護費、圖書館查詢和電子閱覽費等）。

2.學校沒有違規收取學具費、商業保險費、班費等，沒有通過家長委員會、班委會等形式違規收費。

3.學校不存在違反自愿和非營利原則，強制服務、強行收費，或從中收取回扣、牟利，跨學期或學年收費，以及結余款項沒有未及時清退等問題。

八、教育收費政策清理規范情況

學校對收費項目和收費標準均已公示。

教育亂收費自查報告4

我們學校一年來一直堅持從嚴治教，在學校收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意，為了進一步推進學校亂收費的治理工作，學校決定從大局著眼，小處著手，進行自檢自查。

一、貫徹精神、樹立形象

學校能認真貫徹學習中央紀委召開第二次全體會議精神，學習教育部周濟部長的講話：“治理學校亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩定，也關系到教育事業的健康、持續發展。當前，一些地方學校亂收費現象屢禁不止，已經成為一個熱點問題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些地方群眾的強烈不滿。我們學校領導對此有正確的認識，在學習的基礎上，又進一步統一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規范管理”的方針，珍惜教育形象，從落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度，不折不扣貫徹執行黨中央、國務院關于學校收費管理的各項規定，并按照省政府的統一部署，認真查擺我校收費行為，沒有發現存在的問題。按周濟部長強調的，今年，治理學校亂收費工作的總體要求：“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實。”堅決剎住亂收費現象蔓延的勢頭，我校還應繼續努力工作，逐步完善治理亂收費的監督制約機制；組建了治理“三亂領導小組和以家長為成員的校外義務監督員隊伍以及收費校務公開的保障機制。

二、注重宣傳、突出重點

我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：

1、分利用新聞媒介，通過報紙、廣播、電視、網絡和墻（板）報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。

2、嚴格按照市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的通知收費。

3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。

4、要禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。

5、要進一步加強學校收費使用管理。

6、要積極推行校務公開和收費公示制度，實行收費審計制度，探索建立收費聽證制度。

7、要落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。

8、要加強監督檢查，加大處罰力度。學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業的持續健康發展，學校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

三、齊抓共管、防范蔚然

按教育部“一費制”要求，除按規定的項目和標準收費外，學校不得再向學生收取其他任何費用，這一點我們做得非常好。 20xx年，學校收費標準繼續保持穩定，沒設立新的收費項目。一年來，市教育局的領導始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業不正之風的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，形成了“黨政統一領導，各部門齊抓共管”的領導體制，在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過多年的努力，我們學校無亂收費情況。對社會想搭車收費的部門，我們拿出市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的收費通知。請有關部門支持我們的工作，由于我們掌握政策，注重方法，學校無亂收費和搭車收費現象，我們要珍惜教育形象，進一步采取有效的措施，鞏固治理學校亂收費工作已經取得的成果。

四、建章立制、狠抓落實

我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范蔚然的基礎上，能及時設立收費的規章制度，有力的促進了這項工作的落實情況。

1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費，必須嚴格按照市物價、財政、教育三家的文件執行。

2、不準在市規定書目之外強迫學生統一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。

5、不準另行收取計劃外招生費。

6、不準亂辦班、亂補課。

7、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。學生午餐一定要由學生自主決定。

8、不準學校把收費與學生報名、上學掛鉤，與教師的工資、福利、評先評優和晉升掛鉤，不能因收費將學生拒之于學校門外。

9、學校收費公開、透明，定期填寫《學生收費卡》，學生家長普遍反映：“學校的收費透明，我們放心！”

總之，我們將繼續認真學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事，加快教育發展，全面推進素質教育，充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義。

教育亂收費自查報告5

近年來，在各級領導部門堅強有力的領導下，我校嚴格執行各級制定的教育收費政策，認真落實國家和省、市關于規范教育收費、治理教育亂收費的要求，嚴格執行晉江市頒布的“晉江市學校收費‘五嚴格’、‘十不準’”的條令要求，進一步規范學校收費行為，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。我校做了如下工作：

一、嚴格執行教育收費政策。

1、近年來，各級先后制定了一系列治理教育亂收費規范教育收費行為工作的政策規定，我校進一步深化思想認識，堅決克服松懈情緒、麻痹思想、僥幸心理，嚴格按照教育部等七部委《關于20xx年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》(教財〔20xx〕4號)等有關規定，不斷完善教育收費管理制度，加大教育收費政策執行力度。

2、我校嚴禁收取與招生入學掛鉤的各種費用。嚴格規范服務性收費和代收費，加強教輔材料管理，嚴格落實省教育廳、省糾風辦等部門《關于進一步加強中小學教輔材料使用管理工作的實施意見》(閩教基〔20xx〕29號)和泉州市教育局《關于公布〈泉州市20xx-20xx學年中小學進校教輔材料目錄〉的通知》(泉教綜[20xx]42號)精神，切實做到“一科一輔”、學生自愿購買、無償代購。

3、我校嚴格實行收費公示制度，按照《福建省教育收費規程(試行)》要求，認真執行學校收費公告制度，全面開展“價格服務進校園”活動，將教育收費項目、標準、依據在學校醒目位置進行公示，接受學生、家長和社會的監督，嚴禁未經公示收費及超出公示范圍和標準收費。

二、認真開展自查自糾。

我校在近期及時開展對學校收費行為的自查自糾工作，對本校今年秋季學期收費情況進行一次認真、全面的自查，形成自查自糾報告。

經查，我校未發生任何一起教育亂收費現象。今后，我校將進一步加大教育亂收費督查力度。一經發現，將嚴格依照《福建省人民政府辦公廳轉發省監察廳省教育廳關于違反教育收費管理政策法規行為紀律處分的暫行規定的通知》(閩政辦[20xx]34號)精神，對違反規定亂收費的人員嚴肅追究責任，并上報上級有關部門，從重處理，決不姑息遷就。

三、今后的工作：

我們將繼續認真落實上級有關精神，加強學習和宣傳，認真加以鞏固，防止松懈和麻痹大意，嚴格按程序操作。切實把規范教育收費放到重要位置來抓，進一步明確教育收費規范要求，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造良好的環境，為樹立良好的教育形象而努力。

教育亂收費自查報告6

本，我校認真規范學校收費行為，加強財務監督和管理，嚴肅財經紀律， 努力凈化學校收費環境，樹立教育行業新風，堅決抵制亂收費，在謀求學校教育教學新發展的同時，確保過好“教育收費關”。學校按照自治區、自治州、奇臺縣教科局的統一部署，以堅定的信心、堅決的態度、得力的措施，把全體教職工思想進一步統一到辦好人民滿意的教育的思想上，把治理教育亂收費工作作為重要工作來抓，積極推行義務教育階段收費公示、貧困生資助、校務公開、投訴舉報、責任追究等規章制度，用制度規范教育收費，做到防范在前，使治理工作旗幟更鮮明，態度更堅決，成效更明顯。為了進一步推進學校亂收費的治理工作，學校堅持從大局著眼，小處著手，進行自檢自查，效果明顯。

一、貫徹精神，樹立形象。

我校認真貫徹黨的十八屆三中全會精神，認真落實國家和自治區、州關于規范教育收費、治理教育亂收費工作會議精神，認識到任何形式的教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象。規范教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。同時“治理學校的亂收費，是切實減輕群眾負擔，維護群眾利益和教育公平公正，不斷提高社會對教育滿意度的一項重大舉措，事關廣大人民群眾的切身利益”。在此基礎上，全校上下進一步統一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規范管理”的方針，珍惜教育形象，不折不扣貫徹執行國家和自治區、州關于規范教育收費、治理教育亂收費工作會議精神，積極主動配合各級領導的檢查，對此，我校結合實際建立了收費工作領導小組、建章立制。通過認真查找我校收費行為，到目前為止沒有發現存在的問題，未違規向學生收取任何費用。

二、建章立制、狠抓落實。

我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范未然的基礎上，能及時設立收費的規章制度，有力地促進了這項工作的落實情況。學期初，我們對全校領導教師明確提出要求：

1、必須嚴格按照自治區、自治州物價、財政、教育三部門的文件執行嚴格收費項目和標準，不準擅自立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費。

2、不準在規定書目之外強迫學生統一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。

5、不準學校以及學校的教職工以任何名義亂辦班、亂補課，包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課。

6、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。

7、學校收費公開、透明。建立收費公示欄，公布舉報電話0994--7215802。 全校領導教師能夠嚴格遵守學校的要求開展工作。

三、注重宣傳、突出重點

為了使治理亂收費工作落到實處，我們在治理學校亂收費工作中注重宣傳、突出重點：

1、充分利用學校墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。

2、嚴格按照市縣教育局、物價局、財政局收費管理暫行辦法的通知收費。

3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。

4、禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。

5、管理部門進一步加強學校資金使用管理。

6、積極推行校務公開和收費公示制度，實行收費審計制度，探索建立收費聽證制度。

7、落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。

8、加強監督檢查，加大處罰力度。學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業的持續健康發展，學校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

9、嚴格落實國家義務教育經費保障機制，落實貧困生救助政策。堅持“公開、公平、公正”的原則。

四、規范操作、不踩紅線

按照上級主管部門的要求，學校所有的收費文件、收費項目、收費數目在開校初，均以張貼的形式對社會公開，先公示、后收費，做到收費有許可、有票據、有公示、有備案。求得的家長、社會、學生的監督與認同，學校收費做到了透明化、標準化、嚴肅化。有效解決了學生家長反映比較強烈的“熱點”問題，推動了我校校風建設的深入開展，得到了學生家長及社會各界的一致認可。

