第一篇：關于加強學習整改學風的整改措施333

關于加強學習改正學風的整改措施

為進一步加強醫院學風建設，激發職工學習的積極性和主動性，提高業務素質、提升服務能力。根據醫院黨的群眾路線教育實踐活動征求到意見建議，經研究決定，現提出如下要求：

一、總體思路

對各類人員制定學習要求并進行考核。醫院設立學習獎學金，專用于學習獎勵，對未達到學習要求則給予一定處罰。

二、具體要求

（一）對院領導要求

1.網上黨校學分30分（上級規定20分）以上（杜榮榮按衛生計生局規定，什么時候開始學，按一天0.1分折算要達到學分）；

2.每年講一次政治或業務課。考核部門：市衛生計生局。

（二）對中層干部和護士長要求

1.加強管理知識學習，學習各種管理方法（如：PDCA、5S、品管圈等等），定期組織管理知識考試。

2.每年至少上交一篇管理知識方面的論文或體會文章。以上考試成績及論文完成情況分為A、B、C當納入年底中層干部考核內容中。

考核部門：院部。

（三）對醫技人員要求

1.根據病歷質控的結果進行獎罰，被評為96分及以上的病歷，每份病歷獎勵100元，經管醫生、醫療組長、科主任按7：2：1分配。每份住院病歷＜90分的扣罰100元，經

管醫生、醫療組長、科室主任按比例為7：2：1扣罰。

2.每半個月由副高級職稱以上的醫生講課一次，講課內容由醫教科定，提前半個月通知。每次課結束后，由聽課者為講課老師打分，年底評優秀教師，給予適當獎勵；被評為不合格教師的，當年不得參評先進個人，次年減少外出學習機會。聽課對象為主治及以下職稱的醫生，年底就聽課內容進行考核，考核優秀者評出一、二、三等獎，考核不合格者進行處罰，與評職稱掛鉤。

3.到省外參加各種學術會議的醫務人員，所學內容作為一次業務學習向全院匯報。省內參加學術會議的，由醫教科安排是否講課交流，不作交流的減少次年度的外出學習的機會。

4.主治醫師以下或35周歲以下的年輕醫生定期進行技能考核；低年資“三基”理論考試每年不少于1次，理論與技能考核結果，年底進行評優，連續兩年考核不合格的，晉升延緩一年。對于考官給予適當的考務補貼。

5.副主任醫生每兩年必須要有一篇2級或以上的論文；主任醫師每四年必須要有一項局級以上的科研課題。每發表一篇1級論文除報銷最高不超過1500元的版面費外，額外獎勵2000元。

考核部門：醫教科。

（四）對護理人員要求

1.每月由副主任護師、護士長、責任組長講課一次，聽課對象為全院護士。

2.每月由各科室責任護士進行健康教育知識講課1次以上，聽課對象為患者、家屬及社區居民。年底評選積極分子，給予適當獎勵。

3.護理人員外出參觀學習、進修及繼續教育培訓回院后必須向護理部匯報進修情況及心得體會，并在全院范圍內傳達學習信息。

4.新分配護理人員（大、中專3年，本科2年）必須完成護士規范化培訓及考核（理論知識考核每年2次，操作考核每季度1次）。無故不參加學習者，與定職考核掛鉤；對考試、考核成績不合格者將按次順延。

5.初級職稱護士每人每年訂閱一本護理雜志自學，及時了解護理信息，每年完成讀書筆記或護理工作心得體會2篇，護士長定期組織檢查，安排科內交流。

考核部門：護理部。

第二篇：學風建設整改措施

學風建設整改措施

學院在2013—2014學期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學習生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學習風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學習的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學習目的、學習態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應教育”，促其養成良好的學習習慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展教育”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學習的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢教育，使其具有危機意識，進而增強其學習動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的教育，令其準確定位，增強使命感和責任感，從而保持良好的學習習慣，順利畢業、就業。

2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學習生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自習、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學習動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學習競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學習競爭環境，使大學生感受到一定的學習壓力和危機感，進而養成認真學習、奮發進取的優良學習習慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀教育。把考風考紀教育與學生公民道德教育、誠信教育結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學習，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的教育處罰力度，做好違紀學生的教育、幫扶、轉化工作，使學生在學習生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學習相關的會議、活動。

電信學院學生科

第三篇：學風建設整改措施

學風建設整改措施

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。

學風,通俗地講是學習的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現,是學生在學習過程中所表現的精神風貌,是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。因此，學風包括了學習精神、學習態度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環境等各個方面。由此看出，一個人的學習態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的是它關系到學生的優良品格形成問題。

加強學風建設,是大學培養和造就高素質人才的重要條件。在大學階段,學生的中心任務是學習,只有培養優良的學習習慣,大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間,充分發展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此,良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大的受益者。當前從大學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發展，努力提高自身的綜合素質和能力。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

勤學、自律，創優良學風

樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

促學風建設，從自我做起

樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境

重點建設內容

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議； <1>學習經驗交流會 <2>主題班會或主題團日活動 <3>學風建設學生代表座談會 <4>學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯系制度；

4、建立并完善輔導員聽課制度；

5、開展一日常規管理評比活動；

6、認真落實輔導員深入學生公寓制度；

7、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來；

8、各院（系）根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；

9、建立“一幫一”制度。

第四篇：學風不實的整改措施

篇一：整改措施3 校醫院黨支部

關于領導班子在黨的群眾路線教育實踐活動中 發現問題的整改措施

按照大學《關于*******的通知》(*********?2013?51號)要求，公司黨委領導班子在形成對照檢查材料的基礎上，繼續抓好認真學習、實地調研、征求意見、邊查邊改，對在黨的群眾路線教育實踐活動中收集、整理的涉及“四風”具體表現進行深入討論研究，制定如下整改措施：

