第一篇：醫院發展觀整改措施

“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這四句話是對科學發展觀科學內涵、精神實質、根本要求的集中概括。通過這次學習科學發展觀，所以我們一定要全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，來推動我們婦產科的各項工作開展。

在當今社會，新的形勢下，我們婦產科面臨分科的艱巨任務，我們只有正確把握科學發展觀的理論意義和實踐要求，堅持用科學發展觀武裝頭腦、指導工作、研究問題，結合我們的工作實際，來落實科學發展觀，特別是針對當前我科存在的問題，我們更應該要用科學發展觀來分析問題，認真總結經驗，吸取教訓，改變管理模式，逐步走向正規化管理。

一、目前我科存在的問題

1、管理不到位

表現為上班有遲到早退現象，有各種文件書寫馬虎的不良習慣，十三項核心制度落實不到位現象。

2、思想不解放，創新不夠

表現為對宗旨要求理解不深不透，意識觀念不強。思想解放不夠，開拓進取不足，創新精神欠缺，科室發展緩慢。

3、學習科學發展觀不夠深刻，業務素質有待提高

表現為理論學習和業務學習抓的不緊，學習的自覺性不高，興趣不濃，缺乏自主性，不能夠自主的去學習新的理論、新的思想。

4、工作不夠扎實

表現為工作干勁不足，處理事情方法比較簡單，創新精神不夠，對問題未作深層次的分析，思考不夠等。

二、主要措施：

1、大膽管理，認真落實十三項核心制度，抓好各種文件書寫，用新的管理模式，推動科室的發展

2、樹立新理念，開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，大膽改革，增強效益。

3、強化政治理論學習。以 “三個代表”重要思想和“十七大”精神為主線，認真學習專業知識，熟練掌握各項操作，培養學習的氛圍，增強學習的興趣，掌握新的理論和方法，更好的為病人服務

4、堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，帶領全科人員，做合格的白衣戰士，在工作中，要有強烈的事業心和責任感，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起神圣使命。在工作中發揚無私奉獻精神，用我們實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流的業績向人民交一份滿意的答卷。

二、努力方向

隨著改革的浪潮，我們婦產科最近分成了二個科室，今后面臨的困難也很多，但是我們只要攜手努力，認真完善各項制度，很好的落實下去，加強醫務隊伍的專業化建設，加大業務培訓，不斷提高我們的專業素質。認真貫徹落實科學發展觀，做好我們該做的事情，通過領導的高度重視和我們的共同努力，我相信我們的明天一定會更加美好！

第二篇：教師發展觀整改措施

一、思想政治方面。

1、針對自己對哲學的學習不夠深入，初嘗輒止，和對人生觀、價值觀的取向模糊這一問題，我還需加強對哲學的學習，特別是加強對名人和偉人的學習，學習他們的處事態度，學習他們的崇高精神，以不斷豐富自己內涵，不斷提高自己的精神境界。

2、針對自己對職業道德只注重學習而忽視落實的缺點，我深深認識到，這便是學習還沒有到家，學無收獲的體現，仍需加強學習，并要努力付諸實踐，以達到提高和學以致用的效果。

3、針對自己工作作風和態度時而積極時而消積的情況，我將在自己身上找問題，找不足，排除主觀誘因，以大局為重，切實糾正自己的不良工作作風和態度。

二、班級管理和業務工作方面

1、以前班級管理沒有突出“愛”的主題，管理工作缺乏藝術，由于某些事情未得到妥善處理，致使師生關系不和諧，還影響了學生的學習我自個兒的工作。在今后的工作中，要認真踐行以愛施教的原則，努力改進不良局面。

2、自己對專業的學習不深入，時有“一碗水不足以分學生”的情況出現，我將在今后的工作和學習中，加強對專業的學習，認真鉆研教材，認真備好每一堂課，上好每一堂課，讓學生有更大的收獲。

第三篇：科學發展觀整改措施

學習實踐科學發展觀個人整改措施

蔡仲平

開展科學發展觀活動以來，本人按照上級和學校的統一要求，認真學習相關理論文章，積極撰寫讀書筆記和體會文章,務求個人學習實效。科學發展觀學習教育活動進入整改落實階段以來在認真開展學習討論的基礎上，結合本人工作實際和個人思想實際，深入查找不符合科學發展觀的思維方式和工作方式，認真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并針對查找出的突出問題及時認真改正。