為了規范收費行為，學校嚴格按照上級教育主管部門的要求，不征訂教輔資料、課外讀物，切實減輕學生課業負擔。我校結合教學實際，沒有強制性讓學生購買任何教輔資料。同時也嚴格要求教師，不許以任何名義為學生征訂教輔資料，不許強制學生統一購買教輔資料。并且由教務處組織了幾次學生課業負擔的大排查，通過排查，確實沒有私自為學生征訂教輔資料的事件發生。沒有任何教師越過違規購買教輔資料的紅線。

學校也嚴格按照上級文件要求辦事，認真落實文件精神，學校、教師一律不準向學生推銷商品。一學期以來學校嚴于律己，嚴格要求教師，未發現向學生銷售或推銷商品的事件發生，未發現有教職員工私自從事保險。

五、齊抓共管、成效顯著

按教育教育主管部門的規定，我們學校嚴格執行相關主管部門治理教育亂收費的文件精神，突出重點，齊抓共管，取得了很大的工作成果。

1、嚴格規范收費制度；

2、治理教育亂收費工作機制健全；

3、學校嚴格執行收支費用公示制度；

4、學校無越權設立收費項目、越權制定收費標準行為；

5、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。我校下屬幼兒園嚴格按照縣發展和改革委員會頒發的收費許可證規定的收費標準進行收費。不存在其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。

6、學校嚴格執行課程計劃，科學安排作息時間。學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課。

7、學校嚴格執行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，不存在組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志和校服，不存在強制學生統一購買生活和學習用品，不存在通過家長委員會、家長學校等形式強制學生購買校服，強制學生訂購學生奶，強制學生購買商業保險的行為。

4

8、嚴格按照有關規定做好貧困寄宿生生活補助金的發放。

9、我校堅持“依法治教，以德立校”的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

10、學校建立了亂收費舉報機制，并設立舉報電話0994--7215802，對家長反映的問題及時處理；

11、學校無擠占、截留、挪用和騙取教育資金情況；

12、學校認真落實“兩免一補”制度，惠及每位學生。

這些成果的取得與學校領導對治理教育亂收費的高度重視以及廣大教師的共同努力是分不開的，在取得既有成績的基礎上，我們會加倍努力，使治理教育亂收費工作再上一個新臺階。

多年來，學校始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業不正之風、推動教育系統政風行風建設的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，形成了“黨政統一領導，各部門齊抓共管”的領導體制，在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過多年的努力，我們學校無亂收費情況。我們倍加珍惜已經樹立的良好教育形象，我們將進一步采取有效的措施，鞏固治理學校亂收費工作成果，真正做到辦人民滿意教育，樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事，加快教育發展，全面推進素質教育，充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義，促進教育公平。

教育亂收費自查報告7

根據五x池市教育局轉發省教育廳《關于進一步落實全省教育工作會議精神制止和解決中小學“亂辦班、亂補課”問題的緊急通知》的要求，我們嚴格按照文件精神抓了落實，嚴肅對待此項工作，組織召開了全體教師大會，把文件精神傳達到每一位教職員工，對整治內容做好認真自查，本校教師嚴格依法執教無課外有償補課行為，現做自查報告如下:

一、成立嚴禁教師“亂辦班、亂補課”工作領導小組

組長:

副組長:

組員:

二、加強思想教育，從源頭上杜絕

學校校長在接到文件后，第一時間召開了班子會議，及時傳達了會議精神，而后又召開全體教師大會，傳達五x池市教育局轉發省教育廳《關于進一步落實全省教育工作會議精神制止和解決中小學“亂辦班、亂補課”問題的緊急通知》精神，讓每名教師都明確上級禁止私自辦班補課的具體要求，嚴禁班主任及其他教師以任何借口、在任何地點補課、私自辦班及強迫學生到指定的補習班補課，嚴禁任課教師以任何理由到校外兼職上課，堅決杜絕教師為社會辦學招生拿回扣行為。

三、認真開展自查自糾

學校和教師在本次自查自糾工作中的重點是:

1、學校自查

在我們接到文件后，校長馬上召開了班子會，傳達了上級文件精神，而后召開全體教師大會，把文件精神的具體要求及時讓每一名教師知曉。讓教師知道問題的嚴重性。要時刻提高警惕，不要有僥幸心理，千萬不能為了一己之私而給教育系統抹黑。學校班級不準集體給學生進行有償補課。

2、教師自查

學校傳達文件后，每位教師要進行自查，是否存在參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向中小學的有償補課行為。是否存在動員、誘導、暗示或強迫學生參加社會機構和個人組織的補習班、輔導班行為。

3、學校與教師簽訂責任狀，從行動上約束

認真開展師德教育，結合教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽訂禁止亂辦班亂補課工作責任狀，組織教師認真學習《中小學教師職業道德行為規范》、《x市貫徹落實<中小學教師職業道德規范>實施細則》和《x市師德師風建設“十不準”》等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在市教育局和黨委的正確領導下，全力做好此次整治亂辦班亂補課工作，使我校無一例亂辦班亂補課行為發生。

教育亂收費自查報告8

為了切實貫徹落實國家和省規范教育收費、治理教育亂收費工作，進一步規范學校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。在接到平定縣教育局轉發晉廳際辦函1號文件《關于開展20xx年全省規范教育收費治理教育亂收費檢查工作的通知》后，我校積極開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。

一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。

學校行政班子認真學習了教育局的通知后，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規范教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，成員名單如下：

組 長：張小平（第一負責人。負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。）

成 員：程久維 趙軍才 劉建國（直接負責人。分別負責七至九年級自查情況的收集、督查工作。）

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然后由學校自查領導小組復查。

我校是一所公辦農村學校，八軌，經濟來源為國家財政撥款，招生范圍符合國家就近入學標準。秋季開學以來向社會公布中小學教輔材料一教一輔征訂目錄，定價是符合標準的。學校將代收費項目公示在學校校門口。學校公開透明無任何形式的收費情況。

三、自查情況。

1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。

2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況，也沒有教師私自收費補課的現象存在。沒有包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；也沒有以民辦學校的名義，由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。

3、教材、教輔資料征訂堅持“一個渠道、一個目錄”的原則，即堅持向平定縣新華書店征訂，堅持按上級部門審核通過的目錄范圍內進行征訂。教輔資料按家長自愿的原則征訂，無硬性要求。學校規范教輔材料使用和管理，制定相關管理辦法，不準集體或個人私自購買教輔材料。

4、學校嚴格執行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。

5、不存在將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的行為。

6、沒有違規舉辦“校中校”或“校中班”，并收取費用。

7、不存在教師違規收受禮品禮金的問題。

8、不存在其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。

四、一如既往，繼續規范教育收費。

今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創新工作思路和方法，認真加以鞏固，加強對學校廣大教職工的思想教育，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，樹立教育新形象，為學生、家長、社會做實事，使治理教育亂收費工作取得新的成效。

平定縣東關初級中學校

20xx.11

20xx年規范教育收費治理教育亂收費

專項檢查自查報告

平定縣東關初級中學校

20xx年11月23日

教育亂收費自查報告9

一、貫徹精神、樹立形象

“治理學校亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩定，也關系到教育事業的健康、持續發展”。我們學校領導對此有正確的認識，在學習的基礎上，又進一步統一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規范管理”的方針，珍惜教育形象，不折不扣貫徹執行黨中央、國務院關于學校收費管理的各項規定，并按照上級政府的統一部署，認真自查我校收費行為，沒有發現存在的問題。堅決剎住亂收費現象蔓延的勢頭，我校還應繼續努力工作，逐步完善治理亂收費的監督制約機制；組建了治理“三亂領導小組”和以家長為成員的校外義務監督員隊伍以及收費校務公開的保障機制。

二、注重宣傳、突出重點

我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：

1、充分利用家長通知書、公示欄和墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和學生了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。

2、嚴格按照縣教文體局、縣物價局、縣財政局收費管理暫行辦法的通知收費。

3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。

4、要禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。

5、要進一步加強學校收費使用管理。

6、要積極推行校務公開和收費公示制度，實行收費審計制度，探索建立收費聽證制度。

7、要落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。

8、要加強監督檢查，加大處罰力度。

三、齊抓共管、防范蔚然

按教育部“一費制”要求，除按規定的項目和標準收費外，學校不得再向學生收取其他任何費用。學校收費標準繼續保持穩定，沒設立新的收費項目。一年來，始終都把治理亂收費作為糾正行業不正之風的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過多年的努力，我們學校無亂收費情況。

四、建章立制、狠抓落實

我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范蔚然的基礎上，能及時設立收費的規章制度，有力的促進了這項工作的落實情況。

1、沒有擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費，必須嚴格按照市物價、財政、教育三家的文件執行。

2、沒有在縣規定書目之外強迫學生統一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

3、沒有教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

4、沒有向義務教育階段的學生收取擇校費。

5、沒有另行收取計劃外招生費。

6、沒有亂辦班、亂補課。

7、沒有以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。學生午餐一定要由學生自主決定。

8、沒有學校把收費與學生報名、上學掛鉤，與教師的工資、福利、評先評優和晉升掛鉤，不能因收費將學生拒之于學校門外。

9、學校收費公開、透明，定期填寫《學生收費卡》，學生家長普遍反映：“學校的收費透明，我們放心！”

總之，我們將繼續認真學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事，加快教育發展，全面推進素質教育，充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義。