一、形式主義方面：

（一）具體表現：一是學風不正、學用脫節；二是文風會風不正；三是工作指導走馬觀花，抓落實力度不夠。四是不切實際，做表面文章。

（二）整改措施：

1.進一步加強公司兩級黨組織的思想政治建設，使公司的黨員干部隊伍和黨員隊伍始終保持信念堅定、作風務實、創新創業、奮發有為。一是認真堅持好黨委中心組學習制度，制定詳細學習計劃，把中心組學習與公司的科學發展、干部個人成長和履職能力相結合，明確學習內容和重點，每次學習要確定中心發言人，聯系公司生產經營管理的實際問題，交流心得，研討公司科學發展之道，在學習討論中更新觀念、凝聚共識，逐步實現從“要我學”的強制學習方式到“我要學”的主動學習方式的轉變，切實解決干部不愿學、懶得學的思想和心理。

責任領導：xxx 直接責任人：xxx 責任部門：xxx 整改時限：本月底

二是建立黨（總）支部書記學習培訓與會議制度。每年組織公司各黨（總）支部書記、副書記、委員和公司黨委部門的干部參加上級黨組織開展的集中學習培訓；建立公司黨委每月一次的黨（總）支部書記、副書記例會制度，傳達上級黨委文件、學習黨務知識、督促檢查工作、安排本月工作、交流工作經驗和建議。

責任領導：xxx 直接責任人：xxx 責任部門：xxx.xxx.xxxxx 整改時限:xxx 三是堅持黨員學習教育培訓制度。黨員的日常學習教育培訓由各黨（總）支部負責，學習內容包括馬列主義、毛澤東思想，特別是建設有中國特色社會主義理論體系，以及黨的十八大、十八屆三中全會精神以及省委、市委及集團總公司黨委重要精神等，同時采用請進來與走出去相結合的方式堅持和擴大業務學習，不斷提高公司黨員、干部適應新形勢、解決新問題的能力。

責任領導：xxx 直接責任人：xxx 責任部門：黨委辦公室、組織科、紀檢監察室、宣傳科 整改時限：本月底

2.認真貫徹落實關于轉變作風的要求，大力打造為民務實清廉的黨員干部隊伍。

一是圍繞機關黨員干部的能力建設，進一步完善機關干部的政治理論和業務知識的學習考評制度。機關黨員干部的業務學習考評分業務系統開展，具體學習考評由班子分管領導牽頭，具體規劃、提出要求、嚴格考評。日常業務學習培訓由業務科室負責人主抓。責任領導：xxx 直接責任人：班子全體成員

責任科室：人事科、組織科、紀檢監察室 整改時限：213年12月31日

二是進一步修訂完善公司各項管理制度。公司黨委領導班子成員根據分管的業務工作，結合當前黨和國家的路線、方針、政策、法律法規、行政規章以及集團總公司的管理要求，不斷審視分管業務方面的管理制度運行效果，借鑒先進企業的經驗，組織分管業務部門負責人對公司現行管理制度進行梳理、修訂，以書面形式將修訂的制度提交公司黨政領導班子討論。責任領導：xxx 直接責任人：xxx責任科室：企業管理辦公室 整改時限：2013年12月31日

三是明晰辦事流程，提高辦事效率和工作質量。公司要借助信息化建設契機，對各項業務工作流程進行梳理，優化工作流程，不斷提高管理水平。責任領導：xxx 直接責任人：xxx 責任科室：企業管理辦公室 整改時限：2013年12月31日

四是實行問責制，提高執行力。對上級安排的臨時性重要工作，要具體到責任領導、責任科室和責任人，形成重要工作“部署、落實、跟蹤、驗收、考核”的一個完整鏈條。黨員干部要建立問責觀念，行使問責權力，夯實基礎管理。領導干部和機關干部職工切實做到言行一致、令行禁止，堅決反對搞上有政策、下有對策的行為。做到說實話、辦實事、求實效、創實績，不斷打造一支敢打硬仗、善打硬仗的黨員干部隊伍。

責任領導：xxx 直接責任人：xxx 責任科室：機關各科室整改時限:長期

五是進一步改進文風會風。嚴格控制發文數量，公文篇幅力求簡短，做到情況準確，觀點明確，條理清楚，文字簡練。另外積極推進無紙化辦公系統在公司的運用，減少文件傳遞環節和成本。提倡開小會、開短會、講短話、講有用的話。會前準備不充分的會不開，沒有實質內容的會不開。縮短會議時間，一般不超過兩小時。同時嚴明會議紀律，提高會議質量。責任領導：xxx； 直接責任人：xxx,xxx 責任部門：綜合辦公室、黨委辦公室、企業管理辦公室 整改時限：本月底

二、官僚主義方面：

（一）具體表現：一是缺乏與基層群眾的密切聯系；二是深入調查研究不夠；三是對一線職工的工作和生活關心少；四是群眾工作能力和方法比較欠缺。

（二）整改措施：

1.領導班子對項目部管理堅持分片包干的管理責任制，進一步加強對基層一線項目的幫助指導和對機關科室業務的督查管理，領導干部下一線指導工作前要認真謀劃好指導工作流程，不但“身入”一線，更要“心入”一線。特別是對項目一線在工作中遇到的困難和問題，分管領導要主動關心、主動幫助，不能一味批評指責，要主動承擔責任，多從自身領導責任上找主觀原因。在指導工作過程中力戒走馬觀花、蜻蜓點水，真正把身子沉下去，把自身融入到一線具體工作中去，成為一線工作的有力指導者。職能部門定期深入施工一線了解情況、解決問題、現場辦公，切實提高解決施工一線實際問題的時效與效能。責任領導：xxx 直接責任人：黨委領導班子成員 責任科室：機關各科室 整改時限：本月底