通過前一階段科學發展觀實踐活動的學習，經過深刻的剖析，我充分認識到了自身存在的不足，主要體現在以下幾個方面：

1、欠缺對學習認識的高度。要想做到真正的學習，必須有足夠的認識程度。我雖然給自己制定了學習制度和學習計劃，但往往會由于平時較多的工作加以延誤，產生了“學不學不是很重要，做到工作才重要”的以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、欠缺學習知識的廣度和深度。俗語說，敷衍的學習莫如不學。在平時的學習中，只注重看些時世新聞 之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少；只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業務知識涉獵較少。學習的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。而這次科學發展觀實踐活動的開展就是要求我們觸動靈魂，挖掘不足的深層次因素，是一次真正的自我洗禮、自我完善的過程。

3、欠缺學習的方法和效果。正所謂“欲速則不達”，沒有創新學習方法和學習形式，沒有學習后的自我檢查，就不能達到真正的學習效果。學習的目的是為了更好的指導實踐，理論能夠指導實踐，實踐又會極大的豐富理論，所以如果欠缺學習的方法，就不能夠保障學習的效果。

4、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研。

5、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑，業務能力有待提高。

6、對后進生有時態度不冷靜，說話有傷學生的自尊，不能從根本上解決問題。

7、有時對學生中出現問題，也懶得跟家長聯系，總是想，自己能解決個什么樣就什么樣吧。

8、對學生嚴肅有余，親和不足。較少關心學生的情緒等心理問題。

本人結合自己的工作崗位，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創實績，以自己的實際行動，來答復科學發展觀。

主要措施：

1、強化政治理論學習。以 “三個代表”重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前生產生活的需要。在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效。

2、定期與同事學習討論敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發展觀的要求。

3、轉變作風，積極工作。嚴格要求自己，做“三個代表”有效的、科學的實踐者，腳踏實地的做好各項工作。一切以黨和人民的利益為出發點，不急功近利，不計較個人得失，勤勤懇懇，兢兢業業做好每件事，用實實在在的行動樹樣子，體現人生價值，不斷提高個人素質，爭取在本職工作崗位上發揮更大的作用。

4、不斷學習吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

5、走進學生心里，尊重學生，關心愛護學生。學生在成長,犯錯是難免的,作為老師,我們應該正確認識孩子所犯的錯誤,深入了解孩子的內心,找到原因,然后根據學生不同的心理進行引導,使學生認識到自己所犯的錯誤,并明確錯誤的危害,誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。

通過這次學習,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量.

第四篇：企業發展觀整改措施

公司開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，按照集團學習實踐科學發展觀活動日程安排表的統一安排部署，黨支部認真組織學習，深入調查研究，緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開專題組織生活會和黨員集體學習等環節開展工作。將學習與實踐有效的在工作中結合，認真查找各方面的差距和不足，在召開專題組織生活會，相互交心談心，聽取征求群眾客戶意見的基礎上，查找出以下問題：

一、存在問題

按照黨支部《深入學習實踐科學發展觀活動安排表》中第二階段第二環節的要求：深入開展“三對照、三檢查”的安排，通過征求黨內外群眾、客戶的意見和深刻反思，黨支部感到在以下幾個方面存有差距：

（一）對照科學發展觀的全面要求，檢查在貫徹學習運用武裝頭腦方面存在的差距。

一是科學發展觀學習不夠扎實，理解不夠深刻，改造主觀世界的自覺性不強，經常強調工作忙、瑣事多、任務重，對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深刻。

二是理論學習的主動性不夠，學習常常是一種被動行為，上級部門安排學什么、近期要求學什么就學什么，學習內容缺乏一個結合自己實際情況的全盤、長期的整體規劃，致使學習的成果零散而不成系統。

三是在學習中一定程度地存在著實用主義、自滿心理、厭煩情緒等傾向，由此，影響了對科學發展觀更深層次的學習和理解，造成了對科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求的認識和把握上還不夠深入。

（二）對照科學發展觀的基本要求，檢查在工作思路，開拓創新，推動工作方面存在的問題。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續發展。《人民日報》評論員文章：又好又快發展是全面落實科學發展觀的本質要求。在學習實踐中，我們對科學發展觀的理論的學習、理解還沒有完全做到全面、系統。學習目的也不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透，工作中沿用傳統的思路和經驗，缺少新的方法，怕有風險，帶來麻煩，習慣于沿用既有的工作模式，因而在科學發展觀的貫徹落實上，表現在工作實效的效率不高。由此，在實踐工作中實現全面、協調、可持續發展，用好用快推動工作做得不夠。例如，檢查企業工作中存在的主要問題如下：