千戶莊小學

二0一一年四月六日

教育亂收費自查報告10

為進一步規范辦學行為，嚴格依法辦學，依法治教，促進學校健康和諧發展，根據上級指示精神，對我校自20xx年秋季開學以來的教育經費管理使用情況開展了認真、細致的查、糾、改活動，現將檢查情況報告如下：

一、抓組織領導，促工作責任落實

為加強對治理教育亂收費工作的組織協調，我校成立了治理教育亂收費及規范辦學行為專項工作領導小組，由校長xxx任組長，書記xxx任副組長，各年級、科室主任為成員。將規范教育收費作為工作重點，多次召開班子會、行政會進行專題研究和部署，先后召開全校教師大會、分年級教師大會進行強調，進一步加強領導、落實責任、突出重點、強化整改、加強督查、務求實效。經過努力，學校上下已經基本形成共識，任何教育亂收費行為都有損于xxx中的形象，有損于教師的形象。規范教育收費工作，是推動河間二中各項事業持續、健康、協調發展的必然要求。為使治理亂收費現象工作落到實處，學校把此次治理教育四亂工作作為深入推進治理教育亂收費工作的重要契機，高度重視，堅決按照通知要求，結合實際、周密部署，有計劃、有步驟地做好自查工作。

二、抓學習宣傳，營造良好氛圍

為切實推進此項工作，營造良好的工作氛圍，我校利用各種會議和宣傳手段、輿論工具，加大《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》及省市有關學校收費工作規定等法規制度的學習宣傳力度，在廣大教職工中開展規范辦學、辦人民滿意教育的主題教育。通過學習宣傳，提高了廣大教師對整頓不規范辦學行為緊迫性、重要性的認識，通過學習宣傳贏得了廣大教師的理解和支持，通過學習宣傳求得了社會、家長、學生和媒體的關心和監督，通過學習宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學的意識，通過學習宣傳推動了集中整頓活動的順利開展。

三、抓查、糾、改，促治理工作實效

我校依據治理教育亂收費規范教育收費工作的檢查內容，對學校工作進行自查。在自查的基礎上，分析原因，制定強有力的改進措施，促使學校辦學和教師從業行為的規范化。在自查活動中要求各年級、科室高度重視整治工作；要求全體中層干部分工協作，整章建制，層層管理，絕不允許敷衍塞責、臨時應付、走過場；要求必須把科學管理、規范辦學、規范教學落實在學校和教師的一切工作之中，自查、自糾、整改工作取得了實效。

1、招生方面：沒有舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔性考試并收費，沒有單獨或和社會培訓機構聯合或委托舉辦各類以選拔生源為目的培訓班，沒有違反三限政策招收擇校生、收取擇校費。

2、收費方面：沒有向學生收取任何學雜費、住宿費、水電費，或違反自愿和非營利原則，強制或變相強制收取服務性收費和代收費，沒有捆綁收費、搭車收費的現象，沒有強制或變相強制學生在學校食堂用餐，或將學生餐費、水電費與開學報名捆綁收費。

3、教輔資料征訂方面：學校有嚴格的教輔資料征訂管理辦法，所訂教輔資料均為上級部門同意或允許，征訂工作有嚴格的流程，公開透明，不存在強迫或由學校教師統一代學生征訂教輔材料、報刊和學習生活用品、參加商業保險等現象。

4、節假日補課辦班方面：根據主管部門要求，我校節假日沒有任何補課辦班現象，也沒有將校舍出租、出借給社會培訓機構或校外人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。

5、財務管理方面：學校堅持實行校務公開，推進民主建設，不斷完善財務管理制度和措施，嚴格落實教育收費公開制。在學校設有校務公開欄，公開了監督電話。

四、抓整改，促規范管理

（一）加強學習，統一思想，提高認識，使全體教職工充分認識規范辦學行為的重要性和必要性。進一步加強教師隊伍建設和干伍建設，狠抓相關政策的學習，牢固樹立法規意識，從維護社會穩定、落實科學發展觀、辦人民滿意的教育的高度，提高廣大教職員工和行政干部對規范辦學行為、規范教師從業行為的認識，嚴格執行有關法律法規和政策，依法規范辦學行為和教學行為。

（二）嚴格管理，規范教育教學秩序。嚴格執行招生政策，不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或其它任何形式的測試，不招收所謂擇校生和高價生。嚴格執行校歷及作息時間，各年級不得隨意延長學生的在校時間。對不負責任，亂考試亂收費，造成學生輟學或流失，鞏固率下降，學籍管理混亂的管理人員追究責任。

（三）加強對學生用書和教輔資料的管理。嚴格按照省教育廳頒布的《中小學教學用書目錄》征訂教科書，嚴禁目錄以外的學生用書和教輔材料進入課堂，嚴禁以任何形式強迫學生訂購教輔資料。

（四）加強教師管理，規范教師職業行為。為了大力倡導尊師重教的社會風尚，依法保障教師合法權益，不斷改善教師工作和生活條件，努力建設高素質的教師隊伍，引導廣大教師熱愛學生，教書育人，為人師表。我們積極探索學校績效考核管理的新途徑、新方式，加強教師業績考核。要求教師要為人師表，遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，嚴格執行教學計劃，認真完成本職工作，堅決糾正一些教師把主要精力用于校外私自辦班、搞有償家教的錯誤做法。

（五）加大監管力度，實行責任追究。學校自覺接受社會各界的監督，做好群眾反映強烈的熱點問題的排查摸底和清理整頓工作，堅決糾正違法違規的辦學行為。對有令不行、有禁不止的年級、科室及個人，立即取消其各項表彰獎勵資格，并予以通報批評，情節嚴重者按學校責任事故處理辦法追究相關人員的責任。

今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關政策法規，圍繞教學管理和教師從業行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內強素質、外樹形象的指導思想；進一步強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進各項事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優質教育。

教育亂收費自查報告11

為了切實貫徹落實萬州教發3號《XX市XX區教育委員會關于印發教育亂收費整治實施方案的通知》的精神，進一步規范我校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度，我校嚴守財經紀律，財務收支運轉情況良好有序，公開化、透明化。為更好地做好學校收費工作，配合上級有關部門的收費檢查，現對我校收費情況進行全面

自查：

一、嚴格按照上級有關精神做好學校收費工作

本學年中，我校嚴格按照上級有關文件精神全面落實學校收費工作，堅決制止任何形式的教育亂收費。自查情況如下：

1、學校不存在收取學生借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。

2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課;以民辦學校的名義，由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。

3、學校嚴格執行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，不存在組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，等強制收費的現象。

4、學校嚴格執行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。

5、嚴格執行教育惠民政策。認真落實義務教育階段貧困學生“一免一補”專項資金，確保各項資金落實到位。

二、切實加強教職工思想教育力度

學校加強了教職工的思想教育力度，在學校工作例會等一系例大大小小的會議上三令五申，堅決不允許任何教職工以任何理由向學生亂收費，堅決制止教師搞有償家教，堅決制止教師向學生推銷教輔書等亂收費行為，一經發現，將根據上級有關文件、《義務教育法》和學校的有關規定嚴肅處理，絕不姑息。

總之，一年中，在上級領導部門的正確方案領導下，在全體教師的共同努力下，我校收費管理情況良好，不存在亂收費的現象。今后，我們將一如既往，做好學校收費工作，樹立學校良好教育形象，真正落實辦人民滿意教育的辦學理念。

教育亂收費自查報告12

根據xx教辦有關文件精神及縣教育局開展全縣治理教育亂收費規范教育收費工作專項檢查的通知要求，現對我校20xx年春季開學以來的收費工作進行自查總結：

一、抓組織領導，促工作責任落實

為加強對治理教育亂收費工作的組織協調，我校成立了“治理教育亂收費及規范辦學行為”專項工作領導小組，校長陳少平任組長，書記巫紹武任副組長，常務副校長黃磊任專項工作辦公室主任，各年級、部門負責人為成員。針對反映較為集中的問題，學校先后完善了《教輔資料征訂管理辦法》、《年級經費管理辦法》，進一步明確細化了各管理層級的責任，規定了嚴格的組織處理措施，為整頓不規范辦學行為提供了強有力的組織保障和制度保障。今年，我校將規范教育收費作為工作重點，多次召開班子會、行政會進行專題研究和部署，先后召開全校教師大會、分年級教師大會進行強調，進一步加強領導、落實責任、突出重點、強化整改、加強督查、務求實效。目前，學校上下已經基本形成共識，任何教育亂收費行為都有損于xx中學的形象，有損于教師的形象，規范教育收費工作，是推動xx中學各項事業持續、健康、協調發展的必然要求，為使治理亂收費現象工作落到實處，學校把此次自查和專項檢查工作作為深入推進治理教育亂收費工作的重要契機，高度重視，堅決按照通知要求，結合實際、周密部署，有計劃、有步驟地做好自查和專項檢查工作。

二、抓學習宣傳，促良好氛圍營造

為切實推進增長率亂收費專項治理工作，營造良好的工作氛圍，我校利用各種會議和宣傳手段、輿論工具，加大《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》及省市有關學校收費工作規定等法規制度的學習宣傳力度，在廣大教職工中開展規范辦學、辦人民滿意教育的主題教育。通過學習宣傳提高了廣大教師對整頓不規范辦學行為緊迫性、重要性的認識，通過學習宣傳贏得了廣大教師的理解和支持，通過學習宣傳求得了社會、家長、學生和媒體的關心和監督，通過學習宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學的意識，通過學習宣傳推動了集中整頓活動的順利開展。