2.調查研究歷來是謀事之基，成事之道。黨委班子成員堅持每月到項目一線調查研究、發現解決實際問題不少于3次，分管具體生產經營業務工作的班子成員每月下工地不少于5次，要掌握項目一線的文明施工、質量、進度、成本、收款等情況。每月黨委班子要將調研情況形成調研成果，用成果來分析解決問題、提高服務水平、加強班子自身建設。責任領導：xxx 直接責任人：領導班子成員 責任科室：機關各科室 整改時限：本月底

3.領導班子要不斷增強心系職工群眾的深厚感情，服務職工群眾的滿腔熱情，為民謀利的充沛激情；堅持黨的群眾路線和“三視三問”的工作方法，自覺站在職工群眾的立場上，堅持思想上尊重職工、感情上貼近職工、工作上依靠職工，支持鼓勵廣大職工參與企業管理，在企業發展中獲得自身發展。把重心放在企業的基層，放在生產、經營、管理的一線，抱著深厚的感情開展群眾工作，從心底里尊重職工群眾，從言語上關懷職工群眾，從行動上幫助職工群眾，從制度上保障職工群眾。責任領導：xxx 直接責任人：xxx,xxx 責任部門：綜合辦、工會、組織科、人事科、團委 整改時限：本月底

三、享樂主義方面

（一）具體表現：一是思想浮躁，意志不夠堅定；二是安于現狀，缺乏苦干實干精神；三是主觀能動性和創新精神不足；四是主動付出的意識不強。

（二）整改措施： 1.公司主要負責人加強對班子成員的教育和引導，要始終保持良好的精神狀態，不斷增強增強如履薄冰、如臨深淵的憂患意識和危機意識，始終保持堅韌不拔、奮斗拼搏的精神狀態，履職盡責，開拓創新，展示黨員領導干部的模范帶頭作用和良好形象，為企業的持續穩定快速發展竭盡所能。責任領導：xxx 直接責任人：公司領導班子成員

責任科室：黨委辦公室、組織科、紀檢監察室、宣傳科整改時限：本月底

2.班子成員要有主動作為的意識，帶頭滿懷激情干事創業，凝聚力量謀發展，大力弘揚搶抓機遇、勇于趕超的進取精神，帶頭攻堅破難，努力開拓創新，不斷用新思路解決新問題，用新的理念尋求新的突破。一是更好地運用科學發展觀管好、用好國有資產，確保國有資產保值、增值，努力構建和諧機關、和諧企業。二是要增強執行力，提升工作效能。對已有制度進行反思、審視，不斷健全和完善各項工作制度，加強制度執行力建設，努力提高工作效率，提升工作效能，提高服務質量。責任領導：xxx 直接責任人：公司領導班子成員

責任科室：黨委辦公室、組織科、紀檢監察室、宣傳科 整改時限：2013年12月31日 3.認真執行公司“三重一大”民主決策實施細則，堅持民主決策、科學決策。通過作風建設專題活動、群眾路線教育實踐活動等，切實解決黨員隊伍、干部隊伍中存在的貪圖享受、不思進取、慵懶松散等問題，努力樹立領導干部政治堅定、勤奮好學的形象，心系職工、真情為民的形象，真抓實干、開拓創新的形象，民主和諧、團結協作的形象，不斷提高主動作為的意識，為公司黨員干部樹好榜樣和標桿。責任領導：xxx 直接責任人：領導班子成員責任部門：黨委辦公室、綜合辦公室 整改時限：長期

四、奢靡之風方面

（一）具體表現：一是浪費比較嚴重，講究排場；二是有一次性組織多人外出學習培訓，造成學習培訓效果差，有變相公款旅游的現象。

（二）整改措施：

1.認真落實公司領導人員職務消費管理辦法。領導班子成員要嚴格執行《成都市第三建筑工程公司領導人員職務消費管理辦法》（成建三司發?2010?107號），自覺帶頭拒絕奢靡、崇尚節儉。領導干部率先堅守節約光榮、浪費可恥的思想觀念，在公務活動和個人生活中，不與人比富貴、比闊氣、比奢華，精打細算、勤儉辦事，真正回歸艱苦奮斗的傳統。責任領導：xxx 直接責任人：xxxx 責任科室：綜合辦公室、企業管理辦公室、財務科 整改時限：本月底 2.進一步完善公司廉潔從業的防控機制建設，建設風清氣正的企業文化。

⑴認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作責任制。按照“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、依靠群眾的支持和參與的領導體制和工作機制”堅持抓好黨風廉政建設分工負責的責任制。公司黨委與分管領導簽訂黨風廉政建設責任書；分管領導與分管的業務科室負責人簽訂黨風廉政建設責任書；公司黨委與各黨（總）支部負責人簽訂黨風廉政建設責任書。

⑵組織公司各部門和各崗位開展廉潔風險排查，制定切實有效的防范措施。⑶組織公司項目經理與公司簽訂廉潔自律承諾書。⑷堅持抓好新任中層干部的任前廉政談話、廉潔知識測試和廉潔自律的公開承諾等工作。

⑸加強財務監管、資源配置以及廉潔自律等方面的制度機制建設等，對以前的黨風廉政建設和反腐敗工作相關制度清理，完善補充，不斷豐富懲治和預防腐敗體系和廉潔風險防控機制建設，逐漸筑牢黨員干部在思想上不愿腐、制度上不能腐、機制上不敢腐的廉潔防線。責任領導：xxx 直接責任人：xx 責任部門：黨委辦公室、紀檢監察室 整改時限：2013年12月31日