一是企業發展安于現狀，守攤子。客觀上公司處于城區中心商業核心區受到地域面積的限制，再沒有發展空間，市場格局已定型，商業氛圍也形成，守住陣地，等待時機，沒有新的動作，新的舉措。

二是工作上創新意識還不強，市場管理方法老套。在管理服務模式創新，人際和諧關系創建，企業窗口形象展示等，還沒有大踏步的突破性進展。使得市場管理、服務、協調上還存在著不嚴、不細、不到位、不規范的現象：消防方面存有較大的隱患（硬件），環境上缺乏優化（照明），安保人員穩定性差（換人頻繁），占道經營情況比較突出（康鑫）等問題。

三是企業黨建工作與經濟工作有脫節現象，缺乏“兩手”抓，“兩手”都要硬的狀況。日常工作中，企業過去所制定的“黨內活動制度”，“黨員干部學習制度”，“企業思想政治工作制度”，沒有很好得到貫徹落實。

四是由于企業尚處于改制未終結情況，勞動工作紀律常有散漫松懈，無拘無束的個別現象，黨員干部，員工在工作中的預見性，前瞻性和超前性還不強，敢想敢干，敢說敢碰，統籌工作，部門協調的能力有待進一步提高和加強。

（三）對照科學發展觀根本方法的要求，檢查在統籌兼顧，服務企業，落實集團各項工作中存在的不足。

由于企業經營的業態形式與其它公司部門不同，對集團提出的：“八大轉型”和“六大舉措”“保增長、擴市場”，提升超值服務等戰略決策和思路也只是一般了解了解。因此，在工作思路、目標要求和具體措施方面距科學發展觀的要求，距集團領導的期望還有差距。主要表現在工作中不是從全局思考，統籌安排，而是習慣于按部就班，默守陳規、循規蹈矩；不是按照日新月異變化了的形勢提出有針對性的新舉措，創造性工作，而是憑老一套框框，老一套經驗辦事，遇事求穩怕亂，求穩怕險；在有關工作的擺布上不免有顧此失彼的現象，不敢大膽取舍。

（四）對照科學發展觀核心的要求，檢查解決員工、客戶的愿望和要求在其切身利益落實中存在的情況。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本。“發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享”。堅持以人為本的要求有差距，為人民群眾辦實事的自覺性不強。主要表現在實際工作中，往往比較注重如何把握政策、原則和規范，而對做好員工、尤其是經營戶的思想工作重視不足，有時還有急躁情緒，不管你提什么問題和意見，不是設身處地地體會和理解有關當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是認為經營戶是“合約”的遵守者，并非決策者，有了問題只強調“合約”的嚴肅性。在工作要求上有時不用腦思想當然，存在片面性；對客戶、員工利益落實解決中不夠科學，不能盡善盡美。

二、產生上述問題的原因

之所以存在上述問題，原因固然是多方面的。按照科學發展觀的要求，進行由此及彼、由表及里的歸納和分析，主要涉及以下幾點：

1、黨支部組織黨員理論學習不夠深入。宗旨觀念和學習意識樹得不牢，尤其是聯系實際改造主觀世界和客觀世界的自覺性不強，對科學發展觀的要義、核心、基本要求和根本方法全面理解不深刻，因此，在學用結合上，也沒有很好的把理論運用到實踐中去指導學習，指導生活，指導工作。

2、黨支部全局意識不強，思想解放不夠。注重一企一策，注重局部利益，未能自覺地運用科學發展觀的理論、觀點和根本方法來統一思想，統籌工作；未能很好的按照集團的戰略思維來統一認識，統一步伐，指導工作。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，求穩怕險，求穩怕亂的顧慮，使得市場的管理、協調、服務上還存在著不嚴、不細、不到位、不規范的現象。

3、以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的員工和經營戶思想工作研究不夠，思考不多，對員工、經營戶在想什么、需要我們做什么，有時聽之任之，研究、解決不及時。