三、抓查、糾、改，促治理工作實效

我校依據xx市治理教育亂收費規范教育收費工作的檢查內容，對學校工作進行自查。在自查的基礎上，分析原因，制定強有力的改進措施，促使學校辦學和教師從業行為的規范化。在自查活動中要求各年級、部門高度重視整治工作；要求全體中層干部分工協作，整章建制，層層管理，絕不允許敷衍塞責、臨時應付、走過場；要求必須把科學管理、規范辦學、規范教學落實在學校和教師的一切工作之中，自查、自糾、整改工作取得了實效。

1、招生方面：

沒有舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔性考試并收費，沒有單獨或和社會培訓機構聯合或委托舉辦各類以選拔生源為目的培訓班，沒有違反規定跨區域招生，收取相關費用，沒有違反“三限政策”招收擇校生、收取擇校費，向擇校生收取“擇校費”后收取學費，在“三限”外以借讀生、旁聽生等名義招收高收費學生。

2、收費方面：

開學嚴格按照市物價及教育主管部門的規定標準收取學雜費、住宿費、水電費，沒有突破政策規定的項目和標準，或違反自愿和非營利原則，強制或變相強制收取服務性收費和代收費，沒有巧立名目亂收費、捆綁收費、搭車收費的現象，沒有強制或變相強制學生在學校食堂用餐，將學生餐費、水費與開學報名捆綁，學生餐費、水費由學生自主處理，未與班主任的考核進行掛鉤，學校沒有收取與入學掛鉤的費用，或以捐資助學等名義、通過家長委員會等途徑收取費用。

3、教輔資料：

征訂方面：學校有嚴格的教輔資料征訂管理辦法，所訂教輔資料均為上級部門同意或允許，征訂工作有嚴格的流程，公開透明，不存在強迫或由學校教師統一代學生征訂教輔材料、報刊和學習生活用品、參加商業保險以及購買校服等現象。

4、節假日補課辦班方面：

根據主管部門要求，我校基礎年級已于4月全面停止雙休日補課，目前學校已不存在違反規定組織學生雙休日和節假日集體補課并收取補課費的現象，也沒有將校舍出租、出借給社會培訓機構或校外人員開展以中小學生為對象的有償補習活動。

5、財務管理方面：

學校堅持實行校務公開，推進民主建設，不斷完善財務管理制度和措施，嚴格落實教育收費公開制。在學校設有校務公開欄和意見箱，公開了監督電話。嚴格執行教育收費政策，每學期開學對代辦收取的書本費予以公示，提供收費票據，期終進行結算。

四、抓整改，促規范管理

（一）加強學習，統一思想，提高認識，使全體教職工充分認識規范辦學行為的重要性和必要性。進一步加強教師隊伍建設和干部隊伍建設，狠抓相關政策的學習，牢固樹立法規意識，從維護社會穩定、落實科學發展觀、辦人民滿意的教育的高度，提高廣大教職員工和行政干部對規范辦學行為、規范教師從業行為的認識，嚴格執行有關法律法規和政策，依法規范辦學行為和教學行為。

（二）嚴格管理，規范教育教學秩序。規范學籍管理，嚴格學籍變更手續，嚴格執行轉學準入制度，嚴格控制跨學區招生。嚴格執行招生政策，不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試或其它任何形式的測試，不招收學區外的所謂“擇校生”和“高價生”。嚴格執行校歷及作息時間，各年級不得隨意延長學生的在校時間。對不負責任，亂考試亂收費，造成學生輟學或流失，鞏固率下降，學籍管理混亂的管理人員追究責任。

（三）嚴格執行收費政策，規范收費行為。為了嚴格執行上級部門對中小學收費的規定，我們要求學校各年級、部門不得擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍，不得自行以各種形式向學生和家長收取費用，不得將捐款、贊助等費用與學生入學掛鉤。嚴格執行收費公示制度，實行亮證收費，開展“教育收費規范學校”創建活動，暢通群眾舉報渠道，自覺接受群眾監督。

（四）加強對學生用書和教輔資料的管理。嚴格按照省教育廳頒布的《中小學教學用書目錄》征訂教科書，嚴禁目錄以外的學生用書和教輔材料進入課堂，嚴禁以任何形式強迫學生訂購教輔資料。

（五）加強教師管理，規范教師職業行為。為了大力倡導尊師重教的社會風尚，依法保障教師合法權益，不斷改善教師工作和生活條件，努力建設高素質的教師隊伍，引導廣大教師熱愛學生，教書育人，為人師表。我們積極探索學校績效考核管理的新途徑、新方式，加強教師業績考核。要求教師要為人師表，遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，嚴格執行教學計劃，認真完成本職工作，堅決糾正一些教師把主要精力用于校外私自辦班、搞有償家教的錯誤做法。

（六）加大監管力度，實行責任追究。學校自覺接受社會各界的監督，做好群眾反映強烈的熱點問題的排查摸底和清理整頓工作，堅決糾正違法違規的辦學行為。對有令不行，有禁不止的年級部門及個人，立即取消其各項表彰獎勵資格，并予以通報批評，情節嚴重者按學校責任事故處理辦法追究相關人員的責任。

今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關政策法規，圍繞教學管理和教師從業行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內強素質、外樹形象的指導思想；進一步強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進各項事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優質教育。

教育亂收費自查報告13

20xx年，鹽亭縣教體局在上級主管部門及縣委、政府的正確領導下，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的治理教育亂收費工作任務，以辦人民滿意教育為出發點和落腳點，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，以作風建設為切入點，針對教育收費、學生擇校以及亂補課、亂辦班等群眾關心的熱點問題，不斷深化改革，加大源頭治理力度，規范收費行為，強化監督檢查，嚴肅查處各類違規收費行為，為鹽亭教育的健康穩定發展提供了有力保障。按照全國治理教育亂收費部際聯系會議辦公室的通知要求，我縣于11月15日至18日開展了自查自糾工作，現將此項工作開展情況匯報如下：

一、我們的總體做法：

（一）、加強領導，為治理教育亂

收費提供管理保障。我局始終把治理教育亂收費和教育政風行風建設工作作為教體局的一條工作主線來抓，加強領導，認真組織。一是建立“一崗雙責”的責任機制。要求各級各類學校在完成業務工作的同時，務必擔負起行風建設的職責，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，每年都要與基層學校簽署行風建設責任書，明確治理教育亂收費責任，落實責任。并把此項工作作為部門目標考核的重要內容和干部考核的重要依據。結合縣委、縣政府組織開展的工作目標、績效考核工作，將治理教育亂收費作為對各學校和直屬單位考核的重要指標，進一步強化了治理教育亂收費的責任意識。二是完善有效的領導體制和運行機制。按照“局指導、學區主動、校本位”的工作原則，建立由教體局主要領導負總責、學區教辦參與、各學校、單位相互配合、監審股組織協調的.教育收費領導體制和工作機制，并層層簽訂教育收費的責任書，明確治理教育亂收費的責任內容和責任主體，形成教體局領導包學區、學區領導包學校、學校領導包班級的“三級承包責任制”，不斷強化了對治理教育亂收費工作的領導。在3月24日、8月26日召開的全縣教育工作會議上，唐文格局長對20xx年春、秋教育收費工作進行了部署，對全縣治理教育亂收費工作提出了明確要求,明確了各級單位與學校的責任。三是使治理教育亂收費常態化。縣教體局結合學校收費的特點，在今年春、秋兩季以七部門聯席會議名義對全縣教育收費情況進行了大檢查。特別是針對教輔資料、學生保險以及衛生防疫費的收取是否按照國家規定執行。

（二）、不斷深化教育改革，加大教育亂收費的源頭治理力度。結合近兩年源頭治理教育亂收費的成功經驗，繼續堅持和完善各項改革措施。一是對繼續加大對義務教育學校和普通高完中教育管理的改革力度，全面提升了教育教學質量。二是深入貫徹《義務教育法》，推進義務教育均衡發展。以“兩基”迎國檢為契機，對義務教育均衡發展開展專項督導檢查，充分調動了義務教育發展的積極性。三是鞏固我縣招生工作成果，實行“按學區招生、就近入學”的招生辦法，為學生提供了機會均等的入學機會。 四是繼續大規模推進義務教育階段教師交流，20xx年全縣共交流教師28名。 五是促進教育內涵發展，將教育行政部門和學校的工作重點放在提高教育教學質量上。六是進一步加強學校基建工程建設。至今年9月災后重建84個項目已基本全面完工，交付使用的達到81個，總投資額約5.6億元，總建筑面積約51萬平方米。七是繼續實行和完善招收高中擇校生的各項工作制度，增加招生工作的透明度，維護考生的合法權益。嚴格執行國家制定的高中招生的“三限”政策，擇校生比例全部控制在規定的30%以下。八是加強師德建設。按全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，提高師德水平，使廣大中小學教師成為全民道德建設的積極實施者和示范者，實現以優良的師風帶動教風、促進學風、優化行風。