3.在黨員干部職工培訓上進一步細化措施。首先是要健全學習培訓體系。根據企業未來發展對人力資源的需求和員工自身發展的規劃要求，按照按需施教、全面發展、服務大局的原則，分專業類別、數量、層次、時間等科學地制訂出一套動態有序的人才培訓方案和系統的職工教育培訓計劃，避免多頭培訓、重復培訓、無效培訓。進一步探索培訓方式方法，加強對培訓效果的評價考核。達到員工發展、崗位需求和企業目標三者的完美結合，以促使企業科學、持續、和諧發展。

責任領導：xxx 直接責任人：xxx 責任部門：人事科、企業管理辦公室 整改時限：xxx篇二：個人整改措施 個人整改措施（2014年8月）

按照麒麟區黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求

和街道黨工委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，我個人通過學習、查擺和對照檢查，對自己存在的問題進行了深刻的剖析，為了進一步自我提高、修正缺點、增 強黨性，本人對照活動辦要求，現制定如下整改落實方案。

一、形式主義方面的問題

1.學風不正，學用脫節。主要表現在：學習主動性差。

不勤學,心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情；對政治理論學習不深入、不系統、不透徹.學習中習慣于蜻蜓點水，有需才學，學習存在實用主義。要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，以會代學，對文件學習掌握不好，每次看文件，有用的就全看，不涉及的就只看文件名和大標題，沒有真正研讀文件，分析文件。整改措施：樹立端正的學習態度，加強理論學習與實際

工作相結合。增強學習的主動性和自覺性制定合理的學習計劃，安排好學習的時間。不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。

整改時限：2014年10月底以前完成。2.工作欠缺創新意識。主要表現在：對貫徹落實上級布

置的工作和下達的任務，安排布置工作多，監督落實差；沒有充分發揮主觀能動性，存在應付思想、以會傳會的習慣，重視上級要求布置，而忽視了是否能取得實效；材料一定程度上存在不說實情，不講真話，掩蓋矛盾和問題現象。

整改措施：樹立緊迫感，增強責任心，加強主觀能動性。如實匯報實情，不掩蓋矛盾問題。整改時限：2014年10月底以前完成。

3.工作落實不夠。花了精力，開了會，但是抓落實力度

不夠；缺乏具體檢查指導，抓而不緊、抓而不實、抓而不細，沒有達到預期效果。面對復雜情況，經常措手不及。對群眾普遍關心的問題，思考不夠、辦法不多。整改措施：加強對工作的監督與落實，多到實地查看，抓實抓細，拓寬思路方法，切實解決存在的問題。整改時限：2014年11月底以前完成。

二、官僚主義方面的問題

1.深入談心少，交流少。忙于日常常規工作事務，沒有 真正了解村組干部的思想和工作思路；提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，答復存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。

整改措施：加強交流溝通，注意考慮問題的全面性，工 作措施的可行性。整改時限：2014年11月底以前完成。2.服務宗旨意識不夠強。下村組調研，主動性不強、不

夠深入；只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。工作急躁，態度還不夠熱情，說話的方式還不夠婉轉。整改措施：強化全心全意為人民服務的宗旨意識，改進

工作方式方法，深入群眾，與群眾面對面的溝通，了解群眾的真實意愿，真正做到及時掌握相關情況。

整改時限：2014年10月底以前完成。

3.深入村組調研不深入。解決實際問題的具體步驟少；

與基層干部群眾面對面的溝通和交流，一起研究問題和措施少；有調查少研究，提出意見的針對性、指導性不夠強。

整改措施：勇于開拓創新，積極進取。面對不斷發展的

問題，學習用創新的想法看待問題，不拘泥于老方法、老思維。改變享樂主義思想，不能滿足于現有的知識水平和見解，要不斷學習，不斷充電，提高自己的能力水平。整改時限：2014年10月底以前完成。

三、享樂主義方面的問題

1.存在精神懈怠、進取意識減退的情況，工作存在拈輕 怕重、安于現狀的現象。

整改措施：強化責任意識、進取意識。改變享樂主義的

思想，不斷學習，提高工作的標準，從而進一步提高工作水平。整改時限：2014年10月底以前完成。

2.擔當精神不強。擔當精神不強。好人主義作祟，存在

老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣；工作中怕冒風險、怕承擔責任，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。

整改措施：敢于擔當，工作制度對事不對人，及時糾正 錯誤的思想做法，按制度規則辦事，不姑息遷就。整改時限：2014年10月底以前完成。

3.進取意識減退。工作存在拈輕怕重、安于現狀的現象。

工作重點不突出，缺乏方向性、計劃性。工作中，滋生惰性思想。整改措施：改變工作方法，樹立正確的觀念，在工作中

做到統籌兼顧，積極克服畏難厭戰的情緒，勇敢面對挑戰，全心全意地幫助群眾做事。整改時限：2014年10月底以前完成。

四、奢靡之風方面的問題

1.存在浪費現象。公務接待中，雖然注意節約，但和“光

盤”的要求還有一定距離；開會、紙張印刷存在不同程度的浪費現象；存在未按時關電腦導致浪費電的現象。

整改措施：強化勤儉節約的意識，嚴格按制度規定及要 求辦事，節約資源，從小事開始做起。整改時限：2014年11月底以前完成。2.勤儉理想信念不夠牢固。受社會風氣影響，世界觀、人生觀、價值觀出現偏差，黨性觀念不強，自我約束不嚴。整改措施：樹立堅定的社會主義價值觀念，嚴格遵守中 央的八項規定和相關制度要求，真正做到厲行節儉。整改時限：2014年10月底以前完成。

3、艱苦奮斗精神淡化。個人奉獻精神弱化，滿足于開

會安排布置；干工作辦事情沒有精打細算，沒有把艱苦奮斗作為一種優良的傳統美德。整改措施：起好帶頭作用，發揚艱苦奮斗精神，不停留 在口頭上，表現在行動上，一舉一動上。