三、繼續落實科學發展觀，促進工作措施的落實

（一）總體思路。

當前，社會各界還處在經濟危機影響時期，既是嚴峻挑戰，更是發展機遇。我們要與集團黨委的決策部署保持高度一致，扎扎實實開展學習實踐科學發展觀活動，自覺把科學發展觀的要求，轉化為謀劃發展的正確思路、促進企業發展的工作措施，努力在各項工作中形成謀科學發展之策、干科學發展之事、成科學發展之業的良好氛圍，推動各項工作全面發展。

（二）主要措施

1、進一步加強理論學習，不斷提高全體黨員的政治理論修養。深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領工作，堅定正確的理想信念。我們不僅要深入學習政治理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。依靠解放思想和企業發展來切實解決好企業在經營管理中存在的主客觀問題。一是在現有的基礎條件上進一步開拓思路，見縫插針，擴充收入渠道，增加企業收益；二是進一步加強市場的管理、服務和協調，優化市場環境，亮化市場通道，展現企業形象；三是常備不懈進一步抓好市場消防治安工作的有效管理，在目前狀況下，重在管理，重在巡查，重在教育，對市場的消防通道進行劃線標示，嚴禁占道經營，嚴禁堵塞通道。

2、進一步樹立大局意識，提高執行能力，按照科學發展觀的根本方法統籌開展工作。切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚奮發向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔工作任務，經常深入經營戶去發現矛盾和解決問題，防患于未然。發揚求真務實，實事求是的工作作風，力戒形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把客戶是否滿意，社會是否答應做為衡量工作的唯一標準。

3、進一步振奮精神，以人為本，以經濟建設為中心，以企業發展為第一要義。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持科學發展觀就是要從群眾最關心、最緊迫、最熱點的問題入手，區別輕重緩急，集中抓好影響企業、關系根本、關乎民生的重點工作和事情開展工作，及時研究處理，牢記科學發展觀，更新觀念，科學工作。

4、進一步增強支部全體黨員的黨性修養，提高自律能力。支部黨員的一言一行，不僅代表著個人，更代表著企業的形象，從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現和科學發展觀標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，為集團工作，為企業建設、營造和諧市場和可持續發展作出每個黨員的貢獻。

企業改制尚未終結，今后的工作任務很繁重、很艱巨、很光榮，黨支部也有信心。將帶領全體黨員干部、員工進一步樹立自信，自覺服從和服務于企業的改革與發展大局，自覺遵守和服從集團黨委作出的各項決策決定，認真查找與改進今后在思想和工作中的差距，不斷完善和提高黨支部的戰斗力及凝聚力。支部將盡心盡力地履行好職責，進一步理清思路、立足當前、著眼長遠、勤奮工作，高標準、嚴要求，保質保量地完成集團下達的各項工作任務，為促進企業工作再上新水平、再上新臺階，為促進企業各項工作全面、協調、可持續進步，為國貿集團的輝煌明天再普新篇章。

第五篇：個人發展觀整改措施

根據學校黨支部學習實踐科學發展觀活動第三個階段要求，我聽取了在教師和家長中征求到的意見和建議，并且結合本人在教育教學活動中的問題和不足，以及在黨員民主生活會上找出的問題和不足，特制定如次的整改措施：

一、存在的問題和不足

1、黨的宗旨觀念弱化。放松了對世界觀的不斷改造，斗志有所減退，為人民服務的意識有所懈怠。黨員的先鋒模范作用沒有真正體現。

2、不能與時俱進和不夠開拓進取。存在工作求穩怕進取的心理，改革的意識不強，工作不夠開拓。主要是缺乏與時俱進，開拓創新，銳意改革的膽識和氣魄。

3、積極的完成學校領導安排的個項工作，但沒有主動給自己找工作，加擔子。

二、整改措施

1、加強政治修養。進一步學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力從政治上觀察、處理問題，自覺用“三個代表”重要思想指導工作，堅定地同黨中央保持高度一致，自覺服從于黨和國家的工作大局，正確處理個人利益、集體利益和國家利益之間的關系，堅持個人利益服從集體利益和國家利益。樹立黨員先鋒模范作用，服務學生，服務社會，時刻記住自己是一名共產黨員，要發揮其帶頭作用。

2、加強作風修養。必須做一個學習型的人，發展好專業知識和其它學科的知識這樣有利于開拓進取。要有求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，扎扎實實地把各項工作推向前。

3、在完成學校領導交給的工作任務的同時，主動地承擔一些力所能及的工作，支持和配合好學校領導的工作。

以上就是我在實際的工作中存在的問題和不足，我有毅力克服和加強之，把工作做得更好！