（三）、完善制度，強化行風建設長效機制。我局始終堅持制度建設這個核心，用制度建設推動和強化行風建設長效機制的形成，加大管理力度。一是用制度來著力推動糾風工作。下發了《20xx年教育政風行風建設實施意見》，教體局結合縣作風建設的實際情況，對各校組織開展政風行風情況進行了督查，并對各學校行風建設實行量化考核。強化了直屬單位和學校的責任。二是繼續堅持“四公開”的做法。做到公開我縣教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目。教體局要求各學校建立責任制，健全監督機制，成立家長委員會監督學校收費工作。同時，要求收費責任書簽訂率達到100%，《收費公示牌》使用率達到100%，并長久保留。為保證收費公示制度的落實，教體局為學校設置了收費公示牌，便于家長和學生了解收費政策和收費內容。教體局把此項工作納入年末行風檢查工作之中，做到年初有布置、年中有抽查、年末有檢查。三是完善監督考評，促進全縣整體水平的提高。通過“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的工作方式，全面提高了學校、直屬單位依法行政水平和辦事效率。

（四）、加大專項治理力度，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延。

1、我局將義務教育階段收費減免政策落實情況作為專項治理的重點，制定了《關于“兩免一補”政策落實情況專項治理的工作方案》。同時，加大對農村教育的投入力度，完善教育經費管理使用制度，協調政府有關部門依法保證教育經費的投入，確保生均公用經費足額撥付到位，保證農村教育的健康穩定發展。加強對農村學校的巡查和案件查處力度，對違反政策亂收費的，一經查實，嚴肅處理。今年10月在“兩免一補”政策落實上存在問題的學校，校長作了免職處理，相關責任人給予了警告處分。

2、開展制止中小學教師有償補課專項整治工作，組織相關部門對學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對暑假、雙休日和節日期間教師進行校外有償補課，以及市級校風示范校的教師進行有償補課作重點檢查，以作風建設為契機，聯合新聞媒體共同開展行動，對違規教師給予曝光。教體局同各學區兩級聯動，采取明察暗訪等多種方式對亂補課進行檢查，有效遏制了教師有償補課的勢頭。

3、加大了對違規行為的查處力度，狠剎教育亂收費歪風，有效地遏制了不正之風的蔓延。

（五）、提高投訴辦理質量，群眾滿意率不斷提升。為提高群眾投訴的辦理質量，教體局對各類投訴都能認真處理并及時反饋，做到了件件有轉辦，事事有回音，不應付，不拖拉，辦復率達到100%。每月我局都會及時將各類舉報和投訴調查處理結果反饋給上級相關部門。到目前為止我局共受理群眾涉及教育收費的電話和信件舉報投訴6件，群眾對于投訴辦理的滿意率也有了很大的提高。

（六）、加強宣傳和社會監督，營造全社會齊抓共管教育收費的新局面。

1、正面宣傳引導，教育滿意度進一步得到提升。我局注重整合輿論宣傳，依靠輿論監督我們各項工作的落實，引導媒體和社會關注、支持教育的改革發展。充分發揮新聞媒體輿論監督的作用，通過廣播、電視、報刊和網絡等新聞媒體宣傳治理教育亂收費的意義，以及教育部門出臺的所有重大政策，對收費、招生、經費投入等重大事項進行全程跟蹤報道。

2、發揮社會監督作用，營造全社會都關心支持教育政風行風建設的局面。首先是積極發揮人大代表、政協委員的作用，堅持每年向人大代表、政協委員匯報教育工作情況，邀請各級人大代表、政協委員視察教育工作，聽取各方面對教育行風建設的意見和建議，及時改進工作。其次是注意發揮政府督導的作用。政府督導不僅督政、督學，更要督風，利用政府督導的特殊地位，在開展對教育亂收費的監督檢查過程中，讓政府督導全程介入，并進行評估。第三是注重發揮行風監督員的作用。要求教育行政部門和學校必須主動邀請行風監督員參加自己舉辦的各種會議和活動，使行風監督員能夠實施有效監督。

二、全縣自查情況：

教體局按照通知要求，全縣83所學校開展了自查，各校再次通過核對收費賬目，到年級、班級進行輔導資料的核查，并核對公示牌上的公示內容等。通過自查，全縣教育收費比較規范，教體局、學校行政管理有力，監督機制健全，治理教育亂收費工作得力,成效顯著。

教育亂收費自查報告14

為進一步規范辦學行為，嚴格依法辦學，我校按照區教育局要求，認真學習了《xx市教育局關于開展教育亂收費排查整治工作的通知》（x教秘[20xx]xx號）文件精神，并結合文件精神對我鄉各校收費情況進行了自查。現將自查情況報告如下：

一、抓組織領導，促工作責任落實

為加強對治理教育亂收費工作的組織協調，我校成立了治理教育亂收費及規范辦學行為專項工作領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、抓學習宣傳，促良好氛圍營造

為切實推進增長率亂收費專項治理工作，營造良好的工作氛圍，我校利用各種會議和宣傳手段、輿論工具，加大《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》及市、區教育主管部門有關學校收費工作規定等法規制度的學習宣傳力度，在廣大教職工中開展規范辦學、辦人民滿意教育的主題教育。通過學習宣傳提高了廣大教師對整頓不規范辦學行為緊迫性、重要性的認識，通過學習宣傳贏得了廣大教師的理解和支持，通過學習宣傳求得了社會、家長、學生和媒體的關心和監督，通過學習宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學的意識，通過學習宣傳推動了集中整頓活動的順利開展。

三、抓查、糾、改，促治理工作實效

我校依據省教育廳關于治理教育亂收費規范教育收費工作通知的檢查內容，對學校工作進行自查。在自查的基礎上，分析原因，制定強有力的改進措施，促使學校辦學和教師從業行為的規范化。在自查活動中要求各學校高度重視整治工作；要求全體中層干部分工協作，整章建制，層層管理，絕不允許敷衍塞責、臨時應付、走過場；要求必須把科學管理、規范辦學、規范教學落實在學校和教師的一切工作之中，自查、自糾、整改工作取得了實效。

1、招生方面：我鄉學校招生完全按照區教育教育局文件要求，沒有違反規定跨區域招生，而收取相關費用。

2、收費方面：學校開學嚴格按照教育主管部門的規定嚴格落實農村義務教育階段學生享受兩免一補政策，沒有收取任何學費、住宿費，沒有任何性質的強制或變相強制收取服務性收費和代收費，沒有巧立名目亂收費、捆綁收費、搭車收費的現象，沒有強制或變相強制學生購買教輔用書及課外資料，學校沒有收取與入學掛鉤的費用，或以捐資助學等名義、通過家長委員會等途徑收取費用。

3、教輔資料征訂方面：學校有嚴格的教輔資料征訂管理辦法，不存在強迫或由學校教師統一代學生征訂教輔材料、報刊和學習生活用品、參加商業保險以及購買校服等現象。

4、財務管理方面：學校堅持實行校務公開，推進民主建設，不斷完善財務管理制度和措施，嚴格落實教育收費公開制。在學校設有校務公開欄和意見箱，公開了監督電話。嚴格執行教育收費政策，每學期開學對代辦收取的費予以公示，提供收費票據，期終進行結算。四、抓整改，促規范管理（一）加強學習，統一思想，提高認識，使全體教職工充分認識規范辦學行為的重要性和必要性。進一步加強教師隊伍建設和干部隊伍建設，狠抓相關政策的學習，牢固樹立法規意識，從維護社會穩定、落實科學發展觀、辦人民滿意的教育的高度，提高廣大教職員工和行政干部對規范辦學行為、規范教師從業行為的認識，嚴格執行有關法律法規和政策，依法規范辦學行為和教學行為。

（二）嚴格執行收費政策，規范收費行為。為了嚴格執行上級部門對中小學收費的規定，我們要求學校各年級、部門不得擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍，不得自行以各種形式向學生和家長收取費用，不得將捐款、贊助等費用與學生入學掛鉤。嚴格執行收費公示制度，實行亮證收費，開展教育收費規范學校創建活動，暢通群眾舉報渠道，自覺接受群眾監督。

（三）加強對學生用書和教輔資料的管理。嚴格按照教育部頒布的《中小學教學用書目錄》征訂教科書，嚴禁目錄以外的學生用書和教輔材料進入課堂，嚴禁以任何形式強迫學生訂購教輔資料。

今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關政策法規，圍繞教學管理和教師從業行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內強素質、外樹形象的指導思想；進一步強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進各項事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦城北鄉人民滿意的優質教育。

教育亂收費自查報告15

為了全面貫徹落實科學發展觀，進一步規范辦學行為，嚴格依法辦學，依法治教，促進學校健康和諧發展，辦好人民滿意的教育，我校根據《襄州區20××年治理教育亂收費工作方案》立即組織開展了自查自糾活動，組織全校教職工將有關文件精神第一時間展開認真學習，按照要求對近年以來教育經費管理使用情況開展了認真、細致的查、糾、改活動，現將檢查情況報告如下：

一、抓組織領導，促工作責任落實

為加強對治理教育亂收費工作的組織協調，我校成立了治理教育亂收費及規范辦學行為專項工作領導小組，校長喬小磨任組長，副校長陳曉強任副組長，總務主任陳亞輝任專項工作辦公室主任，各年級、部門負責人為成員。針對反映較為集中的問題，學校進一步明確細化了各管理層級的責任，規定了嚴格的組織處理措施，為整頓不規范辦學行為提供了強有力的組織保障和制度保障。今年，我校將規范教育收費作為工作重點，多次召開班子會、進行專題研究和部署，召開全校教師大會進行強調，進一步加強領導、落實責任、突出重點、強化整改、加強督查、務求實效。目前，學校上下已經基本形成共識，杜絕任何亂收費行為，為使治理亂收費現象工作落到實處，學校把此次自查和專項檢查工作作為深入推進治理教育亂收費工作的重要契機，高度重視，堅決按照通知要求，結合實際、周密部署，有計劃、有步驟地做好自查和專項檢查工作。