整改時限：2014年10月底以前完成。篇三：學風建設整改措施 學風建設整改措施

學院在2013—2014學期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學習生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學習風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學習的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學習目的、學習態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應教育”，促其養成良好的學習習慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展教育”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學習的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢教育，使其具有危機意識，進而增強其學習動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的教育，令其準確定位，增強使命感和責任感，從而保持良好的學習習慣，順利畢業、就業。

2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學習生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自習、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學習動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學習競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學習競爭環境，使大學生感受到一定的學習壓力和危機感，進而養成認真學習、奮發進取的優良學習習慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀教育。把考風考紀教育與學生公民道德教育、誠信教育結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學習，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的教育處罰力度，做好違紀學生的教育、幫扶、轉化工作，使學生在學習生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學習相關的會議、活動。

電信學院學生科

第五篇：班級學風整改措施（共）

班級學風整改措施（共7篇）

第1篇：班級學風建設自查及整改措施按照我系《關于開展年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：

一：領導高度重視，專人負責

在接到學校《關于開展年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監督，落實。

二：廣泛宣傳，召開動員大會提高認識

首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀，號召大家講文明，講禮貌。并努力養成良好的學__慣。

三：加強檢查，對不良學風進行整改

由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型。對違規使用電器的學生進行通報批評。

隨著我班“班班行”活動開展，我班學生在學_上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發短信，打瞌睡等不良現象。

2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學_實踐，導致成績下降。還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業。

3、面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想工作，主要從以下幾點繼續努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業情況方向，加強學涯規劃和職業生涯規劃的指導，激發學生專業學_的積極性，端正學_態度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。

2、加強文明行為規范，開展“身邊的禮儀”，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風活動，在考試前對學生進行考前集中，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，學生自覺遵守考試紀律，努力創建優良考風，并以考風促學風，樹校風。

在以后的時間里，我們班會繼續進行學風建設，發揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創造一個學風優良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發展的優秀集體。

第2篇：班級學風建設自查及整改措施word班級學風建設自查及整改措施

按照我系《關于開展____年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：

?

一：領導高度重視，專人負責

在接到學校《關于開展____年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監督，落實。

?

二：廣泛宣傳，召開動員大會提高認識

首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀，號召大家講文明，講禮貌。并努力養成良好的學__慣。

?

三：加強檢查，對不良學風進行整改

由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型。對違規使用電器的學生進行通報批評。

隨著我班“班班行”活動開展，我班學生在學_上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發短信，打瞌睡等不良現象。

2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學_實踐，導致成績下降。還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業。

3、面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想工作，主要從以下幾點繼續努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業情況方向，加強學涯規劃和職業生涯規劃的指導，激發學生專業學_的積極性，端正學_態度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。

2、加強文明行為規范，開展“身邊的禮儀”，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風活動，在考試前對學生進行考前集中，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，學生自覺遵守考試紀律，努力創建優良考風，并以考風促學風，樹校風。

在以后的時間里，我們班會繼續進行學風建設，發揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創造一個學風優良的班級而奮斗。讓我們機電____年班成為一個全面發展的優秀集體。

謝謝閱覽下載

僅供參考！祝你工作順利

第3篇：學風建設整改措施學風建設整改措施

學院在—學期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學_生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學_風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學_的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學_目的、學_態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應”，促其養成良好的學__慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學_的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢，使其具有危機意識，進而增強其學_動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的，令其準確定位，增強____感和責任感，從而保持良好的學__慣，順利畢業、就業。

2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學_生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自_、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學_動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學_競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學_競爭環境，使大學生感受到一定的學_壓力和危機感，進而養成認真學_、奮發進取的優良學__慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀。把考風考紀與學生公民道德、誠信結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學_，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀學生的、幫扶、轉化工作，使學生在學_生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學_相關的會議、活動。

電信學院學生科

第4篇：學風建設整改措施學風建設整改措施

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學_目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。

學風,通俗地講是學_的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學_上的具體體現,是學生在學_過程中所表現的精神風貌,是學生在學_方面所展示的精神、態度、風格、方法和_慣等要素的綜合體現。因此，學風包括了學_精神、學_態度、學_品格、學_方法、學__慣、學_效益、學_環境等各個方面。由此看出，一個人的學_態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的是它關系到學生的優良品格形成問題。

加強學風建設,是大學培養和造就高素質人才的重要條件。在大學階段,學生的中心任務是學_,只有培養優良的學__慣,大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間,充分發展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此,良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大的受益者。當前從大學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發展，努力提高自身的綜合素質和能力。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學_的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

勤學、自律，創優良學風

樹立正確學_動機，端正學_態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學_和研究能力，進一步掌握學_規律，提高學_質量。充分利用校園學_資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學_動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學_意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

促學風建設，從自我做起

樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學_氛圍和宿舍、班級環境

重點建設內容

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議；

學_經驗交流會

主題班會或主題團日活動

學風建設學生代表座談會

學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯系制度；

4、建立并完善輔導員聽課制度；

5、開展一日常規管理評比活動；

6、認真落實輔導員深入學生公寓制度；

7、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學_上來；

8、各院（系）根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；

9、建立“一幫一”制度。

第5篇：學風建設整改措施篇1：學風建設整改措施

學風建設整改措施

學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學_目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。

學風,通俗地講是學_的風氣。從我們學生的角度講，學風是學生思想作風在業務學_上的具體體現,是學生在學_過程中所表現的精神風貌,是學生在學_方面所展示的精神、態度、風格、方法和_慣等要素的綜合體現。因此，學風包括了學_精神、學_態度、學_品格、學_方法、學__慣、學_效益、學_環境等各個方面。由此看出，一個人的學_態度直接反映一個人的作風,也直接關系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題,更重要的是它關系到學生的優良品格形成問題。

