第一篇：校園欺凌自查報(bào)告

校園欺凌自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

（一）扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。利用周一升旗、學(xué)生放學(xué)集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。行政會(huì)議上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

（二）為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)

生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

（四）建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。

第二篇：校園欺凌自查報(bào)告

校園欺凌自查報(bào)告 西南舁小學(xué)

五年級(jí) 在校園中，校園欺凌事件時(shí)常發(fā)生，引起了全社會(huì)的關(guān)注，為貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我班開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理這些方面，對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報(bào)如下：

(一)扎實(shí)開展行之有效的專題教育。我班堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。利用班會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。

(二)為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，班內(nèi)還開展了“我拒絕校園欺凌傷害”承諾簽名活動(dòng)，從而進(jìn)一步使這一主題深入學(xué)生內(nèi)心。

(三)為了及時(shí)快捷地開展工作，班級(jí)成立相關(guān)的督查小組，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。

今后，我班仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高班級(jí)安全管理水平。

第三篇：校園欺凌自查報(bào)告

三四班校園欺凌自查報(bào)告

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我班實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、法制教育

通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

班級(jí)集中中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

二、加強(qiáng)預(yù)防

1、多措并舉，防范學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。一是做好易受到欺凌學(xué)生的排查工作。特別對(duì)性格內(nèi)向，在同學(xué)間無(wú)存在感的;易引起同學(xué)不滿和反感的;身體機(jī)能存在障礙的;性格或行為上有異于他人的。針對(duì)這類學(xué)生,在學(xué)習(xí)、生活上學(xué)校教師給予了更多的人文關(guān)心、照顧，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學(xué)融洽相處。二是營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)。三是隨時(shí)關(guān)注這類學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)能及時(shí)介入。引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，尋求幫助。

2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開展警示教育。校園欺凌產(chǎn)生的原因是多方面的，有的孩子父母疏于管教，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)太過(guò)極端;有的受音像制品、網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力文化等的影響，對(duì)待個(gè)別同學(xué)持暴力手段。針對(duì)這類學(xué)生，班級(jí)把一個(gè)個(gè)校園欺凌案件中的“受害者”、“欺凌者”、“旁觀者”不同程度受到的傷害展示給學(xué)生，引導(dǎo)他們從活生生的案例中吸取教訓(xùn)，克制自己，正確對(duì)待自己的言行。

三、建立家校聯(lián)系，不斷完善家庭、學(xué)校共管機(jī)制

受到未成年人心智發(fā)展的限制，多數(shù)孩子在欺凌和受到欺凌后不會(huì)主動(dòng)告訴大人，但他們的行動(dòng)還是會(huì)露出一些不尋常的地方，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校與家長(zhǎng)能及時(shí)聯(lián)系，防他們的行為走向極端。要求家長(zhǎng)要關(guān)注子女的成長(zhǎng)，不能只顧工作，對(duì)子女的行為變化不聞不問(wèn)，特別是農(nóng)村留守兒童，班主任能及時(shí)與家里取得聯(lián)系，對(duì)孩子遇到的問(wèn)題給予正確的引導(dǎo)教育，并督促他們不與社會(huì)閑雜人員接觸。

通過(guò)班級(jí)自查，三四班并未發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，并會(huì)持續(xù)監(jiān)督跟進(jìn)。

三四班

2016年12月23日

第四篇：校園欺凌自查報(bào)告

校園欺凌自查報(bào)告

為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，貫徹落實(shí)《市政府教育督導(dǎo)室 市教育局印發(fā)<全市中小學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案>的通知》(川政教督[2016]1號(hào))，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 組員：

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查

認(rèn)真開展校園欺凌專項(xiàng)治理自查自糾，對(duì)校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，對(duì)校園欺凌治理專題教育活動(dòng)情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動(dòng)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開展法制教育。

2、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件及校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

3、充分利用教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、樓道內(nèi)、校園內(nèi)相對(duì)隱蔽的場(chǎng)所等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向政教室匯報(bào)，政教室及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

五、建立處置預(yù)案，責(zé)任明確

針對(duì)我校實(shí)際情況，我校建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。

第五篇：校園欺凌自查報(bào)告（范文模版）

太平小學(xué)校園欺凌自查報(bào)告

為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)組成員

組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：各班班主任、各班班長(zhǎng)

工作職責(zé)：

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng)：對(duì)《校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí)，確保學(xué)生安全無(wú)事故。

三、周密安排，精心組織

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：2016年5月—7月，開展專項(xiàng)治理工作。

(一)完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(二)開展教育。學(xué)校集中中對(duì)學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼，并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

第二階段：2016年9月—12月，學(xué)校自查，接受普查。

學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。對(duì)不足地方及時(shí)彌補(bǔ)。

四、制度齊全，措施得力。

學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。

2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼(4920024)。

4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向安保員李天慶老師匯報(bào)，安保員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。