二、抓學習宣傳，促良好氛圍營造

為切實推進增長率亂收費專項治理工作，營造良好的工作氛圍，我校利用各種會議和宣傳手段、輿論工具，加大《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》及省市有關學校收費工作規定等法規制度的學習宣傳力度，在廣大教職工中開展規范辦學、辦人民滿意教育的主題教育。通過學習宣傳提高了廣大教師對整頓不規范辦學行為緊迫性、重要性的認識，通過學習宣傳贏得了廣大教師的理解和支持，通過學習宣傳求得了社會、家長、學生和媒體的關心和監督，通過學習宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學的意識，通過學習宣傳推動了集中整頓活動的順利開展，堅持收費公示制度，請學生家長和社會各界進行監督。

三、建章立制、狠抓落實

我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范未然的基礎上，能及時設立收費的規章制度，有力的促進了這項工作的落實情況。

1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費，必須嚴格按照市物價、財政、教育三家的文件執行。

2、不準在市規定書目之外訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。

5、不準亂辦班、亂補課。

6、不準學校把收費與學生報名、上學掛鉤，與教師的工資、福利、評先評優和晉升掛鉤，不能因收費將學生拒之于學校門外。

7、學校任何一項收費都必須做到公開、透明。

8、如有違反以上7條將作為調離對象

四、抓查、糾、改，促治理工作實效

我校依據襄州區治理教育亂收費規范教育收費工作的檢查內容，對學校工作進行自查。在自查的基礎上，分析原因，制定強有力的改進措施，促使學校辦學和教師從業行為的規范化。在自查活動中要求各年級、部門高度重視整治工作;要求全體中層干部分工協作，整章

建制，層層管理，絕不允許敷衍塞責、臨時應付、走過場;要求必須把科學管理、規范辦學、規范教學落實在學校和教師的一切工作之中，自查、自糾、整改工作取得了實效。

1、招生方面

：學校本著就近入學的原則進行一年級和學前班的招生工作，沒有收取任何擇校費和報名費。

2、收費方面

：開學嚴格按照市物價及教育主管部門的規定標準收取學雜費、住宿費、水電費，沒有突破政策規定的項目和標準，或違反自愿和非營利原則，強制或變相強制收取服務性收費和代收費，沒有巧立名目亂收費、捆綁收費、搭車收費的現象，沒有強制或變相強制學生在學校食堂用餐，將學生餐費、水費與開學報名捆綁，學生餐費、水費由學生自主處理，未與班主任的考核進行掛鉤，學校沒有收取與入學掛鉤的費用，或以捐資助學等名義、通過家長委員會等途徑收取費用。

3、教輔資料征訂方面

：學校無征訂教輔資料情況。

4、節假日補課辦班方面

：根據主管部門要求，我校無補課辦班情況。

5、財務管理方面

：學校堅持實行校務公開，推進民主建設，不斷完善財務管理制度和措施，嚴格落實教育收費公開制。在學校設有校務公開欄和意見箱，公開了監督電話。嚴格執行教育收費政策，每學期開學對代辦收取的書本費予以公示，提供收費票據，期終進行結算。

今后，我校將繼續認真貫徹落實上級有關政策法規，圍繞教學管理和教師從業行為方面的突出問題，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作，真正落實依法辦學、依法治教、內強素質、外樹形象的指導思想;進一步強化學校內部辦學行為的規范化管理，促進各項事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優質教育。

第五篇：藝術教育自查報告

為了進一步規范海門市的辦學行為，不斷提高辦學水平，全面實施素質教育。根據教育部關于做好學校體育衛生藝術教育自查工作的通知，海門市教育局充分發動全市藝術教師認真學習自查細則，針對海門市藝術教育實際進行逐項的自查。自查報告如下：

我市共有中小學81所，藝術教師250多名。多年來，我市藝術教育工作在上級領導的關心、指導和支持下，在學校領導、師生的直接參與下，遵循以“規范加特色，全面加特長”的藝術教育原則，面向全體，多種途徑，多種措施開展藝術教育工作，始終把藝術教育作為推進學校素質教育的強有力抓手，努力把藝術教育滲透于各項活動之中，采取了普及與提高相結合、課內與課外相結合、校內與校外相結合、點和面相結合、藝術教育活動與課題研究相結合、藝術教育硬件建設和軟件建設相結合等措施，取得了優異的成績。

一、思想與理念：高位領引，頂層通達

藝術教育工作是窗口——素質教育工作的展示與提升，其工作的好壞直接影響著全市教育的外在形象，也影響著學生的身心發展。我市各級領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有基本的認識，能將藝術教育工作和其它工作有機給合，合理布局其工作，保證藝術教育與整體協調發展。

我市作為課改實驗區、新教育實驗區，就明確提出：強調學生通過實踐與親身體驗獲取知識與能力，強調從綜合審美的角度實現多元智能的開發，促進人的全面素質的提高。藝術領域的學習和豐富多彩的藝術實踐活動可以幫助學生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學生的藝術能力和綜合素養。就藝術本身來說，它是一種情趣，是一種修養。我市各級領導充分認識到，新時代學生的培養應該要讓孩子具備一些“藝術精神”和“藝術修養”以及“藝術氣質”，這對其一生都會有很大的影響。因此我市一直把開展藝術教育活動作為貫徹素質教育精神，提高學生整體素質，促進學生健康和諧發展的重要舉措。在各級各類學校提出“藝術與人文相結合、學科與活動相結合、共性與個性相結合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術教育活動，讓海門的學生能夠在藝術熏陶中培養健康的審美情趣，在藝術活動中滋養藝術氣息；讓海門的學生成為崇尚人文藝術，培養藝術新苗的快樂學園。

二、課程與課堂：齊全高質，有效升華

1.開足開齊藝術課程

藝術課程是中小學以及職業中等學校課程的重要組成部分。它對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。教學大綱和課程標準的頒布，使得我國基礎教育藝術課程達到了相對完整的格局，并明確規定藝術課程是中小學階段和職業中等學校的必修課程，且不得任意挪為它用。

基于對藝術課程重要性的充分認識，我市嚴格執行課標的規定，嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足藝術欣賞課。我市召開專項會議，加強執行力度。教育局每年專門召開藝術、體育教育工作會議，宣傳藝術教育重要性，要求各級各類學校加強藝術教育管理力度，點評各學校藝術教育活動，指出缺點，限期改正。同時，組成以分管局長為組長、基礎教育科科長、督導室、藝術教育委員會領導、藝術教育教研員為組員的督察組，對全市藝術教育工作進行了專項督察。

這些舉措使得我市藝術教育取得良好效果，全市藝術課程開課率為100%。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。

我市濱江臨海，有著獨特的地理環境，而且又人杰地靈，實業家和教育家張謇、文學家卞之琳、國畫大師王個簃等都出自海門，因此，我市要求各學校海門特點以及學校特色（如民俗、民歌、海門山歌、通東文化、海鹽文化等），開發具有綜合性、實踐性、開放性和地方特色的校本藝術課程，取得良好效果。如海門市實驗小學結合海門山歌開展優秀海門山歌教學、山歌比賽等活動，獲南通市一等獎。海門市貨隆小學用通東方言編排的說唱《姑娘打麥忙》，獲得南通市校園藝術節比賽獲二等獎。海門市四甲中心小學充分利用軍校特色，開展了《百人軍體拳》、《粽香軍營》、《我是一個兵》、《長征小拉練》、《紅色經典課本劇》大賽、《紅色書畫長廊》展演等主題教育，取得了良好的教學效果。海門市王浩小學根據學校詩歌的特色，學生們把歌曲改編，填入詩進行吟唱，別有一番韻味。三星初中依托疊石橋地方特色，開發了中國疊石橋繡品藝術的鑒賞課程，以了解海門作為“家紡之都”的歷程以及創作。

2.加強提升教學質量

課程標準指出強調藝術課程的教學目的，即：以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術美的能力，樹立正確的審美觀念；突出藝術學科的特點，寓思想品德教育于美術教育之中，陶冶情操，提高修養；在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對藝術的興趣與愛好。引導學生學習必要的藝術知識，掌握必要的藝術欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發展。通過藝術與生活、情感、文化、科學的鏈接，獲得藝術感知與體驗、創作與表現、反思與評價、交流與合作等能力，在有趣的藝術學習中培養審美趣味，發展個性，塑造健全人格，使藝術能力和人文素養的整合程度得到提升，為終身發展奠定基礎。

我市的藝術教育深刻體會藝術課程教學目標的精神，注重面向全體學生，較好的完成課程標準規定的教學目標。我市藝術教育委員會和藝術教育督察小組，每學期不定時到各學校進行藝術教育調查和檢查工作，通過學生座談、抽樣調查等，了解學校音樂、美術以及藝術教材的使用情況，以督促藝術教師按照課程標準和教材內容進行教學。同時通過對藝術教師的隨堂聽課、備課筆記抽查，關注藝術教師對學生發展需求和當地藝術教育資源拓展教學內容的思考，關注藝術教師對課堂教師的教學過程優化，關注對學生學生的藝術學習興趣的激發，關注藝術教師多媒體運用的能力，關注藝術課堂中學生能主動參與積極性，關注學生是否真正成為學習的主體，從而獲得生動的審美體驗……

美術教育注重以個人或集體合作的方式參與美術學習活動，例如在美術課環境藝術設計中讓學生參與校園文化環境的建設，讓學生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環境的設計。在欣賞課中讓學生學會分析、評價美術作品及美術現象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術與其他學科之間的聯系，并將美術語言運用于研究性學習之中；養成對美術終身愛好的情感，提高美術素養，熱愛祖國優秀的文化，尊重世界多元文化。