加強學風建設,是大學培養和造就高素質人才的重要條件。在大學階段,學生的中心任務是學_,只有培養優良的學__慣,大學生才能充分利用大學期間的寶貴時間,充分發展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質，實現人的全面發展。因此,良好的學風,我們大學生是直接營造者,也是最大的受益者。當前從大學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的，大部分學生有著遠大的抱負，積極進取，注重全面發展，努力提高自身的綜合素質和能力。

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學_的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

勤學、自律，創優良學風

樹立正確學_動機，端正學_態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學_和研究能力，進一步掌握學_規律，提高學_質量。充分利用校園學_資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學_動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學_意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

樹立“創優美環境，樹優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學_氛圍和宿舍、班級環境

重點建設內容

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議；

學_經驗交流會

主題班會或主題團日活動

學風建設學生代表座談會

學風建設教師座談會

3、建立輔導員與任課教師聯系制度；

4、建立并完善輔導員聽課制度；

5、開展一日常規管理評比活動；

6、認真落實輔導員深入學生公寓制度；

7、加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學_上來；

8、各院（系）根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動；

9、建立“一幫一”制度。篇2：學風建設整改措施

學風建設整改措施

學院在—學期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學_生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學_風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學_的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學_目的、學_態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應”，促其養成良好的學__慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學_的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢，使其具有危機意識，進而增強其學_動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的，令其準確定位，增強____感和責任感，從而保持良好的學__慣，順利畢業、就業。2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學_生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自_、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學_動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學_競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學_競爭環境，使大學生感受到一定的學_壓力和危機感，進而養成認真學_、奮發進取的優良學__慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀。把考風考紀與學生公民道德、誠信結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學_，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀學生的、幫扶、轉化工作，使學生在學_生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學_相關的會議、活動。

電信學院學生科篇3：學風建設整改方案

主題：學風建設，有你有我內容：學風整改方案

班級：電氣10級（3）班前言：今天上午后兩節課余時間，在班主任劉傳燕老師的主持下，應學院黨總支文件的要求，我班召開了關于班級學風建設的主題班會。班會在班主任劉老師的主持下順利進行并圓滿結束，劉老師首先就班級學風建設給同學們提了幾點要求和希望，然后讓班級每一位同學就自身存在的問題結合自身實際，談一談在班級學風建設工作中我們應該如何做，幾分鐘的短暫考慮之后，每個同學都上臺一一做了發言。通過這次班會，我們確實找到了許多以往沒注意到或并不在意的方方面面的缺點與不足，比如部分同學上課不能準時到場、早退、曠課、上課玩手機、寢室上網玩游戲等等。對于這方面的問題，同學們去掉那些所謂的虛榮心后，都能夠將自己的不良_慣敞開來、擺在桌面上，讓大家一起來剖析，從而有助于幫助自己去克服這些不良_慣。并且，同學們各自都對自己在班級學風建設方面的問題作出強烈的自我批評和深刻的反省，一起積極討論尋找切實可行的克服陋_的方法，并就自身實際情況提出自我整改方案規定出整改時間。

電氣103班學風建設整改方案

首先，將班級普遍存在的影響班級不良學風的問題進行了羅列，并提出了合理可行的整改方案：

問題1：班級同學普遍存在著：不自覺整理內務、對待自己的事沒有一個負責人的態度的現象。

整改方案：實行室友監督制，通過室友之間互相監督提醒，以此提高同學們的文明意識，促使養成良好寢室衛生_慣，從而營造一個溫馨舒適的生活學_風味。

問題2：班級有部分同學近來上課遲到、早退、曠課等問題，而且越到后期這樣的情況愈加嚴重了，（現在我們大三了，處在考研與就業的邊緣，部分同學因為要考研經常曠課自_的問題）。

整改方案：對待這個問題，應該足以引起足夠的重視，首先應由學_委員嚴格出勤制度，班長、團支書及其他班委協助監督班級同學的缺勤名單，對缺勤的同學給予一定的記過處分。

問題3：班級同學上課玩手機的問題。整改方案：這個問題據大多數同學的反應來看，不僅僅是學生自身的問題，許多同學反映上課玩手機主要是聽不懂老師到底在講什么內容？（盡管很認真聽課了），其實確實有這部分原因。針對這方面問題，我班決定一方面加大對班級同學玩手機的的監督力度，對上課玩手機超過一定次數的同學給予適當處分;另一方面，打算課下時間與任課教師交流，向其反映上課聽不懂的問題，請老師尋找另一種更易被同學接受的教學方法。

問題4：班級部分同學寢室內上網玩游戲成癮的問題。

整改方案：通過班主任與班長經常與這些同學溝通，加上班級的思想的宣傳，來提高他們的意識。對于游戲成癮多次無效的同學，由班主任聯系其家長共同監督與。

以下是各月我們班關于學風建設的具體方案：

第6篇：個人學風整改措施個人學風整改措施三篇

個人學風整改措施篇1

開展機關思想作風整頓活動以來，本人按照辦公室的總體部署，對自己的思想、學_、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以到達自我、自我提高、自我完善、修正缺點的目的.現將剖析的主要狀況報告如下:一、存在的主要問題和不足

到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫忙下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距.一是思想解放的力度還不夠大.工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點.工作中_慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性；開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作潛力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，過于依靠科長和主任，因此，工作上沒有大的起色.二是學_用心性不足.在日常工作中總是有意無意地放松了自我學_，對學_“走過場”，流于形式，學_的自覺性、主動性不強；學_中滿足于“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析狀況、處理問題；在理論學_上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學_而學_，使學_變得形式化、教條化.由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象.三是工作作風松懈、不夠嚴謹.表此刻:在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有必須差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底；對待工作不夠主動、用心，往往是領導安排什么就干什么，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決；主動思考工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地思考和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力.二、整改措施和努力方向

