第一篇：育苗幼兒園自查報告

大楊樹鎮育苗幼兒園申辦一類甲級

幼兒園自查報告

幾年來，在上級領導及鎮教委的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，幼兒園教師認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平逐步提高，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。按申辦一類甲級幼兒園要求及標準，,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

一、辦園條件

本園于1985年4月成立，占地面積400平方米，總建筑面積280平方米，園址位于興旺大道東側，園舍建筑安全衛生，無污染、無噪音區域內。有單獨的院落與園牌，布局合理，有安全防護，園內兒童化，符合幼兒特點。今年我園用于改善辦學條件的投入已達一萬余元。主要用于：園舍翻新、廚房、廁所改建、鋪地板等。

教室、寢室、廚房日照充足寬敞明亮，班級設施齊全，配有電子琴、錄音機、電視機VCD、玩具柜；廚房備有消毒柜和安全衛生生活用具，有清潔區、消毒區和食品存放區，各種器皿齊全，擺放有序。室內有飲水杯、飲水機、以及流動水洗手設備，有符合衛生要求的茶杯架、毛巾架，有幼兒桌椅和睡床，桌面上有符合本班幼兒發展要求的玩具，設有圖書角、音樂角、美術角、植物角。戶外環境優美潔凈明亮，實現了綠化、美化、規范化的要求。同時，我園還積極營造與幼教相適應的環境，教師手工制作了系列畫廊，真正實現了“讓墻壁說話，讓幼兒進園受感染，抬頭受教育，低頭受啟發”的要求，引領幼兒健康成長。室外活動場地安全平坦，有30米長的跑道。園內設有大型器械玩具：秋千、轉盤、蕩船、蹺蹺板、山洞、小房子等。有教職工資料室，有適合幼兒游戲的活動室，室內有兒童玩具數百種，有各類幼兒教學用書，掛圖、報刊、雜志百余冊，幼兒圖書200于冊，有與教學相配套的教具、學具。目前，我園共有3個班級，幼兒75名，教師3人（其中1人大專學歷，2人中師學歷），后勤1人，所有人員均具備從業條件，并取得相應的上崗合格證。

二、幼兒園管理

１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。

3、幼兒園的保教、衛生保健綜合治理、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，幼兒園檔案管理較規范。

4、實行園長負責制，全園教職工團結協作，充分發揮各自職能作用，建立了團結、進取、求實、創新的良好園風。

5、嚴格按規定招生、編班。大、中、小班學額分別不超過25、30、35人。

6、堅持勤儉辦園，按規定收費，有計劃地添置教學設施，改善辦園條件，有嚴格的食堂管理制度。

三、教育教學

１、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

２、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄等。

四、衛生安全

衛生：

1、制定了食品衛生制度、衛生保健制度、消毒制度、炊事員操作要求等。

2、制定食譜，科學合理安排幼兒膳食。

3、廚房食物生熟分開，食具一餐一消毒，搞好進食衛生，不食隔夜飯菜。

4、重視幼兒良好習慣的養成，使幼兒做到飯前便后要洗手，勤剪指甲。

5、能夠做到日常食具消毒工作。

6、炊事員能夠做到穿工作服、戴口罩上班。

7、師生能做到每年一次身體檢查。

安全：

1、幼兒園房屋建筑全部達標，無任何危房。

2、幼兒園孩子接送安全。早上幼兒入園和下午幼兒離園時間安排教師在教室門口，迎接和送走幼兒和家長，同時也做好各種不確定安全隱患的排除工作。

3、班級安全：a、用電安全：檢查班級內的各處線路、插座和開關，有問題及時維修。經常教育幼兒用電安全常識，并時時注意孩子的一舉一動，防止孩子接觸電源。在幼兒離園后拔掉電源插座，關閉電源，防止雷電傷害電路。并進行相關的消防安全教育。b、用水安全：教育幼兒節約用水。讓幼兒餐前、便后流水洗手，地面鋪有塑料防滑地墊，并且把地面的水漬及時擦干，防止幼兒入廁時滑倒、摔傷。在幼兒入廁時必須有一個老師跟隨。幼兒喝水必須有教師陪同為其接水，防止幼兒自己接水被熱水燙傷。c、組織幼兒在班級內活動時，除教師嚴格組織外，一定要將桌椅擺放有序，以不阻礙幼兒活動為原則，防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。