音樂教育通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。注重學生情感態度與價值觀培養，強調學生學習過程與方法，講究音樂知識與技能的結合。堅持面向全體學生，立足于全體教育對象的素質培養，使每一個學生能通過音樂課的學習開發音樂潛能并使他們從中受益，使每一個學生的音樂文化素養得到提高并使他們終生喜愛音樂，使每一個學生在音樂學習上體驗成功，享受快樂，以較好地實現課程標準規定的教育目標。

為使得藝術教育有效、高效，我市為每一所學校培訓美術、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設備、藝術專用器材等，以提高藝術教育質量。

同時，我市對藝術教育成績納入每位學生的每學期成績綜合評定之中，并分年段實施不同的考評方式，小學每學期教育局統一出卷，對其中一個年級進行抽樣命題考核；初中采用平時成績與考核成績按比例納入學期總評中，并將三年的成績作總體評價納入學生成長檔案，作為升學的重要依據。高中則采用平時成績與期末考察成績相接的方式，平時采用課堂提問、書面作業等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式，考查成績納入學生的考績范圍。平時成績更加注重學生自評、互評以及教師對學生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學生在教學過程中的表現性評價。

三、活動與社團：多樣普及，豐滿靈性

1.建設完備的社團文化

學生社團活動既是學校文化建設的重要內容，也是學校藝術活動的主要部分。2012年，教育局下發了《關于海門市中小學開展社團活動的實施意見》，提出了“共建校園快樂工程”的目標，將社團活動正式列入課表（小學每周2—3節，初中2節），并與“體藝2+1項目”結合，廣泛開展社團活動。各學校都成立社團活動領導組，制訂計劃，落實措施，組建社團組織、開發社團課程，并實現了每位學生至少參加一個社團組織的要求。社團活動的開展，做到“四定”：定時間、定場所、定指導老師、定學員；每次活動都必須做到“三查”：查學員出席人數、查指導老師到崗組織情況、查活動內容落實，并作好檢查記錄，搜集整理好活動資料。每學期，教育局組織有關人員對各校的社團活動進行專項調研、督查，指導學校社團活動的開展，并先后在小學、初中舉行了海門市社團活動推進會、現場會3次，社團活動課程建設專題研討會2次，全市小學、初中已開發和正在開發完善的自編社團教材達70以上%，各學校每學期都舉行社團活動成果展示，教育局還每年組織一次社團評選，對優秀社團、活動指導老師進行表彰。

2.建設卓越的藝術活動

我市教育局每年都以校園藝術節來檢驗和提高學生的藝術素養，推動學校藝術教育的開展，并做到年年有主題，年年創新意。校園藝術節分兩個階段進行：上半年為小學、幼兒園組的各項比賽，下半年為中學組的各類比賽。內容有：小學生文藝匯演、中學生文藝匯演、中小學生現場書法比賽、中小學生現場繪畫比賽、教師美術作品評比、展覽等。節目和作品比賽均分兩輪進行：第一輪由各教育基地組織選拔，第二輪由教育局組織展示、評比。由于校園藝術節內容豐富，形式多種多樣，師生的參與面廣泛，已成了我市校園的一項群眾性的藝術活動和賽事。許多學校以校為單位，每年舉辦各種主題的校園藝術節，利用社團活動、班隊課、重大紀念日、節日開展豐富多彩的藝術活動。校園藝術活動的開展，極大地調動了師生參與藝術活動的積極性，提高了藝術創造能力，學生的文藝節目、書畫作品屢屢在南通市以上各類藝術作品評比中獲獎。海門實驗小學學生表演的《我要做個好孩子》獲全國比賽一等獎，實驗學校小學部的大合唱走進了維也納音樂大廳。海門市東洲中學、海門市三廠中學、海門中學、海南小學等學生的美術作品每年有100人次獲得國家級美術作品評比中或一等獎。

3.建設特色的送藝下鄉活動

06至07學，我們組織開展了藝術教育“送藝下鄉”活動，組建了7個城鄉藝術教育共同體，7所直屬小學的所有音樂、美術老師定期下鄉，分別與全市的60所村小結對，開展“三個一工程”的藝術教育、教學活動，即為每所村小排演一個舞蹈節目，教唱一首大合唱，舉辦一個美術作品展覽。據統計, 直屬小學送藝下鄉活動共95次，排演文藝節目103個，其中，舞蹈47個，大合唱 56 個，上美術、音樂輔導課 300多節，展示學生書畫作品上千幅。每次活動，鄉鎮中心小學的藝術教師、校長、村小的所有領導、教師都積極參與各種藝術活動。XX年6月，各結對學校分別舉行了“送藝下鄉”的成果展示，許多村小還邀請了學生家長參加觀摩，受到了師生、家長的一致好評。繼小學“送藝下鄉”活動之后，12年3月我們又舉行了海門市初中“送藝下鄉”活動，并在樹勛初中舉行了啟動儀式。初中送藝下鄉的對象為七、八年級學生，活動每雙周一次，每次一天。14位初中音樂、美術學科帶頭人、骨干教師分別進行了28個課題的講座（音樂、美術各14個），共作講座102場次，送藝學校28所，海門電視臺教育頻道對28個課題講座進行了實錄，并陸續進行了播出。活動過程中，教育局分四個督查組，分別對各校的活動組織情況進行檢查指導。“送藝下鄉”活動的開展，有力地促進了城鄉藝術教育的均衡發展。

四、文化與環境：圓融統整，以藝化人

1.關注軟環境建設

良好藝術氛圍的形成是開展藝術教育的關鍵。藝術教育絕非是通過幾周的課程，幾位名家傳授技藝和方法來提高學生的藝術修養，而應該是一種潤物無聲、潛移默化的心靈陶冶。重視環境的育人功能、精心設計藝術氛圍，使師生沉浸于一種和諧、溫暖、博大的氛圍之中。學生的藝術素養是來自于繽紛多姿的藝術課的課堂，來自于小荷才露的學生口琴演奏，來自于厚重絢爛的師生美術作品展，來自于憨態可掬的低年級彩泥制作……來自于校園日常生活的點點滴滴。

近幾年來我市各所學校都加大藝術教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音樂教室、美術室等藝術教育專用設施的建設，添置了鋼琴、電子琴、音箱、畫架、畫板、石膏像、靜物等藝術教育的專用設備，為藝術教育的實施提供了物質保證。走進這些教室，規范的寫生桌椅、先進的多媒體設備、齊全的各種樂器……無不體現了學校對藝術類課程的重視。

2.關注硬環境建設

校園是師生一天生活、學習的主要場所，我市各所學校充分利用現有的校園資源，發揮老師、學生的創造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。走在一所所學校，就能隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；走廊上隨處可見兒童畫、國畫、手工貼畫、素描、書法等各具特色的學生藝術作品；電腦角、生物角、讀書角是孩子們課間流連的場所……生活學習在具有如此濃厚藝術氛圍的校園里，孩子們受到的不僅是感官的愉悅，更是心靈的陶冶，不僅是審美的教育，更是心智的完善。

搭建一個舞臺給每個學生展示風采，讓每個學生獲得自信。這就是我市舉辦校園文化藝術節的宗旨。我市的校園藝術節已經成功舉辦了六屆。藝術節的內容有合唱、校園劇、群舞等比賽，也有器樂、獨唱、表演唱、手工制作、繪畫、小報、書法、陶藝等個人才能的展示，還有向家長和社會各界公開演出的綜合節目。藝術節為師生們提供了一個充分展示自己個性才能的舞臺，使每一個孩子的潛能都得以生長。學生通過參與藝術節的各項活動，培養了藝術興趣，陶冶了情操，整個校園里處處洋溢著健康向上的藝術氛圍。

3.關注社區環境建設

各學校根據自身條件，每年都結合“六一節”、“國慶節”等重大慶典活動，舉行師生藝術節目會演，有時還請社區文藝積極分子來校與師生們同表演，并向學生家長開放，這樣把藝術教育活動和社區共建活動緊密結合，使學生的藝術才能在社區服務中有了用武之地。孩子們走出課堂，深入社區到敬老院為孤寡老人表演節目，開展愛心送溫暖活動，為他們送去歡樂。組織繪畫書法有特長的學生為社區出宣傳辦報。我們還將濃濃的校園文化氣息帶入到社區，學校經常與社區開展聯誼活動，如納涼晚會、社區共建交流會等。學校有效開發和利用社區的這些文化資源，邀請社區“老師”來校，組織開展海門山歌大家唱等活動，效果很好，得到了同學們的歡迎。通過這些活動既讓學生充分展示自己的才華，又使學校與社區的文化得到了雙向交流。

在藝術教師們的精心培養下，學生藝術素養全面提升，在各級各類比賽中均獲得了一定的殊榮。我市學生參加市、省、全國級的文藝匯演、書畫攝影比賽頻頻獲獎。特別值得一提的是實驗小學校園劇《我想做個好孩子》在深圳舉辦的全國第二屆中小學生藝術展演中獲全國一等獎。并應邀參加了中央電視臺第六屆小品大賽的頒獎演出，作為首次登上央視的校園文藝節目，它成功地開創了海門乃至南通的藝術教育先河。