透過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學_、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題.一是進一步解放思想，在創新上下功夫.牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活；針對新狀況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果.二是加強理論學_、不斷提高自身素質.今后將全面、系統、準確地加強理論學_，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人知識領域.按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學_中心，制定合理的學_計劃，確定學_中心議題，確保每一天拿出必須的時間用于學_，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗；針對自己文字駕馭潛力不強、寫作水平需要提高的實際狀況，加強寫作方法理論的學_研究.三是進一步改善工作作風，在求真務實上狠下功夫.堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終持續雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，到達完美；進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”.總之，我將以這次思想作風整頓活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日到達辦公室獨當一面的要求.個人學風整改措施篇2一、整改工作的指導思想和目標

以科學發展觀為指導，努力把以人為本、服務師生貫徹落實到民主評議工作中。以落實整改為目標，以轉變作風為根本，以群眾滿意為準則。

二、存在問題及整改措施

存在問題一：對學生的關心愛護不夠

整改措施：

在教學中要樹立良好正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務的思想，應對每一個學生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做游戲，透過各種途徑來關心、愛護、走進學生。

存在問題二：工作作風不夠扎實

整改措施：

1、認真對待任何事情，不報應付的態度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2、做事的時候，從多個角度思考問題，有創意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改善工作方法，提高工作效率。

3、深化自己的專業知識，提高理論。

4、堅持學_教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

5、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。

存在問題三：開拓進取意識不強

整改措施：

更新觀念，把握發展要求，不斷提高自身理論素養，業務水平。隨著改革的不斷深入，社會對學校的要求越來越高，作為校級領導，應具備淵博的學識和領導才干，更應有開拓創新的競爭意識；作為公仆，應有孺子牛的精神，更應有千里馬的風度。個人學風整改措施篇3

開展“做xx人民好公仆”主題是新形勢下我市加快率先崛起步伐的必然選取.近年來，我市經濟社會發展取得了顯著成就，個性是招商引資、項目建設和產業集聚區建設可圈可點，全市經濟社會發展持續了好趨勢好態勢好氣勢.但也要看到，目前我市正處在負重爬坡、不進則退的關鍵時期.加快兩個構建、實現率先崛起任重道遠.開展這次主題，就是要讓廣大黨員干部進一步認清當前我市面臨的發展形勢，正確認識人民群眾在發展中的主體地位和作用，從而在實踐中更好地堅持黨的群眾路線，凝聚民心、匯集民力，最大限度調動人民群眾的用心性、主動性和創造性，“努力創造新優勢，奮力實現新突破”，構成建立科學發展示范區、加快兩個構建、實現率先崛起的強大合力.按照市委統一組織安排，正在開展的“做xx人民好公仆”主題是新形勢下我市加快率先崛起步伐的必然選取，開展“做xx人民好公仆”主題，要突出主題，抓住關鍵.主題就是“做xx人民好公仆”；關鍵是“六要六不做”:一要甘當“好仆人”，不做“官老爺”；二要甘當“貼心人”，不做“冷面仆”；三要甘當“虛心人”，不做“酸秀才”；四要甘當“造福人”，不做“先富者”；五要甘當“吃虧人”，不做“沾光族”；六要甘當“清白人”，不做“名利奴”.“好仆人”講的是擺正位置問題，“貼心人”講的是增進感情問題，兩者是做一名好公仆的基本條件；“虛心人”講的是決策從哪里來的問題，“造福人”講的是施策的重點問題，兩者是做一名好公仆的努力方向；“吃虧人”講的是待人處事的修養問題，“清白人”講的是做人的本分問題，兩者是做一名好公仆的“防彈衣”.“好仆人”、“貼心人”解決了思想問題，“虛心人”、“造福人”解決了實踐問題，“吃虧人”、“清白人”解決了原則問題，六者不可或缺，是一個有機統一整體，共同構成了做xx人民好公仆的核心資料.貫徹市局黨委對全體干警的要求，現已進入查擺問題和提出整改措施階段.按照查擺問題工作的通知精神，對照重點查擺幾個方面的問題，經認真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改善和提高.一、存在的主要問題

1、學_主動性較差.平時總是拘于日常工作瑣事，除參加支隊組織的學_外，自覺學_黨的方針政策和業務知識少，以致在實際工作中遇到較復雜的問題，不能理論和實踐結合起來，影響了工作效率的提高.2、工作存在按部就班，滿足于現狀，缺乏開拓創新意識.患得患失，求穩怕亂，被動工作多，創新工作少.缺乏大氣魄，不敢想大事，不求大作為，只求完成任務，不求精益求精.二、整改措施1、加強政治理論和業務知識的學_，提高政治和業務技能.要端正學_態度，增強學_的自覺性和主動性，正確處理好工作與學_的關系.因特警工作是一項政策性、業務性強的一項工作，為此務必加強政治業務的學_.應制定學_計劃，除堅持支隊組織學_外，每個星期還應主動抽出時間業務學_.透過學_，熟練掌握與業務相關的法律法規，加強自己在警務技能方面的理論學_做到理論聯系實際，學以致用，從而提高業務技能.2、努力開拓進取，開創工作新局面

干一行、愛一行、專一行，這是對各種從業人員的基本要求，在工作中，如何做到“專”，這不僅僅是要做好本職工作，更重要的是致力于這一領域的探索改革與創新.這就要求在今后工作中認真履行工作職責，增強創新意識，進一步更新觀念，學_老同志的工作經驗，勤于思考，謹慎工作，努力開創工作新局面.3、改善工作作風，提高工作效率