4、每周一組織幼兒安全教育。

五、存在問題及下步打算

通過回顧和自查我們的工作，雖然取得了一定成績，但仍有一些差距，突出表現在：

1、幼兒室外活動空間比較小，不能完全滿足孩子們的需要。

2、安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強。

3、教學硬件設施有待進一步完善。

有比較才能知不足。我們相信，有上級領導的關心和支持，有全園教職工的共同努力，我們一定會將申報一類甲級幼兒園作為新的起點，嚴格按評估標準要求，進一步規范管理，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力使我園幼教工作再上新臺階。

2009年10月17日

第二篇：2育苗幼兒園

為期一個月的幼兒食品衛生安全教育專題活動已經結束，我幼兒園認真貫徹落實溪湖區教育局【2011】7號文件精神，在幼兒園內開展為期一個月的食品衛生安全教育知識宣傳工作，我園針對自身情況進行詳細的落實工作。現將宣傳工作情況匯總如下：

一、主要宣傳工作

（一）、健全組織，完善制度，明確責任

根據上級文件精神，成立園所幼兒食品安全領導小組機構。我園所成立了食品衛生安全工作領導小組，由李秀雙園長任組長，成員由白雪、張瑞功負責園所平時衛生情況檢查；負責食堂人員的管理和食品的把關工作；負責本班幼兒健康教育、宣傳、衛生狀況的監督和上報工作。而且安排專人從事園所食品安全監管的業務工作。做到機構、人員、設施到位，明確責任，強化監督。層層落實，以保證食品衛生安全工作行之有效地進行。使園內食品安全工作整體水平再上新臺階。

（二）、加強學習，提高認識

為了使廣大教職工增強自己的責任感、使命感，園所召開了領導小組會議、食堂人員會議，傳達了上級有關文件精神，學習了《食品衛生法（幼兒）》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定（幼兒）》等法律法規，讓幼兒園廣大教職工真正樹立“安全第一，預防為主”的思想，使他們真正明白“安全責任重于泰山”的道理。教育炊事人員從點滴做起，從小事做起，小到一棵菜、一粒米，大到一頓飯，時時講安全，處處講安全，真正做好防患未然，嚴防中毒事故發生。要求幼兒教師利用晨會、班會、黑板報等形式，經常不斷地教育幼兒注意安全。特別是長托幼兒，要求他們養成良好的衛生習慣。針對流行病季節性特征，以高度戒備心理，從小處、細處入手，做好流行病的預防、宣傳教育工作。

（三）、積極落實好上級布置的食品衛生安全專題教育活動

1、舉辦一次食品衛生安全知識講座。圍繞“保障食品安全，建設和諧園所”的主題，進一步貫徹落實溪教字【2011】7號文件精神，我園舉辦食品衛生安全知識專題講座，不斷提高幼兒園廣大教職工和幼兒對食品安全知識的知曉率。

2、各班上一節以食品安全為主要內容的《幼兒健康教育》課，讓幼兒進一步掌握食品衛生安全知識；

3、召開食品安全主題班會，以“安全飲食，健康成長”為主題，采取教師講解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的經驗；

4、辦了一期以幼兒食品安全為主題的《飲食與健康》宣傳欄，通過向幼兒家長發放宣傳單、安排員工向幼兒家長講解各種幼兒飲食健康知識等多種形式向廣大幼兒家長、幼兒介紹有關食品安全的知識；

5、掛了兩幅“關注幼兒食品安全、關愛幼兒健康成長”宣傳標語。

（四）、加強食品管理人員和幼兒教師的培訓

對園內食堂負責人以及園內食堂從業人員進行食品衛生專業知識及傳染病防治專業知識培訓，重點培訓食品采購關、加工關、儲藏關和消毒方面的相關知識。組織從業人員學習食品衛生方面的法律、法規和日常行為規范培訓，不斷提高食堂管理人員和幼兒教師的食品衛生安全意識。