五、師資與團隊：名師領銜，攜手共進

為使得藝術課有效實施，我市每一所學校都配備足夠的藝術專職教師，目前達250名，他們都已經具備大學本科學歷，完全達到國家規定標準，其中具有中學高級教師職稱達35名，中級職稱教師有82名。35歲以下教師占半數以上，他們愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，認真完成藝術教育工作任務。這是一支年輕、有為、穩定的藝術教師隊伍。

1.以系列培訓錘煉教師隊伍

我市通過一系列的培訓，錘煉藝術教師師資隊伍。一方面，我們利用每年的節假日特別是暑假組織藝術教師進行新課程培訓和專業技能方面的培訓，邀請省市藝術方面的專家、音樂、美術教研員來海作專題講座；組織音樂、美術學科帶頭人、骨干教師作教學示范；開展藝術教師教學經驗交流活動；舉辦音樂、美術教師專業技能、教學基本功集訓等。近年暑假，我們還分別對農村學校藝術課兼職教師進行了專業技能培訓，努力提高兼職教師的藝術課堂教學水平。同時，我們還積極選派藝術教師參加上級部門組織的各種藝術培訓、學習活動，支持藝術教師外出進修、考察學習，鼓勵藝術教師參加各類藝術教育的組織、學術研討等，不斷拓寬藝術教師們的眼界，促進藝術教師的專業成長。另一方面，我們積極通過“青藍結對”、“名師工程”充分發揮藝術學科帶頭人、骨干教師在青年教師中的傳、幫、帶作用，2012年，我市經過申報、遴選，組建了楊川美的“本真音樂教育”和陳鐵梅的“審美人生教育”兩個藝術名師工作室，為青年教師進行定期的藝術指導和引領。每個藝術教師每年的繼續教育學時大80課時以上。

2.以教研活動提升教師素質

作為一名教師，其教學素質的高低，集中體現在課堂教學的水平上，加強藝術教學研究，打造理想課堂，是提升藝術教師教學能力的關鍵。首先，教育局先后出臺了《藝術學科三年學科規劃》、《藝術學科理想課堂實施方案》等文件，明確指導思想，確定工作目標、任務，制訂切實的保障措施，不斷深化藝術學科的教學研究。其次，專門為中小學藝術學科配備了兼職教研員，小學、初中各兩名，高中一名，成立了音樂、美術學科中心組，并經常性的深入學校進行聽課、評課，指導教師的備課、上課，了解藝術教師的發展現狀，當好指導、服務的向導。第三，教研室每月組織中小學藝術教師開展專題教研、集體備課活動，積極構建藝術學科“學程導航”有效教學范式，尤其在“學導設計、任務驅動、自主學習、實踐探究、合作交流、展示反饋、評價反思”等方面進行積極的探索和實踐，每個教師每年開研討課不少于4節，經常觀摩其他藝術教師的研討課；同時建立“學程導航”有效教學范式案例庫，引領藝術教師逐步形成個性化教學，讓藝術課堂充滿智慧和活力。

3.以《海教藝苑》加強研修力度

我市還以《海教藝苑》為平臺，全員參與網絡研修。我們于XX年3月，創建了海門藝術教育的專題網——《海教藝苑》，并組建了網絡管理團隊，為我市廣大藝術教師提供了一個及時展示、交流、學習的平臺。《海教藝苑》現有“藝教資訊”、“藝教沙龍”、“藝術長廊”、“藝教資源”、“藝苑視頻”等主要欄目，其中“藝教沙龍”欄目設有音樂美術論文、教案、研修反思、問題探究、社團活動、師生作品等子欄目。2012年，《海教藝苑》還出臺了《關于海門市藝術教師網絡教研的實施方案》，要求所有的中小學藝術教師積極上傳個人原創藝術類文章、教學反思、教育隨筆、專題講座、公開課教案等，發表個人和指導學生創作的藝術作品，轉載有指導價值的理論文章、優秀課件、視頻等，積極參與網絡交流、學習。每年我們對每位藝術教師的網絡研修情況進行考核，并作為藝術教師繼續學習的學分。目前，《海教藝苑》已成為展示我市教師藝術才華，提高藝術教師業務素養的網絡平臺。

3.以科研活動促進教師成長

教育局每年舉辦一屆 “弘謇杯” 教師優秀論文、教案設計、優課評比；每三年舉辦一屆藝術教師基本功比賽，音樂比賽包括鋼琴、自彈自唱、舞蹈及自選項目等，美術比賽包括寫生、工藝制作、電腦設計及自選項目等。比賽要求藝術教師由學校選拔，然后參加所在教育基地組織的初賽，經過層層選拔，最后參加市的決賽。同時，我們還積極選拔優秀教師參加上級部門組織的各類教學評比、技能比賽等活動，不斷提高教師的業務素質，促進了教師的專業成長。據不完全統計，十年來，我市有超過二分之一的藝術教師在南通市及以上各級各類評比中獲等級獎，其中獲南通市音樂優課評比、基本功比賽一等獎的教師有23人次，美術28人次，省音樂優課評比、基本功比賽一、二等獎的教師有7人次，美術11人次，音樂教師楊川美、王端懿、江玲玲和美術教師陳鐵梅、葉宇紅等多次榮獲全國優課評比一等獎。

我們充分認識藝術教育在學校發展中的作用，許多學校以藝術教育為突破口，將藝術作為學校的辦學特色，積極申報藝術課題進行立項研究，努力以教育科研提升學校、教師的品質，走內涵發展之路。至目前，我市85%的藝術教師參加了各級給類藝術課題研究，海門市東洲中學陳鐵梅老師主持的江蘇省級課題《中學美術階段性評價與終期評價時間研究》、《中學藝體教師專業成長時間研究》，海南小學葉宇紅老師主持的《南通民居美術課程開發與運用研究》，海門中學朱豐慧老師主持的《中小學大合唱時間研究》等課題均已順利結題。這些課題研究使得我市藝術教師形成了濃厚的課題研究的氛圍，提高了教師的教科研水平。不完全統計，他們撰寫了的論文發表于《人民教育》《教學研究與管理》等核心期刊26篇，發表于《藝術教育》《中國美術教育》等國家級雜志41篇，發表于《江蘇教育》《江蘇教育研究》等省級雜志120多篇。

六、組織與保障：嚴密規范，操作有序

1.健全組織機制，扎實管理措施。

藝術教育是素質教育重要組成部分，也是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征，對培養學生的審美情趣、藝術修養具有不可替代的作用。為此，教育局高度重視學校的藝術教育、教學工作，建立了由局長掛帥、分管局長主抓、體衛藝辦公室及藝術教研員負責落實的管理機制；制定了《海門市藝術教育發展規劃》，確立了藝術教育在素質教育中的功能，強調藝術教育必須面向全體學生，把藝術教育作為引線，以藝術啟發學生心靈，最大限度地開發學生的潛能，培養全面素質，促進個性發展。

一是制度管理，有章可循。為了使藝術教育工作真正落實，全面到位，我市嚴格以《學校藝術教育工作規程》為指導，結合本地實際，認真制訂和不斷完善藝術教育的發展規劃、規章制度；把藝術教育列入市局工作計劃，確定了藝術教育的工作目標及實施措施；將藝術教育列入學校的百分考核，并與評先、評優掛鉤。確保了藝術教育工作有章可循，有序進行。

二是常規管理，嚴格規范。我們始終將藝術教育作為教育教學的一項常規工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合的原則，一方面抓藝術教師的備課、上課，努力提高課堂教學的質量，另一方面積極組織學生開展課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。第二課堂的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，也推動了校園文化建設，使校園充滿了藝術氣息。

三是教學管理，規范有效。藝術教育的主陣地在課堂。各校都把藝術教育列入學校教學工作計劃，并有專人分管負責藝術教學的實施。在藝術課程實施中，堅持以正確的教育理念為導向，堅持面向全體學生，嚴格執行國家藝術課程設置，開齊上足藝術課程，把私自挪用、侵占藝術課作為教學事故，嚴肅查處；不斷深化藝術教學的實踐研究，積極推行藝術教學課堂評價，出臺了《海門市小學生美術音樂學習水平評價方案》、教育局每年對全市小學生的藝術學業水平進行抽測；同時，我們把藝術教師的工作情況記入教師業務檔案，學校設立藝教成果獎，對每學期藝術活動指導中作出貢獻的教師進行獎勵，把教師輔導學生參加各級藝術類比賽獲獎與獎勵掛鉤，使藝教活動成為教師的工作職責，有效地促進了藝術教師工作的積極性和主動性，推動了學校藝術教育教學的開展。

2.加大經費投入，確保措施落實。

沒有相當的藝術教育的“硬件”設施，就不可能培養出藝術素質較高的學生。硬件建設不僅是衡量一個地區辦學水平的重要標尺，而且也是實施藝術教育的重要載體。幾年來，教育局對學校藝術教育方面投入了大量資金，裝備了音樂教室、美術室、舞蹈房等專用教室，配足配齊各種器材、教學需要的各種教具。對學校校園進行藝術化的改造、設計，從寬敞明亮的教學大樓、纖塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯落有致的雕塑景點，獨具特色的藝術長廊，每一樓層的藝術品布置，精致高雅的美術作品展廳等，無一不折射出校園濃郁的藝術氛圍，讓人心曠神怡。這些由全校師生共同營造的藝術氛圍，使校園的每一個空間都賦有一種陶冶的功能。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，我們堅信，經過藝海中的風雨搏擊，一定會使我們的羽翼更加豐滿，在完成好“十二五”規劃的宏偉目標中，我市藝術教育定會再創新的輝煌。