要克服官僚主義、形式主義作風，堅持“內強素質，外樹形象”的八字風，樹立特警良好的社會形象.用心開展以服務群眾、奉獻社會為宗旨，以群眾滿意為標準，不斷改善服務態度，提高服務質量，努力做到態度要熱情，服務要周到、辦事要高效.堅持“特事特辦、一般事勤辦”從而提高工作效率.透過在不斷的學_和工作實踐中，發現的問題和毛病還有很多很多，在以后的工作和生活中不斷完善自己，要破除“與己無關”無所作為的思想，牢固樹立公仆意識、職責意識，要敬業愛崗，盡職盡責，立足本職崗位.全心全意為人民服務，認認真真把“做xx人民好公仆”落實到實際行動中，深入細想最深處.在平時的警務工作中，踏踏實實搞工作，兢兢業業求奉獻.是自己不落后于時代，時刻緊跟黨的思想，持續政治細想覺悟不掉隊！

第7篇：學風建設整改措施學風建設整改措施

學院在—學期間，關于學生工作先后召開了十余次學生座談會，主要是了解學生在學_生活存在的困難、問題以及同學們對學院學生工作意見和建議，收集的主要信息是：學生學_風氣不濃，缺勤、遲到、早退現象比較普遍；課余時間學_的人員不多，在寢室的同學玩電腦、打游戲比較多；班級的凝聚力不夠，班委履職不夠，監督不力；同學普遍對專業了解不夠深入，有盲目性等。針對以上問題，學生工作系統工作人員召開了專題會議，研究、討論了目前學生中存在的問題，并且檢查自身工作的得失，及時找到不足，結合學院的實際制定了以下整改措施：

1、分年級做好思想引領工作，不斷夯實學風建設的思想基礎。通過強有力的思想引領活動，引導并幫助大學生解決好學_目的、學_態度、進取精神等內在動力問題，為學風建設打下堅實的思想基礎和提供持久的動力源泉。對于大一新生要注重“養成和適應”，促其養成良好的學__慣；對于大二學生來說，應注重“素質拓展”，使其認識到自身的不足和潛力，進而激發其學_的動力和熱情；對于大三學生應注重考研、考證和就業形勢，使其具有危機意識，進而增強其學_動力；對于大四學生應注重擇業觀和就業技巧的，令其準確定位，增強____感和責任感，從而保持良好的學__慣，順利畢業、就業。

2、深入實施班級目標管理和文明寢室創建活動，建設優良班風。一是各學院要細化班級建設考核管理辦法，制定班級建設手冊，規范約束班級成員的學_生活行為，做好班級建設工作，進一步促進優良班風的形成。二是各學院要細化文明寢室創建與考核管理辦法，做好文明寢室建設工作，進一步促進優良室風的形成。三是在優良班風的建設過程中，要以課堂學風建設為關鍵，以寢室學風建設為重要支撐，以抓好早起、早讀、早鍛煉、晚自_、晚歸、晚睡、晚起等重要節點為保障，不斷促使優良班風的形成。四是建立并完善學校、院、年級三級檢查、監督機制，形成良好的檢查、監督機制，促進優良班風的形成，不斷筑牢優良學風形成的基礎單元

3、加強激勵機制建設，在榜樣激勵、獎懲激勵、競爭激勵三個方面下足功夫，不斷激發學生的學_動力。一是選樹優秀典型，發揮榜樣的示范帶頭作用，為學風建設提供強大的正能量。二是要進一步修訂完善學籍管理、獎勵表彰、違紀處分等一系列規章制度，形成有效的獎懲激勵體系，做好優秀大學畢業生、國家獎學金、國家勵志獎學金、三好學生、優秀學生干部、校園之星、優秀班集體、五四紅旗團組織等評選表彰工作；三是營造良好的學_競爭氛圍，形成良好的競爭環境。通過表彰會、報告會、優秀事跡展、座談會、公告等多種形式和渠道，加大正反兩方面的宣傳力度，營造良好學_競爭環境，使大學生感受到一定的學_壓力和危機感，進而養成認真學_、奮發進取的優良學__慣，從而帶動和推動學風建設。

4、加強學生管理精細化和分類預警工作的實效化，為優良學風的形成保駕護航。進一步完善學生在學籍管理、生活管理、考勤考績、獎勵懲罰、綜合測評等方面的制度，努力推動學生日常管理精細化和分類預警工作的實效化，按分類預警辦法及時發現“問題”學生，及時建立、完善、更新“問題”學生檔案，建立好幫扶措施和機制，促進“問題”學生的及時轉化。

5、加強考風考紀。把考風考紀與學生公民道德、誠信結合起來，努力培養學生求真務實的治學態度，通過《學生違紀處分管理辦法》和反面典型的學_，在學生中進一步倡導“文明考風、誠信考試”風氣的形成。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，有效預防和制止考試作弊行為的發生，堅決查處考試作弊行為。

6、開展文明修身工程。通過開展文明在教室、文明在宿舍、文明在網絡、文明在校園、文明在社會等“五項文明”活動，努力把行為規范內化為個人的自覺行動，同時加大對打架斗毆、賭博、夜不歸宿、違規用電等不文明行為的處罰力度，做好違紀學生的、幫扶、轉化工作，使學生在學_生活、校園內外都做到遵章守紀、行為規范、文明禮貌、舉止高雅，促進學生的文明程度全面提升，杜絕帶餐進教室、穿拖鞋背心進教室等不良現象。

6、加強考勤制度的執行力，做到獎懲分明，加大監管力度。輔導員每周必須檢查本年級班級考勤兩次，寢室兩次，杜絕學生無故曠課和在正常行課時間在寢室打游戲，班級定期開展研討學_相關的會議、活動。

班級三風建設整改措施

村級班子整改措施

大學班風整改措施（共3篇）

文風整改措施

黨風整改措施