（五）、狠抓幼兒膳食規范化管理，確保食品衛生安全

1、在原料質量及粗加工方面做到：（1）、原料由專人到指定的長期供應點采購；

（2）、設有專門的原料驗收員，經驗收，腐爛變質等不合格的原料堅決不予進入園內食堂；

（3）、有專門盛放原料的容器，絕對不能讓原料被污染；（4）、設有原料加工的專用場地；（5）、原料清洗做到葷、素分開。

2、在食品貯藏方面做到：

（1）、食品分類存放，排列整齊；

（2）、有食品貨架和貨柜，并做到離墻、離地存放；（3）、倉庫做到干燥、通風通氣，有防潮、防霉設施。

3、食品制作及餐間做到：

（1）、通風透光良好，給、排水方便合理；（2）、地面無積水；

（3）、天花板光滑整潔，無霉點，無蜘蛛網；

（4）、灶臺及分餐臺粘貼有白色瓷磚，并保持無污漬垢；（5）、設有能防蠅、防蟲、防塵的衛生設施；（6）、設有青菜浸泡池，買來的青菜要求先行浸泡20分鐘。

4、對炊具、餐具做到：

（1）、有專人負責洗滌，消毒炊具；（2）、設有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池。

（六）、注重排查遺漏，杜絕隱患

二、食品衛生存在的問題及今后措施

園所食品衛生安全教育工作任重而道遠，還需要我們繼續加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：

（一）進一步提高園內廣大教職工對食品衛生安全的意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，進一步落實和完善園內食品衛生安全責任制度，包括幼兒園的責任，提高責任意識，落實各項監管責任。

（二）堅持園內食堂從業人員上崗培訓制度。

（三）加強園內食品衛生安全知識宣傳教育工作，提高幼兒的自我保護意識和能力。要求各班在活動月結束后仍然要利用健康教育活動、園內宣傳板報等多種宣傳形式，對家長及幼兒進行食品衛生安全教育，樹立食品衛生安全意識，增進自我保護意識和技能。

（四）督導幼兒家長不要給幼兒亂買小攤點的食品。安全責任重于泰山。要真正做好園內食品衛生安全教育宣傳工作，我們的體會是：高度重視、親查督辦是關鍵；依法依章、加強管理是根本；堅持宣傳教育、提高防范能力是基礎。只有保證了廣大幼兒的生命安全和身體健康，家長才放心，園所才安寧，社會才和諧，幼兒教育才能讓人民滿意。

為期一個月的“食品衛生安全教育”宣傳活動，終于落下帷幕。在園長李秀雙女士的帶領下，廣大教職工的辛勤努力以及廣大幼兒家長的積極配合才使這次活動圓滿成功，在此一并感謝。

育苗幼兒園 2011年4月16日

第三篇：育苗幼兒園消防安全工作計劃

育苗幼兒園消防安全工作計劃

為了促進幼兒園的發展，保證幼兒園教學、科研工作的順利進行，確保幼兒園良好的消防安全環境，我們必須堅持“安全責任，重于泰山”，“隱患險于明火，防范勝于救災”的原則，根據《中華人民共和國消防法》來規范和加強學校的消防安全管理，預防火災事故和減少火災危害，現根據實際情況，特制定消防工作計劃。

一、領導重視，落實責任各級領導要認真履行《消防法》賦予的職責，高度重視消防安全工作，認真落實《消防安全管理規定》的內容，強化消防安全責任意識，規范消防安全工作，逐項落實工作措施，以消防安全管理規范化建設促進園所發展，以幼兒園發展帶動消防安全管理規范化建設，努力做好今年的消防安全工作。落實好園級單位的消防管理工作，簽定消防安全責任書，務必使廣大師生員工在防火安全的認識上重視、重視、再重視，工作責任上落實、落實、再落實。以確保全園師生員工的生命財產安全。

同時園防火領導小組將對各班的落實情況進行監督。對未能按要求落實《消防安全管理規定》個人將進行通報批評直至追究責任。

二、加強消防宣傳力度，“預防為主，防消結合”的原則，認真落實《消防安全管理規定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎，使廣大師生員工認識

到做好消防安全工作是幼兒園發展的需要，同時也是對廣大師生員工生命財產安全負責。各班教師應帶頭學習《消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律、法規文件，依法規范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財產的大事常抓不懈。班主任要加強對幼兒的安全意識和自身保護意識教育，運用各種宣傳途徑，增強幼兒的自防、自救能力。

三、各班教師不但會使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災，還要學會在發生火災時熟練進行人員疏散，有效保護幼兒園和師生的生命財產安全。今年計劃進行一次消防實戰演練，以提高教師們的實際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計劃每個月對幼兒宿舍用電安全的檢查，發現情況及時上報，消除幼兒宿舍遺留的隱患。

四、開展消防安全檢查，完善各項規章制度我們計劃每月對本單位的消防安全工作進行一次檢查。

五、加強消防設施，器材的配置、管理、維護保養消防器材、設施，是預防火災，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規定配置和管理。配齊滅火器、應急疏散標志應急照明燈等，必須要落實專人規范管理，并定期進行檢查和維護保養，確保完好無損。對故意損壞消防設施、設備的行為，堅決依法處理。

育苗幼兒園

第四篇：育苗幼兒園安全管理工作組織機構

育苗幼兒園安全管理工作組織機構

一、學校安全工作領導小組

組

長：翚小金（園長）

副組長：廖莉（副園長）

組

員：周華林

唐學源

吳彥樺

領導小組主要職責：

1、全面制定學校安全工作方案，領導學校安全工作，落實“平安校園”的工作目標；

2、制定學校安全應急預案，指揮處理各類突發安全事故，最大限度減少安全損失；

3、定期召開安全工作會議，傳達上級有關文件精神，部署學校安全管理工作；

4、及時向上級主管部門匯報學校安全工作，爭取上級有關部門的領導和支持；

5、不定期排查校內安全隱患，監督、檢查各部門、各崗位的安全落實情況。

6、定期對幼兒進行安全教育和法制教育。

二、校園安全保衛小組

負責人：李樹敏花

陳福蘭

成員：全體教師

主要職責：

1、值班日常安全管理，出入登記，嚴防閑雜人員和物品進校。

2、校園24小時監督，防止安全事故。

3、校內公私財物的安全管理。

4、消防安全、用電安全管理。

5、劇毒、危險藥品的安全管理。

7、外來車輛安全管理。

8、電教設施安全管理。

9、校舍、教學設備等設施的安全檢查。

三、學生集體活動及日常行為安全管理

負責人：廖莉

成員：全體任課教師

主要職責：

1、課間操等校內外集會安全管理（體育老師，班主任）

3、中晚午餐的安全管理（值日班主任）

4、放學、集會學生疏導（安全員，班主任）

5、學生日常行為安全管理（任課老師、班主任）

6、學生心理異常的預防及矯正（班主任）

四、教學過程安全管理小組

負責人：周華林

成員：唐學源

吳彥樺

主要職責：

1、教學過程的安全管理（任課老師）

2、體育訓練的安全管理（體育老師）

3、大型活動的安全管理（所有老師）

4、特殊體質學生的安全管理（班主任）

5、上學期間學生發病的應急處理（任課教師）

五、食品安全和衛生防疫小組

負責人：陳福蘭

成員：李樹敏、陳福蘭

主要職責：

1、傳染病、禁毒等知識的宣傳教育。

2、突發病例的上報（班主任）

3、發病學生的應急處理（班主任、任課教師、應急隊員）

4、水源、食具、教室及其他場所衛生消毒工作（任課老師

5、嚴把買入食品的安全質量關（食堂管理員）

6、食堂工作人員的健康體檢（米法春）

7、果菜的清洗消毒（食堂管理員、食堂炊事員）

8、食堂的清潔衛生（食堂管理員、食堂清潔工）

9、食物24小時留樣（食堂管理員）

10、食品庫房管理（米法春）

11、食堂防火（米法春）

六、教工活動的安全管理

負責人：翚小金

成員：各班主任

主要職責：負責各類教工活動的安全管理

第五篇：育苗幼兒園2012-2013上半年工作計劃

育苗藝術幼兒園2012—-2013學上學期

教學教研工作計劃

新學期，我園以《幼兒園教育工作規程》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究，遵循幼兒身心發展規律，樹立牢固的以人為本的管理理念，把最新的、最科學的思想滲透到幼兒教育管理的各個環節，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

一、基本情況：

我園是新成立的公辦半托制幼兒園，開園招生情況比預計要好很多，在我縣邁出了引人注目的第一步。而我園的實際情況是主干教師多為年輕教師，教學經驗不夠豐富，還存在一部分中師，特崗等轉崗教師。我園成立了專門的幼兒食堂，這為我們的工作又帶來一些挑戰。

二、工作思路：

以管理求生存，以質量求發展。

以抓實教育教學活動研討為核心，著實提高教師的教育教學水平，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，加強特色教學，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。提升幼兒園的整體教育實力。

三、工作目標：

1、深入學習《幼兒園教育指導綱要》，緊密圍繞課程目標的結構與落實，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒活動質量。

2、加強師資隊伍，引導全體教師要愛崗敬業，切身投入幼教工作。1

提高教師職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。

3、加強教師專業理論的培訓，促使教師的專業水平快速成長，大力開展理論學習，觀摩示范優質課堂，以及經常進行教學反思，使教師養成隨時學習，隨時總結的習慣。并廣泛聆聽家長的建議，努力辦好家園聯系。

4、樹立正確的健康觀念，加強幼兒的健康教育，保證幼兒的健康安全。

5、加大制度建設的力度，建立并完善各種規章制度。

四、工作計劃：

（一）安全教育工作

新學期，新開始。我園將進行一周的安全常規教育，與教師，家長簽訂安全協議書，明確責任，將幼兒的安全盡量做到零失誤。進一步加強校園衛生管理，保障幼兒的校園安全，教師要做好晨午間檢查工作，對幼兒的日用品進行嚴格的清洗和消毒。明確《教師職責》、《保育員職責》、《餐廳職工職責》等安全制度，強化教師的責任心，保證幼兒的安全。

（二）活動計劃

在學期開始前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內容，根據季節變換以及幼兒的成長發展要求，現制定以下活動計劃：

1、九月份活動安排：

熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活，要求教師嚴格執行一日活動作息時間安排，強化常規訓練，逐步養成幼兒良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。

①、召開幼兒家長會，引導家長密切配合學校管理，共同促進幼兒的茁壯成長，并與家長簽訂安全協議書。

②、舉辦開園慶典儀式，邀請領導及家長朋友參加。

2、十月份活動安排：

①、針對十月國慶節，我園組織開展“我愛祖國”一系列愛國教育活動。

②、召開幼兒智趣運動會。

3、十一月份活動安排：

①、教師基本功單項競賽。

②、開展“家長開放日”活動，促進并加強幼兒園的管理。

4、十二月份活動安排：

①、優化一日活動，并組織教師觀摩交流。

②、全園組織教學公開課競賽。

5、一月份活動安排：

①、舉辦“慶元旦———幼兒畫展”活動。

②、做好期末各項工作的量化考核。

（三）加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識

本學期要充分發揮理論學習上的推動作用，結合學習材料和幼兒園教科研工作實際，及時組織學習先進的教育思想和理論，使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，逐步形成“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改

革求發展”的教科研氛圍，進一步增強教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質結構。

學習新《綱要》并落實新《綱要》，并寫好學習筆記。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到：

一、主題活動多，單一活動少；

二、嘗試教育多，灌輸教育少；

三、材料準備多，伏案抄寫少。

（四）規范教研管理，深化教育教學改革；加強對現有課題的常規管理，促進研究的規范化、科學化，提高科研的實效性

（1）強化教育教學常規管理，建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

（2）要制訂好本教研階段性計劃，認真扎實開展教學研究，寫好論文，做好資料的收集、整理、匯總工作。

（3）提高備課實效。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

（4）繼續開展互相聽課、年級教研課活動。上好青年教師示范課、新進教師入門課，骨干教師優質課，形成濃厚的教科研氛圍。

（5）、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議。繼續辦好各班“家園共育欄”，增強服務意識。定期更換“家園展示欄”，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力，使家長、教師及時了解園內外最新教育動向，了解教育信息，學習教科研知識。

（五）強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育

1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新親子運動會、大班畢業典禮等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

五、結語

在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發，努力開發幼兒的潛能，開拓創新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。

育苗藝術幼兒園

2012年9月24日